Thông tin tài liệu
SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2023 (LẦN I) TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ Bài thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, khơng kể thời gian giao đề (Đề thi có 02 trang) Họ tên học sinh: ……………… …………… Lớp: ………………………… I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc thơ: NÓI VỚI CON NGÀY TỐT NGHIỆP Nhớ nhé, chàng trai papa, Hơm dịng sơng, ngày mai biển rộng Nếu dám bước qua đám đông hỗn loạn Sẽ thấy chân trời Không quên ơn Nhưng phải quên điều vừa làm vui người khác Người thật giỏi phải lẫn vào đám đông Chứ không bần bật công sặc sỡ Nếu cịn nghèo đừng nên sợ Vì nghèo đâu, giàu đó… Cịn định theo nghiệp chữ Đừng lịng làm người trung bình, buồn nhé, (Trần Hữu Việt, Thơ Hữu Việt: Đừng lịng làm người trung bình, buồn nhé, con!, nguồn : https://vanvn.vn,13.04.2022) Thực yêu cầu sau: Câu Bài thơ viết theo thể thơ gì? Câu Trong thơ, người cha nhắc “không quên” điều “phải quên ngay” điều gì? Câu Những câu thơ khiến anh/chị hiểu điều người cha muốn nói với ? Người thật giỏi phải lẫn vào đám đông Chứ không bần bật công sặc sỡ Câu Những học lẽ sống anh/chị rút sau đọc thơ II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung thơ phần Đọc hiểu, viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ anh/chị vấn đề sống hành động Câu (5.0 điểm) Trong Người lái đị Sơng Đà, nhà văn Nguyễn Tuân viết: …Còn xa đến thác Nhưng thấy tiếng nước réo gần lại réo to lên Tiếng nước thác nghe ốn trách gì, lại van xin, lại khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo Thế rống lên tiếng ngàn trâu mộng lồng lộn rừng vầu rừng tre nứa nổ lửa, phá tuông rừng lửa, rừng lửa gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng Tới thác Ngoặt khúc sông lượn, thấy sóng bọt trắng xố chân trời đá Đá từ ngàn năm mai phục hết lịng sơng, lần có thuyền xuất quãng ầm ầm mà quạnh hiu này, lần có nhơ vào đường ngoặt sơng số hịn nhổm dậy để vồ lấy thuyền Mặt hịn đá trơng ngỗ ngược, hịn nhăn nhúm méo mó mặt nước chỗ Mặt sơng rung rít lên tuyếc-bin thuỷ điện nơi đáy hầm đập Mặt sông trắng xố làm bật rõ lên hịn tảng trơng tưởng đứng ngồi nằm tuỳ theo sở thích tự động đá to đá bé Nhưng Sơng Đà giao việc cho hịn Mới thấy bày thạch trận sơng Đám tảng đám hịn chia làm ba hàng chặn ngang sơng địi ăn chết thuyền, thuyền đơn độc khơng cịn biết lùi đâu để tránh giáp cà có đá dàn trận địa sẵn Hàng tiền vệ, có hai hịn canh cửa đá trơng sơ hở, hai đứa giữ vai trị dụ thuyền đối phương vào sâu nữa, vào tận tuyến nước sóng luồng đánh khuýp quật vu hồi lại Nếu lọt vào mà thuyền du kích chọc thủng tuyến hai, nhiệm vụ boong-ke chìm pháo đài đá tuyến ba phải đánh tan thuyền lọt lưới đá tuyến trên, phải tiêu diệt tất thuyền trưởng thuỷ thủ chân thác Thạch trận dàn bày vừa xong thuyền tới Phối hợp với đá, nước thác reo hò làm viện cho đá, đá bệ vệ oai phong lẫm liệt Một hịn trơng nghiêng y hất hàm hỏi thuyền phải xưng tên tuổi trước giao chiến Một khác lùi lại chút thách thức thuyền có giỏi tiến gần vào Ông đò hai tay giữ mái chèo khỏi bị hất lên khỏi sóng trận địa phóng thẳng vào Mặt nước hị la vang dậy quanh mình, ùa vào mà bẻ gãy cán chèo võ khí cánh tay Sóng nước thể quân liều mạng vào sát nách mà đá trái mà thúc gối vào bụng hông thuyền Có lúc chúng đội thuyền lên Nước bám lấy thuyền vật túm thắt lưng ơng đị địi lật ngửa trận nước vang trời la não bạt Sóng thác đánh đến miếng địn hiểm độc nhất, luồng nước vơ sở bất chí bóp chặt lấy hạ người lái đị […] Mặt sơng tích tắc lồ sáng lên cửa bể đom đóm rừng ùa xuống mà châm lửa vào đầu sóng Nhưng ơng đị cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch luồng sóng đánh hồi lùng, đánh đòn tỉa, đánh đòn âm vào chỗ hiểm Tăng thêm lên tiếng hỗn chiến nước đá thác Nhưng thuyền sáu bơi chèo, nghe rõ tiếng huy ngắn gọn tỉnh táo người cầm lái Vậy phá xong trùng vi thạch trận vịng thứ Khơng phút nghỉ tay nghỉ mắt, phải phá ln vịng vây thứ hai đổi ln chiến thuật Ơng lái nắm binh pháp thần sơng thần đá Ơng thuộc quy luật phục kích lũ đá nơi ải nước hiểm trở Vịng đầu vừa rồi, mở năm cửa trận, có bốn cửa tử cửa sinh cửa, cửa sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sơng Vịng thứ hai tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa thuyền vào, cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn Cưỡi lên thác Sơng Đà, phải cưỡi đến cưỡi hổ Dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá Nắm chặt lấy bờm sóng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết đường chéo phía cửa đá Bốn năm bọn thuỷ quân cửa ải nước bên bờ trái liền xơ định níu thuyền lơi vào tập đồn cửa tử Ơng đị nhớ mặt bọn này, đứa ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa ông đè sấn lên mà chặt đôi để mở đường tiến Những luồng tử bỏ hết lại sau thuyền Chỉ cịn vẳng reo tiếng hị sóng thác luồng sinh Chúng khơng ngớt khiêu khích, thằng đá tướnng đứng chiến cửa vào tiu nghỉu mặt xanh lè thất vọng thua thuyền đánh trúng vào cửa sinh trấn lấy Cịn trùng vây thứ ba Ít cửa hơn, bên phải bên trái luồng chết Cái luồng sống chặng ba lại bọn đá hậu vệ thác Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép Vút, vút, cửa ngoài, cửa trong, lại cửa cùng, thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vừa từ động lái lượn Thế hết thác Dòng sơng vặn vào bến cát có hang lạnh Sóng thác xèo xèo tan trí nhớ Sơng nước lại bình Đêm nhà đị đốt lửa hang đá, nướng ống cơm lam toàn bàn tán cá anh vũ cá dầm xanh, hầm cá hang cá mùa khô nổ tiếng to mìn bộc phá cá túa đầy tràn ruộng Cũng chả thấy bàn thêm lời chiến thắng vừa qua nơi cửa ải nước đủ tướng quân tợn vừa Cuộc sống họ ngày chiến đấu với Sông Đà dội, ngày giành lấy sống từ tay thác, nên khơng có hồi hộp đáng nhớ (Trích Người lái đị sơng Đà, Nguyễn Tn, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008) Anh/Chị phân tích đoạn trích trên; từ đó, nhận xét nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp người nhà văn Nguyễn Tuân tác phẩm -HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊ KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2023 (LẦN I) TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ( Đáp án 04 trang) Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 Thể thơ: Tự 0,75 Hướng dẫn chấm: - HS trả lời đáp án: 0,75đ - HS trả lời sai không trả lời: không cho điểm Trong thơ, người cha nhắc "không quên