TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG – TỔ HÓA SINH Năm học 2016 2017 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ôn tập, hệ thống lại kiến thức cơ bản về tính chất chung của kim loại So sánh được tính chất của Al với Fe So sánh thành phầ[.]
BÀI 22 : LUYỆN TẬP CHƯƠNG II: KIM LOẠI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : P- Ôn tập, hệ thống lại kiến thức tính chất chung kim loại - So sánh tính chất Al với Fe - So sánh thành phần , tính chất gang thép - Ý nghĩa dãy hoạt động hóa học - Các yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại biện pháp chống ăn mòn 2.Kĩ : -Biết vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hoá học kim loại để xét viết phương trình hố học -Vận dụng để làm tập định tính định lượng 3.Thái độ : Biết vận dụng kiến thức học để giải tập II CÂU HỎI QUAN TRỌNG Câu 1: Tính chất hố học kim loại ? Câu 2: So sánh tính chất nhơm sắt ? Câu : Tính chất thành phần gang thép , trình sản xuất gang - thép III ĐÁNH GIÁ: *Bằng chứng đánh giá + Trong giảng: Thông qua phiếu học tập đánh giá khả tiếp thu kiến thức học sinh + Sau giảng: Học sinh vận dụng kiến thức giải tập IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV : Chuẩn bị phiếu học tập để HS thực lớp Phiếu học tập (ghi bảng phụ) A Lí thuyết - Nêu tính chất hóa học chung kim loại? Tính chất hóa học Al Fe có giống khác nhau.Viết phương trình phản ứng minh họa - Liệt kê nguyên tố kim loại dãy hoạt động hoá học theo chiều giảm dần độ hoạt động kim loại Nêu ý nghĩa dãy hoạt động hoá học kim loại Viết PTHH minh hoạ cho ý nghĩa - Nêu thành phần, tính chất , ứng dụng gang thép - Sự ăn mịn kim loại bảo vệ kim loại khơng bị ăn mòn B Bài tập vận dụng Hãy khoanh tròn chữ A B,C, D đứng trước câu trả lời Dãy kim loại sau xếp theo chiều hoạt động hóa học tăng dần? A K, Mg, Cu, Al, Zn, Fe B Fe, Cu, K, Mg, Al, Zn C Cu, Fe, Zn, Al, Mg, K D Zn, K, Mg, Cu, Al, Fe Dung dịch ZnSO4 có lẫn tạp chất CuSO4 Dùng kim loại sau để làm dung dịch ZnSO4 A Fe B Mg C Cu D Zn Dãy chất phản ứng với dung dịch HCl là: A Na, Al, Zn, Fe, Sn, Pb, Ag B Al, Na, Zn, Fe, Pb, Sn, Mg C Cu, Pb, Sn, Fe, Zn, Al, Na D Ag, Cu, Sn, Pb, Zn, Al, Na Dãy gồm kim loại phản ứng với dd CuCl2: A Na, Al, Cu B Al, Fe, Mg C Na, Ag, Fe D K, Mg, Au Cho 23,6 gam hỗn hợp Mg, Fe, Cu tác dụng vừa đủ với 91,25 gam dung dịch HCl 20% thu dung dịch A 12,8 gam chất không tan Khối lượng kim loại hỗn hợp là: A 2,4g; 8,4g 12,8g B 2,4g; 4,8g 12,8g C g; 7,8g 12,8g D 2g; 8,8g 12,8g V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Bài : Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung học viên *Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ - Mục tiêu : - Ôn tập, hệ thống lại kiến thức tính chất chung kim loại - So sánh tính chất Al với Fe - So sánh thành phần , tính chất gang thép - Ý nghĩa dãy hoạt động hóa học - Các yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại biện pháp chống ăn mòn - Thời gian: 15' - Phương pháp : Thảo luận + đàm thoại - Phương tiện : Phiếu học tập - Phát phiếu học tập 1/Tính chất hố học kim loại: cho nhóm học HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời câu -Dãy hoạt động hố học sinh thảo luận hỏi kim loại: K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, (H), Cu, Ag, Au - Hướng dẫn nhóm Các nhóm khác bổ sung trả lời câu hỏi HS thảo luận nhóm để trả lời - Mức độ hoạt động kim loại giảm dần từ trái qua phải phiếu học tập phần lí câu hỏi số Đại diện nhóm trả lời tính chất -Tính chất hố học kim thuyết loại: - GV bổ sung kết hoá học kim loại viết PTHH Kim loại +phi kim luận 3Fe + 2O2 Fe3O4 2Al + 3Cl2 2AlCl3 HS trả lời ( thảo luận nhóm ) Giống nhau:Tính chất hoá học kim loại Khác nhau: Al + kiềm Kim loại + nước 2K + 2H2O 2KOH + H2 Kim loại + axít Fe + 2HCl FeCl2 + H2 Kim loại + muối Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 2/ Tính chất hố học kim loại nhơm, sắt có giống khác HS làm theo yêu cầu GV a.Tính chất hố học giống -Nhơm sắt có tính chất hoá học kim loại HS trả lời câu hỏi -Đều không phản ứng với Là phá huỷ HNO3 đặc, nguội H2SO4 Môi trường,nhiệt độ đặc nguội b Tính chất hố học khác Ngăn khơng cho kim loại tiếp nhau: xúc với môi trường , chế tạo hợp -Nhơm có phản ứng với kiềm -Khi tạo thành hợp chất kim Al(III), Fe(II) (III) 3/Hợp kim sắt:Thành phần tính chất sản xuất gang thép 4/Sự ăn mòn kim loại bảo vệ kim loại khơng bị ăn mịn *Hoạt động 2: Bài tập vận dụng - Mục tiêu : -Biết vận dụng ý nghĩa dãy hoạt động hoá học kim loại để xét viết phương trình hố học -Vận dụng để làm tập định tính định lượng - Thời gian: 28' - Phương pháp :Thảo luận + đàm thoại - Phương tiện : Phiếu học tập Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm giải tập vận dụng phiếu học tập HS thảo luận nhóm để giải II.Bài tập tập (hoặc trả lời cá nhân) 1/ C Đại diện nhóm trả lời 2/ D Đại diện nhóm khác bổ sung 3/ B 4/ B 5/ Khối lượng chất rắn không tan Cu = 12,8 gam Gọi x, y số mol Mg Fe Khối lượng Mg, Fe : 24x + 56y = 23,6 – 12,8(1) Số mol HCl = 0,5 (mol) Mg + 2HCl→ MgCl2 + H2 x → 2y Fe + 2HCl→ MgCl2 + H2 y → 2y n HCl phản ứng =0,5(2) Từ (1) (2) => x= 0,1mol ; y = 0,15 mol mCu = 12,8 g; m Fe = 8,4 g m Mg = 2,4 g 2.Hướng dẫn nhà:2' - Yêu cầu HS nhà làm tập lại sgk - Nghiên cứu TH : Tính chất hố học nhơm sắt để tiết sau TH lấy điểm hệ số 1(15’) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... loại +phi kim luận 3Fe + 2O2 Fe3O4 2Al + 3Cl2 2AlCl3 HS trả lời ( thảo luận nhóm ) Giống nhau:Tính chất hố học kim loại Khác nhau: Al + kiềm Kim loại + nước 2K + 2H2O 2KOH + H2 Kim loại... Mg + 2HCl→ MgCl2 + H2 x → 2y Fe + 2HCl→ MgCl2 + H2 y → 2y n HCl phản ứng =0,5 (2) Từ (1) (2) => x= 0,1mol ; y = 0,15 mol mCu = 12, 8 g; m Fe = 8,4 g m Mg = 2, 4 g 2. Hướng dẫn nhà :2'' - Yêu cầu HS... HCl 20 % thu dung dịch A 12, 8 gam chất không tan Khối lượng kim loại hỗn hợp là: A 2, 4g; 8,4g 12, 8g B 2, 4g; 4,8g 12, 8g C g; 7,8g 12, 8g D 2g; 8,8g 12, 8g V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Bài : Hoạt