Đang tải... (xem toàn văn)
2 PHÒNG GDĐT LONG HỒ TRƯỜNG TH TRƯƠNG VĂN BA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số KH TVB Hòa Ninh, ngày 01 tháng 9 năm 2022 KẾ HOẠCH Cải tiến chất lượng nhà trường năm h. Căn cứ Thông tư số 172018TTBGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dụcvà công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học; Căn cứ Công văn số 5932BGDĐTQLCL ngày 28 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông; Căn cứ kết quả đánh của đoàn đánh giá ngoài giai đoạn (từ năm học 20162017 đến năm 20202021); Căn cứ báo cáo tự đánh giá nhà trường năm học 20212022, Trường Tiểu học Trương Văn Ba xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng nhà trường năm học 20222023 như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Giúp nhà trường xác định được chất lượng đào tạo để có định hướng cải tiến và nâng cao hiệu quả giáo dục cũng như định hướng phát triển chiến lược. Thông qua qua đó, cơ quan chức năng đánh giá và công nhận Trường Tiểu học Trương Văn Ba đạt kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 20222027. II. THỰC TRẠNG 1. Kết quả đánh giá ngoài giai đoạn từ năm học 20162017đến năm học 20212022 Tổng hợp kết quả Tự đánh giá và đánh giá ngoài Đánh giá tiêu chí Mức 1, 2 và 3
PHÒNG GD&ĐT LONG HỒ TRƯỜNG TH TRƯƠNG VĂN BA Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /KH-TVB Hòa Ninh, ngày 01 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH Cải tiến chất lượng nhà trường năm học 2022-2023 Căn Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dụcvà công nhận đạt chuẩn quốc gia trường tiểu học; Căn Công văn số 5932/BGDĐT-QLCL ngày 28 tháng 12 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn tự đánh giá đánh giá sở giáo dục phổ thơng; Căn kết đánh đồn đánh giá giai đoạn (từ năm học 20162017 đến năm 2020-2021); Căn báo cáo tự đánh giá nhà trường năm học 2021-2022, Trường Tiểu học Trương Văn Ba xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng nhà trường năm học 2022-2023 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Giúp nhà trường xác định chất lượng đào tạo để có định hướng cải tiến nâng cao hiệu giáo dục định hướng phát triển chiến lược Thơng qua qua đó, quan chức đánh giá công nhận Trường Tiểu học Trương Văn Ba đạt kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2022-2027 II THỰC TRẠNG Kết đánh giá giai đoạn từ năm học 2016-2017đến năm học 20212022 Tổng hợp kết Tự đánh giá đánh giá - Đánh giá tiêu chí Mức 1, Kết TĐG Tiêu chuẩn, tiêu chí Khơng đạt Kết ĐGN Đạt Mức Mức Mức x x x Đạt Không đạt Mức Mức Mức x x Tiêu chuẩn Tiêu chí 1.1 x Tiêu chí 1.2 x x - x x - Tiêu chí 1.3 x x x x x x Tiêu chí 1.4 x x x x x x Tiêu chí 1.5 x x - x x - Tiêu chí 1.6 x x x x x x Tiêu chí 1.7 x x - x x - Tiêu chí 1.8 x x - x x - Tiêu chí 1.9 x x - x x - Tiêu chí 1.10 x x - x x - Tiêu chí 2.1 x x x x x Tiêu chí 2.2 x x x x x Tiêu chí 2.3 x x x x x Tiêu chí 2.4 x x x x x x Tiêu chí 3.1 x x x x x x Tiêu chí 3.2 x x x x x x Tiêu chí 3.3 x x x x x Tiêu chí 3.4 x x - x x - Tiêu chí 3.5 x x x x x x Tiêu chí 3.6 x x x x x Tiêu chí 4.1 x x x x x x Tiêu chí 4.2 x x x x x x Tiêu chí 5.1 x x - x x - Tiêu chí 5.2 x x x x x x Tiêu chí 5.3 x x x x x x Tiêu chí 5.4 x x x x x x Tiêu chuẩn x Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Tiêu chí 5.5 x x x x x x Kết quả: Đạt Mức - Đánh giá tiêu chí Mức Tiêu chí Kết Kết tự đánh giá đánh giá ngồi Đạt Khơng đạt Đạt Không Ghi đạt x x x x x x x x x x Kết quả: Không đạt Mức Kết luận: Trường đạt Mức - Số lượng tỷ lệ phần trăm (%) tiêu chí đạt