ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG TÂM ♣ KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5E TUẦN 30 NĂM HỌC 2022 2023 Giáo viên Hoàng Thị Kim Oanh TP Thanh Hóa, ngày 17 tháng 04 năm 2023 Người duyệt Thứ h[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG TÂM -♣ - KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 5E - TUẦN 30 NĂM HỌC 2022 - 2023 Giáo viên: Hoàng Thị Kim Oanh TP Thanh Hóa, ngày 17 tháng 04 năm 2023 Người duyệt Thứ hai, ngày 17 tháng 04 năm 2023 Buổi sáng; Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết 59: HỘI THI ĐỌC THÀNH TIẾNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Ôn lại tập đọc học tuần 29 Giúp hs củng cố cách đọc tốt hơn, luyện đọc diễn cảm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Đọc tốt Phẩm chất: - Yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: Rèn đọc cho hs * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Luyện đọc: “MỘT VỤ ĐẮM TÀU & CON GÁI” - Hs khá, giỏi đọc toàn - Gv hướng dẫn Hs đọc tên riêng nước - Hs tiếp nối đọc đoạn văn + Đoạn 1: Từ đầu đến quê sống với họ hàng + Đoạn 2: Từ Đêm xuống ……… băng cho bạn + Đoạn 3: Từ Cơn bão dội ……… Quang cảnh thật hỗn loạn + Đoạn 4: Từ Ma – ri – ô ……… đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng + Đoạn 5: Phần lại - Gv kết hợp giúp Hs đọc từ ngữ khó dễ lẫn - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn Họat động 2: Bài 2: Con gái * Mục tiêu: rèn đọc cho hs * Cách tiến hành: a) Luyện đọc - Hs khá, giỏi đọc toàn văn - Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv giúp em sửa lỗi phát âm, cách đọc, cách nghỉ, cách ngắt giọng cho Hs - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn Hoạt động luyện tập thức hành: HĐ1: Đọc diễn cảm “ Một vụ đắm tàu” - Gv mời Hs tiếp nối đọc lại đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn tiêu biểu “Từ Chiếc xuồng cuối thả xuống ……… “Vĩnh biệt Ma – ri – ơ!”” Trình tự hướng dẫn: + Gv đọc mẫu + Từng tốp 3Hs luyện đọc + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp HĐ2: Đọc diễn cảm “ Con gái” - Gv đọc diễn cảm văn - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn “Tối đó, ………Con trai không bằng” + Gv đọc mẫu + Từng tốp Hs luyện đọc diễn cảm + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs nhà ôn lại tập đọc - Chuẩn bị Tà áo dài Việt Nam IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: TOÁN Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố ôn tập bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ đơn vị đo diện tích thơng dụng, cách viết số đo diện tích dạng số thập phân Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Vận dụng thành thạo kiến thức để giải toán Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, viết, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) HS hát theo nhạc Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt Hoạt động luyện tập thưc hành: Hoạt động 1: Củng cố ôn tập bảng đơn vị đo diện tích - Mối quan hệ đơn vị đo diện tích * Mục tiêu: Củng cố ơn tập bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ đơn vị đo diện tích thơng dụng, cách viết số đo diện tích dạng số thập phân * Cách tiến hành: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nhắc lại đơn vị đo diện tích học mối quan hệ đơn vị - – học sinh nhắc lại Lớp nhận xét - Học sinh làm việc cá nhân: Hoàn thành BT1a BT Một học sinh lên bảng sửa - GV hỏi: Khi đo diện tích ruộng đất người ta dùng đơn vị héc – ta Em cho biết 1ha mét vuông? (1ha = 10000 m2) Bài 2: - Hs đọc u cầu đề bài, trao đổi nhóm đơi làm vào - Một vài Hs làm bảng lớp Lớp + Gv nhận xét, chữa - GV hỏi: + Muốn đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé ta làm nào? + Muốn đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn ta làm nào? Hoạt