Tiết 12 Bài 4 SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI BẢO VỆ KIM LOẠI KHÔNG BỊ ĂN MÒN I Mục tiêu Nêu được khái niệm sự ăn mòn kim loại và một số yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại Xác định được hiện tượng ăn mòn kim[.]
Tiết 12 Bài 4: SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI BẢO VỆ KIM LOẠI KHƠNG BỊ ĂN MỊN I Mục tiêu - Nêu khái niệm ăn mòn kim loại số yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại - Xác định tượng ăn mòn kim loại thực tế II Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, hướng dẫn học KHTN Các dụng cụ hóa chất cần thiết cho thí nghiệm Học sinh: Hướng dẫn học KHTN Tìm hiểu trước nội dung học III Phương pháp: hoạt động cá nhân, cặp đơi, hoạt động nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học * Ổn định tổ chức * Tiến trình học Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh Tiến hành: Hoạt động cặp đôi Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi tài liệu HDH: Cho biết đồ vật hình vẽ chứa kim loại nào? Lớp màu nâu đồ vật gọi gì? Lớp màu nâu có chứa chất gì? HS thực u cầu giáo viên, chia sẻ nội dung câu trả lời GV nhận xét, góp ý từ dẫ dắt HS tìm hiểu nội dung học Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: Nêu khái niệm ăn mòn kim loại số yếu tố ảnh hưởng đến ăn mịn kim loại - Trình bày biện pháp bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn đề xuất cách bảo vệ số đồ vật kim loại gia đình Đồ dùng: Máy chiếu, máy tính có vi deo thí nghiệm ăn mòn KL Hoạt động GV HS Nội dung - Gv yêu cầu HS hoạt động cá nhân: đọc I Thế ăn mịn kim loại thơng tin mục I trang 20,tài liệu HDH trả lời câu hỏi: H: Ăn mịn KL gì? Ngun nhân ăn mòn KL? Kết luận: - HS làm việc cá nhân thực yêu cầu Sự ăn mòn kim loại phá huỷ GV kim loại , hợp kim tác dụng hoá - GV yêu cầu HS báo cáo, chia sẻ học môi trường - HS báo cáo, HS tổ chức chia sẻ - GV nhận xét chốt đáp án Nguyên nhân ăn mòn: Là kim loại tác dụng với chất mà tiếp xúc mơi trường ( nước, khơng khí…) muối nước biển… - GV u cầu HS quan sát video thí nghiệm ghi lại tượng vào bảng tài liệu HDH HS hoạt động cặp đôi trả lời câu hỏi: H: Sự ăn mòn KL sắt phụ thuộc yếu tố nào? - HS làm việc nhóm thực yêu cầu GV - GV yêu cầu HS báo cáo, chia sẻ - Đại diện nhóm báo cáo kết HS tổ chức chia sẻ - GV nhận xét kết luận - Gv yêu cầu HS hoạt động lớp: theo dõi video TN 2, ghi lại kết vào bảng tài liệu HDH - HS làm việc cá nhân thực yêu cầu GV - GV yêu cầu HS báo cáo, chia sẻ - Đại diện HS báo cáo kết HS tổ chức chia sẻ - GV nhận xét chốt đáp Đinh sắt bị ăn mòn nhanh ống nghiệm Tức tăng nhiệt độ, ăn mòn KL xảy nhanh II.Những yếu tố ảnh hưởng tới ăn mòn kim loại Kết luận Ảnh hưởng chất môi trường Sự ăn mịn kim loại khơng xảy xảy nhanh hay chậm phụ thuộc vào thành phần mơi trường mà tiếp xúc Ảnh hưởng nhiệt độ: Khi nhiệt độ tăng ăn mịn xảy nhanh * Luyện tập- Củng cố Kiểm tra 15 phút Câu 1: Thực phản ứng sau: (1) Fe + dung dịch HCl (2) Fe + Cl2 (3) dung dịch FeCl2 + Cl2 (4) Fe + CuSO4 Câu 2: Cho 6,4 gam hỗn hợp kim loại Fe Cu tác dụng hết với dung dịch HCl M thấy tạo thành 2,24 lít khí (đktc) a Viết PTHH xảy b Tính % khối lượng KL Hướng dẫn chấm Đáp án Điểm Câu Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 2Fe + 3Cl2 → 2FeCl3 1 FeCl2 + 3Cl2 → 2FeCl3 CuSO4 + HCl → CuCl2 + H2SO4 Câu a Cu + HCl → k xảy Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 Số mol H2 = 2,24/22,4 = 0,1 mol → Số mol Fe = 0,1 mol Khối lượng Fe = 56 x 0,1 = 5,6 g % Fe = 