Thông tin tài liệu
PHỊNG GD& ĐT TRÀ ƠN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN THỚI HÒA Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Thới Hòa, ngày 03 tháng 11 năm 2021 Số: 165 / KH-MNTH KẾ HOẠCH Thực cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá năm học 2021-2022 Căn Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Căn báo cáo kết đánh giá đoàn đánh giá 13 tháng năm 2019 Hội đồng tự đánh giá trường Mầm non Thới Hòa xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục năm học 2021-2022 cụ thể nhự sau: I MỤC ĐÍCH : Nhằm trì phát huy kết đạt bước thực biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục nhà trường khắc phục nội dung hạn chế thời gian tới, tiếp tục thông báo công khai với quan quản lý nhà nước xã hội thực trạng chất lượng nhà trường; Khuyến khích đầu tư huy động nguồn lực đầu tư cho sở vật chất trường, góp phần tạo diều kiện nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục để đơn vị tiếp tục trì tốt chất lượng trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục Cấp độ đạt CQG Mức độ Hội đồng tự đánh giá trường tiếp tục kiện tồn, thực rà sốt theo Quy trình tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn đánh giá trường mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tài liệu hướng dẫn Sở giáo dục Đào tạo Vĩnh Long II NHIỆM VỤ CỤ THỂ: Kết tiêu chí đạt sau đánh giá: - Thời điểm đánh giá tháng 5/2019 Tiêu chuẩn Số tiêu chí Đạt mức Đạt mức Đạt mức Đạt mức Tiêu chuẩn 10 10 Tiêu chuẩn 3 0 Tiêu chuẩn 6 Tiêu chuẩn 2 0 Ghi Tiêu chuẩn Số tiêu chí 0 25 10 - Trường đạt kiểm định chất lượng cấp độ chuẩn quốc gia Mức độ Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục năm học 2021-2022: 2.1 Kế hoạch cải tiến tiêu chí có điểm yếu đồn Đánh giá (ĐGN) đề xuất: Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn I Tiêu chí Tiêu chí: 1.1: Phương hướng, T chức chiến lược quản lý xây dựng nhà trường phát triển nhà trường Điểm yếu đoàn ĐGN đề xuất cải tiến -Công tác tự kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch chiến lược đoàn thể số thành viên t chuyên môn nhà trường đơi lúc chưa sâu sát, cịn hình thức -Việc công khai Hội đồng, phụ huynh điểm trường, trang thơng tin điện tử trường cịn chậm so với kế hoạch đề Biện pháp thực Thời điểm để tiêu chí đạt Ban giám hiệu, đoàn Tháng thể tăng cường tuyên 5/2022 truyền ý nghĩa,tầm quan trọng kế hoạch chiến lược giáo dục giai đoạn 2019-2024 nhằm mục đích nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường thành viên Hội đồng trường nghiêm túc kiểm tra, giám sát việc thực kế hoạch chiến lược học kỳ năm học 20212022 Hiệu trưởng đạo t chuyên môn kết hợp với đồn ni n, cơng đồn, Ban đại diện cha m học sinh thực việc rà soát, b sung, điều chỉnh kế hoạch cuối năm học Năm học 2021-2022, Hiệu trưởng phân cơng phó hiệu trưởng thực nghiêm túc việc công khai đầy đủ, kịp thời kế hoạch nhiều hình thức phong phú, đa dạng: cơng khai bảng tin trường điểm điểm phụ, công khai Website trường, đồng thời phối hợp Người thực Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, T trưởng chun mơn, chủ tịch cơng đồn, Ban đại diện cha m học sinh, Bí thư chi đồn với ban văn hóa xã để cơng khai tr n phương tiện thơng tin đại chúng Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chun mơn tổ văn phịng Trong năm học có thay đ i nhân phó hiệu trưởng luân chuyển nên trường cịn khuyết 01phó hiệu trưởng, 01 số t trưởng chun mơn cịn hạn chế kinh nghiệm điều hành hoạt động t chất lượng sinh hoạt chuyên môn chưa sâu; số giáo vi n chưa nhiệt tình tham gia thảo luận đóng góp ý kiến, từ dẫn đến nội dung số hoạt bu i sinh hoạt chuyên môn chưa đạt hiệu cao Hiệu trưởng tiếp tục tạo Tháng điều kiện cho 01 giáo viên 5/2022 dự nguồn học lớp trung cấp trị theo kế hoạch lớp học; hiệu trưởng tiếp tục tham mưu với lãnh đạo Đảng ủy, lãnh đạo PGDĐT b nhiệm 01 phó hiệu trưởng Tiêu chí 1.7: Quản lý cán bộ, giáo viên nhân viên Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn hàng năm Ban giám hiệu đôi lúc chưa sâu, chưa đáp ứng tốt nhu cầu cần thiết cho Hiệu trưởng nghiên cứu kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên dành cho cán quản lý, giáo viên Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo Trà ơn đồng thời cụ thể hóa kế hoạch thực trường vào đầu năm học; Hiệu trưởng lấy ý kiến b sung 01 t trưởng chun mơn Lá, phân cơng phó hiệu trưởng bồi dưỡng chuyên môn cho t trưởng b nhiệm t trưởng hạn chế kinh nghiệm cách xây dựng kế hoạch năm, tháng cách t chức điều hành bu i sinh hoạt chuyên môn theo cơng văn 61/SGDĐT-GDMN-TH; Hiệu trưởng phó hiệu trưởng tham dự bu i sinh hoạt chuyên môn t để định hướng, gợi ý nội dung cho t thực hiện; khuyến khích quy định trách nhiệm giáo viên phải mạnh dạn trao đ i, thảo luận nội dung trung bu i họp chuyên môn, góp phần làm cho bu i sinh hoạt chun mơn sâu nội dung đạt hiệu cao Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, t trưởng chun mơn, giáo viên giáo viên, nhân Hiệu trưởng tiếp tục đạo vi n đơn vị cán quản lý, giáo viên, nhân viên xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng cá nhân phù hợp với khả lực chun mơn cịn hạn chế Hiệu trưởng phân cơng phó hiệu trưởng, t trưởng chun mơn giáo viên nồng cốt tham dự đầy đủ lớp bồi dưỡng SGDĐT, PGD ĐT t chức; thực triển khai bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên nội dung hạn chế đơn vị theo kế hoạch Hiệu trưởng thực tham mưu với lãnh đạo nguồn kinh phí để trang bị cho cá nhân giáo viên, Ban giám hiệu sách tài liệu bồi dưỡng chuyên mơn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng , t trưởng chun môn giám sát kết học tập thành viên t qua hồ sơ, qua vận dụng thực tế lớp Tiêu chuẩn Tiêu chí 3.5: Thiết Cơ sở bị, đồ dùng, vật chất đồ chơi thiết bị dạy học Lớp nhà trẻ, lớp mầm, chồi có số lượng đồ dùng đồ chơi chưa đạt 100% theo danh mục tối thiểu Một số giáo viên chưa rèn tốt kỹ chơi cho trẻ để bảo quản đồ chơi sử dụng lâu dài hơn” Năm học 2021-2022, hiệu Tháng trưởng phân công t 5/ chuyên môn tiếp tục trì 2022 tốt việc đạo giáo viên quản lý sử dụng hiệu đồ dùng trang cấp, tăng cường kết hợp phụ huynh làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên vật liệu theo chủ đề, t chức cho cháu thực hành trãi nghiệm đồ dùng Phân cơng Phó hiệu trưởng phụ trách sở vật chất kiểm tra, giám sát việc sử dụng hiệu đồ dùng t chuyên môn Năm học 2021- 2022, Hiệu trưởng tham mưu lãnh đạo Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng,n hân viên kế tốn, t trưởng chun mơn, t trưởng văn phịng, giáo viên 5 Phòng Giáo dục Đào tạo b sung đồ dùng đồ chơi theo Thông tư 02 cho 05 lớp Chồi lớp Lá để đạt chuẩn ph cập năm 2022 Trong học kỳ I, năm học 2021-2022 năm phó hiệu trưởng xây dựng kế hoạch t chức hội thi làm đồ dùng đồ chơi theo Thơng tư, đồ dùng đồ chơi theo mơ hình, đồ chơi hoạt động góc, đồ chơi ngồi trời, đồ dùng dạy học cô trẻ theo chủ đề nhằm b sung lớp học có đồ dùng đồ chơi phong phú đạt 85% danh mục tối thiểu quy định Hằng năm vào tháng 12 tháng 5, Hiệu trưởng đạo kế tốn, phó hiệu trưởng, t chuyên môn thực kiểm kê tài sản quy định lưu giữ hồ sơ đầy đủ Tiêu chuẩn 5: Hoạt động kết nuôi dưỡng , chăm sóc, giáo dục trẻ Tiêu chí 5.2:Tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sócvà giáo dục trẻ Giáo viên chủ nhiệm số lớp thực xây dựng môi trường lớp chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu lấy trẻ làm trung tâm, góc thiên nhiên khoa học lớp chưa đa dạng đồ chơi vật liệu cho trẻ khám phá” Phó hiệu trưởng tiếp tục Tháng đạo t chun mơn 3/ trì nâng chất luợng 2022 việc làm được, trang bị đủ tài liệu cho GV tham khảo thực chương trình GDMN tài liệu thực chuy n đề giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Học kỳ I, năm học 20212022, Hiệu trưởng tiếp tục xây dựng kế hoạch thực chuy n đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, đạo phó hiệu trưởng, T trưởng chun mơn triển khai đến tất giáo viên nội dung giáo viên Phó hiệu trưởng, t trưởng chun mơn, giáo viên 6 lưu giữu hồ sơ Phân công T chuyên môn bồi dưỡng, hướng dẫn bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên t chia cách xây dựng mơi trường ngồi lớp qua sử dụng sản phẩm trẻ để trang trí mơi trường lớp học theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm việc sưu tầm nguyên vật liệu cho góc chơi phong phú đặc biệt ý góc khám phá khoa học Phó hiệu trưởng t chức giáo vi n thi đua xây dựng môi trường giáo dục lớp tháng 2.2 Hội đồng tự đánh giá ( TĐG): Hội đồng TĐG thành lập theo Quvết định số 163/QĐ-MNTH ngày 02 tháng 11 năm 2021 Hiệu trưởng trường mầm non Thới Hòa Hội đồng gồm có thành viên (Danh sách kèm theo) TT Họ tên Chức vụ Nhiệm vụ Nguyễn Thị Hường Hiệu trưởng Chủ tịch Hội đồng Đoàn Thị Kim Huệ Phó Hiệu trưởng Phó Chủ tịch hội đơng Huỳnh Lương Hồng Nho T trưởng văn phòng Thư ký hội đồng Huỳnh Thị Mộng Thu Chủ tịch cơng đồn Uỷ viên hội đồng Nguyễn Thị Út Thật T trưởng chuyên môn Uỷ viên hội đồng Nguyễn Thị Hồng Hoa T trưởng chuyên môn Uỷ viên hội đồng Bà Mai Thị Kim Phụng T trưởng chuyên môn Uỷ viên hội đồng Lê Thị Hồng Vân Ủy viên Ban chấp hành công Uỷ viên hội đồng đồn Lê Thị Ly Kế tốn Uỷ viên hội đồng Nhóm thư ký nhóm cơng tác (Danh sách kèm theo) 7 * Nhóm thư ký: TT Họ tên Chức vụ Nhiệm vụ Huỳnh Lương Hồng Nho T trưởng văn phịng Nhóm trưởng Võ Huỳnh Liên Phó bí thư chi đồn Thành viên Nguyễn Thiện Minh T Phó chun mơn Thành viên Phan Thị Yến Duyên Giáo viên Thành viên Nguyễn Hồng Thơ Giáo viên Thành viên * Các nhóm cơng tác: Gồm nhóm chun trách TT Nhóm Họ tên Đoàn Thị Kim Huệ Chức vụ Nhiệm vụ Phó hiệu trưởng Nhóm trưởng Giáo viên Nhóm trưởng T trưởng chun mơn Chồi Nhóm trưởng T trưởng chun mơn Mầm Nhóm trưởng T trưởng chun mơn Lá Nhóm trưởng Huỳnh Thị Mộng Thu Võ Huỳnh Liên Huỳnh Lương Hồng Nho Lê Thị Ly Nhóm Lê Thị Hồng Vân Trần Thị Ngọc Trinh Nguyễn Hồng Thơ Nhóm Nguyễn Thị Hồng Hoa Lê Thị Mỹ Duyên Nguyễn Thị Hồng Điệp Nhóm Mai Thị Kim Phụng 2.Nguyễn Thiện Minh Phạm Thị Tiếp Nhóm Nguyễn Thị Út Thật Trần Thị Thúy Huỳnh Phan Thị Yến Duyên + Nhiệm vụ cụ thể nhóm thư ký: Ghi lại diễn biến bu i họp nhóm, họp Hội đồng tự đánh giá bàn bạc thảo luận, t ng hợp hoàn thiện phiếu đánh đánh + Nhiệm vụ cụ thể nhóm cơng tác: Xác định đúng, đủ nội hàm (yêu cầu báo, ti u chí điều kiện cụ thể nhà trường, thu thập hồ sơ minh chứng, báo cáo tự đánh giá sau cải tiến chất lượng với Hội đồng tự đánh giá III TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hội đồng tự đánh giá - Xây dựng kế hoạch thực cải tiến chất lượng giáo dục sau đánh giá ngồi - Phân cơng nhiệm vụ cho thành vi n Hội đồng tự đánh giá; đạo phận, t chuy n môn, t văn phịng, đồn thể, cá nhân li n quan đến ti u chí, Ti u chuẩn để thực biện pháp cải tiến chất lượng - Chỉ đạo b sung minh chứng năm theo quy định ti u chí, tiêu chuẩn - Thực chế độ báo cáo theo quy định Phịng Giáo dục Đào tạo Trà ơn Các thành viên Hội đồng tự đánh giá - Thực nghi m túc kế hoạch, quy trình triển khai thực nhiệm vụ, đảm bảo hoạt động việc thực biện pháp cải tiến chất lượng đảm bảo chất lượng giáo dục có hiệu - Củng cố hồ sơ, minh chứng theo quy định xếp khoa học Các tổ chun mơn, đồn thể trường - Chỉ đạo thành vi n t , đoàn thể thực tốt kế hoạch , thực biện pháp cải tiến chất lượng, đảm bảo chất lượng giáo dục sau đánh giá - Thu thập minh chứng theo quy định để b sung vào ti u chí Ti u chuẩn phân cơng, ti u chí chưa đạt y u cầu Cán bộ, giáo viên, nhân viên - Thực biện pháp cải tiến chất lượng li n quan đến nhiệm vụ phân cơng; hồn thiện loại hồ sơ quy định theo ti u chí để b sung minh chứng cho ti u chí, ti u chuẩn - Phối hợp với phận, giáo vi n t trình thực nhiệm vụ phân công Tr n kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục trường Mầm non Thới Hòa , đề nghị thành viên Hội đồng tự đánh giá toàn thể viên chức đơn vị trường nghiêm túc thực đạt hiệu cao, trình thực có nội dung khó khăn báo cáo với chủ tịch Hội đồng tự đánh giá để có hướng giải kịp thời./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Sở GD-ĐT Vĩnh Long (để b/c); - Phòng GD&ĐT Trà Ôn (để b/c); - Hội đồng TĐG trường; - Lưu: HS, HT Nguyễn Thị Hường 10
Ngày đăng: 29/12/2022, 02:32
Xem thêm:
