HỌC VIỆN ẠI GIAONGO KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và vận dụng nguyên tắc toàn diện vào xem xét đường lối đối ngoại của Việt[.]
HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN Nguyên lý mối liên hệ phổ biến vận dụng nguyên tắc toàn diện vào xem xét đường lối đối ngoại Việt Nam Họ tên sinh viên: Dương Tử Giang Mã số sinh viên: QHQT48C1-0884 Lớp: Triết (3) Ngành: Quan hệ quốc tế Khóa học: 2021 – 2025 HÀ NỘI – 2022 Mục lục A Đặt vấn đề…………………………………………………3 B Nội dung………………………………………………… I Lý thuyết……………………………………………………4 Khái niệm tâm, siêu hình mối liên hệ……………… Quan điểm triết học Mác – Lênin……………………….4 a Khái niệm…………………………………………………… b Tính chất………………………………………………………5 c Ý nghĩa phương pháp luận……………………………………6 II Thực tế…………………………………………………… Đường lối đối ngoại Việt Nam………………………… Trách nhiệm sinh viên………………………………… C Kết luận………………………………………………… 11 Tài liệu tham khảo………………………………………… 12 A Đặt vấn đề Trải qua hàng nghìn năm phát triển văn minh lồi người mặt, phủ nhận mối liên hệ ràng buộc vật tượng, thứ chứng minh giai đoạn lịch sử qua hoạt động thực tiễn người Chúng tồn khơng độc lập tách rời mà cịn tiếp tục chồng chéo phức tạp, quy định chuyển hóa lẫn Để nghiên cứu mối liên hệ cụ thể cách hiệu quả, người cần tuân thủ nguyên tắc toàn diện, rút chất vật, tượng Việt Nam, với tư cách nước đà phát triển, cần phải xác định rõ nhu cầu, mục tiêu phát triển, từ xây dựng đường lối đắn, hiệu Cụ thể lĩnh vực đối ngoại, nước ta phải tận dụng tối đa, toàn diện hợp tác song phương, đa phương với quốc gia phát triển, tổ chức quốc tế, tạo điều kiện thuận lợi, cải thiện đời đống vật chất, xã hội mặt Từ đó, việc nghiên cứu ngun lí mối liên hệ, vận dụng nguyên tắc toàn diện vào xem xét, đánh giá đường lối đối ngoại Việt Nam điều cần thiết, phục vụ trình học tập, cải thiện kỹ phân tích, giải vấn đề sinh viên B Nội dung I Lý thuyết Khái niệm tâm, siêu hình mối liên hệ Theo trường phái tâm, mối liên hệ vật sản phẩm rút từ ý thức, tinh thần Hegel cho rằng, ý niệm tuyệt đối tảng mối liên hệ Còn Berkeley cho cảm giác tảng mối liên hệ đối tượng Điều với cốt lõi trường phái triết học tâm, chất trường phái cho tất thứ sản phẩm chủ quan, định ý thức người, ý thức tồn trước, tác động lên vật chất Tuy nhiên, dễ thấy mối liên hệ vật không tuân theo ý thức Con người tùy ý biến đổi chất, tạo ra, hay làm mối liên hệ vốn có Từ đó, khái niệm mối liên hệ trường phái tâm khơng cịn phù hợp Quan điểm siêu hình lại bác bỏ hồn tồn liên hệ tất yếu vật Thế giới vật chất theo quan điểm siêu hình có vật tách rời, riêng lẻ, hoạt động độc lập, bên cạnh kia, hết đến kia, khơng liên quan khơng chuyển hóa lẫn Ví dụ xã hội người tổng hợp cá thể riêng lẻ, tách biệt hoàn toàn Nhưng phát triển khoa học xã hội nhận quan điểm phát quy luật khách quan bao trùm, hay chất, tính phổ biến, phát triển vật, tượng giới Bởi lẽ đó, mối liên hệ có cách định nghĩa khác trường phái triết học vật biện chứng chủ nghĩa Marx-Lênin Quan điểm triết học Mác – Lênin a Khái niệm Theo quan điểm triết học Mác – Lênin, mối liên hệ dùng để quy định, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng, hay mặt, phận vật, tượng giới Ví dụ não phận thể người có mối liên hệ với Bộ não điều khiển tay chạm vào vật nóng, sức nóng tay tác động đến não gây phản xạ rụt tay lại Có thể hiểu liên hệ mối quan hệ hai đối tượng, số chúng thay đổi đối tượng định thay đổi theo Khái niệm đối lập với lập, hay cịn gọi tách rời, nghĩa trạng thái đối tượng thay đổi đối tượng không ảnh hưởng tới đối tượng khác, không chịu ảnh hưởng thay đổi đối tượng khác Một ví dụ lập giấc sinh hoạt người quỹ đạo trái đất, người dù thay đổi sinh hoạt không làm trái đất ngừng quay hay quay lệch quỹ đạo Nhưng thực tế vật không liên hệ hay cô lập, đối tượng vừa nằm liên hệ với vật cô lập với vật khác, vừa liên hệ vừa cô lập với Việt Nam có câu: “Gần bùn mà chẳng mùi bùn”, tức môi trường xung quanh người khơng có mối liên hệ, có câu: “Gần mực đen, gần đèn rạng” Điều chứng tỏ tùy trường hợp, mà vật cô lập hay liên hệ với Phép biện chứng tập trung nghiên cứu mối liên hệ phổ biến Có nhiều loại liên hệ tồn tại, mối liên hệ phổ biến dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật, tượng giới “cung – cầu”, “lượng – chất”, hay “vật chất – ý thức” Mối liên hệ phổ biến có nhiều cấp độ phạm vi khác Các mối liên hệ chung nhất, tồn phổ biến vật tượng, khái quát thành sáu cặp phạm trù làm tiền đề phương pháp luận chung cho việc nghiên cứu mối liên hệ cụ thể lĩnh vực khoa học chun ngành Đó “cái riêng – chung”, “nguyên nhân – kết quả”, “tất nhiên – ngẫu nhiên”, “nội dung – hình thức”, “bản chất – tượng”, “khả – thực” b Tính chất Bàn đến tính chất mối liên hệ, có ba tính chất tính khách quan, tính phổ biến, tính đa dạng phong phú Tính khách quan mối liên hệ phổ biến có nghĩa mối liên hệ vốn có vật, tượng, không phụ thuộc vào ý muốn người Có mối liên hệ tượng vật chất với nhau, tượng vật chất tượng tinh thần, tượng tinh thần với Tất phụ thuộc vào thân tượng, vật Một ví dụ rõ nét tính chất người khơng muốn có liên hệ với dịch bệnh covid-19, mối liên hệ tồn “Ở đâu, tự nhiên, XH tư có vơ vàn mối liên hệ đa dạng, chúng giữ vai trị, vị trí khác vận động, chuyển hóa vật, tượng Mối liên hệ qua lại, quy định, chuyển hóa lẫn diễn vật, tượng tự nhiên, XH, tư duy, mà diễn mặt, yếu tố, trình vật, tượng” (Phạm Văn Đức, 2021, tr 194) Hiểu ngắn gọn vật có mối liên hệ, với giới và/hoặc với thân nó, nên mối liên hệ có tính phổ biến, ta nhìn vào đâu thấy mối liên hệ Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ biểu chỗ: Sự vật khác nhau, tượng khác nhau, không gian khác nhau, thời gian khác mối liên hệ biểu khác Các mối liên hệ có vị trí, vai trị khác tồn vận động vật, tượng Vì để phân loại mối liên hệ cần đặc biệt ý tới chất vai trò mối liên hệ, nghiên cứu cụ thể thời điểm xác định, biến đổi phát triển cụ thể chúng, không nên tách chúng khỏi mối liên hệ khác c Ý nghĩa phương pháp luận “Nguyên lý mối liên hệ phổ biến khái quát toàn cảnh giới mối liên hệ chằng chịt vật, tượng Tính vơ hạn giới, tính vơ lượng vật, tượng giải đc mối liên hệ phổ biến, quy định mối liên hệ có hình thức, vai trị khác nhau.” (Phạm Văn Đức, 2021, tr 195) Từ nguyên lí đó, triết học Mác – Lênin đưa ngun tắc toàn diện cần tuân thủ nghiên cứu đối tượng Yêu cầu nguyên tắc, tóm gọn lại sau: Khi nghiên cứu, xem xét đối tượng cụ thể, cần đặt khối thống tất mặt, yếu tố, phận, đặc tính riêng mối liên hệ khối thống Tiếp theo, phân loại mối liên hệ, đánh giá tìm mối liên hệ nhất, chất vật, từ phản ánh khách quan đối tượng Xem xét mối liên hệ khác đối tượng với môi trường xung quanh mối liên hệ trung gian, gián tiếp; không gian, thời gian định, tức cần nghiên cứu mối liên hệ đối tượng khứ, phán đoán tương lai Cần tránh quan điểm phiến diện chủ nghĩa chiết trung (xem xét dàn trải nhiều mặt, nhiều mối liên hệ không rút bản, kết hợp mối liên hệ không liên quan), ngụy biện (đánh tráo mối liên hệ thành không ngược lại) Bởi theo quan điểm phép biện chứng, vật tác động qua lại lẫn cần tránh phiến diện siêu hình tức tách rời, xem xét vật đơn lẻ, đứng im Từ đó, phải xem xét tổng thể tất mặt, mối liên hệ vật cách có trọng tâm để tìm mối liên hệ tất yếu nhất, tránh chiết trung, giải thích vật đó, tránh ngụy biện Cuối đặt lại mối liên hệ tất yếu vào mối liên hệ khác hoàn cảnh lịch sử cụ thể thời điểm khác tác động mối liên hệ khác Thực tế, người ban đầu luôn cố gắng áp dụng nguyên tắc dựa sở tự phát, phương diện vận dụng thấu hiểu triết học II Thực tế Đường lối đối ngoại Việt Nam Như trình bày bên trên, rõ ràng ngun tắc tồn diện khơng đồng nghĩa với xem xét dàn trải tính quy định khác vật tượng, mà địi hỏi phải làm bật bản, quan trọng vật, tượng Q trình thực hành quan điểm tồn diện ban đầu từ phát triển ý niệm ban đầu tồn thể, sau nhận thức mặt, đến nhiều mặt cuối khái quát chất vật Ngoại giao Việt Nam cố gắng thực hành, phát huy tốt nguyên tắc toàn diện, đạt nhiều thành tựu to lớn Nhờ đánh giá tình hình quốc tế nước, Đảng ta xác định hội nhập quốc tế định hướng chiến lược nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Suy ra, từ nhu cầu phát triển đất nước, Đảng ta tìm mối liên hệ chất hội nhập quốc tế, hợp tác song phương, đa phương với nước tồn giới, từ đưa đường lối, chủ trương, đạo đắn cho công tác đối ngoại tất trụ cột đối ngoại Đảng, ngoại giao nhà nước, đối ngoại nhân dân Bộ Chính trị định chuyển từ hội nhập kinh tế sang hội nhập toàn diện, thị nâng cao hiệu cơng tác đối ngoại ba hình thức Bên mối liên hệ lớn hội nhập quốc tế lại tiếp tục chia nhiều lĩnh vực ví dụ an ninh quốc phịng, kinh tế, văn hóa, y tế Với lĩnh vực, Việt Nam đạt thành công công đối ngoại Đầu tiên lĩnh vực y tế, tình hình dịch Covid-19 nay, mối liên hệ người virus gây bệnh có chất khả truyền nhiễm độ nghiêm trọng triệu chứng bệnh Nhìn nhận chất này, Việt Nam ln ln tích cực việc ngoại giao vaccine, tranh thủ hỗ trợ kịp thời, hiệu quốc tế vắc-xin, thiết bị y tế thuốc điều trị, tâm đạt 100% độ phủ vaccine nước, đóng góp quan trọng vào phịng, chống, thích ứng an toàn với Covid-19 Với lĩnh vực an ninh, đối ngoại Việt Nam ý tới mục tiêu cốt lõi giữ gìn biển đảo, khơng ngừng “kiên quyết, kiên trì đấu tranh bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất, tồn vẹn lãnh thổ, đồng thời tìm kiếm, phát huy điểm đồng lợi ích để thúc đẩy hợp tác, linh hoạt sáng tạo xử lý tranh chấp sở lợi ích quốc gia- dân tộc luật pháp quốc tế; đó, tiếp tục thúc đẩy giải vấn đề biển sở luật pháp quốc tế, Công ước Liên hợp quốc luật biển 1982.” (Bùi Thanh Sơn, 2021) Về văn hóa, Đảng Nhà nước ln cố gắng gắn ngoại giao văn hóa với hoạt động ngoại giao trị, chuyến thăm cấp cao lãnh đạo Đảng Nhà nước, hội nghị cấp cao có tham gia nguyên thủ quốc gia hàng đầu giới Thông qua hoạt động vận động giới, việc UNESCO công nhận giá trị văn hóa vật thể phi vật thể Việt Nam; đồng thời, quan đại diện ngoại giao Việt Nam nước tăng cường quảng bá giá trị văn hóa Việt Nam giới thơng qua kiện văn hóa tiêu biểu đặc sắc Việt Nam, nhằm tạo ấn tượng tốt đẹp Việt Nam Thành công lĩnh vực kinh tế ý tới việc kí kết thỏa thuận, hiệp định kinh tế quan trọng EVFTA, RCEP, CPTPP, hay nước ta có mối quan hệ tốt đẹp với nhiều tổ chức, chế hợp tác kinh tế-phát triển hàng đầu WTO, WB, IMF, APEC Xem xét, đánh giá dựa nguyên tắc tồn diện, thấy Việt Nam thành cơng xây dựng đường lối đối ngoại hiệu quả, đồng thời áp dụng tốt nguyên tắc toàn diện vào việc xây dựng đường lối Trách nhiệm sinh viên Với vị trí, tư cách sinh viên Học viện Ngoại giao, sinh viên nhận thấy việc cố gắng vận dụng nguyên tắc toàn diện đời sống ngày, học tập điều vô cần thiết Mọi vật, tượng giới liên hệ với mạng lưới chằng chịt phức tạp Vì thế, để có nhìn đắn, hiểu chất vật, tượng, sinh viên cần luyện tập áp dụng phương pháp thường xuyên, áp dụng với mối liên hệ cụ thể, đơn giản, gần gũi, dần hướng tới mối liên hệ bao quát, phức tạp Từ đó, kết hợp với tư phản biện, hành trang chuẩn bị kĩ càng, phục vụ cho trình học tập sinh viên vấn đề ngoại giao, quan hệ quốc tế, xa phục vụ cho nghiệp tương lai 10