ơn ai" 0,75 "phải quên điều vừa làm vui người khác" Hướng dẫn chấm: - HS trả lời ý: 0,75đ - HS trả lời ý: 0,5đ Những câu thơ : " Người thật giỏi phải lẫn vào đám đông/ Chứ không 1,0 bần bật công sặc sỡ" lời nhắc người cha con: người giỏi thật người biết khiêm tốn, khiêm nhường, hòa đồng ("lẫn vào đám đông"), kẻ biết khoe khoang, phơ diễn vẻ bề ngồi màu mè, hình thức ("như cơng sặc sỡ") Hướng dẫn chấm: - HS trả lời ý: 1.0đ - HS trả lời ý : 0,5đ Bài học lẽ sống: 0,5 - Hãy hành động để vượt qua thử thách sống - Luôn biết ơn người giúp đỡ hi sinh cho ta - Người giỏi thật phải biết khiêm tốn, hịa đồng - Sống có mục tiêu cao đẹp tâm theo đuổi đuổi mục tiêu đặt Hướng dẫn chấm: - HS trả lời 3- ý: 0,5đ - HS trả lời 1- ý : 0,25đ II LÀM VĂN 7,0 Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ anh/chị vấn đề sống hành 2,0 động 0,25 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân - hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận: Suy nghĩ vấn đề sống hành 0,25 động c Triển khai vấn đề nghị luận Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ suy nghĩ vấn đề sống hành động Có thể theo hướng sau: * Giải thích: - Hành động hoạt động người công việc nhằm đạt đến mục đích, ý nguyện Dám hành động dám tiến hành công việc mà mong muốn nhằm đạt mục đích định sống - Muốn thành cơng, muốn đạt mục đích, ta phải dám hành động, dũng cảm hành động Chỉ có hành động biến ý tưởng, ước mơ, hoài bão trở thành thực * Chứng minh- bàn luận: - Hành động giúp ta rút kinh nghiệm, học cho sống Mỗi thất bại, giúp cho kinh nghiệm mới, tri thức Từ kinh nghiệm giúp tránh sai lầm, hồn thiện thân sẽ thành cơng với hành động sau - Hành động giúp người rèn luyện nhân cách, nhân phẩm, nhận rõ thân Do họ tự tin thêm lĩnh Hành động giúp người biết sống chan hòa với người khác Hành động giú người có ý thức tổ chức, ý thức trách nhiệm… - Hành động đem lại niềm vui, niềm lạc quan hạnh phúc - Phê phán quan niệm sai trái: Liều lĩnh hành động, họ bất chấp đạo lí, pháp luật từ họ có lối sống biết hưởng thụ, trơng chờ vào người khác Cũng có người có lý tưởng cao đẹp, dám làm, dám hành động, liệt hành động hành động tùy tiện, bốc đồng, thiếu suy nghĩ * Bài học nhận thức: - Tạo dựng niềm tin tưởng vào thân dũng cảm hành động cơng việc Từ đó, tránh sai lầm, hạn chế thất bại sống - Kiên khắc phục nhược điểm lười biếng thân Chiến thắng thân công việc khó khăn - Tích cực tham gia hoạt động gia đình, trường lớp xã hội Thơng qua tập thể để rèn luyện Vì tập thể mà cống hiến sức Có ta hành động tích cực, khơng vụ lợi, hiệu tốt đẹp tạo Sống mà không làm chẳng khác khơng sống Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (1.0đ) - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lí lẽ xác đáng; dẫn chứng chưa tiêu biểu, phù hợp; kết hợp chưa nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (0.75đ) - Lập luận chưa chặt chẽ, thuyết phục, lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng tiêu biểu (0,5đ) - Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục, lí lẽ khơng xác đáng; khơng liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, khơng có dẫn chứng dẫn chứng không phù hợp (0,25đ) * Lưu ý: HS bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,25 0,5 Hướng dẫn chấm: HS huy động kiến thức trải nghiệm thân bàn luận; có nhìn riêng, mẻ vấn đề; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục Anh/Chị phân tích đoạn trích trên; từ đó, nhận xét nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp người nhà văn Nguyễn Tuân tác phẩm a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Phân tích đoạn trích tác phẩm Người lái đị sơng Đà với hình ảnh: Thiên nhiên sơng Đà người lái đị; từ đó, nhận xét nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp người nhà văn Nguyễn Tuân c Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: c1 Giới thiệu khái quát tác giả Nguyễn Tuân, tác phẩm Người lái đị sơng Đà, đọan trích vấn đề cần nghị luận c2 Phân tích đoạn trích: * Nội dung: Đoạn trích khắc họa sinh động hình tượng sơng Đà người lái đị - Hình tượng sơng Đà: + Tác giả miêu tả nhân vật với đặc điểm: Hùng vĩ, bạo đến mức độc hiểm với ba vịng vây thạch trận có vơ số cửa tử cửa sinh…(Phân tích, chứng minh qua chi tiết) - Hình tượng người lái đị: + Tác giả miêu tả vị tướng trí dũng song toàn, dạn dày kinh nghiệm, với vẻ đẹp tài hoa, nghệ sĩ sông nước Đà giang vơ bình dị, khiêm nhường…(Phân tích, chứng minh qua chi tiết) * Nghệ thuật: + Sử dụng nghệ thuật nhân hóa, kiến thức đa ngành sâu rộng, ngơn ngữ giàu tính hình tượng, câu văn giàu nhịp điệu…để miêu tả sông Đà sinh thể sống động, nhân vật trữ tình với cá tính rõ nét: Rất hùng vĩ mà bạo, thân thứ kẻ thù số người + Nghệ thuật tạo tình đầy thử thách, đặt người mối qua hệ sinh tử với thiên nhiên để làm bật phẩm chất tốt đẹp người lao động… * Đánh giá: - Hình tượng sơng Đà tiêu biểu cho vẻ đẹp hùng vĩ dội thiên nhiên Tây Bắc qua cảm nhận tơi un bác, giàu tính thẩm mĩ, 5,0 0,25 0,5 0,5 2,0 0,5 độc đáo phong cách, tha thiết tình yêu quê hương đất nước Nguyễn Tuân - Hình tượng người lái đị vị tướng dũng cảm, tài hoa, nghệ sĩ, khiêm tốn bình dị với tay lái hoa… Nhận xét nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp người nhà văn Nguyễn Tuân: - Ngôn ngữ phong phú, điêu luyện; giàu giá trị tạo hình, giàu tính thẩm mĩ; xác, súc tích; đặc biệt phóng khống, tinh tế mẻ - Câu văn trùng điệp, giàu hình ảnh, giàu tính nhạc; giọng văn thiết tha, sôi nổi, hào hứng - Sử dụng linh hoạt, đa dạng biện pháp tu từ; vận dụng linh hoạt tri thức cách tài hoa, uyên bác, khai thác triệt để thủ pháp nghệ thuật như: miêu tả, điện ảnh, hội họa… - Nguyễn Tuân khám phá miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên sơng Đà phương diện văn hóa thẩm mĩ vẻ đẹp người tài hoa, nghệ sĩ; ông tơ đậm hùng vĩ, bạo, trữ tình thơ mộng thiên nhiên sông Đà phi thường, tài hoa, nghệ sĩ ơng lái đị chiến với thiên nhiên để làm bật vẻ đẹp người lao động - Qua nhìn nhà văn thiên nhiên người Tây Bắc trở thành “chất vàng mười”, thứ vàng qua thử lửa d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo: Thể sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ, thí sinh biết vận dụng kiến thức lí luận văn học, có hiểu biết sâu sắc vềphong cách nghệ thuật tác giả, có so sánh với tác phẩm khác TỔNG HẾT 0,5 0,25 0,5 10,0
Ngày đăng: 28/06/2023, 09:35
Xem thêm:
