Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU Ngay từ khi từ khi mới xuất hiện, ngôn ngữ đã tồn tại dưới hình thức âm thanh. Con người giao tiếp được với nhau chính là nhờ hình thức vật chất này. Mặt âm thanh đã làm nên tính chất hiện thực của ngôn ngữ. Nói đến ngôn ngữ là nói đến ngôn ngữ bằng âm thanh. Và hình thức âm thanh của ngôn ngữ được gọi là ngữ âm, ngữ âm là cái vỏ vật chất của ngôn ngữ, là hình thức tồn tại của ngôn ngữ. Và ngôn ngữ âm thanh, trong một thời gian dài đã trở thành công cụ duy nhất để con người có thể truyền đạt cho nhau những kinh nghiệm sản xuất và đấu tranh. Tuy nhiên việc sử dụng ngôn ngữ âm thanh không phải không có những hạn chế nhất định. Khi hai người giao tiếp bằng lời, ảnh hưởng của ngôn ngữ âm thanh chỉ có hiệu lực trong một phạm vi nhất định. Ngoài phạm vi ấy, người này không thể nghe được tiếng nói của người kia. Như vậy là ngôn ngữ âm thanh có sự hạn chế nhất định về mặt không gian. Mặt khác, “ lời nói gió bay”, mỗi lời nói chỉ được thu nhận vào lúc nó phát ra. Hết thời điểm ây, nó không tồn tại nữa. Chính vì thế mà đến ngày nay ta không còn được nghe tiếng nói của các bậc anh hung như Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trải,… Xét về mặt này, ngôn ngữ âm thanh cũng không vượt qua được cái hố ngăn cách của thời gian. Để khắc phục hai mặt hạn chế đó của ngôn ngữ âm thanh, con người đã tìm ra hình thức mới: thông tin bằng chữ. Chữ viết ra đời do nhu cầu thông tin liên lạc xét về mặt không gian và nhu câu truyền đạt những kinh nghiệm sản xuất và đấu tranh về mặt thời gian. Ngữ âm học đưa ra những cơ sở khoa học để xây dựng âm chuẩn cho một ngôn ngữ, đặt chữ viết cho các dân tộc chưa có chữ viết và cải tiến hệ thống chữ viết của các dân tộc đã có chữ viết từ trước. Như vây, chữ viết ra đời sau lời nói, vậy chữ viết phải phụ thuộc lời nói.
TIỂU LUẬN MÔN: NGÔN NGỮ HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ bài: Ngữ Âm Chữ Viết MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .4 Chương I: CÁC SỰ KIỆN CỦA LỜI NÓI .4 I Âm lời nói : chất cấu tạo II Nguyên âm III Phụ âm .11 Đặt trưng 11 Phương thức cấu âm 11 IV Các tượng ngôn ngữ điệu 14 Thanh điệu 15 Trọng âm 15 V Sự biến ngữ âm lời nói 18 Biến đổi lịch đại 18 Sự biến đổi đồng đại 18 CHƯƠNG II : SỰ KHU BIỆT TRONG MẶT BIỂU ĐẠT CỦA NGÔN NGỮ .19 I Âm vị 19 Khái niệm 19 II Âm tố 19 III Các biến thể âm vị 20 Khái niệm 20 Phân loại: biến thể chia làm loại 20 IV Nét khu biệt .20 CHƯƠNG III CHỮ VIẾT 22 I Khái niệm 22 II Phân loại 22 Chữ ghi ý 22 Chữ ghi âm 24 KẾT LUẬN 26 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 Trang MỞ ĐẦU Ngay từ từ xuất hiện, ngôn ngữ tồn hình thức âm Con người giao tiếp với nhờ hình thức vật chất này. Mặt âm làm nên tính chất thực ngơn ngữ Nói đến ngơn ngữ nói đến ngơn ngữ âm Và hình thức âm ngôn ngữ gọi ngữ âm, ngữ âm vỏ vật chất ngơn ngữ, hình thức tồn ngôn ngữ Và ngôn ngữ âm thanh, thời gian dài trở thành công cụ để người truyền đạt cho kinh nghiệm sản xuất đấu tranh Tuy nhiên việc sử dụng ngôn ngữ âm khơng có hạn chế định Khi hai người giao tiếp lời, ảnh hưởng ngôn ngữ âm có hiệu lực phạm vi định Ngồi phạm vi ấy, người khơng thể nghe tiếng nói người Như ngơn ngữ âm có hạn chế định mặt khơng gian Mặt khác, “ lời nói gió bay”, lời nói thu nhận vào lúc phát Hết thời điểm ây, khơng tồn Chính mà đến ngày ta khơng cịn nghe tiếng nói bậc anh Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trải,… Xét mặt này, ngôn ngữ âm không vượt qua hố ngăn cách thời gian Để khắc phục hai mặt hạn chế ngơn ngữ âm thanh, người tìm hình thức mới: thông tin chữ Chữ viết đời nhu cầu thông tin liên lạc xét mặt không gian nhu câu truyền đạt kinh nghiệm sản xuất đấu tranh mặt thời gian Ngữ âm học đưa sở khoa học để xây dựng âm chuẩn cho ngôn ngữ, đặt chữ viết cho dân tộc chưa có chữ viết cải tiến hệ thống chữ viết dân tộc có chữ viết từ trước Như vây, chữ viết đời sau lời nói, chữ viết phải phụ thuộc lời nói Trang NỘI DUNG Chương I: CÁC SỰ KIỆN CỦA LỜI NĨI I Âm lời nói : chất cấu tạo Như biết, ngơn ngữ cơng cụ mang tính tồn dân, phổ cập cao Mọi người, không phân biệt lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp… sử dụng ngơn ngữ làm phương tiện giao tiếp, tư duy, nhận thức… hàng ngày Đó tài sản chung xã hội có khả sở hữu Khi ta sử dụng ngơn ngữ lời nói âm phát Âm sóng âm truyền mơi trường định, thường khơng khí Trong ngơn ngữ học, người ta gọi hình thức âm ngôn ngữ ngữ âm Âm lời nói người (ngữ âm) hay cịn gọi âm ngôn ngữ âm phát từ máy cấu âm phải tín hiệu Những âm quy ước cho nội dung Ngữ âm vỏ vật chất ngơn ngữ, hình thức tồn ngơn ngữ Tuy nhiên khơng phải âm người phát ngữ âm Ví dụ : tiếng nấc, tiếng ho, tiếng ợ,….-vì chúng khơng phải phương tiện biểu đạt ngơn ngữ khơng có khả giao tiếp * Sơ đồ Trang Trang Âm lời nói (ngữ âm): Bản chất cấu tạo Sinh lý học Âm học Cao độ Độ dài Độ mạnh Âm sắc Tiếng động tiếng Bộ máy phát âm Cơ quan hô hấp Dây Trang Chức xã hội Các hộp cộng hưởng phía hầu Miệng Yết hầu Mũi Âm học a Cao độ Do tần số dao động vật thể định Dây chấn động nhanh cho ta âm cao, chấn động chậm cho ta âm thấp Tần số dao động dây quản quy định độ cao giọng nói người Ở ngơn ngữ có điệu (như tiếng Việt, tiếng Hán,…) cao độ thể rõ cách phát âm âm tiết Ví dụ: âm tiết bà thấp âm tiết bá (trong tiếng Việt) ….Ở ngôn ngữ điệu, cao độ thuộc ngữ điệu, thể qua cách phát âm từ, ngữ đoạn b Cường độ (độ mạnh âm thanh) Do biên độ dao động vật thể xát định Biên độ dao động lớn phát âm mạnh Trong ngôn ngữ phụ âm thường phát mạnh nguyên âm Trong lời nói cường độ tương đối phận mơi quan trọng Nó yếu tố tạo nên hiên tượng trọng âm c Trường độ (hay độ dài âm thanh) Phụ thuộc vào chấn động lâu hay chóng phần tử khơng khí Độ dài âm tạo nên tương phản phận lời nói Nó yếu tố tạo nên trọng âm, tạo nên đối lập nguyên âm với nguyên âm khác ngôn ngữ Trong tiếng Việt, ví dụ /a/ hai dài /a / hay d Âm sắc Là sắc sắc thái riêng biệt âm Âm sắc ngữ âm thường gọi đơn giản giọng Cùng hát hát độ cao tiếng hát Thanh Hoa khác với tiếng hát Thu Hiền, khác âm sắc Âm sắc khác do: Vật tạo âm khác nhau, chặng hạn vật đồng chuông âm khác với vật gỗ mõ Cách làm cho vật phát âm khác nhau, ví dụ : dùng phim đánh đàn, dùng tay bật đàn , dùng cung kéo nhị,v.v.v Hiện tượng Trang cộng hưởng khác tiếng nói người nhà xây nhà gỗ.v.v… lý giải thích nhà hát phải có kiến trúc đặc biệt e Tiếng động tiếng Các phân tử khơng khí chấn động tạo chuyển động âm nhịp nhàng, điều hồ, có chu kì có tiếng Ngược lại,các chuyển động không nhịp nhàng , điều hoà tạo tiếng động Thường thường, nguyên âm cho nhiều tiếng thanh, phụ âm cho nhiều tiếng động Sinh lý học a Cơ qua hô hấp Là quan lồng ngực : cách, phế quản, quản, phổi,….Nhiệm vụ quan hơ hấp cung câp mức khơng khí cần thiết để tạo dao động âm truyền âm b.Thanh hầu (thanh đới) Là qua phát âm Thanh hầu có câu tạo hộp da bốn miếng sụn hợp lại, bên có dây Dây rung động theo hướng nâng lên hay chùn xuống, mở hay khép vào gồm hai mảng mỏng giống đơi mơi Dây nguồn âm Dây phụ nữ , trẻ em thường mảnh căng đàn ơng, người già, phát âm nghe cao Thanh hầu khoan công hưởng máy phát âm c Khoang miệng Là hợp cộng hưởng động, có quan ngôn ngữ quan trọng mõi, ngạc , lợi, đặc biệt lưỡi d Lưỡi Lưỡi vân hành linh hoạt theo hướng: tiến trước, lùi lại sau, nâng cao lên, hạ xuống thấp, mà làm cho khoang miệng ln ln thay đổi;… chí, co nhiều ngơn ngũ từ lưỡi dùng để biểu hiên ý nghĩa “ngôn ngữ, tiếng nói” chẳng hạn: tiếng pháp : langue, tiếng anh tongue,… với lưỡi, hoạt động môi, hàm dưới, làm cho hình dáng thể Trang tích khoang miệng thay đổi, tạo muôn màu muôn vẻ cho âm phát * Các quan máy phát âm: Tất quan phát âm chia thành hai loại quan chủ động quan thụ động Thuộc loại chủ động quan vân động đóng vai trị cấu tạo âm, ví dụ: dây thanh, lưỡi, mơi, lưỡi con, ngạc mén Những quan thụ động không vận động cấu âm chúng giữ vai trò hỗ trọ, kèm theo vận động quan chủ độn, ví dụ: lợi, răng, ngạc cứng quan thường điểm tựa quan chủ động hướng tới Hai mặt âm học sinh vật học ngữ âm tạo nên mặt tự nhiên Ngữ âm phận ngôn ngữ học nghiên cứu phương thức cấu tạo thuộc tính âm học lời nói người Tuy nhiên khơng phải tượng tự nhiên, mặt biểu đạt ngơn ngữ Mặt chức xã hội Cùng đặc trung âm học trường độ xã hội lại coi trọng, xã hội khác lại xem thường Đó tính chất ngữ âm Tính chất ngữ âm giúp ta giải thích số lượng ngun âm phụ âm ngôn ngữ giới khơng giống tiếng Nga có 34 phụ âm nguyên âm, tiếng Việt có 22 phụ âm 16 nguyên âm, v.v.v… Tính chất xã hội làm cho hệ thống ngữ âm ngôn ngữ giới trở nên đa dạng, nhiều vẻ Vì vậy, xem xét tượng ngữ âm, người nghiên cưu khơng thể khơng quan tâm thích đáng đến chức xã hội chúng II Nguyên âm Đặc trưng chung: Về chất âm học: Nguyên âm cấu tạo nên Nó có đường cong biểu diễn tuần hoàn Trang Về mặt cấu âm: Nguyên âm tạo nên luồng tự Xác định nguyên âm: Là xát định âm sắc dựa vào tiêu chuẩn: 1) Lưỡi cao hay thấp miệng mở hay khép 2) Lưỡi trước hay sau 3) Mơi trịn hay dẹt Theo tiêu chuẩn 1, chia nhóm: - Nhóm nguyên âm thấp hay nguyên âm mở Vd: âm “a” Tiếng Việt - Nhóm nguyên âm thấp vừa hay nguyên âm mở vừa Vd: âm “e”, “o” Tiếng Việt - Nhóm nguyên âm cao vừa hay nguyên âm khép vừa Vd: âm “ê”, “o” tiếng Việt - Nhóm nguyên âm cao hay nguyên âm khép Vd: “i”, “u”, “ư” tiếng Việt Theo tiêu chuẩn (trước- sau) chia thành nhóm: - Nguyên âm trước: “i”, “ê”, “e” tiếng Việt - Nguyên âm giữa: nguyên âm từ “ bird” Tiếng Anh - Nguyên âm sau: “u”, “ư”, “ô”, “ơ” tiếng Việt Theo tiêu chuẩn (trịn- dẹt) chia thành nhóm: - Ngun âm trịn: “u”, “ơ”, “o” tiếng Việt - Nguyên âm dẹt: “i”, “ê”, “ơ” tiếng Việt Các nguyên âm chuẩn: Các âm tố ngun âm có số lượng vơ hạn Theo tiêu chuẩn người ta định số nguyên âm tiêu biểu lập thành biểu đồ, từ lấy làm để tiện cho việc định danh miêu tả nguyên âm cụ thể Biểu đồ nguyên âm chuẩn tứ giác mà điểm cao góc trái biểu thị nguyên âm cao trước nhất, cịn điểm cực thấp góc phải biểu thị Trang Ở vị trí, với phương thức cấu âm khác người ta có âm khác Ngược lại, phương thức cấu âm vị trí khác ta có âm khác Dưới đây, ta phân loại theo vị trí: Âm mơi: gồm âm mơi- môi môi- Âm môi- môi: phát âm giống ta thổi tắt nến, có điều không chúm môi VD:[ Âm môi- răng: vd [f ,v, Âm răng, âm lợi, âm sau lợi: Khi phát âm âm này, đầu lưỡi đặt vào chân lợi hàm VD: Từ this TA phát âm với đầu lưỡi đặt vào hàm Âm quặt lưỡi: Các âm phát âm với đầu lưỡi nâng cao quătj phía sau để mạt đầu lưỡi tiếp cận với phần sau lợi, tức lợi ngạc VD: [t, s, z ] Âm ngạc: phát âm với mặt lưỡi trước tiếp xúc với ngạc cứng VD: Âm đầu từ nhà TV, âm j từ yes TA Âm mạc: Khi phát âm mặt lưỡi sau tiếp xúc với ngạc tạo nên chướng ngại VD: [k, g, Âm lưỡi con: Nâng cao mặt lưỡi sau phía lưỡi để cản trở khơng khí, tạo nên âm xát âm mũi VD:VD từ “ rouge” Tiếng pháp Âm yết hầu: cấu tạo cách lui nắp họng phía sau, tới vách sau yết hầu Do cách cấu âm nên ko thể có âm mũi yết hầu mà có âm xát mà Âm hầu: cấu tạo đóng thu hẹp dây VD: Chữ h từ hát hò TV b Cấu âm bổ sung: Trang 13 Ngạc hóa : cấu âm bỏ sung vào cách phát âm bình thường: Vị trí lưỡi cao trước chút tư phát âm chữ [i] Kí hiệu [~] Mạc hóa : cấu âm bổ sung vào cách phát âm bình thường Vị trí sau lưỡi nâng cao khơng trịn mơi Vd từ bell hay milk TA Yết hầu hóa: hiên tượng thêm vào cách phát âm thơng thường thu hẹp khoang yết hầu Kí hiệu phiên âm cho tượng [~] Mơi hóa: thêm vào tượng trịn mơi.Nó khác với kiểu âm khác kết hợp với kiểu số Cịn mơi hóa với hầu hết loại phụ âm Vd từ tủ TV bị môi hóa IV Các tượng ngơn ngữ điệu Trong ngơn ngữ nguyên tố nguyên âm phụ âm có kiện ngữ âm khác điệu, trọng âm, ngữ điệu Chúng thường xảy đồng thời với âm tố đơn vị lớn âm tố gọi tượng ngơn điệu (những kiện siêu đoạn tính).Âm tiết đơn vị mang kiện ngôn điệu điệu trọng âm Âm tiết khúc đoạn âm cấu tạo hạt nhân, nguyên âm với âm khác bao quanh phụ âm.Phân loại âm tiết: cần vào cách kết thúc âm tiết để phân loại: Âm tiết mở tận nguyên âm Vd: “Xa” TV Âm tiết khép tận phụ âm Nếu phụ âm tắc vơ (vd “Lập cập”) ta có loại âm tiết khép điển hình, đối lập hồn tồn với loại âm tiết đầu Giữa loại này, tùy theo ngôn ngữ mà chia loại trung gian nửa mở, nửa khép VD: TV, âm tiết tận bán nguyên âm, kiểu [u, i] nửa mở, phụ âm vang, kiểu [ m, n] nửa khép Trang 14 Thanh điệu a Khái niệm Thanh điệu nâng cao hạ thấp “giọng nói” âm tiết có tác dụng khu biệt vỏ âm từ hình vị Như vậy, ngữ điệu đặc trưng câu , trọng âm đặc trưng từ điệu đặc trưng âm tiết VD: từ “tiên”, “tiền” có nghĩa khác nhau, phân biệt với chỗ phát âm với cao độ khác b Phân loại điệu: có loại Thanh điệu âm vực ( register tone): loại mà phân biệt với mức bậc cao độ Thanh điệu hình tuyến (contour tone) : loại phân biệt với di chuyển cao độ từ thấp lên cao từ cao xuông thấp Nhận xét : Mỗi ngơn ngữ có hệ thống điệu riêng với số lượng khác xếp theo trật tự riêng VD: TV có điệu tiếng Thái có điệu Trọng âm a Khái niệm Là biện pháp âm làm bậy đơn vị ngôn ngữ học lớn âm tố (âm tiết, từ, ngữ, đoạn câu) để phân biệt với đơn vị ngôn ngữ học khác cấp độ.Trọng âm nêu bật âm tiết từ phương tiện ngữ điệu định Có nhân tố tạo nên trọng âm: Trọng âm lực Trọng âm nhạc tính Trọng âm lượng b Phân loại trọng âm: có loại Trang 15 Trọng âm từ:là trọng âm tự có chức khu biệt từ Mỗi từ thường có trọng âm (vẫn có trường hợp có trọng âm) Khi phiên âm người ta thường dùng dấu gạch nhỏ thẳng đứng, đặt phía trước âm tiết mang trọng âm Trọng âm cú đoạn: phát ngơn chia thành nhóm từ gọi cú đoạn, vốn đơn vị hoàn chỉnh ngữ nghĩa văn cảnh định, đọc tăng trọng âm từ đo (thường cuối cú đoạn) Trọng âm logic: thông thường, từ quan trọng mặt logic, mặt ngữ nghĩa mà ý cần tập trung vào nêu bật lên trọng âm logic.( Cần phân biệt với trọng âm cú đoạn) c Chức trọng âm: Chức khu biệt: thường trọng âm lực trọng âm tự hay di động VD: từ “ water” nhấn âm đầu mang nghĩa nước (dt), nhấn âm thứ lại mang nghĩa tưới nước Chức phân giới: ngôn ngữ mà vị trí trọng âm cố định Trong chuỗi lời nói, vào trọng âm câu, ta biết đến đâu từ kết thúc từ bắt đầu từ suy ranh giới đơn vị lớn Chức tạo đỉnh: Chỉ đỉnh đơn vị ngữ âm, từ hay nhóm từ Ngữ điệu a Khái niệm: Ngữ điệu biến đổi cao độ giọng nói diễn chuỗi âm lớn âm tiết hay từ Ngữ điệu chuyển động giọng nói, nâng cao hạ thấp giọng nói câu b Chức Chức cú pháp: Trang 16 Câu trần thuật: có phận lên giọng phận xuống giọng Mỗi phận dài ngắn khác bao gồm hay nhiều nhóm tiết tấu Mỗi nhóm tiết tấu giọng thay đổi có trọng âm riêng đường nét âm điệu có xu hướng lên phận đầu xuống phận sau Câu hỏi: câu chưa đầy đủ, nêu lên sụ chờ đợi khơng có phần trả lời, đường nét âm điệu câu kết thúc đường lên Câu cảm thán: có ngữ điệu riêng, đường nét âm điệu không khác so với câu trần thuật, có từ mang ý nghĩa mà người nói muốn đặt tình cảm vào phát âm khác làm bật lên Câu lửng:là câu bị cắt ngang tác đọng bên nên người nói khơng hồn thành lời nói Ngữ điệu câu trần thuật bình thường ngừng đột ngột khơng xuống giọng Câu treo: người nói tự ý ngừng câu nói ngữ điệu ngữ điệu câu chưa đầy đủ, ko xuống giọng Chức khu biệt: Một câu có kết cú pháp có ý nghĩa khác tùy theo đường nét âm điệu VD: Cùng câu hỏi: “Em làm đấy?” khơng lên giọng lên vừa câu hỏi binh thường Nhưng câu hỏi mà lên cao giọng lại mang ý nghĩa răn đe, dọa nạt Chức biểu cảm: Mỗi câu nói có màu sắc tình cảm riêng thể ngữ điệu Vui, buồn, giận, khinh bỉ, mỉa mai biểu đến mức tối đa ngôn ngữ âm nhờ đường nét âm điệu riêng Là nét đặc trưng ngôn ngữ: Có thể nói, ngữ điệu đặc điểm cú pháp học, hình thái học đặc điểm khác tiêu chí làm cho ngơn ngữ khác với ngơn ngữ khác Căn vào ngữ điệu, xác định người ta nói thứ tiếng gì, chí khơng nghe rõ từ Trang 17 V Sự biến ngữ âm lời nói Hệ thống ngữ âm ngơn ngữ có biến đổi lịch đại trình phát triển đồng đại hoạt động nói Biến đổi lịch đại Trong biến đổi lịch đại mình, ngữ âm tiếng Pháp biến âm /h/; từ có nghĩa vua phát âm kỉ XIII /Roi/, kỉ XIX /Ròe/, đến kỉ XIX trở phát âm /Rwa/ Tiếng Việt dần phụ âm đầu phụ âm ghép, âm cuối tăc họng để có điệu thay chỗ chức khu biệt từ kỉ XII Đầu kỉ XX, từ quốc có cách phát âm khác quấc (Nguyễn Ái Quốc)… Sự biến đổi đồng đại Trái với biến đổi lịch đại, biến đổi đồng đại hoạt động nói cho phép thấy hình thức ngữ âm chưa biến đổi biến đổi: Do kị húy, người việt phương nam nói “huỳnh”,”nguơn”, “thới”… thay cho “hồng”, “ngun”,”thái”… Do ảnh hưởng trọng âm từ, âm vị “o” phát âm thành ə o với trọng âm tiết cuối Do nói tiếp âm tiết chuỗi lời nói mà có tượng nói âm, kèm theo vơ hóa hữu hóa phụ âm: come in tiếng anh… Các âm tiết từ hay ngữ đoạn lượt bớt đi: hai mươi mốt→ ông ấy, ông → Số âm tiết tăng lên bớt cho phù hợp với phát âm ngữ : crème→ cà rem/ kem Tiếng việt tạo tượng nói lái thú vị: hiên đại→ hại diện… Các hiên tượng biến đổi đồng đại không làm thay đổi hệ thống âm vị Trang 18 CHƯƠNG II : SỰ KHU BIỆT TRONG MẶT BIỂU ĐẠT CỦA NGÔN NGỮ I Âm vị Khái niệm Âm vị: Là đơn vị tối thiểu hệ thống ngữ âm ngôn ngữ dùng để cấu tạo phân biệt vỏ âm đơn vị có nghĩa VD: Trong tiếng Việt: “c ơm ” khu biệt với “ cam ” nguyên âm khác Trong tiếng Anh: “cook” khu biệt với “look” ph ụ âm đầu khác II Âm tố Âm tố: âm phát cảm thụ thính giác, âm dùng lời nói âm tố Phân biệt âm vị âm tố Âm tố Âm vị Là hình thức thể vật chất âm Nằm âm tố thể vị, đơn vị cụ thể, thuộc lời nói qua âm tố, đơn vị trừu tượng, thuộc ngôn ngữ Gồm đặc trưng khu biệt Chỉ gồm đặc trưng khu biệt khơng khu biệt Nói đến âm tố nói đến mặt tự nhiên Nói đến âm vị nói đến mặt xã hội ngữ âm Chung cho ngơn ngữ Chỉ bó hẹp ngôn ngữ định Được ghi hai gạch xiên/k/ Được ghi hai gạch vuông/k/ Được cảm nhận thính giác Được cảm nhận tri giác Phải ý trước cách Được nhận biết cách dễ dàng phát âm đặc biệt nhận Số lượng vô hạn Số lượng hữu hạn (có vài chục âm vị) III Các biến thể âm vị Trang 19