Thiết kế nghiên cứu (NLU)

Thiết kế nghiên cứu (NLU)Thiết kế nghiên cứu (NLU)Thiết kế nghiên cứu (NLU)Thiết kế nghiên cứu (NLU)Thiết kế nghiên cứu (NLU)Thiết kế nghiên cứu (NLU)Thiết kế nghiên cứu (NLU)Thiết kế nghiên cứu (NLU)Thiết kế nghiên cứu (NLU)

Ý NGHĨA CỦA THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Vấn đề tiêu cực mà theo sau nhiệm vụ xác định vấn đề nghiên cứu việc chuẩn bị thiết kế dự án nghiên cứu, thường gọi "nghiên cứu".Các định liên quan đến điều gì, đâu, nào, bao nhiêu, phương tiện liên quan đến điều tra nghiên cứu thiết kế nghiên cứu "Thiết kế nghiên cứu xếp điều kiện để thu thập phân tích liệu nhằm kết hợp liên quan đến mục đích nghiên cứu với kinh tế".Trên thực tế,kế hoạch nghiên cứu cấu trúc lý thuyết nghiên cứu tiến hành ; kế hoạch chi tiết cho sưu tập, Đo lường Phân tích liệu Do thiết kế bao gồm phác thảo nhà nghiên cứu làm từ việc viết giả thuyết tác động vào việc phân tích liệu cuối Cụ thể hơn, định thiết kế mặt: i Chủ đề nghiên cứu gì? ii Tại nghiên cứu lại thực hiện? iii Nghiên cứu tiến hành đâu? iv Loại liệu bắt buộc? v Nơi liệu tìm thấy? vi Nghiên cứu bao gồm thời gian nào? vii Thiết kế mẫu gì? viii Những kỹ thuật thu thập liệu sử dụng? ix Dữ liệu phân tích nào? x Trong báo cáo chuẩn bị gì? Giữ tầm nhìn định thiết kế nêu trên, người ta phân chia thiết kế nghiên cứu tổng thể thành phần sau: a) Thiết kế lấy mẫu liên quan đến phương pháp lựa chọn đối tượng cần quan sát cho nghiên cứu b) Thiết kế quan sát liên quan đến điều kiện mà theo quan sát thực c) Thiết kế thống kê liên quan đến câu hỏi có mặt hàng phải quan sát làm thông tin liệu thu thập phân tích d) Thiết kế hoạt động liên quan đến kỹ thuật theo thủ tục định thiết kế lấy mẫu, thống kê quan sát thực Từ nêu trên, nêu rõ tính quan trọng thiết kế nghiên cứu sau: i Đó kế hoạch xác định nguồn loại thơng tin có liên quan đến vấn đề nghiên cứu ii Đó chiến lược xác định cách tiếp cận sử dụng để thu thập phân tích liệu iii Nó bao gồm ngân sách thời gian chi phí hầu hết nghiên cứu thực điều kiện Tóm lại, thiết kế nghiên cứu phải, nhất, chứa: a) Một phát biểu dễ hiểu vấn đề nghiên cứu b) Thủ tục kỹ thuật sử dụng để thu thập thông tin c) Tập hợp cần nghiên cứu d) Các phương pháp sử dụng q trình xử lý phân tích liệu NHU CẦU (TẦM QUAN TRỌNG) CHO THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Thiết kế nghiên cứu cần thiết tạo điều kiện thuận lợi cho việc vận hành hoạt động nghiên cứu khác nhau, từ làm cho nghiên cứu hiệu mang lại thơng tin tối đa với chi phí tối thiểu nỗ lực, thời gian tiền bạc Cũng xây dựng nhà tốt hơn, tiết kiệm hấp dẫn, cần kế hoạch chi tiết (hoặc thường gọi đồ nhà) tư vấn chuẩn bị kiến trúc sư chuyên nghiệp, tương tự cần thiết kế nghiên cứu kế hoạch trước Thu thập phân tích liệu cho dự án nghiên cứu chúng tôi.Thiết kế nghiên cứu viết tắt việc lập kế hoạch trước cho phương pháp áp dụng để thu thập liệu có liên quan kỹ thuật sử dụng phân tích họ, giữ mục tiêu nghiên cứu sẵn có nhân viên, thời gian tiền bạc Chuẩn bị thiết kế nghiên cứu phải thực cẩn thận lỗi gây phiền tối(ảnh hưởng) cho tồn dự án Thiết kế nghiên cứu thực tế có ảnh hưởng lớn đến độ tin cậy kết đạt tạo thành tảng vững cho tồn cơng trình nghiên cứu Thậm chí sau nhu cầu thiết kế nghiên cứu suy nghĩ cẩn thận vào thời điểm mà nhiều người không nhận Tầm quan trọng mà vấn đề xứng đáng khơng trao cho Kết nhiều nghiên cứu khơng phục vụ cho mục đích mà chúng thực Trong thực tế, họ chí đưa kết luận sai Sự khơng cân nhắc việc thiết kế dự án nghiên cứu làm cho việc nghiên cứu trở nên vơ ích.Do đó, bắt buộc phải có thiết kế hiệu phù hợp trước bắt đầu hoạt động nghiên cứu Thiết kế giúp nhà nghiên cứu tổ chức ý tưởng theo hình thức mà theo tìm kiếm sai sót bất cập Thiết kế người khác cho ý kiến họ đánh giá quan trọng Trong trường hợp khơng có hành động vậy, khó khăn cho nhà phê bình đưa đánh giá toàn diện nghiên cứu đề xuất ĐẶC TRƯNG CỦA MỘT THIẾT KẾ TỐT Một thiết kế tốt thường có đặc trưng có tính linh hoạt, thích hợp, mang lại hiệu quả, kinh tế v.v Nhìn chung, thiết kế khơng làm giảm thiên vị(tính đắn) giúp tối đa hóa độ tin cậy(tính xác) liệu mà ta thu thập phân tích xem thiết kế tốt Thiết kế đưa thử nghiệm nhỏ cho thiết kế tốt Tương tự, thiết kế mà mang lại thơng tin tối đa cho ta có hội xem xét nhiều khía cạnh khác vấn đề coi thiết kế thích hợp có hiệu nhiều vấn đề nghiên cứu Từ đó, câu hỏi thiết kế cho thích hợp câu hỏi có liên quan đến mục đích, mục tiêu chất vấn đề cần nghiên cứu Một thiết kế đơn lẻ khơng thể phục vụ mục đích tất loại vấn đề nghiên cứu Một thiết kế nghiên cứu thích hợp cho vấn đề nghiên cứu cụ thể thường xem xét qua yếu tố sau: (i) Phương tiện thu thập thông tin; (ii) Nhà nghiên cứu nhân viên phải có kỹ năng; (iii) Mục tiêu vấn đề cần nghiên cứu; (iv) Đảm bảo có đầy đủ thời gian tiền bạc cho công việc nghiên cứu Nếu nghiên cứu bắt nguồn từ thăm dò cơng thức, mà trọng tâm muốn tìm ý tưởng nhìn sâu sắc, địi hỏi phải có thiết kế nghiên cứu thích hợp - phải đủ linh hoạt ta xem xét nhiều khía cạnh khác tượng Nhưng mục đích nghiên cứu mơ tả xác tình phân chia biến số (hoặc trường hợp khác mà gọi nghiên cứu mô tả), tính xác điểm quan tâm thiết kế nghiên cứu mà làm giảm thiên vị giúp tối đa hoá độ tin cậy chứng thu thập đánh giá thiết kế tốt Các nghiên cứu liên quan đến việc thử nghiệm giả thuyết mối quan hệ nhân biến đòi hỏi phải có thiết kế cho phép suy luận mối quan hệ nhân cộng với giảm thiểu thiên vị tối đa hóa độ tin cậy Nhưng thực tế lại nhiệm vụ khó khăn để đưa nghiên cứu đặc biệt vào nhóm cụ thể Một nghiên cứu phân loại nghiên cứu thử nghiệm mô tả giả thuyết thử nghiệm lựa chọn thiết kế nghiên cứu thực trường hợp nghiên cứu cụ thể Bên cạnh đó, điều kiện thời gian, tiền bạc, kỹ nhân viên nghiên cứu phương tiện để thu thập thông tin phải cân xứng hợp lý tiến hành nghiên cứu, số thiết bị nghiên cứu thiết kế thực nghiệm, thiết kế khảo sát, thiết kế thông v.v CÁC KHÁI NIỆM QUAN TRỌNG LIÊN QUAN ĐẾN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Trước mô tả hàng loạt thiết kế nghiên cứu khác nhau, khái niệm sau thích hợp để giải thích vấn đề liên quan đến thiết kế để ta có nhìn dễ hiểu 1.Các biến phụ thuộc độc lập: Một khái niệm lấy giá trị định lượng khác gọi biến Như khái niệm trọng lượng, chiều cao, thu nhập tất ví dụ biến Các tượng định tính (hoặc thuộc tính) định lượng dựa sở diện thuộc tính liên quan Các tượng mang giá trị khác số lượng, khác số thập phân gọi "các biến liên tục" Nhưng tất biến liên tục Nếu chúng thể số ngun, chúng biến không liên tục ngôn ngữ thống kê "các biến rời rạc" Tuổi ví dụ điển hình biến liên tục, số trẻ em lại ví dụ biến khơng liên tục Gỉa sử biến phụ thuộc hệ biến kia, gọi biến phụ thuộc Ví dụ, nói chiều cao phụ thuộc vào độ tuổi, lúc chiều cao biến phụ thuộc tuổi biến độc lập Hơn thế, việc phụ thuộc vào tuổi tác, chiều cao phụ thuộc vào giới tính cá nhân, Vậy chiều cao biến phụ thuộc tuổi tác giới tính biến độc lập Tương tự vậy, phim giảng chuẩn bị sẵn ví dụ biến độc lập Hay thay đổi hành vi người, kết xảy biến đổi mơi trường, ví dụ biến phụ thuộc Hoặc khơng có thuộc tính liên quan Các tượng mang lại giá trị khác số lượng điểm thập phân gọi “ biến liên tục” Nhưng tất biến không liên tục Nếu chúng biểu diễn số nguyên, chúng biến không liên tục ngôn ngữ thống kê “ biến rời rạc” Tuổi ví dụ biến thể khơng liên tục số trẻ em ví dụ biến không liên tục Nếu biến phụ thuộc vào kết biến khác, gọi biến độc lập Ví dụ nói chiều cao phụ thuộc vào độ tuổi chiều cao biến phụ thuộc tuổi tác biến độc lập Nếu thụ thuộc vào độ tuổi, chiều cao phụ thuộc vào giới tính cá nhân, sau chiều cao biến phụ thuộc vào tuổi tác giới tính biến độc lập Tương tự phim giảng dạy ví dụ biến độc lập, thay đổi hành vi xuất kết thao tác mơi trường, ví dụ biến phụ thuộc Biến ngoại vi: biến độc lập khơng liên quan đến mục đích nghiên cứu, ảnh hưởng đến biến phụ thuộc gọi biến thể không liên quan Gỉa sử nhà nghiên cứu lại muốn kiểm tra giả thuyết có mối liên hệ lợi ích trẻ em nghiên cứu xã hội đạt tự khái niệm chúng Trong trường hợp tự khái niệm biến độc lập thành tựu nghiên cứu xã hội biến phụ thuộc Sự thông minh ảnh hưởng đến thành tựu xã hội, khơng liên quan đến mục đích nghiên cứu thực nhà nghiên cứu kinh doanh, gọi biến khơng liên quan Bất kể hiệu nhận thấy biến phụ thuộc kết biến không liên quan mô tả kĩ thuật “lỗi thực nhiệm” Một nghiên cứu phải luôn dược thiết kế có ảnh hưởng đến biến phụ thuộc quy cho hoàn toàn vào biến độc lập, số biến biến khơng liên quan Kiểm sốt: Một đặc điểm quan trọng thiết kế nghiên cứu để giảm thiểu ảnh hưởng ảnh hưởng biến không liên quan Thuật ngữ “kiểm soát” sử dụng từ bỏ nghiên cứu giảm thiểu tác động biến độc lập không liên quan Trong nghiên cứu thực nghiệm, từ “kiểm soát” sử dụng để điều kiện kiềm chế Mối quan hệ bị nhiễu: Khi biến phụ thuộc khơng khỏi ảnh hưởng biến ngoại vi, mối quan hệ biến phụ thuộc độc lập cho bị nhiễu biến ngoại lệ Giả thuyết nghiên cứu: Khi dự đoán giả thuyết thử nghiệm phương pháp khoa học, gọi giả thuyết nghiên cứu Gỉa thuyết nghiên cứu tuyên bố mang tính giải thích liên quan đến biến độc lập với biến phụ thuộc Thông thường giả thuyết nghiên cứu phải chứa biến độc lập biến phụ thuộc Những tuyên bố tiên đốn mà khơng phải quan hệ trật tự xác minh thừa nhận không kiểm tra khơng gọi giả thuyết nghiên cứu 6.Thử nghiệm, không thử nghiệm giả thuyết thử nghiệm nghiên cứu: Khi mục đích nghiên cứu để kiểm tra giả thuyết nghiên cứu, gọi giả thuyết nghiên cứu, kiểm tra giả thuyết thử nghiệm Nó thiết kế thực nghiệm thiết kế không thử nghiệm Nghiên cứu biến độc lập chế rác gọi là” thử nghiệm giả thuyết thử nghiệm” nghiên cứu biến độc lập khơng thao tác gọi là” nghiên cứu thử nghiệm giả thuyết không thử nghiệm” Ví dụ, giả sử nhà nghiên cứu muốn nghiên cứu xem thơng tin tình báo có ảnh hưởng đến khả đọc cho nhóm hay khơng? Một biến liên tục chấp nhận giá trị số phạm vi cụ thể Một biến mà giá trị cá nhân rơi thang đo với khoảng cách biệt gọi biến rời rạc” Các thiết kế nghiên cứu khác mơ tả cách thích hợp phân loại chúng: (1) thiết kế nghiên cứu trường hợp nghiên cứu thăm dò, (2) thiết kế nghiên cứu trường hợp nghiên cứu mơ tả chẩn đốn, (3) nghiên cứu trường hợp nghiên cứu thử nghiệm giả thuyết học CHÚNG TA TIẾP NHẬN TỪNG DANH MỤC MỘT CÁCH RIÊNG BIỆT Thiết kế nghiên cứu trường hợp nghiên cứu thăm dò: nghiên cứu thăm dò nghiên cứu gọi nghiên cứu nghiên cứu định hướng Mục đích nghiên cứu xây dựng vấn đề để điều tra xác phát triển giả thuyết làm việc từ quan điểm hoạt động Sự nhấn mạnh chủ yếu nghiên cứu việc khám phá ý tưởng nhìn sâu sắc Vì vậy, thiết kế nghiên cứu thích hợp cho nghiên cứu phải đủ linh hoạt để cung cấp hội để xem xét khía cạnh khác vấn đề nghiên cứu Tính linh hoạt thiết kế nghiên cứu cần thiết vấn đề nghiên cứu, định nghĩa rộng rãi ban đầu, biến đổi thành với ý nghĩa xác nghiên cứu thăm dị, mà thực tế địi hỏi thay đổi quy trình nghiên cứu cho nghiên cứu đề cập đến: (a) Liên quan đến văn học; (b) khảo sát kinh nghiệm (c) phân tích ví dụ "kích thích" Khảo sát văn học liên quan phương pháp hiệu hiệu để xây dựng xác vấn đề nghiên cứu xây dựng giả thuyết Giả thuyết người lao động trước xem xét tính hữu ích chúng đánh giá làm sở để nghiên cứu thêm Nó xem xét cho dù giả thuyết nêu đề xuất giả thuyết Theo cách này, nhà nghiên cứu cần phải sửa đổi xây dựng dựa nghiên cứu thực người khác, trường hợp giả thuyết chưa xây dựng, nhiệm vụ xem lại khn mẫu có sẵn để đưa giả thuyết có liên quan từ Ngồi việc khảo sát thư mục nghiên cứu, thực lĩnh vực quan tâm người thực nhà nghiên cứu để xác định xác vấn đề Ta nên cố gắng áp dụng khái niệm lý thuyết phát triển bối cảnh nghiên cứu khác đến khu vực mà ta buồn nản Đôi tác giả nhà văn sáng tạo cung cấp tảng màu mỡ cho việc xây dựng giả thuyết nhà nghiên cứu xem xét Điều tra khảo sát kinh nghiệm khảo sát người có kinh nghiệm thực tế với vấn đề cần nghiên cứu Đối tượng khảo sát nhìn sâu sắc mối quan hệ biến ý tưởng liên quan đến vấn đề nghiên cứu Đối với khảo sát vậy, người có lực đóng góp ý tưởng lựa chọn cẩn thận với tư cách người trả lời để đảm bảo đại diện cho loại trải nghiệm khác Những người hỏi lựa chọn sau bị can thiệp điều tra viên Người làm kinh nghiệm phải chuẩn bị lịch vấn cho việc đặt câu hỏi có hệ thống thơng tin Tuy nhiên, vấn phải đảm bảo tính linh hoạt theo nghĩa người trả lời nên phép đưa vấn đề câu hỏi mà điều tra viên chưa xem xét trước Thông thường, vấn thu thập kinh nghiệm kéo dài kéo dài vài Do đó, thường coi mong muốn gửi câu hỏi thảo luận vớimọi người tốt trước Điều tạo hội cho người phản hồi để thực số suy nghĩ vấn đề khác liên quan để vấn họ đóng góp hiệu Do đó, khảo sát kinh nghiệm cho phép nhà nghiên cứu thời gian xác định vấn đề cách ngắn gọn giúp xây dựng giả thuyết nghiên cứu Cuộc khảo sát cung cấp thông tin khả thực tế để thực loại nghiên cứu khác Phân tích ví dụ "kích thích sâu sắc" phương pháp hiệu để đưa giả thuyết cho nghiên cứu Nó đặc biệt phù hợp khu vực có kinh nghiệm để làm hướng dẫn Phương pháp bao gồm nghiên cứu chuyên sâu trường hợp lựa chọn tượng mà người ta quan tâm Vì điều cho thấy hồ sơ có, có, kiểm tra, vấn phi cấu trúc diễn ra, số cách tiếp cận khác thông qua Thái độ nhà điều tra, cường độ nghiên cứu khả nhà nghiên cứu để thu thập thông tin đa dạng vào giải thích thống tính với phương pháp makethis thủ tục phù hợp để gợi lên Bây giờ, loại ví dụ lựa chọn nghiên cứu? Khơng có câu trả lời rõ ràng cho Kinh nghiệm vấn đề đặc biệt, số kiểu quan hệ thích hợp vấn đề khác Người ta đề cập đến vài ví dụ trường hợp "gây hiểu biết sâu sắc" phản ứng người lạ, phản ứng cá nhân, nghiên cứu cá nhân chuyển tiếp từ giai đoạn sang giai đoạn khác, phản ứng cá nhân từ tầng lớp khác Nói chung, trường hợp cung cấp tương phản sắc nét có tính bật coi tương đối hữu ích áp dụng phương pháp giả thuyết công thức Do đó, điều tra nghiên cứu cơng thức mà đơn dẫn đến hiểu biết sâu sắc giả thuyết, phương pháp hay thiết kế nghiên cứu nêu thông qua, điều cần thiết phải linh hoạt để trì linh hoạt để xem xét khía cạnh khác vấn đề Khi chúng phát sinh đến thông báo nhà nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu trường hợp mơ tả chẩn đốn nghiên cứu liên quan đến việc mô tả đặc tính cá thể cụ thể nhóm, nghiên cứu chẩn đốn xác định tần suất xảy điều liên quan với thứ khác Các nghiên cứu liên quan đến thời tiết biến số định có liên quan ví dụ nghiên cứu chẩn đoán So với điều này, nghiên cứu liên quan đến dự đoán spercific, với tường thuật kiện đặc điểm liên quan đến cá nhân, nhóm tình tất ví dụ nghiên cứu mô tả Hầu hết nghiên cứu xã hội nằm dưới, loại Từ quan điểm thiết kế nghiên cứu, mô tả chẩn đoán stidies chia sẻ yêu cầu chung chúng tơi nhóm lại với hai loại nghiên cứu nghiên cứu Trong nghiên cứu mơ tả nghiên cứu chẩn đốn, nhà nghiên cứu phải có khả xác định rõ ràng, ơng muốn đo lường phải điều chỉnh đầy đủ phương pháp để làm giảm với định nghĩa rõ ràng 'tập hợp' mà ơng muốn nghiên cứu Vì mục đích để có thơng tin đầy đủ xác nghiên cứu nói trên, thủ tục phải sử dụng phải lên kế hoạch cẩn thận Thiết kế nghiên cứu phải có đủ điều kiện để bảo vệ chống lại 10