Thứ hai, ngày tháng năm Buổi sáng Tiết 1 SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2 TẬP ĐỌC Tiết 63 ÚT VỊNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Đọc lưu loát toàn bài, diễn cảm bài văn Hiểu ý nghĩa truyện Ca ngợi Ut Vịnh có ý[.]
Thứ hai, ngày… tháng… năm… Buổi sáng: Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết 63: ÚT VỊNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Đọc lưu lốt tồn bài, diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Ut Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạ - Biết đọc diễn cảm văn, thể tâm trạng Hiểu từ ngữ khó Phẩm chất: - Có ý thức tơn luật giao thơng, bảo vệ đường sắt, dũng cảm cứu người II/ Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) Mục tiêu: Kiểm tra kĩ đọc hiểu HS đọc đoạn tự chọn Bầm + trả lời câu hỏi nội dung HS đọc + nêu nội dung Hoạt động hình thành kiens thức: Hoạt động : Luyện đọc *Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn * Cách tiến hành: Một HS khá/ giỏi đọc toàn - HS quan sát tranh minh họa đọc (SGK) HS tiếp nối đọc đoạn (3lượt) GV sửa phát âm sai cho HS kết hợp giải nghĩa từ ngữ phần giải HS luyện đọc theo nhóm đơi - Vài nhóm đọc trước lớp GV đọc diễn cảm tồn Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: giúp Hs hiểu nội dung * Cách tiến hành: - Hs thảo luận theo nhóm, đọc thầm đọc lướt để trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến - Các câu hỏi thảo luận nhóm: VỊNG 1: NHĨM CHUN GIA - Học sinh thảo luận nhóm: - Hs đọc thầm đoạn trả lời ý sau: + Nhóm 1: Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố gì? + Nhóm 2: Út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt? + Nhóm 3: Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt thấy điều gì? + Nhóm 4: Út Vịnh hành động để cứu hai em nhỏ chơi đường tàu? + Nhóm 5: Em học tập Út Vịnh điều gì? VỊNG 2: NHĨM CÁC MẢNH GHÉP - Chia nhóm theo màu sắc Câu trả lời thơng tin vịng thành viên nhóm chia sẻ đầy đủ với Khi thành viên nhóm hiểu tất nội dung vịng nhiệm vụ hồn tất - HS trình bày lại nội dung trao đổi nhóm GV nhận xét Nội dung bài: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ - Hs nhắc lại Luyện tập thực hành: Đọc diễn cảm * Mục tiêu: Giúp Hs đọc tốt thể tình cảm lời văn * Cách tiến hành: - Gv đọc mẫu - Gv mời Hs tiếp nối đọc lại đoạn Gv hướng dẫn em đọc thể nội dung đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn tiêu biểu “Thấy lạ, Vịnh nhìn đường tàu …… cứu sống cô bé trước chết gang tấc” - Trình tự hướng dẫn: + Từng tốp Hs luyện đọc + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung - Dặn Hs nhà luyện đọc diễn cảm văn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: TOÁN Tiết 156: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Tiếp tục củng cố phép chia số tự nhiên, phân số, số thập phân; cách viết kết phép chia dạng phân số số thập phân; cách tìm tỉ số phần trăm hai số Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Vận dụng thành thạo kĩ thực hành phép chia số để giải toán Phẩm chất: - u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, sơ đồ tư phép chia III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Ơn lại tính chất phép chia, dạng toán chia học * Cách tiến hành: - Gọi – học sinh lên chia sẻ dạng phép chia học quy tắc tính Nội dung: Phép chia: gồm dạng: + Số tự nhiên Phép chia hết Phép chia có dư + Phân số Nhân đảo ngược với phân số thứ hai + Số thập phân Số thập phân : số thập phân Số thập phân : số tự nhiên Số tự nhiên : số tự nhiên = số thập phân Số tự nhiên : số thập phân Số thập phân : 10; 100; 1000;… Số thập phân : 0,1 ; 0,01; 0,001;… Số thập phân : 0,125; 0,2; 0,25; 0,5; 0,4; 0,8;… - Học sinh trình bày, lớp nhận xét, bổ sung có - Gv kết luận Hoạt động luyện tập thục hành: * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ đôi bạn - Hs đọc yêu cầu thực cá nhân vào - Sau hồn thành trao đổi cặp đơi để kiểm tra - Học sinh chia sẻ cách làm kết - Lớp nhận xét, GV kết luận Bài 2: Trò chơi “Đố bạn” - Hs đọc yêu cầu - Hs suy nghĩ làm cá nhân - GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Đố bạn” - GV nhận xét Bài 3: Thảo luận nhóm - Hs đọc yêu cầu Học sinh làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày kết Lớp nhận xét, bổ sung có Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: Nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Gọi vài học sinh nêu lại tính chất phép chia số quy tắc - Nhận xét