LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà và bồi dưỡng học sinh năng khiếu là vô cùng quan trọng. Trong đó môn Toán có vai trò vô cùng quan trọng giúp phát triển tư duy tốt nhất. Để có tài liệu ôn luyện hè môn Toán dành cho học sinh lớp 4 lên lớp 5 kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã sưu tầm biên soạn: “Tuyển tập nội dung ôn luyện hè môn Toán có đáp án dành cho học sinh lớp 4 lên lớp 5”. Nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy, học sinh có tài liệu ôn luyện hè. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo, cô giáo và học sinh cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: TUYỂN TẬP NỘI DUNG ÔN LUYỆN HÈ MÔN TOÁN CÓ ĐÁP ÁN DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 4 LÊN LỚP 5 CẤP TIÊU HỌC. Chân trọng cảm ơn
TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN - TUYỂN TẬP NỘI DUNG ƠN LUYỆN HÈ MƠN TỐN CÓ ĐÁP ÁN DÀNH CHO HỌC SINH LỚP LÊN LỚP CẤP TIÊU HỌC CẤP TIỂU HỌC LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thơng Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Trung học phổ thơng có ý nghĩa vơ quan trọng hình thành nhân cách người nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ Để đạt mục tiêu địi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh mơi trường, rèn kĩ sống cho học sinh Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nhiệm vụ trường phổ thơng Để có chất lượng giáo dục tồn diện việc nâng cao chất lượng đại trà bồi dưỡng học sinh khiếu vô quan trọng Trong mơn Tốn có vai trị vơ quan trọng giúp phát triển tư tốt Để có tài liệu ơn luyện hè mơn Tốn dành cho học sinh lớp lên lớp kịp thời sát với chương trình học, tơi sưu tầm biên soạn: “Tuyển tập nội dung ôn luyện hè môn Tốn có đáp án dành cho học sinh lớp lên lớp 5” Nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy, học sinh có tài liệu ơn luyện hè Trân trọng giới thiệu với thầy giáo, cô giáo học sinh quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: TUYỂN TẬP NỘI DUNG ÔN LUYỆN HÈ MƠN TỐN CĨ ĐÁP ÁN DÀNH CHO HỌC SINH LỚP LÊN LỚP CẤP TIÊU HỌC Chân trọng cảm ơn! MỤC LỤC Đề NỘI DUNG A BÀI TẬP THEO CHUYÊN ĐỀ PHẦN SỐ TỰ NHIÊN – DÃY SỐ TỰ NHIÊN PHẦN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO PHẦN BỐN PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN PHẦN DẤU HIỆU CHIA HẾT PHẦN PHÂN SỐ PHẦN CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG HÌNH HỌC PHẦN GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN Dạng Tìm phân số số Dạng 2.Tìm số biết giá trị phân số Dạng Bài tốn liên quan đến số trung bình cộng Dạng Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đố Dạng Tìm hai số biết tổng số tỉ số hai số Dạng Tìm hai số biết hiệu tỉ số chúng B ĐỀ LUYỆN TỔNG HỢP ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ 10 Trang 2 11 22 24 33 35 37 37 38 40 44 47 53 53 55 57 59 60 63 65 67 69 71 Đáp án Trang 73 76 77 81 82 83 84 84 86 87 88 89 90 91 92 93 95 97 98 99 100 103 104 106 C, Một số đề thi học sinh khiếu có đáp án: Từ 106 trang 118 đến trang TUYỂN TẬP NỘI DUNG ÔN LUYỆN HÈ MƠN TỐN CĨ ĐÁP ÁN DÀNH CHO HỌC SINH LỚP LÊN LỚP CẤP TIÊU HỌC PHẦN 1: SỐ TỰ NHIÊN – DÃY SỐ TỰ NHIÊN A KIẾN THỨC CẦN NHỚ Dùng 10 chữ số để viết số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Có 10 số có chữ số (là số từ đến 9) Có 90 số có hai chữ số (là số từ 10 đến 99) Có 900 số có hai chữ số (là số từ 100 đến 999) Số tự nhiên nhỏ số 0, khơng có số tự nhiên lớn Hai số tự nhiên liên tiếp (kém) đơn vị Các số có chữ số tận 0,2,4,6,8 số chẵn Hai số chẵn liên tiếp (kém) hai đơn vị 6.Các số có chữ số tận 1,3,5,7,9 số lẻ Các số lẻ (kém) hai đơn vị Tính số lượng số hạng dãy số cách đều: Số số hạng = (số hạng cuối - số hạng đầu) : d+1 (d khoảng cách hai số hạng liên tiếp) Tính tổng dãy số cách đều: VD: Tổng dãy số 1, 4, 7, 10, 13, , 94, 97, 100 là: B BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài 1: Viết theo mẫu: Viết Chục Nghìn Trăm Chục Đơn số nghìn vị 25734 63241 (1 100) 34 1717 Đọc số Hai mươi lăm nghìn bảy trăm ba mươi tư Tám mươi nghìn bốn trăm linh bảy Hai mươi nghìn khơng trăm linh hai Bài 2: Viết theo mẫu Số Lớp triệu Lớp nghìn Lớp đơn vị Trăm Chục Triệu Trăm Chục Nghìn Trăm Chục Đơn triệu 28432307 740347210 806547120 435219347 triệu nghìn nghìn 3 Bài 3: Viết số chữ thích hợp vào trống: Viết số Trăm Chục Nghìn Trăm Chục Đơn nghìn nghìn vị 853201 3 1 vị Đọc số Bốn trăm nghìn ba trăm linh Bài 4: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) a.Trong số 8325714, chữ số hàng triệu, lớp triệu chữ số hàng ., lớp chữ số hàng ., lớp chữ số hàng ., lớp chữ số hàng ., lớp b Trong số 753842601, chữ số hàng triệu, lớp triệu chữ số hàng ., lớp chữ số hàng ., lớp chữ số hàng ., lớp chữ số hàng ., lớp Bài 5: Ghi giá trị chữ số số sau: a) 214031215 ……………… b) 325432300 ……………… c) 100324000 ……………… d) 423789900 ……………… e) 645321300 ……………… Bài 6:Viết số thích hợp vào trống: Số 247365098 54398725 64270681 Giá trị chữ số Giá trị chữ số Giá trị chữ số Bài 7: Đọc số sau: a) 6231345………………………………………………….………………………………… b) 23980234…………………………………………………….………………………………… c) 435709097 ………………………………………….………………………………… d) 100000000 …………………………………………….………………………………… e) 215400000 ……………………………………………… ………………………………… g) 70005412…………………………………………………….………………………………… h) 35032415 ……………………………………………….………………………………… i) 900213768 …………………………………………… ………………………………… k) 10087523……………………………………………………….………………………………… Bài 8: Viết số sau: a) Một trăm triệu…………………………………………………… ………………………………… b) Hai trăm mười lăm triệu bốn tram nghìn…………………… ………………………………… c) Bảy mươi triệu khơng trăm linh năm nghìn bốn trăm mười hai …………………………………………………………….………………………………… d) Một trăm linh năm triệu khơng trăm nghìn ba trăm bảy mươi sáu …………………………………………………………….………………………………… g) Một triệu hai trăm bốn mươi lăm nghìn …………………………………………………………….………………………………… h) Hai mươi triệu khơng trăm linh bảy nghìn hai trăm chín mươi …………………………………………………………….………………………………… i) Bốn mươi ba triệu chín trăm linh năm nghìn khơng trăm mười bốn …………………………………………………………….………………………………… k) Ba tỉ không trăm bốn năm triệu tám trăm sáu mươi ba nghìn ba trăm mười hai …………………………………………………………….………………………………… l) Tám mươi triệu.……………………………………….………………………………… m) Hai trăm tám mươi triệu.…………………………………….………………………………… n) Mười triệu.…………………………………………….………………………………… Bài 9: Viết số gồm: a) triệu, chục nghìn, trăm, chục đơn vị …………………………………………………………….………………………………… b) 10 triệu, trăm nghìn, nghìn, trăm đơn vị …………………………………………………………….………………………………… c) trăm triệu, trăm nghìn, nghìn trăm …………………………………………………………….………………………………… d) 35 triệu, chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị …………………………………………………………….………………………………… e) chục triệu, nghìn, trăm, chục đơn vị …………………………………………………………….………………………………… f) triệu, nghìn đơn vị …………………………………………………………….………………………………… g) nghìn, trăm, chục đơn vị …………………………………………………………….………………………………… h) triệu, 30 nghìn, chục đơn vị …………………………………………………………….………………………………… i) 13 trăm, 13 chục 13 đơn vị …………………………………………………………….………………………………… a nghìn, b trăm, c chục d đơn vị (a, b, c, d chữ số, a khác 0) …………………………………………………………….………………………………… Bài 10: Viết số sau thành tổng (theo mẫu) Mẫu:213409 = 200000 + 10000 + 3000 + 400 + a) 309870 …………………………………………….………………………………… b) 213234678 …………………………………….………………………………… b) 43007213……………………………………………….………………………………… c) 21795000…………………………………………….………………………………… d) 430078456……………………………………………….………………………………… e) abcde ………………………………………………….………………………………… f) a0bcd ………………………………………………….………………………………… g) 18abc ………………….………………………………… Bài 11: Tìm x, biết: a) x số trịn chục 28 < x 45803 c) 486309 = 86309 d) 708608 < 708 60 Bài 13: Số tự nhiên x gồm chữ số, biết số đó: a) Có chữ số hàng cao thuộc lớp nghìn?………………………….…………………… b) Có chữ số hàng cao thuộc lớp triệu?………………………………………… c) Bé 10?………………….………………………………… d) Bé 000000 lớn 100000?……………………………………………… e) Đứng liền sau số có ba chữ số?……………….………………………………… f)Đứng liền trước số có ba chữ số?………………….………………………………… Bài 14: Viết số tự nhiên nhỏ nhất, biết số đó: a) Gồm có: - Một chữ số: ……………………………………………… ………… - Ba chữ số: ……………………………………………………………… - Ba chữ số lẻ khác nhau: ………………………………….…………… b) Có đủ năm chữ số 5, 4, 7, 0, 1……………………….………………………………… c) Có ba chữ số khác mà tổng chữ số 20 …………………………………………………….……………………………… Bài 15: Tìm số tự nhiên x, biết: a) x số tự nhiên bé nhất;………………………………… b) x số liền sau số 999;…… ………….………………………………… c) x số vừa lớn 99 vừa bé 1000;…………………………………………… d) x số có ba chữ số bé 105;……………………………………………… e) x số số số 11;………….………………………………… Bài 16: Cho số 1978 Số thay đổi nếu: a) Viết thêm chữ số vào bên phải số đó?….………………………………… b) Viết thêm chữ số vào bên phải số đó?…………….………………………………… c) Đổi chỗ chữ số chữ số cho nhau?…………….………………………………… d) Xóa chữ số 8?…………….………………………………… e) Xóa hai chữ số cuối?……….………………………………… f)Viết thêm chữ số vào bên trái số đó?…………….………………………………… Bài 17: Hãy viết tất số có chữ số mà tổng chữ số …………………………………………………………….………………………………… Bài 18: Cho chữ số 1; 2; a) Hãy viết tất số có chữ số khác từ chữ số cho …………………………………………………………….………………………………… b) Tính nhanh tổng số vừa viết …………………………………………………………….…………………………………………… Bài 19: Khoanh vào chữ đặt trước dãy số tự nhiên: A 0; 1; 2; 3; 4; 5… B 1; 2; 3; 4; 5; C 0; 1; 3; 5; 7; D 0; 1; 2; 3; 4; 5; Bài 20: Viết tiếp số hạng vào dãy số sau: