C¸c kho¶n thu nép trong n¨m KÕ ho¹ch tuÇn I Chñ ®Ò Ph¬ng tiÖn giao th«ng (Tõ ngµy 5 10/4 /2010) Tªn H§ Ngµy thø nhÊt Ngµy thø hai Ngµy thø ba Ngµy thø t Ngµy thø n¨m §ãn trÎ C« ®ãn trÎ niÒm në, nh¾c[.]
Kế hoạch tuần I Chủ đề: Phơng tiện giao thông (Từ ngày 5- 10/4 /2010) Tên HĐ Ngày thứ Ngày thø Ngµy thø Ngµy thø Ngµy nhÊt hai ba t thứ năm Đón trẻ -Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định -Cho trẻ xem số tranh ảnh, đồ chơi phơng tiện giao thông Cô trẻ trò chuyện tìm hiểu số phơng tiện giao thông -Điểm danh trẻ Hô hấp: Máy bay ù ( 2l x nhÞp) ThĨ Tay: Chim bay ( 2lx nhÞp) dơc Chân: Đứng, khuỵu gối .( 2lx nhịp) sáng Bụng: Quay ngời sang hai bên ( 2lx nhịp) Bật: BËt tiÕn vỊ phÝa tríc ( 2l x nhÞp) PTTC Hoạt -Đi theo động đờng học có hẹp- Bò chủ thấp đích Ngày thứ sáu Hoạt động trời PTTM - Hát: Em tập lái ô tô -NH: Đờng em -Tròchơi: Nghe âm đoán tên phơng tiện giao thông Ôn luyện kiến thức củ, làm quen với kiến thức mới, Rèn nề nếp vên sinh -HĐCĐ: +Làm quen số phơng tiện giao thông đờng ( xe đạp, xe máy, xe ô tô) -TCVĐ: PTNT - Làm quen số phơng tiện giao thông đờng PTTM - Vẽ ô tô tải -PTNN: Chuyện :x e lu, xe ca PTNT -Ôn nhận biết nhiều hơn, -TCVĐ: + Lái xe + Lộn cầu vòng -HĐCCĐ: - Tập vẽ ô tô sân -Chơi tự -TCVĐ: +Đoàn tàu nhỏ xíu +Gieo hạt -HĐCĐ: Nhận biết nhiều hơn, phơng tiện giao thông -TCVĐ: + Lái xe + Chim bay -HĐCCĐ: LQ hát: Em tập lái ô tô - Chơi tự -HĐCĐ: +Quan sát số phơng tiện giao thông chạy đờng ( xe đạp, xe máy, xe ô tô) +Ô tô chim + Gieo hạt -Chơi tự do -TCVĐ: Chèo thuyền +Dung dăng dung dẽ -Chơi tự Hoạt -Góc phân vai: Chơi gia đình, chơi bán hàng , nấu ăn, động bác sỷ góc -Góc xây dựng: Xây dựng ngà t đờng phố -Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu phơng tiện giao thông, biểu diến hát chủ điểm -Góc sách toán: Xem sách tranh loại phơng tiện giao thông, làm sách tranh phơng tiện giao thông -Góc thiên nhiên: Thả thuyền thả vật chìm SH -Giải câu HDTC mới: Làm tiếng -Ôn cho Liên hoan Chiều đố Đèn xanh, kêu đoán trẻ văn nghệ phđèn đỏ tên phơng yếu cuối tuần ơng tiện tiện giao tạo hình giao thông thông Kế hoạch ngày Tuần I Phát triển thể chất: tháng năm 2010 Thứ ngày Vận động: Đi theo đờng hẹp bò thấp I Mục đích- Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết đờng hẹp - Biết bò liên tục bàn tay, cẳng chân Kỷ năng: - Trẻ biết phối hợp chân, tay, tự nhiên không giẫm vạch - Biết bò hớng, cẳng chân sát xuống sàn - Rèn luyện tính nhanh nhẹn trẻ - Trẻ tập đều,đúng động tác BTPTC Thái độ: - Cã ý thøc kû luËt giê häc, høng thú tập luyện - Giáo dục trẻ: Biết số ăn,và lợi ích chúng sức khoẻ II Chuẩn bị: - Lớp học - Phấn kẻ vật chuẩn, đờng hẹp III.Cách tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động1: ổn định tổ chức, khởi động - Cô độc câu đố: Xe bánh Chạy bon bon Máy nỗ giòn Kêu xình xịch - Đố xe gì? - Xe máy phơng tiện giao thông đờng gì? ( Cô gợi ý cho trẻ trả lời) -Xe máy chạy đờng tàu hỏa chạy đờng sắt -Tàu đà đến ga rồi, cô cháu lên tàu nào! -Cho trẻ vòng tròn theo nhạc Một đoàn tàu kết hợp kiểu chân Sau đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động: a BTPTC: + Tay: Thay đa lên cao +Chân: Giậm chân + Bơng: Nghiªng ngêi sang hai bªn + BËt: Bật tiến phía trớc Cho trẻ hai hàng ®øng ®èi diƯn b V§CB: §i theo ®êng hĐp- bò thấp - Cô giới thiệu tên VĐCB - Làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: Làm mẫu toàn phần + Lần 2: Làm mẫu+giải thích Khi có hiệu lệnh chuẩn bị:Cô đứng tự nhiên chân sát vật chuẩn, tay buông tự nhiện mắt nhìn thẳng có hiệu lệnh bắt đầu bớc chân vào đờng hẹp, phối hợp tay chân tự nhiên, ngời thẳng, đầu không cúi, thật khéo léo không giẫm Hoạt động trẻ -Trẻ ý lắng nghe cô đọc -Xe máy - Trẻ trả lời -Trẻ làm đoàn tàu thành vòng tròn kết hợp kiểu chân -Trở đội hình hàng ngang Trẻ tập( 2lần x 4nhịp) -Trẻ tập( 2lần x 4nhịp) -Trẻ tập( 2lần x 4nhịp) -Trẻ tập( 3lần x 4nhịp) -Trẻ hai hàng đứng đối diện -Trẻ ý quan sát -Trẻ ý lắng nghe lên vật Cô qua đờng hẹp Và có đoạn đờng khó nên cô phải bò đấy! muốn bò đợc cô quỳ hai đầu gối xuống, tay chống xuống đất, cẳng chân thẳng, mắt nhìn thẳng, cô bò phối hợp chân tay nhịp nhàng hết đoạn đờng khó cô đứng dậy - Cô tập lần 3: Nhấn mạnh yêu cầu động tác * Trẻ thực hiện: - Mời trẻ lên thực thử Mời lần lợt trẻ lên tập dần hết ( Mỗi trẻ tập 2-3 lần) - Cô ý sữa sai khuyến khích động viên trẻ tập - Cho trẻ yếu lên làm lại -Hai trẻ lên thực hiện, sau lần lợt hết -Những trẻ cha thực đợc lên làm lại -Một trẻ lên làm lại cho lớp xem cố lại vận động - Trẻ nhắc lại tên vận động -Trẻ vòng quanh sân hít, thở nhẹ nhàng - Mời trẻ lên thực củng cố lại vận động -Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB vừa học *Hoạt động 3: Hồi tỉnh: - Cô trẻ nghỉ ngơi th giản - Cho trẻ vòng tròn hít thở sâu Phát triển nhận thức: Thứ ngày tháng năm 2010 Khám phá xà hội Làm quen số phơng tiện giao Thông đờng ( xe đạp, xe ô tô, xe máy, tàu hỏa) I Mục đích- Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm số phơng tiện giao thông đờng phổ biến nh: Xe máy, xe đạp, xe ô tô -Trẻ biết công dụng phơng tiện giao thông (chở hàng chở ngời) Kỷ năng: - Rèn kỹ trả lời trọn câu,diễn đạt mạch lạc - Rèn khả quan sát- ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ ngồi ngoan ngồi xe đạp, xe máy, xe ô tô - 90-92% trẻ đạt yêu cầu II.Chuẩn bị: - Máy vi tín, máy chiếu pp - Mô hình ô tô, xe máy, xe đạp III.Cách tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1: ổn định -gây hứng thú- giới thiệu bài: -Tổ chức cho trẻ vừa hát vừa làm phơng tiện giao thông theo nhạc Ô tô kêu bíp bíp Tàu hỏa tu tu Xe đạp kêu kính cong Xe máy dìn dìn *Hoạt động 2: +Quan sát đàm thoại : - Cho trẻ xem băng hình phơng tiện giao thông đờng - Các vừa xem thấy phơng tiện giao thông gì? *Xe đạp - Ai có nhận xét xe đạp? ( Trẻ không trả lời đợc cô đặt câu hỏi gợi ý xe đạp có bánh?chuông xe đạp kêu nh nào? * Xe máy: - Ai biết xe có bánh? - Xe máy dùng để làm gì? -Xe máy chở đợc nhiều ngời hay ngời? - Cô chốt lại câu trả lời trẻ * ô tô: - Đố biết? Xe bốn bánh Chạy bon bon Máy nỗ giòn Kêu bíp bíp - Là xe gì? - Cho trẻ xem xe ô tô hỏi trẻ: -Ai có nhận xét ô tô? -ô tô chở đợc nhiều ngời hay ngời? Hoạt động trẻ -Trẻ vừa hát vừa làm phơng tiện giao thông theo nhạc -Trẻ xem -Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hỏa -Xe đạp có bánh, kêu kính cong, chở đợc ngời hàng -Xe máy - Chở ngời chở hàng - Chở ngời, hàng -Ô tô -ô tô chạy đâu? -ô tô chạy đờng bộ, có nhiều bánh xe chở đợc nhiều ngời, nhiều hàng *Tàu hỏa: Lắng nghe! lắng nghe! Nghe xem phơng tiện giao thông nào? - Tu tu xình xịch tu tu xình xịch - Chúng làm tiếng kêu tàu hỏa nào! - Ai có nhận xét tàu hỏa - Tàu hỏa chạy đâu? Tàu hỏa nhiều toa, nhiều bánh phơng tiện giao thông đờng nhng có đờng riêng đờng sắt - Cô khái quát lại: Các phơng tiện giao thông có đặc điểm khác nhng chở nhời chở hàng phơng tiện giao thông đờng -Cho trẻ nhắc lại : Phơng tiện giao thông đờng - Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe đạp, xe máy nhớ ngồi ngoan không nô nghịch, Khi ngồi ô tô, tàu hỏa nhớ không đợc thò đầu, chân, tay * Trò chơi: Thi nhanh - Cô giới thiệu trò chơi: - Cách chơi:Các tìm lô tô phơng tiện giao thông theo yêu cầu cô + Tìm phơng tiện giao thông có bánh +Tìm phơng tiện giao thông có nhiều bánh +Tìm phơng tiện giao thông chở đợc nhiều ngời, nhiều hàng +Tìm phơng tiện giao thông chạy chậm - Cô bao quát sửa sai trẻ chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét khen trẻ giáo dục trẻ biết tuân theo luật tham giao thông Tiết 1: ngày tháng năm 2010 - Chở nhiều ngời - Chạy đờng -Trẻ lắng nghe -Trẻ làm tiếng kêu tàu hỏa - Chạy đờng sắt - Trẻ nhắc lại -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ tìm xe máy đa lên - Trẻ tìm ô tô đa lên -Trẻ tìm tàu hỏa đa lên -Trẻ tìm xe đạp đa lên Thứ Phát triển thẫm mỹ Vẽ ô tô ( Mẫu) I.Mục đích- Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Cũng cố cách vẽ hình trò hình chữ nhật -Trẻ biết phối hợp hình chữ nhật hình tròn tạo nên hình ô tô đơn giản Kỷ năng: - Tập cho trẻ cách cầm bút, t ngồi, nhận biết sư dơng mµu - RÌn lun sù khÐo lÐo cđa đôi bàn tay 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ ngồi xe ô tô không đợc thò đầu, thò tay kẻo xảy tai nạn biết giữ gìn sản phẩm II.Chuẩn bị: - Ô tô đồ chơi, trang vẽ ô tô( mẫu) - Giấy A4, sáp màu, đĩa hát III.Cách tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú Hát vận động theo nhạc hát : "Em tập lái ô tô -Lớp vừa hát hát nói phơng tiện gì? -Thế ô tô phơng tiện gao thông đờng gì? -Sắp nghỉ hè có muốn thăm ông bà không? -Vậy phơng tiện gì? -Giờ cô tập vẽ ô tô để vào dịp hè gia đình thăm ông bà nhé! * Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh mẫu cô - Tranh cô vẽ các? - Cho trẻ gọi tên xe ô tô - Cô vào phận xe hỏi trẻ - Đây con? - Muốn vẽ đợc xe ô tô nhìn xem cô vẽ mẫu nhé! Cô vẽ mẫu: - Đầu tiên cô vẽ hình chữ nhật Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Xe ô tô -Đờng -Có ạ! -Đi ô tô -Xe ô tô -Đầu xe, thùng xe, bánh xe -Bánh xe nằm đứng làm đầu xe ô tô - Tiếp đến cô vẽ hình chữ nhật nằm ngang làm thùng xe -Đ ể xe chạy đợc cô vẽ thêm nữa? - Đúng rồi, cô vẽ tiếp hình tròn để làm bánh xe - Cô đà vẽ xong ô tô đấy, có muốn vẽ ô tô giống cô không? -Thế muốn vẽ đẹp cầm bút tay gì? + Trẻ thực hện: Cô bật nhạc hát Em tập lái ô tô -Trong trẻ vẽ cô bàn hớng dẫn trẻ cách bố cục hình vẽ, cô ý uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút tô màu động viên trẻ yếu * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ trng bày sản phẩm - Gọi trẻ lên nhận xét bạn xem có giống cô không -Cô nhận xét chung lớp Tiết 2: Phát triển thẩm mĩ - Có ạ! -Bằng tay phải -Trẻ thực Chuyện: Xe lu, xe ca I.Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật, hiểu đợc nội dung câu chuyên, qua hiểu đợc tác dụng xe lu trình làm đờng 2.Kỹ + Rèn kỹ trả lời to rõ ràng, trọn câu + Phát triển trí tởng tợng trẻ,phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3.Thái độ -Trẻ thích nghe cô kể chuyện ,có thái độ tập trung ý nghe cô kể - Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng, giúp đở bạn bè, không chê bơi, coi thờng bạn - 90-92% trẻ đạt yêu cầu II.Chuẩn bị: - Tranh truyện - xe làm xốp III.Cách tiến hành Hoạt động cô -Hoạt động1: ổn định tổ chức,gây hứng thú -Cho trẻ đọc thơ Cô trẻ hát vận động bài: Em tập lái ô tô -Trong hát nhắc đến phơng tiện gì? -Các giỏi lắm, cô thởng cho đoạn băng phơng tiện giao thông Dừng lại xe ca, cô hỏi: - Đây xe gì? - Cô bật tiếp đoạn băng có xe lu lu đờng, cô dừng lại hỏi trẻ: -Xe dùng để làm gì? -Còn gọi xe gì? Xe để lăn đờng cho phẳng, gọi xe lu đấy! -Theo xe xe chạy nhanh -Muốn biết nghe cô kể chuyện xe nhé! *Hoạt đông 2: + Kể chuyện cho trẻ nghe +Cô kể: + lần 1: Diễn cảm -Trong câu chuyện cô vừa kể có xe gì? -Xe lu xe ca xe chạy nhanh hơn? + Lần 2: Kết hợp xe máy + Đàm thoại-trích dẫn - Trong câu chuyện cô kể xe lu đợc miêu tả có dáng vẽ nh nào? - Xe lu lăn bớc con? - Còn xe ca có dáng vẽ nh nào? - Xe ca có dáng gọn gàng sao? -Thấy xe lu nh vËy xe ca chÕ nh¹o xe lu nh nào? -Nhng tới quảng đờng khác, xa ca lại không tiếp đợc Vì sao? -Xe lu đà làm để đờng Hoạt động trẻ -Trẻ hát vận động theo hát -Ô tô -Trẻ xem băng phơng tiện giao thông -Xe ca - Để lu đờng - Còn gọi xe lu - Trẻ ý lắng nghe - Xe lu vµ xe ca - Xe ca - Xe lu có dáng vẽ thô kệch - Lăn bớc chậm chạp - Có dáng gọn gàng - Phóng nhanh vun vút nói xe ca phóng lên tởng giỏi -Tại đờng bị hõng lầy lội - Xe lu lăn qua lăn lại nhiều lần, chẳng chốc mặt đờng trở nên phẳng.Nhờ mà xe ca qua đợc phẳng? -Trẻ ý lắng nghe cô kể - Xe ca ®· hiĨu r»ng xe lu th« kƯch nhng nhờ có xe lu mà đờng trở nên dễ ®i.Tõ ®ã xe ca kh«ng bao giê chÕ giƠu xe lu + Lần 3: Kể kết hợp vừa di chuyển xe -Giáo dục trẻ: Tất loại xe có ích cho ngời -Trò chơi: Già làm máy bay bay, ô tô chạy * Hoạt động 3: Kết thúc - Hỏi trẻ tên chuyện - Nhận xét ,cắm hoa Phát triển nhận thức -Trẻ chơi cô Thứ ngày tháng năm 2010 Ôn nhiều hơn, I Mục đích-yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết đợc khác biệt rõ nét số lợng nhóm đối tợng - Biết sữ dụng từ Nhiều hơn- Kĩ năng: - Luyện tập kĩ ghép đôi ®èi tỵng - Cđng cè nhËn biÕt sù b»ng số lợng Thái độ: - Giáo dục trẻ ý thức học Yêu cầu: - 85-90% trẻ đạt II Chuẩn bị: - Cô trẻ có rổ đựng xe ô tô, bác tài xế - Đĩa nhạc có Em tập lái ô tô - Máy vi tính,màn chiếu III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: ổn định Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ hát Em tập lái ô tô - Trò chuyện: + Các vừa hát hát nói loại phơng tiện gì? + Xe ô tô loại phơng tiện giao thông đờng ? + Ngoài xe ô tô ra biết có loại phơng tiện thuộc nhóm phơng tiện giao thông đờng bộ? Hoạt động 2: Nhận thức * Dạy trẻ nhận biết khác số lợng nhóm đối tợng - Cô đọc câu đố xe ô tô cho xuất xe ô tô Power Point Xe bánh Chạy bon bon Máy nỗ giòn Kêu bìm bịp - Đó xe gì? - Cô nói: Xe ô tô dùng để chở khách chở hàng nhng muốn đợc phải có bác tài xế -Cô cho xuất bác tài xế tơng ứng với xe Power Point hỏi trẻ: + Số xe ô tô nh so với số tµi xÕ? + Sè tµi xÕ nh thÕ nµo so với số ô tô ? - Cô cho trẻ thấy thừa xe ô tô tài xế để lái nên số xe ô tô nhiều số tài xế số tài xế số xe ô tô - Cho trẻ xếp tất xe ô tô thành hàng ngang trớc mặt - Xếp tiếp tài xế (tơng ứng xe ô tô tài xế) - Gợi hỏi để trẻ nhận xét số lợng nhóm + Số xe ô tô nh so với số tài xế ? + Số bác tài xế nh với số xe ô tô ? * Chơi trò chơi: Thi nói nhanh Cô nói xe ô tô trẻ nói nhiều hơn,cô nói số - Hát theo nhạc - Xe ô tô - Đờng - 2-3 trẻ kể -Xe ô tô -Số xe ô tô nhiều số tài xế -Số tài xế số ô tô - XÕp chiÕc xe « t« - XÕp bác tài xế -Số xe ô tô nhiều bác tài xế - Số bác tài xế số xe ô tô - Chơi cô - Trẻ chơi trò chơi nhận xét tài xế trẻ nói ngợc lại *Luyện tập nhận biết Nhiều hơnít Cho trẻ chơi xe ô tô cập bến với luật chơi xe ô tô cập bến (cô xếp cho số xe nhiều số bến).Sau lần chơi cho trẻ nhận xét số xe số bến xe Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét học,tuyên dơng trẻ Phát triển thẩm mỷ: tháng năm 2010 Thứ ngày hát- vận động: Em tập lái ô tô Nghe hát: đờng em Trò chơi: nghe âm đoán tên phơng tiện giao thông I.Mục đích -yêu cầu Kiến thức: -Trẻ hát giai điệu, rõ lời, nhớn tên háy, tên tác giả -Trẻ hiểu đợc nội dung hát qua ngà t đờng phố đèn đỏ phải dừng lại đèn xanh đợc Kĩ -Trẻ biết hát nhạc, hát rõ lời, thể đợc tình cảm hát - Rèn kĩ vận động nhịp nhàng theo lời hát, theo yêu cầu cô, biết ý lắng nghe cô hát hát cô Thái độ: -Giáo dục trẻ biết số luật lệ giao thông trẻ thực luật lệ giao thông qua đờng II Chuẩn bị -Băng hình số phơng tiện giao thông III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú -Cho trẻ xem băng hình số phơng tiện giao thông: Máy bay, tàu hỏa, xe đạp, xe máy, xe ô tô, trò chuyện với trẻ phơng tiện giao thông -Máy bay bay đâu? -ô tô chạy đâu? -Ai thích lái ô tô? -Muốn lái ô tô phải làm gì? -Có hát nói tập lái ô tô đấy, cô dạy hát nhé! Hoạt động 2: Nhận thức + Dạy hát Em tập lái ô tô - Cô hát lần 1: Thể qua nét mặt - Các thấy bạn nhỏ ớc mơ gì? - Muốn biết bạn nhỏ ớc mơ nh nghe cô hát lại nhé! - Cô hát lần 2: Kết hợp làm điệu minh họa - Cô vừa hát xong hát gì? - Bài hát sáng tác? + Trẻ thực hiện: - Cả lớp hát vận động minh họa cô -Tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực - Cả lớp hát vận động lần cuối * Trò chơi: Nghe âm đoán tên phơng tiện giao thông +Cách chơi: - Cô làm tiếng phơng tiện kêu yêu cầu nói tên kết hợp chọn phơng tiện giao thông gắn lên bảng -Ví dụ:Cô giả làm tiếng còi ô tô kêu bim bim tổ chức cho trẻ chơi theo cá nhân, - Theo nhóm Hoạt động trẻ - Bay trời - Chạy đờng - Trẻ giơ tay - Phải ăn nhiều, học giỏi -Em tập lái ô tô - Nguyễn Văn Tý - lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ thực - Cả lớp thực lần cuối -Trẻ nói ô tô tìm ô tô gắn lên bảng ( 3-4 cá nhân chơi) + Nhóm 1làm tiếng kêu nhóm đoán tên tìm phơng tiện giao thông + Nhóm làm tiếng kêu nhóm đoán tìm phơng tiện giao thông gắn lên * Nghe hát: đờng em -Khi tham gia giao thông.thì phơng tiện giao thông phải biết phần đờng Đó phần đờng nào? - Các nghe cô hát nhé! + Cô hát cho trẻ nghe lần 1: - Cô vừa hát chocác nghe hát gì? -Khi tham gia giao thông phải phần đờng nào? - Các nhỏ, đờng phải ®i cïng ai? Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc -NhËn xÐt tiết học bảng - Đờng em - Đờng bên phải - Phải có ngời lớn dắt