khơng đạt Mức 1, Mức Mức 3: + Tiêu chí đạt Mức 1: 27/27, tỷ lệ 100%; + Tiêu chí đạt Mức 2: 27/27, tỷ lệ 100%; + Tiêu chí đạt Mức 3: 16/19, tỷ lệ 84,21% - Số lượng tỷ lệ phần trăm (%) tiêu chí đạt khơng đạt Mức 4: 0/5 Tiêu chí đạt, tỷ lệ 00% - Mức đánh giá sở giáo dục: Mức - Mức đánh giá Đoàn đánh giá ngoài: Mức Qua kết đánh giá theo tiêu chuẩn Phần II, đối chiếu với quy định Thơng tư số 17/2018/TT-BGDĐT, Đồn đánh giá ngồi đề nghị Trường Tiểu học Trương Văn Ba, huyện Long Hồ: Đạt kiểm định chất lượng Cấp độ đạt Chuẩn quốc gia Mức độ III NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Tiêu chuẩn Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.1: Kế hoạch phương hướng chiến lược phát triển Trường Tiểu học Trương Văn Ba chưa đăng tải trang thông tin điện tử kịp thời, chưa định hướng phát triển thời gian tới, thiếu số pháp lý, tiêu chất lượng phát triển đội ngũ chưa cụ thể, chưa xác định nhu cầu CSVC để đáp ứng Chương trình GDPT 2018, xác định chưa đầy đủ điều kiện để đảm bảo nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Biên rà soát chưa mạnh dạng đề xuất cắt bỏ nội dung khơng cịn phù hợp với văn hành quy mô phát triển nhà trường, đặc biệt sau lần xác nhập trường lần thứ hai Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, hiệu trưởng Hội đồng trường định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển phù hợp với định hướng phát triển kinh tế xã hội địa phương nguồn lực nhà trường Người thực hiện: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng thành viên hội đồng tư vấn, đồn thể trị nhà trường Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng 12 năm 2022 1.1 Tiêu chí 1.2 Các Hội đồng tư vấn nhà trường hoạt động hiệu xây dựng kế hoạch hoạt động chưa cụ thể, chưa cập nhật kịp thời văn đạo, pháp lý chưa phù hợp, chưa quan tâm đến thể thức văn bản, thiếu công tác đánh giá nên hiệu qua biên họp Trong họp thành viên tham gia đóng góp ý kiến 5 Chưa điều chỉnh kịp thời thành phần Hội đồng trường để đảm bảo phát huy vai trò hoạt động hiệu Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo,Các hội đồng nhà trường cần cập nhật xác văn đạo cấp trên, ý thể thức văn bản,phát huy quyền dân chủ giáo viên nhân viên Người thực hiện: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng thành viên hội đồng tư vấn, đồn thể trị nhà trường Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 1.2 Tiêu chí 1.3: Một số kế hoạch tổ chức đoàn thể chưa sát với định hướng nhà trường, chưa thể rõ nội dung cần tập trung, chưa sâu vào nội dung trọng tâm giải pháp cụ thể, nên chưa thấy phối hợp cao thực nhiệm vụ Trong sinh hoạt, nội dung sinh hoạt nặng phổ biến quán triệt, trao đổi bàn bạc, đánh giá chưa thực tốt công tác tự phê bình phê bình, tinh thần chiến đấu tập thể chưa cao Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo,Các đoàn thể nhà trường cần cập nhật xác thực tế nhà trường , sâu nội dung trọng tâm có giải pháp cụ thể, phát huy tốt cơng tác phê bình tự phê bình Người thực hiện: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đồn thể trị nhà trường Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 1.3 Tiêu chí 1.4: Một số kế hoạch tổ khối thiếu pháp lý để làm sở xây dựng kế hoạch thực Một số chuyên đề tổ khối đơn giản, giàn trãi nhiều nội dung, chưa tập trung nên hiệu qua tổ chức sinh hoạt chuyên đề chưa cao 6 Hồ sơ tổ khối, xếp lưu trữ hồ sơ chưa khoa học, nội sinh sinh hoạt chun mơn cịn nặng thủ tục hành chánh Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 Xây dựng kế hoạch cần có sở pháp lý, có nội dụng sâu rộng, xếp khoa học Người thực hiện: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tổ khối chuyên môn nhà trường Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 1.4 Tiêu chí 1.5: Khối lớp tổ chức lớp học Học sinh chưa mạnh dạn, tự tin giao tiếp tham gia hoạt động trường, lớp Hội đồng tự quản số lớp chưa thực tốt chức quản lý lớp, điều hành hoạt động lớp Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm nâng cao chất lượng hoạt động lên lớp rèn kỷ học sinh, công tác tự quản học sinh Người thực hiện: GVCN TPT Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 1.5 Tiêu chí 1.6: Quản lý hành chính, tài tài sản Việc phát hành văn đi, lưu trữ cịn thiếu sót chữ ký, số hiệu, dấu tính liên tục lưu trữ chưa xác Hồ sơ quản lý tài sản chưa đồng điểm trường, 1.074m đất Điểm ấp Hòa Phú chưa cấp chứng nhận quyền sử dụng đất Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 phân cơng nhân viên văn phịng o phụ trách công tác lưu trữ văn thư.Tham mưu địa xã làm thủ túc cấp quyền sử dụng đất Hòa phú Người thực hiện: Hiệu trưởng Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hồn thành: tháng năm 2023 1.6 Tiêu chí 1.7: Quản lý cán bộ, giáo viên nhân viên Còn số giáo viên, nhân viên chưa thành thạo việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, soạn thảo văn Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 phân công giáo viên Tin học hỗ trợ giáo viên , mở lớp tập huấn Người thực hiện: P Hiêu trưởng, Giáo viên Tin học Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng 12 năm 2022 1.7 Tiêu chí 1.8: Quản lý hoạt động giáo dục: Việc kiểm tra, đánh giá điều chỉnh, bổ sung kế hoạch giáo dục lãnh đạo giáo viên hoạt động giáo dục chưa sâu sát, chưa thường xuyên, chưa đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo,Hiệu trưởng cấn cập nhật văn đạo vận dụng vào thực tế nhà trường kịp thời Người thực hiện: Hiệu trưởng Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 1.8 Tiêu chí 1.9: Thực quy chế dân chủ sở: Qua nghiên cứu nghị Hội nghị cán công chức hàng năm, biên họp chuyên môn số hồ sơ minh chứng có liên quan, q trình thảo luận xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến hoạt động nhà trường, số giáo viên, nhân viên chưa mạnh dạn tham gia đóng góp ý kiến Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo,phát huy tính tích cực giáo viên nhân viên, mạnh dạn đóng góp xây dựng nhà trường Người thực hiện: Hiệu trưởng Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hồn thành: tháng năm 2023 1.9 Tiêu chí 1.10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học: Cịn tai nạn thương tích nhẹ học sinh q trình vui chơi, chạy giỡn Hệ thống phịng cháy, chữa cháy chưa lắp đặt hoàn chỉnh Điểm ấp Hịa Q (xây dựng hầm chứa nước chưa có máy bơm hệ thống dẫn nước chữa cháy) Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo,GVCN tăng cường cơng tác quản lý học sinh ngồi lên lớp, Hiệu trưởng tham mưu PGD ban quản lý dự án kế hoạch lắp đặt hệ thống PCCC Người thực hiện: Hiệu trưởng, Giáo viên chủ nhiệm Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh 2.1 Tiêu chí 2.1: Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: Hiệu trưởng quản lý, điều hành điều chỉnh kế hoạch chưa kịp thời, tổ chức đánh giá chuẩn phó Hiệu trưởng chưa phù hợp với quy định chu kỳ đánh giá Trình độ kỹ giao tiếp ngoại ngữ Hiệu trưởng phó hiệu trưởng cịn hạn chế định Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm Hiệu trưởng, P hiệu trưởng xây dựng kế hoạch triển khai thực kịp hời hơn, nâng cao trình độ giáo tiếp ngoại ngữ Người thực hiện: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng Nguồn lực khác: Khơng Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hồn thành: tháng năm 2023 Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên Một số giáo viên chưa mạnh dạn đóng góp ý kiến đánh giá đồng nghiệp việc xét chuẩn nghề nghiệp, góp ý cho tiết thao giảng, hội giảng Một số giáo viên lớn tuổi hạn chế việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Hiệu trưởng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên chưa quy định chu kỳ đánh giá, lưu giữ hồ sơ chưa khoa học, giữ điểm trường 9 Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo,nâng cao chất lượng họp đánh giá viên chức, chuẩn nghề nghiệp.chuẩn Hiệu trưởng, P Hiệu trưởng Người thực hiện: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tổ khối chuyên môn Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2023 2.2 Tiêu chí 2.3: Đối với nhân viên: Trường Tiểu học Trương Văn Ba, có điểm trường nên nhân viên Thư viện Thiết bị nhân viên Y tế phân bố thời gian hoạt động chưa điểm trường Điểm ấp Bình Thuận chưa có nhân viên bảo vệ Cịn 01 nhân viên bảo vệ hợp đồng nên chưa tham gia lớp tập huấn nghiệp vụ Công tác văn thư hạn chế, lưu giữ hồ sơ thực chưa khoa học, đôi lúc cập nhật chưa kịp thời Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 nâng cao chất lượng hoạt động thư viện, nhân viên y tế điểm phụ, tăng cường công tác bảo quản CSVC điểm chưa có bảo vệ Người thực hiện: Nhân viên TV,TB, Y tế , Văn phịng Nguồn lực khác: Khơng Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hồn thành: tháng năm 2023 2.3 Tiêu chí 2.4: Đối với học sinh: Còn số học sinh đến trường học chưa độ tuổi theo quy định em theo gia đình làm ăn xa quay địa phương học tập trể tuổi Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, Giáo viên PCGD tăng cường cơng tác rà sốt trẻ độ tuổi vận động học tuổi, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn học đủ Người thực hiện: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, GV PCGD tất thành viên HĐSP Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất thiết bị dạy học 3.1 Tiêu chí 3.1: Khn viên, khu sân chơi, bãi tập 10 Nhà trường chưa có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất phòng học Điểm ấp Bình Thuận Hồ sơ thiết kế xây dựng trường chưa đầy đủ Thiết bị vận động cho bãi tập cịn hạn chế Cây xanh bóng mát điểm Hịa Q chưa bao phủ diện tích Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo,Hiệu trường tham mưu cấp có thẩm quyền để cấp QSDĐ, thiết kê sân chơi bãi tập đủ điều kiện Người thực hiện: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng gióa viên GDTC nhà trường Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 3.2 Tiêu chí 3.2: Phịng học, phịng học mơn khối phục vụ học tập Chưa có phịng Tư vấn học đường hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật học hòa nhập, học sinh có khiếu riêng biệt Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, nâng cao chất lượng hoạt động phòng Tư vấn học đường hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật học hòa nhập, học sinh có khiếu riêng biệt.tại điểm Hịa Thuận Người thực hiện: Hiệu trưởng, Thầy Nguyễn Văn Hiệp Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 Tiêu chí 3.3: Khối phịng phục vụ học tập khối phịng hành chínhquản trị Khối phịng phục vụ học tập Điểm ấp Bình Thuận xuống cấp sơn tường bị bong tróc Chưa có phịng thường trực Điểm ấp Hịa Phú Điểm ấp Bình Thuận Nhà trường chưa có nhà đa năng; thiết bị sử dụng nhiều năm có số bị hư hỏng khơng phù hợp; Phịng khoa học cơng nghệ có tranh, chưa có máy tính, dụng cụ thí nghiệm 11 Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, Hiệu trưởng tiếp tục tham mưu cấp lãnh đạo để xây dựng lắp đặt thiết bị Người thực hiện: Hiệu trưởng Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hồn thành: tháng năm 2023 Tiêu chí 3.4: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước Tại Điểm ấp Bình Thuận 2, nhà vệ sinh cịn dùng chung cho giáo viên nam giáo viên nữ Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 Hiệu trưởng tham mưu cấp vận động nguồn tài trợ xây dựng thêm nhà vệ sinh giáo viên nam Người thực hiện: Hiệu trưởng Nguồn lực khác:Bên nhà trường Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 Tiêu chí 3.5: Thiết bị Một số trang thiết bị, đồ dùng dạy học lớp 3, 4, cũ, bị hư hỏng, đồ dùng dạy học tự làm giáo viên đơn giản, hiệu sử dụng khơng lâu, tính khoa học chưa cao Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 Hia65u trưởng kế toán Hội đồng lý thiết bị cũ.Hiệu phó tổ khối chuyên môn tổ chức làm ĐDDH thêm Người thực hiện:P Hiệu trưởng, Tổ khối chuyên môn Nguồn lực khác: Không Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hồn thành: tháng năm 2023 Tiêu chí 3.6: Thư viện Trường có nhiều điểm phụ cách xa điểm nên việc cung cấp sách chưa kịp thời, đầy đủ, ảnh hưởng đến việc đọc sách em Nguồn sách tham khảo thư viện chưa thật phong phú 12 Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, nâng cao chất lượng hoạt động thư viện, thực công tác XHHGD vận động thêm sách Người thực hiện: NHân viện Thư viện Nguồn lực khác: Bên nhà trường Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội 4.1 Tiêu chí 4.1: Ban đại diện cha mẹ học sinh: Còn vài thành viên Ban đại diện CMHS lớp hoạt động chưa đều, số phụ huynh chưa quan tâm nhiều đến việc giáo dục học sinh Trong thời gian diễn biến dịch bệnh Covid-19, Ban đại diện CMHS trường chưa tổ chức họp thường kỳ theo quy định Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, nâng cao chất lượng hoạt động Ban ĐDCMHS phối hợp nhà trường tốt Người thực hiện: Hiệu trưởng Nguồn lực khác: Ban ĐDCMHS Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 4.2 Tiêu chí 4.2: Cơng tác tham mưu cấp ủy đảng, quyền phối hợp với tổ chức, cá nhân nhà trường Trong công tác huy động sử dụng nguồn xã hội hóa giáo dục, nhà trường chưa ban hành định thành lập tổ tiếp nhận tài trợ theo quy định Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, nâng cao chất lượng hoạt động Ban tiếp nhận tài trợ xây dựng kế hoạch cu thể Người thực hiện: Hiệu trưởng, Ban tiếp nhận Nguồn lực khác: Hội khuyến học xã Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục kết giáo dục 5.1 Tiêu chí 5.1: Kế hoạch giáo dục nhà trường 13 Các tổ chun mơn có tổ chức sinh hoạt chuyên môn lưu giữ hồ sơ tổ chưa khoa học, khó tìm Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học, kế hoạch giáo dục nhà trường chưa đăng tải cổng thông tin điện tử trường Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn phân công P Hiệu trưởng đạo kịp thời, giám sát kiểm tra thường xuyên Người thực hiện: Hiệu trưởng, P Hiệu trưởng Nguồn lực khác: Tổ khối chuyên môn Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 5.2 Tiêu chí 5.2: Thực Chương trình giáo dục phổ thơng cấp tiểu học Một số giáo viên lớn tuổi nên việc đổi phương pháp dạy học, tiếp cận công nghệ thơng tin vào giảng dạy cịn chậm Soạn giảng chưa theo quy định Nhà trường, tổ chuyên mơn, giáo viên có xây dựng phụ đạo học sinh gặp khó khăn học tập nhiên nội dung bồi dưỡng rèn luyện chung chung, chưa cập nhật đối tượng cần bồi dưỡng để theo dõi tiến học sinh Kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu chưa cụ thể Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, nâng cao chất lượng dạy buổi 2, tăng cường công tác kiểm tra nội dung rèn,nâng cao ứng dụng CNTT dạy học Người thực hiện: P.Hiệu trưởng Nguồn lực khác: Tổ trưởng Chuyên môn Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 5.3 Tiêu chí 5.3: Thực hoạt động giáo dục khác Một vài kế hoạch hoạt động ngoại khóa chất lượng hiệu chưa cao, lưu trữ hồ sơ chưa đầy đủ, thiếu khoa học 14 Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa, thực tốt cơng tác xây dựng kế hoạch, duyệt kế hoạch, tổ chức thực Người thực hiện: Hiệu trưởng, TPT,GVCN Giáo viên môn Nguồn lực khác: Cha mẹ học sinh Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 5.4 Tiêu chí 5.4: Cơng tác phổ cập giáo dục tiểu học: Thiết lập sổ đăng chưa khoa học, chưa cập nhật lớp học hàng năm, cập nhật chưa đầy đủ ngày học sinh chuyển đi, chuyển đến, hồ sơ minh chứng chưa đầy đủ; chưa có tổng kết cuối khóa học, gây khó khăn cơng tác quản lý hiệu đào tạo công tác phổ cập giáo dục nhà trường Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, thực sổ đăng khoa học xác khắc phục khó khăn khơng có văn phịng Hiệu trưởng thực Người thực hiện: Hiệu trưởng Nguồn lực khác: Nhân viên văn phòng Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 5.5 Tiêu chí 5.5: Kết giáo dục: Chất lượng học sinh lớp chưa đồng đều, số học sinh học tập chưa môn học Cịn khoảng 0,6% học sinh chưa hồn thành chương trình lớp học năm, cịn học sinh lưu ban Giải pháp thực hiện:Năm học 2022-2023 năm tiếp theo, nâng cao chất lượng hoạt động sinh hoạt chuyên môn khối, kế hoạch phụ đạo, kỷ thuật dạy lớp, quản lý học sinh Người thực hiện: P Hiệu trưởng, Tổ khối chuyên môn Nguồn lực khác: GVCN, PHHS Thời gian bắt đầu: tháng năm 2022 Thời gian hoàn thành: tháng năm 2023 TỔ CHỨC THỰC HIỆN 15 Đối với Hiệu trưởng Phối hợp đoàn thể, thành viên hội đồng trường xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục năm học 2022-2023 Hiệu trưởng ban hành Quyết định phân công nhiệm vụ thành viên hội đồng sư phạm nhà trường tiến hành nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá Theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở thành viên thực tiến độ Đối với phó hiệu trưởng Hỗ trợ, theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở thành viên thực tiến độ Tham gia nghiên cứu tiêu chuẩn theo phân công hiệu trưởng Đối với giáo viên Tham gia nghiên cứu tiêu chuẩn theo phân công hiệu trưởng Rà soát minh chứng cập nhật đầy đủ theo tiêu chuẩn Đối với cha mẹ học sinh Phối hợp nhà trường hỗ trợ tu bổ sở vật chất, xây dựng môi trường sư phạm mỹ quan,khang trang Chế độ báo cáo Giao trách nhiệm cho nhóm thư ký tổng hợp nhóm nghiên cứu, đánh giá Tổng hợp viết báo cáo tự đánh giá hồn chỉnh chuyển cho hiệu trưởng Tổ chức đóng góp ý kiến hoàn chỉnh báo cáo tự đánh giá công tác kiểm định chất lượng giáo dục mức độ năm học 2022-2023, gửi Phòng giáo dục Đào tạo trước ngày 10/12/2022 Giao Ban biên tập website nhà trường cập nhật công khai kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục năm học 2022-2023 kết kiểm định chất lượng giáo dục trang web (https://c1truongvanba.vinhlong.edu.vn) đơn vị theo quy định Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (để báo cáo); - Hội đồng trường; - Các phận, cá nhân phân công; - Lưu: VT, hồ sơ KĐCLGD HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thanh Tuấn 16