(Skkn 2023) tổ chức theo chủ đề và sự kiện lịch sử để cải tiến chất lượng ngày hội những chién sĩ tí hon tại trường mầm non sở dầu

UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN HỒNG BÀNG TRƯỜNG MẦM NON SỞ DẦU *********&******* BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN “TỔ CHỨC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ KIỆN LỊCH SỬ ĐỂ CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG NGÀY HỘI NHỮNG CHIÉN SĨ TÍ HON TẠI TRƯỜNG MẦM NON SỞ DẦU” Tác giả : Nguyễn Thị Thu Hiền Trình độ chun mơn: Đại học Chức vụ : Phó Hiệu Trưởng Đơn vị : Trường Mầm non Sở Dầu Tháng 01 năm 2022 BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: “Tổ chức theo chủ đề kiện lịch sử để nâng cải tiến lượng ngày hội Những chiến sĩ tí hon trường Mầm non Sở Dầu” Lĩnh vực áp dụng sáng kiền: Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ xã hội Tác giả: Họ tên: Nguyễn Thị Thu Hiền Ngày/tháng/năm sinh: 12-3-1983 Chức vụ, đơn vị cơng tác: Phó hiệu trưởng - Trường Mầm non Sở Dầu Điện thoại: 0902613845 Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường Mầm non Sở Dầu Địa chỉ: An Chân – Sở Dầu – Hồng Bàng – Hải Phòng Điện thoại: 02253527321 I Mô tả giải pháp biết Tổ chức ngày hội, ngày lễ trường Mầm non hoạt động chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Giữ vai trị quan trọng việc phát triển trí tuệ, thể chất đặc biệt giáo dục tình cảm kĩ xã hội cho trẻ Đặc biệt hoạt động ngày hội Những chiến sĩ tí hon hoạt động mang lại ý nghĩa to lớn giúp trẻ hiểu rõ lịch sử bồi đắp thêm tình yêu quê hương, đất nước, yêu đội Cụ Hồ Ngày hội Những chiến sĩ tí hon mang tính chất truyền tải lịch sử, lý tưởng cách mạng cao bé bậc phụ huynh nhà trường Thơng qua giáo dục trẻ lịng yêu nước, yêu thương trân quý người lính, người vĩ đại cống hiến thân để bảo vệ Tổ quốc Thực tế tổ chức ngày hội Những chiến sĩ tí hon cho trẻ, trường chưa quan tâm nhiều đến việc “Tổ chức theo chủ đề kiện lịch sử để cải tiến chất lượng ngày hội Những chiến sĩ tí hon” mà lồng ghép phần giáo dục trẻ lòng yêu nước ngày hội Đối với trường bậc phổ thơng có nội dung giáo dục đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên Để thực nội dung trường thực thơng qua hình thức tích hợp, lồng ghép qua hoạt động dạy học, đưa vào tiết học giáo dục công dân hay tổ chức hoạt động ngoại khóa tổ chức theo hình thức sân khấu hóa Với trường Mầm non, ngồi trường Mầm non Sở Dầu chưa có trường tổ chức ngày hội chiến sĩ tí hon cho trẻ theo chủ đề kiện lịch sử Mà nội dung chung chung hướng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, hướng đội Những nội dung chưa thực rõ nét, chưa có khắc sâu giáo dục trẻ, chưa thực sâu vào hình thành lớn giáo dục lịng u nước, tìm hiểu kiện lịch sử Chính vậy, trường Mầm non Sở Dầu nhận thức rõ vai trò việc tổ chức hoạt động ngày hội Những chiến sĩ tí hon theo chủ đề kiện lịch sử để giúp trẻ hiểu sâu ý nghĩa kiện lịch sử tham gia ngày hội cách hào hứng *Ưu điểm - Hiện nhà trường quan tâm đến ngày hội Những chiến sĩ tí hon; quan tâm đến giáo dục trẻ lịng u nước, lịng tự tơn, tự hào dân tộc - Giáo viên tâm huyết, sáng tạo, yêu nghề, mến trẻ, tham gia nhiệt tình vào hoạt động chung nhà trường *Tồn tại: - Về nội dung: Hiện ngày hội Những chiến sĩ tí hon trường Mầm non quan tâm việc tổ chức hoạt động chưa thực sáng tạo thường lặp lặp lại, tổ chức có giống qua năm Những hoạt động ngày hội Những chiến sĩ tí hon cho trẻ trường Mầm non tổ chức phần đơn lẻ chưa bám vào kiện lịch sử, nội dung mang đến đơn ngày hội đội - Về hình thức: Các hoạt động ngày hội đơn cho trẻ tập làm đội duyệt binh, thể tập đồng diễn Các trò chơi vận động phát triển kỹ đơn giản, chưa có liên kết, xuyên suốt Việc truyền tải lịch sử, lịng tự tơn, tự hào dân tộc, lý tưởng cách mạng chưa sâu, mờ nhạt chưa rõ nét Việc tích hợp kiện lịch sử chưa có định hướng chung theo chủ đề II Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến II.0 Nội dung giải pháp mà tác giả đề xuất Đối với dân tộc Việt Nam, lịng u nước khơng tình cảm tự nhiên, mà cịn sản phẩm lịch sử hun đúc từ lịch sử hào hùng dân tộc Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta…,” câu nói tiếp nối từ đời sang đời khác, từ hệ trước đến hệ sau Lịng u nước, khơng nên biến thành hiệu xa xơi, mà nên đưa vào trái tim thơ ngây trẻ tình người, đức tính tốt đẹp thật thà, dũng cảm, yêu thương, bao dung Làm nói đến u nước, trẻ khơng biết không hiểu rõ lịch sử đất nước Trong bối cảnh lịch sử dân tộc có nguy bị phai nhạt, quên lãng thay đổi điều kiện kinh tế, xã hội làm biến đổi giá trị văn hóa, tạo nhiều hội, làm nảy sinh nhiều thách thức Giữ gìn phát huy truyền thống lịch sử anh hùng, lý tưởng cách mạng với giá trị bền vững, tinh hoa dân tộc quan trọng Để thực mục tiêu này, việc “Tổ chức theo chủ đề kiện lịch sử để cải tiến chất lượng ngày hội Chiến sĩ tí hon” nhà trường mang tính giáo dục cao, sở hình thành nhân cách sống cho đứa trẻ Giúp cho hệ trẻ gần với lịch sử đất nước Việt Nam Với lứa tuổi Mầm non cho dù nhận thức trẻ chưa sâu rộng xúc cảm chưa bền vững ấn tượng đầu đời ln có tác động sâu sắc đến Mở rộng tầm nhìn giáo dục, hướng trẻ tìm hiểu lịch sử để kết nối trẻ với nguồn cội chiến lược nhân văn, việc làm cần thiết để lưu giữ ni dưỡng lịng u nước cho trẻ từ nhỏ, để trẻ em sớm hiểu lịch sử dân tộc, khắc sâu kiện lịch sử góp phần bồi đắp tình u q hương, đất nước, yêu đội Cụ Hồ Sau số năm đạo, hướng dẫn thực ngày hội đưa ý tưởng “Tổ chức theo chủ đề kiện lịch sử để cải tiến chất lượng ngày hội Những chiến sĩ tí hon trường mầm non Sở Dầu” Đề tài bao gồm chuỗi giải pháp sau: II.0.1 Giải pháp 1: Nghiên cứu kiện lịch sử để đưa chủ đề ngày hội “Những Chiến sĩ tí hon” Nói đến kiện lịch sử dân tộc nói đến giá trị lắng đọng thời gian Tìm hiểu kiện để nhận diện sâu sắc lịch sử dân tộc để từ đưa chủ đề ngày hội Những Chiến sĩ tí hon Từ năm học 2017 – 2018 đến trường Mầm non Sở Dầu nghiên cứu kiện lịch sử đưa nhiều chủ đề cho ngày hội như: Chủ đề “Đường Trường Sơn” tôn vinh Binh chủng Bộ binh gắn với chiến công dải Trường Sơn; Chủ đề “Em yêu biển đảo” khẳng định chủ quyền biển đảo Việt Nam; Chủ đề “Hà Nội 12 ngày đêm khói lửa” gắn với chiến cơng lực lượng Phịng khơng, khơng qn, bảo vệ Thủ đô Hà Nội; Chủ đề “Đường Hồ Chí Minh biển” gắn với đồn tàu Khơng số bến tàu K15 Hải Phịng, chiến cơng lực lượng Hải Quân; Chủ đề: “Điện biên phủ anh hùng” ghi nhớ kháng chiến vô anh dũng nhân dân ta để miền Bắc hoàn tồn giải phóng Việc nghiên cứu kiện lịch sử để đưa chủ đề ngày hội Những chiến sĩ tí hon vơ cần thiết Mỗi chủ đề mang lại ý nghĩa khác “Đường Trường Sơn” chủ đề trường Mầm non Sở Dầu lựa chọn ngày hội Những chiến sĩ tí hon năm học 2017-2018 Để đưa chủ đề nhà trường nghiên cứu kiện lịch sử giai đoạn nhân dân Việt Nam gồng kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Khi tuyến vận tải chi viện chiến lược Trường Sơn đóng vai trị vơ quan trọng vào thắng lợi kháng chiến Đây đường huyền thoại, tuyến giao thông chiến lược, nối liền hậu phương miền Bắc với tiền tuyến miền Nam, chiến trường diễn chiến đấu đấu trí liệt ta địch Tuyến vận tải chiến lược “Đường Trường Sơn” không nơi hội tụ sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc Nơi cịn có bà mẹ, có gia đình dù sống cịn khó khăn, mang "bát cơm sẻ nửa" để nuôi dưỡng thương binh; vượt qua bom đạn kẻ thù, tiếp tế rau, gạo, thuốc men… đến binh trạm tuyến đường, trao tận tay chiến sĩ để chiến sĩ đội niên xung phong Việt Nam làm mới, sửa chữa đường, vận chuyển hàng hóa… góp phần giữ thông suốt đường tiền tuyến Đường chiến lược Trường Sơn - hay: “Đường mịn Hồ Chí Minh” kỳ tích dân tộc Việt Nam trở thành biểu tượng chiến tranh nhân dân Việt Nam, sức mạnh đồn kết tồn dân tộc độc lập, tự do, thống đất nước Năm học 2018-2019 với chủ đề “Em yêu biển đảo” khẳng định chủ quyền biển đảo Việt Nam Để lựa chọn chủ đề nhà trường tìm hiểu kiện lịch sử kiện diễn năm gần biển đảo quê hương thấy vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam thiêng liêng, vô khó khăn, phức tạp lâu dài Để bảo vệ chủ quyền biển đảo, cần nghiên cứu nhận thức sâu sắc ý nghĩa thiêng liêng chủ quyền biển đảo với giá trị to lớn mà ông cha ta đổ xương máu để xây dựng, gìn giữ Đưa chủ đề “Em yêu biển đảo” vào ngày hội Chiến sĩ tí hon để trẻ biết thêm nét đẹp Biển đảo Việt Nam, trẻ thêm yêu quê hương đất nước mình, thêm yêu chiến sĩ hải quân ngày đêm canh giữ biển đảo xa xôi Từ kiện lịch sử 12 ngày đêm khói lửa Hà Nội chống lại máy bay bắn phá B52 địch Chỉ 12 ngày đêm, lần lịch sử "siêu pháo đài bay B52” thất trận không quân Mỹ phải chịu thiệt hại nặng nề làm nên chiến thắng “Hà Nội - Điện Biên Phủ không” tạo bước ngoặt lịch sử cho cách mạng Việt Nam, tiến tới giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước năm 1975 Từ kiện lịch sử trường Mầm non Sở Đầu lựa chọn chủ đề “Hà Nội 12 ngày đêm khói lửa” ngày hội Những chiến sĩ tí hon năm học 2019-2020 để trẻ thấy sức mạnh ý chí chiến, thắng, chiến đấu cho hịa bình, độc lập qn dân Việt Nam, để hệ hôm tôn vinh lịch sử, phát huy truyền thống hào hùng cha ông Trải qua nửa kỷ chiến công anh hùng, câu chuyện huyền thoại “Đường Hồ Chí Minh biển” gắn với chiến sĩ “Đoàn tàu không số” điểm xuất phát bến K15 Hải Phịng Tại người lính giả làm dân đánh cá mở luồng, mở bến trước mắt địch, vận chuyển hàng trăm ngàn vũ khí, hàng hóa lực lượng chi viện cho chiến trường miền Nam Với mục đích tơn vinh người lính hải qn thầm lặng tàu không số Ngày hội Những chiến sĩ tí hon năm học 2020-2021 trường Mầm non Sở Dầu đưa chủ đề “Đường Hồ Chí Minh biển” - Con đường huyền thoại với chiến sỹ tài ba, dũng cảm, mưu trí, niềm tự hào, truyền thống vẻ vang người lính Hải quân quân đội nhân dân Việt Nam Tìm hiểu chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ (7/5/1954) để tự hào người Việt Nam với nguồn sức mạnh to lớn Dấu ấn chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi năm kháng chiến trường kỳ, anh dũng nhân dân ta, ghi mốc son chói lọi vào lịch sử dân tộc thời đại Từ dấu ấn lịch sử hào hùng Trường Mầm non Sở Dầu xây dựng ý tưởng với chủ đề: “Điện Biên Phủ anh hùng” ngày hội chiến sĩ tí hon năm học 2021-2022 nhằm giúp trẻ ghi nhớ, biết ơn công lao chiến sĩ chiến đấu, hi sinh tổ quốc, trở thành biểu tượng chủ nghĩa anh hùng sức mạnh Việt Nam II.0.2 Giải pháp 2: Xây dựng ý tưởng sân khấu của ngày hội gắn với chủ đề kiện lịch sử Muốn nâng cao chất lượng ngày hội Những chiến sĩ tí hon cho trẻ cần có đội ngũ sáng tạo để lôi trẻ tham gia hoạt động cách tích cực, đạt hiệu cao Một yêu cầu đặt cán quản lý giáo viên phải tích cực tìm tịi, nghiên cứu, khảo nghiệm thực tiễn để xây dựng lên ý tưởng sáng tạo, mang lại hiệu tối ưu cho chương trình ngày hội Những chiến sĩ tí hon Làm bật ngày hội việc quan trọng phải xây dựng ý tưởng maket, tạo phơng sân khấu, để tốt lên chủ đề kiện lịch sử gắn với chủ đề Với chủ đề khác nhà trường đưa ý tưởng xây dựng sân khấu khác Ở chủ đề “Đường Trường Sơn” với ý tưởng xây dựng mơ hình dãy núi nhấp nhô xen lẫn tán lá, tán cây; bầu trời xuất tên lửa bay; mặt đất xe tăng thẳng tiến tái lại hùng vĩ đường Trường Sơn tuyến đường đầy gian khó, hiểm nguy - Tuyến đường huyền thoại ấn tượng mắt bé Khác với chủ đề “Đường Trường Sơn” chủ đề “Em yêu biển đảo” tái lại ý tưởng biển đảo nhấp nhô với tàu Bằng nguyên vật liệu dải lụa xanh để tạo nên sóng nhấp nhơ; mơ hình đảo làm từ bìa, giấy màu hay mơ hình tàu dựng lên từ bìa, nhựa… Cùng với khả tạo hình xếp từ ý tưởng sáng tạo, cô giáo trường Mầm non Sở Dầu đưa trẻ đến khung cảnh biển đảo quê hương tươi đẹp, để trẻ gần hơn, rõ thêm yêu biển đảo quê hương Tái lại hình ảnh “Hà Nội 12 ngày đêm khói lửa” chủ đề mang lại nhiều ý tưởng để xây dựng lên sân khấu với hình tượng chủ đạo tên lửa Bên cạnh trạm đa, ụ pháo, hầm chui… giáo tạo hình, đặt theo diễn biến kiện lịch sử trận chiến 12 ngày đêm bầu trời Hà Nội – ký ức hào hùng với chiến thắng vang dội trận chiến Hà Nội - Điện Biên Phủ không Đến với chủ đề “Đường Hồ Chí Minh biển biển” biểu tượng chủ đạo biển đoàn tàu khơng số Với kiện đồn tàu đêm nên xây dựng sân khấu lấy mặt trời đỏ để tượng trưng cảnh mặt trời lặn, đêm dần bng xuống đồn tàu khơng số khơi Tái lại cảnh đẹp biển với hình ảnh sóng xơ đuổi nhau, cánh buồm trắng no gió, đàn hải âu bay lượn phía chân trời đặc biệt có hình ảnh bến tàu K15 Hải Phịng nơi xuất phát đồn tàu khơng số, gắn liền với chiến công lực lượng hải quân Mỗi năm, chủ đề ngày hội Những chiến sĩ tí hon mang lại cho trẻ ấn tượng riêng, cảm xúc riêng Xây dựng ý tưởng sân khấu của ngày hội gắn với chủ đề kiện lịch sử cách tốt để giúp trẻ dễ dàng tiếp nhận kiến thức, phát triển tư ghi nhớ lâu kiện lịch sử II.0.3 Giải pháp 3: Lựa chọn xây dựng tiết mục văn nghệ để tái lại kiện lịch sử Lựa chọn xây dựng tiết mục văn nghệ để tái lại kiện lịch sử chương trình mà tiết mục tổ chức, xếp theo ý đồ, nội dung định xác định thành chủ đề Chủ đề chương trình chi phối việc lựa chọn, xếp tiết mục tạo nên quán tồn chương trình Chương trình có chủ đề phong phú đa dạng hình thức nội dung thể có tính nghệ thuật tính thẩm mĩ cao Việc lựa chọn xây dựng tiết mục văn nghệ ngày hội Những chiến sĩ tí hon theo chủ đề nhằm tái lại kiện lịch sử mang lại cho trẻ lạ, hào hứng thể tiết mục văn nghệ Sau buổi tập luyện, bé háo hức đợi ngày biểu diễn sân khấu trường bé tự nhiên say sưa biểu diễn hết mình, thích thú vui sướng trước cổ vũ khán giả Những lúc bé tự tin, mạnh dạn, hồn nhiên biểu diễn hoạt động khác, từ trẻ có ý thức lần sau Những điệu múa, lời ca mang đến cho trẻ cảm xúc tự hào, trẻ yêu thương đất nước, yêu đồng loại, yêu thiên nhiên, yêu tượng diễn biến đời sống, tất điều góp phần hình thành trẻ tình cảm đạo đức sáng lành mạnh, sở để hình thành phẩm chất đạo đức sau Khi xây dựng chương trình văn nghệ cho ngày hội Nhà trường hướng khối, lớp lựa chọn tiết mục văn nghệ mang tính tổng thể Các tiết mục ln có gắn kết, liên quan đến từ tiết mục văn nghệ cô đến tiết mục cháu liên khúc: “Ba lơ cóc; hát khúc qn hành”, “Bài ca đường Hồ Chí Minh biển”; Đồng diễn: “Cháu hát đảo xa”, “Vai mang súng”; Tổ khúc “Hà Nội 12 ngày đêm khói lửa” Những tiết mục văn nghệ ngày hội chiến sĩ tí hon ln quan tâm hỗ trợ nhiệt tình từ đơn vị đội Với tiết mục cần có kết hợp đội Nhà trường đưa sáng kiến liên hệ với đơn vị kết nghĩa Đây hình thức giao lưu chia sẻ, mang ý nghĩa lớn dịp kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Minh chứng tiết mục cô giáo đội đem lại ấn tượng khó qn như: Tiết mục “Sư đồn 363 anh hùng”; “Bài ca người chiến sĩ hải quân”; “Đường lên phía trước”… Thành cơng ngày hội khơng thể thiếu ủng hộ bậc phụ huynh Ngoài việc ủng hộ sở vật chất; bậc phụ huynh tham gia nhiệt tình vào tiết mục văn nghệ tiết mục tái đồng diễn “Sơ tán thời chiến”; “Tải đạn khơi” Đó gắn kết cơ, trẻ bậc phụ huynh đội Đây đồng diễn mang lại xúc động cho tham dự ngày hội đặc biệt trẻ trường Mầm non Sở Dầu Các chương trình văn nghệ ngày hội Những chiến sĩ tí hon dịp để trẻ thể thân, với niềm đam mê, hứng thú Chương trình văn nghệ khơng đơn giản đem lại cho trẻ niềm vui mà cịn gợi lên trẻ xúc cảm, tình cảm với quê hương, đất nước, với người sống; góp phần mở rộng hiểu biết xã hội, thiên nhiên đất nước; làm cho đời sống tinh thần trẻ thêm vui tươi, hồn nhiên Bên cạnh thơng qua nội dung chương trình hay tiết mục dần hình thành cho trẻ chuẩn mực đạo đức: Trẻ biết yêu – ghét (yêu hay, đẹp ghét thói hư tật xấu); rèn luyện cho trẻ mạnh dạn tự tin, hịa với tập thể với cộng đồng Các tiết mục văn nghệ ngày hội Những Chiến sĩ tí hon lựa chọn xây dựng qua bước: + Bước 1: Định hướng nội dung + Bước 2: Chọn tiết mục để làm bật chủ đề chương trình + Bước 3: Sắp xếp bố cục – kết cấu chương trình + Bước 4: Viết kịch – lên ý tưởng dàn dựng tiết mục + Bước 5: Chạy chương trình biểu diễn - Với khả ứng dụng công nghệ thông tin Nhà trường giáo tìm hiểu, nghiên cứu ứng dụng số phần mềm hỗ trợ cho cơng tác dàn dựng chương trình phần mềm MindJet MindManager Từ giải khó khăn việc lựa chọn, cắt, ghép âm nhạc, ghi đĩa… Giáo viên chủ động việc lựa chọn âm nhạc xây dựng lên tiết mục văn nghệ có chất lượng Với chủ đề, tiết mục văn nghệ ngày hội Những chiến sĩ tí hon trường Mầm non Sở Dầu mang lại cho trẻ dấu ấn ghi nhớ lịch sử riêng Mỗi năm thực chủ đề khác mang đến tiết mục văn nghệ khác Những tiết mục văn nghệ xây dựng theo chủ đề giúp trẻ dễ nhớ khắc sâu hơn, kiện lịch sử II.0.4 Giải pháp 4: Tái lại hoạt động lịch sử thông qua trò chơi Đến với sân chơi ngày hội Chiến sĩ tí hon ngồi việc trẻ thể khí chất đội Cụ Hồ trang phục người lính qua diễu hành khỏe khoắn với động tác nhanh nhẹn Bên cạnh phần nhận cổ vũ sơi trò chơi vận động Phát triển vận động điều để trẻ nhận thức giới xung quanh, trẻ biết nhiều kỹ vận động trẻ có nhiều hội tiếp xúc, khám phá giới xung quanh tạo điều kiện tốt để trẻ tham gia vào nhiều hoạt động trẻ tích luỹ nhiều kinh nghiệm qua hoạt động đó, nhờ mà vốn kiến thức trẻ tăng lên, đồng thời thực yêu cầu vận động rèn cho trẻ số kỹ nhận thức ý, tính kiên trì…Trong q trình tham gia vào trị chơi vận động trẻ cịn phát triển mặt tình cảm xã hội thẩm mỹ “Tái lại hoạt động lịch sử thơng qua trị chơi” xây dựng trò chơi, tập để trẻ biết thêm công việc chiến sĩ đội như: Vác súng chạy qua bao cát, thi xếp súng theo hàng; thồ hàng “tiền tuyến”, duyệt binh đội; đẩy xe chuyển lương thực, thi gấp áo quần, chăn… Ở chủ đề hoạt động nhiệm vụ khác Trong chủ đề về: “Đường Trường Sơn” trẻ thể kỹ người lính binh qua trò chơi như: Lăn lốp xe; trườn sấp, vượt dốc; kéo pháo; chuyển hịm vũ khí … Chủ đề: “Em yêu biển đảo”: Những người lính hải quân nhí tham gia vào trò chơi: Chuyển lương thực; cứu hộ; Vượt đại dương… với mục đích trọng rèn luyện ý chí, thể lực cho trẻ để vượt qua khó khăn thử thách, ý thức trách nhiệm với môi trường cộng đồng xung quanh Với chủ đề: “Hà nội 12 ngày đêm khói lửa”: Trẻ làm chiến sĩ đội phịng khơng khơng qn tham gia trị chơi: Tìm hầm trú ẩn, bị chui qua hầm, tiếp đạn, lái máy bay … Chủ đề “Đường Hồ Chí Minh biển” trẻ làm người lính đồn tàu khơng số tham gia vào trị chơi như: Bắc cầu phao; qua cầu phao; vượt sóng; chèo thuyền… giúp trẻ nâng cao thể chất, phát triển tố chất nhanh, mạnh, bền, khéo, tăng cường tính độc lập tự chủ, mạnh dạn, tự tin, kĩ phối hợp hoạt động tập thể, kỹ hoạt động biển Tùy theo độ tuổi, nhà trường chọn hoạt động phù hợp với mức độ vận động kỹ cần đạt chuyền, vác, trườn, bò, tự đội mũ, giày dép Bên cạnh đó, bé học tập tính kỷ luật, tỉ mỉ, tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ bạn, nhanh nhẹn, hoạt bát, kích thích sáng tạo cho trẻ Chương trình khơng thể kỳ vọng thay đổi hồn tồn chiến sĩ nhí theo mong muốn qua chương trình bé có thêm hội trải nghiệm rèn luyện, tham gia hoạt động, sinh hoạt môi trường tập thể, biết thêm kỹ kiến thức bổ ích cho thân Bằng nhiệt tình vật liệu đơn giản để tạo hình ảnh, đồ dùng, mơ hình trực quan, tạo nên hoạt động vui chơi găn liền với dấu ấn lịch sử Thông qua hoạt động bé bắt đầu nuôi dưỡng tinh thần yêu nước từ ngày hôm mái trường trường Mầm non Sở Dầu II.0.1 Giải pháp 5: Xây dựng kế hoạch cách thức thực ngày hội Sự thành công ngày hội chiến sỹ tí hon phải “Xây dựng kế hoạch cách thức thực ngày hội” từ đầu Việc lập kế hoạch cần thiết để hoàn thành mục tiêu ngày hội định thành cơng ngày hội, trường Mầm non Sở Dầu ý việc xây dựng kế hoạch có đầu tư thật chi tiết từ hình thức xây dựng kế hoạch đến bước để hồn thành mục tiêu Từ đưa phương án, cách thức thực công việc chi tiết nhất, giúp cho việc triển khai công việc khoa học, rõ ràng Để “Xây dựng kế hoạch cách thức thực ngày hội” trường Mầm non Sở Dầu làm theo bước sau:  Xác đinh vấn đề, mục tiêu cần đạt ngày hội  Xây dựng ý tưởng, cách thức để thực mục tiêu đề  Xem xét đánh giá tính khả thi triển khai ý tưởng  Đưa định chọn phương án cuối để thực  Lên kế hoạch, thời gian, phân công nhiệm vụ cụ thể hoàn thành mục tiêu  Đánh giá tiến độ thực triển khai thực Khi xây dựng kế hoạch ngày hội Những chiến sĩ tí hon tơi ln hiểu rõ mục đích, kết việc tổ chức thực để tránh sai hướng khơng chắn có thực theo yêu cầu đề hay không Việc lên kế hoạch trước giúp hoạt động ngày hội diễn chủ động thời gian, không bị động ln có chuẩn bị tốt nhất.Với kế hoạch có tay sở kết thúc ngày hội nhà trường có sở để tổng kết báo cáo theo kế hoạch cách nhanh chóng, dễ dàng II.1 Tính mới, tính sáng tạo II.1.1 Tính mới: - Đề tài “Tổ chức theo chủ đề kiện lịch sử để cải tiến chất lượng ngày hội Chiến sĩ tí hon trường Mầm non Sở Dầu” giải pháp trường Mầm non Sở Dầu; không trùng với giải pháp Chủ đề: Em yêu biển đảo Chủ đề: Hà Nội – 12 ngày đêm khói lửa Chủ đề: Đường Hồ Chí Minh biển