Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Tuần 11 tiết 22 CHƯƠNG II KIM LOẠI Bài 15 TÍNH CHẤT VẬT LÍ HOÁ HỌC CỦA KIM LOẠI I Mục tiêu 1) Kiến thức Biết được Một số tính chất vật lí của kim loại[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: Tuần 11 tiết 22 Bài 15 : CHƯƠNG II: KIM LOẠI TÍNH CHẤT VẬT LÍ - HỐ HỌC CỦA KIM LOẠI I Mục tiêu: 1) Kiến thức: Biết - Một số tính chất vật lí kim loại - Một số ứng dụng kim loại đời sống sản xuất có liên quan đến tính chất vật lí kết luận 2) Kĩ - Biết tiến hành làm thí nghiệm đơn giản, quan sát, mơ tả tượng thí nghiệm rút kết luận 3) Thái độ: - Ham mê hóa học khoa học, tích cực học tập giải vấn đề 4) Phát triển lực - Năng lực tự học giải vấn đề - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực quan sát giải thích thí nghiệm - Năng lực giao tiếp làm việc cá nhân, làm việc nhóm II Chuẩn bị:-HS sưu tầm số đồ vật làm từ kim loại -HS chuẩn bị đoạn dây nhôm, dây đồng dài khoảng 20cm, mẫu than gỗ(để HS làm thí nghiệm nhà) GV hướng dẫn tiết 20 Dùng búa đập mạnh đoạn dây nhôm, dây đồng, mẫu than Ghi tượng theo mẫu phiếu học tập phát cho nhóm HS (Chú ý phần chữ in nghiên nội dung khơng có phiếu học tập) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Trước dùng búa đập Sau dùng búa đập -Dây nhơm (có hình dạng) Bị bẹp(dát mỏng) -Dây đồng (có hình dạng) Bị bẹp (dát mỏng) -Mẫu than (có hình dạng) Vở vụn Nhận xét giải thích: Nhơm, đồng có tính dẻo nên bẹp Than khơng có tính dẻo nên vụn -GV chuẩn bị cho nhóm HS làm THÍ NGHIỆM lớp:1 đoạn dây thép dài khoảng 20cm, đèn cồn, diêm, phiếu học tập III Tiến trình lên lớp: 1) Ơn định : 2) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học, giới thiệu số vật dụng kim loại -Kim loại đóng vai trị quan trọng sống chúng ta, kim loại có tính chất vật lí có ứng dụng đời sống sản xuất Bài học hôm trả lời câu hỏi 3) Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: I/Tính dẻo Giáo viên Học sinh -GV đề nghị HS (hoặc nhóm HS)trình bày -HS trình bày phiếu nội dung phiếu học tập, ghi kết THÍ học tập (nội dung NGHIỆM tiến hành nhà phiếu học tập phần chuẩn bị) -GV gợi ý cuốc, xẻng, xoong, làm từ vật liệu nào? Dựa vào tính chất vật lí người ta lại làm -HS trả lời (sắt, dụng cụ với hình dạng khác nhơm ) Có tính -Tại người ta dát mỏng vàng dẻo thành đồ trang sức khác nhau, Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Nội dung ghi Kim loại có tính dẻo nên kim loại rèn, kéo sợi, dát mỏng, tạo nên đồ vật khác Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack đồng thành dẫn điện Hoạt động 2:II/ Tính dẫn điện Giáo viên Học sinh -GV yêu cầu HS quan sát tượng bật công tắc điện (hoặc làm sgk) -HS quan sát đoạn dây nối từ nguồn điện đến bóng đèn nhận xét -Sau HS trả lời GV nhận xét, bổ sung (kim loại đồng dẫn thơng báo người ta có điện từ nguồn điện thể thay dây đồng dây nhơm, đến bóng đèn nên đèn sáng) dây sắt Nội dung ghi Kim loại có tính dẫn điện Kim loại khác có khả dẫn điện khác Ag kim loại dẫn điện tốt sau -HS trả lời (kim loại có Thì bóng đèn sáng Điều rút đến Cu, Al, Fe… tính dẫn điện) nhận xét ? - Làm dây dẫn điện -GV thơng báo kim loại khác có khả -HS ý lắng nghe dẫn điện khác nhau(Ag, Cu, Al, Fe ) -HS trả lời (dây đồng -GV đề nghị HS cho biết thực tế nhôm) dây dẫn điện thường làm kim loại -GV lưu ý HS sử dụng dây điện không dùng dây điện trần Hoạt động 3:III/Tính dẫn nhiệt : Giáo viên Học sinh Nội dung ghi -GV yêu cầu (nhóm) HS làm THÍ -(Nhóm) HS làm THÍ Kim loại có tính dẫn NGHIỆM (như sgk) nêu tượng, NGHIỆM, rút nhận nhiệt rút nhận xét, liên hệ thực tế xét(Đốt nóng dây thép, Kim loại khác nhiệt truyền từ phần Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack -GV thông báo làm THÍ NGHIỆM với dây đồng ,nhơm thấy tượng vậy, yêu cầu HS nhận xét -GV yêu cầu nêu số tượng thực tế đời sống chứng tỏ kim loại có tính dẫn nhiệt -Các dụng cụ phải có cấu tạo để tránh bỏng ? sang phần khác có tính dẫn nhiệt dây kim loại) khác -HS trả lời (kim loại có Dùng để chế tạo dụng tính dẫn nhiệt) cụ nấu ăn soong,ấm đun -HS trả lời (dụng cụ nấu nướng, đun nước) -HS suy nghĩ trả lời (người ta làm thêm phần gỗ nhựa) -HS ý lắng nghe -GV thông báo kim loại khác trả lời câu hỏi (Ag, Cu, Al, có khả dẫn nhiệt khác nhau, Fe) kim loại dẫn điện tốt thường dẫn nhiệt tốt Đề nghị HS xếp cáckim loại sau Fe, Cu, Al, Ag Theo chiều khả dẫn nhiệt giảm dần Hoạt động 4:IV/ ánh kim Giáo viên Học sinh Nội dung ghi -GV yêu cầu HS quan sát vẻ sáng bề -HS quan sát ,nhận xét Kim loại có ánh kim mặt đồ vật trang sức (vẻ sáng lấp lánh Làm đồ trang sức bạc, vàng rút nhận xét gọi ánh kim) -GV bổ sung kết luận 4) Cũng cố:GV chốt lại kiến thức cần nhớ yêu cầu HS nêu vấn đề cần nhớ sau học 5) Dặn dị: Về nhà học cũ, đọc phần em có biết GV hướng dẫn HS làm tập sgk 1.Dẻo, kéo sợi, rèn, dát mỏng 2.a ; b ;c ; d ; e Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 3/Đồng bạc 4/ mAl= 27g/cm3, tacó mol Al= 27g → 1cm3→ x= 10cm3 5/ Fe, Al, Cu ; Fe, Al, Ni -Nghiên cứu mới: Tìm hiểu tính chất hố học kim loại Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official