38 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC TOÁN, LỚP 7 Năm học 2022 2023 (Kèm theo Công văn số 5512BGDĐT GDTrH ngày tháng năm 20 của Bộ GDĐT) HỌC KỲ I 18 tuần x 4 tiếttuần = 72 tiết STT Bài học Số t. KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN 7 DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP, BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN 7 DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP, BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN 7 DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP, BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC TOÁN 7 DÀNH CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT HÒA NHẬP, BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
1 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: TỐN, LỚP Năm học 2022-2023 (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày … tháng … năm 20… Bộ GDĐT) HỌC KỲ I: 18 tuần x tiết/tuần = 72 tiết ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ (14 tiết) Bài Tập hợp số hữu tỉ Bài Cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ 1;2 3;4 1 Về kiến thức: - Nhận biết số hữu tỉ, tập hợp số hữu tỉ Q, số đối số hữu tỉ, thứ tự tập hợp số hữu tỉ - Biểu diễn số hữu tỉ trục số Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngôn ngữ toán học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Thực phép tính cộng, trừ, nhân chia Q - Vận dụng tính chất phép cộng, trừ, nhân, chia - Giải số toán Phương pháp Thước thẳng nêu giải vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; nêu giải Thước thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Ghi ST T Bài học Luyện tập chung Bài Luỹ thừa với số Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 5;6 7;8;9 2,3 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt thực tiễn dùng số hữu tỉ Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Củng cố, rèn luyện kĩ năng: Tính tốn với số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ trục số để làm BT Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngôn ngữ toán học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; nêu giải Thước thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; nêu giải Thước thẳng Về kiến thức: - Thực tính tích, thương hai vấn đề, lũy thừa sớ, lũy thừa trị chuyện Ghi ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) mũ tự nhiên một số hữu tỉ Bài Thứ tự thực phép tính Quy tắc chuyển vế 10;11 Luyện 12;13 3,4 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt lũy thừa Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Tính biểu thức có chứa đồng thời nhiều phép tính như: phép luỹ thừa, cộng, trừ, nhân, chia có nhiều dấu ngoặc - Giải số toán thực tiễn Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; nêu giải Thước thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp MTBT; Ghi ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 14 tập chung Bài tập cuối chương I CHƯƠNG II SỐ THỰC (10 tiết) 15;16 Bài Làm quen Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT - Củng cố, rèn luyện kĩ năng: Tính nêu giải Thước thẳng toán với luỹ thừa số hữu tỉ vấn đề, Về lực trò chuyện - Giải vấn đề Kĩ thuật hỏi - Vận dụng, thực hành đáp, gợi mở - Sử dụng ngôn ngữ toán học Biện pháp thực Về phẩm chất hành Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: Phương pháp MTBT; Thước - Ôn tập củng cố kiến thức nêu giải thẳng chương vấn đề, Về lực trò chuyện - Giải vấn đề Kĩ thuật hỏi - Vận dụng, thực hành đáp, gợi mở - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Biện pháp thực Về phẩm chất hành Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Về kiến thức: Phương pháp MTBT; Thước - Nhận biết số thập phân hữu hạn nêu giải thẳng số thập phân vơ hạn tuần hồn vấn đề, Ghi ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 17;18 với sớ thập phân vơ hạn t̀n hồn Bài Số vô tỉ Căn bậc hai số học Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT - Nhận biết cách làm trịn số trị chuyện thập phân (hữu hạn vơ hạn) Kĩ thuật hỏi đến hàng đáp, gợi mở Về lực Biện pháp thực - Giải vấn đề hành - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: Phương pháp MTBT; Thước - Nhận biết số vô tỉ nêu giải thẳng bậc hai số học số không âm vấn đề, - Sử dụng máy tính cầm tay tính trị chuyện bậc hai số học số Kĩ thuật hỏi khơng âm đáp, gợi mở Về lực Biện pháp thực - Giải vấn đề hành - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Ghi ST T 10 11 Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) Bài Tập hợp số thực 19;20;2 5,6 22;23 Luyện tập chung Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT Về kiến thức: Phương pháp MTBT; Thước - Nhận biết số thực, số đối giá trị nêu giải thẳng tuyệt đối số thực vấn đề, - Nhận biết thứ tự tập hợp trò chuyện số thực Kĩ thuật hỏi Về lực đáp, gợi mở - Giải vấn đề Biện pháp thực - Vận dụng, thực hành hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: Phương pháp MTBT; Thước - Nắm vững kiến thức nêu giải thẳng số vô tỉ, số thực học vấn đề, - Hiểu thứ tự tập số thực trò chuyện - Ôn tập, củng cố kiến thức Kĩ thuật hỏi chương II đáp, gợi mở Về lực Biện pháp thực - Giải vấn đề hành - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Ghi ST T 12 13 Bài học Bài tập cuối chương II Bài Góc ở vị trí đặc biệt Tia phân giác Số tiết Số tiết PPCT 24 25;26 Thời điểm (tuần) Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Nắm vững kiến thức số vô tỉ, số thực học - Hiểu thứ tự tập số thực - Ôn tập, củng cố kiến thức chương II Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Phương pháp MTBT; Thước nêu giải thẳng vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành CHƯƠNG III GÓC VÀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (11 tiết) Về kiến thức: Phương pháp MTBT; Thước - Nhận biết hai góc kề bù, hai góc nêu giải thẳng đối đỉnh - Nhận biết tia phân giác góc - Vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập - HS làm quen bước đầu vê tập suy luận vấn đề, trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Ghi ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) một góc 14 15 Bài Hai đường thẳng song song dấu hiệu nhận biết Luyện tập chung 27;28 29;30 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Nhận biết góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng - Nhận biết cách vẽ hai đường thẳng song song Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Quan sát hình vẽ gọi tên cặp so le trong, cặp góc đồng vị Phương pháp giáo dục dành cho HSKT Phương tiện, đồ dùng dạy học dùng cho HSKT Phương pháp Máy chiếu; nêu giải Thước thẳng, com vấn đề, pa trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp Máy chiếu; nêu giải Thước thẳng, com vấn đề, pa Ghi ST T 16 17 Bài học Bài 10 Tiên đề Euclid Tính chất hai đường thẳng song song Bài 11 Định lí Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 31;32 33 Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Nhận biết tiên đề Euclid đường thẳng song song - Vẽ hình theo yêu cầu học; giải số tập tính tốn, suy luận mức độ đơn giản Về lực - Giải vấn đề - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: - Nhận biết định lý, giả thiết, kết Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp Máy chiếu; nêu giải Thước thẳng, com vấn đề, pa trò chuyện Kĩ thuật hỏi đáp, gợi mở Biện pháp thực hành Phương pháp Máy chiếu; nêu giải Thước thẳng, com Ghi 10 ST T Bài học Số tiết Số tiết PPCT Thời điểm (tuần) 34 chứng minh định lí 18 Luyện tập chung Phương pháp Phương tiện, đồ giáo dục dành dùng dạy học cho HSKT dùng cho HSKT luận định lý vấn đề, pa - Viết gọn GT, KL trò chuyện Kĩ thuật hỏi định lí kí hiệu đáp, gợi mở Về lực Biện pháp thực - Giải vấn đề hành - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Về kiến thức: Phương pháp Máy chiếu; - HS biết vẽ hình, viết GT, nêu giải Thước thẳng, com vấn đề, pa KL định lí kí hiệu - HS bước đầu biết suy luận để trị chuyện Kĩ thuật hỏi chứng minh định lí đáp, gợi mở Về lực Biện pháp thực - Giải vấn đề hành - Vận dụng, thực hành - Sử dụng ngơn ngữ tốn học Về phẩm chất Chăm chỉ, tự giác, tích cực tham gia hoạt động phù hợp với khả thân; Kiến thức, kỹ năng, phẩm chất HSKT cần đạt Ghi