Đề tài cách phát âm chuẩn trong tiéng nhật

TRƯỜNGĐẠIHỌCĐÔNGĐÔKHOANGOẠINGỮ TIỂULUẬNMÔN:PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN DONG DO UNIVERSIT Y BeInternat ional CỨUKHOAHỌC ĐỀTÀI:CÁCHPHÁTÂMCHUẨNTRONGTIÉNGNHẬT HàNội, 2022 Giảng viên hướng LươngThịThùyDươngN dẫnSinhviênthựchiệnLớ guyễnThịLoanNBK24.2 p MỤCLỤC PHẦN A:LÍTHUYẾT PHẦN B:THỰC HÀNH 14 CHƯƠNG I:TỔNGQUANVỀĐỀ TÀINGHIÊNCỨU 14 Lído chọn đềtài 14 Mụcđích nghiên cứu 15 Đối tượng phạmvinghiên cứu: 15 Phươngpháp nghiêncứu .15 Ýnghĩa khoa họcvàthựctiễn 16 CHƯƠNG II:NỘIDUNGĐỀ TÀI 17 I Tầmquan trọng củaviệcphátâmđúng 17 II Giớithiệu sơlược vềcácâmtrong tiếngNhật 18 III Phátâmvàcách ghiromaji 19 Nguyên âm 20 Phụâm .20 Trườngâm .21 Phátâmcáctrọngâm 22 Phátâmcácâmđục .24 Phátâmtrợtừ .24 Cácâmghép .25 Cáchđọcâmdài-âmngắn 25 Cáchphátâmkhó1 số âmtrongtiếngnhất 25 10 Cáchđọcâmlặp (“tsunhỏ”) 27 11 Ảo âm 28 IV 4nguyên tắcphátâmtrong tiếngNhật 28 Nênchúý theo dõikhẩuhìnhmiệng .28 Nghe thậtnhiều 28 Thựchành nhiều .29 Chúý ngữđiệu trongtiếng Nhật 29 V Nhữnglỗisaithườnggặp khiphátâm tiếngNhật 30 VI Cáchkhắcphục 32 CHƯƠNG III:KẾT LUẬN 35 LỜIMỞĐẦU Quá trình thực luận văn tốt nghiệp giai đoạn quan trọng quãng đời sinh viên Luận văntốt nghiệp tiền đề nhằm trang bị cho chúng em kỹ nghiên cứu, kiến thức quý báu trướckhilậpnghiệp Trước hết, chúng em xin chân thành cảm ơn quý Thầy, Cô khoa Ngôn ngữ Đặc biệt Thầy, Cô bộmôn Phương pháp nghiên cứu Khoa Học tận tình dạy trang bị cho em kiến thức cần thiếttrong suốt thời gian ngồi ghế giảng đường, Làm tảng cho em hồn thành luận vănnày EmxintrântrọngcảmơncơLươngThịThùyDươngđãtậntìnhgiúpđỡ,địnhhướngcáchtưduyvà cáchlàmviệc khoa học Đó góp ý q báu khơng q trình thực luận văn mà cịn làhànhtrangtiếp bước choemtrong qtrìnhhọctập vàlậpnghiệp saunày Và cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè, tập thể lớp NBK24.2, người ln sẵn sàng sẻchiavàgiúpđỡ họctậpvàcuộcsống.Mongrằng,chúngta mãimãigắnbó vớinhau Xinchúcnhữngđiềutốt đẹpnhấtsẽlnđồnghànhcùngmọingười PHẦNA:LÍTHUYẾT Câu1: - Phương pháp nghiên cứu khoa học : trình khám phá mới, phát hiện, bổ sung cũ cáchthức,c o n đ n g , p h n g t i ệ n n h ấ t đ ị n h đ ể g i ả i q u y ế t c c n h i ệ m v ụ n g h i ê n c ứ u n h ằ m đ t đ ợ c m ụ c đ í c h nghiêncứucủamộtvấnđềmang tínhkhoahọc - Cácđặcđiểmcủaphươngphápnghiêncứukhoahọc: Tính mới:Tính thuộc tính quan trọng lao động nghiên cứu khoa học Tính cần đượchiểu là, phát nguyên lý mới, quy luật mới, tượng mới, vật mới.Nhưng đồng thời với đề tài cũ (những vấn đề cũ) tìm giải pháp để giải Vì vậy, tínhmớicóthểlàlýluậnmới,sự vậtmới,hiệntượng mớivàPPmới Tính tin cậy:Các kết nghiên cứu khoa học phải đảm bảo độ tin cậy Độ tin cậy phải thể hiệntrong trình nghiên cứu đến kết nghiên cứu Song kết nghiên cứu thu chưa qua kiểmchứng chưa kết luận chất tượng hay vật mà phải qua kiểm chứng đảm bảođộtincậy cao Tính thơng tin:Sản phẩm nghiên cứu khoa học thể nhiều dạng, báo cáokhoa học, tác phẩm khoa học, mẫu vật liệu mới, mơ hình mới, v.v Trong tất trường hợpnày,sảnphẩmkhoahọc ln mang đặctrưngthơngtin Tính khách quan:Tính khách quan vừa đặc điểm nghiên cứu khoa học, vừa tiêu chuẩn ngườinghiên cứu khoa học Các kết nghiên cứu khoa học phải mang tính khách quan, khơng chứa đựng yếu tốchủquan củangườinghiên cứu Ngồi ra, nghiên cứu khoa học cịn mang số đặc điểm : tính rủi ro, tính kế thừa, tính cá nhân(cánhântrongsángtạo,trong phươngphápgiảiquyết ) Câu2 -Phânloạihệthốngtri thứctrongNCKHHệthốngtrithứctrongNCKHđượcphânbiệtquahaihệthốngtrithức,m angtính quyluậtvềthếgiớitựnhiên xãhội +Tri thức thuộc lĩnh vực kinh nghiệm sống Tri thức thuộc lĩnh vực kinh nghiệm sống hiểu qua thực tiễn,qu atrải nghiệm ,mangtí nhngẫu nhiên,c hưađisâ uvàobả nchất sựvật, hiệntượ ng.Đơi khichư ađủđộti ncậynhư ngchưa cócáim ớithay +Tri thức kho ahọc :Làn hữn ghiể ubiế tđượ ctíc hlũy cótí nhh ệthố ngnhờhoạt độngNCKH.Nóhìnhthành,pháttriểndựatrênkếtquảquansát,thu thậptừcácsựkiệnxảy ratrongtựnhiênvàxã hội Muốn làm NCKH phải có tri thức khoa học, có kiến thức định lĩnh vực quan tâm nghiên cứu Hơnhếtcầnrènkỹ nănglàmviệcđộclập,có phươngphápngaytừkhicịnngồitrênghếnhàtrường Câu3 -C ácgiaiđoạntrongquytrìnhthực hiệnmộtđềtàiNCKH • Trongqtrìnhthựchiệnmộtcơngtrìnhnghiêncứuthườngcó5giaiđoạnlàmviệcdiễnraliêntụcnốitiếp nhausauđây: - Giaiđoạnchuẩnbị - Giaiđoạnnghiêncứu; - Xửlýcácnguồntàiliệu,tưliệu,sốliệu ; - Giai đoạnđịnhrakếtcấuvà viếtđềtài NCKH; - Giaiđoạnbảovệ (cơngbố) đềtài; • Triểnkhaicụthể Giaiđoạnchuẩnbị a) Chọnđềtài,xác địnhnhiệmvụ,đốitượngvàmụcđíchnghiêncứu: - Theodõicácthànhtựukhoahọc - Tham khảocáckếtquảmớinhấtcủacáccơngtrình - Đánhgiácáckếtquả củacáccơngtrình - Traođổiýkiếnvới cácnhàkhoahọc b) Lậpcácbảntóm tắtcáccơngtrìnhnghiêncứutrongphạmvi củađềtàiđangnghiêncứu c) Lậpkếhoạchsơbộchocơngtác nghiêncứu d) Tiếnhànhápdụngthíđiểmmộtsốcơngviệc(ví dụquansát-khảosát,điềutra, thămdị ) Giaiđoạnnghiên cứu a) Làmrõđượctìnhhìnhthựctạicủavấnđề thuộc đềtàinghiêncứu b) Thựchiệncácnhiệmvụnghiêncứuđãđặtratrongkếhoạch: - Sưutầm tàiliệuliênquanđếnđềtài - Tổchứcthuthậptưliệu,sốliệu(quađiềutra,đithựctế,hộithảo ) - Tiếnhànhthựcnghiệm(nếucóthể) c) Sơkết đánhgiásơ bộcáccơngviệcđã thựchiện Xửlýcácnguồntàiliệu,tưliệu,sốliệu Trongqtrìnhnghiêncứu,ngườithựchiệnđềtàiđãthuthậpđượccáctàiliệutưliệu,sốliệu(cácsốliệuđiềutra,thí nghiệm, thựcnghiệm,cáchiệnvật, cácsảnphẩm sángtạo,cácbàibáo,cácnhậnxét, ) Các tài liệu số liệu cần xếp, phân tích, phân loại, sàng lọc, xử lý mang tính khoa học vàhệthống a) Đọctrựctiếpcáctàiliệu: - Đọclướtnhanh - Đọc kỹ - Tómtắt,tríchghi - Phântích,đánh giá,phêphán.Trêncơ sởđó,cầncó nhậnxétvàghi ýkiếncủacánhânmình b) Làmphiếughi:phiếuthưmụcvàphiếutríchghi c) Cáchchọnlọc tàiliệu - Nghiêncứumốiliênhệgiữacáctài liệu,sốliệu - Sosánhđối chiếu,chọnlọcnhữngtàiliệu,sốliệuquantrọng,thiếtthực,cóđộtincậycao c)Sắpxếpvàphân tíchcáctàiliệu,sốliệu - Quythànhcácnhómtàiliệu, sốliệu - Lậpdàný,sắpxếpcụthểNDcủatừngvấnđề theo mộtlơgictổngqt - Chọncácvấnđề trọng tâmcầnđisâuphân tích - Dựkiếnnhữngkết luậncầncóvàhuớngpháttriểncủavấnđề GiaiđoạnđịnhrakếtcấuvàviếtĐềtàiNCKH - Tiếnhànhtậphợp, xửlýcáckết quảnghiêncứu - Lậpdànbài-cấutrúccủabáocáocơng trình - Viếtsơbộvà viếtchínhthức - Viếtbáocáotómtắt củađềtài Giaiđoạnbảovệ(cơngbố)đềtài Thực theo quy định văn pháp quy hành theo kế hoạch trực tiếp phòngbanchứcnăng,nhữngđơnvịchịu tráchnhiệm vàcáccơ sởduyệt, quản lýđềtài * Nói chung, khơng có quy tắc tuyệt đối phuơng pháp nghiên cứu trình bày kết quảnghiên cứu khoa học Các quy tắc thay đổi tuỳ chuyên ngành, tuỳ cấp độ nghiên cứu nhu tuỳnguời huớng dẫn chịu trách nhiệm khoa học đề tài Mỗi nhà khoa học lại chịu áp lực hànhchính, quy định chun mơn thói quen nghiên cứu đơn vị chuyên ngành mình.Tuy nhiên, vẫncần tuân theo buớc bản, giúp nguời làm cơng tác nghiên cứu xây dựng, triển khai đềtài NC đạthiệu Câu4 - CấutrúcmộtđềtàiNCKH -Đềtài: làmộthìnhthứctổchứcNCKH domộtnguờihoặcmộtnhómnguờithựchiện *Phầnthứnhất:MỞĐẦU Trongphầnnàythuờngcó: • Lýdochọnđềtài(Tínhcấpthiếtcủađềtài) Lý chọn đề tài thường xuất phát từ yêu cầu thực tế học tập, công tác mà người nghiêncứu đảm nhiệm, hay từ việc phát thiếu sót, hạn chế nghiên cứu lý thuyết chuyênngành cần phải bổ sung mà việc nghiên cứu nàysẽ đem lại lợi ích cho tương lai, lý luận vàthựctiễn.Cụ thểlà: • Phải trả lời câu hỏi chọn đề tài này? Câu hỏi trả lời sở phát cácmâuthuẫn,thiếusótcủalýthuyếthaythực tế,cấpthiếtphảigiảiquyết • Tính cấp thiết đề tài lập luận cách xác định tầm quan trọng vấn đề Giảiquyếtđượccácvấnđềnàyđemlại lợi íchthiết thựcgì, ngượclạivấnđềkhơngđượcgiải sẽdẫntớithiệthạigìcho tươnglaigầnvàtươnglaixa Cảhai cáchđặt vấnđềđềulàmnổibậtlênýnghĩacủa vấnđềkhoa họcvàlàm rõtínhcấpthiếtphảigiảiquyết • Mụcđíchnghiêncứu +Lànhữnggìnhànghiêncứumongmuốnđạt đượcsaukhinghiêncứu +Tiêuchuẩnviết mụcđíchngiêncứutốt:Bắt đầubằngđộngtừ hànhđộng;phùhợpvớitênđềtài;liênquan trựctiếpđến vấn đềngun cứu +Mụcđíchtrảlờicâuhỏi“nhằmvàoviệcgì?”, “để phụcvụchocái gì?” • Kháchthểvà Đốitượngnghiêncứu - Kháchthểnghiêncứulàhệthốngsựvậttồntạikháchquantrongcácmốiliênhệmàngườinghiêncứu cầnkhámphá,làvậtmangđốitượngnghiêncứu.Nhưvậy,kháchthểnghiêncứucịnđượchiểulàmột phần, mối liên hệ, thuộc tính giới khách quan Đây vật, tượng cầnthiếtđểphụcvụ trongviệcđiều chỉnh đốitượng nghiêncứu - Đối tượng NC toàn vật tượng phạm vi quan tâm đề tài nghiên cứu, cầnđược làm rõ mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu; phần thuộc khách thể nghiên cứu Đây đốitượngđượcđiềuchỉnhtrong nghiên cứu • Phạmvi,giớihạnnghiêncứuPhạmvigiớih ạnnghiêncứuđượcxácđịnh: +Khơnggian:Phạmvimộttrường,một huyện, mộtvùng,cảnước +Thờigian: Từkhitiếnhànhnghiêncứuđếnkhikếtthúc + Quymơ,khíacạnhcủa vấnđềnghiêncứu • Giảthuyết khoahọc(Khóa luậncóthểkhơngbắtbuộc cóýnày) -G i ả thuyếtkhoahọc làmộtkếtluậngiảđịnh, mộtdựđốnmangtínhxácsuấtvề bảnchất,cácmối liênhệvàngun nhân-kếtquảcủasựvậthiệntuợng - Nêugiảthuyếtkhoa họcphảithoảmãncácucầusau: +Có căncứvềmặtkhoahọc; +Cókhảnăng giảithíchphạm vi khárộngcáchiệntuợng; +Phảikiểm nghiệmđuợc; +Đuợc đặtracụthể, rõràng, cótínhkhảthi vàkhơngphứctạp • Nhiệmvụnghiêncứu Nhiệm vụ nghiên cứu công việc lớn nội dung mà đề tài cần phải thực Việc xác địnhnhiệm vụ nghiên cứu tuỳ thuộc vào đề tài cụ thể Tuy nhiên, đề tài nghiên cứu cần phải xác địnhđuợcnhữngnhiệmvụcơ bảnsauđây: • Xâydựngcơ sởlýluậncủađềtài • Phântíchlàm rõhiệntrạngcủađối tuợngnghiêncứu (thơngquaphântíchlýthuyết vànhữngsốliệuthuthậpđuợctrongq trìnhkhảosátthựctrạng) • Đề xuất giải pháp (biện pháp) cải tạo thực: Tổ chức thực nghiệm nhằm khẳng định tínhhiệu quả, tính khả thi giải pháp, biện pháp, quy trình, đề chứng minh tính đắncủagiả thuyếtkhoahọc(ýnày dành choLuậnvăn) • Phuơngphápnghiêncứu - Lựachọnvà mơtảngắngọncácPPNCsẽdùngđểthựchiệnđề tài; - TrìnhbàyPPNCphải đảmbảohai yêucầuquantrọng: +CácPPNCđuợclựachọnphảiphùhợpvớinhiệm vụnghiêncứuđặt ra; + Các PPNC phải đuợc trình bày cách vận dụng cụ thể đề tài Tránh dừng lại việc nêu tênphuơngpháp