tiết học - Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 4: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) Tiết 32: BẦM ƠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Nắm vững quy tắc để làm tập, tả, trình bày thơ “Bầm ơi.” Phẩm chất: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: SGK, đồ dùng dạy học - HS: Học thuộc thơ Bầm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) *Mục tiêu : Biết cách viết tên huân chương, huy chương - GV đọc cho HS viết vào bảng tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng : Huân chương Sao Huân chương Lao động … GV nhận xét Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Viết tả * Mục tiêu: Giúp hs viết tả Bầm * Cách tiến hành: - Hướng dẫn Hs nhớ - viết tả Một Hs đọc yêu cầu - Gv đọc tả Bầm (14 dòng đầu) Hs theo dõi SGK - Yêu cầu Hs nêu nội dung tả - Hs đọc thầm tả Gv nhắc Hs ý từ ngữ dễ viết sai tả - Gv nhắc nhở tư ngồi viết Hs gấp SGK, nhớ lại viết - Gv chấm chữa – 10 Trong đó, cặp Hs đổi soát lỗi cho - Gv nêu nhận xét chung Hoạt động 2: Bài tập * Mục tiêu: Hs viết hoa tên quan, đơn vị.trong tập * Cách tiến hành: Bài tập 2: Làm việc nhóm - Một Hs đọc nội dung Cả lớp theo dõi SGK - Hs nhóm thảo luận, thống kết trình bày vào giấy A0 - Các nhóm dán kết lên bảng trình bày - GV kết luận sửa sai có Bộ phận thứ Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba Trường Tiểu học Bế Văn Đàn Trường Trung học sở Đồn kết Cơng ti Dầu khí Biển Đơng - Hỏi: Em có nhận xét cách viết hoa tên quan, đơn vị Bài tập 3: - Hs đọc nội dung BT Gv giúp Hs hiểu yêu cầu BT - Hs làm việc cá nhân sau đổi chéo kiểm tra kết - Học sinh lên bảng làm Lớp + Gv nhận xét, chốt lại lời giải a) Nhà hát Tuổi trẻ b) Nhà xuất Giáo dục c) Trường Mầm non Sao Mai Hoạt động vận dụng trải nghiệm - Nhận xét tiết học - Dặn Hs ghi nhớ cách viết hoa tên quan, đơn vị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Buổi chiều: Tiết 1: TOÁN Tiết 157: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Củng cố ơn tập cách tìm tỉ số phần trăm hai số; cách cộng, trừ tỉ số phần trăm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn Vận dụng thành thạo kiến thức để giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, đồ dùng dạy học - HS: SGK, giấy A4, cơng thức Tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Ôn lại dạng tốn tỉ số phần trăm cách tính * Cách tiến hành: - HS nhảy theo điệu nhạc - GV giúp học sinh gợi nhớ lại kiến thức tỉ số phần trăm - Hướng dẫn học sinh tóm tắt lại kiến thức sơ đồ tư Tỉ số phần trăm: Dạng 1: Tìm tỉ số phần trăm a b Bước 1: Tìm thương a : b Bước 2: Nhân thương với 100 viết kí hiệu % vào bên phải kết Dạng 2: Tìm a% số y Cách 1: Lấy y : 100 x a Cách 2: lấy y x a : 100 Dạng 3: Tìm số(y) biết a% số b Cách 1: Lấy b : a x 100 Cách 2: Lấy b x 100 : a Hoạt động luyện tập thực hành (dạng 1) * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm tập * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs nêu yêu cầu toán đọc phần ý - Gv hướng dẫn để Hs hiểu cách viết tỉ số phần trăm số thập phân - Hs làm cá nhân vào - Hs làm bảng phụ - Hs đọc chữa bài.- Gv nhận xét, chốt lại a) : = 0,4 = 0,40 = 40% b) : = 0,6666 = 66,66% c) 3,2 : = 0,8 = 80% d) 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% Bài tập 2: làm việc nhóm đơi - HS đọc đề nêu yêu cầu - Học sinh thảo luận cặp đơi hồn thành yêu cầu - Gọi vài học sinh nêu kết - GV kết luận: a) 2,5% + 10,34% = 12,84% b) 56,9% - 34,25% = 22,65% c) 100% - 23% - 47,5% = 77% - 47,5% = 29,5% Bài tập 3: Thảo luận nhóm - Hoạt động theo nhóm (6 hs /nhóm) - Mỗi cá nhân đọc yêu cầu toán làm việc độc lập phút - Kết thúc thời gian làm việc cá nhân, thành viên chia sẻ, thảo luận thống cách làm kết - nhóm lên trình bày Lớp nhận xét sửa có - Gv đánh giá kết luận Bài giải a) Diện tích đất trồng cao su so với diện tích đất trồng cà phê bằng: 480 : 320 = 1,5 = 150% b) Diện tích đất trồng cà phê so với diện tích đất trồng cao su bằng: 320 : 480 = 0,6666 = 66,66% Đáp số: a) 150% ; b) 66,66% Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 63: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: -Thống qua việc dung dấu phẩy nhớ tác dụng dấu phẩy Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy văn viết Phẩm chất: - Cẩn thận viết văn (dùng dấu phẩy cho xác) Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Từ điển tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học - Hs: SGK, Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: HS nắm tác dụng dấu phẩy * Cách tiến hành; HS lên bảng đặt câu tương ứng với tác dụng dấu phẩy Nêu tác dụng dấu phẩy GV nhận xét, ghi điểm cho HS Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu : Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy văn viết * Cách tiến hành: Bài1: HS đọc yêu cầu mẩu chuyện vui Dấu chấm dấu phẩy Bức thư đầu ai? Bức thư thứ hai ai? HS làm việc theo nhóm đơi : Đọc thầm lại mẩu chuyện, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp hai thư cịn thiếu dấu Sau viết hoa chữ đầu câu Đại diện nhóm làm bảng phụ trình bày – Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải …….“Thưa ngài, xin trân trọng …….của tơi Vì viết vội, tơi…dấu chấm,dấu phẩy Rất mong ngài đọc …………cần thiết Xin cảm ơn ngài” ……“ Anh bạn trẻ ạ, tơi sẵn lịng…… vào phong bì, gửi đến cho Chào anh.” HS đọc lại mẩu chuyện điền dấu Bài : HS đọc yêu cầu Viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động học sinh chơi sân trường em Nêu tác dụng dấu phẩy dùng đoạn văn Cả lớp viết vào – HS viết bảng phụ Gọi số HS trình bày đoạn văn mình, nêu tác dụng dấu phẩy dùng đoạn văn – Nhận xét, chữa Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Một số Hs nhắc lại tác dụng dấu phẩy - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: KHOA HỌC Tiết 63: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Có khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Kể tên số tài nguyên thiên nhiên nước ta Nêu ích lợi tài nguyên thiên nhiên Phẩm chất: - Giáo dục BVMTLH: Biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên môi trường tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành: - Trò chơi truyền vật: Học sinh hát hát tập thể, truyền tay đồ vật, kết thúc hát, học sinh giữ đồ vật tay trả lời câu hỏi liên quan đến cũ - Môi trường bao gồm thành phần nào? - Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống? - GV nhận xét - Hãy kể tên tài nguyên mà em biết ? GV chuyển ý, giới thiệu Hình thành kiến thức * Mục tiêu: Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành - Gv chia lớp thành nhóm, nhóm học sinh - Các nhóm đọc thơng tin, quan sát hình minh họa, trả lời câu hỏi Thư kí ghi câu trả lời vào giấy + Thế tài nguyên thiên nhiên + Loại tài nguyên thể hình minh họa? + Nêu lợi ích loại tài nguyên - GV theo dõi, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn - Các nhóm trình bày kết trước lớp Vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: HS nắm * Cách tiến hành: - GV viết vào mảnh giấy nhỏ tên loại tài nguyên - Nhóm trưởng lên bốc thăm tên loại tài nguyên thiên nhiên - Cả nhóm trao đổi để vẽ tranh thể ích lợi tài nguyên thiên nhiên - Tổ chức cho học sinh triển lãm tranh IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Thứ ba, ngày… tháng… năm… Buổi chiều: Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Tiết 32: GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU : - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả - HS giỏi biết bảo vệ môi trường - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng chậm rãi, dịu dàng thể tình yêu con, cảm xúc tự hào người cha, suy nghĩ hồi tưởng sâu lắng tiếp nối hệ - Học thuộc lòng thơ Phẩm chất: - HS biết ước mơ khám phá sống tuổi trẻ, ước mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: nhằm kiểm tra lại kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành: - Hs đọc lại Út Vịnh, trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động hinh thành kiến thức: Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs luyện đọc * Mục tiêu: luyện đọc * Cách tiến hành: - Hs khá, giỏi đọc toàn - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK - Hs đọc phần giải từ ngữ sau - Hs tiếp nối đọc khổ thơ - Gv kết hợp hướng dẫn Hs đọc từ giải bài, giúp em sửa lỗi phát âm, cách đọc, cách nghỉ, cách ngắt giọng cho Hs - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn - Gv đọc diễn cảm thơ Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: Giúp Hs hiểu thông qua câu hỏi * Cách tiến hành: - Hs thảo luận theo nhóm, đọc thầm đọc lướt để trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến - Các câu hỏi thảo luận nhóm: Dựa vào hình ảnh gợi thơ, tưởng tượng miêu tả cảnh hai cha dạo bãi biển Thuật lại trò chuyện hai cha Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ước mơ gì? Ước mơ gợi cho cha nhớ đến điều gì? Hoạt động luyện tập thực hành: Đọc diễn cảm HTL thơ: * Mục tiêu: Giúp Hs thể cảm xúc đọc thơ * Cách tiến hành: - Hs tiếp nối đọc diễn cảm thơ Gv kết hợp hướng dẫn Hs tìm giọng đọc khổ thơ - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm khổ thơ “Sau trận mưa đêm rả rich … Nhưng nơi cha chưa đến.” Trình tự hướng dẫn: + Gv đọc mẫu + Từng tốp Hs luyện đọc diễn cảm + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Hs nhẩm HTL đoạn, thơ - Hs thi đọc thuộc lòng trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Hs nhắc lại ý nghĩa đọc - Nhận xét tiết học - Yêu cầu Hs nhà tiếp tục HTL IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Thứ năm, ngày 04 tháng 05 năm 2023 Buổi sáng: Tiết 2: TẬP LÀM VĂN Tiết 63: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT Kiến thức: - HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả vật theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, diễn đạt, trình bày Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Có ý thức tự đánh giá thành cơng hạn chế viết Biết sửa bài, viết lại đoạn cho hay Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, làm hs - HS: Vở luyện TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Mở đầu: khởi động:(5 phút) HS nêu cấu tạo văn tả vật Luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Nhận xét kết viết HS * Mục tiêu:HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả vật theo đề cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, diễn đạt, trình bày * Cách tiến hành: - GV viết lên bảng lớp đề tiết Viết văn tả vật (tuần 30): Hãy tả mà em yêu thích, hướng dẫn HS phân tích đề: kiểu (tả vật), đối tượng miêu tả (con vật với đặc điểm tiêu biểu hình dáng bên ngồi, hoạt động) a) Nhận xét chung kết viết lớp: - GV nhận xét tiết học Những ưu điểm chính:VD: Xác định đề (tả vật u thích), bố cục (đủ ba phần, trình tự miêu tả hợp lý), ý (đủ, mới, lạ, thể quan sát có riêng), diễn đạt (mạch lạc, sáng) - Những thiếu sót, hạn chế Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài: * Mục tiêu: Có ý thức tự đánh giá thành công hạn chế viết Biết sửa bài, viết lại đoạn cho hay * Cách tiến hành: - GV trả cho HS - 2HS đọc nhiệm vụ 2,3,4 tiết trả văn tả vật a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung - GV lỗi cần chữa viết bảng phụ - số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp - HS lớp trao đổi chữa GV chữa lại cho b) Hướng dẫn HS chữa lỗi - HS đọc lời nhận xét GV, đọc chỗ GV lỗi bài, viết vào BT c) Hướng dẫn HS học tập đoạn văn hay, văn hay - GV đọc đoạn văn, văn hay có ý riêng, sáng tạo HS - HS trao đổi,thảo luận để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay - Mỗi HS chọn mộ đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay –viết lại đoạn tả hình dáng đoạn tả hoạt động vật, viết lại theo kiểu khác với đoạn mở bài, kết viết - HS tiếp nối đọc đoạn văn vừa viết, GV tuyên dương viết hay Hoạt động tiếp nối: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết chưa đạt nhà viết lại văn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: TỐN Tiết 159: ƠN TẬP VỀ TÍNH CHU VI – DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH I U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Ơn tập củng cố kiến thức chu vi diện tích số hình học như: hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến chu vi diện tích số hình Phẩm chất: - GDHS có tính cẩn thận xác tính tốn., u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, SGV, bảng phụ - HS: SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt đọng mở đầu: khởi động:(5 phút) - HS nhảy theo điệu nhạc - Ơn tập hệ thống cơng thức tính chu vi, diện tích số hình * Mục tiêu: Ơn lại cơng thức tính chu vi, diện tích số hình * Cách tiến hành: - Gv treo bảng phụ có vẽ hình theo thứ tự SGK - Hs làm việc nhóm ghi lại cơng thức tính chu vi diện tích hình - Đại diện số nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung có Gv giúp Hs ôn tập củng cố lại công thức Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến chu vi, diện tích số hình * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu BT nêu tóm tắt - Hoạt động theo nhóm (6 hs /nhóm) - Mỗi cá nhân đọc yêu cầu toán làm việc độc lập phút - Kết thúc thời gian làm việc cá nhân, thành viên chia sẻ, thảo luận thống cách làm kết - nhóm lên trình bày Lớp nhận xét sửa có - Gv đánh giá kết luận Bài giải a) Chiều rộng khu vườn là: 120 x : = 80 (m) Chu vi khu vườn là: