Thông tin tài liệu
“TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VÕ TẤN THẠNH "XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ “NƯỚC” ‘THEO HUONG PHAT TRIEN NANG LUC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỀN GUA HOC SINH LÚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THONG “Chuyên ngành: Lý luận phương pháp đạy hạc bệ mơn Vật lí Mã số: 60 1401 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO BINH HUONG UNG DUNG NGƯỜI HƯỚNG DÂN KHOA HỌC PGS.TS, TRẤN HUY HOANG Thừa Thiên Huế, năm 2017 LOLCAM DOAN "Ti ain cam dan diy I ag inh nghn cứu riêng ti sỗ ‘dt qui nghién cứu nêu ong lun vân trúng hye, đồng tie gi cho hap sir dng wi chư cổng bổ bi kỉ cổng nh no Ke “Tác gia hận LOI CAM ON “Tôi xin chân thành cảm ơn Bạn Giám hiệu, Phòng Đảo tạo Sau Đại học, Bạn Chủ nhiệm, quý Thấy Cô giáo Khoa Vật lí trường Đại học Sự phạm Hud quý Thầy Cô giáo trực iếp giảng dạy, giúp đỡ suỗt tình học tập ‘Toi xin chân hành cảm ơa Ban Giám hiệu, quý Thủy Cô giáo rung tổ -Vật tường THPT Bình Sơn, H, Hơn Đt, tính Kiên Giang, thấy (cd) dã nhiệ nh giúp đỡ, ao đội trình nghiên cứu thực để ti Đặc bi, tối xin bẩy tơ lịng biết ơn sâu sắc dén thy PGS.1S Trin Huy Hoàng - người rục tiếp hướng dẫn khoa hục chủ ôi Hong suất thời gian nghiên cứu hoàn thành luận văn, “Cuối cũng, tác giả ló lơng bết ơn sấu ắc dối với gia nh, người thân bạn bè gip dỡ động viên ong thời gian thực luễn văn Hui thing § năm 2017 Tắc gia lun [fee ale 'Võ Tấn Thạnh MYC LUC Tang pu bis Lõi com dan, Lới cam mm MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIET TAT DANHMUC CAC HANG, BIEU BO, BO THI MINH ANH MỠ DẦU: Lý chọn để, Lịh sử nghiên cửa đ 3.AMục tiên nhiên để Bị -4Gá thuyết khog học cặn để, Š Đắ tượng nghiên cu Ề Nhiệm vụ agin cit ca Phương phip nghiên để Pang gp ci “Chương1, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỤC TIỀN CỦA Dav HQC Tie ‘THEO HUONG PHÁT TRIÊN NL THỰC TIỀN LLL Day be ch op 1.11 hit rim tc bop, 1-13 Các hình hức mức độ hop 113 Khaini su pham ích hợp, 1.14 Ý nga cia QDSPTHL LŠ Mục guia QBSPTEL 1.16 VạttrõcưaQDSPTH đổi với qu tính dạy học L7 Mỗi quan hộ ga ích họp phán l2 Năng lực 121 Khả nệm NI 133 Cá lu NL is m i 8 10 10 a “ “ " as 16 16 18 1.23 NL vin dung tet 1.24 Cie big pap lãng cường tính thực Ến ng dạy học 27 13, Te ong tiệc dạy học vã lí wag pl tag a 1.31 Nguyên hân thực Hạng 1.3.2 Win kiến the vt dug hoe tic nguyên lí HD tiết bị máy "mốc rong đôi sống th 32 L4 Thục tạng đọy tí hợp TH ay „ at 41 Thự tạng 14.2, Neuyén nhân 38 143 Giả pháp 36 Kế hện chương ” “Chương3, THIẾT KẾ CÁC PHƯƠNG ẤN DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ sNƯớc" „ LT chit day bọc ch hợp chủ đề Nước 39 13 Ki hận cong? “o Che,3 TSP, “ 3.1 Mye dich IN es 3.2 Ai tong INSP “ 39 Kế ga TNSP “ 3341 Bih gl din ah “ 332 Đinh gi din ong, m 333 Cie lu cắn ính, m 33⁄4 Kiếm đnh gi thyếtthẳng kế m 34 KẾ hận đương3 ” KẾT LUẬN CHUNG a “TẢI LIỆU THAM KHẢO _ PHỤ LỤC ĐANH MỤC CÁC CH vite rat be " " “ it Đối hứng vide HD Hạt động NL NHTT Pp Pepi ng lực Ning ie th én Pag pip PP dạy học Phương tên đy học epsrit Sich plo thos Trang be phi thing Thực nghiệm “Thực nghiệm sr phạm epsrrt sak mr + INSP ĐANH MỤC CÁC BẰNG, BIÊU BẰNG Bảng 31 Nhôm 01 Bảng 32 Nhôm 02 Bảng 33, Nhôm 03 Bảng 34 Nhôm 0£ Bảng 35 Nhôm 05 Bảng 56, Nhôm 06 Bảng 31 Bản tông kế điễm s (X) bi liếm Bảng 38, Bàng phân phố tần st Bảng 39 Bảng phn phi tin sui ich up Bảng 310 Bảng phân log the bọ lục củ nhôm TN ĐC Bing 3.1 Bing tng op ce tham thingkệ seu DO Biên đồ 31, Biểu dồ phân bồ đểm tbe ĐC TN Biểu đồ 32 Biểu đồ phân oi heo học lục nhầm, pom! (B53 th pin pai sa nhôm TN ĐC, hi 3.2 Bd ahi ph pi in sleet HÌNH nh 21.Sự hân bỗ nước ngim kinh Quy nh xữlý nước mặt Hình3 Sơ dồ độ cuyỄn công nghệ xửlý nước ngằm nh 34 Sản xuất nước nên đố cám nh 35 Sân xuất nước ach i ng nits bin Hình 36 Nón ct nướcha sơng, so hà đồng ly ống m n n n n B 1s % m 78 n % m MopaU 1.15 chga ab awa nie Ive yu uh quinn i ig ia ve phat sắn nên nghệp đại xu hướng bội nhập đt nước te Nguễn niên lục vắt tổhính eho sr comb anh giữ nước [3]ÿGiáo dục H yêu 16 quyễ định đến hấlượng ngiễn nhân lực, ì vậ việc đội giáo due nước ‘a ing aie nước tến th xụ hưởng chứng “ước nh hình đó, mục tit giáo dục phổ thông say họng hát tiến NL, phit buy thô ch cục tự giá chủ động sáng tạo HS, Điều khẳng định ơng Chến lược phát iển giáo đục 2001-2010, bì hành kêm theo “gyổt nh sỗ 3012001/QĐ/TTạ ngày 28/12/2001 ein Thi ting Chính phủ “Nơng áo chất lượng giáo đục toàn diện iễu kiện đ phất tiễn NL HS cáo NI tự duy, kí nững thc hành ng tính thực tin, coi rụng Mn thúc ‘oa be xa iv nhân văn Moe ia iio de cia re agi đoạn nay, xố định Nghị Hội nghị Ban chấp hi Trung wong Bing cg si Việt Na lên {hi (kos VII), Trong 46 cd mic iu quan tong I git dục cho thể hệ tr hầm cất vã NL sau: "Cth cng ng va pit hy tinh tích cục củacả nhân, in hi thie Kho bọc ving agi dC a uy sing a, BS ng ‘th hình gũi cổ túc phong cơng nahi tính chức kỷ ca TÍ Su KH QuỐc hội hông ĐỂ án dối chương tình, SOK giản dục ‘hd thing, BG GD-DT tgp tụ chí đạo sở gio dục tăng cường di dưỡng, “ăn cao NI cho đội ngũ GV sẵn sing dip ứng tục iế đổi mi, rong đỡ tăng cưỡng NỈ dạy hục (eo hưởng ch hợp li vệ tong dồ cm wu tga DỊ Tich hợp trung quan điễm giáo đụ dt tinh xu thé rong việc sắc dịnh nộ dang day oe nhà vững phế thông rong xây đụng thường nh môn học nhu hước tên th giới Cơ sở hững quanđiễn ích cự học ấp qu Linh day bo[11], Vận dạn hợp lí quan điểm tịch hợp ương igo dục dạy học ẽ giúp phít tiễn NL gi quyée vấn để phố ap v8 lim cho vige pe dp nên cổ ý gia ới HS so với tiệc môn học, ác đục thực rêng rẽ Tích hợp rong quan đm gio dục nà "` `" dây đu phim chất NL để gi ức đ sắn đ (17) Tic hyp tư tưởng nguyện tắc quan điền hện ung giá dục Đôi với nên giả dục Việt Nam vgs hit ing va dung phi hp q tinh ích ợp đem lạ hiệu q— cụ thể đội vớ tig phân môn rong nhà trường phố tông “"Nưc cổ vd tr rt quan trọng tong cước sống chứng ai, nước nguỷn gốc lồ đuy sống Nưc ch phối ngịnh Nông - Lâm - Ngữ nghiệp [21] Hiện tay tên hỆ gội vã ổ chúc ảo vệ mồi rường dễ có hững thơng diệ bào vệ ‘ate kim nue Vi by dé âm rõ ti Hộ chúc nước người tường lay dội với tổn cỉa xã hội đỄ gia lên với thực tiền củố sẳng ng ngày để gi để th cn dong ni Kn hú củ nhiễ môn khác han Xuất phú ác ý đo Lồn, chúngtôi lựa chụn nghiên cứu d li đọng ổ chức dạy học ích hợp chủ đỄ “Nước” theo hướng phát triển NL giả quyễt tắn đ thựctấn HS lớp 10 THET" Lịkh sữ nghiên cứu để tài “Tổ hức dạy họ tí hợp trở ảnh xu dạy họ đi, nổ ang nghiên cửu áp dụng nhà Hưởng iba nước un lon tỂ giới tong đồ cô Việ Nam Tiên thể giớ tự tưổng dạy ọc ch hợp bi đầu từ tập kỹ 60 cửa ĐỂ ký XX, (he đồ vào thông - 196%, Hội ngh tiết hợp găng dạy kho học Hội đông Liên quốc gia vệ giáng dhy hoa bọc lỗ ti Vama(Rongai) với ‘a io ug cua UNESCO Tita th giới củng có nhiễu nhà nhiên cứu giáo đục g°iễn củu quan điễn day học ih hợp ong đồ số Xavie: Rosgidk với công lah agin ci "Khos học phạm ph hợp hay cn làm nhự thể dễ ph tiễn `NỮ cc tưng học" Trọng cơng tính nghiên cứu minh ông nhẫn mạnh ring cn 45 toin 88 qui wi hoe tập vào nh huỗng cổ ý ngHa đổi với HS, dồn thi vi vie phat wi ee me a dom ee ep ee qu wi học âm iy wong tinh hang ob nga v6 IS Trên gới cô nhiễu nước áp dụng ạy họ deh hop vo tg he, tong dd Austin Chung nh dạy bọc th "hợp nước dp dung vio tung ye tr ng tip nga cub kỷ XX Bl IE Ay XXI Me ia chuong Wn gio due ich hp eho gis duc phi thing Ausra uve ne din sas “Chương tình giáo dục ch họp hệ thắng giảng dạy ích hợp đa nghành, Kong hệ hôngđ m quan rọng tiệc phấ kiến ng dụng kỹ ng chủ Kong qui nh dạy học tịch hợp han gồm vic hy, học kiểm ảnh gá NH tha kin thie eg ứng dụng MS phổ thing 1, 11) {6 Việt Nam my, tng doy học ch hp bi đầu nghiễn ấp -đưng tự nâm thập ý 90 li đấy, Dã nhiễu nhì nghi gáo đọc hid ctu eơ sở lý lui vé ích hợp biện pháp nhầm vận dung gin day ti hợp vàn hye tifa nh ie gd Do rong Quang wi bi "Bin soan SGK theo guanđiễn ch bop 901 lu vi mt kinh nhig Tae ia cpt bin chit ca su phạm ‘ich hop, Tie gia Đào Trọng Quang với bãi Biến soạn SGK theo quan điềm ch "hợp, sử lý lận số Linh mpi” Te gi pti in edt ca su lamb hop, quan di ích hợp, số nguyện tc hủ đạo AF tt cản hợp Tác giá Đỗ Ngọc Thơn dã nêu hệ hơng quan điểm tích: hợp dạy bọc he hướng ích hp nhắn mạnh ự khóc bt cơng gộp Mến thức tít tap kiến hức cắn “Đổi dạy học Ng văn THCS” Tác giá Trần Viết Thự (1997) túng ơng Hình nghiên cứu "Vận dụng npn tc mơn hi dạy cc ấn đễ văn bón rong SGK lịch sử THPI” dã ăn đụng kiến thức vân bộc, ịa lý, chin ị giáng dạy mốn le sử th quan dig lên môn “Tá giá Lê Trạng Sơn với tính “Vận đọng ch hợp giáo đọc dân dỗ qua cđạ họ phần ảnh lý người lớp THCS” tá giá nhên mạnh việc ích bợp dân 'sÄ vào mơn ình họ 9l ích hợp với nội dung độ tuổi HS ‘Tie git Doin Thj Thly Dương ong lun vin tạc st C008) với để ải “Eên luyện thao te lp lu vi so sinh cho HS lop 1! theo quan điểm tích hợp ảnh gá đính gi thành viến khác làm cha IS cổ ch nhiệm hơn, giấp cho ‘vie he inh hưởng vã có ết qui can "ng hỏi chúng ti nhận ty có ỗ khổ khăn si ‘Kh Khan Jom đợi TN nà l sở vội chất nhà qường, điều ita ip en vi ng nghệ ông ứa ng sử dụng công nghệ hông i HS oin yu 'Chương kinh bọ côn ing nding omg hi ging a ni, HS dh oe thu Đời gia d a cho giữ học TẢ HS vốn quen với ồi học tập thụ động việc tự bọc, tr ni thẩm phá ‘ham gia HD nhôm u cờ bở ngỡ 3.3.2 Dinh gi dh "Nhẫn inh gi chit gn tự chiém In ithe qua thy hig ea 8TH “Nuk vi định giá nức độ hát iỂn NL cho HS, tơi ấn hình kễm ta pha ‘idm hức dạy gu kh tục ện hd đự án bìng mặt kểm tra mắc nghiệm i thie én quan Chong "Chit in, cht ông vã chuyển IẾ" Vặt lý 10 THPL "Yeu eu hl kin a HS phi iế íc mục tiêu bn, biế vận dụng én tte ice ba tip thu ding th at ue cc Kj ming dy bea 3.33, Cle sb itu cinta ‘Dé so sinh, dish gid mde đấp hủ vận đụng kiến thúc HS lip TN vi BC, ca tinh git i Git une binh cộng tam ỗ độc ng cho sy tng cs iu, dug in thea ing he Phuong Senay xi ~ Độ lệch chuẫn S cho bit độ phân tân quanh giá tị à tính theo cơng ” L= Hệ số biến thin: Ft pep so sinh mae phn tn ie Số đêm X Su Hi tiến hình kiên ta, chấm bv oe ig, kt qu tu được biểu iễn cc bìng 31, 12,13 34935 ‘Bing 3.7 Bang thơng kế điểm số (K) cđa im ưa Nhớ | Tổng Thêm di "|#M[o[i[z[s|[+[s[s[r|ss wef |o|z|s|+|3|+|r|rlszli | s6 |o|o|leo|lrlils|l»s|slsla + "iễu đồ 31 Biểu đồ phân bổ điểm bai nhôm ĐC TN, 1% hing 2% Mangphi "ring ‘S876 MS Nb sms oli fats ĐC 36 0|S6|s3jHA HA TN 36 0Ì |0/28 35 phic vất ag ak sb 0) slel7|s 9] HA B94|B4| S6 28|56 139/25] fra 83 fina at, Để Bảng 39 Bảng phân phổi tận suất tính xỉ Số % HS ạt mức diễm Xi trữ sống (ẤN 99) Ixuon| pews ofa fafa) « s[r|+|» lao n€ | % L0 |S6|nxs| 3s 361|412|a2|sel|stz|a4 nu TN | 36 20 |0 | [33 56 | 104|464|e94|sue|ss9 (lon 1% ‡$ S88 dt din Xv subng nến dx, ĐỒ tị 32, Dồ thị phân phổi tân sutch tag Bảng 310 Bảng phân lo theo học lực ca hai nhôm TN ĐC, mm xám | TẾsms | Kam [Yea [lmmghm[ Kh [ Gói đê | 6-0 | 6-9 | ơ-8 | 6-10 ĐC | | s5 | Me | me | mã | ms ĂN | M | 0ó | se | Me | xo | mẽ heo học lực hạ tá sec et m Bing 3.11 ing tng hop ee har số tông kể hom x v% | x=X+m ve 33 88 34 a | 534 006 TN os 30 17252 | 6st 09s ev wing tha sl án a, Be Bit i ing ee tha số thẳng kế (bản 3) đồ phn pdt tn st (4 h 3.2), phn phd tn suit i (3.3), cing tic i bn - Điểm trung hình i ức bù in aca HS 9p TN (6.8) a0 bom ‘1 HS @ lap BC (5.3), eh chan gs meine hn He thụ dug i ph tn, wang bine tin ey ao Vy Vc eng 16 độ phâm ‘tin ahem TN lim sow nom DC bing 3.7), ~T lệ MS đạt lại yu, ki, tung hn ca nhôm TN giản ải nhu so với ‘ic him DC Neue Ii lệ HS đt kại khá, giới nhôm TN cao nhôm, ĐC tăng 19) Burg ch lug ng với lớp TN săn phía duới Ề phí bên phải đường ti lu§ ứng với lớp DC Như kế q0 cập nhôm TN cao kế qu bọc lập in nhôm ĐC “Tuy tả bên th ngẫu hiền mà có Vì vậy, dễ đột cậy ao hon, ching tiến hình kiếm định giá huyết thẳng kế 23.4 Kd định giã Huyết hẳn Kê Để kết hận kế họ tập nhôm TN cap nhôm, ĐC ngẫu nhiên by việc p dựng QDSP I TN mang họ chông tố lục phẩntech số ếu PP kim đnh ga duyếtthẳng kế “Các giá thuyệtthông kế ˆ Giá uyễ lụ: "Sự hắc han giá tị rừng binh dim số nh 'ĐC nhóm TN thơn cóÿ nghề", + Gi hay Hits ung bi nhơm TN lớn bơ đểm ung bình — ® Để Liêm định gi tuyết cẫn nh đại lượng kiếm định theo sông thúc -= Se hv Fc VO [E„=Đ8 tá = bạc tee + NEv€& thi senha gia py i Kp ting hin, + Nếu C tự khác rà it Ẩng fục có ÿ ng (lá gá xá nh từ bảng Suisu với mắc va be tw ƒ =mnụ + hạc =2 “hay số lệ từ bàng 36 với Äụy = 68, ge = 53; shy = 1.7; SỔ, = ĐÁ By = 36: nụ = 36, chữn tơ tính kết quà ¬ de [&s=9se+os- ni: { xxx 68-55 [S636 t7 (Note “ra bảng Sudent với mức ý nghĩa œ = 0050khoảng tin eby 98%) va ắc tự đđo / = Bụy + Hạc =2” TÔ thủ đượt = 31(iểm định phá) [25, nghĩa | < tự Điễu đồ cho gi huy H bị hắc bò, giá BuyệHỊ chấp nhận, Từ chũng tới đơn kết luận sáu Điểm rung ình nhúm TN chó "hơn so với điền run nh nhơm ĐC, Điễu có nghĩ tiến nh dạy học theo PP TN mang lạ hiệu cao hơntn nh dạy học hông Dường Nar, viet eke day bọc TH "Nu tho hang pit ign LTT a Pit hy tn eh eve, YI, sing to ela HS ong học tp, sp pinning cao cht mg day oevi tung THET 234 Két ga chug Tic vie hin ch in biển TN theo di qu tinh nhận thực cũ người học lu pv pi ih hing tin phi pia HS, cing tic ng nin xt » Tiến tinh dạy bọc phủ hợp với thục ế H3 “Với việc tổ hức cho IS vân dụng kiến tức vàn thực lỄ giáp co HS ôẤy ý nghla việc học tập tất ngắn khoảng ác gia học hành, góp phẩm tạo a người không ch cổ iễn húc mà côn số NE hình động MS ong lớp doin kt vi gn bo v6 Pit én dre nu NL isa HS "Nhân khô Hán a i su Soan tảo tiến rin day học tốn nhiễu thổi gian bơn so với bọ ớp bất ‘run thông đội ôi tỉnh độ chuyến mãn nghập vụ cù GV ph co, sỡ vất Hị đội sng i viậc HS co Việc TN tên hành với nhôm 21 HS rong hi ớp bọc vin sons, (Cos vt chi, ang hit bi cba cua dy a, Mie i eon mt bk kin kết qua TNSP cho thy oan ono he bite day be theo i nh soạn với mục dich ph yt táh ích cục, tự a HS wong he tp, KẾT LUẬN CHUNG: Tử kế uộn văn, đỗ chu với nhiệm xụ đặt ra, chữn tố gi thững vấn đồ san "hận ch làm rũ eơ lí uận qu th dạy bọ vã day họ eh cục, can điễm dạy bọc giả xắn đỀ dạy học chủ đỀ Tang chứng nhần "mạnh người học giữ vai ur wrung tim cia HD dạy bọc, tự pat hi giả bắn dễ nhữ đồ họ rên nyện NI, gi xắn ph tn singto KĨ củn hệt Dựa tên sở l lon, chúng tõi đt xây dụng tin nh dạy bọc th hap ch để "Nước" nhằm phảt tiến NI, gi để HS, hướng ti trục ti ác dị, “Quê tỉnh TNSP đãchững tơ nh ên tình dạy học soạn ảo Ké qu du su TN đ chẳng Lộ PP dạy họ ích cục tên ‘dp HS ni vũng kiÊn thúc mã cô phí tiến Khi tự tinh độ can, bi “đường NL git quyt để hực tấn, rên hyện KĨ ông, lên vệ cỉa người học “Qạa qui ừh TN ưng phố hồng chúng öi có s kn ngơ: Dạy bạc phải đội cách ton điện ung đổ đặc bit chủ tụng i dP day tha hướng hit hy i ih ei gi oe "Đi cách Kim, din gi theo ung ia tye vd dang (Ca tig sở vi cht trưởng ph tông để phạc vụ hiệu việc ‘the ign cé PP dạy học ch cực iu ig vhs ian, NL khuôn khỗ kho uện nến tỉnh TN, hd i rên mộ nhơm HS tệ uường THIT Bình Sơn Hồn Đi Kign Giang ‘fn igen gi din hiệu tin tình đạy học chưa cổ tính Khi guất ca, “Chứng tố tấp tục di sân nguễn cô cải tổn để dạy học đán phát hay li q tung đầu kiện dạy bọc nước lệ sỉ %9 10, Bồ GD&ĐT (2008), PP lợp GDMT v6, T tala GDRVMT THCS, Hà Nội Tương Tiên Sỹ (N0), Giảng dich hợp hoa ge whining can cất Lượng gio đục vả to, Tạp chí Giáo đục 9) Dương ti SF (200), Phương thúc nguyện tắc ch lợp cc mn học him ông co chỗ lượng giáo dục đo lo, Tạ chí Giá dục Dương Xuân Hải 2006, Tận dụng âr ưổng ti lợp nà đạt lọc tả lọc phẫ “Từ trường" “Căn ng độ "lớp 11 THPTniễn can ches hme i de HS, lân văn he git dc, ĐHSP Thi Nguyễn, Bo Hou Hd (2001, Ade sud sh he, NXE Dy age ube gi, HA NOL ah Xun Gin 2000), Vn dng rng se ck yp wo de học mội 48k thc vb “Ct Bh” vd “Cars cin ong le hoe” 081 10-0 sy whim ph ring hi NI win gin ức ia Sn Lạc gio dục, ĐHISP Thủi Nguyện Lut gid đục (2005), NXB Chinh que gia Lương Dayễn Binh ch ig) cng nhỏm ic pa (2009): SG -SBT-SGV wt 1y 12ea, NXB Gi dục Hà Nội Nguyễn ĐúcThâm, NguyỄNgọc Hung, Pm Xuân Qué (2002), PP dy hoe ‘i Bunnph shng, NNBBUSP, HAN Nguyéa Min Phuong, Cap Thi Thing (2002), iu sd ch lợp môn lọc rons ka ring, Yap chi io de sb (22) Nguyễn Thể Khôi (hủ bia cing hes Ke pi 2008), SGK SBT: SƠV vật 1912 ang cao, NXB Gio de Nguyén Thi Hon (2009) Tch ped iin thew sin xn ng Bday gi số hà học vội (chương ình SGK cri) ip pa ning ew chs Lượng giáo duc AF Huật tổng hợp - bung nghệp cho HS THPT, hận văn Hạt gio dục, ĐHISP Thủi Nguyện 13 Nguyễn Trọng Hoàn (2003): II lợp i len lội hướng tới kt nd rong day lọc Ngữ ăn, Tạp Gia đục 1M Nguyen Kini 2008), Vn dng ing pha tích hợp ảo đại bọc vội tường THÍPT để nơng cao cất lượng gio dục HS, Bảo cáo tổn kế đề tải ha: họ cấp Bộ Nguyễn Văn Khải (hủ biển nhôm ác gi (2007), ấn dụng tự tưởng dể ‘ham ch hp doy hoc wt đễ nồng ca ch lương giả dục HS, Tp Gio de, (176) -1(112007) l6 Nguyễn Văn Khả, Phan Thị Lạc, Nguyễn Văn Nghiệp, Trấn Thị Nhưng, "Nguyễn Trọng Sứu C003), Giáo dục Bảo vệ cường rung vi THPT [NXB Gi dục, Hệ Nội 1T Thái Duy Tuyên (I9), Nhòng đểcơ ấn ca giáo de hoe én do, NXB gián dục Trần Công Phong- Nguyễn Thanh Hải E005), Câu lớ v Bi sập mắc nghiệm SH 12 Bản số nồng co, NXH Đại hc quốc ga Hã Nội 19 Từ điển bách khoa oản tự 2000), NXBVia thông ứn 20, Tw dig ing Vis 1993),NXB Van hod, Hà nội 21 VO Th Thanh Ha (2008), Jn ding ing spam ch lợp lọc a8 ki de "Mại nhận nguyện lip 12 whi inc eh ang ‘sido due HS, lun vio thet po de, DUSP Tai Newyén, 33 Xenie Rorgieo, Khua phạm tính hợp hay im th no pt wi de NL nhà tường, Bin dich: Dio Tong Quan, Neuyéa Ngoe Nh, NB Gio de 0989) PHU LUC hy lọc Phiếu tha ki § kiến GV HS PHIÊU THAM KHẢO Ý KIÊN GV "Nơi côn ác SỐ năm găng dạy Vật “Xin Thiy c6vui lông cho bấtý kiến đ đưới (cô chọn shia gân trọng cân) Câu 1: Theoấy cổ mục ê củng ip g (Clu: P dạy học sáu mà tẫy s dụng ‘A-ThuyéttinhB Vin dip C Neu vin dé D.TiSehwi, Tish up, FPP Ahi (Ciu3: Sip xp cic PP his thud si mg theo hi gi di: (Cin Thy img hn in he day eo a iy og ing th Nhim, A.Dyn.B.Tubpe —C.Tham quan (Cu: Thy i nh ian in tog te ei hh I ao? ‘Giang git kin th tong tim ib Hung in HS bọc Hướng địn HS pti bi tập tong SGK ng gi kiến hức trọng rv itn bệ với thục tiên “Câu Theo cà, múc độiễn hức Vậ!ø THPTiên in với cue sing TẢ A Không gõ Honhỗn C rắtnhều “Cu 1: Thầy có cản hy thểnào kh dạy ích hợp kiến thúc với tực tên cue sing? ``.1 “Câu The hy cô việc dạy ich op kiến hức với ống có cần tắt khơng? A Rin thigh Cin tt C Khôngcnthết D nkhc (Clu: Mic 9h hg idm he vo thục tế cute sing due hile dang A tưởng xuyên ` cônhưng không thường xuyên € ghưnhÈsi dụng D.ÿiếnMúc “Câu I0: Trong để kiếm ta, tệ cho cầu hỏi tich hợp cản thức Hung sống hủy cô thường sư dụng lề khoảng đến 10% Khong 10 độn 05 D lylệthác mì Phiêu! HS ly “Tường THPT Em hy cho bit ý kiến em vẽ sau (cổ th chọn nid dip dn câu) “Câu1: Mục ch bọc củ emlš À, Có kến thức đ thí đỗ vào tường BHC B Cổ iến thức đáp đụng cuc ông i lim via ing cha me, LÝ kiến khác F11 ‘A Ling nahe thấy cô, hich ly B Lng ghe thy cw ao đội với hạn bề {C-Tyrhoe to i wi ban be thy8 D Ýkiế khác “Câuš:The em kiến thức tang SGK th A rit tht hực đột vớ chộc sing qui nh so vor ng hoe {C-tbng liga quan gl v6i cuố sông —— D.phibgpvớinguờiọc ‘Cin: Em cb thubngwuyén i kié thức học sống không” "`" "` “Câu Theo cổ cắn lên hộ giữ kiến hóc ới công không” A Không cần Tây nội dụng kiên hức “Câu6 Kh tự iế bệ kiễ(húc họ we te tn cage sốngcm căm tây A who Rha B kh Kin nhung wot qua ki due thie nh hu © ding rite kts, {Clu 7: Cam ie ca em ath mo thí học cổ ch hợp kiến tức vàn sông A-RẪthứngthú — B-Hôgú CC Chẩmnàn — D.Ý KinMhúc P PIU ANH GIA HP CỦA CÁC NHÓM, (GY định gi HD nhóm) Nhơm: — ngủy thăng năm, sm “Tiêu chí nh giá ee ee Coe TSB agatha vite đề T Tr ce Kim vie bi: pacing kưởng thư phân công công vệc kế | hạch lim vie Cie TY tham ga ihewe vo THD mom] — = Ts TV ong nhôm, Nien bo ‘Teinh by Osdng, mach oe, dBhieu~] [Tao dove ce it oi GV, nhóm "¬ Tom ESS Ling noe vi hủ ý ác nhôm io wio {Bea cấu hối co nón so GV «Tied te ya wong pido hi wt Tine Ps a ¢ „„ [>
Ngày đăng: 24/06/2023, 10:20
Xem thêm:
