Hiện Tượng Song Trùng Trong Trăm Năm Cô Đơn Của G. Márquez.pdf

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ DIỄM KIỀU HIỆN TƯỢNG SONG TRÙNG TRONG “TRĂM NĂM CÔ ĐƠN” CỦA G MÁRQUEZ LUẬN VĂN THẠC SĨ Thành phố Hồ Chí Minh 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO[.]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ DIỄM KIỀU HIỆN TƯỢNG SONG TRÙNG TRONG “TRĂM NĂM CÔ ĐƠN” CỦA G MÁRQUEZ LUẬN VĂN THẠC SĨ Thành phố Hồ Chí Minh-2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH LÊ THỊ DIỄM KIỀU HIỆN TƯỢNG SONG TRÙNG TRONG “TRĂM NĂM CÔ ĐƠN” CỦA G MÁRQUEZ Chuyên ngành: VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Mã số: 60.22.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS ĐÀO NGỌC CHƯƠNG Thành phố Hồ Chí Minh-2011 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, nhận giúp đỡ chân thành, nhiệt tình thầy cơ, gia đình bạn bè Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.Ts Đào Ngọc Chương, thầy tận tình giúp đỡ, bảo động viên tơi suốt q trình thực luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn quý thầy cô khoa Ngữ văn trường Đại học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh dạy dỗ tạo điều kiện thuận lợi suốt thời gian học tập làm luận văn trường Xin biết ơn gia đình bạn bè ln bên cạnh tơi suốt q trình tơi thực luận văn Tp Hồ Chí Minh ngày 22, tháng 11, năm 2011 Người thực đề tài LÊ THỊ DIỄM KIỀU LỜI CAM ĐOAN Chúng xin cam đoan cơng trình nghiên cứu độc lập chúng tơi kết đạt cơng trình chưa công bố đâu Tác giả luận văn Lê Thị Diễm Kiều MỤC LỤC DẪN NHẬP .7 1.Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề 2.1 Nhân vật .9 2.2 Kết cấu 14 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 20 3.1 Đối tượng nghiên cứu 20 3.2 Phạm vi nghiên cứu 20 Phương pháp nghiên cứu 20 Đóng góp đề tài 21 Cấu trúc luận văn 22 Chương I Hiện tượng song trùng Gabriel García Máquez 24 1.1 Biểu tượng song trùng văn học 24 1.1.1 Khái niệm song trùng 24 1.1.2 Biểu tượng song trùng số tác phẩm văn học 27 1.1.2.1 Các tác phẩm F.Dostoevski 28 1.1.2.2 Các tác phẩm khác 38 1.2 G.Máquez “Trăm năm cô đơn” 46 1.2.1 G.Máquez “đỉnh cao sóng văn chương” 46 1.2.2 G Márquez tượng song trùng 51 Chương II Song trùng nghệ thuật xây dựng nhân vật 54 2.1 Nhân vật văn học 54 2.2 Các thủ pháp nghệ thuật 55 2.2.1 Thủ pháp trùng tên 55 2.2.1.1 Thế hệ thứ 55 2.2.2 Thế hệ thứ hai 57 2.2.1.3 Thế hệ thứ ba 61 2.2.1.4 Thế hệ thứ tư 63 2.2.1.5 Thế hệ thứ năm sáu 68 2.2.2 Dùng biểu tượng 73 2.2.3Nhân vật soi chiếu điểm nhìn đa chủ thể 79 Chương III Song trùng kết cấu tác phẩm 85 3.1 Kết cấu tác phẩm 85 3.2 Kết cấu song hành 86 3.2.1 Văn thứ nhất- Melquíades người kể chuyện tiên tri 86 3.2.2 Văn hai- người kể chuyện toàn 88 3.3 Kết cấu mê lộ 91 3.3.1 Mê lộ- đầu cuối tương ứng 92 3.3.2 Mê lộ - vòng tròn nhỏ đồng dạng 99 Tuyến nhân vật nam: 102 KẾT LUẬN 109 TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 A Tài liệu tham khảo Tiếng Việt 111 DẪN NHẬP 1.Lí chọn đề tài Mĩ Latin bao gồm Trung Nam Mĩ với 19 quốc gia vùng Caribbe 26 quốc gia Nam Mĩ Tất sử dụng chung tiếng Tây Ban Nha, trừ Brazil nói tiếng Bồ Đào Nha Trước thực dân Tây Ban Nha Bồ Đào Nha xâm lược, quốc gia Mĩ Latin có văn hóa địa đa dạng độc đáo với kinh thánh chép tay tỉ mỉ, công phu truyền từ đời sang đời khác người Inca, Maya, Aztec Văn hóa truyền thời hầu hết nằm hai lĩnh vực thần thoại tín ngưỡng tơn giáo Từ nửa sau kỉ XX, văn học Mĩ Latin có bước đột phá mạnh mẽ làm cho giới phải hướng mắt châu lục với việc bùng nổ phong cách sáng tác mới: Magical realism (Chủ nghĩa thực huyền ảo), hàng loạt tác giả tài xuất đem đến cho văn chương nhân loại tiếng nói mẻ độc đáo Tính đến nay, văn học Mĩ Latin có tác giả nhận giải Nobel văn học danh giá: Gabriela Mistral (1945), Miguel Angel Asturias (1967), Pablo Neruda (1971), Gabriel García Márquez (1982), Octavio Paz (1990), Mario Vargas Llos (2010) Mỗi người vẻ, họ tài xuất sắc văn chương nhân loại Alvaro Mutis, hai nhà tiểu thuyết thành công lịch sử văn chương Colombia, vừa theo nghĩa giới phê bình tán thưởng vừa theo nghĩa giành nhiều giải thưởng quan trọng, đồng thời đôi bạn thân từ nửa kỷ với G.Márquez, lần trả lời vấn Elena Poniatowska năm 1975 đánh giá cao tài vượt trội G.Márquez: “Tôi tin García Márquez thâu tóm, thành tựu thực cách hữu hiệu đến tuyệt đối việc di chuyển giới Mĩ Latin vào văn chương Chỉ ơng đưa nhìn thâu tóm xác giới đó” (Về giới A Mutis G.G Márquez, Evăn) Thế giới nỗi cô đơn, tù đọng ngừng trệ qua hòa quyện tuyệt diệu hai yếu tố huyền ảo thực Thật vậy, G.Márquez tác gia lớn văn học Mĩ Latin giới, ông đại thụ văn học, tác gia tiêu biểu cho văn học hậu đại, theo chủ nghĩa thực huyền ảo ngày Nghiên cứu tác giả giúp hiểu nhiều điều văn hoá, lịch sử, người Mĩ Latin Tác phẩm làm nên tên tuổi ơng “Trăm năm đơn”, “cuốn tiểu thuyết đưa dòng văn chương Mĩ Latin lên đỉnh cao tính tới thời điểm Cuốn tiểu thuyết đồng với Mĩ Latin hết, tiểu thuyết mà Mĩ Latin học cách nhìn nhận mình, tiểu thuyết mà có lẽ văn chương Mĩ Latin nhà du hành biển giống Quixote văn chương Tây Ban Nha kẻ săn tìm giấc mơ bất khả.” (Về giới A Mutis G.G Márquez, Evăn) Tác phẩm văn mở vô hướng tiếp cận, dù có nhiều cơng trình nghiên cứu chưa khai thác hết giá trị độc đáo Một giá trị đặc biệt tượng song trùng Song trùng tượng văn hóa xuất từ sớm, vào đời sống văn học từ xưa đến phong phú đa dạng Tuy nhiên tác phẩm ln có nét riêng độc đáo, hấp dẫn Trong cơng trình này, chúng tơi nhận thấy song trùng chi phối nhiều đến việc tổ chức thành tố nghệ thuật tác phẩm nhân vật, kết cấu, trần thuật…Nó sở quan trọng xây dựng nên hệ thống thi pháp tác phẩm, đồng thời cịn thể mơ hình quan điểm giới tác giả lại chưa nhà nghiên cứu tìm hiểu quan tâm mức Nghiên cứu đề tài này, chúng tơi hy vọng góp thêm tiếng nói việc khám phá giới nghệ thuật độc đáo tác phẩm Từ có thêm sở để lí giải chủ đề, tư tưởng quan trọng G Márquez góp phần nâng cao giá trị độc đáo “Trăm năm cô đơn” dòng chảy văn chương nhân loại Lịch sử vấn đề “Trăm năm cô đơn” kiện văn học lớn nhân loại kỉ XX, kiệt tác thứ hai viết tiếng Tây Ban Nha kể từ Don Quixote đời (Pablo Neruda) Nhanh chóng, dịch nhiều thứ tiếng giới thu hút quan tâm đặc biệt nhiều nhà nghiên cứu Nghiên cứu “Trăm năm đơn”, họ thường tập trung vào khía cạnh: chủ đề cô đơn, chủ nghĩa thực huyền ảo, kết cấu, nhân vật…và có nhiều phát thú vị Đặc biệt hai phương diện nhân vật kết cấu Tìm hiểu hai phương diện này, chúng tơi nhận thấy chúng bị chi phối mạnh tượng song trùng, tạo kiểu nhân vật kết cấu mẻ Để làm rõ điều này, tiến hành tìm hiểu tình hình nghiên cứu hai phương diện nhà nghiên cứu trước từ nét riêng nghiên cứu vấn đề 2.1 Nhân vật Qua tư liệu, nhận thấy nghiên cứu nhân vật “Trăm năm cô đơn” nhà nghiên cứu hai loại nhân vật quan trọng: nhân vật đơn, bị chi phối nỗi hồi nhớ nhân vật lặp lặp lại Đánh giá nhân vật “Trăm năm cô đơn” bị chi phối nỗi hồi nhớ đơn xu hướng phổ biến nhà nghiên cứu giới, người quan tâm sâu sắc đến vấn đề Steven Boldy Trong công trình Gabriel García Márquez, Bloom’s modern critical views, Harold Bloom, Chelsea House (2007), Harold Bloom cho nhân vật “Trăm năm đơn” sống khép kín, đơn chết Điều hướng đến làm rõ chủ đề cô đơn tác phẩm Cô đơn chất người, trốn chạy người trở nên cô đơn Và cô đơn cảnh báo cho chết hủy diệt mà người đối mặt sống ích kỉ cá nhân Lòng nhớ quê cũ buộc nạn nhân vào khứ họ u sầu chết “Hai nhân vật quan trọng quay trở lại cội nguồn u sầu hoài nhớ: Amaranta Úrsula sơi nổi, hoạt bát đại trở làng Macondo tình trạng khánh kiệt, đổ nát để chảy máu chết sau sinh hài nhi có lợn, giống đứa trẻ dòng họ, bị chết sau trăm năm trước đó, điểm khởi đầu vịng trịn cho chu kì nguyên vẹn Cụ già bán sách Sabio Catalan thơng thái nhóm bạn Aureliano Babilonia ơng sống Bararanquilla trước Cụ nhân vật cặp đơi với Melqades, có viết tay Sau nhiều năm sống Macondo cụ quay trở lại làng Mediterranean, nơi cụ sinh Ở đó, cụ lại cảm thấy nhớ làng Macondo điều làm cho cụ nhận nỗi hồi nhớ đối diện gương soi vào nhau.” [59/100-101] Cùng quan điểm với Steven Boldy, Senna viết Carl Cliffs Notes on 100 Years of khẳng định: “Hầu khơng có ngoại lệ, đực Buendía đánh dấu dấu hiệu bi thảm đơn Và điều có lẽ tốt để hiểu nhân vật” Tiêu biểu số phận hai anh em sinh đôi Segundo, họ phát triển khác định hình hồn cảnh sống khác cuối họ lại chết lúc sau sống u sầu, đơn độc thời gian dài Chúng ta thấy lần đơn trở nên thành "sức mạnh thói quen" người Rõ ràng, García Márquez xem đơn phần tránh khỏi xã hội Steven Boldy Senna người nhận thấy nhân vật cô đơn Trước ông có nhiều tác giả đề cập đến điều này, Michael Wood (1990), Gabriel García Márquez One Hundred Years Of Solitude, Cup Archive Bell, Michael (1993), Gabriel Gacía Ma1rquez: Solitude and Solidary, Macmillan cho nhân vật “Trăm năm cô đơn” nhân vật cô đơn Khẳng định nhà nghiên cứu muốn hướng đến làm rõ chủ đề cô đơn tác phẩm khẳng định cô đơn phần cố hữu quan trọng sống Trong nhiều nhà nghiên cứu lại cho nhân vật “Trăm năm cô đơn” kiểu nhân vật lặp lặp lại Tiêu biểu cho xu hướng ý kiến Gerald Martin Ian Johnston Gerald Martin giáo sư khoa Ngôn ngữ văn chương Tây Ban Nha Đại học Pittsburgh, Mỹ nhà phê bình tiểu thuyết tiếng Mĩ Latin nghiên cứu kiệt tác G.Márquez viết “On 'magical' and social realism in Garcia Marquez” In McGuirk and Cardwell nhận xét: “Trong Trăm năm cô đơn không giống người mong đợi Mọi thứ bất ngờ với nhân vật Tất họ thất bại, thất vọng Hầu hết hành động họ - từ nhìn cấu trúc tiểu thuyết - vòng cảm với người xung quanh chấp nhận cô đơn phần tất yếu sống Việc sản xuất đặc biệt “ngài đại tá hết đổi cá vàng lấy đồng tiền vàng, để sau lại biến đồng tiền vàng thành cá vàng luân hồi theo cách thức: phải lao động nhiều bán nhiều để thỏa mãn vịng lẩn quẩn vơ vọng” [11/278]: sản xuất- tiêu thụ - sản xuất Với ngài việc làm cá vàng khơng phải để kinh doanh mà để tìm lại bình yên, thản tâm hồn, để quên việc đời, quên nỗi buồn thất bại chiến tranh thời gian bình lặng trơi qua quay vòng bất tận Từ biết thiên hạ mua cá vàng ngài di vật vô giá bậc vĩ nhân đại tá thơi khơng bán cá vàng Mỗi ngày làm hai con, đủ số hai mươi nhăm ngài lại đem nung chảy để làm lại từ đầu vịng trịn lẩn quẩn bất tận khép kín, nói theo cách Fernanda del Carpio để “thoả mãn tật làm phá dòng họ Buendía” Như đời đại tá Aureliano vòng tròn: trẻ sản xuất cá vàng-tham gia chiến tranh-về già lại sản xuất cá vàng Với vịng trịn đại tá Aureliano cịn “một thơng điệp khao khát kiếm tìm tâm hồn trẻ thơ giới đầy ác độc, nỗi khao khát quy hồi tình trạng ngun sơ Vịng trịn cá vàng dường hàm chứa ẩn ý vô nghĩa sống, phi lý mang dáng dấp huyền thoại Sisyphe” [41] Số phận nhân vật khác dịng họ Buendía tiếp tục tạo vòng tròn đồng dạng với tên trùng lặp: Arcadio, Aureliano, Amaranta Những tên trùng lặp tiếp tục tạo tuyến nhân vật song trùng Những Aureliano âu sầu, đơn đỗi thơng minh, người thiên giá trị tinh thần đời sống vật chất Những Arcadio táo gan, sôi nổi, mạnh mẽ, thiên sống ham muốn Những Amaranta có trái tim yêu đương sơi khơng thắng nỗi sợ hãi số phận Dù người vẻ khác tất nhân vật kẻ cô đơn, chạy trốn côn đơn vô thức ý thức Họ lang thang qua mê cung tưởng tượng, nỗ lực thoát khỏi nỗi cô đơn bất thành Cuộc đời nhân vật với điểm khởi đầu kết thúc na ná giống tạo cho tác phẩm huyễn kì lạ, mịt mù lẫn lộn mê cung rối rắm Để làm rõ điều này, chúng tơi tiến hành tóm tắt đời nhân vật từ lúc sinh đến trưởng thành qua đời vào bảng sau: Tuyến nhân vật nam: Tên nhân vật Lúc nhỏ Trưởng thành Cuối đời José Arcadio Có quan hệ huyết -Cưới Úrsula Iguarán, Bị trói vào gốc Buendía (thế thống hệ thứ nhất) với Úrsula người huyết thống, dẻ, sống cô Iguarán phạm tội loạn luân -Bỏ làng tìm vùng đất đơn chết mới, lập làng Macondo -Say mê nghiên cứu khoa học -Sống trái tính trái nết, di truyền nỗi đơn niềm hồi nhớ cho đám cháu sau José Arcadio Sinh với “cơ -Quan hệ tình dục với Chết đột ngột (thế hệ thứ thể” cỡ- Pilar Ternera có với phát hai) thân cho đời sống thị đứa trai năng, tình dục, ám ảnh Úrsula đuôi lợn -Bỏ nhà theo người digan, vịng quanh giới 65 lần súng bí ẩn - Về nhà cuới em gái ni mình, phạm tội loạn luân Đại Aureliano tá - Hoài thai với tiếng - Sản xuất cá -Trở lại Sản Buendía (thế bụng mẹ- dấu hệ thứ hai) xuất gầm sâu lắng từ vàng hiệu bất lực tình u, dạng lợn -Sinh với đôi mắt âu sầu, cô đơn có tài tiên tri -Quan hệ tình dục với cá vàng Pilar Ternera nhiều cô -Chấp nhận cô gái khác, có với họ 18 đơn tuổi người trai già hiu quạnh -Phát động ba mươi hai chiến chống lại phe Bảo hoàng thất bại Arcadio (thế -Con vô thừa nhận -Nổi máu dê với Pilar Bị hệ thứ ba) phe Bảo José Arcadio Ternera, mẹ hồng tử hình, Pilar Ternera Bị bỏ vừa rơi, cô đơn từ lúc nhỏ -Quản lí làng Macondo, độc tài, chuyên quyền làm cha -Sinh với mông đàn bà Aureliano - Con đại tá -Tư thông với mẹ cô Bị José (thế hệ Pilar Ternera ruột: thứ ba) Amaranta, phạm tội loạn chết -Sinh với đôi mắt âu sầu, đơn PilarTernera, hồng ln -Tham gia chiến tranh, đào phe ngũ Amaranta nhà Bảo bắn 17 Aureliano -Con ngài đại tá - Chỉ có hai số Đều bị phe (thế hệ thứ người phụ mười bảy anh em lại Bảo hoàng giết ba) nữ xa lạ thời làng Macondo lập chết gần gian ông tham gia nghiệp đêm chiến tranh -Sinh cô đơn đôi mắt âu sầu José Arcadio -Là anh em song - Kéo chuông nhà thờ Segundo (thế sinh với Aureliano hệ thứ tư) Segundo, giống -Quan hệ tình dục với -Giải mã da thuộc Petra Cotes hai cỗ máy -Tráo đổi tên từ nhỏ - Chơi gà chọi, dẫn gái làng chơi làng - Sống cô đơn, sợ hãi ám ảnh chết -Lãnh đạo cơng nhân phịng cụ Melqades biểu tình - Là người sống sót, bị ám ảnh chết ba ngàn công nhân Aureliano -Là anh Segundo (thế sinh hệ thứ tư) em song - Quan hệ tình dục với Về già, giống với José Petra Cotes Segundo, họ giống hai cỗ máy -Tráo đổi tên từ nhỏ - Sống dâm bôn, trác tác, vật chất người anh em sinh đơi trước: đơn, hồi nhớ José Arcadio -Từ nhỏ sống - Sang Ý học làm Giáo -Bị đứa (thứ năm) nỗi đơn, sợ hồng bất thành trẻ du thủ du hãi thực giết chết -Bỏ học nhà, hoài nhớ Amaranta để cướp vàng, lúc chết bụng phìh -Tìm thấy ba bao tải trương vàng, sống ăn chơi, thác lòng mơ tưởng loạn đơn Amaranta Aureliano -Hồi thai -Trước Babilonia(thế loạn hệ thứ sáu) Remedios, Renata Amaranta đứa Aureliano gặp Bị trận cuồng Úrsula, phong chôn vùi Babilonia với làng hoang, vơ thừa sống đơn khép kín với Macondo nhận,nỗi tủi nhục người xung quanh dòng họ -Lớn lên thờ ơ, ghẻ lạnh bà Suốt ngày phịng cụ Melqades giải mã da thuộc ngoại mịt mù -Yêu Amaranta Úrsula, huyết thơng dì ruột mình, loạn -Cô đơn,ưa âu sầu thông minh luân, sinh đứa đuôi lợn -Là người giải điều tiên tri bí ẩn da thuộc Melquíades Aureliano(thế -Là đứa trẻ Bị kiến ăn thịt, hệ thứ bảy) sau gần trăm ứng năm hồi thai nguyền tình u họ lại mịt mù huyết với lời dòng thống, loạn luân cha mẹ -Sinh với đuôi lợn- vật huyền thoại, xố sổ tồn dịng họ Tuyến nhân vật nữ: Tên nhân vật Trưởng thành Qua đời Có quan hệ huyết -Lấy chồng huyết - Tự định Úrsula Iguarán Lúc nhỏ (thế thống hệ thứ nhất) với José thống, phạm tội loạn ngày chết ln Arcadio Buendía - Bỏ làng tìm vùng đất mới, sang lập để Chết tuổi già, khơng bệnh tật làng Macondo -Là trụi cột gia đình, người giữ đạo đức dòng họ qua nhiều hệ -Sống cô đơn với người chồng đám cháu trái tính trái nết Rebecca (thế Khơng có quan hệ -Cưới anh ni, phạm tội Chết tuổi hệ thứ ba) huyết thống với loạn luân dòng họ Buendía, ni Úrsula -Sau chồng mất, sống cô đơn, tách biệt già cô đơn với giới bên ngồi Là bé có -Tị hiềm với hạnh phúc -Được thần chết Amaranta (thế hệ thứ nhan sắc bình Rebecca, đầu độc cho phép thường ba) Rebecca vơ tình định giết chết Remedios chết -Quan hệ thân xác với -Trước chết, cháu trai, loạn luân -Sống cô đơn, ích kỉ cuối đời RemediosNgười Amaranta mở lịng với người xung quanh Là người sở hữu sắc Sống tự nhiên đất Bay trời đẹp đẹp tự nhiên thần trời, cỏ, cần (thế hệ thứ tư) thánh, vơ ngây tình yêu chân thành có thơ thể chiếm trọn vẹn trái tim nàng Renata -Sống khắc - Yêu hiến thân cho - Sống im lặng, Remedios nghiệt mẹ (Meme) (thế hệ thứ năm) Amaranta -Là người vui tươi, - Có con, bị mẹ cho vào hoạt bát -Xinh tu viện đẹp Úrsula (thế hệ Remediosthứ sáu) Mauricio Babilonia chết tu viện xa xôi, hẻo lánh - Sang Bỉ học, trở nhà Chết sau Người gia đình xóm làng sinh đẹp duyên dáng bị khánh kiệt Úrsula đơn - Có quan hệ thân xác với Aureliano Babilonia, cháu ruột cua mình, loạn luân -Đẻ đứa lợn Qua bảng tóm tắt đời nhân vật đây, thấy đời nhân vật từ lúc sinh vòng tròn na ná giống nhau: sinh cô đơn- trưởng thành sống trái tính trái nết: ích kỉ, dâm dật, vật chất, loạn ln khơng nỗi đơn; thói trái tính trái nết ghê sợ đuôi lợn, tất thành viên dịng họ Buendía tồn lợn - qua đời đơn hồi nhớ Điều tạo vòng tròn lặp lại, khép kín số phận định đoạt kẻ đơn Tất họ có đầy đủ trí tuệ sức khoẻ cần thiết, thiếu trái tim u đương sơi Tình u chân cần thiết để giúp họ thoát khỏi cảnh cô đơn trăm năm Cô đơn hiểu mặt trái yêu thương sẻ chia sống Nếu sống ích kỉ, khép kín, đánh chất người đời có khác với thành viên dịng họ Buendía Truyện có thơng điệp kêu gọi người sống chất mình, vượt qua định kiến, thành kiến cá nhân để hòa đồng với gia đình, với xã hội để “ sáng tạo thiên huyền thoại khác hẳn Một huyền thoại mới, nơi không bị kẻ khác định đoạt số phận mình, cách thức chết, nơi tình yêu có lối hạnh phúc có khả thực nơi dòng họ bị kết án trăm năm cô đơn cuối mãi có vận may lần thứ hai để tái sinh mặt đất ” [8/713] KẾT LUẬN Song trùng biểu tượng xuất sớm văn hóa văn học nhân loại Đó giống nhau, lặp lại cặp đôi vật Song trùng khơng xuất hình ảnh vật mà người qua hình tượng hóa việc phân đơi hồn xác, bóng hình…nhằm thể tơi khác vừa giống ta, vừa ta tồn Nó thể phần đối nghịch, bổ sung chủ thể Đi vào giới văn chương, song trùng nhà văn sử dụng biểu tượng độc đáo, tạo tác phẩm thú vị nhằm thể giới ngã phức tạp người Trong kiệt tác “Trăm năm cô đơn”, G Márquez sử dụng song trùng tạo hiệu nghệ thuật mẻ Nghiên cứu song trùng “Trăm năm cô đơn” nhận thấy song trùng G Márquez không chủ yếu phương diện biểu tượng mà tượng Những hình ảnh, chi tiết, việc tác phẩm tác giả sử dụng lặp lặp lại, lặp lại khơng phải hồn tồn so với mẫu gốc mà chúng lặp lại trường hợp, bối cảnh, ngữ cảnh khác nhau, tạo biến điệu, biến thái đa dạng phong phú Chính điều tạo tượng song trùng thú vị cho tác phẩm Tiếp cận tượng song trùng “Trăm năm cô đơn” nhận thấy trước hết song trùng cảm quan giới tác giả, cảm quan lịch sử Colombia Mĩ Latin với việc lặp lặp lại điều đau buồn bất ổn Chính cảm quan thực chi phối mạnh mẽ đến hệ thống nhân vât kết cấu tác phẩm Nhân vật tồn cặp đôi song song qua bảy hệ Nhân vật hệ trước lặp lại phần hoàn toàn hệ sau tên gọi, kí ức biến cố đời Nhưng họ có nét riêng độc đáo đặc điểm chung dòng họ Sự lặp lại tạo hai tuyến nhân vật nam quan trọng tác phẩm: Arcadio Aureliano, hai tuyến nhân vật vừa giống vừa khác Qua trùng lặp vô này, G Márquez ám ảnh nỗ lực vượt đơn nhân vật để khẳng định cô đơn phần tất yếu sống mà quan trọng hơn, ông muốn hướng đến phản ánh giải thích biến động, bi kịch xã hội, lịch sử Colombia châu Mĩ Latin chuỗi dài điều đau buồn lặp lại Như nhân vật song trùng tác phẩm G Márquez có biến tấu riêng so với nhà văn khác, ông không chủ trọng vấn đề tâm lí, ngã nhân vật mà chủ yếu thông qua họ hướng đến vấn đề thực sống Không chi phối nhân vật, song trùng chi phối đến hệ thống kết cấu tác phẩm Thứ nhất, tác phẩm kết cấu theo kiểu cặp đôi gồm hai tuyến truyện văn văn hai vừa tồn song hành, vừa có đoạn đan xen, xoắn quặn, đan bện vào tạo mối liên kết chặt chẽ tách vỡ Thứ hai, tác phẩm kết cấu theo kiểu vòng tròn, vòng tròn nhỏ đồng tâm giống quay vĩnh viễn vòng tròn lớn, câu chuyện dịng họ Buendía ngơi làng Macodotạo mê lộ trùng lặp phức tạp hướng đến chủ đề cô đơn, người lịch sử xã hội Mĩ Latin Từ kiến giải nghệ thuật xây dựng nhân vật kết cấu tác phẩm chúng tơi cho tương song trùng đóng vai trị vơ quan trọng tác phẩm Nó thể quan niệm người lịch sử G Márquez sở chi phối thi pháp tiểu thuyết “Trăm năm cô đơn” G Márquez tác gia lớn văn chương nhân loại với nhiều kiệt tác bất hủ Nghiên cứu tác phẩm ông thú vị lớn lao Việc tìm hiểu tượng song trùng “Trăm năm đơn” xem bước đầu cho nghiên cứu sâu, có hệ thống tượng tồn tác phẩm nhà văn Vì vậy, có hội phát triển đề tài này, dự định mở rộng phạm vi nghiên cứu sang tác phẩm khác ông so sánh đối chiếu chặt chẽ để thấy nét tương quan dị biệt chúng Từ có nhìn đầy dủ, trọn vẹn tầm ảnh hưởng song trùng tác phẩm G Márquez TÀI LIỆU THAM KHẢO A Tài liệu tham khảo Tiếng Việt Bùi Phụng (2000), Từ điển Việt –Anh, Nxb VHTT Borges Jorge Louis (2001), Tuyển tập, Nguyễn Trung Đức dich, Nxb Đà Borges Jorge Louis (2009), Bản ngã song trùng, Hoàng Ngọc Tuấn dịch Đặng Anh Đào ( 2001), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây Nẵng đại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Đào Ngọc Chương (2003), Thi pháp tiểu thuyết sáng tác Ernest Hemingway, Nxb Đại học Quốc gia Tp.Hồ Chí Minh Đào Ngọc Chương (2008) Phê bình huyền thoại, Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh Đào Ngọc Chương (2010), Truyện ngắn ánh sáng so sánh, Nxb Văn hố thơng tin, Tp.Hồ Chí Minh Đồn Tử Huyến chủ biên (2006), Các nhà văn giải Nobel, Nxb Giáo Dostoevski (2011), Anh em nhà Karamazov, Phạm Mạnh Hùng dịch, Dục Nxb Văn học 10 Dostoevski (2010), Tội ác hình phạt, Cao Xuân Hạo-Cao Xuân Phố dịch, Nxb Văn học 11 Gabriel García Márquez (2003), Trăm năm đơn, Nguyễn Trung Đức dịch, Nxb Văn học, Hà Nội 12 Gabriel García Márquez (2007), Sống để kể lại, Lê Xuân Quỳnh dịch, Nxb Tổng Hợp Tp.Hồ Chí Minh 13 Gerald Martin (2003), Trần Đăng Cao (dịch), Về giới A Mutis G.G Márquez, Evăn Com.vn (Cập nhật: 12-08-2010) 14 G.N.Poxpelôp (1998), Dẫn luận nghiên cứu văn học, Nhiều người dịch, Nxb Giáo dục, Hà Nội 15 Hans Christian Andersen ( 2006), Truyện cổ Andersen, Mạnh Chương dịch, Nxb Phụ nữ 16 Hoàng Cẩm Giang (2010), Vấn đề nhân vật tiểu thuyết Việt Nam đầu kỉ XXI, Tạp chí Văn học, số 17 Jean Chevalier, Alain Gheerbrant (1997), Từ điển biểu tượng văn hóa giới, Nxb Đà Nẵng, Hà Nội 18 Jean- Francois Lyotard ( 2007), Hoàn cảnh hậu đại, Ngân Xuyên dịch, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 19 Lại Nguyên Ân ( 1991) 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 20 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2004), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 21 Lê Huy Bắc (1999), Thế giới nhân vật tiểu thuyết Hemingway, Tạp chí Văn học, số 22 Lê Huy Bắc (2004), Truyện ngắn lí luận tác gia tác phẩm, tập, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 Lê Huy Bắc (2009), Chủ nghĩa thực huyền ảo Gabriel García Márquez, Nxb Giáo dục, Hà Nội 24 Lê Huy Bắc (2009), Đặc trưng truyện ngắn Anh Mỹ, Nxb ĐHSP, Hà 25 Lê Nguyên Long (2009), Motif song trùng truyện ngắn Edgar Nội Allan Poe, Evăn.com.vn 26 Lê Tiến Dũng ( 2003), Lí luận văn học, Nxb Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh 27 Lộc Phương Thủy chủ biên (2007), Lí luận-phê bình văn học giới kỉ XX, tập, Nxb Giáo dục, Hà Nội 28 Lưu Đức Trung chủ biên (2001), Chân dung nhà văn giới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 29 M.Bakhtin (1992), Lí luận thi pháp tiểu thuyết, Phạm Vĩnh Cư tuyển dịch giới thiệu, Nxb Bộ Văn hố Thơng tin Thể thao, Trường Viết văn Nguyễn Du, Hà Nội 30 M.Bakhtin (1993), Những vấn đề thi pháp Đơxtơiepxki, Trần Đình Sử, Lại Ngun Ân, Vương Trí Nhàn dịch, Nxb Giáo dục, Hà Nội 31 Nhiều tác giả ( 2003), Văn học hậu đại tác giả, vấn đề lí thuyết, Nxb Hội nhà văn trung tâm văn hố ngơn ngữ đơng tây 32 Nhiều tác giả (2004), Từ điển văn học, Nxb Thế giới, NxbTp.Hồ Chí 33 Nguyễn Lân (2000), Từ điển từ ngữ Việt Nam, Nxb Tp.Hồ Chí Minh 34 Nguyễn Thái Hoà ( 2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo Minh Dục, Hà Nội 35 Nguyễn Trung Đức (1995), Hiệu nghệ thuật không- thời gian tiểu thuyết trăm năm đơn G.G Márquez,Tạp chí Văn học, số 36 Nguyễn Trường Lịch, (1997), Huyền thoại sức sống huyền thoại văn chương xưa nay,Tạp chí Văn học, số 37 Nguyễn Văn Dân (2004), Phương Pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 38 Ngô Tự Lập (2003), Những đường bay mê lộ, Nxb Hội nhà văn 39 Orhan Pamuk (2008), Pháo đài trắng, Nguyễn Thị Kim Hiền dịch, Nxb 40 Phạm Vĩnh Cư (2007), Sáng tạo giao lưu, Nxb Giáo Dục 41 Phan Tuấn Anh, Hình tượng Macondo “Trăm năm đơn”-từ góc Trẻ nhìn văn hóa Mĩ Latinh, Tạp chí Sơng Hương (Cập nhật: 11-12-2010) 42 Phương Lựu chủ biên (2006), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục Hà Nội 43 Phương Lựu (2001) Tìm hiểu lí luận phương Tây đại, Nxb Văn học 44 Phương Lựu ( 2010) Bước đầu tìm hiểu thi pháp hậu đại, Tạp chí Nhà văn, Số5 45 số9 René wellek- Austin Waren (1995), Huyền thoại gì?,Tạp chí Văn học, 46 Sontag (1997), Hình nhân, Vũ Đình Bình dịch, Tạp chí Văn Học, số1 47 Sudipta Datta, García Márquez đỉnh cao sóng, Hà Linh dịch (Nguồn: financialexpress), Evăn.com.vn 48 Stefan Zweig (1996), Ba bậc thầy Đôxtôievxki, Balzăc, Đivkenx, Nguyễn Dương Khư dịch, Nxb Giáo Dục 49 Trần Đình Sử chủ biên (2008), Tự học-một số vấn đề lí luận lịch sử, tập, Nxb ĐHSP 50 Trần Thị Anh Phương (2006), Nhân vật trùng tên Âm cuồng nộ Trăm năm đơn, Tạp chí Văn Học, số 51 Trịnh Huy Hóa biên dịch ( 2002), Đối thoại với văn hóa: Colombia, Nxb Trẻ 52 Tzvetan Todorov (2008) Thi pháp văn xuôi, Đặng Anh Đào-Lê Hồng Sâm dịch, Nxb Đại học Sư phạm Hồ Chí Minh 53 Viện thơng tin Khoa học Xã hội (1999), Văn học Mỹ Latin, Viện thông tin Khoa học Xã hội, Hà Nội 54 William Faulkner (2008), Âm cuồng nộ, Phan Đan- Phan Linh Lan dịch, Nxb Văn học B Tài liệu tham khảo Tiếng Anh 55 Bell, Michael (1993) Gabriel García Márquez: Solitude and Solidarity, Macmillan 56 Bell-Virlada, Gene H., (1990),García Márquez: the Man and His Work, University of North Carolina Press 57 Gabriel García Márquez (1998), One hundred years of solitude, Gregory Rabassa dịch –London: Everyman’s library 58 Gabriel García Márquez: Abioglaphy, Ruben Pelayo,(2009), Green Wood Press 59 Harold Bloom (2007),Gabriel García Márquez, Bloom’s modern critical views, Chelsea House 60 Ian Johnston (1995), On Máquez’s One hundred years of solitude Nguồn: http://records.viu.ca/~johnstoi/introser/marquez.htm (Truy cập:10-05-2011) 61 Michael Wood (1990), Gabriel García Márquez One Hundred Years Of Solitude, Cup Archive 62 Nelly S.González (2003), Bibliographic guide to Gabriel García Márquez, 1992-2002, Green wood Publishing Group 63 Gabriel García Márquez (2002), One hundred Years of Solitude, Spark Notes Editors 64 Gerald Martin (2009), Gabriel García Márquez:New reading, Cambrige University Press 65 George Plimpton (1984),Writer at work: sixth edotion,The Viking Press, New York 66 Senna (2010), CliffsNotes on 100 Years of Solitude Nguồn: (Truy cập ngày 18-07-2011)