LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 TUẦN 27 THỨ MÔN BÀI DẠY HAI 18/03 TĐ KC TĐ KC Toán Đạo Đức Ôn tập và kiểm tra ( tiết 1, 2 ) Ôn tập và kiểm tra ( tiết 1, 2 ) Các số có năm chữ số Tôn trọng thư từ của người k[.]
TUẦN 27 THỨ HAI 18/03 BA 19/03 TƯ 20/03 NĂM 21/03 SÁU 22/03 MÔN TĐ - KC TĐ - KC Tốn Đạo Đức BÀI DẠY Ơn tập kiểm tra ( tiết 1, ) Ôn tập kiểm tra ( tiết 1, ) Các số có năm chữ số Tôn trọng thư từ người khác (tiết ) Tốn Thể dục TNXH Chính tả Mỹ Thuật Luyện tập Ơn TD với hoa (cờ) Trị chơi: Hồng Anh Chim Ôn tập va kiểm tra ( t3) VTM: Vẽ lo hoa Tập đọc Tốn Thủ cơng Tập viết Ôn tập kiểm tra(tiết 4) Các số có năm chữ số (tt) Làm lọ hoa gắn tường (tiết ) Ôn tập kiểm tra (tiết 5) Tốn LT & Câu TNXH Âm nhạc Luyện tập Ơn tập kiểm tra ( tiết 6) Thú Học hat : Tiếng hát bạn bè Chính Tả Thể dục Tốn T LV Sinh hoạt Kiểm tra kì II (đọc) Ơn TD với hoa (cờ) Trị chơi: Hoàng Anh Số 100000 – Luyện tập Kiểm tra kì II (viết) Tuần 27 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU: - Đọc , rơ ràng, rành mạch đoạn văn,bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động * HS giỏi đọc tương đối lưu lốt ( tốc độ khoảng 65 tiếng/phút);Kể tồn câu chuyện II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK,VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ Ổn định: Bài cũ: Bi mới: ’ Giới thiệu bài… ghi tựa: 15’ HĐ 1: Kiểm tra tập đọc - GV ghi phiếu tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 SGK - GV yêu cầu HS bốc thăm chọn tập đọc GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc ’ 15 - GV cho điểm HĐ 2: Làm tập - GV yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - GV mời Hs tiếp nối thi kể theo tranh 3’ - GV mời HS kể lại câu chuyện - GV nhận xét, chốt lại: Củng cố– dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Hát - HS nhắc tựa - HS lên bốc thăm tập đọc - HS đọc đoạn theo định phiếu, TLCH - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - HS trao đổi theo cặp : quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa lời kể - Một HS kể lại toàn câu chuyện - HS thi kể chuyện - HS lớp nhận xét TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU: - Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết Hoạt động trò - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên truyện học tuần đầu * HS: SGK, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ổn định : - Hát Bài cũ: Bi : ’ Giới thiệu bài….ghi tựa 15’ HĐ 1: Kiểm tra tập đọc -GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn - HS lên bốc thăm tập đọc tập đọc - HS đọc đoạn theo định phiếu -GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - HS trả lời - GV cho điểm 15’ HĐ 2: Làm tập - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc thơ “ Em thương” - HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi SGK - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - GV mời đại diện cặp lên trình bày ’ - GV nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố– dặn dò - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu - HS đọc thơ - HS đọc câu hỏi SGK - HS trao đổi theo cặp - Đại diện cặp lên trình baỳ - HS lớp nhận xét - HS làm vào VBT TỐN CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết hàng: hàng chục ngh́ n,hàng ngh́ n,hàng trăm., Hàng chục, hàng đơn vị Biết viết đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) *Bài 4( HS khá giỏi ) - HS tự giác làm bài, thích học tóan II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 4’ 1’ 12’ 14 ’ Ổn định: Bài cũ: Kiểm tra định kì - GV nhận xét làm HS Bài mới: Giới thiệu bài… ghi tựa HĐ 1: ôn tập số phạm vi 10.000 - GV viết lên bảng số 2316 Yêu cầu HS đọc số cho biết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị HĐ Viết đọc số có năm chữ số Giới thiệu số 10 000 - GV viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu HS đọc - Giới thiệu mười nghìn cịn gọi chục nghìn ? 10.000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị? Gv treo bảng có gắn số 42316 - Gv yêu cầu hs cho biết: + Có chục nghìn? + Có nghìn? + Có trăm? + Có chục? + Có đơn vị? - GV yêu cầu HS lên điền vào ô trống (bằng cách gắn số thích hợp vào trống) GV hướng dẫn HS cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316) - GV cho HS ý tới chữ số hàng nghìn số 42.316 - GV nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu” Luyện cách đọc - Gv cho Hs đọc cặp số sau 5.327 45.327; 8.735 28.735; 6.581và 96.581 32.741 83.253 ; 65.711 87.721 - Gv nhận xét HĐ 3: Thực hành *Bài 1: - GV mời - GV yêu cầu HS làm vào phiếu - GV nhận xét, chốt lại: * Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu, đọc mẫu - GV yêu cầu -Hát -HS đọc trả lời - HS đọc: mười nghìn - HS trả lời - HS quan sát bảng + Có chục nghìn + Có nghìn + Có trăm + Có chục + Có đơn vị - HS lên điền chữ số thích hợp vào trống - Một số HS đọc lại - Hs luyện cách đọc chữ số - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào phiếu - HS đọc - Cả lớp làm vào phiếu - GV mời HS lên thi làm - GV nhận xét, chốt lại * Bài 3: -GV gọi 3’ *Bài 4( HS khá giỏi ) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV hỏi: + Số đề cho bao nhiêu? + Số thứ ? + Vì em biết? - GV nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập - HS lên bảng thi - HS làm bảng - HS đọc yêu cầu đề -HS đọc số - HS trả lời - HS đọc - HSTL ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I/ MỤC TIÊU: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ ,tài sản người khác -Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tôn trọng thư từ ,nhật kư , sách vở, đồ dùng bạn bè người -Biết : Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư -Nhắc người thực * GDKNS :- Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định, định II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ CÁC PPKT DẠY HỌC : Thảo luận nhóm, đóng vai , giải vấn đề IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Ồn định: - Hát 4’ 2.Bài cũ: Tôn trọng thư từ tài sản người khác - GV hỏi - HS lên trả lời - Gv nhận xét Bài mới: ( Lấy cc NX 8) ’ Giới thiệu bài….ghi tựa: 12’ * HĐ 1: Nhận xét hành vi Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích hành vi đúng, sai Cách tiến hnh - GV yêu cầu hs hoàn thành phiếu tập: Viết chữ Đ vào ô trước hành vi em cho đúng, chữ S vào ô em cho hành vi sai a.Mỗi lần xem nhờ tivi, Bình chào hỏi xin phép bác chủ nhà ngồi xem b Hôm chủ nhật, Lan thấy chị Minh lấy truyện Lan xem Lan chưa đồng ý c Em đưa giúp thư cho bác Nga, thư không dán Em mở xem qua xem thư viết d Minh dán băng dính chỗ rách sách mượn Lan bọc sách lại cho Lan - GV hỏi: Như tôn trọng thư từ, tài sản người khác? 14’ - GV chốt lại: * HĐ 2: Phân tích, xử lí tình - Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích xử lí tình Cách tiến hnh - GV đưa tình + Tình 1: Giờ chơi, Nam chạy làm rơi mũ Thấy vậy, số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng” đá Nếu có mặt em làm gì? + Tình 2: Mai Hoa học nhóm Hoa phải nhà đưa chìa khóa Mai thấy cặp Hoa có sách tham khảo hay Mai muốn đọc để giải toán làm dở Nếu em Mai em làm gì? ’ - Gv nhận xét , kết luận Củng cố – dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - HS thảo luận nhóm làm tập - Đại diện nhóm lên trả lời giải thích - Các nhóm khác theo dõi - Đúng - Sai - Sai -Đúng - HS trả lời: - HS nhắc lại Đóng vai , giải vấn đề - HS thảo luận theo nhóm tình - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung - Hỏi đáp - HS nhận xét tiết học Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số trịn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000).vào vạch tia số II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phiếu bt * HS: VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ Ổn định 4’ Bài cũ: Các số có chữ số - GV gọi - Nhận xét ghi điểm Bài mới: ’ Giới thiệu bài… ghi tựa 26’ *Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS làm mẫu - Yêu cầu lớp làm PHT - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu nhóm HS thi làm tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3: - Mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp làm vào - Ba HS lên thi làm - GV nhận xét, chốt lại: Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu lớp làm vào nháp, HS lên bảng làm ’ - Gv nhận xét, chốt lại 4.Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tt) - Hát Hoạt động trò - HS lên đọc số - HS đọc - HS lên bảng làm mẫu - HS lớp làm PHT - HS đọc - Bốn nhóm lên chơi tiếp sức - HS lớp nhận xét - HS đọc - Cả lớp làm vào bảng - HS lên làm - HS đọc yêu cầu đề - Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào nháp - HS nhận xét CHÍNH TẢ ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn,bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Báo cáo nội dung : học tập, hoạc lao động, công tác khác II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Bảng photo đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Bi : ’ Giới thiệu bài… ghi tựa: 15’ * HĐ 1: Kiểm tra tập đọc - GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV cho điểm ’ 15 * HĐ 2: Làm tập - GV yêu cầu Hs đọc đề - GV yêu cầu HS đọc mẫu bảng báo cáo học tuần 20, trang 20 SGK - GV hỏi: Yêu cầu bảng báo cáo có khác với u cầu báo cáo học tiết TLV tuần 20? + Người báo cáo chi đội trưởng + Người nhận báo cáo thầy cô tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác - GV yêu cầu tổ làm việc theo bước sau + Thống kết hoạt động chi đội tháng qua + Lần lượt thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội - GV mời đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp 3' - GV nhận xét, chốt lại Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tiết ơn thứ - Hát Hoạt động trị - HS nhắc tựa - HS lên bốc thăm tập đọc - HS đọc đoạn theo định phiếu - HS trả lời - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS trả lời - HS lớp nhận xét - Các tổ làm việc - HS thực hành báo cáo kết hoạt động - Đại diện nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp - HS lớp nhận xét TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CHIM I/ MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi chim người - Quan sát h́ nh vẽ vật thật phận bên ngồi chim -Biết chim động vật có xương sống.Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ,hai cánh hai chn.( Hs khá, giỏi ) - Biết bảo vệ loài chim * GDKNS : Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin -Kĩ hợp tác II/ CHUẨN BỊ: * GV: Hình SGK trang 102, 103 SGK * HS: SGK, III/ CÁC PPKT DẠY HỌC : Thảo luận nhóm , sưu tầm xử lí thơng tin , giải vấn đề TG 1’ 4’ 1’ 14’ 12’ IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động thầy Ổn định: Bài cũ: Cá + Kể tên loại cá sống nước mà em biết? + Nêu ích lợi cá - GV nhận xét Bài mới: ( Lấy cc NX 8) Giới thiệu bài… ghi tựa: * HĐ 1: Các phận chim Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể chim đựơc quan sát Cch tiến hnh Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 102, 103 SGK trả lời câu hỏi: + Chỉ nói tên phận bên ngồi chim có hình hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng Lồi biết bay, loài biết bơi, loài chạy nhanh hơn? + Bên thể chim thường có bảo vệ? Bên cơ thể chúng có xương sống khơng? + Mỏ chim thường có đặc điểm chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời số nhóm hs lên trả lời trước lớp câu hỏi - GV nhận xét , chốt lại: * HĐ 2: Ich lợi chim Mục tiêu: HS biết ích lợi chim đời sống người Cách tiến hnh Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại tranh ảnh loài chim sưu - Hát Hoạt động trò - HS lên bảng trả lời Thảo luận nhóm , giải vấn đề - HS làm việc theo nhóm cặp: quan sát hình SGK, thảo luận câu hỏi: + Mỗi chim có hai cánh, hai chân Tuy nhiên, khơng phải lồi chim biết bay Như đà điểu bay chạy nhanh + Tồn thân chúng có lớp lơng vũ + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn - Một số HS lên trình bày kết thảo luận - Hs lắng nghe Sưu tầm xử lí thơng tin, làm việc nhóm - HS quan sát tranh, ảnh 3 ’ tầm theo tiêu chi nhóm tự đặt Ví dụ như: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm giới thiệu sưu tập trước lớp cử bạn thuyết minh loài chim sưu tầm đựơc - GV nhận xét kết luận ?Hãy nêu ích lợi lồi chim *GDMT: Tại khơng nên săn bắt, phá tổ chim? Củng cố– dặn dò - Hệ thống - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Thú - HS làm việc với vật thật - Các nhóm giới thiệu sưu tập - HS nhận xét - HSTL HSTL Hỏi đáp Mỹ thuật VẼ THEO MẪU: LỌ HOA VÀ QUẢ I/ Mục tiêu : - HS nhận biết hình dáng , đặc điểm lọ hoa - Vẽ hình lọ hoa - Thấy vẻ đẹp bố cục lọ II/ Chuẩn bị : - GV : Chuẩn bị số lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác Bài vẽ lọ hoa HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ - HS : Giấy tập vẽ III/ Các hoạt động chủ yếu : TG Hoạt động GV 1’ 1/ Ổn định : 4’ 2/ KTBC : Vẽ hình vật 3/ Bài : giới thiệu 5’ * Hoạt động : Quan sát, nhận xét - GV bày vài mẫu hướng dẫn HS quan sát, nhận xét để em nhận biết : + Hình dáng lọ hoa + Vị trí lọ hoa + Độ đậm nhạt mẫu 5’ * Hoạt động : Cách vẽ hình lọ - GV giới thiệu cách vẽ qua mẫu ĐDDH + Phác khung hình + Phác nét tỉ lệ lọ + Vẽ nét chi tiết cho giống mẫu + Có thể vẽ màu mẫu 12’ * Hoạt động : Thực hành Hoạt động HS HS quan sát mẫu để nhận biết HS ý cách nặn vẽ hình lọ - 4’ 1’ GV giúp HS tìm tỉ lệ khung hình chung - Gợi ý HS để em ý đến : + Tỉ lệ lọ + Tỉ lệ phận * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu số - HS xếp loại theo cảm nhận riêng Dặn dò : - Sưu tầm tranh, ảnh tĩnh vật - HS làm (có thể vẽ màu theo ý thích) - HS nhận xét, đánh giá Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 4) I/ MỤC TIÊU: - Đọc , rơ ràng, rành mạch đoạn văn, văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nghe- viết tả Khói chiều( tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), khơng mắc lỗi bài; tŕnh bày sẽ, thơ lục bát(BT2) * HS giỏi viết đẹp tả(tốc độ 65 chữ/ 15 phút) II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ Ổn định: Bài cũ: Bi : ’ Giới thiệu bài….ghi tựa: 14’ * HĐ 1: Kiểm tra tập đọc - GV yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn tập đọc GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV cho điểm 16’ * HĐ 2: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu thơ viết tả - GV yêu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết sai - GV yêu cầu Hs gấp SGK - GV đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết - Đọc lại soát lỗi - GV chấm, chữa từ – Và nêu nhận xét - GV thu Hs chưa có điểm nhà - Hát Hoạt động trị - HS lên bốc thăm tập đọc - HS đọc - HS trả lời - –3 HS đọc lại đoạn viết - HS viết nháp từ khó - HS nghe viết vào - HS sốt lỗi 3’ chấm Củng cố– dặn dị - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ TỐN CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: - Biết viết đọc số với trường hợp chữ số hàng ngh́ n, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị hiểu chữ số c̣ n dùng để đơn vị hàng số có năm chữ số HSK-G làm hết 2c, 3c - Biết thứ tự số có năm chữ số ghép h́ nh II/ CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, phiếu bt Hs : Sgk hình tam giác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ Ổn định:: 4’ Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ ’ Bài mới: 12’ Giới thiệu bài… ghi tựa * HĐ 1: Giới thiệu số có năm chữ số, trường hợp có chữ số - GV hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét bảng học tự viết số, đọc số: - GV gọi HS đọc số dòng đầu - GV nhận xét: “ Ta phải viết số gồm chục nghìn nghìn, trăm, chục, đơn vị”, viết 30.000 viết cột viết số đọc số: ba mươi nghìn - Tương tự GV mời HS viết đọc số dòng thứ - GV mời HS lên bảng viết đọc số lại - Lưu ý: Để Hs đọc quy định với số có hàng chục 0, hàng đơn vị khác ví dụ “ Ba mươi hai nghìn năm trăm linh năm” ; “ Ba mươi 14’ nghìn khơng trăm linh năm” * HĐ 2: Thực hành Bài 1a,b: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - GV mời Hs lên bảng làm mẫu - Yêu cầu lớp làm vào phiếu -GV nhận xét, chốt lại Bài 2:(HS khá giỏi làm câu c) - Hát Hoạt động trò - hs lên bảng làm - HS quan sát bảng - HS viết: 30.000 - HS đọc: ba mươi nghìn - HS : Viết: 32.000 ; Đọc: Ba mươi hai nghìn - HS viết đọc số .- HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm mẫu - HS lớp làm vào phiếu 3’ - Mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời Hs làm mẫu - Yêu cầu HS làm vào bảng - Ba HS lên bảng thi làm làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3a, b (HS khá giỏi làm câu c) - Mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu Hs lớp làm vào vơ - GV nhận xét, chốt lại: * Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV chia lớp thành nhóm cho em thi xếp hình - GV nhận xét, chốt lại tuyên dương nhóm chiến thắng Củng cố – dặn dị - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập - HS đọc yêu cầu đề - HS làm mẫu HS lên bảng thi làm làm Hs lớp làm vào bảng - HS đọc - HS lớp làm vào vơ - Hs nhận xét - HS đọc yêu cầu đề - HS nhóm thi xếp hình THỦ CƠNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT ) I/ MỤC TIÊU: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp ( Hs , giỏi ) - Hứng thú với học làm đồ chơi II/ CHUẨN BỊ: GV: Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ cơng gắn tờ bìa +Một lọ hoa gắn tường gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa +Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường HS : Giấy thủ cơng, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TG 1’ 2’ 1’ 25’ HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định 2/Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài Giới thiệu bài: ghi tựa -HS nhắc lại tựa HĐ 1: Thực hành Gv yêu cầu -HS nhắc lại bước: -GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại 4’ 2’ -GV tổ chức vho HS thực hành theo cá nhân -GV gợi ý cho HS cắt dán bơng hoa có cành, để cắm trang trí vào lọ hoa -GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cho em lúng túng HĐ2: Đánh giá sản phẩm (Lấy NX8 ) - Cho Hs trưng bày sản phẩm -GV đánh giá kết học tập HS -GV tuyên dương, khen ngợi em trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo 4/ Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét chung tiết học -Về nhà tập làm cho đẹp -HS thực hành làm lọ hoa gắn tường trang trí -HS trưng bày sản phẩm -Hs nhận xét sản phẩm bạn TẬP VIẾT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 5) I/ MỤC TIÊU: - Đọc , rơ ràng, rành mạch đoạn văn, văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác II/ CHUẨN BỊ: * GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ Ổn định: Bài cũ: Bi : 1’ Giới thiệu bài….ghi tựa: 15’ * HĐ1: Kiểm tra tập đọc - GV yêu cầu học sinh bốc thăm chọn - GV yêu cầu - GV đặt câu hỏi cho vừa đọc - GV cho điểm * HĐ 2: Làm tập - GV yêu cầu Hs đọc đề mẫu báo ’ 16 cáo - GV nhắc em viết báo cáo đầy đủ, viết theo mẫu, rõ ràng, trình bày đẹp - GV yêu cầu HS làm vào - GV yêu cầu số Hs đọc viết - GV nhận xét, chốt lại bình chọn báo cáo viết - Hát Hoạt động trị - HS lên bốc thăm - HS đọc - HS trả lời - HS đọc yêu cầu - HS viết vào - HS đọc viết 2’ tốt Củng cố– dặn dò - Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số (trong năm chữ số có chữ số 0) - Biết thứ tự số có năm chữ số - Làm tính với số tròn ngh́ n, tṛn trăm II/ CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ 4’ Ổn định: Bài cũ: Các số có chữ số (tiết 2) - Gọi HSlên bảng sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bi mới: ’ Giới thiệu bài… ghi tựa 26’ HĐ : Thực hành Bài 1: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV mời Hs làm mẫu - GV yêu cầu lớp làm vào - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS lên bảng làm mẫu - GV yêu cầu lớp vào bảng - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Cho HS quan sát tia số nối - GV yêu cầu lớp làm vào PHT - GV nhận xét Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn cách tính - GV mời HS nối tiếp đọc kết Hoạt động trò - Hát - HS lên bảng sửa - HS đọc -1 HS làm mẫu - Cả lớp làm vào - HS tiếp nối đọc số - HS nhận xét - HS đọc - HS làm mẫu - Cả lớp làm vào bảng - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào PHT - HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào 3’ - GV nhận xét, chốt lại Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Số 100.000 – Luyện tập - HS nối tiếp đọc kết TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÚ I/ MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát h́ nh vẽ vật thật phận bên số loài thú nhà -Biết động vật có lơng mao, đẻ con, ni sữa gọi thú hay động vật có vú.; Nêu số ví dụ thú nhà ( Hs khá, giỏi ) - Biết yêu quý ,chăm sóc,bảo vệ thú nuôi nhà * GDKNS : -Kĩ kiên định -Kĩ hợp tác II/ CHUẨN BỊ: * GV: Hình SGK trang 104, 105 SGK *HS: Sưu tầm tranh vẽ thú III/ CÁC PPKT DẠY HỌC : Thảo luận nhóm, thu thập xử lí thơng tin, giải vấn đề IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ 1.Ổn định: 4’ 2.Bài cũ: Chim + Đặc điểm chung loài chim? +Hãy nêu ích lợi lồi chim + Vì không nen săn bắn, phá tổ chim? - Gv nhận xét Bi mới: ’ Giới thiiệu bài……ghi tựa: 15’ * HĐ : Quan sát nhận biết phận thú - Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể loài thú nhà quan sát Cch tiến hnh Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu Hs làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 104, 105 SGK Thảo luận theo gợi ý sau: + Kể tên thú mà em biết? + Trong số thú đó: Con mõm dài, - Hát Hoạt động trị - HS lên trả lời -*Thảo luận nhóm , giải vấn đề - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi tai vểnh, mắt híp ; Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong lưỡi liềm ; Con có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ; Con đẻ ; +Thú mẹ ni thú sinh ? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp câu hỏi ’ 11 - GV chốt lại * HĐ 2: Ich lợi loài thú - Mục tiêu: Kể ích lợi lồi thú Cch tiến hnh Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu thảo luận câu hỏi: + Nêu ích lợi việc ni loại thú nhà như: Lợn, trâu, bị, chó, mèo? * GDMT: + Ở nhà em có ni vài lồi thú nhà? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay thả chúng khơng? Em thường cho chúng ăn gì? + Chúng ta có cần bảo vệ thú ni khơng? Bước 2: Hoạt động lớp - GV yêu cầu cặp lên trình bày 3’ - GV nhận xét, chốt lại Củng cố– dặn dò - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Thú (Tiếp theo) - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - HS lắng nghe *Thảo luận nhóm , thu thập xử lí thông tin - HS làm việc theo cặp +Thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng… + Trâu, bị dùng để kéo cày, kéo xe Bị cịn ni để lấy sữa - Các cặp lên trình bày - HS nhận xét Hỏi đáp LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 6) I/ MỤC TIÊU: - Đọc , rơ ràng, rành mạch đoạn văn,bài văn đă học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Viết âm ,vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II/ CHUẨN BỊ: GV: Phiếu viết tên học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 HS: SGK, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 1’ Ổn định: Bài cũ: Bi : Hoạt động thầy - Hát Hoạt động trò 1’ Giới thiệu bài……ghi tựa: 15’ * HĐ 1: Kiểm tra học thuộc lòng - GV yêu cầu học sinh bốc thăm chọn - GV yêu cầu học sinh đọc - GV đặt câu hỏi cho vừa đọc - GV cho điểm ’ 15 * HĐ 2: Làm tập - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV nhận xét, chốt lại Tơi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy nêu ngất ngưởng trụi trước sân đình, tơi tính thầm : “ A cịn ba hơm lại Tết, Tết hạ nêu !” Nhà giả lại gói bánh chưng Nhà tơi khơng biết Tết hạ nêu Cái tơi mong ngày làng vào đám ’ Tôi bấm đốt tay: mười hơm Củng cố – dặn dị - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị - HS lên bốc thăm - HS đọc - HS trả lời - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - HS đọc làm - HS lớp nhận xét - Một số Hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh ÂM NHẠC TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH ( Nhạc lời :Lê Hồng Minh) I.Mục tiêu: Hát thuộc lời, giai điệu tiết tấu Hát giọng, nhịp, rõ lời Biết hát sáng tác nhạc sĩ Lê Hoàng Minh II.Chuẩn bị GV: Hát chuẩn hát Tiếng hát bạn bè Máy nghe, băng nhạc Nhạc cu đệm, gõ III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ : HS nhắc lại tên hát học tiết trước , 3.Bài : TG Hoạt động thầy 15’ Hoạt động 1:Dạy hát Tiếng Hát bạn bè - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau GV đệm đàn hát lại lần - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Bài chia thành câu hát, câu chia thành câu ngắn để HS dễ nhớ Hoạt động trò Ngồi ngắn , ý nghe Nghe băng mẫu Tập đọc lời ca theo tiết tấu Tập hát theo hướng dẫn GV HS hát : Đồng Dãy, nhóm 10’ 5’ - Dạy hát: Dạy câu, ý cách lấy chỗ cuối câu - Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời giọng - GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca - GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca Củng cố – dặn dò: Củng cố cách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét ,dặn dò Cá nhân HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách HS thực theo hướng dẫn GV HS trả lời HS lắng nghe , ghi nhớ Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ KIỂM TRA ĐỌC ( ĐỌC- HIỂU, LTVC ) ……………………………………………………………………………………………… TOÁN SỐ 100.000 – LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết số 100.000 (một trăm nghìn) - Biết cách đọc, viết và thứ tự số có năm chữ số - Biết số liền sau của số 99.999 số 100.000 - (HS khá giỏi làm dòng 4,5 Bài 3) II/ CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, 10 bìa có ghi số 10.000 HS : Sgk , bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động thầy 1’ Ồn định 4’ Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Nhận xét ghi điểm Bài : ’ Giới thiệu bài….ghi tựa - Hát Hoạt động trò - HS lên bảng làm 12’ * HĐ 1: Giới thiệu số 100000 - GV yêu cầu Hs lấy bìa có ghi 10.000 xếp SGK Gv hỏi : Có chục nghìn? - GV u cầu Hs đọc thành tiếng : 70.000 - GV cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa - GV hỏi: bảy chục nghìn thêm chục nghìn chục nghìn - GV cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa - GV hỏi: Tám chục nghìn thêm chục nghìn chục nghìn? - GV cho Hs lấy thêm bìa có ghi 10.000 xếp tiếp vào nhóm bìa - GV hỏi: Chín chục nghìn thêm chục nghìn chục nghìn? - GV giới thiệu: Số 100.000 đọc trăm nghìn - GV gọi – Hs đọc lại số 100.000 - GV hỏi: Số trăm nghìn có chữ số? Bao gồm số nào? ’ 14 * HĐ 2: Thực hành Bài 1: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu Hs tự làm bảng - Bốn Hs lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu nhóm Hs thi làm tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại 3’ - HS thực hành - Có 70.000 - Hs đọc: Bảy chục nghìn - HS thực hành - HS : tám chục nghìn - HS thực hành - HS: chín chục nghìn - HS thực hành - HS: Mười chục nghìn - HS đọc lại số 100.000 - Số mười nghìn có chữ số Bao gồm chữ số chữ số - HS đọc - Học sinh lớp làm vào bảng - HS lên bảng làm - HS nhận xét - HS đọc - Bốn nhóm HS lên thi làm tiếp sức - Nhận xét Bài 3(HS khá giỏi làm dòng 4,5) - HS đọc - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - HS làm mẫu - GV mời Hs làm mẫu - HS lớp làm vào - GV yêu cầu lớp làm vào -1 HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò - Hệ thống - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: So sánh số phạm vi 100.000