Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC Nội dung Trang Phần 1 Đặt vấn đề Phần 2 Giải quyết vấn đề 1 Mục đích của sáng kiến, giải pháp 2 Các biện pháp, giải pháp mới đã tiến hành Biện pháp 1 Tăng cường khả năng quan sát cho trẻ và cù[.]
MỤC LỤC Nội dung Phần 1: Đặt vấn đề Phần 2: Giải vấn đề Mục đích sáng kiến, giải pháp Các biện pháp, giải pháp tiến hành Biện pháp 1: Tăng cường khả quan sát cho trẻ phản xạ tình hàng ngày Biện pháp 2: Tăng cường trị chuyện Biện pháp 3: Cho trẻ xem video làm quen văn học cô giáo thiết kế, quan sát mô tả lại Biện pháp 4: Phát triển tư ngôn ngữ cách đọc phản xạ sách Biện pháp 5: Cho trẻ đọc thơ, hát giao tiếp với người xung quanh Biện pháp 6: Cho trẻ lặp lại nhiều lần tăng cường trí tưởng tượng Địa áp dụng sáng kiến Thời gian bắt đầu áp dụng sáng kiến Hiệu sáng kiến Phần Kết luận, kiến nghị PHỤ LỤC Trang I ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo dục mầm non mắt xích hệ thống giáo dục quốc dân Mục đích giáo dục mầm non nói chung phát triển ngơn ngữ cho trẻ nói riêng phát triển tồn diện cho trẻ, hình thành trẻ sở ban đầu nhân cách người XHCN Việt Nam Trong việc nâng cao chất lượng hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mục tiêu quan trọng Ngôn ngữ công cụ để trẻ giao tiếp, học tập vui chơi.Ngơn ngữ giữ vai tị định phát triển tâm lý trẻ em Bên cạnh ngơn ngữ cịn phương tiện để giáo dục trẻ cách toàn diện bao gồm phát triển đạo đức, tư nhận thức chuẩn mực hành vi văn hóa Đối với trẻ mầm non nói chung trẻ – tuổi nói riêng, trẻ nhạy cảm với nghệ thuật ngôn từ Âm điệu, hình tượng hát ru, đồng dao, ca dao, dân ca sớm vào tâm hồn tuổi thơ Những câu chuyện cổ tích, thần thoại đặc biệt hấp dẫn trẻ Các bậc cha mẹ chẳng có tự hào biết cách giao tiếp, ứng xử cách tích cực với người xung quanh Việc giao tiếp giúp khả thu hút trì mối quan hệ tốt đẹp đứa trẻ, giúp thành công chúng sống sau tốt… Bên cạnh tư ngơn ngữ điều vơ quan trọng, giúp trẻ phát triển lực tư duy, khả liên tưởng sáng tạo, góp phần vào việc hình thành nhân cách trẻ sau Thật vậy, từ giây phút trẻ sinh ra, bé có tất cần thiết để học cách nhận biết giới thông qua giác quan, có khả ngơn ngữ Cho dù việc tự học hỏi trẻ phát triển theo lứa tuổi giai đoạn khác cha mẹ người giúp trẻ phát triển khả tư ngôn ngữ tốt giai đoạn khác sau Hiện tại, trẻ thời gian tạm dừng đến trường, nhà phòng tránh dịch Covid- 19 nên việc giáo dục phát triển ngôn ngữ nhà trở nên quan trọng cấp thiết Là cô giáo phụ trách lớp 3-4 tuổi, đồng thời có gái độ tuổi này, thấy tầm quan trọng ngôn ngữ tư cho trẻ nên nghiên cứu, lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát triển ngôn ngữ nhà" II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Mục đích sáng kiến/giải pháp: Ngơn ngữ hệ thống phức tạp người sử dụng để liên lạc hay giao tiếp với lực người có khả sử dụng hệ thống Là hệ thống thông tin liên lạc sử dụng cộng đồng quốc gia cụ thể, cách thức phong cách đoạn văn lời nói wikipedia Hay nói cách dễ hiểu ngơn ngữ phương tiện để giao tiếp, kết nối người với người, với tất sống Tuy nhiên, để kết nối có trì thu hút từ đối phương người nói cần thể ngơn ngữ có tư duy, tình cảm mức độ sâu sắc đầy ấn tượng Vậy làm để phát triển tư ngôn ngữ cho trẻ mối quan tâm hàng đầu bậc cha mẹ Các bậc cha mẹ tìm hiểu kỹ khám phá sáng kiến kinh nghiệm cô giáo để giúp phát triển tư ngơn ngữ Các giải pháp, biện pháp tiến hành Biện pháp 1: Tăng cường khả quan sát cho trẻ phản xạ tình hàng ngày Thay cha mẹ giết chết thời gian thiết bị thơng minh tivi, điện thoại, Ipad… cha mẹ cho (vẫn đảm bảo thực 5K phòng chống dịch)để quan sát vật xung quanh Khi quan sát, nắm bắt quy luật, nguyên tắc vật, việc… chuyển hóa thành tên gọi Quan sát yếu tố, nguồn vào số IQ, giúp tiếp nhận thông tin qua vật, kiện mà quan sát Sau quan sát, vận hành lập luận, từ giúp có tư lập luận logic, khoa học từ tiền để để vận hành việc trình bày, diễn đạt mà quan sát Cha mẹ tái tình xảy sống để phân tích, lập luận Việc tái phản xạ tình khơng giúp có thêm kỹ bảo vệ thân khỏi nguy hiểm hàng ngày mà giúp trẻ phát triển tư ngơn ngữ Bởi q trình phản xạ – xử lý tình huống, trẻ cần phân tích tình huống, tìm hiểu nguyên nhân, đưa giả thuyết để lập luận, tìm phương án xử lý… Việc xử lý tình giúp tư ngơn ngữ trẻ có logic, chắn đưa ý kiến Biện pháp 2: Tăng cường trò chuyện Một phương pháp giúp trẻ phát triển tư ngơn ngữ tăng cường trò chuyện trẻ Ngay từ bụng mẹ, việc giao lưu – trò chuyện bố mẹ không giúp trẻ cảm nhận tình u thương mà có nhiều chứng minh khoa học cho thấy bố mẹ nói chuyện nhiều với trẻ, trẻ trở nên thông minh Trong q trình nói chuyện, trẻ cảm nhận sắc thái, tình cảm người nói qua ngơn ngữ, giọng điệu âm vực nói Từ đó, trẻ có biết cách sử dụng ngơn ngữ vào hoàn cảnh, đối tượng khác Ngoài ra, việc trò chuyện – giao tiếp với trẻ giúp tư ngơn ngữ nói trẻ tốt tạo thành thói quen, trẻ giao tiếp tự nhiên hơn, diễn đạt ngôn ngữ trôi chảy đặc biệt sắc thái ngơn ngữ có độ sâu, hiệu Biện pháp 3: Cho trẻ xem video làm quen văn học cô giáo thiết kế, quan sát mô tả lại Trong thời gian gần năm học 2021- 2022 này, tập trung suy nghĩ làm video kể chuyện, đọc thơ cho trẻ nghe ghi nhớ Những video xây dựng công phu đăng fanpage, website trường Mầm non Hoa Sen gửi đường link vào viber nhóm, lớp phụ trách Bằng cách cha mẹ cho mô tả lại điều làm, nghe nhìn thấy cách tốt giúp trẻ nâng cao khả tư ngơn ngữ mình, việc trẻ phải kể lại điều địi hỏi trẻ cách diễn đạt câu, ý cách dễ hiểu cho người Tuy nhiên cha mẹ lưu ý diễn đạt có lúc diễn đạt không tốt cha mẹ cần hướng dẫn lại cho cho cách thực cho dễ hiểu không vội mắng trẻ để trẻ ngại khơng dám thể Đối với trẻ nhỏ từ mẫu giáo trở xuống, gọi tên thứ bên xung quanh nhà Hoặc viết tên đồ vật gắn lên đồ vật để trẻ qua chúng, trẻ nhận ghi nhớ từ Ví dụ, viết chữ “giường” lên mẩu giấy gắn vào đầu giường Biện pháp 4: Phát triển tư ngôn ngữ cách đọc phản xạ sách Việc đọc cho trẻ nghe từ trẻ sinh nhiều cha mẹ nghĩ điều viển vông cách tốt để bạn giúp tăng vốn từ bước đầu đặt viên gạch xây móng Thời gian nghe truyện đem lại phát triển hồn tồn cho khả phát triển ngơn ngữ trẻ Thông qua việc dành thời gian đọc sách/truyện cho con, cha mẹ giúp trẻ nhận biết điều kỳ diệu mà ngơn ngữ đem lại thích thú trẻ điều kỳ diệu biến trẻ thành người ham học Không thế, trẻ học nhiều ngữ pháp ngôn ngữ Trong sách thiếu nhi, từ ngữ ln kèm với giai điệu hình ảnh sinh động, trẻ dễ dàng lĩnh hội kiến thức Khi đọc sách, trẻ tiếp nhận thêm cho nhiều vốn từ hơn, nâng cao kỹ ngôn ngữ cách hệ thống Sau đọc sách, cha mẹ trẻ tóm tắt lại nội dung trẻ đọc qua sơ đồ tư văn Việc tóm tắt nội dung đọc khơng giúp trẻ ghi nhớ mà cịn giúp trẻ biết cách lựa chọn ngôn từ để chắt lọc thơng tin, từ khóa… từ giúp trẻ xác định trường từ vựng quan trọng Điều quan trọng là, đọc sách giúp trẻ tự tin có khả đọc to trước người, từ hạn chế việc trẻ đọc thầm Biện pháp 5: Cho trẻ đọc thơ, hát giao tiếp với người xung quanh Con trẻ thích hát đọc thơ chúng có vần điệu dễ nghe dễ nhớ Vì vậy, cha mẹ đảm bảo dành cho bé nhiều hội để hát nghe hát Việc cho trẻ giao lưu nói chuyện với người điều kiện vơ quan trọng giúp trẻ tăng khả giao tiếp tương tác với người xung quanh, trẻ học cách chia sẻ mong muốn nên trẻ cần phát triển khả truyền đạt nhu cầu cách nhanh chóng dành đủ thời gian chơi đùa với bạn bè, trẻ sớm học cách truyền tải suy nghĩ, cảm giác thành lời Ví dụ: Khi chơi với bạn muốn lấy đồ chơi bạn chơi, muốn lấy cần thuyết phục bạn để bạn đưa cho mình, chí có hành vi kèm tranh giành, quát tháo, cha mẹ đừng bỏ mặc ngồi chơi mà quan sát chơi bạn để có điều chỉnh phù hợp với tình cha mẹ nhé! Biện pháp 6: Cho trẻ lặp lại nhiều lần tăng cường trí tưởng tượng Việc lặp lặp lại việc nhiều lần giúp trẻ thực hành nói nói lại nhiều lần Đó hát, sách hay lời dẫn Nếu cha mẹ làm theo quy tắc thứ trở nên quen thuộc với trẻ trẻ quen, chúng hiểu cố gắng làm giống Đây cách cha mẹ truyền cho tư tích cực, hành vi tích cực Cha mẹ giúp trẻ phát triển tư ngơn ngữ cách tăng cường vốn sống, trí tưởng tượng trẻ qua hoạt động sống Hãy trẻ hóa thân vào giới cổ tích với nhân vật câu chuyện hay giới động vật để giao lưu Khi trí tưởng tượng trẻ phong phú ngơn ngữ trẻ trở nên phong phú sáng tạo Địa áp dụng sáng kiến: Lớp Mẫu giáo bé C3, trường Mầm non Hoa Sen Thời gian bắt đầu áp dụng sáng kiến: Từ tháng 9/2021 đến Hiệu sáng kiến: Bảng đối chiếu, so sánh với kết chưa áp dụng sáng kiến 31 trẻ lớp Mẫu giáo bé C3 Nội dung Đầu năm học Cuối năm học Tỷ lệ % Số trẻ đạt Tỷ lệ % Vốn từ Số trẻ đạt 19 67,9 28 90,3 Phát âm xác 16 43/2 25 80,7 Nói đủ câu 20 64.5 29 93,5 Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Đọc thuộc lòng thơ 17 54,9 28 90,3 18 58,1 27 87,1 Kể lại câu chuyện nghe 11 35,5 26 83,9 Từ bảng khảo sát cho thấy: sau áp dụng sáng kiến việc phối hợp bậc cha mẹ lớp phát triển ngôn ngữ cho trẻ nhà tơi nhận nhiều phản hồi tích cực, trẻ tiến rõ rệt Giờ đa số mạnh dạn, tự tin nhiều giao tiếp ngơn ngữ mạch lạc Trẻ nói rõ ràng, đủ câu, đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ, phát âm chuẩn, rõ tiếng, không ngọng III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: - Ý nghĩa SKKN công việc giảng dạy, giáo dục, quản lí: Phát triển ngơn ngữ chìa khóa mở trí tuệ ngơn ngữ nguồn số IQ Khi trẻ có tư ngơn ngữ tốt trẻ tự tin, cởi mở mối quan hệ, giao tiếp Khả lập luận tốt giúp trẻ biết cách sử dụng ngôn ngữ sắc bén, chặt chẽ tạo điểm nhấn giao tiếp Không thế, tư ngơn ngữ sắc bén kích thích trẻ ln tích cực, sáng tạo, chủ động học tập sống Vì tư ngơn ngữ yếu tố quan trọng giúp trẻ phát triển lực thân, góp phần vào việc hình thành nhân cách người - Những nhận định chung việc áp dụng khả phát triển SKKN: Cha mẹ cô giáo bước sống để quan sát, cảm nhận giúp trẻ biết cách cảm nhận, quan tâm đến cảm xúc người xung quanh, biết yêu thương có trách nhiệm với nói, làm - Những học kinh nghiệm rút từ trình áp dụng SKKN thân: + Giúp trẻ phát triển tư khơng khó, cha mẹ ý tận dụng triệt để thời gian bên con, nói chuyện chơi để kích thích tư ngôn ngữ chia sẻ kinh nghiệm cho + Để phát huy tối đa hiệu sáng kiến kinh nghiệm giáo bậc cha mẹ phải phối hợp thật chặt chẽ, thường xuyên trao đổi, tương tác để giáo dục phát triển ngôn ngữ cho trẻ PHỤ LỤC Ca hát giúp trẻ phát triển ngôn ngữ tốt Video kể chuyện cho trẻ nghe Video hướng dẫn trẻ đọc thơ Bố mẹ thường xuyên đọc truyện cho nghe Thiết kế truyện tranh phần mềm Canva Video cho trẻ lắng nghe tập kể lại câu chuyện Cha mẹ khuyến khích bé đọc thơ, rèn ngôn ngữ mạch lạc Video hướng dẫn trẻ đọc thuộc lịng thơ Tơi xin cam đoan SKKN mình, khơng chép nội dung người khác Hoàn Kiếm, ngày 19 tháng 03 năm 2022 Người viết Nguyễn Thu Hà CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Khoa học, sáng kiến Cơng nghệ quận Hồn Kiếm Tên tơi là: Nguyễn Thu Hà Chức danh: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Mầm non Hoa Sen Điện thoại: 0976135026 Email:Havu9193@gmail.com Tôi làm đơn trân trọng kính đề nghị Hội đồng Khoa học, sáng kiến Cơng nghệ quận Hồn Kiếm xem xét công nhận sáng kiến cấp Quận sáng kiến làm tác giả, sau đây: Tên sáng kiến: Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát triển ngơn ngữ nhà (Có Sáng kiến kinh nghiệm, Báo cáo kết nghiên cứu, ứng dụng sáng kiến Biên chấm đơn vị,… kèm theo) Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật, không xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ người khác hồn tồn chịu trách nhiệm trước pháp luật thông tin nêu đơn Hoàn Kiếm, ngày 19 tháng 03 năm 2022 Người nộp đơn Nguyễn Thu Hà Tác giả:Cô giáo Nguyễn Thu Hà THÔNG TIN HỎI ĐÁP: -Bạn cịn nhiều thắc mắc muốn tìm kiếm thêm nhiều tài liệu sáng kiến kinh nghiệm mẻ khác Trung tâm Best4Team Liên hệ dịch vụ viết thuê sáng kiến kinh nghiệm Hoặc qua SĐT Zalo: 091.552.1220 email: best4team.com@gmail.com để hỗ trợ nhé!