Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack com FB Học Cùng VietJack Tuần Ngày tháng năm Ngày soạn Ngày dạy Tiết số Chương II SỰ SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT Bài 25,26 SINH TRƯỞNG, SINH SẢN CỦA VI[.]
Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com Tuần:……… Ngày soạn:… Ngày dạy:…… Tiết số: ……… FB: Học Cùng VietJack Ngày……… tháng………năm……… Chương II SỰ SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT Bài 25,26: SINH TRƯỞNG, SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT I Mục tiêu dạy: - Học sinh phải nêu pha sinh trưởng quần thể vi khuẩn nuôi cấy không liên tục ý nghĩa pha - Trình bày ý nghĩa thời gian hệ tế bào (g) -Nêu nguyên tắc ý nghĩa phương pháp nuôi cấy liên tục - Học sinh phải nêu hình thức sinh sản chủ yếu vi sinh vật nhân sơ (phân đôi, ngoại bào tử, bào tử đốt, nảy chồi) - Mô tả sinh sản phân đôi vi khuẩn( hình thành hạt mêzơxơm, DNA phân chia hình thành vách ngăn) - Nêu hình thức sinh sản vi sinh vật nhân thực (có thể sinh sản bắng nguyên phân bào tử hữu tính hay vơ tính.) Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack ** Định hướng phát triển lực - Năng lực thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - Năng lực trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm, hoạt động nhóm - Năng lực tự học tìm kiếm xử lí thông tin diễn biến , ý nghĩa trình giảm phân - Năng lực giao tiếp: Trao đổi với bạn bè, thầy cô để rút kiến thức trình học tập II Phương tiện dạy học: - Tranh vẽ hình 25 SGK III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức (1p) - Kiểm tra sĩ số - chuẩn bị học sinh Kiểm tra cũ (3p) - Hãy nêu phân giải protein(polisaccarit) ứng dụng, tác hại Giảng (40p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt A Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức B Hình thành kiến thức (30p) Hoạt động1:tìm hiếu sinh trưởng (10p) Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com B1: GV: Em hiểu sinh trưởng quần thể vi sinh vật? khác với sinh trưởng động vật bậc cao B2: GV: thời gian hệ ? cho ví dụ * Trả lời câu lệnh trang 99 FB: Học Cùng VietJack HS: sinh sản cách phân đơi nên vk dc dùng làm mơ hình n/c sinh trưởng vsv Kích thước tế bào nhỏ nên n/c để thuận tiện người ta theo dõi thay đổi quần thể -Sau thời gian hệ số tế bào quần thể tăng gấp N=NO 2n -Số lần phân chia 2h là2h=120';120':20'=6 (n=6) N=105 6=512.105 Hoạt động 2:tìm hiểu sinh trưởng quần thể vi khuẩn (10p) B1: GV cho hs quan sát tranh hình 25 HS quan sát hình rút - nuôi cấy không liên tục ? nhận xét *Quan sát đường cong sinh trưởng quần thể vi sinh vật nuôi cấy không liên tục em có nhận xét gì? (Các pha,số lượng tế bào.) *Trả lời câu lệnh trang101 *Quan sát đường cong sinh I Khái niệm sinh trưởng: - Sự sinh trưởng quần thể vi sinh vật hiểu tăng số lượng tế bào quần thể - Thời gian sinh sản ngắn thời gian hệ( g),Trong điều kiện thích hợp g=hằng số Thời gian hệ thời gian từ sinh tế bào TB phân chia Thời gian để số lượng cá thể tăng gấp (được kí hiệu g ) Cơng thức: N=NO 2n n = t/g ** NL tự học NL trình bày NL giải vấn đề II.Sự sinh trưởng quần thể VK: 1) Nuôi cấy không liên tục: - Là môi trường không bổ sung chất dinh HS: Để thu số lượng dưỡng không tế bào vi sinh vật tối đa lấy sản phẩm Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack trưởng pha số lượng tế bào lớn nhất? nên dừng pha cân *Trả lời câu lệnh trang101 HS: Dùng phương pháp nuôi cấy liên tục B2: Vì ni cấy ko liên tục cần có pha tiền phát cịn ni cấy liên tục ko cần có pha HS: mt nuôi cấy liên tục đủ dinh dưỡng nên vsv ko phải làm quen với mt B3: **vì nuôi cấy liên tục ko xảy pha suy vong HS: dc cung cấp dinh dưỡng ko bị cạn kiệt Và để ko xảy pha suy vong → thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng chuyển hoá vật chất a Pha tiềm phát: ( pha lag) - Vi khuẩn thích nghi với mơi trường - Hình thành enzim cảm ứng để phân giải chất - Số lượng cá thể tế bào chưa tăng b Pha luỹ thừa: ( pha log) -Quá trình trao đổi chất diễn mạnh -Số lượng tế bào tăng theo cấp số nhân - Tốc độ sinh trưởng cực đại c Pha cân bằng: - Số lượng cá thể đạt cực đại không đổi theo thời gian (số lượng tế bào sinh tương đương số lượng tế bào chết đi) d Pha suy vong: - Số lượng tế bào quần thể giảm dần : + chất dinh dưỡng ngày cạn kiệt +chất độc hại tích luỹ ngày càngnhiều 2) Nuôi cấy liên tục: - Bổ sung chất dinh dưỡng vào đồng thời lấy dịch nuôi cấy tương đương Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack - điều kiện môi trường trì ổn định * ứng dụng: - sản xuất sinh khối để thu nhận protein đơn bào, hợp chất có hoạt tính sinh học a.a , kháng sinh , Hoạt động 3: tìm hiểu Sự sinh sản sinh vật nhân sơ (5p) Tranh trang 111 SGV B1: GV: em nêu trình sinh sản phân đơi?Cho ví dụ hình thức sinh sản phân đơi sinh vật? Tranh hình 26.1, 26.2 + Hình thức phân nhánh nảy chồi bào tử khơng có vỏ canxiđipicơlinat + Nội bào tử có vỏ dày chứa ** NL tự học NL trình bày NL giải vấn đề III Sự sinh sản HS quan sát hình kết hợp sinh vật nhân sơ: SGK để trả lời câu hỏi 1) Phân đôi: - Màng sinh chất gấp nếp ( gọi mêzôxôm) mêzôxôm để DNA đính vào nhân đơi điểm để hình thành vách ngăn chia tế bào 2) Nảy chồi tạo thành bào tử: -Ngoại bào tử(bào tử HS: vi khuẩn sinh hình thành bên ngồi tế bào sinh dưỡng)sản ngoại bào tử, bào VSV dinh dưỡng mêtan tử đốt, nảy chồi, phân đôi -Bào tử đốt(bào tử hình thành phân đốt sợi dinh dưỡng) - Xạ khuẩn -Phân nhánh nảy Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack canxiđipicôlinat (tế bào dạng kết bào xác) *Trả lời câu lệnh trang103 Hoạt động 4: tìm hiểu Sự sinh sản sinh vật nhân thực (5p) Tranh hình 26.3 chồi- Vi khuẩn quang dưỡng màu tía -Nội bào tử gặp điều kiện bất lợi tế bào vi khuẩn sinh dưỡng hình thành bên nội bào tử Nội bào tử khơng phải hình thức sinh sản(dạng nghỉ tế bào) ** NL tự học NL trình bày NL giải vấn đề IV Sự sinh sản sinh vật nhân thực: 1) Sinh sản bào B1: Gv hướng dẫn HS nghiên cứu tử: - Sinh sản vơ tính sách giáo khoa tranh em hiểu HS: -SSHT tiếp hợp (bào tử kín) bào tử hình thành nhưthế bào tử kín, bào tử trần? trao đổi nhân cho -SSVT tách túi (như nấm Muco) tự phân đôi hay bào tử trần nấm Penicillium - Sinh sản hữu tính bào tử qua giảm B2: GV Em nêu trình sinh phân 2) Sinh sản sản trùng đế giày? Sinh sản hưũ cách nảy chồi phân đơi: tính hay vơ tính? - Sinh sản vơ tính nảy chồi(nấm men rượu) phân đơi nấm men rum - Sinh sản vơ tính Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com FB: Học Cùng VietJack phân đơi sinh sản hữu tính cách hình thành bào tử chuyển động hay hợp tử ** NL tự học NL trình bày NL giải vấn đề C Củng cố (3p) Câu 1: Sinh trưởng quần thể VSV nuôi cấy không liên tục tuân theo quy luật với đường cong gồm pha ? A pha C pha B pha * D pha Câu 2: Đặc điểm pha cân bằng? A Số lượng VK quần thể đạt đến cực đại không đổi theo thời gian, số lượng TB sinh số lượng Tb chết B VK thích nghi với mơi trường, số lượng tế bào quần thể chưa tăng C Số lượng sống quần thể giảm dần tế bào quần thể bị phân huỷ ngày nhiều D Vi khuẩn sinh trưởng với tốc độ lớn không đổi Câu 3: Nuôi cấy vi khuẩn E.Coli nhiệt độ 400C số lượng tế bào (N) sau thời gian nuôi cấy : A N = 8.105.* C N = 7.105 B N = 7.105 D N = 3.105 Mở rộng vận dụng (4p) - Câu hỏi tập cuối -Câu 2: Trong nuôi cấy không liên tục vi khuẩn cần phải có thời gian làm quen để hình thành enzim cảm ứng Trong nuôi cấy liên tục khơng có pha tiềm phát mơi trường ổn định, vi khuẩn có enzim cảm ứng -Câu 3: Trong ni cấy khơng liên tục có pha suy vong chất dinh dưỡng cạn kiệt, chất độc hại tạo qua q trình chuyển hố tích luỹ ngày nhiều làm cho vi khuẩn bị phân huỷ số lượng tế bào vi khuẩn giảm dần Hướng dẫn nh (1p) - Học theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa Tài liệu Giáo án chuẩn VietJack.com - Đọc trước nội dung sách giáo khoa FB: Học Cùng VietJack