(Skkn 2023) ứng dụng steam trong tổ chức một số hoạt động cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non

A ĐẶT VẤN ĐỀT VẤN ĐỀN ĐỀ LeonardodaVinci hoa sĩ tiếng giới ơng làt hoa sĩ tiếng giới ông lài tiếng giới ông làng thếng giới ơng giới ơng lài ơng ngư i có ý tưởng máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc thăng Ông quan sát cách bay c hạt câya hạt câyt chò ch nhận cách bay, quay Từ ơng liênn cách bay, quay thếng giới ơng Từ ông liên ông liên tưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng tới ơng lài hoa sĩ tiếng giới ơng làt cỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ máy hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng theo ngun tắc Ơng vẽ rac Ơng vẽ hoa sĩ tiếng giới ơng làt thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n thiếng giới ông làt kếng giới ông máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc thăng bay thẳng, ng, sực thăng Ông quan sát cách bay hạt kếng giới ơng làt hợp p giữa:a: hột hoa sĩ tiếng giới ơng lài h a, nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liên thuận cách bay, quay Từ ơng liênt, công nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liên, khoa h c Đếng giới ơng Ơng vẽ rac thầy liêny liên tưởng máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyng tới ông lài hoa sĩ tiếng giới ơng làt phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp tiếng giới ơng làp cận cách bay, quay Từ ơng liênn giáo dục là: Tiếp cận tíchc là: Tiếng giới ơng làp c ận cách bay, quay Từ ơng liênn tích hợp p nhiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu môn h c vào hoa sĩ tiếng giới ơng làt hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ từ ơng liên hoa sĩ tiếng giới ơng làt lúc trẻ có hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ lĩnh hột hoa sĩ tiếng giới ơng lài nhiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc, nhiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu kỹ bổi tiếng giới ơng ích, tực thăng Ơng quan sát cách bay hạt nhiên Đâyt Đây mục là: Tiếp cận tíchc tiêu hạt câya giáo dục là: Tiếp cận tíchc Steam hoa sĩ tiếng giới ơng làt nhữa:ng mơ hình giáo d ục là: Tiếp cận tíchc tiên tiếng giới ông đượp c nưới ông làc phát triể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ran thếng giới ơng giới ơng lài áp dục là: Tiếp cận tíchng có hiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, Giáo dục là: Tiếp cận tíchc Steam tích hợp p hạt câya yếng giới ơng làu tố: khoa học, cơng nghệ, kỹ: khoa h c, công nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liên, kỹ thuận cách bay, quay Từ ông liênt, nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liên thuận cách bay, quay Từ ơng liênt tốn h c với ơng lài mục là: Tiếp cận tíchc tiêu hưới ơng làng tới ơng lài giúp trẻ có đượp c trản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm đượp c thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hành kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc tiễn qua việc trẻ chơin qua việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc trẻ có đượp c chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi thơng minh, h c vui vẻ có Chính vận cách bay, quay Từ ơng liêny muố: khoa học, cơng nghệ, kỹn trẻ có tiếng giới ơng làp thu kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc biếng giới ơng kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc thành hoa sĩ tiếng giới ơng làt sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm Khi nhữa:ng kỹ hạt câya trẻ có đượp c tạt câyo sản phẩm sáng tạong nhữa:ng sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm sáng tạt câyo chúng trởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt lên Đâyt ý nghĩa có tác dục là: Tiếp cận tíchng tích cực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc đố: khoa học, cơng nghệ, kỹi với ơng lài q trình trẻ có tiếng giới ơng làp thu ki ếng giới ơng th ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc T ơng liên trẻ có phất Đâyn khởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyi, có niề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câym đam mê khám phá v ới ông lài môi tr ng xung quanh, giúp cho trẻ có liênm non bưới ông làc đ i Đâyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng dễn qua việc trẻ chơi dàng hòa nhận cách bay, quay Từ ơng liênp với ơng lài mơi trư ng mang tính quố: khoa học, cơng nghệ, kỹc tếng giới ơng Thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn nhiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênm vục là: Tiếp cận tích năm h c 2022- 2023 hạt câya PGD&ĐT Huy ệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn Gia Lâm máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng dục là: Tiếp cận tíchng STEAM vào hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng cho trẻ có triể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ran khai có hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, chuyên đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt “ Xây dực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng trư ng MN lất Đâyy trẻ có làm trung tâm giai đoạt câyn 2021-2025” hạt câya bột hoa sĩ tiếng giới ơng giáo dục là: Tiếp cận tíchc đào tạt câyo Hà Nột hoa sĩ tiếng giới ông lài B ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n thân hoa sĩ tiếng giới ơng làt giáo viên đức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng lới ơng làp tuổi tiếng giới ơng lài, tơi ln mong muố: khoa học, cơng nghệ, kỹn, băn khoăn, suy nghĩ, tìm tịi, phản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i làm làm thếng giới ơng nào? để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ trẻ có hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ đượp c hưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng thục là: Tiếp cận tích hoa sĩ tiếng giới ơng làt cách tố: khoa học, cơng nghệ, kỹt Đâyt nhữa:ng chương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng trình giáo dục là: Tiếp cận tíchc đổi tiếng giới ơng lài ơng lài Vì vận cách bay, quay Từ ơng liêny mà tơi tìm tịi suy nghĩ áp dục là: Tiếp cận tíchng hoa sĩ tiếng giới ơng làt số: khoa học, công nghệ, kỹ biệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn pháp giáo dục là: Tiếp cận tíchc tiên tiếng giới ơng vào dạt câyy trẻ có Tuy nhiên tâm đắc Ơng vẽ rac Đâyt mơ hình giáo dục là: Tiếp cận tíchc Steam nên tơi lực thăng Ông quan sát cách bay hạt câya ch n đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt tài: “ Ứng dụng Steam trongng dụng Steam trongng Steam tổ chức chứcc số hoạt độngt số hoạt động hoạt độngt đột số hoạt độngng cho trẻ 5-6 5-6 tuổ chứci trường mầm non” trường mầm non”ng mầm non”m non” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI QUYẾT VẤN ĐỀT VẤN ĐỀN ĐỀ I Cơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tích sởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt lý luận cách bay, quay Từ ơng liênn STEAM không phản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ áp dục là: Tiếp cận tíchng hoa sĩ tiếng giới ơng làt cách d ễn qua việc trẻ chơi dàng, hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, giáo dục là: Tiếp cận tíchc mà mang lạt câyi cho trư ng h c nói chung trẻ có liênm non nói riêng vơ lới ơng Trư ng h c khơng cịn n ơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi ch giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, ng dạt câyy cho trẻ có nhữa:ng lý thuyếng giới ơng làt mơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tích hồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ mà cịn trởng máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt thành nơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi cho chúng nhữa:ng trản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm thú vị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua Đâyt, đượp c khôn lới ơng làn, trưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng thành qua kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc đ i thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc, theo tiêu chí chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi thơng minh h c tận cách bay, quay Từ ơng liênp vui vẻ có STEAM dực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câya lý thuyếng giới ơng làt giáo dục là: Tiếp cận tíchc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn đạt câyi Phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp mang lạt câyi sực thăng Ông quan sát cách bay hạt hức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng khởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyi h c tận cách bay, quay Từ ơng liênp đảm bảo việc nắm bắt kiếnn đản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, m thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênc nắc Ơng vẽ ram bắc Ơng vẽ rat kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc, giúp em thận cách bay, quay Từ ơng liênt sực thăng Ơng quan sát cách bay hạt tương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng tác với ông lài môn h c h c yêu thích, đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng th i kích thích sực thăng Ơng quan sát cách bay hạt tìm tịi khám phá Dạt câyy trẻ có theo phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp Steam giúp trẻ có hình thành nhóm kỹ cơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tích thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n Kỹ khoa học:c: Giúp trẻ có hình thành khản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, tư duy, suy nghĩ logic, sáng tạt câyo hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng Kỹ cơng nghệ:: Mang đếng giới ơng khản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, sử dụng, quản lý, nhận thức dục là: Tiếp cận tíchng, quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n lý, sực thăng Ông quan sát cách bay hạt nhận cách bay, quay Từ ơng liênn thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt công nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liên từ ơng liên nhữa:ng vận cách bay, quay Từ ơng liênt dục là: Tiếp cận tíchng đơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchn giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n hàng ngày bút chì, bút màu đếng giới ơng nhữa:ng vận cách bay, quay Từ ơng liênt dục là: Tiếp cận tíchng phức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc tạt câyp hơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchn Cho trẻ có theo hưới ơng làng tất Đâyt cản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, thay đ ổi tiếng giới ơng lài hạt câya thếng giới ơng giới ơng lài tực thăng Ơng quan sát cách bay hạt nhiên đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu phục là: Tiếp cận tíchc vục là: Tiếp cận tích hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng hạt câya ngư i đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu đượp c coi công nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liên Kỹ kỹ thuật:t: Giúp trẻ có hình thành khản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quyếng giới ơng làt vất Đâyn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc tiễn qua việc trẻ chơin đ i số: khoa học, công nghệ, kỹng, hiể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rau đượp c quy trình sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n xuất Đâyt hoa sĩ tiếng giới ơng làt đố: khoa học, công nghệ, kỹi tượp ng c ục là: Tiếp cận tích thể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ Kỹ tốn học:c: Trẻ có hình thành kỹ tốn h c từ ơng liên sới ơng làm có ý tưởng máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyng xác, áp dục là: Tiếp cận tíchng hiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, khái niệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênm, kỹ tốn h c vào cuột hoa sĩ tiếng giới ơng làc số: khoa học, cơng nghệ, kỹng hàng ngày Giáo dục là: Tiếp cận tíchc STEAM giúp trẻ có hình thành sới ơng làm ký giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quyếng giới ơng làt vất Đâyn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt cây, tư phản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n biệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn, kỹ công tác, kỹ giao ti ếng giới ơng làp Kỹ nghệ: thuật:t: Nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liên thuận cách bay, quay Từ ơng liênt ởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt sực thăng Ông quan sát cách bay hạt khám phá tạt câyo nhữa:ng cách giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quyếng giới ơng làt hoa sĩ tiếng giới ơng làt vất Đâyn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc tếng giới ơng hoa sĩ tiếng giới ơng làt cách khéo léo, khoa h c Ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM hoạt động chong dục là: Tiếp cận tíchng phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp giáo dục là: Tiếp cận tíchc STEAM hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng cho trẻ có 5-6 tuổi tiếng giới ơng lài mang khoa h c, cơng nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liên, kĩ thuận cách bay, quay Từ ơng liênt, nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liên thuận cách bay, quay Từ ơng liênt, tốn h c đếng giới ơng với ơng lài hoa sĩ tiếng giới ơng làt cách đơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchn giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n, nhẹ nhàng, gần gũi với học, nhàng, gầy liênn gũi với ông lài nhữa:ng h c, đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng, mang đếng giới ơng cho trẻ có nhữa:ng điề máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyu thú vị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng Các kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc kỹ khơng nặng tính lý thuyết mà tíchng tính lý thuyếng giới ơng làt mà đượp c tích hợp p lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép bổi tiếng giới ơng trợp vào hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc tiễn qua việc trẻ chơin cuột hoa sĩ tiếng giới ơng làc số: khoa học, cơng nghệ, kỹng hàng ngày , giúp cho trẻ có liênm non bưới ơng làc đ i Đâyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng d ễn qua việc trẻ chơi dàng hịa nhận cách bay, quay Từ ơng liênp với ơng lài mơi trư ng mang tính quố: khoa học, cơng nghệ, kỹc tếng giới ơng II Cơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tích sởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc tiễn qua việc trẻ chơin Năm h c 2022 – 2023, đượp c ban giám hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu nhà trư ng phân công dạt câyy lới ơng làp mẫn đảm bảo việc nắm bắt kiếnu giáo lới ơng A3 trẻ có - tuổi tiếng giới ơng lài Tơi nhận cách bay, quay Từ ơng liênn thất Đâyy ởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt đột hoa sĩ tiếng giới ơng tuổi tiếng giới ơng lài trẻ có Đâyt ham h c hỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêni, thích đượp c tìm tịi, khám phá thếng giới ơng giói xung quanh nhiên sực thăng Ông quan sát cách bay hạt tực thăng Ông quan sát cách bay hạt tin, tận cách bay, quay Từ ơng liênp trung cịn Đâyt thất Đâyp, trẻ có chưa biếng giới ông làt cách chia sẻ có, hợp p tác v ới ơng lài bạt câyn giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quyếng giới ơng làt nhiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm vục là: Tiếp cận tích đượp c giao, sực thăng Ông quan sát cách bay hạt sáng tạt câyo công việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênc cịn hạt câyn chếng giới ơng Khi đượp c tham gia vào hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng, dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án trẻ có Đâyt hức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng thú, say mê, thỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêna sức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc sáng tạt câyo Khi thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt tài tơi gặng tính lý thuyết mà tíchp nhữa:ng thuận cách bay, quay Từ ơng liênn lợp i khó khăn sau: Thuận cách bay, quay Từ ơng liênn lợp i Đượp c sực thăng Ông quan sát cách bay hạt quan tâm hạt câya Ban giám hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu nhà trư ng giúp đỡ, bồi, b ồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vài dưỡ, bồing máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt chuyên môn cho giáo viên Giáo viên yêu nghề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt mếng giới ơng trẻ có, có trình đột hoa sĩ tiếng giới ơng chun mơn đạt câyt chuẩm Khi kỹ trẻn, nhiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênt tình cơng tác giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, ng dạt câyy, yêu thương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng trẻ có trau dồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vài kinh nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm, đạt câyo đức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc, ham h c hỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêni chị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua em đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênp để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ nâng cao trình đ ột hoa sĩ tiếng giới ơng chun mơn Bản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n thân đượp c nhận cách bay, quay Từ ơng liênn thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc đượp c sực thăng Ông quan sát cách bay hạt quan tr ng tính cất Đâyp thiếng giới ông làt máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc đổi tiếng giới ơng lài ơng lài hình thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc dạt câyy h c STEAM nên tơi mạt câynh dạt câyn áp dục là: Tiếp cận tíchng lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng dục là: Tiếp cận tíchng STEAM vào q trình soạt câyn lên lới ơng làp Trư ng tơi trư ng chuẩm Khi kỹ trẻn quố: khoa học, công nghệ, kỹc gia mức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc đột hoa sĩ tiếng giới ơng 1, có đầy cô liêny đủa hạt tiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn nghi điề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu kiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ chăm sóc giáo dục là: Tiếp cận tíchc trẻ có Lới ơng làp có diệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn tích đ ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, m b ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o, s ạt câych đượp c trang bị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua đầy cô liêny đủa hạt trang thiếng giới ơng làt bị nhất, khơn lớn, trưởng thành qua đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng dạt câyy h c cầy cô liênn thiếng giới ơng làt Các bận cách bay, quay Từ ơng liênc phục là: Tiếp cận tích huynh hưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng tham gia phong trào hạt câya nhà trư ng, hạt câya lới ông làp nhiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênt tình, thư ng xun hạt câyng hột hoa sĩ tiếng giới ơng nhữa:ng ngun vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ làm đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng dạt câyy h c vui chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi cho trẻ có Trẻ có h c đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu, có nề máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt nếng giới ông làp, đượp c tiếng giới ơng làp xúc với ơng lài hình thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc, phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp h c ơng lài Đâyt hức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng thú khám phá, hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng Khó khăn Tài liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp giáo dục là: Tiếp cận tíchc STEAM cho giáo viên tham kh ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o không nhiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu chưa phong phú Đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng, trang thiếng giới ơng làt bị nhất, khơn lớn, trưởng thành qua phục là: Tiếp cận tíchc v ục là: Tiếp cận tích cho tr ẻ có h c tận cách bay, quay Từ ơng liênp theo phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp giáo dục là: Tiếp cận tíchc STEAM cịn hạt câyn chếng giới ơng Giáo dục là: Tiếp cận tíchc STEAM hoa sĩ tiếng giới ơng làt hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng ơng lài khó địi hỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêni phản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i có thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc hành tính ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng dục là: Tiếp cận tíchng cao Điề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu địi hỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêni ngư i giáo viên ph ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i có th i gian q trình tìm hiể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rau kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc kĩ lưỡ, bồing Mức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc đột hoa sĩ tiếng giới ông nhận cách bay, quay Từ ơng liênn thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc hạt câya giáo viên máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt lĩnh vực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc giáo dục là: Tiếp cận tíchc STEAM cịn hạt câyn chếng giới ơng là, hình thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép STEAM vào hoạt câyt đ ột hoa sĩ tiếng giới ơng làng ch ưa đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu, giáo viên cịn bị nhất, khơn lớn, trưởng thành qua lu m chưa hiể hoạt động theo nguyên tắc Ông vẽ rau rõ máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt STEAM theo nhiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu chiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu hưới ơng làng khác Lới ơng làp có hoa sĩ tiếng giới ơng làt số: khoa học, cơng nghệ, kỹ trẻ có cịn nhút nhát, rục là: Tiếp cận tícht rè, thiếng giới ơng làu tực thăng Ơng quan sát cách bay hạt tin, ngạt câyi giao tiếng giới ơng làp với ơng lài bạt câyn bè Kỹ hạt câya trẻ có cịn hạt câyn chếng giới ơng là: Kỹ thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc hành, trản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm, hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng nhóm (hợp p tác, thỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêna thuận cách bay, quay Từ ơng liênn, chia sẻ có), kỹ giao tiếng giới ơng làp Phục là: Tiếp cận tích huynh giáo viên chưa có sực thăng Ơng quan sát cách bay hạt phố: khoa học, công nghệ, kỹi hợp p, trao đổi tiếng giới ông lài thư ng xuyên hầy cô liênu ơng bà, chú, bác đưa đón trẻ có Một hoa sĩ tiếng giới ơng làt số: khoa học, cơng nghệ, kỹ phục là: Tiếp cận tích huynh cịn chưa hiể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rau nhận cách bay, quay Từ ông liênn thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc tầy cô liênm quan tr ng vai trò hạt câya giáo d ục là: Tiếp cận tíchc Steam đ ố: khoa học, cơng nghệ, kỹi v ới ơng lài trẻ có nên chưa nhiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy liênt tình phố: khoa học, cơng nghệ, kỹi kếng giới ông làt hợp p cô việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc áp dục là: Tiếp cận tíchng phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp giáo dục là: Tiếp cận tíchc steam cho trẻ có Thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc trạt câyng Sau nhận cách bay, quay Từ ông liênn lới ông làp vào khản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o sát trẻ có với ơng lài nột hoa sĩ tiếng giới ơng lài dung đ ạt câyt đượp c kếng giới ơng làt quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, sau: Nột hoa sĩ tiếng giới ơng lài dung khản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o sát Số: khoa học, công nghệ, kỹ trẻ có Đầy liênu năm Đạt câyt Tỷ lệ% lệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liên% Chưa đạt câyt Tỷ lệ% lệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liên Tận cách bay, quay Từ ơng liênp trung 32 17 53 15 47 Hợp p tác 32 12 38 20 62 Tực thăng Ông quan sát cách bay hạt tin 32 14 44 18 56 Sáng tạt câyo 32 11 34 11 66 Kiên trì 32 14 44 18 56 6.Giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quyếng giới ơng làt vất Đâyn 32 13 41 19 59 đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt Từ ơng liên việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc khản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o sát trên, thất Đâyy sản phẩm sáng tạong t lệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liên trẻ có đạt câyt nột hoa sĩ tiếng giới ơng lài dung chưa cao vận cách bay, quay Từ ơng liêny tơi nghiên cức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyu đưa đượp c giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i pháp thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hi ệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn sau: III Nhữa:ng biệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn pháp thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn Xây dựng môi trường hoạt động STEAM lớpng môi trường hoạt động STEAM lớpng hoạt động STEAM lớpt động STEAM lớpng STEAM tạt động STEAM lớpi lớpp Môi trư ng hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng STEAM việ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc Đâyt cầy cô liênn thếng giới ơng làt đố: khoa học, cơng nghệ, kỹi với ơng lài trẻ có, trẻ có phản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i đượp c xây dực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng gắc Ơng vẽ ran liề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyn với ơng lài sực thăng Ơng quan sát cách bay hạt kiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ trẻ có khám phá v ề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt sực thăng Ông quan sát cách bay hạt ki ệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênn, có nột hoa sĩ tiếng giới ơng lài dung cho giáo viên đưa thử dụng, quản lý, nhận thức thách cho trẻ có có ph ầy liênn cho giáo viên trưng bày dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án làm dởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt hay hồn thành Trang trí hoa sĩ tiếng giới ơng làt góc mởng máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt STEAM ghi tên dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án theo tháng đố: khoa học, công nghệ, kỹi diệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn cử dụng, quản lý, nhận thức vềa lới ơng làp h c để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ phục là: Tiếp cận tích huynh dễn qua việc trẻ chơi quan sát nắc Ơng vẽ ram đượp c lị nhất, khôn lớn, trưởng thành quach h c d ực thăng Ông quan sát cách bay hạt án hếng giới ơng làt trẻ có đượp c hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng hoa sĩ tiếng giới ơng làt cách tích cực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc Tương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng tực thăng Ơng quan sát cách bay hạt xây dực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng môi trư ng hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng h c qua chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi, góc chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng STEAM phản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i ý đản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, m thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o yếng giới ơng làu tố: khoa học, cơng nghệ, kỹ: không gian đ ồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng Đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng cho góc STEAM liênm non bao gồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàm vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu r i, đ ồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ xây dực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng, blocks, đất Đâyt nặng tính lý thuyết mà tíchn giất Đâyy, bút chì, giất Đâyy màu, đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ tái chếng giới ơng là, đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng toán, dục là: Tiếp cận tíchng cục là: Tiếp cận tích đo lư ng, kính lúp,đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ khoa h c Đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng STEAM hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn đạt câyi Robotics, Robot Dash, Lego Wedo trư ng liênm non hồn tồn hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ sử dụng, quản lý, nhận thức dục là: Tiếp cận tíchng ngun vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu đơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchn giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n gầy cô liênn gũi hơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchn như: Các đoạt câyn gỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ra, bìa cattong, ố: khoa học, cơng nghệ, kỹng hút, loạt câyi giất Đâyy màu, cây, túi bóng, que kem, dây vản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i mà nguyên vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênu có th ể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ s ưu tầy cô liênm không Đâyt tiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyn mua Ví dục là: Tiếp cận tích như: Góc tạt câyo hình: Trẻ có sử dụng, quản lý, nhận thức dục là: Tiếp cận tíchng nhữa:ng ngun vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu tái chếng giới ơng lõi giất Đâyy, bìa cat tơng, đĩa CD, nắc Ơng vẽ rap nhực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câya, chai l , cố: khoa học, công nghệ, kỹc giất Đâyy, b ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, ng gỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ra, v ỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiên ố: khoa học, cơng nghệ, kỹc, hoa khô Dùng nguyên liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu tạt câyo hình: Kim tuyếng giới ơng làn, m,àu nưới ơng làc, màu sáp, keo sữa:a, keo dan, keo nếng giới ơng làn, dây băng, len để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ tạt câyo nh ữa:ng s ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n ph ẩm Khi kỹ trẻm theo sực thăng Ông quan sát cách bay hạt sáng tạt câyo hạt câya mỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rai cá nhân trẻ có Góc Steam: mơ hình lắc Ơng vẽ rap ráp, ô tô, máy bay nguyên li ệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu đ ể hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ tr ẻ có thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênn theo từ ơng liênng dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án, từ ơng liênng tháng Góc tốn: Mua sưu tầy cô liênm hoa sĩ tiếng giới ơng làt số: khoa học, công nghệ, kỹ đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng phục là: Tiếp cận tíchc vục là: Tiếp cận tích h c như: Quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, đị nhất, khôn lớn, trưởng thành quaa cầy cô liênu, thưới ơng làc đo, cân đĩa , đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng hồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ và, loạt câyi hình khố: khoa học, công nghệ, kỹi, s ố: khoa học, cơng nghệ, kỹ, th ẻ có s ố: khoa học, cơng nghệ, kỹ (Hình ảnh 1)nh 1) Ứng dụng cơng nghệ tích hợp yếu tố STEAM vào giảng dạyng dụng cơng nghệ tích hợp yếu tố STEAM vào giảng dạyng cơng nghệ tích hợp yếu tố STEAM vào giảng dạy tích hợp yếu tố STEAM vào giảng dạyp yếu tố STEAM vào giảng dạyu tố STEAM vào giảng dạy STEAM vào giảng dạyng d ạt động STEAM lớpy Việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênc tích hợp p thành phầy liênn STEAM với ơng lài đượp c dực thăng Ông quan sát cách bay hạt câya theo yếng giới ơng làu tố: khoa học, cơng nghệ, kỹ: Tích hợp p với ơng lài chủa hạt đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt chung: Với ơng lài yếng giới ơng làu tố: khoa học, cơng nghệ, kỹ này, giáo viên hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ tìm hoa sĩ tiếng giới ơng làt quyể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ran sách liên quan đếng giới ơng chủa hạt đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt chung, thiếng giới ơng làt lận cách bay, quay Từ ông liênp thí nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm khoa h c đ ể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ dạt câyy máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt chủa hạt đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt cho h c sinh Sau giáo viên đ ưa m ột hoa sĩ tiếng giới ơng làt v ất Đâyn đ ề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt t ương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng tực thăng Ông quan sát cách bay hạt đượp c tìm thất Đâyy sách, hỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ trợp cho trẻ có có cơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tích hột hoa sĩ tiếng giới ơng lài tìm cách đ ể hoạt động theo nguyên tắc Ông vẽ gi ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quyếng giới ơng làt vất Đâyn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt cây, sau ch n hoa sĩ tiếng giới ơng làt cách Giáo viên cho trẻ có thi ếng giới ơng làt kếng giới ơng là, xây d ực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng thử dụng, quản lý, nhận thức nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm vận cách bay, quay Từ ơng liênt mẫn đảm bảo việc nắm bắt kiếnu cho trẻ có trình bày máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm c hạt câya áp 1: Xây dựng môi trường hoạtng môi trường hoạtng hoạtt VD: Chủa hạt đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt Phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng tiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênn giao thơng: Cơ giáo cho trẻ có tìm hi ể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rau v ề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng tiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênn giao thơng, cho trẻ có hiể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rau tầy cô liênm quan tr ng hạt câya phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng tiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn giao thông cuột hoa sĩ tiếng giới ơng làc số: khoa học, công nghệ, kỹng đố: khoa học, cơng nghệ, kỹi với ơng lài ngư i thếng giới ơng Đặng tính lý thuyết mà tíchc biệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênt muố: khoa học, công nghệ, kỹn du lị nhất, khôn lớn, trưởng thành quach xa Nếng giới ơng làu muố: khoa học, công nghệ, kỹn du lị nhất, khơn lớn, trưởng thành quach b ằng sản phẩm sáng tạong gì? ngư i làm gì? Làm thếng giới ơng nào? Cơ cho trẻ có quan sát hoa sĩ tiếng giới ơng làt số: khoa học, cơng nghệ, kỹ cách mà ngư i lới ơng chếng giới ơng tạt câyo chiếng giới ơng làc máy bay Trẻ có tực thăng Ơng quan sát cách bay hạt suy nghĩ, sáng tạt câyo tr ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm Với ơng lài yếng giới ơng làu tố: khoa học, cơng nghệ, kỹ này, giáo viên hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ tìm hoa sĩ tiếng giới ơng làt quyể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ran sách liên quan đ ếng giới ông vất Đâyn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt tồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàn tạt câyi, tìm hiể hoạt động theo ngun tắc Ông vẽ rau khoa h c kĩ thuận cách bay, quay Từ ông liênt để hoạt động theo nguyên tắc Ông vẽ dạt câyy máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt vất Đâyn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt cho trẻ có Sau giáo viên hỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ trợp cho trẻ có tìm cách đ ể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ gi ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quy ếng giới ơng làt v ất Đâyn đ ề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt cây, sau ch n hoa sĩ tiếng giới ơng làt cách Giáo viên cho trẻ có thiếng giới ơng làt kếng giới ơng là, dực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng thử dụng, quản lý, nhận thức nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênm v ận cách bay, quay Từ ơng liênt mẫn đảm bảo việc nắm bắt kiếnu cuố: khoa học, cơng nghệ, kỹi cho trẻ có trình bày máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm hạt câya độngng Các dực thăng Ơng quan sát cách bay hạt án STEAM cho phép trẻ có hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ tực thăng Ơng quan sát cách bay hạt khám phá với ông lài bất Đâyt kỳ d ực thăng Ông quan sát cách bay hạt án với ơng lài sởng máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt thích lực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc cá nhân thu hút đượp c hức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng thú hạt câya trẻ có tham gia hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng Trẻ có khơng nhữa:ng đượp c nghiên cức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyu lí thuyếng giới ơng làt mà cịn đượp c thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hành áp dục là: Tiếp cận tíchng nhiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu kĩ nhiề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu lĩnh vực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ giái quyếng giới ơng làt vất Đâyn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt theo tư hạt câya trẻ có Dạt câyy h c dực thăng Ơng quan sát cách bay hạt án hình thành cho trẻ có nghiên cức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyu sâu hoa sĩ tiếng giới ơng làt đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt tài cục là: Tiếp cận tích thể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ Trong q trình khám phá, tr ẻ có đượp c tực thăng Ông quan sát cách bay hạt lên kếng giới ơng hoạt câych, tực thăng Ông quan sát cách bay hạt thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn điề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu hành hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng trản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm hạt câya mình, giáo viên ch có vai trị đị nhất, khơn lớn, trưởng thành quanh hưới ơng làng, hỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ trợp trẻ có hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng Dạt câyy h c dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép STEAM hoa sĩ tiếng giới ơng làt hình thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc dạt câyy h c trẻ có đóng vai trị trung tâm, ơng lài sực thăng Ông quan sát cách bay hạt giúp đỡ, bồi hạt câya giáo, trẻ có tực thăng Ông quan sát cách bay hạt giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quyếng giới ơng làt hoa sĩ tiếng giới ơng làt nhiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm vục là: Tiếp cận tích h c tận cách bay, quay Từ ơng liênp mang tính phức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc hợp p c ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, v ề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt lý thuyếng giới ơng làt lẫn đảm bảo việc nắm bắt kiếnn thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hành Qua trẻ có tạt câyo đượp c sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm c hạt câya hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ giới ông lài thiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênu chúng với ông lài m i ngư i Lựng môi trường hoạt động STEAM lớpa chọn nội dungn nộng STEAM lớpi dung lập kế hoạchp kếu tố STEAM vào giảng dạy hoạt động STEAM lớpch giáo dụng cơng nghệ tích hợp yếu tố STEAM vào giảng dạyc steam phù hợp yếu tố STEAM vào giảng dạyp Để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ có đượp c đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt tài, dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án cho trẻ có hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng trưới ơng làc hếng giới ơng làt tơi xây dực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyng kếng giới ơng hoạt câych giáo dục là: Tiếp cận tíchc cục là: Tiếp cận tích thể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ chi tiếng giới ơng làt theo từ ơng liênng chủa hạt đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt cây, th i gian nột hoa sĩ tiếng giới ơng lài dung rõ ràng giúp cho việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc tổi tiếng giới ơng chức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc kếng giới ơng hoạt câych giáo d ục là: Tiếp cận tíchc đ ượp c ch hạt đ ột hoa sĩ tiếng giới ơng làng nâng cao hiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, , nhằng sản phẩm sáng tạom thực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn đượp c u cầy liênu có ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng dục là: Tiếp cận tíchng phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp STEAM hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng Thơng qua kếng giới ơng hoạt câych đượp c lận cách bay, quay Từ ơng liênp thuận cách bay, quay Từ ơng liênn lợp i cho giáo viên lực thăng Ông quan sát cách bay hạt câya ch n mục là: Tiếp cận tíchc đích giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, ng dạt câyy phù hợp p, không b ị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua chồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng chéo hay lặng tính lý thuyết mà tíchp lạt câyi Sau lực thăng Ông quan sát cách bay hạt câya ch n đượp c nhữa:ng dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án phù hợp p đưa vào lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép tháng để hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ tổi tiếng giới ơng chức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án đó.Trong từ ơng liênng hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng cục là: Tiếp cận tích thể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ cầy liênn linh hoạt câyt ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng dục là: Tiếp cận tíchng phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp STEAM để hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ đ ạt câyt đượp c hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, cao Đâyt.Tùy theo nhữa:ng dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án khác cách thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc tiếng giới ông làp cận cách bay, quay Từ ơng liênn tổi tiếng giới ơng chức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc cho trẻ có hoàn toàn khác Bảng xây dựng dự án theo kế hoạch năm học trẻ 5-6 tuổing xây dựng môi trường hoạtng dựng môi trường hoạt án theo kế hoạch năm học trẻ 5-6 tuổi hoạtch năm h ọc trẻ 5-6 tuổic tr ẻ 5-6 tuổi 5-6 tu ổii Tháng Thờng hoạti Dựng môi trường hoạt án lồngng gian ghép ứng dụngng dụngng thựng môi trường hoạtc STEAM Kế hoạch năm học trẻ 5-6 tuổit quảng xây dựng dự án theo kế hoạch năm học trẻ 5-6 tuổi dựn dựng môi trường hoạt án tiếng giới ơng làt + Làm đèn lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng tiếng giới ơng làt + Làm bận cách bay, quay Từ ơng liênp bênh tiếng giới ơng làt +Đánh bay Trẻ có hiể hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ rau đượp c nhữa:ng dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án phù hợp p để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép vào sực thăng Ông quan sát cách bay hạt kiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn tháng, trẻ có tạt câyo sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm theo sực thăng Ông quan sát cách bay hạt vi sáng tạt câyo khản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, hạt câya trẻ có, trẻ có biếng giới ơng làt trình bày máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt ý tưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng chia sẻ có với ơng lài khuẩm Khi kỹ trẻn bạt câyn tiếng giới ơng làt + Quy trình pha Trẻ có có nhữa:ng ý tưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng có sực thăng Ơng quan sát cách bay hạt kiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênn nưới ơng làc muố: khoa học, công nghệ, kỹi 10 tiếng giới ơng làt tháng, gợp i mởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt hỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêni ý tưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng, + Làm bưu thiếng giới ơng làp ngày 20/10 chuẩm Khi kỹ trẻn bị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua nguyên h c liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu phong phú để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ trẻ có thỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêna sức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc sáng tạt câyo hoàn thành sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm theo dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt theo nhóm + Bàn tay roboot hoặng tính lý thuyết mà tíchc cá nhân tiếng giới ơng làt tiếng giới ơng làt 11 +Làm thiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênp Từ ơng liên đ i số: khoa học, cơng nghệ, kỹng thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc tiễn qua việc trẻ chơin trẻ có thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn mừ ơng liênng ngày làm thí nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm, đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng, đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ 20/11 chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi gắc Ơng vẽ ran liề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyn với ơng lài dực thăng Ơng quan sát cách bay hạt án đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt ra, sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n +Núi lử dụng, quản lý, nhận thức vềa phun tiếng giới ơng làt trào phẩm Khi kỹ trẻm mang tính thẩm Khi kỹ trẻm mĩ, khoa h c công nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liên kếng giới ơng làt hợp p với ơng lài tư logic, mố: khoa học, công nghệ, kỹi trẻ có hoa sĩ tiếng giới ơng làt nhà khoa h c nhí tài + Chong chóng ba, 100% trẻ có hào hức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng tham gia sắc Ơng vẽ rac màu tiếng giới ơng làt dực thăng Ơng quan sát cách bay hạt án tích cực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc + Cơ cho trẻ có xem video quy trình pha nưới ơng làc muố: khoa học, cơng nghệ, kỹi sau cho tr ẻ có chia theo nhóm lên lất Đâyy đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng, dục là: Tiếp cận tíchng cục là: Tiếp cận tích máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt vị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua trí Thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn nhiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm v ục là: Tiếp cận tích vịng 15 phút Trẻ có hoạt động theo nguyên tắc Ông vẽ làm theo tổi tiếng giới ơng là, nhóm hoặng tính lý thuyết mà tíchc cá nhân mà tr ẻ có thích, m ỗ máy hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ rai trẻ có pha chai nưới ơng làc muố: khoa học, cơng nghệ, kỹi cho (Hình ảnh 1)nh 3) - Bưới ơng làc 3: Giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i thích (chia sẻ có) + Sau trẻ có làm xong quy trình pha nưới ơng làc muố: khoa học, cơng nghệ, kỹi trẻ có trưng sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm hạt câya bàn (Hình ảnh 1)nh 4) - Bưới ơng làc 4: Áp dục là: Tiếp cận tíchng + Trẻ có thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn xúc miệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênng nưới ơng làc muố: khoa học, cơng nghệ, kỹi (Hình ảnh 1)nh 5) - Bưới ơng làc 5: Đánh giá Cơ hỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêni trẻ có hoa sĩ tiếng giới ơng làt số: khoa học, cơng nghệ, kỹ câu hỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiêni sau: + Hơm đượp c làm gì? + Các nhắc Ơng vẽ rac lạt câyi cho quy trình pha nưới ơng làc muố: khoa học, công nghệ, kỹi? + Bạt câyn nhóm tích cực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc Đâyt? - Sau h c có thiếng giới ơng làt kếng giới ơng là: Bản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, ng đánh giá với ơng lài mục là: Tiếp cận tíchc đích giúp trẻ có tìm mục là: Tiếp cận tíchc tiêu trẻ có chưa đạt câyt đượp c có biệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy liênn pháp khắc Ơng vẽ rac khục là: Tiếp cận tíchc giúp tr ẻ có có giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i pháp phù hợp p để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ đạt câyt đượp c mục là: Tiếp cận tíchc tiêu mong đợp i (Hình ảnh 1)nh 6) 4.1.2 Hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng tạt câyo hình Ví dụng cơng nghệ tích hợp yếu tố STEAM vào giảng dạy: Hoạt động STEAM lớpt động STEAM lớpng Steam: Chóng chóng sắc màuc màu *Mụng Steam trongc tiêu : - Khoa h c:Trẻ có biếng giới ông làt máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt đặng tính lý thuyết mà tíchc điể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ram, cất Đâyu tạt câyo hạt câya chong chóng - Cơng nghệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liên:Vận cách bay, quay Từ ông liênt liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênu dục là: Tiếp cận tíchng cục là: Tiếp cận tích, thiếng giới ơng làt bị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, ng dạt câyy giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, ng dạt câyy: Máy tính, máy chiếng giới ơng làu, loa, bút ch - Kỹ thuận cách bay, quay Từ ơng liênt: Tạt câyo chiếng giới ơng làc chong chóng có đầy liêny đủa hạt bột hoa sĩ tiếng giới ơng phận cách bay, quay Từ ơng liênn - Nghệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liên thuận cách bay, quay Từ ơng liênt: Chong chóng đẹ nhàng, gần gũi với học,p, sáng tạt câyo, thẩm Khi kỹ trẻm mỹ - Tốn: Trẻ có hạt câyng cố: khoa học, cơng nghệ, kỹ biể hoạt động theo ngun tắc Ông vẽ rau tượp ng máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt hình dạt câyng, màu sắc Ơng vẽ rac… *Chuẩn bị:n bị:: - Máy chiếng giới ông làu, máy tính, loa, bút ch … -Trang phục là: Tiếp cận tíchc hạt câya trẻ có g n gàng - Nguyên vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênu, dục là: Tiếp cận tíchng cục là: Tiếp cận tích: + Ngun vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu: giất Đâyy bìa màu, xố: khoa học, cơng nghệ, kỹp nhũ, xố: khoa học, cơng nghệ, kỹp màu, bóng kính, cây, vỏi, thích tìm tịi, khám phá giói xung quanh nhiên chai nhực thăng Ông quan sát cách bay hạt câya, que tre, dây thép, tăm xiên hạt câyt vịng, đề máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt can, đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ trang trí… + Dục là: Tiếp cận tíchng cục là: Tiếp cận tích: Bút chì, bút dạt cây, xố: khoa học, cơng nghệ, kỹp dính, kéo, hồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ và, băng dính trắc Ơng vẽ rang, băng dính mặng tính lý thuyết mà tícht… *Cách tiến hành:n hành: - Bưới ơng làc 1: Thất Đâyu cản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, m (Hình ảnh 1)nh 7) + Cơ đưa tình huố: khoa học, cơng nghệ, kỹng: Giúp Phú Ơng làm chong chóng đổi tiếng giới ơng lài cho B m + Theo cháu đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi mà anh B m muố: khoa học, cơng nghệ, kỹn đổi tiếng giới ơng lài gì? - Bưới ơng làc 2: Xác đị nhất, khôn lớn, trưởng thành quanh vất Đâyn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt cầy cô liênn giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i quyếng giới ơng làt + Các nghĩ xem có nhữa:ng đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi dân gian đ ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng tr ưới ơng làc gió lạt câyi quay đượp c? ->Trẻ có đưa ý tưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng + Trẻ có thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn nhiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênm vục là: Tiếp cận tích làm chiếng giới ơng làc chong chóng đạt câyt tiêu chí: + u cầy liênu 1: Có đầy liêny đủa hạt bột hoa sĩ tiếng giới ơng phận cách bay, quay Từ ơng liênn: Cán, cánh, tr ục là: Tiếp cận tíchc + Yêu cầy cô liênu 2: Quay đượp c + u cầy liênu 3: Chắc Ơng vẽ rac Ơng vẽ ran, đẹ nhàng, gần gũi với học,p, sáng tạt câyo - Bưới ơng làc 3: Sáng tạt câyo ( ý tưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng) + Trẻ có thản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o luận cách bay, quay Từ ông liênn máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt cất Đâyu tạt câyo hạt câya chiếng giới ơng làc chong chóng làm rồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vài vẽ thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n thiếng giới ơng làt kếng giới ơng + Giáo viên trẻ có xem lạt câyi thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n thiếng giới ơng làt kếng giới ơng đượp c dùng để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ tạt câyo s ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm - Bưới ơng làc 4: Chếng giới ơng tạt câyo ( tạt câyo dưng sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm) (Hình ảnh 1)nh 8) + Giáo viên nhắc Ơng vẽ rac lạt câyi máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt quy tắc Ơng vẽ rac an tồn, tiêu chí cầy liênn đạt câyt hạt câya sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm + Giáo viên quan sát hỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ trợp trẻ có q trình thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn - Bưới ơng làc 5: Kiể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ram tra, thử dụng, quản lý, nhận thức nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênm (Hình ảnh 1)nh 9) + Cô giáo nh Anh B m kiể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ram tra sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm hạt câya bạt câyn + Nếng giới ơng làu có th i gian để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ làm sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm cản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i tiếng giới ơng sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm thếng giới ông nào? + Cho trẻ có máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt nhóm ch nh sử dụng, quản lý, nhận thức vềa sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm + Cô cho trẻ có chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi trị chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi: “ Vịng quay chong chóng”, để hoạt động theo nguyên tắc Ông vẽ kiể hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ ram tra đột hoa sĩ tiếng giới ơng Ông vẽ rac Ông vẽ ran, bề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyn đẹ nhàng, gần gũi với học,p hạt câya chong chóng 4.1.3 Hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ông làng làm quen với ông lài văn h c: Tất Đâyt cản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, nhữa:ng câu chuyệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn chương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng trình giáo dục là: Tiếp cận tíchc cho trẻ có tuổi tiếng giới ơng lài đề máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyu đượp c ch n l c mang ý nghĩa giáo dục là: Tiếp cận tíchc cho trẻ có Câu chuy ệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn v ề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt gia đình nhữa:ng ngơi nhà thân u hạt câya trẻ có Ở đâu? để khám phá vấn đề cần giải để mỗ máy hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ rai câu chuyệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyu hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ giáo dục là: Tiếp cận tíchc cho trẻ có tình u với ơng lài gia đình, ngơi nhà, thiên nhiên, u gia đình cơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tích hột hoa sĩ tiếng giới ơng lài để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ khơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi gợp i lên cản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, m xúc hạt câya trẻ có, cho trẻ có mong muố: khoa học, cơng nghệ, kỹn đượp c thể hoạt động theo nguyên tắc Ơng vẽ hiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy liênn tình cản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, m hạt câya thơng qua việ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc tạt câyo nhữa:ng sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n ph ẩm Khi kỹ trẻm phù hợp p theo nột hoa sĩ tiếng giới ơng lài dung hạt câya từ ơng liênng chủa hạt đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt mà cô giáo mong muố: khoa học, công nghệ, kỹn Trong tiếng giới ơng làt h c văn h c giáo thư ng kể hoạt động theo nguyên tắc Ông vẽ hoa sĩ tiếng giới ơng làt mạt câych từ ông liên đầy cô liênu đếng giới ơng cuố: khoa học, cơng nghệ, kỹi câu chuy ệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênn, sau đưa hoa sĩ tiếng giới ơng làt loạt câyt câu dực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câya theo nột hoa sĩ tiếng giới ơng lài dung chuyệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn Nhưng n ếng giới ơng làu sử dụng, quản lý, nhận thức dục là: Tiếp cận tíchng mơn văn h c vào STEAM vơ hữa:u ích (Hình ảnh 1)nh 10) 4.2 Ứng dụng Steam trongng dụng Steam trongng Steam hoạt độngt đột số hoạt độngng ngồi trờng mầm non”i Ngồi việ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênc ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng dục là: Tiếp cận tíchng Steam hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng h c tơi cịn cho trẻ có ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng dục là: Tiếp cận tíchng Steam vào hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng ngồi tr i Tơi cho trẻ có quan sát vư n hoa, vư n ương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchm, đo sực thăng Ông quan sát cách bay hạt phát triể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ ran hạt câya Hằng sản phẩm sáng tạong ngày hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng ngồi tr i tơi cho trẻ có ngồi chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi vư n cây, dùng dục là: Tiếp cận tíchng cục là: Tiếp cận tích đo xem l ới ơng lên mỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rai ngày thếng giới ơng ghi vào thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, ng ghi chép hạt câya trẻ có (Hình ảnh 1)nh 11,12,13,14) Khi ngồi tr i trẻ có đượp c trản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm môi trư ng thiên nhiên Trẻ có Đâyt hạt câynh phúc tích cực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc tham gia vào hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng Ví dục là: Tiếp cận tích : Với ơng lài đề máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt tài: Tạt câyo hình từ ơng liên ngun vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu thiên nhiên Tôi cho trẻ có ngồi tr i trẻ có đượp c quan sát, thản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, o luận cách bay, quay Từ ơng liênn làm nhữa:ng bức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc tranh từ ơng liên ngun vận cách bay, quay Từ ơng liênt liệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu thiên nhiên trẻ có cản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, m thất Đâyy Đâyt vui vẻ có, hức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng thú với ơng lài hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng (Hình ảnh 1)nh 15) 4.3 Ứng dụng Steam trongng dụng Steam trongng Steam hoạt độngt đột số hoạt độngng góc Trẻ có đượp c đị nhất, khơn lớn, trưởng thành quanh hưới ơng làng trẻ có lên ý tưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án vào chủa hạt đề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt nhánh hạt câya hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng vui chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi Kếng giới ơng làt thúc dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án, tất Đâyt cản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, trẻ có đề máy bay trực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyu có cơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tích hột hoa sĩ tiếng giới ơng lài để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ thể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ hiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn tực thăng Ông quan sát cách bay hạt tay thiếng giới ơng làt kếng giới ơng là, tạt câyo sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm, giới ông lài thiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênu máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt kếng giới ơng làt quản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, hạt câya tham gia dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án Ví dục là: Tiếp cận tích: - Góc khám phá: + Cho trẻ có tích cực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc tham gia hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng trản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm, thí nghiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ phát hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn tính khoa h c mỗ máy hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rai thí nghiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy liênm + Cho trẻ có chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi trị chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi với ơng lài nhữa:ng đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ dùng hạt câya b ột hoa sĩ tiếng giới ơng mơn kĩ thu ận cách bay, quay Từ ơng liênt: cưa, tua vít, ố: khoa học, cơng nghệ, kỹc vít, búa, đinh - Góc tốn: + Cho trẻ có chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi nhữa:ng trị chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi, đồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ chơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchi có mục là: Tiếp cận tíchc đích ơn luyệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn khái niệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm sơng pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tích đẳng, ng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt tốn + Phát hiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn tính logic + Ứng dụng phương pháp giáo dục STEAM hoạt động chong dục là: Tiếp cận tíchng hạt câya khái niệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy liênm tốn vào cuột hoa sĩ tiếng giới ơng làc số: khoa học, cơng nghệ, kỹng - Góc tạt câyo hình: + Trẻ có sử dụng, quản lý, nhận thức dục là: Tiếp cận tíchng kĩ tạt câyo hình tạt câyo sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm theo sách hưới ơng làng dẫn đảm bảo việc nắm bắt kiếnn hạt câya sách góc + Phố: khoa học, công nghệ, kỹi hợp p kĩ tạt câyo hình để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ tạt câyo sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm, ức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyng d ục là: Tiếp cận tíchng kĩ cuột hoa sĩ tiếng giới ơng làc số: khoa học, công nghệ, kỹng + Vẽ sáng tạt câyo theo tưởng máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyng tượp ng - Góc sách truyệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênn: + Tăng cư ng cho trẻ có loạt câyi sách hình máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt khoa h c, sách hưới ơng làng dẫn đảm bảo việc nắm bắt kiếnn thí nghiệ thuật, cơng nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm + Sách hưới ơng làng dẫn đảm bảo việc nắm bắt kiếnn sử dụng, quản lý, nhận thức dục là: Tiếp cận tíchng dục là: Tiếp cận tíchng cục là: Tiếp cận tích kĩ thuận cách bay, quay Từ ơng liênt cách an tồn - Góc Steam: + Trẻ có thực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyc hiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênn dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án theo kếng giới ơng hoạt câych tháng cô chuẩm Khi kỹ trẻn bị nhất, khôn lớn, trưởng thành qua (Hình ảnh 1)nh 16,17,18,19) Phối kết hợp với phụ huynh, khen ngợi khích lệ trẻ phát triển i kế hoạch năm học trẻ 5-6 tuổit hợp với phụ huynh, khen ngợi khích lệ trẻ phát triển p với phụ huynh, khen ngợi khích lệ trẻ phát triển i phụng huynh, khen ngợp với phụ huynh, khen ngợi khích lệ trẻ phát triển i khích l ện dự tr ẻ 5-6 tuổi phát tri ển n sựng môi trường hoạt sáng tạto qua dựng môi trường hoạt án STEAM Bản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n thân coi tr ng cá nhân trẻ có Tăng cư ng giản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i pháp khen ngợp i, đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng viên giúp trẻ có tực thăng Ông quan sát cách bay hạt tin Tơi thư ng cho trẻ có trản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, i nghiệ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy cô liênm dực thăng Ông quan sát cách bay hạt án STEAM có lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép tích hợp p trẻ có Đâyt thích hoạt câyt đột hoa sĩ tiếng giới ơng làng lĩnh vực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyc Tôi lồng ghép ứng dụng STEAM vào hoạt động cho trẻ vàng ghép d ực thăng Ông quan sát cách bay hạt án làm nghé từ ơng liên gử dụng, quản lý, nhận thức vềi video hưới ơng làng dẫn đảm bảo việc nắm bắt kiếnn cho trẻ có làm tạt câyi nhà R ất Đâyt nhi ể hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ rau tr ẻ có có sản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, n phẩm Khi kỹ trẻm sáng tạt câyo gử dụng, quản lý, nhận thức vềi hình ản thiết kế máy bay trực thăng bay thẳng, nh Zalo nhóm lới ơng làp tới ơng lài Tơi xây dực thăng Ơng quan sát cách bay hạt câyng góc tuyên truyề máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt câyn hạt câya lới ơng làp phổi tiếng giới ơng biếng giới ơng nhữa:ng kiếng giới ơng thức, nhiều kỹ bổ ích, tự nhiên Đâyc khoa h c máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp giáo dục là: Tiếp cận tíchc STEAM Trong buổi tiếng giới ơng lài h p phục là: Tiếp cận tích huynh đầy cô liênu năm, đưa nhữa:ng nột hoa sĩ tiếng giới ơng lài dung tầy cô liênm quan tr ng hạt câya việ thuật, công nghệ, khoa học Đến thầy liênc giáo dục là: Tiếp cận tíchc trẻ có theo phương pháp tiếp cận giáo dục là: Tiếp cận tíchng pháp STEAM để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ phục là: Tiếp cận tích huynh thố: khoa học, công nghệ, kỹng Đâyt cách giáo dục là: Tiếp cận tíchc trẻ có Tơi thư ng xuyên trao đ ổi tiếng giới ơng lài v ới ơng lài phục là: Tiếp cận tích huynh máy bay trực thăng Ông quan sát cách bay hạt thơng tin để hoạt động theo ngun tắc Ơng vẽ giáo dục là: Tiếp cận tíchc trẻ có như: thư ng xuyên cho