1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án Toán lớp 4 bài Luyện tập trang 74 mới nhất, chuẩn nhất

5 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 64 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp học sinh Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính Biết công thứ[.]

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 64: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Biết cơng thức tính (bằng chữ) tính diện tích hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK+ Bảng phụ HS: - SGK+ VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng: Đặt tính - HS lên bảng làm, lớp làm tính: nháp nhận xét bạn 365¿ 276 356 ¿ 408 - Nhận xét, đánh giá HS 1’ B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: 6’ Hướng dẫn HS làm bài: - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Tính: - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào vở: - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ, em a) 345 x 200 = 69000 phần b) 237 x 24 = 5688 c) 403 x 346 = 139438 - HS nối tiếp đọc giải thích cách làm phép tính Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Gọi HS đọc làm nêu cách - Nhận xét bảng phụ làm - HS nêu: 345 x = 690 Vậy 345 x - Gọi HS nhận xét bảng 200 = 69000 phụ - Lắng nghe ? Em nêu cách nhân nhẩm 345 x 200? 6’ - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt Chốt cách thực nhân với số - HS nêu yêu cầu có hai, ba chữ số - HS làm vào bảng phụ, lớp Bài 2: Tính: làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ, HS biểu thức a) 95 + 11 ¿ 206 b) 95  11 + 206 = 95 + 2266 = 1045 + 206 = 2361 = 1251 c) 95  11 206 = 1045  206 = 215270 - HS đọc làm - Gọi HS đọc làm - Nhận xét bạn - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Ta thực nhân trước, cộng sau - Nhận xét, chốt bài: ? Trong biểu thức có chứa dấu tính - Ta thực từ trái sang cộng nhân ta làm nào? phải ? Nếu biểu thức có dấu nhân ta - HS nêu yêu cầu làm nào? - Làm theo cặp, cặp HS làm Bài 3: Tính cách thuận tiện Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com 6’ nhất: Facebook: Học Cùng VietJack vào bảng phụ - Yêu cầu HS làm theo cặp, a, 214 ¿ 13 + 214¿ 17 cặp HS làm vào bảng phụ, = 214 ¿ (13 +17) cặp biểu thức = 214 ¿ 30 = 4260 - Chú ý giúp đỡ HS lúng túng b) 49  365 – 39365 = (49 - 39) x 365 = 10 x 365 = 3650 c, ¿ 18 ¿ 25 = ¿ 25 ¿ 18 = 100 ¿ 18 = 1800 - Đại diện – HS đọc làm - Gọi đại diện cặp đọc - Nhận xét bảng phụ - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Em vận dụng tính chất nhân số với tổng, nhân hiệu với - Nhận xét, chốt bài: số tính chất giao hốn phép ? Em áp dụng kiến thức để nhân làm tập 3? - HS phát biểu ? Phát biểu tính chất : Nhân số với tổng, Nhân hiệu với số tính chất giao hốn - HS đọc đề toán phép nhân? - HS tóm tắt bài, nêu cách giải bài, Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài 4: Gọi HS đọc toán 6’ - Yêu cầu HS tóm tắt nêu cách giải, HS làm vào bảng phụ : HS làm vào bảng phụ Bài giải: 32 phòng học cần số bóng điện là: Tóm tắt: Có: ¿ 32 = 256 (bóng) 32 phịng học phịng: bóng bóng: 3500 đồng Nhà trường cần trả số tiền là: 3500 ¿ 256 = 896000 (đồng) Đáp số: 896 000 Nếu lắp điện đủ phòng,cần đồng trả đồng? - HS đọc làm - Gọi HS đọc làm - Nhận xét bạn - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt cách áp dụng nhân với số có ba chữ số vào giải tốn có lời văn Bài 5: Gọi HS đọc tốn 6’ ? Hình chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng b diện tích hình tính nào? - HS đọc u cầu tập - Diện tích hình chữ nhật là: S=axb - Yêu cầu HS làm phần a, HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm lên bảng làm vào a, S = 12 = 60 (cm2) S = 15 10 = 150 (m2) ? Gọi chiều dài ban đầu a, - Nếu chiều dài gấp lên lần tăng lên hai lần chiều dài chiều dài ¿ a Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube: VietJack.com bao nhiêu? ? Khi diện tích hình chữ nhật bao nhiêu? 4’ Facebook: Học Cùng VietJack - Diện tích HCN a ¿ b = ¿ a ¿ b = ¿ (a ¿ b) = x S ¿ ? Vậy chiều dài gấp lên lần - Vậy chiều dài gấp lên lần chiều rộng giữ nguyên S HCN chiều rộng giữ nguyên S HCN gấp lên lần? gấp lên lần C Củng cố - dặn dị: ? Nêu cách thực tính nhân với - HS trả lời, lớp lắng nghe số có ba cữ số? ? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài, xem lại tập chuẩn bị sau: Luyện tập chung IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Học Cùng VietJack Youtube:

Ngày đăng: 19/04/2023, 21:11

w