i ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SỸ NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH (Định hướng ứng dụng) Đà Nẵng, 2022 ii Phần 1 KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1 1 1 Giới thiệu về chươ[.]
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SỸ NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH (Định hướng ứng dụng) Đà Nẵng, 2022 i Phần KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chương trình đào tạo 1.2 Thơng tin chung chương trình đào tạo 1.3 Triết lý giáo dục Trường Đại học Kinh tế 1.4 Sứ mệnh viễn cảnh Trường Đại học Kinh tế .2 Phần NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1 Căn pháp lý để xây dựng chương trình đào tạo 2.2 Mục tiêu đào tạo .4 2.3 Chuẩn đầu 2.3.2 Đối sánh CĐR chương trình đào tạo với chuẩn đầu trình độ Thạc sĩ theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam: 2.4 Cơ hội nghề nghiệp 2.5 Chuẩn đầu vào chương trình đào tạo 2.6 Điều kiện tốt nghiệp 2.7 Thang điểm đánh giá: Theo hệ thống đào tạo tín hành .7 2.8 Phương pháp dạy học 2.9 Phương pháp đánh giá 11 2.10 Khung chương trình đào tạo 14 2.11 Ma trận mối quan hệ chuẩn đầu chương trình đào tạo (PLO) học phần 16 2.12 Đối sánh với số chương trình đào tạo nước 17 2.13 Hướng dẫn thực chương trình 18 2.14 Hướng dẫn đảm bảo chất lượng đào tạo 19 Phần 3.1 MƠ TẢ TĨM TẮT CÁC HỌC PHẦN 20 Triết học 20 3.2 Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh doanh (Scientific research methods in business) .20 3.3 Quản trị tài (Financial management) 21 3.4 Quản trị nguồn nhân lực (Human resource management) 21 3.5 Quản trị chiến lược (Strategic management) 21 3.6 Quản trị marketing (Marketing management) 22 3.7 Quản trị chuỗi cung ứng (Supply chain management) 22 3.8 Lãnh đạo đạo đức kinh doanh (Leadership and Ethics) 22 3.9 Quản trị chất lượng (Quality management) 23 3.10 Quản trị dự án (Project management) 23 3.11 Quản trị sản xuất (Operation management) 24 ii 3.12 Kế toán quản trị (Management accounting) 24 3.13 Quản trị thành tích (Performance Management) 24 3.14 Quản trị thương hiệu (Brand management) 25 3.15 Quản trị kinh doanh quốc tế (International Business Management) 25 3.16 Tinh thần kinh doanh (Entrepreneurship) 26 3.17 Chuyển đổi số (Digital transformation) 26 3.18 Phân tích liệu kinh doanh (Data Analytics in Business) 26 3.19 Quyết định quản trị (Making management decision) .27 3.20 Hành vi tổ chức (Organizing behavior) 27 iii Phần KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chương trình đào tạo Chương trình đào tạo thạc sĩ quản trị kinh doanh (Master of Business Administration - MBA) Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng năm 1997 (theo định số 4051/GD-ĐT ngày 04 tháng 12 năm 1997 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo), chương trình đào tạo thạc sĩ Trường chương trình đào tạo thạc sĩ quản trị kinh doanh Việt Nam Chương trình MBA nhằm phát triển lực, cập nhật kiến thức đại, chuyên sâu lĩnh vực quản trị kinh doanh Chương trình đào tạo MBA Trường Đại học Kinh tế Đại học Đà Nẵng giúp cho người học tiếp cận hiểu sâu tất lĩnh vực cần thiết tổ chức như: Quản trị chiến lược, lãnh đạo, quản trị điều hành, quản trị tài chính, quản trị nguồn nhân lực, văn hóa tổ chức, quản trị marketing, quản trị chuỗi cung ứng, quản lý dự án, kinh doanh quốc tế, chuyển đổi số tổ chức … Giá trị chương trình MBA Trường chúng tơi khơng gói gọn giới kinh doanh mà cịn hữu ích cho theo đuổi nghiệp lãnh đạo, lĩnh vực, ngành nghề, quản lý xã hội, quản lý nhà nước Chương trình MBA cập nhật cải tiến theo chu kỳ 05 năm/lần nhằm mục tiêu cập nhật kiến thức kỹ dành cho nhà lãnh đạo nhà quản trị doanh nghiệp tổ chức Đến Khoa Quản trị kinh doanh đào tạo 5000 thạc sĩ quản trị kinh doanh, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh miền Trung, Tây Nguyên nước Hầu hết thạc sĩ quản trị kinh doanh tốt nghiệp Trường phát huy lực tốt thực tiễn, nhiều người số họ trở thành nhà lãnh đạo cao cấp quyền từ trung ương đến địa phương, nhiều nhà quản trị xuất sắc Tổng công ty, doanh nghiệp, nhiều doanh nhân thành đạt, nhiều nhà quản trị cấp trung xuất sắc… Sự thành công cựu học viên minh chứng quan trọng cho chất lượng thành công chương trình đào tạo 1.2 Thơng tin chung chương trình đào tạo Ngành: Quản trị kinh doanh Mã ngành: 8340101 Trình độ đào tạo: Thạc sĩ Bằng cấp: Thạc sĩ Loại hình đào tạo: Chính quy Định hướng đào tạo: Ứng dụng Thời gian đào tạo: năm Số tín chỉ: 60 Khoa phụ trách CTĐT: Khoa Quản trị kinh doanh 1.3 Triết lý giáo dục Trường Đại học Kinh tế Chúng tin tưởng giáo dục đại học đóng vai trị then chốt “kiến tạo xã hội tương lai” Chúng theo đuổi tư tưởng giáo dục khai phóng, với tính nhân bản, tinh thần khoa học chủ động học tập suốt đời cá nhân, mục tiêu xây dựng xã hội thịnh vượng tiến Ba trụ cột quan điểm giáo dục là: "Khai phóng - Tự thân - Hữu ích" Giáo dục khai phóng: Chúng tơi tin tưởng rằng, sứ mệnh giáo dục khám phá thúc đẩy tiềm to lớn người tiến trình xây dựng xã hội tốt đẹp Giáo dục đại học đóng vai trị tổ chức, tạo lập điều kiện thúc đẩy cá nhân tự khai mở lực riêng biệt việc theo đuổi giá trị sống tốt đẹp mình, thúc đẩy tiến xã hội Sự tự thân: Chúng quan niệm rằng, hoạt động cốt lõi giáo dục đại học tự rèn luyện cá nhân Phương châm giáo dục thúc đẩy người khơng ngừng tự đào tạo, tự hồn thiện tự khẳng định Tính hữu ích: Chúng tơi xác định rằng, tích lũy tri thức sáng tạo từ giáo dục đại học phải có giá trị thực tiễn phục vụ cho tiến xã hội Chúng tơi đề cao tính hữu dụng đạo đức nghiên cứu, đào tạo hợp tác phát triển 1.4 Sứ mệnh viễn cảnh Trường Đại học Kinh tế Viễn cảnh Khát vọng trở thành đại học nghiên cứu hàng đầu Việt Nam, đóng góp tích cực vào thịnh vượng cộng đồng ASEAN tri thức nhân loại Sứ mệnh Là trường đại học định hướng nghiên cứu, tạo dựng môi trường học thuật tiên tiến nhân văn nhằm thúc đẩy khám phá, ứng dụng, chuyển giao tri thức khoa học kinh tế quản lý; đảm bảo tảng thành công lực học tập suốt đời cho người học; nuôi dưỡng phát triển tài năng; giải thách thức kinh tế - xã hội phục vụ phát triển thịnh vượng cộng đồng Hệ thống giá trị - Chính trực - Sáng tạo - Hợp tác - Cảm thông - Tơn trọng Phần NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2.1 Căn pháp lý để xây dựng chương trình đào tạo - Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2019; - Luật Giáo dục đại học ngày 18 tháng năm 2012; - Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục đại học ngày 19 tháng 11 năm 2018; - Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18 tháng 10 năm 2016 Thủ tướng phủ Phê duyệt khung trình độ quốc gia Việt Nam; - Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2021 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định ban hành chương trình đào tạo trình độ giáo dục đại học - Thông tư 23/2021/TT-BGDĐT ngày 30 tháng năm 2021 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sĩ 2.2 Mục tiêu đào tạo Chương trình nhằm đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh (MBA) có kỹ thực hành quản trị chuyên nghiệp hiệu Học viên tốt nghiệp trở thành doanh nhân nhà lãnh đạo doanh nghiệp với tầm nhìn tri thức quản trị kinh doanh mơi trường tồn cầu, có lực điều hành tổ chức thực thi hoạt động kinh doanh doanh nghiệp bối cảnh hội nhập quốc tế Các mục tiêu cụ thể: - Có tư chiến lược, có lực lãnh đạo tinh thần doanh nhân - Có lực hoạch định, định điều hành tổ chức cách có đạo đức trách nhiệm xã hội - Linh hoạt có khả học hỏi thích nghi với thay đổi mơi trường kinh doanh tồn cầu 2.3 Chuẩn đầu 2.3.1 Nội dung chuẩn đầu Học viên sau hồn thành chương trình đào tạo thạc sĩ quản trị kinh doanh có khả năng: TT Mã CĐR chuyên ngành PLO1 Nhận diện hội phát triển chiến lược, mơ hình kinh doanh thích ứng với môi trường kinh doanh (bloom 6) PLO2 Lãnh đạo tổ chức thực hiệu mục tiêu bên hữu quan (bloom 6) PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 Tên chuẩn đầu Có tư phản biện: Người học có tư phân tích, đánh giá, tổng hợp thơng tin liên quan đến lĩnh vực chức tổ chức để nhận diện giải vấn đề Hoạch định, định thực kiểm soát kế hoạch chức (sản xuất, tài chính, nhân sự, marketing…) để thực thi mục tiêu chiến lược tổ chức (bloom 6) Linh hoạt, có khả học hỏi thích nghi với thay đổi môi trường kinh doanh tồn cầu Có lực trở thành cơng dân tồn cầu: người học có lực tích hợp vấn đề kinh tế, xã hội môi trường cộng đồng vào định tỏ chức 2.3.2 Đối sánh CĐR chương trình đào tạo với chuẩn đầu trình độ Thạc sĩ theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam: Bảng 1: Đối sánh CĐR chương trình đào tạo với chuẩn đầu trình độ thạc sỹ theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam: Kiến thức Kỹ - Kiến thức thực tế lý thuyết sâu, rộng, tiên tiến, nắm vững nguyên lý học thuyết lĩnh vực nghiên cứu thuộc chuyên ngành đào tạo - Kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá liệu thơng tin để đưa giải pháp xử lý vấn đề cách khoa học; - Nghiên cứu, đưa sáng kiến quan trọng - Kiến thức chung quản trị quản lý - Kỹ tổ chức, quản trị quản lý hoạt động nghề nghiệp tiên tiến - Quản lý, đánh giá cải tiến hoạt động chuyên môn - Kiến thức chung quản trị quản lý - Kỹ tổ chức, quản trị quản lý hoạt động nghề nghiệp tiên tiến - Quản lý, đánh giá cải tiến hoạt động chuyên môn - Kiến thức liên ngành có liên quan - Có kỹ truyền đạt tri thức dựa nghiên cứu, thảo luận vấn đề chuyên môn khoa học với người ngành với người khác PLO - Kiến thức chung quản trị quản lý - Kỹ tổ chức, quản trị quản lý hoạt động nghề nghiệp tiên tiến - Đưa kết luận mang tính chun gia lĩnh vực chun mơn PLO - Kiến thức thực tế lý thuyết sâu, rộng, tiên tiến, nắm vững nguyên lý học thuyết lĩnh vực nghiên cứu thuộc chuyên ngành đào tạo - Kỹ nghiên cứu phát triển sử dụng công nghệ cách sáng tạo lĩnh vực học thuật nghề nghiệp - Quản lý, đánh giá cải tiến hoạt động chuyên môn - Có trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 4/6 Khung lực ngoại ngữ Việt Nam - Quản lý, đánh giá cải tiến hoạt động chuyên môn - Có trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 4/6 Khung lực ngoại ngữ Việt Nam - Thích nghi, tự định hướng hướng dẫn người khác PLO PLO PLO PLO - Kiến thức thực tế lý thuyết sâu, rộng, tiên tiến, nắm vững nguyên lý học thuyết lĩnh vực nghiên cứu thuộc chuyên ngành đào tạo Mức tự chủ trách nhiệm 2.4 Cơ hội nghề nghiệp Thạc sĩ Quản trị kinh doanh Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng đào tạo có triển vọng công việc phong phú khu vực tư nhân, nhà nước, cụ thể đảm nhiệm vị trí cơng tác sau: Lãnh đạo đơn vị kinh doanh, tổ chức công, tổ chức phi lợi nhuận; Doanh nhân/chủ doanh nghiệp tư nhân; Chuyên gia tư vấn quản lý Người tốt nghiệp tiếp tục theo học chương trình đào tạo tiến sĩ quản trị kinh doanh nước nước theo chuyên ngành phù hợp sau học học phần bổ sung phù hợp Thạc sĩ quản trị kinh doanh người có kiến thức rộng, có kỹ thực hành tốt, hợp tác đam mê cải tiến lĩnh vực kinh doanh, yêu thích giới khoa học cơng nghệ sẵn sàng cho việc theo đuổi giai đoạn cao đường nghề nghiệp 2.5 Chuẩn đầu vào chương trình đào tạo - Người học phải tốt nghiệp đại học (hoặc trình độ tương đương trở lên) ngành phù hợp; có trình độ ngoại ngữ bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam tương đương 2.6 Điều kiện tốt nghiệp Học viên Nhà trường xét cơng nhận tốt nghiệp có đủ điều kiện sau: a) Đã hoàn thành học phần chương trình đào tạo bảo vệ luận văn, đề án đạt u cầu; b) Có trình độ ngoại ngữ đạt yêu cầu theo chuẩn đầu chương trình đào tạo trước thời điểm xét tốt nghiệp; minh chứng văn chứng ngoại ngữ đạt trình độ tương đương Bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam quy định Phụ lục Quy chế chứng tương đương khác Bộ Giáo dục Đào tạo công bố, tốt nghiệp trình độ đại học trở lên ngành ngơn ngữ nước ngồi, tốt nghiệp trình độ đại học trở lên ngành khác mà chương trình thực hồn tồn ngơn ngữ nước ngồi; c) Hồn thành trách nhiệm theo quy định Trường; không bị truy cứu trách nhiệm hình khơng thời gian bị kỷ luật, đình học tập Điều kiện tốt nghiệp cập nhật theo Quy chế đào tạo hành 2.7 Thang điểm đánh giá: Theo hệ thống đào tạo tín hành 2.8 Phương pháp dạy học 50% trọng số điểm học phần, trừ luận văn học phần tốt nghiệp thực theo quy định Quy chế đào tạo thạc sĩ hành 2.10 Khung chương trình đào tạo 2.10.1.Cấu trúc chương trình Bảng 4: Các khối kiến thức tín Số tín TT Khối kiến thức Trong đó: Tổng cộng Bắt buộc Khối kiến thức chung 3 Khối kiến thức sở ngành 3 Khối kiến thức ngành/chuyên ngành 39 27 Đề án 15 15 60 48 Tổng Tự chọn 12 12 Khối kiến thức chung cung cấp cho học viên kiến thức tảng kỹ chung bản, tiền đề cho học phần khối ngành, ngành chuyên ngành khung chương trình đào tạo sau, đồng thời, tiền đề cho việc học tập nâng cao trình