Tác phẩm Làng Kim Lân Phân tích truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân 1 Tìm hiểu chung 2 Tác giả Kim Lân Tên khai sinh Nguyễn Văn Tài (1920 2007), quê Từ Sơn Bắc Ninh Do hoàn cảnh gia đình khó khăn, Ki.Tác phẩm Làng Kim Lân Phân tích truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân 1 Tìm hiểu chung 2 Tác giả Kim Lân Tên khai sinh Nguyễn Văn Tài (1920 2007), quê Từ Sơn Bắc Ninh Do hoàn cảnh gia đình khó khăn, Ki.
Tác phẩm Làng - Kim Lân Phân tích truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân Tìm hiểu chung: Tác giả: Kim Lân - Tên khai sinh Nguyễn Văn Tài (1920 - 2007), quê Từ Sơn - Bắc Ninh - Do hồn cảnh gia đình khó khăn, Kim Lân học hết bậc tiểu học phải làm Kim Lân bắt đầu viết văn từ năm 1941 - Ông nhà văn chuyên viết truyện ngắn Vốn am hiểu gắn bó sâu sắc sống nông thôn, Kim Lân viết đề tài sinh hoạt làng quê cảnh ngộ người nông dân - Một số truyện thể khơng khí tiêu điều, ảm đạm nơng thơn Việt Nam sống lam lũ, vất vả người nơng dân trước Cách mạng tháng Tám - Ơng dư luận ý nhiều vào đề tài độc đáo tái sinh hoạt văn hóa phong phú thơn q, qua góp phần biểu vẻ đẹp tâm hồn người nông dân - Sau cách mạng tháng Tám, Kim Lân tiếp tục làm báo, viết văn viết làng quê Việt Nam – mảng thực mà từ lâu ông hiểu biết sâu sắc - Ngoài hoạt động sáng tác, nhà văn Kim Lân tham gia sân khấu điện ảnh,ơng kịch, đóng phim (Tiêu biểu vai Lão Hạc phim “Làng Vũ Đại ngày ấy”) - Năm 2001, Kim Lân trao tặng Giải thưởng Nhà nước văn học nghệ thuật Ông năm 2007, sau thời gian dài chống chọi với bệnh hen suyễn - Các tác phẩm tiêu biểu: Nên vợ nên chồng, Vợ nhặt, Con chó xấu xí, Làng,… Tác phẩm: Hoàn cảnh sáng tác: - “Làng” viết đăng báo tạp chí Văn nghệ năm 1948 – giai đoạn đầu kháng chiến chống Pháp Trong thời kì người dân nghe theo sách phủ: kêu gọi nhân dân ta tản cư, người dân vùng địch tạm chiếm lên vùng chiến khu để kháng chiến lâu dài - Kim Lân kể lại: “Hồi gia đình tơi sơ tán Trên khu mới, có tin đồn làng tơi làng Việt gian Mọi người nhìn người dân làng với mắt chế giễu, khinh thường Tôi yêu làng tơi khơng tin làng tơi lại theo giặc Pháp Tôi viết truyện ngắn “Làng” thể để khẳng định niềm tin minh oan cho làng tôi” (Theo “Văn lớp không khó bạn nghĩ”) Bố cục: đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu…đến… “ruột gan ông lão múa lên, vui quá!”: Ông Hai trước nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc - Đoạn 2: Tiếp…đến…”cũng vợi đôi phần”: Tâm trạng ông Hai nghe tin làng theo giặc - Đoạn 3: Cịn lại: Tâm trạng ơng Hai tin làng theo giặc cải Chủ đề:Tình u q hương, đất nước Tóm tắt văn Ơng Hai người làng Chợ Dầu Trong kháng chiến chống Pháp, ông phải đưa gia đình tản cư Ở đây, lúc ông nhớ làng dõi theo tin tức cách mạng Khi nghe tin đồn làng Chợ Dầu theo giặc, ông vô đau khổ, cảm thấy xấu hổ, nhục nhã Ơng khơng đâu, khơng gặp ai, sợ nghe đồn làng ông theo giặc Nỗi lịng buồn khổ tăng lên có tin người ta không cho người làng ông nhờ làng Việt gian Ơng khơng biết bày tỏ với ai, khơng dám ngồi Thế ông đành nói chuyện với thằng út cho vơi nỗi buồn, cho nhẹ bớt đau khổ tinh thần Khi nhận tin cải chính, vẻ mặt ơng tươi vui, rạng rỡ hẳn lên Ông chia quà cho con, tất bật báo tin cho người nhà ông bị Tây đốt, làng ông làng Việt gian Ông thêm yêu tự hào làng II – Đọc – hiểu văn bản: Tình truyện: Khái niệm tình truyện: - Tình truyện hồn cảnh có vấn đề xuất tác phẩm Trong hồn cảnh đó, nhân vật có hành động bộc lộ rõ nhất, điển hình tính Tính cách nhân vật rõ, chủ đề tác phẩm bộc lộ trọn vẹn Tình truyện truyện ngắn “Làng”: - Đó ơng Hai nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc => tình đối nghịch với tình cảm tự hào mãnh liệt làng Chợ Dầu ông Hai Khác với suy nghĩ làng quê “Tinh thần cách mạng lắm” ông => Vai trị: tạo tâm lí, diễn biến gay gắt nhân vật, làm bộc lộ sâu sắc tình cảm yêu làng,yêu nước ông Hai Xét mặt thực, chi tiết hợp lí Xét mặt nghệ thuật tạo nên nút thắt cho câu chuyện; gây mâu thuẫn giằng xé tâm lí ơng lão đáng thương đáng trọng ấy; tạo điều kiện để thể tâm trạng phẩm chất, tính cách nhân vật thêm chân thực sâu sắc; góp phần giải chủ đề tác phẩm: phản ánh ca ngợi tình yêu làng, yêu nước chân thành, giản dị người nông dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp.Sự phát triển câu chuyện bám theo tình ối oăm Diễn biến tâm trạng ông Hai: Trước nghe tin làng chợ Dầu theo giặc: - Nhớ làng da diết – muốn làng, muốn tham gia kháng chiến - Mong nắng cho Tây chết => Yêu thương, gắn bó với làng quê, tự hào có trách nhiệm với kháng chiến làng - Ở phịng thơng tin, ơng nghe nhiều tin hay -> tin chiến thắng quân ta -> Ruột gan ông múa lên -> Quan tâm tha thiết, nồng nhiệt đến kháng chiến => Ơng Hai người nơng dân có tính tình vui vẻ, chất phác, có lịng gắn bó với làng quê kháng chiến Tâm trạng ông Hai nghe tin làng theo giặc: - Khi nghe tin xấu ông Hai sững sờ, xấu hổ, uất ức: “cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân Ông lão lặng tưởng không thở được” Từ đỉnh cao niềm vui, niềm tin ông Hai rơi xuống vực thẳm đau đớn, tủi hổ tin bất ngờ Khi trấn tĩnh lại phần nào, ơng cịn cố chưa tin tin Nhưng người tản cư kể rảnh rọt quá, lại khẳng định họ “vừa lên” làm ông không tin Niềm tự hào làng sụp đổ, tan tành trước tin sét đánh Cái mà ông yêu quí quay lưng lại với ông Không xấu hổ trước bà mà ông tự thấy ông hạnh phúc riêng ông, đời ông chết lần - Từ lúc tâm trí ơng Hai cịn có tin xâm chiếm, thành nỗi ám ảnh day dứt Nghe tiếng chửi bọn Việt gian, ông“cúi gằm mặt mà đi” Về đến nhà ông nằm vật giường tủi thân nhìn lũ “nước mắt ơng lão giàn ra” Bao nhiêu điều tự hào quê hương sụp đổ tâm hồn người nông dân mực yêu q hương Ơng cảm thấy ơng mang nỗi nhục tên bán nước theo giặc, ông mang nỗi nhục - Suốt ngày ơng khơng dám đâu Ơng quanh quẩn nhà, nghe ngóng tình hình bên ngồi “Một đám đông túm lại, ông để ý, dăm bảy tiếng cười nói xa xa, ơng chột Lúc ông nơm nớp tưởng người ta để ý, người ta bàn tán đến “cái chuyện ấy” Thoáng nghe tiếng Tây, Việt gian, cam – nhơng… ơng lủi nhà, nín thít Thơi lại chuyện rồi!” - Ơng Hai rơi vào tình trạng bế tắc, tuyệt vọng nghĩ tới tương lai Ông đâu, làng thi không được, làng lúc đồng nghĩa với theo Tây, phản bội kháng chiến Ở lại khơng xong, mụ chủ nhà đánh tiếng xua đuổi Cịn thi biết đâu người ta chưa chấp dân làng Chợ Dầu phản bội Nếu trước đây, tình u làng tình u nước hịa quyện lúc này, ơng Hai buộc phải có lựa chọn Quê hương Tổ quốc, bên nặng hơn? Đó khơng phải điều đơn giản với ông, làng Chợ Dầu trở thành phần đời, khơng dễ vứt bỏ; cịn cách mạng cứu cánh gia đình ơng, giúp cho gia đình ơng khỏi đời nơ lệ Cuối cùng, ơng định: “Làng u thật, làng theo Tây phải thù” Như vậy, tình u làng có thiết tha, mãnh liệt đến đâu khơng thể mãnh liệt tình u đất nước Đó biểu vẻ đẹp tâm hồn người Việt Nam, cần họ sẵn sàng gạt bỏ tình cảm riêng tư để hướng tới tình cảm chung cộng đồng - Để ông Hai vợi bớt nỗi đau đớn, dằn vặt lòng yên tâm định mình, tác giả cho nhân vật trò chuyện với đứa út (thằng cu Húc), giúp ơng bày tỏ tình u sâu nặng với làng Chợ Dầu (nhà ta làng Chợ Dầu), bày tỏ lòng thủy chung son sắt với kháng chiến, với Cụ Hồ (chết chết có dám đơn sai) -> Đó trị chuyện đầy xúc động Nỗi nhớ quê, yêu quê, nỗi đau đớn nghe tin quê hương theo giặc chồng chéo đan xen lịng ơng lão Nhưng ơng cháy lên niềm tin tưởng sắt đá, tin tưởng vào Cụ Hồ, tin tưởng vào kháng chiến dân tộc Niềm tin phần giúp ông có thêm nghị lực để vượt qua khó khăn Dường ơng Hai nói chuyện với mình, giãi bày với lịng tự nhắc nhở: “Ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh” Tình q lịng u nước thật sâu nặng thiêng liêng => Đau khổ nghe tin làng theo giặc lịng thủy chung, son sắt với kháng chiến khơng thay đổi Tâm trạng ông Hai tin làng theo giặc cải - Đúng lúc ơng Hai có định khó khăn tin làng Chợ Dầu phản bội cải Sự đau khổ ơng Hai ngày qua nhiều niềm phấn khởi hạnh phúc ông lúc lớn nhiêu Ông “bô bô” khoe với người tin làng ông bị “đốt nhẵn”, nhà ông bị “đốt nhẵn” Nội dung lời “khoe” ơng vơ lí khơng vui mừng trước cảnh làng, nhà bị giặc tàn phá Nhưng tình điều vơ lí lại dễ hiểu: Sự mát vật chất chẳng thấm vào đâu so với niềm vui tinh thần mà ông đón nhận Nhà văn Kim Lân tỏ sắc sảo việc nắm bắt miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật => Từ người nông dân yêu làng, ông Hai trở thành người cơng dân nặng lịng với kháng chiến Tình u làng, yêu nước hòa làm ý nghĩ, tình cảm, việc làm ơng Hai Tình cảm thống nhất,hịa quyện tình u nước đặt cao hơn, lớn rộng lên tình làng Đây nét đẹp truyền thống mang tinh thần thời đại Ông Hai hình ảnh tiêu biểu người nơng dân thời kì kháng chiến chống Pháp III Tổng kết: Nội dung: Truyện thể chân thực, sinh động tình cảm yêu làng quê thống với lòng yêu đất nước nhân vật ông Hai 2.Nghệ thuật: -Tác giả sáng tạo tình truyện có tính căng thẳng, thử thách -Xây dựng cốt truyện tâm lí (đó trọng vào tình bên nội tâm nhân vật) -Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tự nhiên mà sâu sắc,tinh tế -Ngôn ngữ đặc sắc,sinh động, mang đậm chất ngữ, gần với lời ăn tiếng nói ngày người nông dân Tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long Phân tích nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa Pa I – Tìm hiểu chung: Tác giả: - Nguyễn Thành Long (1925 - 1991), quê Duy Xuyên, Quảng Nam - Ông viết văn từ thời kháng chiến chống Pháp, bút chun viết truyện ngắn kí - Ơng thường viết công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc năm 60 - 70 kỉ XX - Truyện ngắn Nguyễn Thành Long nhẹ nhàng, tình cảm, thường pha chất kí giàu chất thơ, thấm đẫm chất trữ tình - Văn ơng thường ánh lên vẻ đẹp người nên có khả lọc làm sáng tâm hồn, khiến thêm yêu sống - Nguyễn Thành Long viết văn viết báo, làm xuất bản, dịch số tác phẩm tiếng văn học nước - Các tác phẩm tiêu biểu: Giữa xanh, Li Sơn mùa tỏi, Bát cơm cụ Hồ, Gió bấc gió nồm, Chuyện nhà chuyện xưởng, Trong gió bão, Tác phẩm: Hoàn cảnh sáng tác: - “Lặng lẽ Sa Pa” sáng tác năm 1970, chuyến thực tế tác giả Lào Cai Đây truyện ngắn tiêu biểu đề tài viết sống hịa bình, xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc - In tập “Giữa xanh” (1972) Nguyễn Thành Long Bố cục: đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu…đến… “Kìa, kia”: Anh niên qua lời giới thiệu bác lái xe - Đoạn 2: Tiếp…đến… “khơng có vật thế”: Cuộc gặp gỡ,trị chuyện anh niên với ơng họa sĩ kĩ sư - Đoạn 3: Cịn lại: Cuộc chia tay cảm động Chủ đề: Truyện ca ngợi người lao động âm thầm công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc Tóm tắt văn bản: Trên chuyến xe khách từ Hà Nội lên Lào Cai, ông họa sĩ già, bác lái xe, kĩ sư trẻ tình cờ quen Bác lái xe giới thiệu cho ông họa sĩ cô kĩ sư làm quen với anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh n Sơn Trong gặp gỡ 30 phút, anh niên tặng hoa cho gái, pha trà trị chuyện với người sống công việc anh Ông họa sĩ muốn vẽ chân dung anh Anh niên từ chối giới thiệu với ông người khác mà anh cho xứng đáng anh Những người tình cờ gặp trở nên thân thiết Khi chia tay, ông họa sĩ hứa quay trở lại, cô kĩ sư thấy xúc động, yên tâm định lên Lào Cai công tác, anh niên tặng người trứng II – Đọc – hiểu văn bản: Tình truyện: - Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” xây dựng xoay quanh tình truyện đơn giản mà tự nhiên Đó gặp gỡ tình cở người khách chuyến xe lên Sa Pa với anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh Yên Sơn - Tình gặp gỡ hội thuận tiện để tác giả khắc họa “bức chân dung” nhân vật cách tự nhiên tập trung, qua quan sát nhân vật khác qua lời lẽ, hành động anh Đồng thời, qua “bức chân dung” (cả sống suy nghĩ) người niên, qua cảm nhận nhân vật khác (chủ yếu ông họa sĩ) anh người anh, tác giả làm bật chủ đề tác phẩm: Trong lặng lẽ, vắng vẻ núi cao Sa Pa, nơi mà nghe tên người ta nghĩ đến nghỉ ngơi, có người ngày đêm làm việc miệt mài, say mê cho đất nước Cảnh sắc thiên nhiên Sa Pa: - Nắng đốt cháy rừng cây, mạ bạc đèo… - Cây hoa tử kinh nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng - Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe => Vài nét chấm phá điểm xuyết, nghệ thuật nhân hóa, sosánh -> Tác giả khắc họa tranh thiên nhiên Sa Pa với vẻ đẹp trẻo, thơ mộng, hữu tình Miêu tả tranh thiên nhiên ngôn ngữ sáng, chữ, câu có đường nét,hình khối, sắc màu Văn xuôi truyện ngắn mà giàu nhịp điệu mang âm hưởng thơ thiên nhiên đất nước Vẻ đẹp người: Nhân vật anh niên: Đây nhân vật truyện Tuy nhiên tác giả không cho nhân vật xuất từ đầu mà gián tiếp qua lời giới thiệu ấn tượng bác lái xe (rằng “một người cô độc gian”, “thèm người” họa sĩ đến gặp “cũng thích vẽ”; sau xuất trực tiếp qua gặp gỡ, trò chuyện với nhân vật khác khoảng thời gian ngắn ngủi (ba mươi phút) Chỉ 30 phút đủ để người tiếp xúc kịp ghi ấn tượng – kịp để ông họa sĩ thực kí họa chân dung, kịp để kỹ sư bàng hồng có hàm ơn anh Rồi dường anh lại khuất lấp vào mây mù bạt ngàn lặng lẽ muôn thuở núi cao Sa Pa Và người thấm thía điều mà nhà văn muốn nói: Trong im lặng Sa Pa, dinh thự cũ kĩ Sa Pa, Sa Pa mà nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc lo nghĩ cho đất nước -> Với cách dựng truyện thế, anh niên qua nhìn nhận, đánh giá nhân vật khác: bác lái xe, ông họa sĩ, cô kĩ sư Qua cách nhìn nhận cảm xúc người, nhân vật anh niên thêm rõ nét đáng mến a.1: Hoàn cảnh sống làm việc: - Lật trang văn Nguyễn Thành Long, ta thấy anh niên 27 tuổi sống làm việc đỉnh núi cao 2600m, quanh năm làm bạn với mây mù cỏ - Anh làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu Cơng việc anh “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây đo chấn động mặt đất, dự báo thời tiết ngày để phục vụ sản xuất phục vụ chiến đấu” Một cơng việc gian khó địi hỏi xác, tỉ mỉ tinh thần trách nhiệm cao “Nửa đêm dù mưa tuyết, gió lạnh, ốp phải trở dậy ngồi trời làm việc” - Hồn cảnh sống khắc nghiệt vơ heo hút, vắng vẻ; sống công việc có phần đơn điệu, giản đơn… thử thách thực tuổi trẻ vốn sung sức khát khao trời rộng, khát khao hành động Nhưng gian khổ chàng trai trẻ phải vượt qua cô đơn, vắng vẻ quanh năm suốt tháng nơi núi cao khơng bóng người Cô đơn đến mức “thèm người”, phải lăn chặn đường dừng xe khách qua núi để gặp gỡ, trị chuyện - Và anh vượt qua hồn cảnh suy nghĩ đẹp,giản dị mà sâu sắc a.2 Vẻ đẹp tính cách người niên * Lịng u nghề, tinh thần trách nhiệm với cơng việc: - Anh hiểu rằng, cơng việc làm nhỏ bé liên quan đến công việc chung đất nước, người - Làm việc đỉnh núi cao, khơng có giám sát,thúc giục anh ln tự giác, tận tụy Suốt năm rịng rã ghi báo “ốp” Phải ghi báo nhà mưa tuyết lạnh cóng, gió lớn đêm tối lúc 1h sáng, anh không ngần ngại - Và anh sống thật hạnh phúc biết kịp thời phát đám mây khô mà anh góp phần vào chiến thắng khơng quân ta bầu trời Hàm Rồng - Anh yêu cơng việc mình, anh kể cách say sưa tự hào Với anh, công việc niềm vui, lẽ sống Hãy nghe anh tâm với ông họa sĩ:“[…] ta làm việc, ta với cơng việc đơi, gọi được? Huống chi công việc cháu gắn liền với việc bao anh em đồng chí Cơng việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất" Qua lời anh kể lời bộc bạch này, ta hiểu anh thực tìm thấy niềm vui hạnh phúc cơng việc thầm lặng Sa Pa sương mù bao phủ * Anh biết tạo sống nếp văn minh thơ mộng: - Sống đỉnh núi cao, anh chủ động xếp cho sống ngăn nắp: “một nhà ba gian, sẽ, với bàn ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy đàm” Cuộc sống riêng anh “thu gọn lại góc trái gian với giường con, bàn học, giá sách” - Ngồi cơng việc, anh cịn trồng hoa, ni gà, làm cho sống thêm thi vị, phong phú vật chất tinh thần - Cuộc sống anh khơng đơn, buồn tẻ anh có nguồn vui đọc sách Anh coi sách người bạn để trò chuyện, để lọc tâm hồn Sách nhịp cầu kết nối với giới nhộn nhịp bên ngồi (khi bác lái xe đưa gói sách cho anh, anh “mừng quýnh” bắt vàng) * Sự chân thành, cởi mở lòng hiếu khách: - Sống hồn cảnh có người dần thu lại nỗi đơn Nhưng anh niên thật đáng yêu nỗi “thèm người”, lòng hiếu khách đến nồng nhiệt quan tâm đến người khác cách chu đáo - Biểu hiện: + Tình thân với bác lái xe, thái độ ân cần chu đáo, tặng củ tam thất cho vợ bác vừa ốm dậy + Vui sướng cuống cuồng có khách đến thăm nhà + Anh đón tiếp khách nồng nhiệt, ân cần chu đáo: hái bó hoa rực rỡ sắc màu tặng người gái chưa quen biết: “Anh trai, tự nhiên với người bạn quen thân, trao bó hoa cắt cho người gái tự nhiên, cô đỡ lấy”, pha nước chè cho ông họa sĩ + Anh trị chuyện cởi mở với ơng họa sĩ cô kĩ sư công việc, sống mình, bạn bè nơi Sa Pa lặng lẽ + Đếm phút sợ hết ba mươi phút gặp gỡ vô quý báu + Lưu luyến với khách chia tay, xúc động phải “quay mặt đi” ấn vào tay ông hoạ sĩ già trứng làm quà, không dám tiễn khách xe dù chưa đến “ốp” -> Tất không chứng tỏ lòng hiếu khách người niên mà thể cởi mở, chân thành, nhiệt tình đáng q * Sự khiêm tốn, thành thật: Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy cơng việc lời giới thiệu nhiệt tình bác lái xe chưa xứng đáng, đóng góp bình thường nhỏ bé, anh cịn thua ơng bố chưa đội, trực tiếp chiến trường đánh giặc Khi ông hoạ sĩ kí hoạ chân dung, anh từ chối, e ngại nhiệt tình giới thiệu người khác đáng vẽ anh nhiều (ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu đồ sét ) => Tóm lại, số chi tiết anh niên xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác hoạ chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc => Anh niên hình ảnh tiêu biểu cho người Sa Pa, chân dung người lao động công xây dựng bảo vệ đất nước Nhân vật ông họa sĩ: - Tuy không dùng cách kể thứ người kể chuyện nhập vào nhìn suy nghĩ nhân vật ông họa sĩ để quan sát miêu tả từ cảnh thiên nhiên đến nhân vật chuyện Từ đó, gửi gắm suy nghĩ người, nghệ thuật - Ngay từ phút ban đầu gặp gỡ anh niên, trải nghề nghiệp niềm khao khát người nghệ sĩ tìm đối tượng nghệ thuật, ơng xúc động bối rối - Ông muốn ghi lại hình ảnh anh niên nét bút kí họa “người trai đáng yêu thật làm cho ông nhọc quá” Những xúc cảm suy tư nhân vật ông họa sĩ người niên điều khác gợi lên từ câu chuyện anh làm cho chân dung nhân vật thêm sáng đẹp tạo nên chiều sâu tư tưởng c.Nhân vật cô kĩ sư - Đây cô gái dám rời Hà Nội, bỏ lại sau lưng “mối tình đầu nhạt nhẽo” để lên cơng tác miền cao Tây Bắc Cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh niên, điều anh nói, câu chuyện anh kể người khác khiến “bàng hồng”, “cơ hiểu thêm sống dũng cảm tuyệt đẹp người niên, giới người anh mà anh kể, đường tới” Nhờ “bàng hồng” ấy, nhận mối tình lâu nhạt nhẽo biết bao, sống lâu tầm thường biết bao, giới lâu nhỏ bé biết bao! Khoảnh khắc bàng hồng bừng dậy tình cảm lớn lao, cao đẹp người ta bắt gặp ánh sáng đẹp đẽ toả từ sống, từ tâm hồn người khác - Cùng với bàng hoàng “một ấn tượng hàm ơn khó tả dạt lên lịng gái Khơng phải bó hoa to theo cô chuyến thứ đời Mà bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm cô” Cuộc gặp gỡ khơi lên tâm tư gái trẻ tình cảm suy nghĩ mẻ, cao đẹp người, sống Qua tâm tư cô gái, ta nhận vẻ đẹp sức ảnh hưởng nhân vật anh niên d, Bác lái xe: - Bác lái xe nhân vật xuất từ đầu truyện, kịp thể nét đẹp tính cách Là người yêu công việc, suốt 30 năm nghề lái xe mà ln giữ tính cởi mở, niềm nở có trách nhiệm với cơng việc, nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên người Bác lái xe cầu nối anh niên đời (mua sách cho anh, dừng xe chân đồi để anh trò chuyện, giới thiệu người bạn cho anh) Bác lái xe người dẫn dắt truyện, kích thích tị mị ông họa sĩ cô kĩ sư anh niên – người cô độc gian, người “thèm người” => Qua cảm xúc, suy nghĩ thái độ cảm mến bác lái xe, cô kĩ sư, ông họa sĩ, hình ảnh anh niên rõ nét đẹp Chủ đề tác phẩm mở rộng thêm gợi nhiều ý nghĩa Bức chân dung nhân vật soi rọi nhiều luồng ánh sáng khiến thêm rạng rỡ ánh lên nhiều màu sắc Trong tác phẩm, cịn có nhân vật khơng xuất trực tiếp mà xuất gián tiếp qua câu kể anh niên góp phần thể chủ đề tác phẩm Đó là: - Anh bạn đồng nghiệp lặng lẽ cống hiến đỉnh Phan-xi-păng cao 3142 mét - Ơng kĩ sư vườn rau Sa Pa hết lịng với cơng việc Kiên trì, bền bỉ, làm việc âm thầm lặng lẽ “ngày sang ngày khác” Ông ngồi im vườn su hào rình xem cách ong lấy phấn, thụ phận cho hoa su hào Và tự ông thụ phấn cho su hào để củ su hào nhân dân toàn miền Bắc ăn to hơn, Ông kĩ sư làm cho anh niên cảm thấy đời đẹp quá! Công việc thầm lặng người nơi mảnh đất Sa Pa mói hiểu nghĩa - Anh cán nghiên cứu đồ sét Anh tư sẵn sằng suốt ngày chờ sét “nửa đêm mưa gió, rét buốt, mặc, nghe sét chống chồng chạy ra” Anh hi sinh hạnh phúc cá nhân niềm đam mê cơng việc để khai thác “của chìm nơng, chìm sâu” lịng đất làm giàu cho Tổ quốc - Ơng bố anh niên xung phong đội -> Dù không xuất trực tiếp truyện mà gián tiếp qua lời kể anh niên, song họ lên với nét tuyệt đẹp tâm hồn cách sống Họ người say mê công việc Vì cơng việc làm giàu cho đất nước, họ sẵn sang hi sinh tuổi xuân, hạnh phúc tình cảm gia đình Cuộc sống họ lặng lẽ nhân III Tổng kết: Nội dung:Truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” khắc họa thành công hình ảnh người lao động bình thường, mà tiêu biểu anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh núi cao Qua đó, truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động ý nghĩa công việc thầm lặng Nghệ thuật: - Cốt truyện đơn giản, xoay quanh tình có gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cô kĩ sư trẻ anh niên làm cơng tác khí tượng Cuộc gặp gỡ diễn chốc lát để lại ấn tượng gợi nhiều suy nghĩ dẫn tới nhân vật mới: kĩ sư vườn rau, nhà nghiên cứu sét - Xây dựng nhân vật chân dung, nhân vật ghi lại đánh giá qua cảm nhận trực tiếp không nhạt nhịa khắc họa qua nhiều điểm nhìn miêu tả tinh tế - Chất thơ “Lặng lẽ Sa Pa” phụ trợ đắc lực cho ca, ca ngợi người bình dị mà cao quý: tình trữ tình, tranh thiên nhiên, lời đối thoại, quan trọng ý nghĩ, cảm xúc người vẻ đẹp đỗi nên thơ, nên hoa, nên nhạc lối sống mà nhân vật gợi Tác phẩm Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng Phân tích truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng I – Tìm hiểu chung: Tác giả: - Nguyễn Quang Sáng, sinh năm 1932, quê huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang - Trong kháng chiến chống Pháp, ông tham gia đội, hoạt động chiến trường Nam Bộ - Từ sau năm 1954, tập kết miền Bắc, Nguyễn Quang Sáng bắt đầu viết văn - Những năm chống Mĩ, ông trở Nam Bộ tham gia kháng chiến tiếp tục sáng tác văn học - Tác phẩm Nguyễn Quang Sáng có nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch phim viết sống người Nam Bộ hai kháng chiến sau hịa bình - Năm 2000, ông Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật 2.Tác phẩm: Hoàn cảnh sáng tác: - Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” viết năm 1966 – tác giả hoạt động chiến trường Nam Bộ năm kháng chiến chống Mĩ đưa vào tập truyện tên - Nói hồn cảnh viết truyện ngắn “Chiếc lược ngà”, Nguyễn Quang Sáng tâm sự: “Năm 1966, từ miền Bắc trở miền Nam Vùng Đồng Tháp Mười mênh mông nước trắng Tôi ghe vào sâu rừng sống nhà sàn treo Lúc đó, đồn giao liên dẫn đường tồn nữ Tơi có ấn tượng với câu chuyện gái giao liên có lược ngà trắng Sau nghe cô kể chuyện, ngồi viết ngày, đêm hoàn thành tác phẩm này” (Văn lớp khơng khó bạn nghĩ) - Văn sách giáo khoa đoạn trích phần truyện Bố cục: đoạn: - Đoạn 1: Từ đến…đến… “Nó nói tiếng nấc, vừa nói vừa từ từ tuột xuống” > Tình cảm cha bé Thu ông Sáu ba ngày ông nghỉ phép - Đoạn 2: Còn lại -> Ở khu cứ, ông Sáu làm lược ngà tặng c Chủ đề: Diễn tả cách cảm động tình cha thắm thiết, sâu nặng cha ông Sáu hồn cảnh éo le chiến tranh 1 Tóm tắt văn bản: Ông Sáu xa nhà kháng chiến Mãi đến gái lên tám tuổi, ông có dịp thăm nhà, thăm Bé Thu khơng nhận cha vết sẹo mặt làm ba em không giống với người cha ảnh mà em biết Em đối xử với ba người xa lạ Đến Thu nhận cha, tình cha thức dậy mãnh liệt em lúc ông Sáu phải lên đường trở khu Ở khu cứ, người cha dồn hết tình cảm yêu quý, nhớ thương đứa vào việc làm lược ngà voi để tặng Trong trận càn, ông Sáu hi sinh Trước lúc mãi, ông kịp trao lược cho bác Ba, nhờ bạn chuyển cho gái II – Đọc – hiểu văn bản: Tình truyện:Truyện xây dựng hai tình bản: - Tình 1: Đó gặp gỡ hai cha ông Sáu sau tám năm xa cách, thật trớ trêu bé Thu không nhận cha, đến lúc em nhận biểu lộ tình cảm thắm thiết ông Sáu lại phải lên đường - Tình 2: Ở khu cứ, ơng Sáu dồn tất tình yêu thương lòng mong nhớ đứa vào việc làm lược ngà để tặng con, ông hi sinh chưa kịp trao quà cho gái => Như vậy, tình thứ bộc lộ tình cảm mãnh liệt bé Thu với cha, tình thứ hai lại biểu lộ tình cảm sâu sắc, thắm thiết ơng Sáu với Tình truyện mang đầy kịch tính chứa đựng nhiều yếu tố bất ngờ Đó tình ngẫu nhiên song lại phổ biến, tình đầy éo le mà thường gặp chiến tranh Song đặt nhân vật vào tình ấy, nhà văn muốn khẳng định ngợi ca: tình cha thiêng liêng, sâu nặng giá trị nhân sâu sắc Tình cảm cao đẹp hoàn cảnh chiến tranh Diễn biến tâm lí tình cảm bé Thu Trước nhận cha: - Thu thương cha Ta tưởng chừng gặp cha, bồi hồi, sung sướng sà vào vịng tay ba nũng nịu với tình cảm mãnh liệt hết Nhưng không, Thu làm cho người đọc phải bất ngờ qua hành động liệt không chịu nhận ông Sáu ba “Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn… ngơ ngác, ” Khi ông Sáu đến gần, giọng lặp bặp run run: “Ba con! Ba con” “Con bé thấy lạ quá, mặt tái đi, chạy kêu thét lên: Má! Má !” - Suốt ba ngày, ông Sáu chẳng đâu xa, muốn bên vỗ về, chăm sóc, bù đắp cho thiếu thốn tình cảm Song, ơng xích lại gần tìm cách xa lánh, định không gọi tiếng “ba” + Khi má dọa đánh bắt kêu “ba” vào ăn cơm, nói trổng: “Vơ ăn cơm!”; “Cơm chín rồi!”; “Con kêu mà người ta không nghe” Hai tiếng “người ta” làm ông Sáu đau lịng đến mức khơng khóc được, khe khẽ lắc đầu cười + Đến bữa sau, má giao cho nhiệm vụ nhà trơng nồi cơm,nó khơng thể tự chắt nước Tưởng chừng phải cầu cứu đến người lớn, phải gọi “ba” Nhưng khơng, nói trổng “Cơm sơi rồi, chắt nước giùm cái!” Bác Ba mở đường cho nó, khơng để ý, lại kêu “Cơm sơi rồi, nhão bây giờ!” Ơng Sáu ngồi im Và tự làm lấy công việc nguy hiểm sức, mà định không chịu nhượng bộ, định không chịu cất lên tiếng mà ba mong chờ + Đỉnh điểm kịch tính: bé Thu hất trứng cá mà ơng Sáu gắp cho nó, làm cơm văng tung tóe Ơng Sáu khơng thể chịu đựng trước thái độ lạnh lùng đứa gái mà ông yêu thương, ông giận chẳng kịp suy nghĩ, ông vung tay đánh vào mơng Bị ơng Sáu đánh,Thu khơng khóc, gắp lại trứng cá bỏ sang nhà ngoại, lúc cố ý khua dây lịi tói kêu rổn rảng - Những chi tiết bình thường mà tinh tế chứng tỏ nhà văn thấu hiểu tâm lí trẻ em Trẻ vốn thơ ngây đầy cố chấp, chúng có hiểu lầm, chúng kiên chối từ tình cảm người khác mà không cần cân nhắc, với cô bé cá tính, bướng bỉnh Thu Người đọc nhiều thấy giận em, thương cho anh Sáu Nhưng thật em cô bé dễ thương Bởi nguyên nhân sâu xa chối từ tình u ba Tình u đến tơn thờ, trung thành tuyệt người ba ảnh chụp chung với má - người ba với gương mặt khơng có vết thẹo dài Khi nhận cha:- Tình yêu ba bé Thu trỗi dậy mãnh liệt vào giây phút bất ngờ nhất, giây phút ông Sáu lên đường nỗi đau khơng đón nhận - Bằng quan sát tinh tế, bác Ba người nhận thay đổi Thu “vẻ mặt sầm lại buồn rầu”, “đôi mắt to nhìn với vẻ nghĩ ngợi sâu xa” Điều cho thấy tâm hồn đứa trẻ nhạy cảm Thu có ý thức cảm giác chia li, giây phút em thèm biểu lộ tình yêu với ba hết, ân hận làm ba buồn khiến em khơng dám bày tỏ Để tình yêu ba trào dâng mãnh liệt em vào khoảnh khắc ba nhìn em với nhìn trìu mến, giọng nói ấm áp “thơi, ba nghe con!” Đúng vào lúc không ngờ tới, kể ông Sáu, Thu lên tiếng kêu thét “Ba a a ba!” “Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng ruột gan người nghe thật xót xa Đó tiếng “ba” cố kìm nén năm nay, tiếng “ba” vỡ tung từ đáy lịng nó” Tiếng gọi thân thương đứa trẻ gọi đến thành quen với cha Thu nỗi khát khao năm trời xa cách thương nhớ Đó tiếng gọi trái tim, tình u lịng đứa bé tuổi mong chờ giây phút gặp ba - Đi liền với tiếng gọi cử vồ vập, cuống quýt nỗi ân hận Thu: chạy xơ tới, nhảy thót lên, dang chặt hai tay ôm lấy cổ ba, hôn ba khắp, hôn tóc, hôn cổ, hôn vai, hôn vết thẹo dài má, khóc tiếng nấc, kiên khơng cho ba Cảnh tượng tơ đậm thêm tình u mãnh liệt, nỗi khát khao mong mỏi mà Thu dành cho ba Phút giây khiến người xung quanh không cầm nước mắt bác Ba “bỗng thấy khó thở có bàn tay nắm chặt trái tim mình” - Dường nhà văn Nguyễn Quang Sáng muốn kéo dài thêm giây phút chia ly cha Thu cảm nhận người đọc cách rẽ mạch truyện sang hướng khác, để bác Ba nghe bà ngoại Thu kể lại chuyện trò hai bà cháu đêm qua Chi tiết vừa giải thích cho ta hiểu thái độ bướng bỉnh không nhận ba hôm trước bé Thu thay đổi hành động em hôm Như vậy, lịng bé, tình u dành cho ba ln tình cảm thống nhất, mãnh liệt Dù cách biểu tình yêu thật khác hai hồn cảnh, xuất phát trừ cội nguồn trái tim đứa trẻ khao khát tình cha Tuy nhiên, Thu trước sau cô bé ngây thơ, em đồng ý cho ba để ba mua lược, quà nhỏ mà em bé gái ao ước Bắt đầu từ chi tiết này, lược ngà bước vào câu chuyện, trở thành chứng nhân âm thầm cho tình cha thiêng liêng, => Qua biểu tâm lí hành đơng bé Thu, người đọc cảm nhận tình cảm sâu sắc, mạnh mẽ thật dứt khốt, rạch rịi bé Thu Sự cứng đầu, tưởng ương ngạnh Thu biểu cá tính mạnh mẽ (cơ sở để sau trở thành cô giao liên mưu trí, dũng cảm) Tuy nhiên, cách thể tình cảm em hồn nhiên, ngây thơ => Qua diễn biến tâm lí Thu, ta thấy tác giả tỏ am hiểu tâm lí trẻ thơ diễn tả sinh động với lịng u mến,trân trọng tình cảm trẻ thơ Tình cha sâu nặng cao đẹp ông Sáu: - Nỗi khao khát gặp lại sau tám năm xa cách + Khi gặp lại con, không chờ xuồng cập bến, ơng “nhún chân nhảy thót lên, xô xuồng tạt ra, bước vội vàng với bước dài dừng lại kêu to: Thu! Con” Anh vừa bước vào vừa khom người đưa tay đón chờ con… Anh khơng ghìm xúc động… + Khi bé Thu sợ hãi bỏ chạy, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương hai tay buông xuống bị gãy - Nỗi khổ niềm vui ba ngày thăm nhà + Trước thái độ lạnh nhạt, ông đau khổ, cảm thấy bất lực: Suốt ngày anh chẳng đâu xa, lúc vỗ Nhưng vỗ về, bé đẩy Anh mong nghe tiếng ba bé, bé chẳng chịu gọi Anh đau khổ “nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười” “khổ tâm khơng khóc được” + Hơm chia tay, nhìn thấy đứng góc nhà, ơng muốn ơm con, “sợ giẫy lên lại bỏ chạy” nên “chỉ đứng nhìn nó” với đơi mắt “trìu mến lẫn buồn rầu”… Cho đến cất tiếng gọi Ba, ơng xúc động đến phát khóc “khơng muốn cho thấy khóc, anh Sáu tay ơm con, tay rút khăn lau nước mắt, hôn lên mái tóc con” -> Đây giọt nước mắt hạnh phúc người cha, người cán kháng chiến - Tình u tha thiết ơng cịn thể sâu sắc ông khu cứ: + Xa con, ông nhớ nỗi day dứt, ân hận ám ảnh lỡ tay đánh + Lời dặn lúc chia tay thúc ông làm cho lược + Tác giả diễn tả tình cảm ơng Sáu xung quanh chuyện ông làm lược: _ Kiếm khúc ngà voi, ông hớn hở đứa trẻ quà: “từ đường mòn chạy lẫn rừng sâu, anh hớt hải chạy về, tay cầm khúc ngà đưa lên khoe với Mặt anh hớn hở đứa trẻ quà” _ Rồi ông dồn hết tâm trí cơng sức vào việc làm cho lược: “anh cưa lược, thận trọng, tỉ mỉ cố công người thợ bạc” Trên sống lưng lược, ơng gị lưng, tẩn mẩn khắc nét chữ: “Yêu nhớ tặng Thu ba” Ơng gửi vào tất tình u nỗi nhớ _ Nhớ “anh lấy lược ngắm nghía mài lên tóc cho lược thêm bóng, thêm mượt” Ơng khơng muốn ơng đau chải lược.u con, ơng Sáu u đến sợi tóc -> Chiếc lược trở thành vật thiêng liêng ơng Sáu, làm dịu nỗi ân hận, chứa đựng bao tình cảm u mến, nhớ thương, mong ngóng người cha với đứa xa cách Cây lược ngà kết tinh tình phụ tử thiêng liêng - Ơng Sáu hi sinh trận càn lớn quân Mĩ – ngụy chưa kịp trao lược cho gái “Trong phút cuối cùng, khơng cịn đủ sức trăng trối lại điều gì, có tình cha chết được”, tất tàn lực cuối cịn cho ơng làm việc “đưa tay vào túi, móc lược” đưa cho người bạn chiến đấu Đó điều trăng trối khơng lời thiêng liêng lời di chức Nó ủy thác, ước nguyện cuối cùng, ước nguyện tình phụ tử Và giây phút ấy, lược tình phụ tử biến người đồng đội ông Sáu thành người cha thứ hai bé => Qua nhân vật ông Sáu, người đọc khơng cảm nhận tình u tha thiết sâu nặng người cha chiến sĩ mà thấm thía bao đau thương mát em bé, gia đình Tình u thương ơng Sáu lời khẳng định: Bom đạn kẻ thù hủy diệt sống người, cịn tình cảm người – tình phụ tử thiêng liêng khơng bom đạn giết chết III – Tổng kết: Nội dung: - Truyện “Chiếc lược ngà” thể cách cảm động tình cha thắm thiết, sâu nặng cao đẹp cha ông Sáu hồn cảnh éo le chiến tranh - Truyện cịn gợi cho người đọc nghĩ đến thấm thía mát đau thương, éo le mà chiến tranh gây cho người, gia đình Nghệ thuật: - Xây dựng tình truyện bất ngờ mà tự nhiên, hợp lí - Xây dựng cốt truyện chặt chẽ, lựa chọn nhân vật kể chuyện thích hợp Truyện kể theo ngơi thứ nhất,đặt vào nhân vật bác Ba, người bạn chiến đấu ông Sáu người chứng kiến, tham gia vào câu chuyện Với kể này, người kể chuyện xen vào lời bình luận, suy nghĩ, bày tỏ đồng cảm, chia sẻ với nhân vật, câu chuyện mang tính khách quan - Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật tinh tế sâu sắc, nhân vật bé Thu - Ngôn ngữ truyện mang đậm chất địa phương Nam Bộ Những xa xơi - Lê Minh Kh Phân tích Những xa xôi Lê Minh Khuê * Giới thiệu học: Đường Trường sơn - đông nắng, tây mưa; tên gợi cho ta thời lửa cháy, gợi hình ảnh đồn qn cha trước sau hát khúc quân hành, gợi đồn xe trận Miền Nam thân u Viết nẻo đường Trường Sơn năm đánh Mĩ, khơng có thơ, ca ca ngợi chiến sĩ lái xe hay cô gái mở đường trang thơ Lâm Thị Mĩ Dạ mà cịn có câu chuyện đầy cảm phục viết cô gái niên xung phong, cô trinh sát mặt đường, cô chuyên phá bom nổ chậm mở đường cho xe qua Những cô gái trẻ Lê Minh Khuê (một bút nữ xuất sắc mảnh đất Xứ Thanh) kể lại khắc hoạ chân dung tâm hồn tính cách Ba gái trẻ xa xôi cao điểm Trường Sơn Tìm hiểu chung: Tác giả: - Lê Minh Khuê sinh năm 1949, quê huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa - Trong kháng chiến chống Mĩ, gia nhập niên xung phong bắt đầu viết văn vào đầu năm 70 - Lê Minh Khuê bút nữ chuyên truyện ngắn - Trong năm chiến tranh, truyện Lê Minh Khuê viết sống chiến đầu tuổi trẻ tuyến đường Trường Sơn - Sau năm 1975, tác phẩm nhà văn bám sát chuyển biến đời sống xã hội người tinh thần đổi Tác phẩm: Hoàn cảnh sáng tác: - Truyện "Những xa xôi"ở số tác phẩm đầu tay Lê Minh Khuê, viết năm 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ dân tộc diễn liệt Văn đưa vào sách giáo khoa có lược bớt số đoạn - Truyện ngắn đưa vào tuyển tập “Nghệ thuật truyện ngắn giới” xuất Mĩ Tóm tắt văn bản: "Những xa xôi"kể sống chiến đấu ba cô niên xung phong – tổ trinh sát mặt đường – Phương Định, Nho chị Thao Họ sống hang, cao điểm vùng trọng điểm tuyến đường Trường Sơn năm chống Mỹ Công việc họ quan sát máy bay địch ném bom, đo khối lượng đất đá để san lấp hố bom địch gây ra, đánh dấu bom chưa nổ phá bom Công việc nguy hiểm, phải đối mặt với chết, sống họ không niềm vui hồn nhiên tuổi trẻ, giây phút thảnh thơi, thơ mộng Họ gắn bó, yêu thương dù người cá tính Trong lần phá bom, Nho bị thương, hai người đồng đội hết lòng lo lắng chăm sóc cho Nho Một mưa đá đến gợi lòng Phương Định bao hoài niệm, khát khao Đề tài: Ca ngợi sống, chiến đấu niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Ngôi kể: - Truyện kể theo thứ - Tác dụng: + Tạo điểm nhìn phù hợp dễ dàng tái hiện thực khốc liệt chiến tranh + Khắc họa giới tâm hồn, cảm xúc suy nghĩ nhân vật cách chân thực giàu sức thuyết phục + Làm lên vẻ đẹp người chiến tranh II.Đọc – hiểu văn bản: Hoàn cảnh sống chiến đấu: - Ba cô gái hang chân cao điểm, vùng trọng điểm tuyến đường Trường Sơn, nơi tập trung nhiều bom đạn, nguy hiểm ác liệt, ngày phải đối mặt với bom rơi, đạn nổ Có thương tích bom đạn giặc: “Đường bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn Hai bên đường khơng có xanh Chỉ có thân bị tước khơ cháy Những nhiều rễ nằm lăn lóc Những tảng đá to Một vài cáithùng xăng thành tơ méo mó, han gỉ nằm đất” Đó thực đầy mùi chiến tranh, khơng có màu xanh sống, thấy thần chết ln rình rập - Cơng việc cô đặc biệt nguy hiểm Họ phải chạy cao điểm ban ngày, phơi vùng trọng điểm đánh phá máy bay địch để đo ước tính khối lượng đất đá lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom Nhiệm vụ họ thật quan trọng đầy gian khổ, hi sinh, phải mạo hiểm với chết, ln căng thẳng thần kinh, địi hỏi dũng cảm bình tĩnh 2 Vẻ đẹp tâm hồn ba cô gái niên xung phong tuổi trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ: a.Nét chung: - Họ cô gái cịn trẻ, tuổi đời mười tám đơi mươi Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc, họ rời xa gia đình, xa mái trường, tình nguyện vào nơi mà diễn gang tấc Họ hi sinh tuổi xuân không tiếc máu xương, thực lí tưởng cao đẹp: “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy tương lại” - Qua thực tế chiến đấu, ba gái có tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc, lịng dũng cảm, gan khơng sợ gian khổ hi sinh: + Mặc dù trẻ, phải đối mặt với bom rơi, đạn nổ, họ hi sinh lúc nào, để đường thông suốt nên cô sẵn sàng việc trận Có lệnh lên đường tình Họ làm việc cách tự nguyện, ln nhận khó khăn, nguy hiểm mình: “Tơi bom đồi Nho hai lòng đường Chị Thao chân hầm ba – ri – e cũ” Đối mặt với hiểm nguy, cô nghĩ đến chết “một chết mờ nhạt không cụ thể” quan trọng “liệu mìn có nổ, bom có nổ khơng?” Như họ đặt công việc lên tính mạng + Họ bình tĩnh, can trường có tinh thần dũng cảm Những lúc căng thẳng nhất, chị Thao móc bánh bích quy túi nhai Họ nói đến cơng việc phá bom với giọng điệu bình thản: “Quen Một ngày chúng tơi phá bom đến năm lần Ngày ít: ba lần” Khi phá bom, bước tới bom chưa nổ, họ khơng khom mà đường hồng, thẳng lưng bước tới Đối mặt với chết, cô không run sợ mà bình tĩnh moi đất, đặt dây, châm lửa, tính tốn cho xác - Ở họ cịn có tình đồng đội gắn bó, thân thiết: hiểu tính tình, sở thích nhau, quan tâm chăm sóc chu đáo Phương Định bồn chồn, lo lắng chờ chị Thao Nho trinh sát cao điểm Khi Nho bị thương, Phương Định chị Thao lo lắng, băng bó chăm sóc Nho cẩn thận với niềm xót xa chị em ruột thịt cảm thấy “đau người bị thương” - Cuộc sống chiến đấu chiến trường thật gian khổ, hiểm nguy họ lạc quan, yêu đời Họ có sống nội tâm phong phú, đáng yêu, dễ xúc cảm, nhiều mơ ước Họ thích làm đẹp cho sống hồn cảnh chiến trường ác liệt Nho thích thêu thùa, chị Thao chăm chép hát, Phương Định thích ngắm gương, ngồi bó gối mộng mơ hát… Họ hồn nhiên đứa trẻ trước mưa đá Và trận mưa trở thành nỗi nhớ - nối dài khứ hôm qua khát vọng mai sau Kỉ niệm sống dậy khoảng sáng tâm hồn, cảm xúc hồn nhiên nguồn sống, điểm tựa, giúp họ thêm vững vàng, thêm sức mạnh vượt qua khó khăn, nguy hiểm -> Quả thật, gái mang tính cách tưởng tồn tại, vô gan dạ, dũng cảm chiến đấu mà hồn nhiên, vô tư sống sinh hoạt b, Nét riêng: - Nho cô gái trẻ, xinh xắn, “trông nhẹ, mát mẻ que kem trắng”, “cái cổ tròn cúc áo nhỏ nhắn” dễ thương khiến Phương Định “muốn bế tay” Nho lại hồn nhiên – hồn nhiên trẻ thơ: “vừa tắm suối lên, quần áo ướt, Nho ngồi, đòi ăn kẹo”; bị thương nằm hang nhổm dậy, xòe tay xin viên đá mưa Nhưng chiến đấu dũng cảm, hành động thật nhanh gọn: “Nho cuộn tròn gối, cất nhanh vào túi”, “quay lưng lại chúng tôi, chụp mũ sắt lên đầu…” Và lần phá bom, bị sập hầm, đất phủ kín lên người Mặc dù bị thương đau cô không rên la, không muốn cho đồng đội phải lo lắng - Chị Thao, tổ trưởng, nhiều có trải hơn, mơ ước dự tính tương lai thiết thực hơn, không thiếu khát khao rung động tuổi trẻ “Áo lót chị thêu màu” Chị lại hay tỉa đơi lơng mày mình, tỉa nhỏ tăm Nhưng cơng việc, gờm chị tính cương quyết, táo bạo Đặc biệt “bình tĩnh đến phát bực”: máy bay địch đến chị “móc bánh quy túi, thong thả nhai” Có ngờ người dày dạn trước sống chết lại sợ máu, sợ vắt: “thấy máu, thấy vắt chị nhắm mắt lại, mặt tái mét” Và khơng qn chị hát: nhạc sai bét, giọng chua, chị chăm chép hát dù chẳng thuộc nhạc, giọng lại chua, chị không hát trơi chảy chị lại có ba sổ dày chép hát rỗi chị ngồi chép hát - Phương Định trẻ trung Nho, cô học sinh thành phố, nhạy cảm hồn nhiên, thích mơ mộng hay sống với kỉ niệm tuổi thiếu nữ vô tư gia đình thành phố Ở đoạn cuối truyện, sau trận mưa đá tạnh, dịng thác kỉ niệm gia đình, thành phố trào lên xốy mạnh sóng tâm trí gái Có thể nói nét riêng cô gái trẻ Hà Nội vào chiến trường tham gia đánh giặc, gian khổ giữ phong cách riêng người Hà Nội, trữ tình đáng yêu => Mỗi người có cá tính riêng họ ngời sáng vẻ đẹp chủ nghĩa anh hùng Việt Nam, tuổi trẻ Việt Nam Viết ba cô niên xung phong, Lê Minh Khuê không tô vẽ, không mĩ lệ mà miêu tả cụ thể, chân thực cách cá thể hóa nhân vật với hình ảnh đời thường Họ từ đời bước vào trang sách, trở thành anh hùng – bầu trời Trường Sơn Nhân vật PhươngĐịnh: Phương Định gái có tâm hồn sáng: * Nhạy cảm, mơ mộng: - Là gái trẻ người Hà Nội, có thời học sinh hồn nhiên vô tư - Hay nhớ kỷ niệm (kỷ niệm sống lại cô chiến trường ác liệt; mưa đá qua kỷ niệm lại thức dậy ) Nó vừa khao khát, vừa liều thuốc tinh thần động viên cô nơi tuyến lửa - Nhạy cảm, thường quan tâm đến hình thức (tự đánh giá gái ); biết nhiều người để ý, thấy tự hào không vồn vã mà tỏ kín đáo, tưởng kiêu kì - Hay mơ mộng, tìm thấy thú vị sống, công việc đầy nguy hiểm “Việc có thú vị Có đâu hay khơng ” Nó thách thức thần kinh người để lúc vượt qua nó, chiến thắng nó, cảm thấy thú vị * Hồn nhiên, yêu đời: - Thích hát, thuộc nhiều hát (từ hành khúc đội đến ), chí bịa lời mà hát - Dưới mưa đá, “vui thích cuống cuồng”, say sưa tận hưởng mưa hồn nhiên chưa nghe thấy tiếng bom rơi đạn nổ Phương Định người có phẩm chất anh hùng: - Có tinh thần trách nhiệm với công việc - Dũng cảm, gan - Bình tĩnh, tự tin tự trọng - Khi thực nhiệm vụ phá bom, ban đầu cô thấy căng thẳng, hồi hộp, cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ dõi theo động viên, khích lệ, lịng tự trọng thắng bom đạn Cơ khơng khom mà đàng hồng bước tới; bình tĩnh, tự tin thực thao tác phá bom, chạy đua với thời gian để vượt qua chết - Thương yêu người đồng đội mình: + Chăm sóc Nho chu đáo + Hiểu rõ tâm trạng lo lắng Thao Nho bị thương, Thao cố che dấu việc bảo cô hát + Với đại đội trưởng, tiếp xúc qua điện thoại biết rõ từ cách ăn nói đến đặc điểm riêng + Quý trọng cảm phục tất chiến sĩ mà cô gặp tuyến đường Trường Sơn - Qua dòng suy tư Phương Định, người đọc không thấy toả sáng phẩm chất anh hùng mà cịn hình dung giới nội tâm phong phú cô - Sự khốc liệt chiến tranh luyện tâm hồn vốn nhạy cảm yếu đuối thành lĩnh kiên cường người anh hùng cách mạng - Nét điệu đà, hồn nhiên, duyên dáng cô gái tôn thêm vẻ đáng yêu cô Thanh niên xung phong gan dạ, dũng cảm