KẾ HOẠCH BÀI HỌC KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 KHOA HỌC ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ MẮT NGÀY Lớp Bốn / ===================== I Mục tiêu Giúp HS Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng[.]
KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 KHOA HỌC ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ MẮT NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: -Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần vật cản sáng…để bảo vệ mắt - Hiểu biết phòng tránh trường hợp ánh sáng mạnh gây hại cho mắt - Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng yếu *KNS: Trình bày việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ đơi mắt; Bình luận quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng II Chuẩn bị: - GV: Hình minh hoạ trang 98, 99 SGK, kính lúp, đèn pin - HS: Kính lúp, đèn pin III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS biết khơng nhìn trực tiếp vào nguồn sáng *KNS: Bình luận quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng -Yêu cầu HS quan sát hình 1, trang 98 nêu hiểu biết để trả lời câ hỏi sau: +Tại khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời ánh lửa hàn? HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HT:Nhóm -Thảo luận cặp đơi -Trình bày - Nhận xét - Bổ sung +Vì ánh sáng chiếu sáng trực tiếp từ Mặt Trời mạnh cịn có tia tử ngoại gâïy hại cho mắt, bị chói mắt + Aùnh lửa hàn mạnh có chứa tạp chất độc: Bụi sắt, gỉ sắt, chất khí độc… +Đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông mạnh, đèn pha ơtơ… * HT:Nhóm -Tìm ví dụ vể trường hợp ánh sáng mạnh cần tránh để không chiếu vào mắt Hoạt động 2: Mục tiêu: HS nêu việc nên không nên làm để tránh tác hại ánh sáng mạnh gây *KNS: Trình bày việc nên làm không nên làm để bảo vệ đôi -Xung phong nhận vai diễn Thảo luận nhóm tìm lời đối thoại mắt -u cầu HS xem tranh minh hoạ 3, trang 98 Cùng dựng tiểu phẩm nói việc nên khơng nên làm để tránh tác hại ánh sáng mạnh gây -Nhận xét – Chốt ý Hoạt động 3: Mục tiêu: HS biết việc nên,không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng để đọc,viết -Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6,7, trang 99 để trao đổi trả lời câu hỏi: +Những trường hợp cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết? Tại sao? -Nhận xét - Kết luận Củng cố, dặn dò: -Gọi HS đọc mục bạn cần biết -Giáo dục:Ý thức bảo vệ đôi mắt - Giao việc Hiệu trưởng -Vài nhóm trình bày tiểu phẩm -Theo dõi – Nhận xét – Bổ sung * HT:Cả lớp -Quan sát tranh -Phát biểu – Nhận xét bổ sung H5: Nên ngồi học bạn nhỏ cạnh cửa sổ có đủ ánh sáng… H6: Khơng nên nhìn q lâu vào hình vi tính có hại cho mắt H7: Khơng nên nằm đọc sách gây mõi mắt dễ cận thị H8: Nên ngồi học thế, ánh chiếu từ bên trái qua - Vài em - Nêu việc nhà + Học + Xem Khối trưởng Giáo viên KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu ví dụ vật có nhiệt độ cao, thấp - Biết nhiệt độ bình thường thể, nhiệt độ nước sôi, nước đá tan - Hiểu nhiệt độ đại lượng nóng lạnh vật Biết cách sử dụng nhiệt kế đọc nhiệt kế II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, nhiệt kế, phích nước sơi, nước đá tan, chậu nhỏ - HS: cốc, đọc trước nhà III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS nêu nóng lạnh vật + Hãy kể tên vật mà có nhiệt độ cao, thấp mà em biết + Yêu cầu HS quan sát hình Cốc a nóng cốc lạnh cốc nào? Vì em biết - Nhận xét - Kết luận ý Hoạt động 2: Mục tiêu: HS biết cách sử dụng nhiệt kế - Lấy chậu đổ lượng nước - Đánh dấu chậu A, B, C, D - Đổ nước sôi vào chậu A, cho đá vào chậu D - Cho HS nhúng tay vào chậu A, D B, C cho biết cảm giác tay em nào? - Hãy giải thích có tượng đó? - Nhận xét - Cầm nhiệt kế giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT:Nhóm rì rầm - Thảo luận cặp đơi -Trình bày - Nhận xét - Bổ sung + Nước đun sơi, bóng đèn, nồi nấu ăn, … + Nước đá, khe tủ lạnh, … - Quan sát trả lời -Nhận xét – Bổ sung *HT:Nhóm - Cả lớp - Thực thí nghiệm theo hướng dẫn GV - Trình bày thí nghiệm - Nhận xét - Bổ sung + Nước chậu B lạnh chậu C tay chậu A có nước ấm nêm chuyển sang chậu B có cảm giác lạnh + Cịn tay chậu D có nước lạnh nên chuyển sang chậu C có cảm giác nóng - Quan sát - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc nhiệt độ nhiệt kế hình + Nhiệt độ nước sôi độ? + Nhiệt độ đá tan độ + Đo thử nhiệt độ em -Nhận xét – Kết luận Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết - Trò chơi thi đua - Giao việc Hiệu trưởng - Nhiệt độ 30 C - 1000 C - 00 C - Hai em lên bảng làm theo hướng dẫn giáo viên - Lấy nhiệt kế đọc nhiệt độ -Vài em - nhóm thi đua - Nêu việc nhà + Học thuộc mục bạn cần biết + Xem Khối trưởng Giáo viên