động 2: Củng cố cách viết số đo diện tích dạng số thập phân * Mục tiêu:Củng cố cách viết số đo diện tích dạng số thập phân * Cách tiến hành: Bài 3: - Hs đọc yêu cầu, lớp làm vào - Hs lên bảng làm Lớp + GV nhận xét chữa - Yêu cầu Hs giải thích kết Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: Nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà hoàn thành tập IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 4: CHÍNH TẢ (Nghe – ghi) Tiết 30: CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nghe - viết tả Cơ gái tương lai Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng; Biết số huân chương nước ta Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Hiểu nội dụng viết tả * Cách tiến hành: - Một Hs đọc yêu cầu - Gv đọc tả Cơ gái tương lai Hs theo dõi SGK - Yêu cầu Hs nêu nội dung tả - Hs đọc thầm tả Gv nhắc Hs ý từ ngữ dễ viết sai tả Hoạt động luyện tập thực hành: Họat động 1: Nghe-Viết *Mục tiêu: Hs viết tả: * Cách tiến hành: - Gv nhắc nhở tư ngồi viết.- Gv đọc cụm từ, Hs viết tả - Gv đọc lại tả, Hs sốt lỗi Gv chấm - Gv nêu nhận xét chung Hoạt động 2: Bài tập * Mục tiêu: thực hành bt tả * Cách tiến hành: - Một Hs đọc nội dung Cả lớp theo dõi SGK - Hs đọc lại cụm từ in nghiêng đoạn văn - Gv treo bảng phụ ghi sẵn cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Một Hs đọc lại - Hs làm vào - Hs làm bảng phụ - Hs phát biểu ý kiến Gv nhận xét chốt lại ý kiến Bài tập 3: - Hs đọc nội dung BT - Gv giúp Hs hiểu yêu cầu BT - Hs xem ảnh minh hoạ huân chương SGK; đọc kĩ loại huân chương - Hs làm vào - – Hs làm vào bảng phụ - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Dặn Hs ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Buổi chiều: Tiết 1: TỐN Tiết 147: ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố ôn tập quan hệ số đơn vị đo thể tích, cách viết số đo thể tích dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Vận dụng thành thạo kiến thức để giải toán Phẩm chất: - u thích ơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ - Hs: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Ôn đổi số đo diện tích * Cách tiến hành: - HS làm bảng con: 6km2 = ……… 9,2km2 = ………….ha 0,3km2 = …………ha - HS nhắc lại đơn vị đo diện tích MQH đơn vị Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Củng cố quan hệ số đơn vị đo thể tích - chuyển đổi số đo thể tích * Mục tiêu: Củng cố ôn tập quan hệ số đơn vị đo thể tích, cách viết số đo thể tích dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs nêu yêu cầu toán - Hs làm -1 Hs làm phần a bảng phụ - Hs đọc chữa - Một số Hs trả lời câu hỏi phần b Bài tập 2: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Hs làm vào bảng phụ - Lớp làm vào tập - Nhận xét chữa Họat động 2: Củng cố cách viết số đo thể tích dạng số thập phân * Mục tiêu: Củng cố cách viết số đo thể tích dạng số thập phân * Cách tiến hành: Bài tập - Hs đọc yêu cầu làm vào - Hs thực bảng lớp - Cả lớp làm vào - Lớp + Gv chữa - Yêu cầu Hs nêu cách làm Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 59: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ phẩm chất quan trọng nam, nữ Giải thích nghĩa từ Biết trao đổi phẩm chất quan trọng mà người nam, người nữ cần có Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Biết thành ngữ, tục ngữ nói nam nữ, quan niệm bình đẳng nam nữ Xác định thái độ đắn: không coi thường phụ nữ - Điều chỉnh chương trình: Khơng làm BT 3 Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Từ điển tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học - Hs: SGK, Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) Giới thiệu bài: Giới thiệu yêu cầu cần đạt Hoạt động luyện tập thực hành: * Mục tiêu: Giúp hs hiểu nam nữ đối xử bình đẳng * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi a – b – c - Gv gợi ý cho Hs làm - Hs phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận theo câu hỏi - Lớp + Gv nhận xét, kết luận Bài tập 2: - Hs đọc nội dung BT - Cả lớp đọc thầm lại nội dung BT - Gv gợi ý cho Hs cách làm - Cả lớp đọc thầm lại Một vụ đắm tàu làm - Hs phát biểu ý kiến - Lớp + Gv nhận xét, chốt lại kết Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị học cho tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: KHOA HỌC Tiết 59: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết bào thai thú phát triển bụng mẹ Nêu khác nhau, giống chu trình sinh sản thú chim Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Kể tên số loài thú thường đẻ lứa con, số loài thú đẻ lứa nhiều Phẩm chất: - Yêu thích khám phá khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh minh họa, chu trình sinh sản thú - HS: Sưu tầm tranh số loài thú III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Sự sinh sản nuôi chim * Cách tiến hành: + Hãy mô tả phát triển phôi thai gà trứng hình minh họa hình SGK/ 118 + Nêu nội dung + Em có nhận xét chim non gà nở? - GV nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu: Sự sinh sản thú * Cách tiến hành: HĐ1: Chu trình sinh sản thú - HS thảo luận nhóm: Quan sát H.1, 2, 3, 4, 5/SGK + trả lời: + Nêu nội dung H.1a, 1b ? + Bào thai thú nuôi dưỡng đâu ? + Nhìn vào bào thai thú bụng mẹ, bạn thấy phận ? + Bạn có nhận xét hình dáng thú thú mẹ ? + Thú đời thú mẹ ni ? + Bạn có nhận xét sinh sản chim thú ? - Đại diện nhóm trình bày – GV chốt ý, kết luận - GV kết luận HĐ2: Số lượng lần đẻ thú * Cách tiến hành: - Hs tập kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho Hs thi kể chuyện trước lớp Hs nói điều rút từ câu chuyện - Lớp + Gv nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn theo tiêu chuẩn: + Nội dung câu chuyện có hay, có không? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu chuyện người kể Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Nhận xét tiết học Yêu cầu Hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn Hs xem trước tiết kể chuyện tuần sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: TỐN Tiết 148: ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH VÀ ĐO DIỆN TÍCH (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố ôn tập so sánh số đo diện tích, số đo thể tích; cách tính diện tích, thể tích hình Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Vận dụng thành thạo kiến thức để giải tốn Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ - Hs: Bảng ,Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: Ơn đổi số đo diện tích * Cách tiến hành: - HS làm bảng con: 2.Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Củng cố so sánh số đo diện tích, số đo thể tích * Mục tiêu: Ơn lại cách so sánh đơn vị diện tích, thể tích * Cách tiến hành: Bài tập 1: - Hs nêu yêu cầu toán - Hs làm – Hai Hs lên bảng làm - Lớp + Gv nhận xét chữa - Yêu cầu Hs nêu cách làm Hoạt động 2: Rèn kĩ giải toán liên quan đến số đo diện tích số đo thể tích * Mục tiêu:Ơn lại tốn có lời văn liên quan đên số đo diện tích thể tích * Cách tiến hành: Bài tập 2: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn Hs tóm tắt toán - Hs làm vào bảng phụ - Lớp làm vào tập - Nhận xét chữa Bài tập 3: - HS đọc đề nêu yêu cầu - Gv gợi ý để Hs nêu bước tính để giải tốn - Hs lên bảng làm – Lớp làm vào - – Hs đọc miệng làm - Nhận xét so sánh cách làm, chữa Hoạt động vận dụng trải nghiệm * Mục tiêu: nhằm củng cố kiến thức dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Hs nhà xem lại chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 4: TẬP ĐỌC Tiết 60: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa văn: Sự hình thành áo dài tân thời từ áo dài cổ truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách đại phương Tây tà áo dài Việt Nam; duyên dáng, thoát phụ nữ Việt Nam áo dài Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Đọc lưu loát, diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào áo dài Việt Nam Phẩm chất: - Giáo dục HS biết giữ gìn tự hào áo dài Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK - HS: Tìm hiểu số truyền thống người Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) * Mục tiêu: nhằm kiểm tra kiến thức cũ Hs * Cách tiến hành - Hs đọc lại “Con gái vụ đắm tàu” - Trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức: Họat động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Hs luyện đọc lưu loát, rõ ràng * Cách tiến hành: - Hs khá, giỏi đọc toàn văn Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK - Hs đọc phần giải từ ngữ sau - Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv kết hợp hướng dẫn Hs đọc từ giải bài, giúp em sửa lỗi phát âm, cách đọc, cách nghỉ, cách ngắt giọng cho Hs - Hs luyện đọc theo cặp - 1, Hs đọc lại toàn - Gv đọc diễn cảm văn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: * Mục tiêu: nhằm giúp Hs hiểu nội dung * Cách tiến hành: - Hs thảo luận theo nhóm, đọc thầm đọc lướt để trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Lớp Gv nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến - Các câu hỏi thảo luận nhóm: Chiếc áo dài có vai trò trang phục phụ nữ Việt Nam xưa? Chiếc áo dài tân thời có khác áo dài cổ truyền? Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục truyền thống Việt Nam? Em có cảm nhận vẻ đẹp người phụ nữ tà áo dài? 3.Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 1: Đọc diễn cảm: * Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm văn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào áo dài Việt Nam * Cách tiến hành: - Hs tiếp nối đọc diễn cảm văn Gv kết hợp hướng dẫn Hs tìm giọng đọc đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn “Phụ nữ Việt Nam xưa ……mềm mại hơn” - Trình tự hướng dẫn: + Gv đọc mẫu + Từng tốp Hs luyện đọc diễn cảm + Một vài Hs thi đọc diễn cảm trước lớp Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành: - Hs nhắc lại ý nghĩa đọc - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Thứ năm, ngày 20 tháng 04 năm 2023 Buổi sáng: Tiết 2: TẬP LÀM VĂN Tiết 59: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Qua việc phân tích văn mẫu Chim hoạ mi hót, Hs củng cố hiểu biết văn tả vật (cấu tạo văn tả vật, ghệ thuật quan sát giác quan sử dụng quan sát, chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật – so sánh nhân hoá) Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Hs viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoạt động vật yêu thích Phẩm chất: - u thích mơn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động mở đầu: khởi động:(5 phút) - Lớp hát theo nhạc - Giới thiêu Hoạt động luyên tập thực hành: * Mục tiêu: Giúp hs nắm lại cấu tạo văn tả vật * Cách tiến hành: Bài tập 1: (Hs làm miệng, thực nhanh) - Hs đọc nội dung BT1 - Gv dán lên bảng tờ phiếu ghi cấu tạo văn tả vật - Hs đọc - Cả lớp đọc thầm lại Chim hoạ mi hót, suy nghĩ làm - Hs thực yêu cầu BT - Gv nhận xét, kết luận Bài tập 2: - Hs đọc nội dung BT2 - Gv kiểm tra việc quan sát vật Hs nhà - Một vài Hs nói vật em định tả - Hs viết - Hs tiếp nối đọc viết - Lớp + Gv nhận xét - Gv chấm điểm đoạn văn hay Hoạt động vận dụng trải nghiệm: * Mục tiêu: nhằm củng cố lại dặn dò Hs * Cách tiến hành - Nhận xét tiết học - Yêu cầu Hs nhà viết lại đoạn văn miêu tả vật chưa đạt IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có) Tiết 3: TỐN Tiết 149: ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố ôn tập quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ, … Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo