Tuần 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tuần 28 Thứ hai, ngày 18 tháng 3 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường Biết đổi đơn vị đo thời gian Làm các BT 1 v[.]
Tuần 28 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2013 TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Làm BT (HSKG: BT3,4) III/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động Hs A/ Kiểm tra cũ: - YC hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm - hs trả lời, lớp nhận xét nào? B/ Bài mới: -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs luyện tập Bài giải * Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv 30 phút = 4,5 hướng dẫn HS toán yêu cầu Mỗi giời ô tô dược là: so sánh vận tốc ô tô xe máy 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 (km) - Đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, lên bảng * Bài : GV yêu cầu hS đọc đề làm - Hướng dẫn Hs tính vận tốc xe máy đơn vị Bài giải đo m/phút 1250 : = 625 (m/phút) - Yc hs làm vào vở, hs lên bảng làm 1giờ = 60 phút Một xe máy là: 625 × 60 = 37500 (m) 37500 (m) = 37,5 (km) - Gv nhận xét -Hs đọc đề , HS đổi đơn vị *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, cho hs đổi đơn 15,75 km = 15 750 m vị - Gv nhận xét 1giờ 45 phút = 105 phút *Bài 4: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS - HS làm vào cách làm -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm Bài giải 72 km/ = 72 000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 mlà: 2400 : 72 000 = - Gv nhận xét, sửachữa C Củng cố, dặn dò: Củng cố kiến thức vừa ôn Dặn chuẩn bị tiết sau ( giờ) (giờ) = phút Đáp số : phút TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT 2) - HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ để điền BT - Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 + Phiếu ghi tên Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + Phiếu ghi tên Tập đọc có yêu cầu HTL III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra: B/ Bài mới: -Một vài em kể Giới thiệu : 2.Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút - -GV nêu yc đọc đọc hiểu -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi -Cho HS lên bốc thăm chọn -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm tập : -Nêu đề *Bài tập + HS thảo luận nhóm ,làm vào phiếu nêu -Giúp Hs nắm vững yc tập kết +Cần thống kê tập đọc theo nội dung -Báo cáo kết nhóm ntn? Các kiểu câu Ví dụ -Yc Hs làm theo nhóm phiếu tập Câu đơn … -Tổ chức cho nhóm báo cáo kết Câu ghép khơng dùng từ nốí -Gv chốt nội dung Câu ghép dùng … Câu Câu quan hệ từ ghép ghép dùng từ Câu ghép dùng … -Yc Hs đọc lại thống kê nối cặp từ hơ ứng … -Gv nhận xét, chốt ý -HS nối tiếp đọc câu đơn, câu ghép… C/ Củng cố – dặn dò : -Nhận xét ý kiến bạn -Dặn em chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt chuẩn bị ĐẠO ĐỨC Thực hành: Em yêu quê hương, đất nước I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức học qua : Em yêuquê hương, tổ quốc Việt Nam - Có kĩ thể hành vi thái độ biểu đạo đức học - Có ý thức học tập rèn luyện theo chuẩn mực đạo đức học II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ: 5’ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ Em yêu hòa - học sinh lên bảng đọc trả lời bình - Tìm việc làm thể lịng u hồ bình GV nhận xét, đánh giá Bài mới: 30’ * Hướng dẫn học sinh ôn lại học thực hành kĩ đạo đức - Nêu vài biểu tình yêu quê - HS tự nêu hương, đất nước Việt Nam - Kể vài việc em làm thể - Quan tâm, tìm hiểu lịch sử đất nước; lòng yêu quê hương, đất nước VN học tốt để góp phần xây dựng đất nước - HS tự nêu - Em cho biết mốc thời gian địa - HS thảo luận nhóm đơi trình bày trước danh sau liên quan đến kiện đất lớp nước ta? a) Ngày tháng năm 1945 b) Ngày tháng năm 1954 c) Ngày 30 tháng năm 1975 d) Sông Bạch Đằng e) Bến Nhà Rồng f) Cây đa Tân Trào - Cả lớp GV nhận xét Củng cố 5’ - Em phải làm để tỏ lòng yêu quê hương, đất nước ? Dặn dò - Nhắc nhở học sinh cần học tốt để xây dựng quê hương, đất nước TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tạo lập câu ghép (BT 2) - HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 + Phiếu ghi tên Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 + Phiếu ghi tên Tập đọc có yêu cầu HTL - Viết sẵn BT lên bảng III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra : B/ Bài mới: -Một vài em kể Giới thiệu : Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm tập : *Bài tập -Yc hs đọc Yc bài, yêu cầu HS làm vào - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc làm vào BT ? BT… - Yc Hs nối tiếp đọc câu văn - Lần lượt Hs đọc câu văn a) Tuy máy móc………chúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /chúng quan trọng./ b) Nếu ….chiếc đồng hồ hỏng./ chạy khơng xác./ Gv nhận xét, chốt ý c) Câu chuyện… người người -Nhận xét câu văn bạn C/ Củng cố – dặn dò : -Dặn em chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt chuẩn bị Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - BT3,4: HSKG II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động Hs A/ Kiểm tra cũ: - YC hs trả lời Muốn tính thời gian ta làm - hs trả lời, lớp nhận xét nào? - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs luyện tập * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng -HS đọc đề bài, lên bảng làm,lớp làm vào dẫn HS toán yêu cầu chuyển động chiều hay ngược chiều nhau? Bài giải - Gv giải thích : tơ gặp xe máy ô tô b) Sau hai xe ô tô xe máy hết quãng đường 180 km từ hai chiều quãng đường là: ngược … 50 + 42 = 92 (km) - Mỗi ô tô km? Thời gian để hai ô tô gặp là: - Sau hai ô tô gặp nhau? 276 : 92 = (giờ) - Gv nhận xét ghi điểm Đáp số : * Bài : GV yêu cầu hS đọc đề -Hs đọc đề , nêu cách tính làm vào - nêu yêu cầu toán vở, hs lên bảng làm - Yc hs nêu cách làm tự làm vào vở, hs lên Bài giải bảng làm Thời gian ca nô là: 11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút 3giờ 45phút = 3,75giờ Quãng đường ca nơ là: - Gv nhận xét ghi điểm 12 × 3,75 = 45 (km ) *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm cách làm, ý Hs đổi đơn vị đo quãng đường Bài giải theo m đơn vị đo vận tốc m/phút 15 km = 15 000 m - Gv nhận xét, sữa chữa C/Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc… - Hướng dẫn tập nhà BT4 Vận tốc chạy ngựa là: 15 000 : 22 = 750 (m/phút) Đáp số : 750 (m/phút) TIẾNG VIỆT: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT 2) - HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay II/ Chuẩn bị : Phiếu ghi tên tập đọc III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài mới: 1.Giới thiệu : Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 -Một vài em kể số HS lớp) -Cho HS lên bốc thăm chọn -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi Làm tập : *Bài tập -Yc 2hs đọc nội dung BT2, yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn trả lời cau hỏi làm vào - Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm nêu Yc BT ? trao đổi nhĩm đơi trả lời câu hỏi H : Từ ngữ thể tình cảm tác giả đối - Đại diện nhĩm nêu kết với quê hương? - … nhìn theo, sức quyến rũ nhớ H : Điều gắn bĩ tác giả quê thương mảnh liệt, day dứt hương? …… kỉ niệm tuổi thơ … H : Tìm câu ghép bài? - Tất câu câu ghép … - Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại … H: Tìm từ lặp lại? Đ1 Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho làng quê H:Tìm từ ngữ cĩ tác dụng thay để liên tơi (c1) kết câu? Đ2 mảnh đất quê hương tơi (c3) thay mảnh đất cọc cằn (c2), mảnh đất (c4,c5) thay - Yc Hs nối tiếp đại diên trả lời mảnh đất quê hương (c3) câu hỏi -Nhận xét câu văn bạn - Gv nhận xét chốt lại ý C/ Củng cố – dặn dò : -Dặn em chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt chuẩn bị Buổi chiều: Tốn: Ơn luyện I Mơc tiªu: - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính số đo thời gian Củng cố cho HS cách tính quãng đường thời gian - Rèn kĩ trình bày - Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc học tập II Đồ dùng dạy học: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống tập 2- HS: Vở, SGK, bảng con, nháp, ơn l¹i kiÕn thøc cị III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viªn 1.Ơn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Bác Hà xe máy từ quê phố với vận tốc 40 km/giờ đến thành phố sau Hỏi bác ô tơ với vận tốc 50 km/giờ sau tới thành phố? GV yêu cầu HS đọc đề - nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu cách làm tự làm vào vở, HS lên bảng làm Bài tập 2: Một người xe đạp với quãng đường dài 36,6 km hết Hỏi với vận tốc vậy, người quãng đường dài 61 km hết thời gian? GV yêu cầu HS đọc đề - nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu cách làm tự làm vào vở, HS lên bảng làm Bài tập3: Một người 14,8 km 20 phút Tính vận tốc người m /phút? GV yêu cầu HS đọc đề - nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu cách làm tự làm vào vở, HS lên bảng làm Bài tập4: (HSKG) Một xe máy đoạn đường dài 250 m hết 20 giây Hỏi với vận tốc đó, xe máy quãng đường dài 117 km hết thời gian? GV yêu cầu HS đọc đề - nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu cách làm tự làm vào vở, HS lên bảng làm Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chun b bi sau Hoạt động giáo viên - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải : Quãng đường từ quê thành phố dài là: 40 = 120 (km) Thời gian bác ô tô hết là: 120 : 50 = 2,4 (giờ) = 24 phút Đáp số: 24 phút Lời giải: Vận tốc người xe đạp là: 36,6 : = 12,2 (km/giờ) Thời gian để hết quãng đường dài 61 km là: 61 : 12,2 = (giờ) Đáp số: Lời giải: Đổi: 14, km = 14 800 m 20 phút = 200 phút Vận tốc người là: 14800 : 200 = 74 (m/phút) Đáp số: 74 m/phút Lời giải: Đổi: 117 km = 117000m 117000 m gấp 250 m số lần là: 117000 : 250 = 468 (lần) Thời gian ô tô hết là: 20 468 = 9360 (giây) = 156 phút = 2,6 = 36 phút Đáp số: 36 phút - HS chuẩn bị sau Tiếng Việt: ƠN LUYỆN I Mơc tiªu: - Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả cối - Rèn cho học sinh kĩ làm văn - Gi¸o dơc HS ý thức tích cực học tập II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.ễn nh: Kiểm tra: Nêu dàn chung văn tả người? Nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: a) Cây bàng văn tả theo trình tự nào? b) Tác giả quan sát giác quan nào? c) Tìm hình ảnh so sánh tác giả sử dụng để tả bàng Cây bàng Có mùa đẹp bàng Mùa xuân, bàng nảy, trông lửa xanh Sang hè, lên thật dày, ánh sáng xuyên qua cịn màu ngọc bích Khi bàng ngả sang màu vàng lúc mùa thu Sang đến ngày cuối đơng, mùa bàng rụng, lại đẹp riêng Những bàng mùa đơng đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo “gam” đỏ nó, tơi nhìn ngày không chán Năm chọn lấy thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết Bạn có gợi chất liệu khơng? Chất “sơn mài”… Bài tập : Viết đoạn văn ngắn tả phận : lá, hoa, quả, rễ thân có sử dụng hình ảnh nhân húa Hoạt động hc sinh - HS trỡnh by - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Bài làm: a) Cây bàng văn tả theo trình tự : Thời gian như: - Mùa xuân: bàng nảy, trông lửa xanh - Mùa hè: thật dày - Mùa thu: bàng ngả sang màu vàng đục - Mùa đông: bàng rụng… b) Tác giả quan sát bàng giác quan : Thị giác c) Tác giả ssử dụng hình ảnh : Những bàng mùa đơng đỏ đồng hun Ví dụ: Cây bàng trước cửa lớp cô giáo chủ nhiệm lớp em trồng cách năm Bây cao, có tới bốn tầng tán Những tán bàng xòe rộng khổng lồ tỏa mát góc sân trường Những bàng to, khẽ đưa gió bàn tay vẫy vẫy - HS lắng nghe chuẩn bị sau Củng cố, dặn dò - Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn chỉnh Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2013 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải tốn chuyển động chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Làm BT (HSKG: BT3) II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV Hoạt động Hs A/ Kiểm tra: B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs luyện tập - Yêu cầu hS nhắc lại cơng thức tính vận tốc, qng đường, thời gian * Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv BT1: hướng dẫn HS -HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào H: Có chuyển động đồng thời, chuyển Bài giải động chiều hay ngược chiều? a) Sau xe máy gần xe đạp là: - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao 36 – 12 = 24 (km) nhiêu km? Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 48 : 24 = (giờ) - Yc hs lên bảng làm… Đáp số : b) Sau xe đạp xe máy cách là: 12 × = 36 (km) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) - Gv nhận xét ghi điểm Đáp số : 1,5 (giờ) -Hs đọc đề bài, nêu cách tính làm vào vở, hs * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề lên bảng làm - nêu yêu cầu toán Bài giải - Yc hs nêu cách làm tự làm vào vở, hs Quãng đườngbáo gấn chạy (giờ) lên bảng làm 120 × = 4,8 (km) Đáp số : 4,8 (km) - Gv nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét *Bài : Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn -Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm HS cách làm: Bài giải - Khi bắt đầu ô tô cách xe máy Thời gian xe máy trước ô tô là: km? 11giờ 7phút – 8giờ 37phút = 2giờ 30phút - Sau ô tô gần xe máy Quãng đường ô tô cách xe máy là: km? 36 x 2,5 = 90 (km) - Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc giờ: Sau ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km) Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy : 90 : 18 = (giờ) Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc: - Gv nhận xét, sữa chữa 11giờ 7phút + 5giờ =16giờ 7phút C Củng cố, dặn dò: Đáp số: 16giờ 7phút - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc… - Hướng dẫn tập nhà xem lại TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I/ Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuầ đầu HK II (BT 2) II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên Tập đọc HTL tuần đầu sách Tiếng Việt T2 - Viết sẵn dàn ý văn miêu tả” Tranh làng Hồ” III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài mới: Giới thiệu : Kiểm tra Tập đọc HTL : (Khoảng 1/5 số HS lớp) -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút -Cho HS lên bốc thăm chọn -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc -Ghi điểm cho hs theo HD Vụ GDTH Làm tập : *Bài tập -Yc hs đọc nội dung BT2, yêu cầu đề - Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc đề - Yêu cầu HS mở mục lục sách tìm nhanh tên HS mở mục lục sách tìm nhanh tên tập tập đọc văn miêu tả học đọc văn miêu tả học tuần đầu, tuần đầu? sau nêu kết - Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm - Gv nhận xét chốt lại ý thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ *Bài tập : Yêu cầu HS đọc Yc đề bài, HS - HS đọc Yc đề bài, HS nối tiếp cho biết nối tiếp cho biết em chọn dàn ý cho em chọn dàn ý cho miêu tả miêu tả - HS viết dàn ý vào BT - HS đọc dàn ý văn, nêu chi tiết câu văn thích -GV nhân xét - lớp nêu ý kiến -Dán dàn ý văn Tranh làng Hồ, Yc hs - Lần lượt HS đọc lại đọc lại C/ Củng cố – dặn dò : -Dặn HS nhà hồn chỉnh yêu cầu dàn chọn Tiếng Việt: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết tả Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới: Gtb: ghi đề Hướng dẫn HS nghe -viết tả - Gv đọc mẫu lần giọng thong thả, rõ ràng Hoạt động học -HS theo dõi SGK -Yêu cầu 1HS đọc tả - Nêu nội dung tả? -1HS đọc to tả - Tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán - Gv đọc cho HS viết từ khó : tuổi giời, tuồng hàng nước chè chèo, mẹt bún… - 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào - Yêu cầu HS đọc từ khó nháp : tuổi giời, tuồng chèo, mẹt bún … - Gv theo dõi sửa sai - Lớp nhận xét - Nhắc nhở hs cách ngồi viết, ý cách viết tên - HS đọc từ khó, cá nhân, lớp riêng *Viết tả : -GV đọc cho HS viết -HS viết tả -GV đọc cho HS sốt lỗi tả -HS đổi soát lỗi *.Chấm, chữa : -GV chấm số Hướng dẫn hs làm tập *Bài 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, hỏi: -HS đọc yêu cầu đề ,suy nghĩ lần H: Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách bà lượt HS nêu ý kiến cụ? + tả ngoại hình H: tác giả tả đặc điểm ngoại hình? H: Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? + Tóc, da, tuổi - Gv nhận xét : miêu tả nhân vật không thiết + tả tuổi bà miêu tả đầy đủ tất đặc điểm mà tả - so sánh với bàng già ; mái tóc bạc đặc điểm tiêu biểu trắng - Yc Hs đọc lại đề HS nêu ý kiến người em - Lớp nhận xét chọn tả - nêu Yc bài, HS nêu người em - Yc HS làm vào BT, sau đọc tiếp nối đọc định tả… văn - Viết vào BT, HS đọc làm - GV nhận xét ghi điểm, tuyên dương số đoạn văn hay … - Lớp nhận xét, nêu ý kiến C Củng cố – dặn dò: -Chữa lỗi sai viết -Về nhà hoàn chỉnh đoạn viết -Nhận xét chung tiết học Buổi chiều: To¸n : ễn luyn I Mục tiêu: Cng c cách tính thời gian chuyển động - Vận dụng làm tập có liên quan Phát triển t cho học sinh II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kim tra: 2.Bài mới: Giới thiệu Hớng dẫn học sinh làm tập : Bài 1: Viết vào ô trống cho thích hợp: s (km) 333 260 99 v (km/giê) 37 40 18 t(giờ) -Nhận xét, củng cố cách tính Hoạt động giáo viên Đọc đề làm tập vào bảng lớp nháp So sánh đối chiếu kết s (km) v (km/giê) 333 37 260 40 99 18 thời gian chuyển động Bài 2: Một tàu hỏa đà đợc quÃng đờng 105 km với vận tốc 35km/giờ Tính thời gian tàu hỏa đà t(giờ) Đọc đề phân tích đề Làm vào bảng lớp: Đoàn tàu hoả hết số thời gian lµ: 105 : 35 = 3( giê) NhËn xÐt, chữa Đáp số: 3giờ Bài 3: Với vận tốc 4,5 km/giờ, Đọc đề làm vào ngời đà đợc quÃng đờng Thời gian ngời đợc quÃng AB dài 15,75km Nếu ngời khởi đờng AB dài 15,75km là: hành từ A lúc 15 phút đến 15,75 : 4,5 = 3,5( giê) B lóc mÊy giê? §ỉi 3,5 giê = giê 30 - ChÊm, nhËn xÐt Nếu ngời khởi hành từ A lúc 15 phút đến B là: 15 phút + giê 30 = 10 giê 45 Bài 4: Một ngời xe đạp khởi Đáp số: 10 giê 45 hµnh tõ hun A lóc 15 phút Đọc đề làm bài: đến hun B lóc 10 giê 45phót Thêi gian ngêi ®ã từ A đến B là: Ngời lại hun B hÕt 1giê 40 10 giê45 phót- 8giê 15 phót sau ®ã quay vỊ hun A nhng = 2giê 30 phót= 2,5 giê víi vËn tèc chØ b»ng 2/3 vận tốc lúc Trên quÃng đờng vận tèc ®i Hái ngêi ®ã vỊ ®Õn A lóc mÊy tØ lƯ nghÞch víi thêi gian vËy thêi giê? gian lóc vỊ b»ng vËn tèc lóc ®i Thêi gian lóc là: 2,5 Chấm, chữa IV Hoạt động nối tiÕp: NhËn xÐt giê VỊ lµm bµi tËp vë bµi tËp TIẾNG VIỆT: = 3,75 (giê) = 3giê 45phót VËy ngêi ®ã vỊ A lóc: 10 giê 45 + 1giê40 + 3giê 45 = 16 giê 10 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I/ Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Ổn định lớp: B/ Bài mới: Gtb : ghi đề Kiểm tra Tập đọc HTL:(số HScòn lại lớp) -Bốc thăm, xem lại đọc 1-2 phút -Cho HS lên bốc thăm chọn -Đọc theo yc phiếu trả lời câu hỏi -Chia thời gian cho Hs đọc theo yc phiếu -GV đặt câu hỏi nội dung vừa đọc Hướng dẫn hs làm tập *Bài 2: Yêu cầu 3hs nối tiếp đọc Yc tập, lớp đọc thầm - YC hs thảo luận nhóm tìm từ để điền vào chổ trống,rồi điền vào BT -HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm trả lời, sau điềm vào BT - Đại diện nhóm nêu kết a) từ nối (câu 3) với (câu 2) b) chúng (câu 2) thay cho từ lũ trẻ (câu1) - GV ý HS sau điền từ ngữ thích hợp với c) - nắng (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng ô trống, em cần xác định liên kết câu (câu 2) theo cách nào? - chị (câu 5) thay sứ (câu 4) - Gv nhận xét chốt lại ý đúng: - chị (câu 7) thay cho sứ (câu 6) C Củng cố – dặn dò: - Lớp nhận xét, nêu ý kiến -Về nhà chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết Luyện từ câu: Ơn luyện I Mơc tiªu: - Củng cố cho HS kiến thức phân môn luyện từ câu học kì hai - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viªn 1.Ơn định: 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Đặt câu ghép khơng có từ nối? Bài tập2: Đặt câu ghép dùng quan hệ từ Bài tập : Đặt câu ghép dùng cặp từ hô ứng Bài tập : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ví dụ sau : a/ Tuy trời mưa to Ho¹t động giáo viên - HS trỡnh by - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Ví dụ: Câu : Gió thổi, mây bay Câu : Mặt trời lên, tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng Câu 3: Lịng sơng rộng, nước xanh Ví dụ: Câu : Trời mưa to đường không ngập nước Câu : Nếu bạn khơng cố gắng bạn không đạt học sinh giỏi Câu : Vì nhà nghèo nên em phải bán rau phụ giúp mẹ Ví dụ: Câu : Trời vừa hửng sáng, bố em làm Câu : Mặt trời chưa lặn, gà lên chuồng Câu : Tiếng trống vừa vang lên, bạn có mặt đầy đủ Ví dụ: a/ Tuy trời mưa to Lan học b/ Nếu bạn không chép c/ nên bố em buồn Củng cố dặn dò: - Củng cố kiến thức vừa ôn - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau HĐNGLL: b/ Nếu bạn khơng chép giáo phê bình c/ Vì em lười học nên bố em buồn - HS chuẩn bị sau Đọc sách I.Mục tiêu: - Học sinh u thích đọc sách - Tìm hiểu kiến thức sống xung quanh - GDHS qua câu chuyện đọc II Chuẩn bị: Sách, báo III Cách tiến hành: Ổn định: chia lớp thành nhóm Tiến hành: - Nhóm trưởng nhận sách báo - Đọc nhóm nhóm trưởng điều hành - Đổi chéo sách báo nhóm để đọc Giáo viên quan sát, nêu thêm số câu hỏi nội dung, ý nghĩa học rút từ câu chuyện HS vừa đọc Tng kt: HS chia làm nhóm đọc sách đồng thời thảo luận nội dung ý nghĩa câu chun võa ®äc Giao lưu nhóm Trao đổi nhóm nội dung học từ câu chuyện vừa đọc - Các nhóm nạp sách báo lớp cho lớp trưởng -Nhận xét, rút kinh nghiệm Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2013 TỐN ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho : 2,3,5,9 II/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra: - YC hs làm tập SGK - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn Hs ôn tập - Yêu cầu hS tự làm chữa tập * Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, - Cho Hs đọc số nêu giá trị chữ số số - Gv nhận xét ghi điểm * Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề tự làm vào vở, HS lên bảng làm - Gv nhận xét ghi điểm *Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề , hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào > < = *Bài : Cho hs tự làm chữa - Gv nhận xét ,sữa chữa *Bài 5:Yêu cầu hS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Yc hs tự làm vào - Gv nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn tập nhà Dặn chuẩn bị sau Hoạt động Hs - hs lên làm ,lớp nhận xét -HS đọc đề bài, lượt Hs đọc số nêu giá trị chữ số số 70 815 ; 975 806 ; 723 600 ; 472 036 953 -Hs đọc đề ,nêu cách tính tự làm vào vở, hs lên bảng làm a) 998; 999; 1000 b) 98; 100 ;102 c) 77; 79 ;81 - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm 1000 > 997 ; 53 796 > 53 800 6987 < 10 690 ; 217 690 > 217 689 7500: 10 = 750 ; 68 400 = 684 x 100 - Lớp nhận xét - HS tự làm nêu kết - a)3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486 b) 3762 ; 3726 ;2763 ;2736 - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 tự làm vào HS lên bảng làm a) 243 ; b) 207 ;c) 810 ; d) 465 hs nhận xét TIẾNG VIỆT: BÀI LUYỆN TẬP (Tiết 7) (Kiểm tra định kì học kì II) I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ học kì II - Đọc trôi chảy, lu loát toàn tập đọc ®· häc; tèc ®é kho¶ng 115 tiÕng/ phót; ®äc diƠn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật II Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2- Kiểm tra: GV phát đề, HS làm Đề bài: A-Đọc thầm: Đọc thầm đoạn văn sau: Phợng đoá, vài cành, phợng loạt, vùng, góc trời đỏ rực Mỗi hoa phần tử xà hội thắm tơi; ngời ta quên hoa, nghĩ đến cây, đến hàng đến tán lốn xoè ra, đậu khít muôn ngàn bớm thắm Mùa xuân, phợng Lá xanh um, mát rợi, ngon lành nh me non Lá ban đầu xếp lại, e; xoè cho gió đa đẩy Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, lâu vô tâm quên màu phợng Một hôm, đâu cành báo tin thắm :mùa hoa phợng bắt đầu! Đến chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông : hoa nở lúc mà bất ngờ ? Bình minh hoa phợng màu đỏ non, có ma, lại tơi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu đậm dần Rồi hoà nhịp với mặt trời chói lọi, màu phợng mạnh mẽ kêu vang: hè đến rồi! Khắp thành phố rực lên, nh đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn mùa phợng B-Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ đặt tr ớc ý trả lời cho câu trả lời dới đây: 1) Tác giả so sánh hoa phợng với gì? a Góc trời đỏ rực b Muôn ngàn bớm thắm c Góc trời đỏ rực, xà hội thắm tơi, muôn ngàn bớm thắm 2) Mùa xuân, phợng xanh tốt nh nào? a Xanh um, mát rợi, ngon lành nh me non b Xanh um, cành đà điểm đỏ thắm c Khẳng khiu, bắt đầu lộc non 3) Cụm từ cành báo tin thắm ý nói ? a Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ b Trên cành phợng xanh um xuất hoa thắm đầu mùa Một tin báo màu đỏ, tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ c Trên phợng xuất hoa phợng thắm tơi 4) Tại tác giả gọi hoa phợng hoa học trò? a Hoa phợng phát thành tiếng Kêu vang: hè đến rồi! làm cho phải ý, nghe Ngời học trò đột ngột thấy mùa thi, mùa chia tay, mùa vui chơi đà đến b Vì hoa phợng gắn với tuổi học trò c Vì hoa phợng đợc trồng trờng học 5) Hoa phợng có đặc điểm gì? a Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông nh bớm thắm b Màu đỏ, nở trông gièng nh hoa hång c Mµu hång, në thµnh chïm 6) Sự hoa bất ngờ hoa phợng đợc nói lên qua câu Hoa nở lúc mà bất ngờ vậy!.Đó kiểu câu nào? a Câu hỏi b Câu khiến c Câu cảm 7) Câu dới câu ghép? a Phợng đoá, vài cành, phợng loạt, vùng, góc trời đỏ rực b Cậu chăm lo học hành, lâu quên màu phợng c Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu đậm dần 8) Các vế câu câu ghép Bình minh hoa phợng màu đỏ non, có ma, lại tơi dịu a Nối trực tiếp (không dùng từ nèi) b Nèi b»ng tõ “l¹i” c Nèi b»ng tõ Đáp án hớng dẫn chấm A-Đọc thành tiếng ( điểm ) -Đọc tiếng, từ : điểm ( Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm ; đọc sai tiếng trở lên : điểm ) -Ngắt, nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: điểm ( Ngắt không từ đến chỗ : 0,5 điểm ; ngắt không từ chỗ trở lên: điểm ) -Giọng đọc có biểu cảm: ®iĨm ( Giäng ®äc cha thĨ hiƯn râ tÝnh biĨu cảm: 0,5 điểm ; không biểu cảm: điểm ) -Tốc độ đạt yêu cầu ( không phút ): điểm (Đọc từ phút đến phút: 0,5 điểm ; phút : điểm) -Trả lời ý câu hỏi giáo viên nêu: điểm ( Trả lời cha rõ ràng: 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời đợc: điểm ) B-Đọc thầm làm tập ( điểm ) *Khoanh câu sau đợc: 0,5 điểm 1-c 2-a 3-b 5-a 6-c -b *Khoanh câu sau đợc: điểm: - a 8-c 4- Cđng cè: -GV thu bµi, nhËn xÐt tiÕt kiĨm tra 5- Dặn dò: - NX KT - Nhắc HS chn bÞ giÊy tiÕt sau kiĨm tra viÕt Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2013 TỐN ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số - Làm tập 1; 2; 3(a,b) ; (BT3c, BT5:HSKG) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Tìm chữ số thích hợp để viết vào chỗ 2HS lên làm, lớp nhận xét chấm ta được: a) …42 chia hết cho b) 5…4 chia hết cho B.BÀI MỚI : Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn HS ôn tập Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát Bài tập 1: HS đọc đề bài, quan sát hình; HS tự hình; tự làm sau đọc phân số làm sau đọc phân số viết được: viết a) H.1: Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 2: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm vào vở, HS lên bảng làm Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào Gv nhận xét ; H.2: ; H.3: ; H.4: b) H.1: ; H.2: ; H.3: ; H.4: Bài tập 2: Hs đọc đề , nêu quy tắc rút gọn phân số tự làm vào vở, hs lên bảng làm a) ; … Bài tập 3: HS đọc đề bài, làm vào vở, HS lên bảng làm Lớp nhận xét Bài tập : Cho HS nhắc lại cách so sánh ; phân số mẫu số, khác mẫu số thực a) hành so sánh 3HS nêu miệng làm b) ; … Bài tập 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận Bài tập 4: HS nhắc lại cách so sánh phân số xét, sửa chữa mẫu số, khác mẫu số thực hành so sánh 3HS nêu C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: miệng làm Về nhà xem lại (vì > 5); … Bài tập 5: 1HS lên bảng điền; lớp nhận xét, sửa chữa Buổi chiều: Tốn: Ơn luyện I Mơc tiªu: - Tiếp tục củng cố cho HS cách vận tốc, quãng đường, thời gian Củng cố cho HS phân số số tự nhiên - Rèn k nng trỡnh by bi II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viªn Kiểm tra: 2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - HS trình bày - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - HS đọc kĩ đề - Gọi HS lên chữa - HS làm tập - GV giúp đỡ HS chậm - HS lên chữa - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 72 km/giờ = m/phút Lời giải : A 1200 B 120 a) Khoanh vào A C 200 D 250 b) 18 km/giờ = m/giây b) Khoanh vào A A B 50 C D 30 c) 20 m/giây = m/phút A 12 B 120 c) Khoanh vào C C 1200 D 200 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 34 chia hết cho 3? Đáp án: b) chia hết cho 9? a) 2; c) 37 chia hết cho 5? d) 28 chia hết cho 5? Bài tập3: Một ô tô di từ A đến B với vận tốc 48 km/giờ Cùng lúc tơ khác từ B A với vận tốc 54 m/giờ, sau hai xe gặp Tính quãng đường AB? Bài tập4: (HSKG) Một xe máy từ B đến C với vận tốc 36 km/giờ Cùng lúc tơ từ A cách B 45 km đuổi theo xe máy với vận tốc 51 km/giờ Hỏi sau ô tô đuổi kịp xe máy? Củng cố dặn dò: -Củng cố kiến thức hai chuyển độngcùng chiều, ngược chiều - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau Tiếng việt: b) c) d) Lời giải: Tổng vận hai xe là: 48 + 54 = 102 (km/giờ) Quãng đường AB dài là: 102 = 204 (km) Đáp số: 204 km Lời giải: Hiệu vận tốc hai xe là: 51 – 36 = 15 (km/giờ) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 45 : 15 = (giờ) Đáp số: - HS chuẩn bị sau Kiểm tra viết kì II (tiết 8) I Mục tiêu: - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ học kì II: - Nghe- viết tả (tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xuôi) - Viết đợc văn hoàn chỉnh đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) theo yêu cầu đề II Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: 2-Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2- Kiểm tra: GV phát đề, HS làm A- Chính tả (nghe- viết) Phong cảnh đền Hùng từ Lăng vua Hùng giặc Ân xâm lợc - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát B- Tập làm văn: Em hÃy tả ngời bạn thân em trờng - HS viết - GV quan sát nhắc nhở em tập chung làm nghiêm túc 3- Củng cố: GV thu Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc học sinh chuẩn bị sau Tp lm vn: Ơn luyện I Mơc tiªu: - Cho häc sinh thùc hành viết văn miêu tả cối dựa vào dàn chung đà xây dựng trớc - Rèn kĩ viết văn miêu tả đủ ý, trình chẽ - Giáo dục ý thức viết văn cẩn thận II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra: Gọi học sinh nhắc lại nội dung dàn ý chung văn tả cối 2.Bài mới: *Hớng dẫn học sinh luyện tập Đề bài: Em hÃy tả hoa có vẻ đẹp làm em a thích -Yêu cầu học sinh đọc đề -Hai học sinh đọc đề phân tích, xác định yêu cầu đề -Hớng dẫn xây dựng dàn bài: M bi: -Giới thiệu hoa định tả đâu trồng? Thõn bi: -Tả bao quát toàn hoa -Tả chi tiết:Thân, lá, hoa,(chú ý tả đợc kĩ vẻ đẹp hoa màu sắc, hơng thơm làm a thích) -Tả giác quan, dùng biện pháp so sánh, nhân hóa Kt bi: -Nêu cảm nghĩ - Cho học sinh nói miệng phần -Gv lớp nhận xét, sửa chữa cho hoµn chØnh *Cho häc sinh viÕt bµi vµo giÊy kiểm tra - Gọi học sinh đọc trớc lớp - Gv cïng häc sinh nhËn xÐt cho ®iĨm -NhËn xét rút kinh nghiệm 3.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại néi dung cÇn lu ý -NhËn xÐt tiÕt häc -VỊ nhà viết lại văn cho hoàn chỉnh(những học sinh viết cha đạt yêu cầu) bày rõ ràng bố cục chặt Hoạt động giáo viên Vài em nêu -Lập dàn giấy nháp, em làm bảng lớp Lµm bµi - Häc sinh viÕt bµi vµo vë - Một số em đọc trớc lớp