Vai trò điều tiết của nhận thức hỗ trợ xã hội đối với hành vi lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên việt nam

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VAI TRÒ ĐIỀU TIẾT CỦA NHẬN THỨC HỖ TRỢ XÃ HỘI ĐỐI VỚI HÀNH VI LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM SVTH: Lâm Quốc Bảo MSSV:1954082006 GVHD: TS.Phạm Minh Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VAI TRÒ ĐIỀU TIẾT CỦA NHẬN THỨC HỖ TRỢ XÃ HỘI ĐỐI VỚI HÀNH VI LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM SVTH: Lâm Quốc Bảo GVHD: TS.Phạm Minh MSSV: 1954082008 Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2023 MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH ẢNH DANH MỤC VIẾT TẮT CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Lý thực đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Ý nghĩa nghiên cứu 1.5.1 Đóng góp lý thuyết 1.5.2 Đóng góp thực tiễn 1.6 Kết cấu báo cáo CHƯƠNG II: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 10 2.1 Thuyết nhận thức nghề nghiệp xã hội- Social Cognitive Career Theory Lent cs (1994) 10 2.2 Các khái niệm 12 2.2.1 Nghề nghiệp (Career) 12 2.2.2 Lựa chọn nghề nghiệp (Career choice) 12 2.2.3 Hỗ trợ xã hội (Social Support) 13 2.2.4 Niềm tin vào lực thân (Self - efficacy) 14 2.2.5 Kỳ vọng kết (Outcome - expectation) 15 2.2.6 Khám phá nghề nghiệp (Career exploration) 16 2.3 Các mơ hình liên quan 17 2.3.1 Mơ hình tự quản khám phá nghề nghiệp - Lent & Brown (2013) 17 2.3.2 Mơ hình q trình khám phá nghề nghiệp - Stumpf cộng (1983) 18 2.4 Các nghiên cứu liên quan 19 2.4.1.Nghiên cứu Gushue cộng (2006c) 19 2.4.2 Nghiên cứu Chan (2018) 20 2.4.3 Franco cộng (2019) 21 2.5 Giả thuyết đề xuất - Mơ hình nghiên cứu: 22 2.5.1 Mối quan hệ Kỳ vọng kết Lựa chọn nghề nghiệp 22 2.5.2 Mối quan hệ Khám phá nghề nghiệp Lựa chọn nghề nghiệp 22 2.5.3 Mối quan hệ Niềm tin vào lực thân Kỳ vọng kết 24 2.5.4 Mối quan hệ Niềm tin vào lực thân Khám phá nghề nghiệp 25 2.5.5 Vai trò Hỗ trợ xã hội mối quan hệ Khám phá nghề nghiệp Lựa chọn nghề nghiệp 26 CHƯƠNG THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 29 3.1 Quy trình nghiên cứu 29 3.2 Xây dựng thiết kế thang đo 30 3.3 Thiết kế nghiên cứu định tính 41 3.3.1 Phương pháp thực 41 3.3.2 Kết nghiên cứu định tính 42 3.4 Thiết kế nghiên cứu định lượng 48 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 55 4.1 Thống kê mô tả mẫu khảo sát 55 4.2 Đánh giá độ tin cậy thang đo 57 4.3 Kiểm định mơ hình nghiên cứu 59 4.4 Thảo luận kết nghiên cứu 66 CHƯƠNG KẾT LUẬN - HÀM Ý QUẢN TRỊ 70 5.1 Kết luận 70 5.2 Hàm ý quản trị 71 5.2.1 Hàm ý Khám phá nghề nghiệp 71 5.2.2 Hàm ý kỳ vọng kết 72 5.2.3 Hàm ý Niềm tin vào lực thân 73 5.2.4 Hàm ý Nhận thức hỗ trợ xã hội 74 5.3 Hạn chế nghiên cứu tương lai 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 76 KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐẠO VĂN 93 PHỤ LỤC I MÔ TẢ MẪU 94 PHỤ LỤC II KIỂM ĐỊNH CROSSTAB 96 GVHD: Phạm Minh DANH MỤC BẢNG STT Tên bảng Trang Bảng Các thang đo kế thừa 31 - 41 Bảng Thang đo sau hiệu chỉnh 42 - 47 Bảng Phiếu khảo sát 49 - 54 Bảng Thống kê mô tả mẫu khảo sát Bảng Kết đo lường độ tin cậy thang đo, giá trị hội tụ, hệ số phóng đại 56 58 Bảng Kết đo lường giá trị phân biệt 59 Bảng Bảng đánh giá hệ số xác định R2, lực dự báo Q2 60 Bảng Kết phân tích Bootstrapping không điều tiết 61 Bảng Kết Bootstrapping mơ hình cấu trúc có điều tiết 63 - 64 Bảng 10 Tổng tác động mơ hình khơng điều tiết 66 Bảng 11 Tổng tác động mơ hình có điều tiết 67 SVTH: Lâm Quốc Bảo GVHD: Phạm Minh DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình Mơ hình tự quản nghề nghiệp - Lent cộng (1994) Trang 11 Hình Mơ hình tự quản khám phá nghề nghiệp Trang 17 Hình Mơ hình q trình khám phá nghề nghiệp Trang 18 Hình Mơ hình nghiên cứu đề xuất Trang 28 Hình Quy trình nghiên cứu Trang 29 Hình Kết phân tích SEM khơng điều tiết Trang 62 Hình Kết phân tích SEM có điều tiết Trang 65 SVTH: Lâm Quốc Bảo GVHD: Phạm Minh DANH MỤC VIẾT TẮT MOET FALMI ILSSA Bộ giáo dục đào tạo Trung tâm dự báo nhu cầu nhân lực thông tin thị trường lao động Tp HCM Viện khoa học Lao động Xã hội MOLISA Bộ lao động, thương binh xã hội SCCT Thuyết nhận thức nghề nghiệp xã hội TPB Thuyết hành vi kế hoạch CR Độ tin cậy tổng hợp CA Cronbach’s Alpha AVE Phương sai trung bình trích xuất VIF Hệ số phóng đại phương sai SVTH: Lâm Quốc Bảo GVHD: Phạm Minh CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Giới thiệu: Chương giới thiệu tảng vấn đề nghiên cứu liên quan đến nghiên cứu Bố cục trình bày chương bao gồm: (1) Lý thực đề tài, (2) Mục tiêu nghiên cứu, (4) Đối tượng phạm vi nghiên cứu; (5) Phương pháp nghiên cứu, (5) Ý nghĩa, đóng góp kết nghiên cứu (6) Kết cấu báo cáo.(đề tài) 1.1 Lý thực đề tài Nghề nghiệp phương tiện trì nhu cầu sống cho cá nhân thơng qua tạo thu nhập thỏa mãn yếu tố tinh thần khác đam mê, sở thích (Cynkin & Robinson, 1990) Trong đó, để đạt thành tựu nghề nghiệp, lựa chọn ban đầu điều quan trọng định phần lớn hiệu công việc suốt thời gian đảm nhiệm vị trí Tuy nhiên, độ khó lựa chọn nghề nghiệp ngày tăng nhiều yếu tố từ chủ quan đến khách quan phát triển số lượng, tính chất giao thoa nghề nghiệp với làm cho giới hạn nghề nghiệp dần biến (Jiang cs, 2019) Xét cho cùng, khác với việc thực hành vi đơn giản đó, lựa chọn nghề nghiệp q trình quan trọng cá nhân (Rojewski, 1994) lựa chọn đắn, hiệu phù hợp ngày trở nên khó khăn (Yan cs, 2014; Lent Brown, 2020) Hầu hết niên nói chung sinh viên nói riêng nhận thức rõ tầm quan trọng độ khó việc lựa chọn nghề nghiệp lựa chọn khơng thích hợp dẫn tới làm việc hiệu quả, chí định hướng sai lệch (Park cs, 2018) Tuy nhiên, việc lựa chọn nghề nghiệp sinh viên xoay quanh việc làm sẵn có doanh nghiệp tổ chức, có xu hướng ưu tiên nghề nghiệp cho hấp dẫn với thị trường mà khơng phải lĩnh vực có phát triển bền vững sau (MOET, 2017), dẫn tới tăng đột biến cung nhân lực ngành lại thiếu hụt ngành khác vào số thời điểm định (FALMI, 2017) tạo rào cản việc gia nhập thị trường lao động Theo đó, số liệu từ ILSSA SVTH: Lâm Quốc Bảo GVHD: Phạm Minh (2017) cho thấy Việt Nam có khoảng 218.000 cử nhân đại học khơng có việc làm, xét riêng địa bàn thành phố HCM - nơi tập trung lượng sinh viên đông nước - có tới 25.000 sinh viên tốt nghiệp khơng có việc làm (Nhật, 2019) Chưa dừng lại đó, vào 2011, có 40% sinh viên lựa chọn làm việc trái ngành (MOLISA, 2011), tỷ lệ lại tăng lên 60% vào năm 2018 (Nhật, 2019) Các số liệu không đơn đề cập đến thực trạng lao động Việt Nam mà thể hiệu trầm trọng lựa chọn nghề nghiệp sinh viên Việt Nam Điều mâu thuẫn dễ thấy, tỷ lệ cử nhân thất nghiệp mức cao, nhiều doanh nghiệp cho biết gặp khó khăn tuyển dụng lao động (FALMI, 2017) Trên mặt nổi, nhiều quan điểm cho lựa chọn nghề nghiệp không hiệu ảnh hưởng từ hoạt động hướng nghiệp khơng phù hợp (Lent cs, 1999) tập trung vào “tư vấn lựa chọn đại học” cho học sinh trung học (Harman cs, 2021), ảnh hưởng hoạt động định hướng nghề nghiệp đại học trở nên mờ nhạt Vậy, với trang bị tảng lý thuyết sau trình học tập sở giáo dục đại học, sinh viên lại khuyết thiếu kinh nghiệm lẫn định hướng rõ ràng dẫn đến rủi ro tiềm ẩn lựa chọn nghề nghiệp dẫn đến sai lệch định (Flouri cs, 2021) Tuy nhiên, xét cho cùng, hoạt động hướng nghiệp dù có hiệu tới đâu yếu tố khách quan, lựa chọn bị ảnh hưởng mạnh mẽ yếu tố bên cá nhân (Lent cs, 1994) Một ví dụ cụ thể tầm quan trọng yếu tố chủ quan nghiên cứu (Levine Aley, 2020) Kết nghiên cứu phát biểu phát triển ngày mạnh công nghệ thông tin thúc đẩy khả tìm kiếm người tăng trưởng vơ nhanh chóng (Mesch & Talmud, 2011), từ cá nhân có thêm khả tiếp cận nhanh chóng so với hình thức tiếp cận thơng thường (ví dụ truyền miệng, truyền đơn…)(Richardson Zumpano, 2012), họ có thêm nhiều thông tin cho lựa chọn nghề nghiệp (Levine Aley, 2020) Nhưng, hệ nguồn thơng tin dồi rủi ro bị nhiễu SVTH: Lâm Quốc Bảo GVHD: Phạm Minh loạn, sai lệch thơng tin nghề nghiệp có ý định lựa chọn (Koivisto cs, 2011), yêu cầu thân người tìm việc cần có tỉnh táo am hiểu xác thực cơng việc Ví dụ nhiều yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp đề cập nghiên cứu lựa chọn nghề nghiệp (Gati Asulin, 2011; Lotriet cs, 2011; Levine Aley, 2020), nhiên, quan trọng kết hợp yếu tố môi trường yếu tố nhận thức chủ quan cá nhân nhằm thực định đắn Trên giới có nhiều nghiên cứu thực để khai thác lựa chọn nghề nghiệp, tiêu biểu Lent cộng (1994, 2013, 2017), Park cộng (2018), Jiang cộng (2019) Tuy nhiên Việt Nam, đa số nghiên cứu xoáy sâu vào lĩnh vực hướng nghiệp, phát triển thích nghi nghề nghiệp, mà đề cập đến lựa chọn nghề nghiệp yếu tố quan trọng việc tối ưu hóa chất lượng định hướng nghề nghiệp chìa khóa cho thích nghi nghề nghiệp (Chan, 2018) Thêm nữa, việc đưa lựa chọn nghề nghiệp định hướng nghề nghiệp có mối liên hệ mật thiết với nhau, việc nghiên cứu mối quan hệ thường rơi vào đối tượng thiếu niên, cụ thể học sinh cuối cấp (Newton cs,1998; Sierles cs, 2003; Hazari cs, 2010; Bergmark, 2018) mà lại bỏ qua đối tượng sinh viên nguồn cung tiềm tàng mạnh mẽ cho lực lượng lao động có trình độ, đặc biệt bối cảnh cơng nghiệp hóa đại hóa xu hướng tồn cầu hội nhập kinh tế quốc tế mạnh mẽ (Thủy, 2017) Một phương diện lý thuyết khác, đề cập, việc kết hợp yếu tố chủ quan khách quan nghiên cứu lựa chọn nghề nghiệp nói riêng hành vi ý định nói chung điều cần thiết Như hệ quả, yếu tố môi trường xem có vai trị tích cực việc hình thành hành vi lựa chọn nghề nghiệp hành vi ý định có liên quan “hỗ trợ xã hội” Cụ thể, hỗ trợ xã hội giúp làm giảm độ khó khăn q trình đưa định nghề nghiệp (He cs, 2021), tăng độ cam kết với ý định lựa chọn ban đầu (Kautish cs, 2021) Một góc độ khác, JeminiGashi cộng (2021) khẳng định hỗ trợ xã hội có tác động tích cực SVTH: Lâm Quốc Bảo GVHD: Phạm Minh Harman, K., Sim, M., LeBrun, J., Almost, J., Andrews, C., Davies, H., & Price, S (2021) Physiotherapy: an active, transformational, and authentic career choice Physiotherapy theory and practice, 37(5), 594-607 Hobfoll, S E (1988) The ecology of stress: Taylor & Francis Hockerts, 2017 Determinants of Social Entrepreneurial Intentions Entrepreneurship Theory and Practice, 41(1), 105-130 Hockerts, K (2018) The Effect of Experiential Social Entrepreneurship Education on Intention Formation in Students Journal of social entrepreneurship, 9(3), 234-256 doi:10.1080/19420676.2018.1498377 Hoelter, J W (1983) The analysis of covariance structures: Goodness-of-fit indices Sociological Methods & Research, 11(3), 325-344 Herzog, T R., & Larwin, D A (1988) The appreciation of humor in captioned cartoons The Journal of Psychology, 122(6), 597–607 https://doi.org/10.1080/ 00223980.1988.9915534) Hirschi, A., Niles, S G., & Akos, P (2011) Engagement in adolescent career preparation: Social support, personality and the development of choice decidedness and congruence Journal of adolescence, 34(1), 173-182 Ireland, G W., & Lent, R W (2018) Career exploration and decision-making learning experiences: A test of the career self-management model Journal of Vocational Behavior, 106, 37-47 Jiang, Z., Newman, A., Le, H., Presbitero, A., & Zheng, C (2019) Career exploration: A review and future research agenda Journal of Vocational Behavior, 110, 338-356 SVTH: Lâm Quốc Bảo 83 GVHD: Phạm Minh Jemini-Gashi, L., Duraku, Z H., & Kelmendi, K (2021) Associations between social support, career self-efficacy, and career indecision among youth Current Psychology, 40(9), 4691-4697 Jemini-Gashi, L., Duraku, Z H., & Kelmendi, K (2019) Associations between social support, career self-efficacy, and career indecision among youth Current Psychology, 1-7 Jensen, M., & Kim, H (2020) Reaching for the stars: The importance of reputational rank in creative career development Poetics, 80, 101396 Jung, J (2014) Research productivity by career stage among Korean academics Tertiary Education and Management, 20(2), 85-105 Koivisto, P., Vinokur, A D., & Vuori, J (2011) Effects of career choice intervention on components of career preparation The Career Development Quarterly, 59(4), 345366 Kautish, P., Walia, S., & Kour, P (2021) The moderating influence of social support on career anxiety and career commitment: an empirical investigation from India Journal of Travel & Tourism Marketing, 38(8), 782-801 Karahan, E., Kara, A., & Akỗay, A O (2021) Designing and implementing a STEM career maturity program for prospective counselors International Journal of STEM Education, 8(1), 1-16 King, Z (2004) Career self-management: Its nature, causes and consequences Journal of vocational behavior, 65(1), 112-133 Kim, S Y., Fouad, N., & Lee, J (2018) The roles of work and family in men's lives: Testing the social cognitive model of career self-management Journal of Vocational Behavior, 106, 153-164 SVTH: Lâm Quốc Bảo 84 GVHD: Phạm Minh Kracke, B (2002) The role of personality, parents and peers in adolescents career exploration Journal of Adolescence, 25, 19–30 Kleine, A K., Schmitt, A., & Wisse, B (2021) Students' career exploration: A metaanalysis Journal of Vocational Behavior, 131, 103645 Lazarides, R., Rohowski, S., Ohlemann, S., & Ittel, A (2016) The role of classroom characteristics for students’ motivation and career exploration Educational Psychology, 36(5), 992-1008 Lee, B, Porfeli, E.J and Hirschi, A (2016) “Between- and within- Person Level Motivational Precursors Associated with Career Exploration”, Journal of Vocational Behavior, 92, p.125-134 Lent, R W., Hackett, G., & Brown, S D (1999) A social cognitive view of school‐ to‐work transition The career development quarterly, 47(4), 297-311 Lent, R W., Ireland, G W., Penn, L T., Morris, T R., & Sappington, R (2017) Sources of self-efficacy and outcome expectations for career exploration and decision-making: A test of the social cognitive model of career self-management Journal of vocational behavior, 99, 107-117 Lent, R W., Morris, T R., Penn, L T., & Ireland, G W (2019) Social–cognitive predictors of career exploration and decision-making: Longitudinal test of the career self-management model Journal of Counseling Psychology, 66(2), 184 Lent, R W., Paixao, M P., Da Silva, J T., & Leitão, L M (2010) Predicting occupational interests and choice aspirations in Portuguese high school students: A test of social cognitive career theory Journal of Vocational Behavior, 76(2), 244-251 SVTH: Lâm Quốc Bảo 85 GVHD: Phạm Minh Lent, R W., & Brown, S D (2013) Social cognitive model of career selfmanagement: toward a unifying view of adaptive career behavior across the life span Journal of counseling psychology, 60(4), 557 Lent, R W., Brown, S D., & Hackett, G (1994) Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest, choice, and performance Journal of vocational behavior, 45(1), 79-122 doi:10.1006/jvbe.1994.1027 Lent, R W., & Brown, S D (2020) Career decision making, fast and slow: Toward an integrative model of intervention for sustainable career choice Journal of Vocational Behavior, 120, 103448 Levine, K J., & Aley, M (2020) Introducing the sixth source of vocational anticipatory socialization: Using the internet to search for career information Journal of Career Development, 0894845320940798 Lotriet, H., Matthee, M., & Alexander, P (2011) Internet access as a structural factor in career choice: a comparison between computing and non-computing major students African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, 15(2), 138-153 Liu, X., Lin, C., Zhao, G., & Zhao, D (2019) Research on the effects of entrepreneurial education and entrepreneurial self-efficacy on college students’ entrepreneurial intention Frontiers in psychology, 10, 869 Lim, R H., Lent, R W., & Penn, L T (2016) Prediction of job search intentions and behaviors: Testing the social cognitive model of career self-management Journal of counseling psychology, 63(5), 594 Liguori, E W., Bendickson, J S., & McDowell, W C (2018) Revisiting entrepreneurial intentions: a social cognitive career theory approach International Entrepreneurship and Management Journal, 14(1), 67-78 SVTH: Lâm Quốc Bảo 86 GVHD: Phạm Minh Maggiori, C., Rossier, J., & Savickas, M L (2017) Career Adapt-Abilities ScaleShort Form (CAAS-SF) construction and validation Journal of Career Assessment, 25(2), 312–325 https://doi.org/10.1177/1069072714565856 Mesch, G S., & Talmud, I (2011) Ethnic differences in Internet access: The role of occupation and exposure Information, Communication & Society, 14(4), 445-471 Metheny, J., & Mcwhirter, E H (2013) Contributions of social status and family support to college students’ career decision self-efficacy and outcome expectations Journal of Career Assessment, 21(3), 378-394 McWhirter, E H., Rasheed, S., & Crothers, M (2000) The effects of high school career education on socialcognitive variables Journal of Counseling Psychology, 47, 330–341 Mu, X (1998) High school experience and career maturity in young adulthood Paper presented at 24th International Congress of Applied Psychology, San Francisco, USA Nauta, M M., & Kokaly, M L (2001) Assessing role model influences on students' academic and vocational decisions Journal of career assessment, 9(1), 81-99 Nauta, M M (2007) Career interests, self-efficacy, and personality as antecedents of career exploration Journal of career assessment, 15(2), 162-180 Nguti, L E K., Osarenkhoe, A., & Kiraka, R N (2019) A study of the relationship between social cognitive factors and career choice satisfaction in the technology career path: A gendered perspective Global Business Review, 0972150919840935 Newton, D A., Grayson, M S., & Whitley, T W (1998) What predicts medical student career choice? Journal of General Internal Medicine, 13(3), 200-203 SVTH: Lâm Quốc Bảo 87 GVHD: Phạm Minh Östberg, V., & Lennartsson, C (2007) Getting by with a little help: The importance of various types of social support for health problems Scandinavian journal of public health, 35(2), 197-204 Park, I J., Kim, M., Kwon, S., & Lee, H G (2018) The relationships of self-esteem, future time perspective, positive affect, social support, and career decision: A longitudinal multilevel study Frontiers in psychology, 9, 514 Plomp, J., Tims, M., Akkermans, J., Khapova, S N., Jansen, P G., & Bakker, A B (2016) Career competencies and job crafting: How proactive employees influence their well-being Career Development International Porfeli, E J., & Skorikov, V B (2010) Specific and diversive career exploration during late adolescence Journal of Career Assessment, 18(1), 46-58 Raque-Bogdan, T L., & Lucas, M S (2016) Career aspirations and the first generation student: Unraveling the layers with social cognitive career theory Journal of College Student Development, 57(3), 248-262 Richardson, H., & Zumpano, L (2012) Further assessment of the efficiency effects of internet use in home search Journal of real estate research, 34(4), 515-548 Rogers, M E., Creed, P A., & Glendon, A I (2008) The role of personality in adolescent career planning and exploration: A social cognitive perspective Journal of Vocational Behavior, 73(1), 132-142 Royeen, C B (2002) Occupation reconsidered Occupational therapy international, 9(2), 111-120 Rojas‐Ferrer, I., Thompson, M J., & Morand‐Ferron, J (2020) Is exploration a metric for information gathering? Attraction to novelty and plasticity in black‐capped chickadees Ethology, 126(4), 383-392 SVTH: Lâm Quốc Bảo 88 GVHD: Phạm Minh Rojewski, J W (1994) Predicting career maturity attitudes in rural economically disadvantaged youth Journal of Career Development, 21(1), 49-61 Savickas, M L (2002) Career construction: A developmental theory of vocational behavior In D Brown (Ed.) Career choice and development (pp 255–311) (4th ed.) San Francisco, CA: Jossey-Bass Sarstedt, M., Ringle, C M., & Hair, J F (2017) Partial least squares structural equation modeling Handbook of market research, 26(1), 1-40 Santos, S C., & Liguori, E W (2019) Entrepreneurial self-efficacy and intentions:Outcome expectations as mediator and subjective norms as moderator International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 26(3), 400-415 doi:10.1108/IJEBR-07-2019-0436 Stumpf, S A., Colarelli, S M., & Hartman, K (1983) Development of the Career Exploration Survey (CES) Journal of Vocational Behavior, 22(2), 191–226 https://doi org/10.1016/0001-8791(83)90028-3 Stumpf, S A., & Hartman, K (1984) Individual exploration to organizational commitment or withdrawal Academy of Management Journal, 27(2), 308-329 Stumpf, S A., & Lockhart, M C (1987) Career exploration: Work-role salience, work preferences, beliefs, and behavior Journal of Vocational Behavior, 30(3), 258269 Sierles, F S., Dinwiddie, S H., Patroi, D., Atre-Vaidya, N., Schrift, M J., & Woodard, J L (2003) Factors affecting medical student career choice of psychiatry from 1999 to 2001 Academic Psychiatry, 27(4), 260-268 Sears, S (1982) A definition of career guidance terms: A National Vocational Guidance Association perspective Vocational Guidance Quarterly, 31, 137-143 SVTH: Lâm Quốc Bảo 89 GVHD: Phạm Minh Sheu, H.-B., Lent, R W., Brown, S D., Miller, M J., Hennessy, K D., & Duffy, R D (2010) Testing the choice model of social cognitive career theory across Holland themes: A meta-analytic path analysis Journal of vocational behavior, 76(2), 252264 Shea, M., Ma, P W W., Yeh, C J., Lee, S J., & Pituc, S T (2009) Exploratory studies on the effects of a career exploration group for urban Chinese immigrant youth Journal of Career Assessment, 17(4), 457-477 Shoffner, M F., Newsome, D., Barrio Minton, C A., & Wachter Morris, C A (2015) A qualitative exploration of the STEM career-related outcome expectations of young adolescents Journal of Career Development, 42(2), 102-116 Storme, M., & Celik, P (2018) Career exploration and career decision-making difficulties: The moderating role of creative self-efficacy Journal of career assessment, 26(3), 445-456 Super, D E (1980) A life-span, life-space approach to career development Journal of vocational behavior, 16(3), 282-298 Sullivan, S.E and Baruch, Y (2009), “Advances in career theory and research: a critical review and agenda for further exploration”, Journal of Management, Vol 35 No 6, pp 1542-1571 Tabachnick, B G., Fidell, L S., & Ullman, J B (2007) Using multivariate statistics (Vol 5): Pearson Boston, MA Toyokawa, T., & DeWald, C (2020) Perceived Career Barriers and Career Decidedness of First‐Generation College Students The Career Development Quarterly, 68(4), 332-347 SVTH: Lâm Quốc Bảo 90 GVHD: Phạm Minh Tien, H L S., Wang, Y C., Chu, H C., & Huang, T L (2012) Career adapt-abilities scale—Taiwan form: Psychometric properties and construct validity Journal of Vocational Behavior, 80(3), 744-747 Vondracek, F W., Lerner, R M., & Schulenberg, J E (1986) Career development: A life-span developmental approach Hillsdale, NJ: Erlbaum Wardana, L W., Narmaditya, B S., Wibowo, A., Mahendra, A M., Wibowo, N A., Harwida, G., & Rohman, A N (2020) The impact of entrepreneurship education and students' entrepreneurial mindset: the mediating role of attitude and self-efficacy Heliyon, 6(9), e04922 Wu, L T., Low, M M J., Tan, K K., López, V., & Liaw, S Y (2015) Why not nursing? A systematic review of factors influencing career choice among healthcare students International nursing review, 62(4), 547-562 Wendling, E., & Sagas, M (2020) An application of the social cognitive career theory model of career self-management to college athletes’ career planning for life after sport Frontiers in psychology, 11, Werbel, J D (2000) Relationships among career exploration, job search intensity, and job search effectiveness in graduating college students Journal of Vocational Behavior, 57(3), 379-394 Westbrook, B W., Elrod, T., & Wynne, C (1996) Career assessment and the cognitive vocational maturity test Journal of Career Assessment, 4(2), 139-170 Wong, S C K., & Liu, G J (2010) Will parental influences affect career choice? Evidence from hospitality and tourism management students in China International Journal of Contemporary Hospitality Management SVTH: Lâm Quốc Bảo 91 GVHD: Phạm Minh Xu, Y J (2017) Attrition of women in STEM: Examining job/major congruence in the career choices of college graduates Journal of Career Development, 44(1), 3-19 Yan, X., Zhang, X., Jinno, Y., Tachibana, K., Gao, J., Koyano, K., & Shen, Y (2014) Career choice and future design of dental students in China and Japan International Dental Journal, 64(2), 68-75 Zikic, J., & Klehe, U.-C (2006) Job loss as a blessing in disguise: The role of career exploration and career planning in predicting reemployment quality Journal of Vocational Behavior, 69(3), 391–409 https://doi.org/10.1016/j.jvb.2006.05.007 Zikic, J., & Hall, D T (2009) Toward a more complex view of career exploration The Career Development Quarterly, 58(2), 181–191 https://doi.org/10.1002/j.21610045.2009.tb00055.x SVTH: Lâm Quốc Bảo 92 GVHD: Phạm Minh KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐẠO VĂN SVTH: Lâm Quốc Bảo 93 GVHD: Phạm Minh PHỤ LỤC I MÔ TẢ MẪU SVTH: Lâm Quốc Bảo 94 GVHD: Phạm Minh SVTH: Lâm Quốc Bảo 95 GVHD: Phạm Minh PHỤ LỤC II KIỂM ĐỊNH CROSSTAB SVTH: Lâm Quốc Bảo 96 GVHD: Phạm Minh SVTH: Lâm Quốc Bảo 97