87,5% → % Cu = 12,5 % * Tổng kết: Đánh giá khích lệ hoạt động cá nhân, nhóm * Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu HS làm tập 1,2,3 /T23 tài liệu HDH (Phần C) 1 1 1 1 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 13 Bài 4: SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI BẢO VỆ KIM LOẠI KHƠNG BỊ ĂN MỊN I Mục tiêu - Trình bày biện pháp bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn đề xuất cách bảo vệ số đồ vật kim loại gia đình - Xác định tượng ăn mòn kim loại thực tế II Chuẩn bị Giáo viên: Tài liệu tham khảo, hướng dẫn học KHTN Các dụng cụ hóa chất cần thiết cho thí nghiệm Học sinh: Hướng dẫn học KHTN Tìm hiểu trước nội dung học III Phương pháp: hoạt động cá nhân, cặp đơi, hoạt động nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học * Ổn định tổ chức * Tiến trình học Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh Tiến hành: HĐTQ tổ chức chơi trò chơi Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: Nêu khái niệm ăn mòn kim loại số yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại - Trình bày biện pháp bảo vệ kim loại khơng bị ăn mòn đề xuất cách bảo vệ số đồ vật kim loại gia đình Đồ dùng: Máy chiếu, máy tính có vi deo thí nghiệm ăn mòn KL Hoạt động GV HS Nội dung - Gv yêu cầu HS hoạt động cá nhân: đọc III Bảo vệ đồ vật kim thông tin mục III trang 22, tài liệu HDH loại khơng bị ăn mịn trả lời câu hỏi: * Biện pháp bảo vệ kim loại khỏi H: Nêu biện pháp bảo vệ đồ vật ăn mịn: KL lấy ví dụ cụ thể? Ngăn không cho kim loại tiếp Kể tên số vật liệu KL khơng xúc với mơi trường ăn mịn kim bị ăn mịn? Những vật liệu có loại xảy tác dụng kim chứa KL nào? loại với chất môi trường - HS làm việc cá nhân thực yêu cầu 2.Chế tạo hợp kim bị ăn mịn GV - GV yêu cầu HS báo cáo, chia sẻ - HS báo cáo, HS tổ chức chia sẻ - GV nhận xét chốt đáp án Các vật liệu KL khơng bị ăn mịn là: Sắt tây sắt tráng thiếc dùng làm hộp đựng thực phẩm thiếc kim loại khó bị oxi hóa nhiệt độ thường, màng oxit thiếc mỏng mịn có tác dụng bảo vệ thiếc thiếc oxit khơng độc lại có màu trắng bạc đẹp Thiếc kim loại mềm, dễ bị sây sát Nếu vết sây sát sâu tới lớp sắt bên xảy ăn mịn Inoc (thép khơng gỉ) hợp kim săt với crom Tơn mạ kẽm (hay cịn gọi tôn kẽm) loại vật liệu xây dựng làm từ thép phủ lớp kẽm q trình nhúng nóng Loại vật liệu có ưu điểm nhẹ, dễ dàng vận chuyển, khả chống gỉ độ bền cao * Luyện tập- Củng cố - GV yêu cầu HS chobiết ăn mòn KL tượng vật lí hay hóa học? - Gv yêu cầu HS báo cáo, chia sẻ - Gv nhận xét, chỉnh sửa chốt đáp án: ăn mịn KL tượng hóa học Bài đáp án C Tích hợp BVMT: -Nêu ví dụ cụ thể mà thân em làm để bảo vệ đồ vật KL gia đình mình? Tìm hiểu thêm biện pháp bảo vệ cơng trình tháp Eiffel để cơng trình khơng bị hư hỏng./ * Tổng kết: Đánh giá khích lệ hoạt động cá nhân, nhóm * Hướng dẫn nhà: - Yêu cầu HS làm tập 1,2,3 /T23 tài liệu HDH (Phần C) ... bị ăn mòn nhanh ống nghiệm Tức tăng nhiệt độ, ăn mòn KL xảy nhanh II.Những yếu tố ảnh hưởng tới ăn mòn kim loại Kết luận Ảnh hưởng chất mơi trường Sự ăn mịn kim loại không xảy xảy nhanh hay chậm... ĂN MÒN KIM LOẠI BẢO VỆ KIM LOẠI KHƠNG BỊ ĂN MỊN I Mục tiêu - Trình bày biện pháp bảo vệ kim loại khơng bị ăn mòn đề xuất cách bảo vệ số đồ vật kim loại gia đình - Xác định tượng ăn mòn kim loại... Mục tiêu: Nêu khái niệm ăn mòn kim loại số yếu tố ảnh hưởng đến ăn mịn kim loại - Trình bày biện pháp bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn đề xuất cách bảo vệ số đồ vật kim loại gia đình Đồ dùng: Máy