độ cho học viên sau tốt nghiệp đại học Khối kiến thức sở ngành giúp bổ sung kiến thức kỹ chung khối ngành kinh tế kinh doanh, tiền đề cho học phần ngành chuyên ngành chương trình đào tạo sau Khối kiến thức ngành/chuyên ngành giúp bổ sung kiến thức kỹ liên quan đến hoạt động kinh tế quản lý kinh tế, nguồn nhân sự, người làm việc quan quản lý, tổ chức công ty quốc tế chắn cần trang bị kiến thức, kỹ thái độ để làm việc môi trường quốc tế 2.10.2 Các học phần lộ trình dự kiến Bảng 5: Các học phần số tín TT Mã học phần Tên học phần Kiến thức chung Số tín Học kỳ Chính VLVH quy Triết học SMT5037 II Khối kiến thức sở ngành, ngành chuyên ngành 14 1 30 Học phần bắt buộc Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh RMD5001 doanh (Scientific research methods in business) FIN5009 Quản trị tài (Financial management) Quản trị nguồn nhân lực (Human resource HRM5002 management) MGT5006 Quản trị chiến lược (Strategic management) MKT5002 MGT5007 MGT5004 2 1 1 1 3 2 2 3 MGT5005 Quản trị marketing (Marketing management) Quản trị chuỗi cung ứng (Supply chain management) Lãnh đạo đạo đức kinh doanh (Leadership and Ethics) Quản trị chất lượng (Quality management) 3 10 MGT5009 Quản trị dự án (Project management) 3 11 MGT5012 Quản trị sản xuất (Operation management) 3 12 Học phần tự chọn (chọn 04 học phần) 13 ACC5005 14 HRM5003 15 MKT5003 16 IBS5002 17 MGT5018 18 MGT5020 19 ELC5001 20 MGT5021 21 HRM5001 12 Kế toán quản trị (Management accounting) Quản trị thành tích (Performance Management) Quản trị thương hiệu (Brand management) Quản trị kinh doanh quốc tế (International Business Management) Tinh thần kinh doanh (Entrepreneurship) 2 2 2 2 2 Chuyển đổi số (Digital transformation) Phân tích liệu kinh doanh (Data Analytics in Business) Quyết định quản trị (Making management decision) Hành vi tổ chức (Organizing behavior) 2 2 2 2 C Học phần tốt nghiệp – 15 TC 15 22 Thực tập 23 Đề án tốt nghiệp Tổng 60 15 2.11 Ma trận mối quan hệ chuẩn đầu chương trình đào tạo (PLO) học phần TT Mã học phần SMT5037 RMD5001 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 FIN5009 HRM5002 MGT5006 MKT5002 MGT5007 MGT5004 MGT5005 MGT5009 MGT5012 ACC5005 HRM5003 MKT5003 IBS5002 MGT5018 MGT5020 ELC5001 MGT5021 HRM5001 Tên học phần PLO Triết học Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh doanh (Scientific research methods in business) Quản trị tài (Financial management) Quản trị nguồn nhân lực (Human resource management) Quản trị chiến lược (Strategic management) Quản trị marketing (Marketing management) Quản trị chuỗi cung ứng (Supply chain management) Lãnh đạo đạo đức kinh doanh (Leadership and Ethics) Quản trị chất lượng (Quality management) Quản trị dự án (Project management) Quản trị sản xuất (Operation management) Kế toán quản trị (Management accounting) Quản trị thành tích (Performance Management) Quản trị thương hiệu (Brand management) Quản trị kinh doanh quốc tế (International Business Management) Tinh thần kinh doanh (Entrepreneurship) Chuyển đổi số (Digital transformation) Phân tích liệu kinh doanh (Data Analytics in Business) Quyết định quản trị (Making management decision) Hành vi tổ chức (Organizing behavior) 16 PLO PLO3 PLO4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x PLO6 x x x x x x x x x PLO5 x x x x x x x x x 2.12 Đối sánh với số chương trình đào tạo ngồi nước STT Tên học phần CT1 CT2 SMT5037 Triết học Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh doanh (Scientific research methods in business) Quản trị tài (Financial management) Quản trị nguồn nhân lực (Human resource management) Quản trị chiến lược (Strategic management) Quản trị marketing (Marketing management) Quản trị chuỗi cung ứng (Supply chain management) Lãnh đạo đạo đức kinh doanh (Leadership and Ethics) Quản trị chất lượng (Quality management) Quản trị dự án (Project management) Quản trị sản xuất (Operation management) Kế toán quản trị (Management accounting) Quản trị thành tích (Performance Management) Quản trị thương hiệu (Brand management) Quản trị kinh doanh quốc tế (International Business Management) Tinh thần kinh doanh (Entrepreneurship) Chuyển đổi số (Digital transformation) Phân tích liệu kinh doanh (Data Analytics in Business) Quyết định quản trị (Making management decision) Hành vi tổ chức (Organizing behavior) x x x x RMD5001 FIN5009 HRM5002 MGT5006 MKT5002 MGT5007 MGT5004 MGT5005 MGT5009 MGT5012 ACC5005 HRM5003 MKT5003 IBS5002 MGT5018 MGT5020 ELC5001 MGT5021 HRM5001 x x x x x x x x CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8 CT9 c c c c c c c c c c c c c c x x x x x x x c c c c c c c c c c c c c x x x x x x x c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c C (Close): Học phần có nội dung gần X: Học phần có nội dung tương thích 17 Ký hiệu Chương trình đối sánh Địa tham chiếu CT1 Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nôi Chuong trinh ThS QTKD ung dung_DHQG.pdf CT2 Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh Quản trị kinh doanh (Master of Business Administration - MBA) (ueh.edu.vn) CT3 Stanfort business https://www.gsb.stanford.edu/programs/mba/acade mic-experience/curriculum CT4 Boston University Questrom School of Business https://www.bu.edu/questrom/degreeprograms/full-time-mba/curriculum/ CT5 Harvard Business School https://www.hbs.edu/mba/academicexperience/curriculum/Pages/default.aspx#yr1fall CT6 London Business School https://www.london.edu/mastersdegrees/mba/programme-content CT7 Ryerson University https://www.ryerson.ca/mba/program/curriculum/ CT8 University of Chicago Booth School of Business https://www.chicagobooth.edu/mba/academics/cur riculum CT9 Columbia Business Schooole https://academics.gsb.columbia.edu/mba/academic s/core-curriculum 2.13 Hướng dẫn thực chương trình Chương trình đào tạo thạc sĩ gồm 60 tín với thời gian đào tạo chuẩn thiết kế 1.5 năm hệ quy năm hệ VHVL Chương trình đào tạo thiết kế theo định hướng ứng dụng giúp cho người học nâng cao kiến thức chuyên môn kỹ hoạt động nghề nghiệp; có lực làm việc độc lập, sáng tạo; có khả thiết kế sản phẩm, ứng dụng kết nghiên cứu, phát tổ chức thực công việc phức tạp hoạt động chuyên môn nghề nghiệp, phát huy sử dụng hiệu kiến thức chuyên ngành vào việc thực công việc cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế quan, tổ chức, đơn vị kinh tế Quá trình thực chương trình tuân thủ quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, Đại học Đà Nẵng Trường Đại học Kinh tế Mỗi năm học có hai học kỳ (bắt đầu từ tháng đến cuối tháng 6) học kỳ hè (bắt đầu từ đầu tháng đến tháng 8) Theo lộ trình đào tạo, học viên học học phần thuộc khối kiến thức chung kiến thức sở ngành 1-2 kì học đầu tiên; học phần thuộc khối kiến 18 ngành chuyên ngành học học kỳ Học kỳ 3/4 thông thường dành cho học phần tốt nghiệp (đề án tốt nghiệp) Học phần thực tập thực linh hoạt từ học kỳ trở Đối với học phần tự chọn, Khoa hướng dẫn học viên chọn học phần phù hợp với mục tiêu học tập nghề nghiệp học viên điều kiện thực tế yêu cầu xã hội Tùy thuộc vào loại hình đào tạo quy hay vừa học vừa làm, thời gian đào tạo, việc xếp thời khóa biểu triển khai giảng dạy tuân thủ theo quy định hành Đối với hai hình thức đào tạo, chương trình giảng dạy xây dựng hệ thống đơn vị tín cho phép học viên linh hoạt kế hoạch học tập cá nhân Việc giảng dạy thiết kế triển khai theo mục tiêu học phần, liên tục cải thiện sở ý kiến đóng góp từ người học, giảng viên Khoa đối tượng hữu quan khác Các học phần tổ chức giảng dạy, đánh giá theo hình thức trực tuyến kết hợp trực tuyến trực quy định hành ứng dụng công nghệ thông tin quản lý tổ chức đào tạo qua mạng; có giải pháp bảo đảm chất lượng lớp học không thấp chất lượng lớp học trực tiếp 2.14 Hướng dẫn đảm bảo chất lượng đào tạo Chương trình đào tạo xem xét cập nhật hàng năm Cứ sau năm, chương trình đào tạo xem xét tổng thể, tồn diện để có cập nhật cho phù hợp với nhu cầu bên liên quan Việc thực đảm bảo chất lượng đào tạo chương trình tuân thủ theo Chính sách chất lượng áp dụng Trường Đại hoc Kinh tế (ban hành kèm theo Quyết định số 1524/QĐ-ĐHKT ngày 23 tháng 11 năm 2021 Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế) 19 Phần MÔ TẢ TÓM TẮT CÁC HỌC PHẦN 3.1 Triết học Mã học phần: STM5037 Số tín chỉ: tín Học phần điều kiện học trước: Không Học phần gồm chương, bên cạnh việc giới thiệu kiến thức Triết học nói chung triết học Mác – Lênin nói riêng (chương 1), học phần vào nội dung chuyên sâu triết học như: Vấn đề thể luận (chương 2);Vấn đề Phép biện chứng (chương 3); Vấn đề nhận thức luận (chương 4); Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội (chương 5); Ý thức xã hội (chương 6); Triết học trị (chương 7); Triết học người (chương 8) Nội dung chương nói nhằm làm rõ khái niệm nội dung có liên quan, từ hướng tới việc vận dụng sáng tạo vào lĩnh vực thực tiễn Việt Nam 3.2 Phương pháp nghiên cứu khoa học kinh doanh (Scientific research methods in business) Mã học phần: RMD5001 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không Học phần nhằm giới thiệu cách chuyên sâu cách thức tổ chức nghiên cứu, phương pháo nghiên cứu (định tính định lượng) quản trị kinh doanh Ngoài phần giới thiệu chung, học phần đề cập cách cụ thể giai đoạn tiến trình nghiên cứu khoa học quản trị kinh doanh: Tổng quan nghiên cứu, xác định vấn đề, phát triển câu hỏi nghiên cứu, xây dựng khung lý thuyết, phương pháp nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng, thiết kế nghiên cứu… Bên cạnh mơn học trang bị cho người học kiến thức kỹ việc thực luận án như: xác định đóng góp ý nghĩa nghiên cứu, công bố kết nghiên cứu tạp chí quốc tế có phản biện Bên cạnh giảng lý thuyết, học viên thực đề án nghiên cứu để làm quen với việc tiến hành nghiên cứu lĩnh vực kinh tế, quản trị kinh doanh 20 3.3 Quản trị tài (Financial management) Mã học phần: FIN5009 Khối lượng học tập: tín Học phần trang bị cho người học kiến thức chuyên sâu kỹ thực hành việc định tài chiến lược Mục tiêu học phần nhằm phát triển khả phân tích tư việc định đầu tư tài trợ dựa chiến lược cơng ty mơi trường tài nhằm tối đa hóa giá trị cơng ty Học phần cung cấp tảng lý thuyết cho nghiên cứu thực nghiệm liên quan chủ đề học phần, bao gồm: giá trị công ty quản trị dựa giá trị, ngân sách đầu tư, cấu trúc vốn, sách cổ tức, quản trị rủi ro tài 3.4 Quản trị nguồn nhân lực (Human resource management) Mã học phần: HRM5002 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Quản trị học Quản trị nguồn nhân lực lĩnh vực hoạt động cốt yếu tổ chức nhằm thu hút, trì phát triển nguồn nhân lực cho phát triển thành cơng tổ chức Chương trình học nhằm phát triển lực người học thực lĩnh vực hoạt động quản trị nguồn nhân lực, thấu hiểu vận dụng vào thực tiễn tác động quản trị nguồn nhân lực đến hiệu tổ chức, tác động yếu tố từ mơi trường tổ chức bên ngồi đến quản trị nguồn nhân lực 3.5 Quản trị chiến lược (Strategic management) Mã học phần: MGT5006 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Khơng Khóa học nhấn mạnh giá trị quy trình quản lý chiến lược Khóa học thiết kế không để giới thiệu cho học viên khái niệm chiến lược mà cịn nhằm mục đích giúp học viên tích hợp áp dụng học trước vào tình kinh doanh khác việc định chiến lược tổ chức Khóa học Quản lý chiến lược thiết kế để khám phá tầm nhìn, sứ mệnh tổ chức, xem xét nguyên tắc, kỹ thuật mơ hình phân tích tổ chức mơi trường, thảo luận lý thuyết thực tiễn việc xây dựng thực chiến lược quản trị doanh nghiệp đạo đức kinh doanh để phát triển khả lãnh đạo chiến lược hữu hiệu 21 3.6 Quản trị marketing (Marketing management) Mã học phần: MKT5002 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không Môn học Quản trị marketing thiết kế nhằm mang đến cho người học hiểu biết thấu đáo khía cạnh nghệ thuật khoa học marketing, cụ thể: (1) thấu hiểu lựa chọn khách hàng để phục vụ (2) tìm kiếm, gìn giữ, (3) tạo, chuyên giao truyền thông giá trị thông qua khả cung ứng giá trị vượt trội dành cho họ Môn học hướng đến cung cấp cho học viên kiến thức tảng quản trị marketing định hướng giá trị hệ thống kiến thức hoạch định marketing từ cấp chiến lược đến tác nghiệp, phục vụ cho thành đạt cá nhân tổ chức môi trường kinh doanh biến động cạnh tranh ngày gay gắt Đặc biệt, môn học hướng đến cung cấp rèn luyện cho học viên kỹ phân tích định liên quan đến việc lập kế hoạch marketing, thực thi kế hoạch đo lường hiệu kế hoạch marketing 3.7 Quản trị chuỗi cung ứng (Supply chain management) Mã học phần: MGT5007 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không Môn học thiết kế nhằm cung cấp kiến thức quản trị chuỗi cung ứng mối liên hệ quản trị chuỗi cung ứng với chức khác doanh nghiệp Môn học xây dựng khuôn khổ để phân tích lực mà chuỗi cung ứng cần có để hỗ trợ chiến lược kinh doanh công ty cách thức mô tả lực liên quan đến cấu trúc chuỗi cung ứng Những chủ đề bao gồm vai trò chiến lược chuỗi cung ứng, phương pháp thiết kế hoạch định chuỗi cung ứng, vấn đề việc quản trị chuỗi cung ứng Sinh viên phát triển sử dụng mơ hình tốn học để phân tích mối quan hệ cấu trúc hiệu Hơn sinh viên nghiên cứu nhiều tình ngành khác phạm vi quốc gia toàn cầu 3.8 Lãnh đạo đạo đức kinh doanh (Leadership and Ethics) Mã học phần: MGT5004 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không 22 Học phần lãnh đạo đạo đức kinh doanh giúp người học hiểu rõ chất, vai trò lãnh đạo người lãnh đạo tổ chức; hướng người học khám phá yếu tố tác động, phận cấu thành lực lãnh đạo, giúp người học tự khám phá lực lãnh đạo Học phần lãnh đạo hướng đến việc phát triển kỹ cốt yếu lãnh đạo hình thành tầm nhìn, truyền đạt tầm nhìn đến thành viên tổ chức, tạo khả năng, điều kiện thuận lợi để đạt tầm nhìn chung, tạo động lực truyền cảm hứng cho thành viên tổ chức, phát triển người phục tùng để thực mục tiêu tầm nhìn tổ chức Bên cạnh học phần hướng đến việc giúp người học hiểu rõ nguyên tắc, giá trị đạo đức kinh doanh, vai trò đạo đức kinh doanh phát triển bền vững doanh nghiệp Học phần hướng đến việc xây dựng phát triển đạo đức kinh doanh doanh nghiệp 3.9 Quản trị chất lượng (Quality management) Mã học phần: MGT5005 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Khơng Môn học cung cấp kiến thức chất lượng quản trị chất lượng tiếp cận khoa học có tính hệ thống Mơn học giới thiệu cho sinh viên trụ cột chất lượng, cách thức tiếp cận triển khai chất lượng, đo lường chất lượng tổ chức, nguyên tắc, công cụ quản trị chất lượng Sinh viên hiểu rõ cách thức hoạch định triển khai chất lượng với quản trị chất lượng theo mơ hình lean sigma 3.10 Quản trị dự án (Project management) Mã họcphần: MGT5009 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không Nội dung môn học gồm chương, chương giới thiệu chung cách tiếp cận nghiên cứu môn học Giai đoạn khởi DA, sinh viên hiểu cách lập DA cách thức lựa chọn DA, đồng thời xác định phạm vi cần đạt (chương 2) Sau đó, xem xét việc lựa chọn cấu tổ chức DA phù hợp (chương 3), chương nghiên cứu cách lập kế hoạch tiến độ nhằm quản lý thời gian DA Phần chương giới thiệu cách lập kế hoạch ngân sách quản lý chi phí DA Các kế hoạch 23 khác: nguồn nhân lực, truyền thông, mua ngồi trình bày chương Tiếp theo tiến hành triển khai DA, giai đoạn quan trọng chu kì sống DA nghiên cứu chương Cuối cùng, sinh viên nắm bước, thủ tục để kết thúc DA (chương 8) 3.11 Quản trị sản xuất (Operation management) Mã học phần: MGT5012 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không Sản xuất chức quan trọng tổ chức hay doanh nghiệp, tác động trực tiếp đến việc thực thi chiến lược Quản trị sản xuất quản lý tồn trình tạo đầu cho tổ chức, đầu sản phẩm dịch vụ Học phần cung cấp cho học viên kiến thức, kĩ chuyên sâu việc thiết kế hệ thống sản xuất hiệu quả, đáp ứng mục tiêu chiến lược tổ chức, kiến thức, kỹ liên quan đến việc hoạch định kế hoạch sản xuất tác nghiệp việc thực thi kế hoạch cách hiệu Ngoài ra, học phần cung cấp cho học viên số kĩ thuật nghiên cứu sử dụng nghiên cứu lĩnh vực quản trị sản xuất 3.12 Kế toán quản trị (Management accounting) Mã học phần: ACC5005 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Kế toán quản trị Học phần Kế toán quản trị nâng cao cung cấp cho người học kiến thức chuyên sâu kế toán quản trị liên quan đến khía cạnh dự tốn, tính giá, đánh giá thành định đơn vị Ở học phần này, người học đặc biệt rèn luyện kỹ làm việc nhóm, giải tình kế tốn quản trị thực tế 3.13 Quản trị thành tích (Performance Management) Mã học phần: HRM5003 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Khơng Quản trị thành tích cơng cụ hữu hiệu mà tổ chức sử dụng để đo lường hiệu hoạt động thông qua việc huy động lượng nhân viên tổ 24 chức hướng đến việc đạt mục tiêu chiến lược Quản trị thành tích giúp nhà quản trị kiểm sốt tổ chức phát triển theo định hướng chiến lược, tảng cho vấn đề tạo động lực làm việc tổ chức Học phần giúp người học thấu hiểu chất vai trò quản trị thành tích, mối liên hệ quản trị thành tích với chiến lược tổ chức tác động kinh tế số tồn cầu hố lĩnh vực tưởng thưởng nhân viên, đào tạo quản trị tài tổ chức Nội dung học phần tập trung vào quản trị thành tích theo quy trình, giúp người học có khả thiết kế bước quy trình quản trị thành tích hiệu Học phần thiết kế nhằm phát triển lực thực giai đoạn quản trị thành tích 3.14 Quản trị thương hiệu (Brand management) Mã học phần: MKT5003 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Marketing Căn Bản Học phần cung cấp kiến thức chuyên sâu quản trị thương hiệu ứng dụng cho ngành Quản trị Kinh doanh Khóa học giúp học viên trang bị kiến thức khả hiểu phân tích thương hiệu, tài sản thương hiệu quản trị tài sản thương hiệu Với kết hợp lý luận thực tiễn, nghiên cứu tình huống, kỹ nghề nghiệp khai thác phát huy để học viên trở thành nhà quản trị thương hiệu thành công phạm vi nước quốc tế 3.15 Quản trị kinh doanh quốc tế (International Business Management) Mã học phần: IBS5002 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không Học phần nhằm cung cấp cho người học kiến thức chuyên sâu kỹ quản trị doanh nghiệp kinh doanh quốc tế Đặc biệt, nội dung học phần tập trung vào cách thức công ty đa quốc gia giải khác biệt quốc gia hay thị trường Qua đó, sinh viên có khả vận dụng kiến thức quản trị để giải vấn đề kinh doanh môi trường kinh doanh quốc tế - nơi tồn cạnh tranh gay gắt với nhiều thách thức hội 25 3.16 Tinh thần kinh doanh (Entrepreneurship) Mã học phần: MGT5018 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Khơng Khởi kinh doanh nhiệm vụ quan trọng mà nhà quản trị phải thực thi suốt q trình kinh doanh Mơn học cung cấp kiến thức tinh thần kinh doanh, tiến trình khởi nghiệp cách thức hình thành đánh giá ý tưởng kinh doanh, cách thức xây dựng mơ hình kinh doanh kế hoạch kinh doanh Trên tảng đó, mơn học tập trung vào việc hình thành ý tưởng kinh doanh xây dựng mơ hình kế hoạch kinh doanh cho ý tưởng lựa chọn 3.17 Chuyển đổi số (Digital transformation) Mã học phần: MGT5020 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không Môn học Chuyển đổi số giới thiệu đến người học khái niệm, kiến thức tổng thể chuyển đổi số Dựa kiến thức chuyển đổi số, môn học cung cấp hiểu biết kĩ cần thiết giúp người học thông hiểu môi trường kinh doanh số, hệ sinh thái số chiến lược kinh doanh số Từ đó, người học xây dựng chiến lược lộ trình chuyển đổi số tổ chức Trong nhấn mạnh tầm quan trọng người lãnh đạo để thực chuyển đổi số thành công, tạo lợi cạnh tranh cho tổ chức bối cảnh số hóa Từ người học đánh giá kế hoạch chuyển đổi số lĩnh vực khác tổ chức 3.18 Phân tích liệu kinh doanh (Data Analytics in Business) Mã học phần: ELC5001 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Khơng Học phần trang bị cho người học kiến thức tảng phương pháp khoa học liên quan đến ứng dụng phân tích liệu vào việc hỗ trợ cho nhà quản lý định hiệu Học phần tập trung trang bị cho người học kỹ sử dụng thành thạo cơng cụ phân tích trực quan hóa liệu để tích hợp, quản lý, lập báo cáo, phân tích liệu hỗ trợ định kinh doanh, giúp cho doanh nghiệp kiểm sốt khai thác nguồn liệu doanh nghiệp cách tối ưu thông minh 26 3.19 Quyết định quản trị (Making management decision) Mã học phần: MGT5021 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Không Ra định hoạt động thường xuyên nhà quản trị doanh nhân, việc định hợp lý làm giảm rủi ro tăng khả thành công cho tổ chức doanh nghiệp Môn học nhằm cung cấp cho người học tri thức kỹ nhận diện vấn đề, tìm kiếm nguyên nhân, đề xuất phương pháp lựa chọn định cách khoa học hiệu 3.20 Hành vi tổ chức (Organizing behavior) Mã học phần: HRM5001 Khối lượng học tập: tín Học phần điều kiện học trước: Khơng Khóa học trao đổi vấn đề hành vi người tổ chức, ảnh hưởng tích cực tiêu cực thực tiễn hệ thống tổ chức hành vi hiệu Những kiến thức khoá học cung cấp để hiểu đánh giá thân người khác thái độ, thoả mãn với cơng việc, tính cách, giá trị, động lực làm việc, hiểu nhóm làm việc văn hoá tổ chức giúp nhà quản trị đánh giá quản lý hành vi thân tổ chức đảm bảo hữu hiệu, từ xây dựng mối quan hệ gắn kết, tạo động cơ, đồng cảm, chia sẻ tổ chức tạo dựng mối quan hệ hài hòa đồng nghiệp, nhà quản lý với với khách hàng, bước đổi tổ chức xây dựng văn hoá Trưởng khoa QTKD GS TS Nguyễn Trường Sơn Tổ trưởng Tổ rà soát cập nhật CTĐT GS TS Nguyễn Trường Sơn 27 28