THÖÙ HAI NGAØY 25 / 9 / 2006 Thöù hai ngaøy 7 thaùng 1 naêm 2013 TAÄP ÑOÏC Thaùi sö Traàn Thuû Ñoä I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Ñoïc dieãn caûm baøi vaên ñoïc phaân bieät lôøi caùc nhaân vaät Hieåu noäi dung[.]
Thứ hai ngày tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Thái sư Trần Thủ Độ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc diễn cảm văn đọc phân biệt lời nhân vật -Hiểu nội dung, ý nghóa :Thái sư Trần Thủ Độ người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nước.( TL câu hỏi SGK ) - HS biết Yêu mến, biết ơn ông biết nghiêm minh công việc II CHUẨN BỊ GV : -Tranh minh họa học SGK HS : SGK , bút , III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Bài cũ -Ôn tập – kiểm tra -Giáo viên nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu Bài đọc hôm giới thiệu với em gương giữ nghiêm phép nước thái sư Trần Thủ Độ người có công lớn việc sáng lập nhà Trần b) Giảng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp - Yêu cầu học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh - Đoạn 1: “Từ đầu … ông tha cho” - Đoạn 2: “Một lần khác … lấy vàng,lụa thưởng cho” - Đoạn 3: Còn lại - Giáo viên luyện đọc cho học sinh từ phát âm chưa xác: thái sư, câu đương, quân hiệu… - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ giải giúp em hiểu từ ngữ học sinh nêu thêm - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học sinh đọc trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét -Học sinh nhắc tựa Hoạt động cá nhân, lớp -1 học sinh giỏi đọc -Cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn - học sinh đọc từ giải - Học sinh nêu tên từ ngữ khác chưa hiểu Hoạt động nhóm, lớp Trang (nếu có) Hoạt động 2: Tìm hiểu Phương pháp: Đàm thoại, giàng giải, bút đàm - Gọi học sinh đọc - Giáo viên sửa lỗi phát âm +Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ làm gì? KL: Cách sử xự có ý răn đe kẻ có ý định mua bán quan tước, làm rối loạn phép nước +Gọi học sinh đọc đoạn -Giải nghóa từ: thềm cấm (Khu vực cấm trước cung vua) +Trước việc làm người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao? +Gọi học sinh đọc đoạn +Khi biết có viên quan vào tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào? +Những lời nói việc làm cho thấy ông người nào? -Cho học sinh thảo luận nêu nội dung -Giáo viên chốt nội dung: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ, người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nước - Học sinh đọc thầm suy nghó để trả lời +Thủ Độ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân, để phân biệt với câu đương khác - học sinh đọc đoạn2 - Học sinh nhắc lại +…….không móc mà thưởng cho vàng, lụa - Học sinh đọc đoạn - Nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng - Ông cư xử nghiêm minh, không tình riêng, nghiêm khắc với thân…… -Lớp thảo luận nêu nội dung bài, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung Hoạt động cá nhân, nhóm -3 học sinh đọc -Nêu cách đọc diễn cảm - Đọc phân biệt rõ nhân vật - Học sinh nhóm tự phân vai Hoạt động 3: Rèn đọc diễn đóng kịch cảm - Học sinh thi đua đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn trích -Học sinh nêu nội dung - Cho học sinh nêu cách đọc diễn cảm nhân vật - Chuẩn bị theo yêu cầu - -Giáo viên nhận xét, bổ sung - Cho học sinh nhóm, cá nhân thi đua phân vai đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung bài? - Giáo viên giáo dục cho học sinh - Đọc Trang - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TOAÙN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Luyện tập - Biết tính chu chu vi hình tròn tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn - Rèn học sinh kỹ vận dung công thức để tính chu vi hình tròn nhanh, xác, khoa học - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ + GV:Bảng phụ + HS: SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ho¹t động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng làm tập h- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo ớng dẫn luyện thêm tiết trớc dõi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm HS Baứi Trong tiết học toán hôm chúng - HS nhaộc tửùa baứi ta làm toán luyện tập tính chu vi hình tròn * Híng dÉn lun tËp Bµi 1:b , c - GV yêu cầu HS đọc đề - HS ủoùc yeõu cầu tập - Bài toán cho biết ? - HS nêu - Bài toán hỏi ? - HS nêu - Muốn tính chu vi hình tròn ta - HS nêu cách tính chu vi hình tròn làm ? - HS làm bảng phụ lớp Trang làm vào b) Chu vi hình tròn 4,4 x x 3,14 = 5,66 ( dm ) c) Chu vi cña hình tròn là: 5/2 x x 3,14 = 15,7 ( cm ) - GV chữa bài, nhận xét Bài - GV mời HS đọc đề toán - GV hỏi: Đà biết chu vi hình - HS đọc tròn em làm để tính đợc đ- HS: Lấy chu vi chia cho số 3,14 ờng kính hình tròn? đợc đờng kính hình tròn - GV: Đà biết chu vi hình tròn, em làm để tính đợc bán - HS: Để tính đợc bán kính hình kính cđa hÝnh trßn trßn ta lÊy chu vi chia cho số 3,14 - GV yêu cầu HS lớp làm lấy kết chia tiếp cho - HS làm vào - GV chữa bài, nhận xét a) Đờng kính hình tròn là: 15,7 : 3,14 = ( m ) b) B¸n kÝnh cđa hình tròn là: 18,84 : 3,14 : = ( dm ) Bài a - HS đọc ®Ị bµi - GV mêi HS ®äc ®Ị bµi - HS: - GV giúp HS phân tích toán: + Chu vi bánh xe chu vi + TÝnh chu vi cđa b¸nh xe nh thÕ cđa hình tròn có đờng kính 0,65 m nào? + Bánh xe lăn mặt đất vòng đợc quÃng đờng dài + Nếu bánh xe lăn vòng chu vi bánh xe đất đợc quÃng đờng dài nh +Lấy chu vi bánh xe nhân với 10 nào? lần +Tính quÃng đờng xe đợc lăn - HS lên bảng làm , caỷ lụựp bánh xe đợc 10 vòng nh nào? laứm baứi vaứo vụỷ - GV yêu cầu HS làm - HS nhận xét bạn bảng - GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn lớp - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài giải a) Chu vi bánh xe đạp là: 0,65 x 3,14 = 2,041 ( m ) b) Vì bánh xe lăn vòng xe đạp đợc quÃng đờng ®óng b»ng chu vi cđa b¸nh xe ®ã VËy: Qu·ng đờng xe đạp đợc bánh xe lăn mặt đất 10 vòng là: 2,041 x 10 = 20,41 ( m ) Quảng đờng xe đạp đợc bánh xe lăn mặt đất 100 vòg là: Trang 2,041 x 100 = 204,1 (m ) Đáp số: a) 2,041 m b) 20,41 m; 204,11 m Cñng cố - Dặn dò GV nhận xét tiết học, dặn dò HS - HS laộng nghe nhà làm tập hớng dẫn luyện thêm chuẩn bị sau Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: Công dân I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Hiểu nghóa từ Công dân ( BT1 ); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghóa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh ( BT3, BT4 ) - Bước đầu nắm cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân - Bồi dưỡng học sinh thói quen dùng từ chủ điểm II CHUẨN BỊ + GV: Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học tờ giấy kẻ sẵn, nội dung tập + HS: SGK , bút , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Hát Bài cũ: Cách nối vế câu ghép - Giáo viên gọi 2, học sinh đọc đoạn văn viết lại hoàn chỉnh - Giáo viên nhận xét cũ Bài mới: Trang Tiết học hôm em luyện tập mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm “Công dân” b) Giảng Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ công dân Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét chốt lại ý Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên dán giấy kẻ sẵn luyện tập lên bảng mời – học sinh lên bảng làm - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc cá nhân, em sử dụng từ điển để tra nghóa từ “Công dân” học sinh phát biểu ý kiến - VD: dòng b: công dân người dân nước, có quyền lợi nghóa vụ đất nước - Cả lớp sửa theo lời giải - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Học sinh tiếp tục làm việc cá nhân, em sử dụng từ điển để hiểu nghóa từ mà em chưa rõõ - – học sinh lên bảng làm - VD: Công Công Công nhà thợ nước tay thiên vị chung Công Công Công dân nhân Công Công Công cộng lý nghiệp Công Công chúng minh Công tâm - Giáo viên nhận xét, chốt lại từ thuộc chủ điểm công dân Hoạt động 2: Học sinh biết cách dùng từ thuộc chủ điểm Bài 3: - Cách tiến hành tập - Cả lớp nhận xét -Học sinh tìm từ đồng nghóa với từ công dân - Học sinh phát biểu ý kiến - VD: Đồng nghóa với từ công dân, nhân dân, dân chúng, dân - Không đồng nghóa với từ công Bài 4: - Giáo viên nêu yêu cầu đề dân, đồng bào, dân tộc nông nghiệp, công chúng - Tổ chức cho học sinh làm - học sinh đọc lại yêu cầu, theo nhóm Trang lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời - VD: Các từ đồng nghóa với tìm - Giáo viên nhận xét chốt lại ý tập không thay tử công dân - Lý do: Khác nghóa từ: Củng cố “nhân dân, dân chúng …, từ Phương pháp: Động não, thi đua “công dân” có hàm ý - Tìm từ ngữ thuộc chủ từ công dân ngược lại với nghóa điểm công dân đặt câu từ “nô lệ” có từ - Giáo viên nhận xét + tuyên “công dân” thích hợp dương Dặn dò: (4 em/ dãy) - Về nhà xem lại xem tiết sau - Học sinh thi đua - Chuẩn bị: “Nối vế câu ghép quan hệ từ” -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… TOÁN