16 Nhóm các yếu tố cá nhân Nhóm các yếu tố bên ngoài các tài liệu tuyển sinh đại học nên được đặc biệt quan tâm, vì nó đóng một vai trò rất quan trọng trong việc quyết định chọn trường đại học[.]
16 tài liệu tuyển sinh đại học nên đặc biệt quan tâm, vì nó đóng mợt vai trị rất quan trọng việc định chọn trường đại học học sinh Mức đợ khó hiểu tài liệu cũng một rào cản lớn cho học sinh họ muốn hiểu nội dung các thông tin cung cấp Hạn chế nghiên cứu: Nghiên cứu Chapman thực các trường đại học Mỹ nên có sàng lọc ứng viên từ tiêu chuẩn các nhà trường đặt ra, có khác biệt với các mơi trường khác Nhóm yếu tố cá nhân Tình trạng kinh tế xã hợi Mức đợ giáo dục mong đợi Năng lực Kết học tập bậc THPT Sự chọn lựa sinh viên trường đại học Nhóm yếu tố bên ngồi Người thân Vào trường đại học Bố mẹ Bạn bè Những người liên quan ởtrường THPT Những đặc điểm trường đại học Chi phí/sự hỗ trợ tài Địa điểm Các chương trình đào tạo sẵn có Kỳ vọng chung c̣c sống đại học Sự chọn lựa trường đại học sinh viên Nỗ lực trường ĐH giao tiếp với học sinh Tài liệu có sẵn Tham quan trường đại học Sự kết nạp/tủn mợ Hình 2.3 Mơ hình chọn trường đại học Chapman (Nguồn: Chapman, 1981) 17 Kế thừa nghiên cứu Chapman, nhiều nhà nghiên cứu nước sử dụng phát triển mô hình để nghiên cứu các trường hợp cụ thể quốc gia cụ thể Điển hình Hanson & Litten (1982) phát triển mơ hình nghiên cứu D W Chapman (1981) cách bổ sung yếu tố giới tính, mơi trường, sách cợng đồng, hoạt động trường ĐH Nghiên cứu Joseph Kee Ming Sia (2010) sử dụng mơ hình gồm hai nhóm nhân tố nhóm yếu tố các đặc điểm trường nhóm yếu tố nỗ lực giao tiếp với học sinh Tác giả Phạm Thành Long (2013) với nghiên cứu “Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh lớp 12 THPT tỉnh Khánh Hòa” kế thừa lý thuyết D.W Chapman (1981) để phát triển mơ hình nghiên cứu Kết nghiên cứu thực nghiệm chứng tỏ mức độ chấp nhận, tin tưởng tính đúng đắn mô hình D.W Chapman đề xuất 2.3.2 Nghiên cứu Kee Ming (2010) Kee Ming (2010) đề xuất nhóm yếu tố ảnh hưởng đến định chọn trường đại học sinh viên Đó nhóm yếu tố các đặc điểm cố định trường đại học bao gồm yếu tố vị trí, chương trình đào tạo, danh tiếng, sở vật chất, chi phí học tập, hỗ trợ tài chính, hợi việc làm nhóm yếu tố nỗ lực giao tiếp với sinh viên gồm quảng cáo, đại diện tuyển sinh, giao lưu với các trường phổ thông, tham quan khuôn viên trường đại học Bảng 2.1: Mối quan hệ yếu tố đến định chọn trường đại học TT Yếu tố Mối quan hệ Vị trí trường đại học Các trường đại học có vị trí tiện lợi cho giao thơng lại kết nối với các trung tâm thư viên; sở ứng dụng tiến bộ khoa học, công nghệ sinh viên quan tâm lựa chọn Chương trình học Phạm vi chương trình nghiên cứu, tính linh hoạt chương trình học, linh hoạt có thể thay đởi nhiều lựa chọn mức đợ cho phù hợp Danh tiếng đại học Uy tín mợt tở chức sinh viên tiềm 18 TT Yếu tố Cơ sở vật chất Chi phí Hỗ trợ tài Cơ hợi việc làm Mối quan hệ Phịng học, phịng thí nghiệm thư viện Giá mà người học phải trả Giảm chi phí mợt ảnh hưởng đáng kể đến định lựa chọn trường đại học Cơ hội việc làm sau tốt nghiệp, mức lương cựu SV Truyền hình quảng cáo phát xem 10 Quảng cáo Đại diện các trường đại học viếng thăm trường THPT có hiệu việc xây dựng hình ảnh khả hiển thị, đặc biệt khu vực địa lý cụ thể Các chuyến thăm tới các trường trung học đại diện tuyển sinh trường đánh giá một ảnh hưởng vô hiệu cho sinh viên tương lai Những chuyến thăm có lợi cho học sinh trường đại học Học sinh THPT tham Công cụ tác động đến nhận thức ban đầu học quan trường đại học sinh hình ảnh nhà trường Đặc điểm cố định trường - Vị trí - Chương trình học - Danh tiếng trường - Cơ sở vật chất - Chi phí - Hỗ trợ tài - Cơ hợi việc làm Quyết định chọn trường đại học Nỗ lực giao tiếp với sinh viên - Quảng cáo - Đại diện các trường đại học viếng thăm trường THPT - Tham quan trường Đại học Hình 2.4: Mơ hình nghiên cứu Kee Ming (2010) Nguồn: Kee Ming, 2010 19 Kết nghiên cứu cho thấy yếu tố bao gồm các chương trình học tập, hình ảnh danh tiếng trường, quảng cáo, hội chợ nghề nghiệp, chất lượng giảng viên, triển vọng hội việc làm sinh viên tốt nghiệp từ trường có ảnh hưởng rất lớn đến định chọn đại học Trong đó, các yếu tố học phí, hội nhận học bổng không ảnh hưởng cao tới định chọn trường đại học 2.3.3 Nghiên cứu Cosser Toit (2002) Mô hình Cosser Toit (2002) Cosser Toit vận dụng mơ hình Chapman (1981) với mợt số thay đởi để nghiên cứu một số quốc gia phát triển (Nam Phi Ấn Độ) đánh giá ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học học sinh lớp 12 Kết nghiên cứu hai tác giả có 10 yếu tố chia thành nhóm ảnh hưởng đến định chọn trường đại học học sinh trường THPT Mợt nhóm yếu tố thể “đặc tính nhà trường” nhóm cịn lại thể “những ảnh hưởng khác” (người thân, gia đình, bạn bè, thầy, cô giáo,…), mười yếu tố bao gồm: danh tiếng trường, danh tiếng khoa, có ký túc xá tốt, có tiện ích sinh hoạt thể thao, khả có học bổng, cho phép học qua thư tín, vị trí thuận tiện, học phí thấp, có mối quan hệ với người thân bạn bè gợi ý 2.3.4 Nghiên cứu Jackson (1982) Mơ hình Jackson (1982): Mô hình hướng học sinh, theo đó việc lựa chọn trường học sinh bao gồm giai đoạn: tùy chọn, loại trừ đánh giá Giai đoạn tùy chọn nhấn mạnh tác động xã hội ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học, giai đoạn loại trừ đánh giá nhấn mạnh đến chi phí học đại học đặc điểm trường đại học - Giai đoạn tùy chọn: học sinh phát triển suy nghĩ trường đại học mà họ dự định theo học Ngoài học sinh học tập trường THPT cũng có tác động lớn đến định chọn trường đại học để học, học sinh mà học tập tốt thường phát triển một tùy chọn để theo học một trường đại học Hoàn cảnh gia đình tình trạng kinh tế xã hội, học vấn cha mẹ, người thân bao gồm giai đoạn Ở giai đoạn này, biến số hoàn cảnh gia đình rất quan trọng