Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 29 Tiết 56 BÀI 29 THẤU KÍNH MỎNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU Ngày soạn Ngày dạy 1 Kiến thức + Nêu được cấu tạo và phân loại của thấu kính + Trình bày được c[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tuần: 29 - Tiết: 56 BÀI 29: THẤU KÍNH MỎNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Ngày soạn: Kiến thức: Ngày dạy: + Nêu cấu tạo phân loại thấu kính + Trình bày khái niệm về: quang tâm, trục, tiêu điểm, tiêu cự, độ tụ thấu kính mỏng Kĩ năng: + Giải tập liên quan Thái đợ: + Có thái độ nghiêm túc, chăm học tập Năng lực định hướng hình thành và phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học, đọc hiểu - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo - Năng lực hợp tác nhóm: làm thí nghiệm, trao đổi thảo luận, trình bày kết thí nghiệm - Năng lực thực hành thí nghiệm: thao tác cách bố trí thí nghiệm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: + Các loại thấu kính hay mơ hình thấu kính để giới thiệu với học sinh + Các sơ đồ, tranh ảnh đường truyền tia sáng qua thấu kính số quang cụ có thấu kính Học sinh: + Ôn lại kiến thức thấu kính học lớp + Ơn lại kết học khúc xạ ánh sáng lăng kính III PHƯƠNG PHÁP: Giải quyết vấn đề, thực nghiệm, tương tác nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp Bài mới: 2.1 Hướng dẫn chung: BÀI 29: THẤU KÍNH MỎNG Các bước Hoạt động Tên hoạt động Thời lượng dự kiến Khởi động Hoạt động Tạo tình huống có vấn đề Hoạt động Tìm hiểu thấu kính phân loại thấu kính Hình thành Hoạt động Tìm hiểu thấu kính hội tụ kiến thức Hoạt động Tìm hiểu thấu kính phân kì Luyện tập Vận dụng Hoạt động Hệ thống hoá kiến thức tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Tìm tịi mở Hoạt động rộng Facebook: Học Cùng VietJack Hướng dẫn nhà 2.2 Cụ thể từng hoạt động: A Khởi động: Hoạt động 1: Tạo tình huống có vấn đề a Mục tiêu hoạt động: xác định vấn đề cần nghiên cứu b Tổ chức hoạt động: - Cho HS qua sát vài loại thấu kính khác nhau, và một số dụng cụ có thấu kính - Chiếu tia tới song song với trục chính, tia tới qua quang tâm O - Chiếu tia tới bất kì - Đặt vấn đề vào bài học c Sản phẩm hoạt động: Nhận thức vấn đề cần nghiên cứu B Hình thành kiến thức: Hoạt đợng 2: Tìm hiểu thấu kính phân loại thấu kính a Mục tiêu hoạt đợng: Nắm được định nghĩa thấu kính, cách phân loại thấu kính b Tở chức hoạt động: - GV cho HS quan sát các thấu kính khác từ đó nêu định nghĩa về thấu kính - HS nghiên cứu SGK trình bày phân loại thấu kính c Sản phẩm hoạt động: Định nghĩa phân loại thấu kính Nợi dung hoạt đợng Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh I Thấu kính Phân loại thấu Giới thiệu định nghĩa Ghi nhận khái niệm kính thấu kính + Thấu kính khối chất suốt giới hạn hai mặt cong Ghi nhận cách phân mặt cong mặt Nêu cách phân loại loại thấu kính phẵng thấu kính Thực C1 + Phân loại: - Thấu kính lồi (rìa mỏng) thấu Yêu cầu học sinh thực kính hội tụ C1 - Thấu kính lỏm (rìa dày) thấu kính phân kì Hoạt đợng 3: Tìm hiểu thấu kính hội tụ a Mục tiêu hoạt động: Tìm hiểu các khái niệm liên quan đến thấu kính hội tụ và đường truyền của tia sáng qua thấu kính hội tụ b Tổ chức hoạt động: - Tìm hiểu các khái niệm: quang tâm, trục chính, trục phụ, tiêu điểm, tiêu diện, tiêu cự, đợ tụ của thấu kính hội tụ - Từ các khái niệm các nhóm thảo luận về đường truyền của tia sáng qua thấu kính hội tụ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack c Sản phẩm hoạt động: Các khái niệm, cách vẽ đường truyền của tia sáng qua thấu kính hội tụ Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Khảo sát thấu kính hội tụ I.Quang tâm Tiêu điểm Tiêu diện Vẽ hình 29.3 Vẽ hình Quang tâm Giới thiệu quang tâm, Ghi nhận khái niệm + Điểm O thấu trục chính, trục phụ kính mà tia sáng tới truyền thấu kính qua O truyền thẳng gọi quang tâm thấu kính + Đường thẳng qua quang Yêu cầu học sinh cho Cho biết có tâm O vng góc với mặt biết có trục trục thấu kính trục thấu trục trục phụ kính phụ + Các đường thẳng qua quang Vẽ hình tâm O trục phụ thấu Vẽ hinh 29.4 Ghi nhận khái niệm kính Giới thiệu tiêu điểm Tiêu điểm Tiêu diện thấu kính + Chùm tia sáng song song với Thực CII trục sau qua thấu Yêu cầu học sinh thực kính hội tụ điểm CII trục Điểm tiêu Vẽ hình điểm thấu kính Ghi nhận khái niệm Mỗi thấu kính có hai tiêu Vẽ hình 29.5 điểm F (tiêu điểm vật) Giới thiệu tiêu điểm F’ (tiêu điểm ảnh) đối xứng với phụ qua quang tâm + Chùm tia sáng song song với Ghi nhận khái niệm trục phụ sau qua thấu kính hội tụ điểm trục phụ Điểm tiêu Giới thiệu khái niệm Vẽ hình điểm phụ thấu kính tiêu diện thấu kính Mỗi thấu kính có vơ số tiêu điểm phụ vật Fn tiêu Vẽ hình 29.6 Ghi nhận khái niệm điểm phụ ảnh Fn’ + Tập hợp tất tiêu điểm Ghi nhận đơn vị độ tạo thành tiêu diện Mỗi thấu Giới thiệu khái niệm tụ kính có hai tiêu diện: tiêu diện tiêu cự độ tụ thấu vật tiêu diện ảnh kính Ghi nhận qui ước dấu Có thể coi tiêu diện mặt Giới thiêu đơn vị độ phẵng vng góc với trục Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com tụ Nêu qui ước dấu cho f D Facebook: Học Cùng VietJack qua tiêu điểm Tiêu cự Độ tụ Tiêu cự: f = Độ tụ: D = Đơn vị độ tụ điôp (dp): 1dp = Qui ước: Thấu kính hội tụ: f > ; D > Hoạt đợng 4: Tìm hiểu thấu kính phân kì a Mục tiêu hoạt đợng: Tìm hiểu các khái niệm liên quan đến thấu kính phân kì và đường truyền của tia sáng qua thấu kính phân kì b Tổ chức hoạt động: - Tìm hiểu các khái niệm: quang tâm, trục chính, trục phụ, tiêu điểm, tiêu diện, tiêu cự, đợ tụ của thấu kính phân kì - Vẽ đường truyền của tia sáng qua thấu kính phân kì c Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết quả vào vở ghi Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung III Khảo sát thấu kính phân Vẽ hình 29.7 Vẽ hình kì Giới thiệu thấu kính Ghi nhận khái niệm + Quang tâm thấu kính phân kì phân kì củng có tính chất quang tâm thấu kính hội tụ + Các tiêu điểm tiêu diện Phân biệt khác thấu kính phân kì Nêu khác biệt thấu kính hội xác định tương tự thấu kính hội tụ thấu tụ phân kì thấu kính hội tụ Điểm kính phân kì Thực C3 khác biệt chúng ảo, Yêu cầu học sinh thực Ghi nhân qui ước dấu xác định đường kéo C3 dài tia sáng Giới thiệu qui ước dấu Qui ước: Thấu kính phân kì: f cho f D < ; D < C Luyện tập: Hoạt động 5: Hệ thống hoá kiến thức tập a Mục tiêu hoạt động: Củng cố kiến thức trọng tâm của bài b Tở chức hoạt đợng: - Cho học sinh tóm tắt kiến thức - Tìm hiểu các tia đặc biệt qua thấu kính - Hoàn thành phiếu học tập c Sản phẩm hoạt động: Vẽ tia sáng qua thấu kính, hoàn thành phiếu học tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack D Vận dụng – Mở rộng: Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà a Mục tiêu hoạt động: Mở rộng, tìm tòi, khắc sâu kiến thức b Tổ chức hoạt động: - Lý thuyết: Trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu cách dựng ảnh của một vật qua thấu kính c Sản phẩm hoạt động: Làm ở nhà, ghi kết quả vào vở V RÚT KINH NGHIỆM: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official