Diện tích hình tròn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết quy tắc tính diện tích hình tròn - Biết vận dụng tính diện tích hình tròn Biết chu vi Tìm r biết C -Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán II CHUẨN BỊ + GV: Chuẩn bị hình tròn băng giấy mô tả trình cắt dán phần hình tròn + HS:Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ho¹t động giáo viên Kiểm tra cũ * Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa ghi điểm HS Hoạt động cđa häc sinh - HS theo dõi Trang Bµi míi - Häc sinh nhắc tựa - Trong tiết học toán tìm cách tính diện tich hình tròn Giới thiệu quy tắc c«ng thøc - HS theo dâi GV giíi thiƯu tÝnh diện tích hình tròn - GV giới thiệu quy tắc công thức tính diện tích hình tròn thông qua bán kính nh SGK + Muốn tính diện tich hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14 + Ta có công thức : S = r x r x 3,14 - HS lµm vào giấy nháp, sau HS Trong : đọc kết trớc lớp S diện tích hình tròn Diện tích hình tròn : r bán kính hình tròn x x 3,14 = 12,56 (dm2) - GV yêu cầu : Dựa vào quy tắc công thức tính diện tích hình tròn em hÃy tính diện tích hình tròn có bán kính 2dm - Bài tập cho bán kính hình tròn yêu cầu tính diện tích - GV nhận xét nêu lại kết hình tròn + Muốn tính diện tích hình tròn Luyện tập - thực hành ta lấy bán kính nhân với bán kính Bài a,b nhân với số 3,14 - GV yêu cầu HS đọc đề toán hỏi - HS làm vào : Bài tập yêu cầu tìm a, Diện tích hình tròn : ? x x 3,14 = 78,5 (cm2) b, DiÖn tÝch hình tròn : 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm2) + Mn tÝnh diƯn tÝch cđa h×nh - HS đọc kết làm mình, tròn ta làm nh ? lớp theo dõi nhận xét làm bạn - GV yêu cầu HS làm - GV mời HS đọc làm trớc lớp để chữa - Gv nhận xét cho điểm HS, sau yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài a,b - GV yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu - HS đọc đề SGK, sau HS nêu yêu cầu trớc lớp ; cho biết đờng kính hình tròn yêu cầu tính diện tích hình tròn - HS : Lấy đờng kính chia cho để Trang tìm bán kính hình tròn, sau áp dụng công thức thực tính bán - Khi đà biết đờng kính hình kính nhân bán kính nhân số 3,14 để tròn ta làm để tính đợc tìm diện tích hình tròn diện tích hình tròn ? - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp a, Bán kính hình tròn : - GV yêu cầu HS làm 12 : = (cm) Diện tich hình tròn : x x 3,14 = 113,04 (cm2) b, Bán kính hình tròn : (m) Diện tich hình tròn : (m2) - HS đọc lại kết làm, lớp theo dõi nhận xét làm bạn - GV mời HS đọc làm trớc lớp để chữa - GV nhận xét cho điểm HS, sau yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài - GV mời HS đọc đề toán - Em tính diện tích mặt bàn nh ? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét cho điểm HS Củng cố - dặn dò - GV tổng kết học, tuyên dơng HS chăm nghe giảng, hiểu làm tốt, nhắc nhở HS cha ý cần cố gắng - GV hớng dẫn làm tËp vỊ nhµ - GV nhận xét tiết học - HS đọc đề toán cho lớp nghe - Mặt bàn có hình tròn, bán kính 45cm, diện tích mặt bàn diện tích hình tròn bán kính 45cm - HS làm vào tập Bài giải Diện tích mặt bµn lµ : 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số : 6358,5cm2 - HS lắng nghe Hs chuẩn bị sau Trang ẹieu chổnh boồ sung …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… KHOA HỌC Sự biến đổi hóa học I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nêu số Vdvề biến đổi hóa học xãy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng - Thực số trò chơi có liê quan đến vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học - Kó quản lí thời gian làm thí nghiệm - Kó ứng xử tình không mong đợi xảy … II CHUẨN BỊ - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 70, 71 - Một đường kính trắng, lon sửa bò - Học sinh : - SGK * PP kó thuật : Quan sát trao đổi theo nhóm nhỏ trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DAẽY VAỉ HOẽC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt ®éng khëi ®éng 1.- KiĨm tra bµi cị + Gäi HS nêu lại thí nghiệm học - HS nêu lại thí nghiệm trớc - HS nhaộc tửùa baứi + Gv nhận xét cho điểm HS Baứi mụựi -Giới thiệu bài: BIEN ẹOI HOA HOẽC (tt) Hoạt động 1: Vai trò nhiệt biến đổi hoá học - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học + Chia HS thành nhóm Yêu cầu - Học sinh hoạt động theo nhóm HS chuẩn bị dụng cụ làm thí - Thực hành theo yêu cầu giáo nghiệm, đọc kỹ thí nghiệm trang 80 viªn SGK Trang 10