Khbd ngữ văn 6 bộ sách chân trời sáng tạo 6 kỳ 1

KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Ngày soạn: ……………… Người soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI MỞ ĐẦU: HỊA NHẬP VÀO MƠI TRƯỜNG MỚI NĨI VÀ NGHE: CHIA SẺ CẢM NGHĨ VỀ MÔI TRƯỜNG THCS ĐỌC: KHÁM PHÁ MỘT CHẶNG HÀNH TRÌNH Thời lượng: tiết I MỤC TIÊU DẠY HỌC Kiến thức: HS nắm nội dung SGK Ngữ văn 6, số phương pháp học tập, trục kĩ Năng lực: a Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề b Năng lực đặc thù - Nhận biết số nội dung SGK Ngữ văn - Biết số phương pháp học tập môn Ngữ văn - Nêu suy nghĩ cảm xúc riêng thân Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm với việc học tập thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học: máy chiếu, micro, bảng, phấn, phiếu học tập Học liệu: Văn đọc: Khám phá chặng hành trình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A NĨI VÀ NGHE: CHIA SẺ CẢM NGHĨ VỀ MƠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Hoạt động Xác định vấn đề a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe yêu cầu thảo luận cặp đơi, suy nghĩ hồn thành phiếu học tập c Sản phẩm: Phiếu học tập HS d Tổ chức thực hiện: B1: Giao nhiệm vụ học tập - GV phát phiếu học tập số 1, đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: Hãy chia sẻ ấn tượng em trường THCS theo sơ đồ sau: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Những ấn tượng TRƯỜNG HỌC V V V Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 B1: Thực nhiệm vụ học tập: HS suy nghĩ câu hỏi chia sẻ suy nghĩ cảm xúc thân, điền vào phiếu học tập B2: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: Học sinh trình bày trước lớp ý kiến Các học sinh khác bổ sung, nhận xét B3: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét ý kiến học sinh, đưa số gợi ý cho phiếu học tập số - Các hình ảnh: Cổng trường (tên trường, đặc điểm), sân trường (cột cờ, cối), lớp học (phương tiện học tập, cách trang trí), người (thầy cơ, bạn bè), phịng chức (phịng thí nghiệm, lab, thư viện) - Từ chia sẻ HS, GV dẫn dắt vào học mới: Sau hoàn thành phiếu học tập số 1, hẵn em có hình dung cụ thể ngơi trường chúng ta, gợi ý để bước vào học hôm cách thuận lợi Hoạt động 2: Khám phá kiến thức Quy trình chuẩn bị trình bày nói a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm quy trình chuẩn bị trình bày nói b Nội dung: HS lắng nghe, suy nghĩ cá nhân, trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực Hoạt động GV &HS Sản phẩm dự kiến Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 B1: Giao nhiệm vụ học tập - Bước 1: Chuẩn bị - GV đặt câu hỏi, hs suy nghĩ trả lời + Liệt kê điều định nói ? Theo em cần làm trước chia sẻ ý + Sắp xếp ý theo trình tự kiến với người khác theo nhóm B2: Thực nhiệm vụ học tập: - Bước 2: Chia sẻ ý kiến với - GV gợi ý có nên chia sẻ tất điều mà người khác nghĩ khơng? + Chia sẻ theo - HS suy nghĩ cá nhân, xác định yêu cầu GV chuẩn bị bước B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: Một học sinh trình bày trước lớp ý kiến Các học sinh khác bổ sung, nhận xét B4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét ý kiến học sinh, đưa định hướng quy trình Thực hành nói nghe a Mục tiêu: Giúp học sinh nêu suy nghĩ cảm xúc riêng cá nhân, từ nhận thuận lợi, thử thách để lên kế hoạch học tập phù hợp, tự tin trình bày trước đám đơng b Nội dung: HS thảo luận nhóm đơi (nghĩ- viết- bắt cặp – chia sẻ) viết cảm nghĩ em môi trường học tập theo phiếu học tập gợi ý giáo viên, sau chia sẻ cảm nghĩ với bạn bàn c Sản phẩm: Câu trả lời HS phiếu học tập số d Tổ chức thực Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 B1: Giao nhiệm vụ học tập: - Phát phiếu học tập số 2, - HS thảo luận nhóm đơi (nghĩ- viết- bắt cặp – chia sẻ) Một số phương diện gợi ý Cảm nghĩ em Cảm xúc em - Học tập bước vào trường THCS - Kỉ luật Thuận lợi môi trường - Phong trào - Cơ sở vật chất Khó khăn môi trường - Cách cử xử bạn bè Nguyện vọng - Thái độ thầy cô B2: Thực nhiệm vụ học tập: - HS suy nghĩ viết vào phiếu học tập, bắt cặp chia sẻ với bạn bàn B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: HS trình bày trước lớp ý kiến GV hướng dẫn HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung B4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét ý kiến học sinh, đưa định hướng quy trình Một số phương diện gợi ý Cảm nghĩ em Cảm xúc em - Học tập - Háo hức bước vào trường THCS - Kỉ luật - Nôn nao, lo lắng - Phong trào - Tự tin, tự hào Thuận lợi môi trường - Học