Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết CHƯƠNG II TAM GIÁC TIẾT 17 §1 TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC I MỤC TIÊU Qua bài này giúp học sinh 1 Kiến thức Biết được tổng ba góc củ[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: ………… Ngày dạy: ……………………Lớp………….Tiết…… CHƯƠNG II TAM GIÁC TIẾT 17 §1 TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC I MỤC TIÊU Qua giúp học sinh: Kiến thức: - Biết tổng ba góc tam giác 1800 - Hiểu chứng minh định lí tổng ba góc tam giác - Vận dụng định lí tổng ba góc tam giác vào tập tính góc Kỹ năng: Tìm số đo góc cịn lại tam giác cho trước số đo hai góc Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, tích cực vận dụng kiến thức vào tập Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực ngôn ngữ, lực tự học - Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng, SGK, SBT Học sinh: Đồ dùng học tập, đọc trước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1 phút) Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động Nội dung HS A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút ) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Mục tiêu: Nhớ lại cách sử dụng thước đo độ để đo góc Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm, tự kiểm tra, đánh giá Sản phẩm: Hoàn thành yêu cầu GV đề Quan sát hình vẽ: - Đọc tên hình có hình vẽ? GV đặt vấn đề vào bài: ABC MNP khác hình dạng kích thước tổng số đo ba góc ABC tổng số đo ba góc MNP.Tại lại vậy? Chúng ta giải thích điều qua tiết học hơm B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 phút) Mục tiêu: Hình thành định lí tổng ba góc tam giác 1800 HS biết vận dụng tính chất hai đường thẳng song song để chứng minh định lí Rèn kĩ trình bày tập chứng minh hình học Phương pháp: HĐ nhóm bàn, hoạt động cá nhân Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Sản phẩm: Định lý, ?1, ?2 Nhiệm vụ 1: Tổng ba góc - Y/c HS hoạt động cá nhân thực - HS hoạt động cá tam giác yêu cầu sau vào vở: nhân thực ?1 + Vẽ tam giác ABC đo yêu cầu vào ?1 : góc tam giác Tổng số đo góc + Tính tổng số đo ba góc tam ABC 1800 giác - Y/c HS hoạt động nhóm bàn: kiểm tra theo vịng trịn, so - Nhóm trưởng sánh kết thu được, báo cáo phân cơng kiểm nhóm trưởng tra theo vịng - GV kiểm tra kết hai trịn nhóm làm nhanh - Đại diện - Tổ chức cho học sinh báo cáo nhóm báo cáo kết kết quả nhóm - GV thơng báo nhiệm vụ ?2 việc thực ?1, từ dẫn dắt * Định lý (sgk/106) vào GT KL - HS thực nhóm bàn A x Nhiệm vụ 2: Thực ?2 - Yêu cầu HS thực hành nhóm - Đại diện bàn thực yêu cầu ?2 nhóm báo cáo kết - GV quan sát, trợ giúp cần thiết - HS tự rút Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com B y C Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Các nhóm báo cáo kết Facebook: Học Cùng VietJack nhận xét => nội dung định lí * Chứng minh: GV: Qua ?2, em rút nhận xét tổng ba góc tam giác? - HS hoạt động cá - GV yêu cầu HS vẽ hình ghi nhân vẽ hình, ghi GT-KT định lí GT-KL định lí - Qua A kẻ đường thẳng xy song song với BC Suy ra: (hai góc so le Nhiệm vụ 3: - Bằng suy luận ta c/m tính chất tổng góc Học sinh suy nghĩ cách chứng minh trong) Khi đó: tam giác 1800 hay khơng? - Nêu cách chứng minh? GV gợi ý: Từ hoạt động cắt ghép hình HS nêu được: + Qua A kẻ đường thẳng xy - HS đứng chỗ nêu cách chứng minh theo gợi ý GV cho xy // BC + áp dụng tính chất đường thẳng song song làm BT - Chỉ góc hình vẽ ? Giải thích ? Gv u cầu học sinh lên bảng trình bày - HS lớp kiểm tra vòng tròn theo bàn - HS lên bảng trình bày HS Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV giới thiệu phần lưu ý lớp hoạt GV kết luận động cá nhân làm vào - HS kiểm tra theo bàn C HOẠT DỘNG LUYỆN LẬP (13 phút) Mục tiêu: HS biết vận dụng định lí tổng ba góc tam giác vào tập tính số đo góc tam giác biết số đo góc cịn lại Phương pháp: Hoạt động cá nhân Sản phẩm: Bài tập (hình 47, 49) - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân - HS hoạt làm tập (sgk/108) hình 47; động cá nhân hình 49 vào - Gọi HS lên bảng thực - 2HS lên - Dưới lớp kiểm tra chéo theo bảng trình bày cặp * Hình 47 A C x 90 55 B Xét có: - Nhận xét, đánh giá - HS đổi vở, kiểm tra theo cặp => báo cáo GV Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Vậy x= * Hình 49 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack M x N 50 x o Xét P có: Vậy x= D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (6 phút) Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học vào giải toán thực tiễn Phương pháp: Hoạt động nhóm - Làm tập sgk Bài giải (sgk/108) - GV hướng dẫn HS cách chuyển (thể bảng toán thực tế tốn có nội - HS thảo luận nhóm HS) dung hình học theo nhóm - Các nhóm vẽ hình thảo luận Làm vào cách làm bảng nhóm - Các nhóm - Nhận xét, đánh giá trưng bày sản phẩm bảng E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG (2phút) Mục tiêu: Khuyến khích học sinh tìm tịi, phát số tập thực tế Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack đưa vận dụng định lí tổng ba góc tam giác Phương pháp: cá nhân, cặp đôi học sinh khá, giỏi GV giao nhiệm vụ cho HS khá, giỏi, khuyến khích lớp - Cá nhân HS thực hiện: thực yêu - Từ toán 4, em tìm cầu GV, thêm số tập thực tế tương cặp đôi chia tự giải tập sẻ, góp ý(trên - Giao tập nhà: 1(các lớp – nhà) hình cịn lại), 2; sgk/108 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack