BÀI 6 THỰC HÀNH TÍNH XÁC SUẤT XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG XU KIM LOẠI I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức + Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng k[.]
Trang 1BÀI 6:THỰC HÀNH: TÍNH XÁC SUẤT
XUẤT HIỆN CÁC MẶT CỦA ĐỒNG XU KIM LOẠI
I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức:
+ Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại
+ Biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen
trong lại một cặp tính trạng
2 Kĩ năng:
+ Rèn kĩ năng hợp tác trong nhóm 3 Thái độ:
+ Giáo dục tính kiên trì, nhẫn nại trong nghiên cứu khoa học
+ Giáo dục ý thức hoạt động tập thể 4 Năng lực
- Năng lực đọc hiểu và xử lí thông tin, năng lực vận dụng kiến thức - Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực tư duy sáng tạo II Chuẩn bị bài học
1 Chuẩn bị của giáo viên:Bảng phụ ghi thống kê kết quả các nhóm 2 Chuẩn bị của học sinh:
- Mỗi nhóm có 2 đồng kim loại, kẽ sẵn bảng 6.1 và 6.2 vào vở
III Tiến trình bài học 1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:Cho HS nhắc lại tỷ lệ giao tử ở F1 và tỷ lệ kiểu Gen ở F2 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động (3 phút)
- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới
B1: Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị mỗi bạn một đồng xu
Trang 2Yêu cầu mỗi học sinh làm phép thử tung đồng xu 1 lần và dự đoán kết quả
Học sinh thực hiện phép thử và đưa ra dự đốn kết quả có thể xuất hiện mặt sấp hoặc ngửa với tỉ lệ ngang nhau 50/50
B2: Giáo viên hỏi học sinh có biết việc tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng xu
được Menđen ứng dụng như thế nào hay không? HS không trả lời được và dẫn bào bài
Men đen đã làm thế nào để phân tích kết quả thí nghiệm và giải thích kết quả đó?
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 30 phút)
- Mục tiêu:Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động
Hoạt động của GV và HS Nội dungcần đạt
Hoạt động 1:.Tiến hành gieo đồng kim loại
Mục tiêu:Xác định xác xuất…đồng thời xảy ra qua gieo các
đồng kim loại…
B1: GV hướng dẫn qui trình
HS ghi nhớ qui trình thực hiện
- Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại
B2: a) Gieo một đồng kim loại
- Lấy 1 đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao xác định
- Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.1
B3: b) Gieo 2 đồng kim loại
- Lấy 2 đồng kim loại cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao xác định
Có thể xảy ra 1 trong 3 trường hợp - 2 đồng sấp (SS)
- 1 đồng sấp, 1 đồng ngửa (SN) - 2 đồng ngửa (NN)
+ Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6.2
B4: Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.2
I.Tiến hành gieo đồng kim loại * Gieo một đồng kim loại + Qui định trước mặt sấp và ngửa + Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê mỗi lần rơi vào bảng 6.1
Trang 3Hoạt động 2:Thống kê kết quả của các nhóm
Mục tiêu: Biết vận dụng kết quả tung đồng kim loại để giải
thích kết quả của Menđen
B1: GV chia nhóm theo tổ của lớp (4 tổ)
B2: GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả đã tổng hợp của
bảng 6.1 và 6.2 - ghi vào bảng tổng hợp II Thống kê kết quả của các nhóm Tiến hành Nhóm Gieo một đồng kim
loại Gieo hai đồng kim loại
S N SS SN NN 1 2 3 4 Cộng Số lượng Tỉ lệ % B3:
- Kết quả của bảng trên GV y/c HS liên hệ: - HS căn cứ vào kết quả thống kê để nêu được:
+ Cơ thể lai F1 có kiểu gen Aa khi giảm phân cho 2 loại giao tử mang A và a với xác suất ngang nhau
+ kết quả gieo 2 đồng kim loại có tỉ lệ:
1SS : 2SN : 1NN - tỉ lệ kiểu gen ở F2 là : 1 AA : 2 Aa : 1 aa + Kết quả của bảng 6.1 với tỉ lệ các giao tử sinh ra từ con lai F1 có kiểu gen Aa
+ Kết quả của bảng 6.2 với tỉ lệ các kiểu gen ở F2 trong lại một cặp tính trạng
B4: GV lưu ý HS : số lượng thống kê càng lớn thì càng đảm bảo độ chímh xác
Trang 4- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được
GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm Hoạt động 4; 5: Vận dụng, mở rộng (2 phút)
Mục tiêu:
- Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã học
- Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu
học tập suốt đời
Cho các nhóm viết thu hoạch theo mẫu bảng 6.1 và 6.2 4 Dặn dò: (1 phút)
- Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1ph) - Làm các bài tập (trang 22, 23)