tập linh hoạt Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Cơ sở vật chất - Phong trào hoạt động - Cách cử xử bạn phong phú bè - Cơ sở vật chất khang - Thái độ thầy trang - Thầy tận tình, chu đáo, bạn bè hịa đồng Khó khăn mơi trường - Chưa thích nghi với phương pháp học tập - Chưa mạnh dạn tham gia phong trào - Chưa có hội khám phá hết phịng học - Chưa làm quen với bạn Nguyện vọng - Học nhiều điều -Phát triển kĩ - Hòa đồng với bạn bè B ĐỌC VĂN BẢN: KHÁM PHÁ MỘT CHẶNG HÀNH TRÌNH Hoạt động Xác định vấn đề a Mục tiêu: Kích hoạt tâm học sinh, kết nối với nội dung học b Nội dung: GV sử dụng kĩ thuật KWL cho học sinh chia sẻ SGK Ngữ văn 6 Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động B1: Giao nhiệm vụ học tập: GV đặt câu hỏi ? Em biết SGK Ngữ văn ? Em mong đợi học SGK Ngữ văn B2: Thực nhiệm vụ học tập: HS suy nghĩ, ghi vào giấy ghi chú, sau bắt cặp với bạn bên cạnh để trao đổi thông tin B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: HS trình bày trước lớp ý kiến GV hướng dẫn HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung B4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn học sinh chốt định hướng:Cuốn SGK Ngữ văn (Chân trời sáng tạo) tên gọi mang đến cho em hành trình đầy ắp điều lạ hấp dẫn, giúp em hiểu thêm xã hội, thiên nhiên thân mình, khơi gợi em niềm say mê khám phá giới theo đuổi ý tưởng mẻ, giúp em phát triển kĩ đọc, viết, nói, nghe, bồi dưỡng phẩm chất cần thiết thơng qua học, để hiểu rõ điều mời em vào học ngày hôm “Khám phá chặng hành trình” Hoạt động Khám phá kiến thức a Mục tiêu: HS nêu ấn tượng chung văn bản, nhận biết thơng tin mà văn đề cập đến, nêu suy nghĩ cảm xúc riêng thân, nêu ý nghĩa hay tác động văn thân b Nội dung: HS đọc văn bản, suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 hỏi, hoàn thành phiếu học tập giáo viên đưa c Sản phẩm: Các câu trả lời HS d Tổ chức thực Hoạt động GV &HS B1: Giao nhiệm vụ học tập: Sản phẩm dự kiến Tóm tắt văn - GV yêu cầu học sinh đọc - GV đặt câu hỏi ? Em tóm tắt nội dung văn “Khám phá chặng hành trình” B2: Thực nhiệm vụ học tập: HS suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: HS trình bày trước lớp ý kiến mình, HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung B4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét câu trả lời học, chốt định hướng Phần Lời chào Phần Giới thiệu SGK Ngữ văn CTST Phần Lời chúc, lời chào, kí tên 10 chủ điểm học Vai trị SGK Gợi ý phương pháp học tập mơn Ngữ văn Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Hoạt động GV &HS Sản phẩm dự kiến B1: Giao nhiệm vụ học tập: - GV chiếu lên hình phiếu học tập Mạch kết nối chủ điểm số 2, chuẩn bị phiếu lớn dán lên bảng - GV chia lớp thành nhóm, tổ chức trò Các Mạch kết nối chơi tiếp sức cho học sinh hoàn thành Em Em Em phiếu học tập số phương với với với di thiên B2: Thực nhiệm vụ học tập: ện phiếu học tập thể mạch kết nối Chủ chủ điểm tiếp sức cho nhóm điểm B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ Lắng nghe lịch học tập: sử nước Lần lượt em sinh nhóm lên đánh Miền cổ tích dấu vào phiếu học tập để hồn thành trị Vẻ chơi hương B4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ Những trải học tập nghiệm thơng qua phiếu học tập nhiên hội HS suy nghĩ cá nhân, lên đánh dấu x vào GV nhận xét phần trò chơi học sinh xã đẹp quê x x x x x x x đời Trò chuyện x x thiên nhiên Điểm tựa tinh x thần Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS x KHBD Ngữ văn (SGK Chân trời sáng tạo) theo CV5512 Gia đình yêu x x x x x x thương Những góc nhìn sống Ni dưỡng tâm hồn Mẹ thiên nhiên Hoạt động GV &HS B1: Giao nhiệm vụ học tập: - Gv phát phiếu học tập x x Sản phẩm dự kiến Kĩ Mục đích Trục kĩ Đọc- Viết- Nói nghe Văn - Nhận hay - GV yêu cầu đọc thật kĩ văn tìm đẹp tác phẩm mục đích kĩ đọc, viết, nói văn - Phát triển kĩ nghe để hoàn thành phiếu học tập học đọc văn theo đặc điểm thể loại B2: Thực nhiệm vụ học tập: Văn - Hiểu vấn đề Đọc thực tế xảy HS suy nghĩ cá nhân, thảo luận cặp đơi, hồn thành phiếu học tập B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ thông sống học tập: tin Một HS lên trình bày phiếu học tập Văn - Hiểu ý kiến khác trước B4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ nghị tượng đời sống học tập luận - GV nhận xét phần kết phiếu học Viết- tập em đưa định nghe hướng Nói - Phát triển kĩ - Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc thân, 10 Nhóm facebook Giáo án miễn phí Ngữ văn – Lịch sử - Địa lí – GDCD THCS