Giao an tieng viet 1 canh dieu tuan (32)

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) - GV giới thiệu chủ điểm: Chủ điểm em học học Người Việt Nam Có nhiều tích nói nguồn gốc người Việt Nam Một tích phổ biến liên quan đến Đền Hùng thờ Vua Hùng tiến tích “Cong Rồng cháu Tiên” - GV chiếu hình ảnh Đền Hùng, mời HS đọc yêu cầu tập 1, đọc lời giới thiệu ảnh: Quan sát ảnh Đền Hùng tỉnh Phú Thọ - GV giới thiệu ảnh Đền Hùng: Đền thờ vị vua Hùng nằm núi Nghĩa Lĩnh, xã Hy Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ Các em nhìn thấy ảnh quang cảnh người dân nước nô nức đổ Đền Hùng vào ngày Giỗ Tổ 10-3 - GV mời HS đọc yêu cầu tập 2: Đọc câu thơ sau cho biết vị Vua Hùng ai? Dù ngược xuôi/Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng mùng Mười tháng Ba - HS trả lời: Các Vua Hùng tổ tiên người Việt Nam nên người Việt Nam khắp nơi nước ngồi nước thờ cúng - GV nói lời dẫn vào đọc mở đầu chủ điểm Người Việt Nam BÀI ĐỌC 1: CON RỒNG CHÁU TIÊN (60 phút) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Đọc trơn toàn Phát âm từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu câu Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nghĩa từ ngữ Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cách giải thích đầy tự hào người Việt Nam nguồn gốc Qua đọc, HS thêm tự hào nguồn gốc dân tộc Việt Nam - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? - Biết đặt câu hỏi có phận trả lời câu hỏi Để làm gì? Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Biết bày tỏ u thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Phẩm chất - Tự hào nguồn gốc dân tộc Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV vào hình minh họa vợ chồng Lạc Long Quân Âu Cơ 100 người giới thiệu học: Bài học hôm giúp em mở rộng hiểu biết người Việt Nam, niềm tự hào nguồn gốc, tổ tiên người Việt Nam qua câu chuyện tiếng Con rồng cháu Tiên - HS lắng nghe, tiếp thu II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a Mục tiêu: HS đọc Con Rồng cháu Tiên với giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm b Cách tiến hành : - GV đọc mẫu đọc: + Phát âm từ ngữ + Giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm - HS lắng nghe, đọc thầm theo - GV yêu cầu HS đọc mục giải từ ngữ khó: nịi giống, đóng đơ, Phong Châu - HS đọc giải: + Nòi giống: cháu rồng - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp HS đọc tiếp nối đoạn + Đóng đơ: lập kinh đô SGK đánh số + Phong Châu: vùng đất thuộc tỉnh - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn em đọc Phú Thọ từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: Lạc Việt, Lạc - HS đọc Long Quân, nàng - GV yêu cầu cặp HS luyện đọc tiếp nối đoạn đọc - HS luyện phát âm - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ) - HS luyện đọc - GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn Hoạt động 2: Đọc hiểu - HS thi đọc a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi SGK trang 117 b Cách tiến hành: - GV mời HS đọc nối tiếp câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Nói điều em biết Lạc Long Quân Âu - HS đọc bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo Cơ qua đoạn + HS2 (Câu 2): Bà Âu Cơ sinh kì lạ nào? + HS3 (Câu 3): Vị vua lập nước ta ai? + HS4 (Câu 4): Theo câu chuyện người Việt Nam ta cháu ai? - HS đọc yêu cầu câu hỏi - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - GV mời số HS trình bày kết - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày: + Câu 1: Nói điều em biết Lạc Long Quân Âu Cơ qua đoạn 1: Lạc Long Quân nòi rồng, sức khỏe phi thường, giúp dân diệt trừ yêu quái Nàng Âu Cơ sống vùng núi phía Bắc, xinh đẹp tuyệt trần + Câu 2: Bà Âu Cơ sinh kì lạ: Bà sinh bọc trăm trứng, nở 100 người lớn nhanh thổi, khỏe mạnh thần + Câu 3: Vị vua lập nước ta người trưởng Âu Cơ, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đất Phong Châu + Câu 4: Theo câu chuyện người Việt Nam ta cháu Rồng – Lạc - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Hoạt động 3: Luyện tập Long Quân nòi rồng, Tiên – Âu Cơ xinh đẹp tiên; dòng dõi Vua Hùng - HS trả lời: Câu chuyện cách giải a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK thích đầy từ hào người Việt Nam trang 117 nguồn gốc cao quý mình: Người Việt b Cách tiến hành: Nam cháu Rồng Tiên, cháu Vua Hùng - GV mời HS đọc yêu cầu tập: + HS1 (Câu 1): Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? a Người Việt Nam lập Đền Hùng để thờ vị vua lập nước ta - HS đọc yêu cầu câu hỏi b Ngày mùng mười tháng Ba âm lịch hàng năm, người dân nước Đền Hùng để tưởng niệm tổ tiên chung + HS2 (Câu 2): Đặt câu có phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì? - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi trả lời câu hỏi - GV mời số HS trình bày kết thảo luận - HS thảo luận theo nhóm đơi - HS trình bày kết quả: + Câu 1: a để thờ vị vua lập nước ta b để tưởng niệm tổ tiên chung + Câu 2: Thiếu nhi phải chăm tập thể dục để rèn luyện sức khỏe Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: BÀI VIẾT 1: CHÍNH TA – TẬP VIẾT (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nghe – viết xác đoạn truyện Con Rồng cháu Tiên, viết hoa tên riêng Quan tả, củng cố cách trình bày đoạn văn xi - Làm tập lựa chọn: Điền chữ l, n; v, d Tìm tiếng bắt đầu l, n; v, d - Biết viết chữ Q hoa (kiểu 2) cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Có ý thức thẩm mĩ trình bày văn Phẩm chất - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học ngày hơm nay, sẽ: Nghe – viết xác đoạn truyện Con Rồng cháu Tiên; HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Làm tập lựa chọn; Biết viết chữ Q hoa (kiểu 2) cỡ vừa - HS lắng nghe, tiếp thu nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp cỡ nhỏ Chúng ta vào học II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nghe – viết a Mục tiêu: HS nghe - viết truyện Con Rồng cháu Tiên (từ “Âu Cơ năm mươi” đến “con Rồng cháu Tiên”) b Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết truyện Con Rồng cháu Tiên (từ “Âu Cơ năm mươi” đến “con Rồng cháu Tiên”) - GV đọc đoạn tả - GV mời HS đọc lại đoạn văn viết tả - HS lắng nghe - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình thức, tên viết cách lề ô li; chữ đầu đoạn viết viết hoa, lùi vào li, tính từ lề - GV nhắc HS đọc thầm lại dòng thơ, ý từ ngữ dễ viết sai: Âu Cơ, Hùng Vương, Phong Châu, trưởng, lấy hiệu - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc bài, HS khác lắng nghe, đọc thầm theo - HS lắng nghe, thực - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc dòng, viết vào Luyện viết - GV đọc lại lần cho HS soát lại - HS luyện phát ân, viết nháp từ dễ viết sai - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết sai, viết lại bút chì từ ngữ - GV đánh giá, chữa -7 Nhận xét về: nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động 2: Điền chữ l, n; v, d a Mục tiêu: HS chọn chữ l, n; v, d phù hợp với ô trống b Cách tiến hành: - HS viết - HS soát lỗi - HS tự chữa lỗi - GV chọn cho HS làm Bài tập 2a nêu yêu câu tập: Tìm chữ l hay n - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu tập phù hợp với ô trống: - HS làm - HS lên bảng làm bài: làm, non, nên, núi/ - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào Luyện viết lấy, nước - GV mời HS lên bảng làm đọc lại câu tục ngữ điền chữ hoàn chỉnh Hoạt động 3: Tìm tiếng đầu l, n; v, d a Mục tiêu: HS Tìm tiếng đầu l, n; v, d có nghĩa b Cách tiến hành: - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu tập - GV chọn cho HS làm Bài tập 3b nêu yêu câu tập: Tìm tiếng bắt đầu v, d có nghĩa sau: + Ngược lại với buồn + Mềm bền, khó làm đứt + Bộ phận thể nối cánh tay với thân - HS làm - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào Luyện viết - GV mời HS lên bảng làm bài, HS khác quan sát, so sánh với làm Hoạt động 4: Viết chữ Q hoa (kiểu 2) a Mục tiêu: Biết viết chữ Q (kiểu 2) cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp biết bao, chữ viết mẫu, nét, biết nối nét chữ - HS lên bảng làm bài: vui, dai, vai b Cách tiến hành: * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - HS trả lời: Chữ Q viết hoa kiểu cao li, - GV chữ mẫu khung chữ, hỏi HS: Chữ Q viết hoa kiểu cao li, có ĐKN? Được viết nét? có ĐKN Được viết nét (nhìn giống số 2) - HS quan sát, lắng nghe - GV chữ mẫu miêu tả: Nét viết chữ Q hoa (kiểu 2) kết hợp nét bản: cong trái, cong phải lượn ngang (tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ) - HS quan sát bảng lớp - GV chữ mẫu, miêu tả cách viết viết lên bảng lớp: Đặt bút ĐK ĐK 5, viết nét cong trái (nhỏ) đến ĐK 6, viết tiếp nét cong phải (to) cuống tới ĐK lượn vòng trở lại viết nét lượn ngang từ trái sang phải (cắt ngang nét cong phải) tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ; dừng bút ĐK - GV yêu cầu HS viết chữ Q viết hoa kiểu Luyện viết * GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Quê hương em tươi đẹp - HS viết - HS đọc câu ứng dụng - GV Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: + Độ cao chữ cái: Các chữ cao 2.5 li: Q viết hoa, h, g Chữ cao li: đ, p Chữ cao 1.5 li: t Những chữ lại cao li - HS lắng nghe, thực + Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt e, dấu sắc đặt ê,… - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng Luyện viết - HS viết - GV đánh giá nhanh 5-7 Nêu nhận xét Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: BÀI ĐỌC 2: THƯ TRUNG THU (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Đọc trôi chảy Đọc nhịp thơ Phát âm từ ngữ - Hiểu nghĩa từ ngữ thơ Hiểu nội dung lời thư lời thơ Cảm nhận tình yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: u thích câu thơ hay; thuộc lòng thơ thư Bác Phẩm chất - Kính yêu Bác Hồ, nhớ lời khuyên Bác Hồ II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Tuần trước, em học câu chuyện Con Rồng cháu Tiên nói nguồn gốc người Việt Nam vệ vị vua lập nước ta Hôm nay, em đọc thư Bác Hồ gửi thiếu nhi nước Tết trung thu Bác Hồ vị lãnh tụ lập nhà nước Việt Nam Bác Hồ yêu thương thiếu nhi Thư Trung thu thư Bác viết cho thiếu nhi vào năm 1952, ngày kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp Các em đọc thư để hiểu thêm tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - HS lắng nghe, tiếp thu II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a Mục tiêu: HS đọc Thư Trung thu: Đọc trôi chảy Đọc nhịp thơ Phát âm từ ngữ b Cách tiến hành : - GV đọc mẫu đọc: Đọc trôi chảy Đọc nhịp thơ Phát âm từ ngữ - GV yêu cầu HS đọc mục giải từ ngữ khó: thi đua, kháng chiến, hịa bình - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc phần giải từ ngữ: + Thi đua: cố gắng làm việc, - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp HS đọc tiếp nối đoạn: đoạn văn xuôi thơ - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn em đọc học tập đạt kết tốt + Kháng chiến: chiến đấu chống quân xâm lược từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: ngoan ngỗn, + Hịa bình: n vui, khơng có giặc xinh xinh,… - HS đọc - GV yêu cầu cặp HS luyện đọc tiếp nối đoạn đọc - HS luyện phát âm - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ) - GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn - HS luyện đọc nhóm Hoạt động 2: Đọc hiểu a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Đọc hiểu SGK trang 119 b Cách tiến hành: - GV mời bạn HS tiếp nối đọc câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Bác Hồ gửi thư cho ai? - HS thi đọc - HS đọc bài; HS lắng nghe, đọc thầm theo + HS2 (Câu 2): Tìm câu thơ thể ý sau: a Bác Hồ yêu thiếu nhi - HS đọc yêu cầu câu hỏi b Thiếu nhi đáng yêu + HS3 (Câu 3): Bác Hồ khuyên thiếu nhi điều gì? - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - GV mời đại diện nhóm trả lời - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày: + Câu 1: Bác Hồ gửi thư cho thiếu niên, nhi đồng + HS2 (Câu 2): Những câu thơ thể ý: a Bác Hồ yêu thiếu nhi: Ai yêu nhi đồng/Bằng Bác Hồ Chí Minh b Thiếu nhi đáng u: Tính cháu ngoan ngỗn/Mặt cháu xinh xinh + HS3 (Câu 3): Bác Hồ khuyên thiếu nhi: - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận trả lời câu hỏi: Em nói thêm điều mà em biết Bác Hồ cố găng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình, để tham gia kháng chiến, gìn giữ hịa bình, để xứng - GV u cầu HS trả lời câu hỏi: Qua thơ, em hiểu điều gì? đáng cháu Bác Hoạt động 3: Luyện tập - HS trả lời: Em biết Bác Hồ qua thơ a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK Ảnh Bác (nhà thơ Trần Đăng Khoa), qua trang 120 ảnh Bác đặt phía lớp, b Cách tiến hành: - HS trả lời câu hỏi: Qua thơ, em hiểu - GV mời HS đọc yêu cầu câu hỏi: Bác Hồ yêu thương thiếu nhi + Câu 1: Những từ câu sau cho biết câu lời đề nghị, lời khuyên: a Mong cháu cố gắng - HS đọc yêu cầu câu hỏi b Các cháu cố gắng + Câu 2: Đặt câu với từ mong từ để nói lời đề nghị em với người khác - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày: + Câu 1: - GV mời đại diện nhóm trả lời a mong Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ a Mục tiêu: HS học thuộc lòng thơ thư Bác b + Câu 2: Em bé ngủ ngoan b Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thuộc lòng 12 dòng thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - HS luyện đọc, đọc thuộc lòng thơ - GV yêu cầu lớp đồng đọc thơ thư Bác Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: LUYỆN NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “CON RỒNG CHÁU TIÊN” (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Dựa vào tranh câu hỏi, HS kể đoạn câu chuyện Con Rồng cháu Tiên, kể toàn câu chuyện - Biết nhìn vào người nghe kể chuyện; kể to, rõ ràng; phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng:  Biết hợp tác kể chuyện: Lắng nghe bạn kể Kể tiếp lời bạn  Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Phẩm chất - Kính yêu Bác Hồ, nhớ lời khuyên Bác Hồ II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học hôm nay, em tập kể lại đoạn câu chuyện Con Rồng cháu Tiên dựa theo tranh câu hỏi, sau kể toàn câu chuyện Chúng ta xem bạn nhớ chuyện, kể chuyện biểu cảm, biết lắng nghe bạn kể kể tiếp lời bạn II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Dựa theo tranh câu hỏi, kể đoạn câu chuyện a Mục tiêu: HS dựa vào tranh, kể chuyện theo nhóm thi kể câu chuyện trước lớp b Cách tiến hành: * Chuẩn bị: - GV chiếu, gắn lên bảng nội dung, hình ảnh Bài tập - HS lắng nghe, tiếp thu - HS quan sát tranh - GV mời HS đọc câu hỏi gợi ý tranh - HS đọc câu hỏi gợi ý: + Lạc Long Quân Âu Cơ ai? + Bà Âu Cơ sinh kì lạ nào? + Lạc Long Quân bàn với Âu Cơ nào? * Kể chuyện theo nhóm: - GV hướng dẫn HS kể theo nhóm đơi nhóm /nhóm 5: + Vì người Việt Nam gọi Con Rồng cháu Tiên gọi đồng bào? - HS lắng nghe, chia thành nhóm + Nhóm đơi: HS kể theo tranh 1, 2, HS 2: tranh 4, + Hoặc nhóm 3: HS 1, kể theo tranh HS kể tranh + Hoặc nhóm 5: Mỗi HS kể theo tranh - GV yêu cầu nhóm luyện kể đoạn chuyện (trong phút) Sau hoàn thành BT 1, nhóm cử đại diện thi kể toàn câu chuyện trước lớp * Thi kể lại câu chuyện trước lớp (Hợp tác thi kể theo nhóm): - HS luyện kể theo nhóm - GV mời vài nhóm tiếp nối dựa vào tranh CH, hợp tác thi kế lại đoạn câu chuyện - HS kể chuyện trước lớp: + Tranh 1: Lạc Long Quân (LLQ) vị thần miền Lạc Việt LLQ nòi rồng, sức khoẻ phi thường, giúp dân diệt trừ nhiều yêu quái Còn Âu Cơ nàng xinh đẹp tuyệt trần sống vùng núi phía Bắc + Tranh 2: Âu Cơ gặp LLQ nên nghĩa vợ chồng Bà Âu Cơ sinh bọc trăm trứng, nở trăm người lớn nhanh thổi, khoẻ mạnh thần + Tranh 3: LLQ bàn với Âu Cơ: “Ta đưa - Cả lớp GV bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay: kể to, rõ ràng, kể nội dung, tiếp nối kịp lượt lời, biểu cảm - GV khen HS biết lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện a Mục tiêu: HS kể toàn câu chuyện Con Rồng cháu Tiên b Cách tiến hành: - GV mời số nhóm cử đại diện thi kể toàn câu chuyện - GV khen ngợi HS kể tồn câu chuyện Cả lớp bình chọn bạn thể xuất sắc tiết học năm mươi xuống biển, nàng để đưa năm mươi lên núi, chia giữ phương Kẻ miền biển, người miền núi, có việc giúp đỡ lẫn nhau.” + Tranh 4: vua đâu tiên lập nước ta người trưởng Âu Cơ, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đất Phong Châu + Tranh 5: Người Việt Nam gọi Con Rồng cháu Tiên cháu LLQ, Âu Cơ, cháu Vua Hùng Người Việt Nam gọi “đồng bào” sinh từ bọc trứng Âu Cơ - HS kể toàn câu chuyện Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: BÀI VIẾT 2: VIẾT VỀ ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜI VIỆT NAM (1 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Hồn thành tập giải chữ: Tìm từ thích hợp với dịng hàng ngang Đọc chữ cột dọc màu cam: Tổ quốc - Viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều mà em biết đất nước, người Việt Nam Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Biết cách viết đoạn văn nêu suy nghĩ, cảm nghĩ Phẩm chất - Thêm yêu tự hào đất nước, người Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học ngày hơm nay, em sẽ: Hồn thành tập giải chữ: Tìm từ thích hợp với - HS lắng nghe, tiếp thu dòng hàng ngang Đọc chữ cột dọc màu cam: Tổ quốc; Viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều mà em biết đất nước, người Việt Nam Chúng ta vào học II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giải ô chữ a Mục tiêu: HS Hồn thành tập giải chữ: Tìm từ thích hợp với dịng hàng ngang Đọc chữ cột dọc màu cam: Tổ quốc b Cách tiến hành: - - HS quan sát ô chữ GV gắn lên bảng lớp giấy khổ to viết tập ô chữ - GV mời HS đọc yêu cầu Bài tập 1, đọc gợi ý: Tìm từ thích hợp với dòng theo gợi ý Viết vào ô trống chữ Sau đó, đọc chữ cột dọc màu cam Gợi ý: (1): Tên nước ta bắt đầu chữ V (3): Tên vị thần ông tổ nước ta, bắt đầu tiếng Lạc - HS đọc yêu cầu gợi ý tập (4): Tên người mẹ đẻ trăm trứng, bắt đầu chữ Â (6): Tên vùng đất Vua Hùng đóng đô, bắt đầu chữ P - GV hướng dẫn HS: Bài tập điền sẵn từ Các em cần tìm từ thích hợp điền vào dịng trống cịn lại; đọc chữ cột dọc tơ màu cam - GV mời HS giải đáp ô chữ hàng ngang - GV yêu cầu lớp đồng đọc từ cột dọc màu cam - HS tiếp thu, thực Hoạt động 2: Viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều em biết đất nước, người Việt Nam a Mục tiêu: HS viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều em biết đất nước, người Việt Nam - HS giải đáp ô chữ: Việt Nam, tổ tiên, Lạc Long Quân, Âu Cơ, quốc gia, Phong Châu Ô chữ màu cam: Tổ quốc b Cách tiến hành: - GV mời 1HS đọc yêu cầu Bài tập 2: Viết đoạn văn (4-5 câu) kể điều em biết đất nước, người Việt Nam - GV hướng dẫn HS: Các em viết đoạn văn nhiều câu theo đề dựa biết: đọc Con Rồng cháu Tiên, Thư Trung thu, Bé xem tranh, Về quê, tất em học, điều biết từ nhiều nguồn thơng tin ngồi - HS đọc yêu cầu câu hỏi nhà trường: sách, báo, truyện, chương trình truyền hình, - GV yêu cầu HS viết đoạn văn - HS lắng nghe, thực - GV mời số HS đọc đoạn văn trước lớp - GV khen ngợi HS viết đoạn văn hay - HS viết - HS đọc bài: Những học lớp giúp em có thêm hiểu biết đất nước, người Việt Nam Quê hương, đất nước Việt Nam tươi đẹp Người Việt Nam có tổ tiên nịi Rồng, giống Tiên Người Việt Nam gọi “đồng bào” sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ Nước Việt Nam có BáC Hồ Thiêu nhi Việt Nam thông minh, đáng yêu Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…: TỰ ĐỌC SÁCH BÁO: ĐỌC SÁCH BÁO VIẾT VỀ NGƯỜI VIỆT NAM (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết giới thiệu rõ ràng, tự tin với bạn sách báo mang tới lớp - Đọc (kể) trơi chảy, tõ, rõ ràng cho bạn nghe vừa đọc Phát âm từ ngữ Ngắt nghỉ Năng lực - Năng lực chung: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Năng lực riêng: Biết ghi lại số câu thơ hay, hình ảnh đẹp; bày tỏ tình cảm với nhân vật sách báo Phẩm chất - Thêm yêu tự hào người Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu để chiếu - Giáo án Đối với học sinh - SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH