Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ Đề: Bé ngoan I. Mục đích chung của buổi chơi 1. Kiến thức. Trẻ biết về góc chơi, các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi cuả mình. Biết sắp xếp, phân loại, tạo nhóm các đồ chơi theo góc của mình Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm 1 cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi Trẻ biết và thích đọc, tự đọc được các chữ cái trên biển hiệu, các sản phẩm có gắn tên ở các góc chơi Biết giao lưu các góc chơi với nhau
Tuần Chủ Đề: Bé ngoan Thời gian thực hiện( tuần) Từ ngày 03/10 đến 28/10/2022 Chủ đề nhánh 1: Tôi Là Thực tuần từ(03/10-30/10/2022) Tên hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Mục đích - Thơng thống chuẩn bị đón trẻ - Tạo cho trẻ tâm lý thoải mái vui vẻ vào lớp - Cơ đón trẻ vui vẻ an toàn - Trao đổi với phụ huynh tình hình lớp nhà trẻ Chuẩn bị - Cô đến trước 15 phút cho thông thống phịng, lớp - Mở nhạc chủ điểm, đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi góc nghe nhạc Cơ bao qt trẻ chơi Đón trẻ Tiến hành * Đón Trẻ - Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở - Kê bàn ghế ,quét dọn lớp - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Thời tiết chuyển sang mùa thu nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần áo phù hợp cho con, phải để sẵn quần áo cặp để cần cô thay cho trẻ - Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ đến trường, lớp học đón trẻ trị chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự bao qt Trị - Tìm hiểu cung cấp cho trẻ hiểu biết lớp, cô giáo bạn, chuyện đồ dung đồ chơi lớp, phịng, góc chơi lớp sáng,điểm - Quan tâm tìm hiểu cảm xúc, tình cảm mong muốn danh trẻ thời điểm *Trò chuyện Dự kiến câu hỏi trò chuyện: - Mạnh dạn nói ý kiến thân.MT81(CS29) - Sở thích , khả thân - Kể việc mà làm , khơng thể làm giải thích lý - Vẽ , làm sách tranh thể sở thích khả thân - Nói khả sở thích bạn bè người thân(CS58) - Hãy kể con: Họ, tên, ngày sinh nhật, giới tính, sở thích - So sánh xem bạn giống hay khác điểm - Trò chuyện thể khỏe mạnh số biểu ốm đau, số nơi nguy hiểm cho thân - Trị chuyện ích lợi việc tập luyện, ăn đủ chất giữ gìn vệ sinh sức khỏe - Thực hành giữ gìn vệ sinh thể: cách rửa tay, rửa mặt, đánh - Cảm xúc bé( Những khuôn mặt vui, buồn) + Không leo trèo cây, ban công, tường rào + Sau học phải nhà , không tự y chơi, không theo người *Điểm danh - Hỏi trẻ lớp có vắng bạn nào? - có biết bạn vắng khơng? ( Cô gọi trẻ trả lời) Thể sáng dục a Mục đích: Phát triển thể lực bắp cho trẻ Trẻ biết theo nhịp hô cô (MT2) b Chuẩn bị: Sân tập, xắc xô, trang phục cô và trẻ gọn gàng c Tổ chức thực * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu chân cho trẻ hàng * Trọng động: -BTPTC: ( Tập 2*8 nhịp)tập theo nhạc “Nắng sớm” - Hô hấp: Thổi nơ (tập 2-3 lần) TTCB Chân đứng rộng vai, tay cầm nơ thả xuôi TH: Đưa hai tay khum trước miệng thổi mạnh để (nơ bay xa) Tập theo nhịp hô cô tập giai đoạnn - Tay: tay đưa phía trước, gập trước ngực( MT2) TTCB - 4- N1- N2-6 N3- - Bụng lườn: Gập người phía trước, tay chạm gót chân TTCB - 4- N1-3- -7 N2-6 - Chân: Ngồi khuỵ gối( Tay đưa cao trước) TTCB - 4- N1-3- -7 - Bật: bật tiến phía trước N2-6 CB 1-4 2-3-5-6 * Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay cò bay nhẹ nhàng 2-3 Thể dục: Tung bóng Tạo hình: Vẽ LQVH: KPKH: Tìm lên cao áo sơ mi LQCC: a, Truyện: Học hiểu bé bắt bóng (Tiết mẫu ) ăâ Chuyện TCVĐ: Cáo dê thỏ Chơi, hoạt I Mục đích chung buổi chơi động Kiến thức góc - Trẻ biết góc chơi, góc phù hợp với chủ đề Biết nhận vai chơi thể vai chơi cuả -Biết xếp, phân loại, tạo nhóm đồ chơi theo góc - Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi nhóm cách nhịp nhàng Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi - Trẻ biết thích đọc, tự đọc chữ biển hiệu, sản phẩm có gắn tên góc chơi -Biết giao lưu góc chơi với Kỹ - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú - Trẻ có khả quan sát, tưởng tượng ghi nhớ có chủ định thơng qua hoạt động vui chơi Thái độ - Trẻ chơi đồn kết, hịa đồng với bạn, không tranh giành, la hét với bạn biết giúp đỡ,quan tâm, chơi với công bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng nơi quy định sau chơi B.Dự kiến nội dung chơi Stt Góc Nội dung chơi Chuẩn bị đồ dùng chơi Góc Xếp hình bé tập thể dục, xây xây nhà đường nhà dựng bé, ghép hình bạn gái bạn trai Góc - Cửa hàng tự chọn - Các nguyên liệu dành phân cho bé sáng tạo, sáp vai màu, cây, len vụn Gia đình bé( Đóng vai mẹ Rau củ ,quả , loại con) Chế biến ăn hạt rau, hoa, bánh kẹo, đường sữa, Chế biến ăn từ loại thực phẩm - Búp bê Góc - Góc tạo hình( Làm ảnh -Tranh ảnh, bút sáp nghệ tặng bạn, tặng mẹ, nặn đồ màu, giấy vẽ thuật dùng bé) Góc học tập -Góc thiên nhiên - Làm sách tranh truyện số đặc điểm, hình dáng bên thân -Làm thẻ tên - Tranh ảnh chủ đề Bản thân, tem chữ có sẵn - Tranh ghép loại cây, quả;thẻ chữ ,chữ số;lô tô rau củ quả; tập xếp theo quy tắc Bé yêu thiên nhiên( chăm - Cây xanh , dụng cụ sóc xanh, vệ sinh góc chăm sóc cây, vật , thiên nhiên) chai nhựa, vật chìm nổi, muối đường , cát III Tiến hành 1.Thỏa thuận chơi - Nhạc cho trẻ nghe “Thứ hai ngày đầu tuần…….” - Trong hát nhắc đến ngày - Xin chào mừng đến với hoạt động vui chơi ngày hơm - Các có biết hoạt động chơi ngày hơm chủ đề gì? Giờ hoạt động vui chơi ngày hơm chuẩn bị cho nhiều góc chơi đặc biệt hơm chuẩn bị cho góc chơi thú vị hấp dẫn trải nghiệm nhiều điều thú vị Giáo dục trẻ - Khi chơi nhớ phải chơi đồn kết, giúp đỡ nhau, khơng tranh giành đồ chơi sau chơi xong phải thu dọn đồ chơi cho gọn gàng, rửa tay…) Cô mời nhẹ nhàng góc chơi mà u thích,tự thỏa thuận vai chơi, phân vai chơi, tuân thủ nội quy góc chơi.Chúc có buổi chơi thật vui vẻ! 2.Q trình chơi: + Góc xây dựng: Thăm dị ý tuởng chơi trẻ, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn Các bạn xây dựng cơng trình gì? Bạn ghép hình bạn trai, bạn gái? Bạn xây nhà? Cơng trình bạn gồm gì? +Góc Phân vai Góc gia đình Con giới thiệu cho bố ? Ai mẹ? Cửa hàng tự chọn Cô quan sát gợi mở nội dung chơi, trò chuyện trẻ vai khách mua hàng Cửa hàng bạn bán gì? Ai cửa hàng trưởng? Bạn người mua hàng? + Góc học tập Làm sách tranh truyện số đặc điểm, hình dáng bên ngồi thân, làm thẻ tên + Góc nghệ thuật Xin chào bác họa sỹ Hôm bạn làm tranh ảnh vậy? Chúc bạn làm nhiều nhiều ảnh tặng mẹ Chơi ngồi trời + Góc thiên nhiên Xin chào tất bác Các bác làm đấy? Tơi thấy hôm siêu thị bán nhiều hoa đẹp Chúc bác trồng nhiều hoa đẹp 3.Nhận xét: - Nhận xét góc chơi, cho trẻ thu dọn dần đồ chơi - Tập trung trẻ góc chơi Mời trẻ chơi góc lên giới thiệu nêu ý tưởng góc chơi - Nhận xét buổi chơi giúp trẻ sau chơi tốt * Kết thúc: - Cô trẻ hát hát “Hết chơi” trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng, ngăn nắp HĐCMĐ: HĐCMĐ: H sát ĐCMĐ: HĐCMĐ :Q Đọc cho trẻ Quan HĐCMĐ: tiết, Giúp tìm Chào uan sát trang nghe câu thời phục bé chuyện “ lắng nghe bạn ánh mắt TCVĐ: Ném Chú dê con” âm *Hãy nhặt * TCVĐ: vòng vào cổ TC: Thi TCVĐ: “ rác bỏ vào bánh xe chai nhanh quay Kẹp bóng” thùng Chơi tự do: - Trẻ chơi với vịng, phấn, bóng, cát, giấy… hệ thống đồ chơi sân trường - Chơi với sản phẩm hay nguyên liệu trẻ vừa thu hoạt động có mục đích *vệ sinh: Trẻ biết rửa mặt rửa tay trước ăn, rửa tay tay bẩn, Vệ sinh Ăn sau vệ sinh Ngủ *Ăn: Trẻ có nề nếp ăn *Ngủ: Trẻ ngủ Chơi, hoạt Hướng dẫn KNS:Nhắc Bé chuẩn bị động theo trò chơi “ nhở trẻ tự Trị chơi : *Liên cho ngày ý thích Vặn tay chăm sóc Phân loại hoan văn sinh nhật ngón” thân thực phẩm nghệ mùa covid * Chơi tự chọn: Trẻ tự chọn cho nhóm chơi, bạn chơi, hình thức chơi, trị chơi, góc chơi chơi Nêu gương cuối ngày, cuối tuần Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Mở nhạc: sáng thứ hai - Nêu tiêu chuẩn ngày? - Ai xứng đáng nhận cờ? (Cho trẻ nhận xét bạn, thân theo tiêu chuẩn đó) - Cơ phát cờ cho trẻ (Động viên trẻ chưa đạt) - Nhạc: Hoa bé ngoan, Con chim vành khuyên, búp bê xinh Trẻ hát Trẻ nêu Trẻ nhận xét thân, bạn khác tiêu chuẩn vừa đưa Trẻ nhận cờ Trẻ biểu diễn văn nghệ Kế hoạch ngày Thứ ngày tháng 10 năm 2022 I Đón trẻ - Chơi – Thể dục sáng ( Như kế hoạch tuần) II học : KPXH: Tìm hiểu bé Mục tiêu Kiến thức: - Biết họ tên bạn, biết SN, giới tính, sở thích( MT81) Kỹ - Biết diễn đạt rõ ràng, mạch lạc giới thiệu thân trẻ - Nhận khác biệt rõ nét trai gái, khác bạn qua hình dáng bên ngồi, sở thích… Thái độ - Biết tơn trọng sở thích người, biết yêu quý bạn biết giữ gìn vệ sinh thể II Chuẩn bị Đồ dùng cơ:- Giáo án trình chiếu -Que chỉ, nhạc hát: Mừng sinh nhật.Bạn có biết tên tơi, tìm bạn thân - Cô trẻ gọn gàng thoải mái Đồ dùng trẻ: Địa điểm: Trong lớp học Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định - Cô cho trẻ hát bài “Mừng sinh nhật” -Trẻ hát - Trò chuyện nội dung hát, chủ đề Nội dung - Trẻ chơi * Hoạt động 1: Nghe hát trò chuyện hát - Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát “Bạn có biết tên tơi” hỏi trẻ: + Các vừa nghe hát gì? Bài hát nói lên điều gì? * Hoạt động 2: Bé trị chuyện thân - Lớp năm có nhiều bạn cháu tự giới thiệu cho bạn biết - Trước tiên tự giới thiệu họ tên, giới tính, ngày sinh nhật, sở thích - Sau đó, cho trẻ giới thiệu đầy đủ họ tên +Giới tính +Ngày sinh +Sở thích cho bạn lớp làm quen - Những trẻ cịn nhút nhát gợi ý để trẻ giới thiệu: + Con tên gì? Sinh nhật ngày nào? + Con nam hay nữ? + Con tuổi? + Con học lớp nào? + Con nói cho bạn biết sở thích nào? - Cơ mời số trẻ đứng dậy hỏi sở thích trẻ: + Con thích chơi trị chơi gì? + Thích ăn ăn gì? +Thích học nhất? - Giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết, biết giúp đỡ bạn * Hoạt động 3: Trò chơi - T/c 1: “Làm theo hiệu lệnh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi Cách chơi: Cơ nói bạn trai đâu tất bạn trai đứng dậy ngược lại bạn gái Luật chơi: Bạn ko không đứng xếp hàng nhảy lò cò - T/c 2: “Tìm bạn thân” - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nói cách chơi, luật chơi Cách chơi: Cơ giáo cho trẻ vừa vừa hát "Tìm bạn thân" Nào ngoan xinh tươi Nào yêu người bạn thân Tìm đến đây, ta cầm tay, múa vui - Trẻ ý - Trẻ chơi - Trẻ chơi Trẻ trả lời Trẻ trả lời Rồi tung tăng ta bên Bạn thân u ta cịn đâu Tìm đến mau, ta nhau, múa vui Khi trẻ hát hết hát, Cô giáo bất ngờ hiệu lệnh: "Tìm bạn thân". Mỗi trẻ phải tìm cho người bạn khác giới (nếu số lượng trẻ trai gái khơng trước chơi, Cơ giáo phải cho người chơi đóng vai cho trẻ trai gái nhau) Các nhóm bạn nắm tay vừa vừa hát. Đến cô hơ : "Đổi bạn" trẻ phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi Luật chơi:Nếu bạn tìm bạn giới người thua Thực trò chơi tiếp tục 3-4 lần Mỗi lần chơi, khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh Kết thúc: Cơ nhận xét chuyển hoạt động III Chơi trời HĐ1: Quan sát trang phục bé HĐ2: TCVĐ: Ném vòng vào cổ chai HĐ3: Chơi tự chọn: I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nói đặc điểm trang phục bé (Chất liệu, màu sắc, kiểu dáng…) - Nói lên ích lợi, cơng dụng loại trang phục đó: Quần áo để mặc, mũ để đội mát, giày dép mang để bảo vệ chân - Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa - Trẻ biết, so sánh trang phục bạn trai bạn gái So sánh trang phục mùa hè, trang phục mùa đông - Biết tham gia hoạt động nhóm tạo sản phẩm từ nhóm chơi Kỹ - Phát triển ngôn ngữ, khả quan sát, so sánh, nhận biết, tư duy, phán đốn ghi nhớ có chủ đích trẻ - Trẻ có kỹ trả lời câu hỏi mạch lạc - Phát triển vận động thơ qua trị chơi Thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Biết đoàn kết chơi với bạn - Hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị - Trang phục bạn trai, bạn gái - Đồ dùng nhóm chơi: Phấn,cát, nước giấy màu, keo, ngun vật liệu thiên nhiên, bóng,boling,vịng, sỏi,cà kheo, sách truyện, đồ chơi sân trường - Tranh ảnh trang phục bạn trai, bạn gái - Địa điểm: Sân trường III Tiến hành Hoạt động cô Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát "Ra sân chơi " sân Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát trang phục bạn trai - Ai có nhận xét trang phục bạn trai? - Màu sắc, hình dáng ? - Có phận nào? - Làm chất liệu ? - Sờ vào thấy nào? - Tên áo (quần) ? Áo ngắn tay hay áo dài tay ? - Áo (quần) mặc vào mùa ? - Cô cho trẻ nhận xét áo quần mình, bạn theo nhận xét - Các bạn kể tên trang phục quần áo bạn trai? - Ngoài quần áo bạn trai cịn có trang phục HĐ2 :Quan sát trang phục bạn gái - Đây trang phục - Bạn thường mặc trang phục này? 10 Dự kiến HĐ trẻ - Trẻ vừa vừa hát - Trẻ trả lời - Trong xanh - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe