TUAN 27 Tuần 27 ( Từ 11 /03 /2013 đến 15/03 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 11 tháng 03 năm 2013 Người dạy Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ I Mục tiêu Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc vớ giọng ca ngợ[.]
Tuần 27: ( Từ 11 /03 /2013 đến 15/03 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 11 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: TRANH LÀNG HỒ I Mục tiêu: - Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài, đọc vớ giọng ca ngợi , tự hào -Ý nghĩa : Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc dáo (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ tạo tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc + HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ:5' Hội thổi cơm thi Đồng Văn.'p Giáo viên kiểm tra – học sinh Giới thiệu mới: Tranh làng Hồ Các hoạt động: 25' - Học sinh lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh giỏi đọc, lớp đọc - Học sinh đọc từ ngữ giải thầm - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc - học sinh đọc, lớp theo dõi - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - Học sinh tìm thêm chi tiết chưa - Giáo viên đọc diễn cảm toàn hiểu - Học sinh luyện đọc nối Hoạt động 2: Tìm hiểu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn đoạn - Học sinh phát âm từ ngữ khó - Tranh làng Hồ loại tranh nào? - Kể tên số tranh làng Hồ lấy đề tài từ sống Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc đoạn làng quê VN - Kỹ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt? - Học sinh nêu câu trả lời - Tranh lợn, gà, chuột, ếch … - Yêu cầu học sinh đọc toàn trả lời câu hỏi: - Gạch từ ngữ thể lòng biết ơn khâm phục tác giả nghệ sĩ vẽ tranh làng - Màu hoa chanh đen lĩnh thứ màu đen VN …hội hoạ VN Hồ? - Vì tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ? - học sinh đọc, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - Giáo viên chốt: Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố.5' - Học sinh thi đua đọc diễn cãm - Học sinh trao đổi tìm nội dung - Các nhóm tìm nội dung - Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………….……………………………………… Thứ hai, dạy ngày 11 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính vận tốc chuyển động - Thực hành tính vận tốc tho đơn vị đo khác - Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, SGK HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G Bài cũ: 5' Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: 4.Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Bài tập Bài 1: - Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ m/ phút) - Giáo viên chốt - v = m/ phút = v - m/ giây 60 - v = km/ = - v m/ phút 60 - Lấy số đo m đổi thành km Bài 2: - Giáo viên gợi ý – Học sinh trả lời - Đề hỏi gì? - Muốn tìm vận tốc ta cần biết gì? - Nêu cách tính vận tốc? Giáo viên lưu ý đơn vị: - r : km hay r : m - t : t : phút - v : km/ g v : m/ phút - Giáo viên nhận xét kết Bài 3: - Yêu cầu học sinh tính km/ để kiểm tra tiếp khả tính tốn - *Bài 4: - Giáo viên chốt công thức vận dụng t = đến – khởi hành HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh sửa 1, 2, - Nêu cơng thứ tìm v Hoạt động nhóm, cá nhân - Học sinh đọc đề Học sinh làm Đại diện trình bày m/ giây : m/ phút km/ - Nêu số đo thời gian - Nêu cách thực số đo thời gian - Nêu cách tìm vận tốc - 3g30’ = 3,5g - 1g15’ = 1,25g - 3g15’ = 3,25g - Học sinh sửa - Học sinh sửa - Tóm tắt.Tự giải - Sửa – nêu cách làm - 1500m = 1,5km - 4’ = 240’’ 4/ 60 = 1/ 15 - Nêu cách tìm v - 1500 : 240 = 6,25 m/ giây - Học sinh tính v = m/ phút - Tính v = km/ - Học sinh đọc đề Hoạt động 2: Củng cố.5' - Giải – sửa - Nêu lại cơng thức tìm v - Nêu công thức áp dụng thời gian = - Làm 3, 4/ 52 đến – khởi hành – t nghỉ ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… Thứ hai, dạy ngày 11 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang CHÍNH TẢ: CỬA SƠNG ƠN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA (tt) I Mục tiêu: - Nhớ – Viết khổ thơ cuối thơ Cửa sơng sai khơng q lỗi - Tìm tên riêng hai đoạn trích SGK Củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi (BT2) trình bày khổ thơ - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: + GV: Ảnh minh hoạ SGK, bảng phụ + HS: SGK, III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa - Lớp nhận xét Bài cũ: 5' Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết Hoạt động cá nhân, lớp - GV nêu yêu cầu tả - học sinh đọc lãi thơ - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ cuối - học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ cuối viết tả - Học sinh tự nhớ viết tả Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm Hoạt động cá nhân, nhóm tập - học sinh đọc yêu cầu tập, Bài 2a: - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên gọi học sinh đọc đề thực - Học sinh làm việc cá nhân theo yêu cầu đề - Học sinh sửa - Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái Đất tên hành tinh sống khơng thuộc nhóm tên riêng nước - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố.5' - Giáo viên ghi sẵn tên người, tên địa lí - Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………… …………… Thứ hai, dạy ngày 11 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐẠO ĐỨC: EM YÊU HỒ BÌNH (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Nêu điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hịa bình sống hàng ngày - u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức * Biết ý nghĩa hịa bình * Biết trẻ em có quyền sống hịa bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra cũ B Dạy 1.Giới thiệu Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm: - GV cho học sinh giới thiệu trước lớp tranh ảnh, báo…về hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà học sinh sưu tầm - GV nhận xét Hoạt động 2: Vẽ hoà bình: - Cho học sinh vẽ theo nhóm giới thiệu tranh - GV nhận xét: Hồ bình mang lại sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em người Vậy cần phải thể tinh thần hồ bình cách sống ứng xử ngày, đồng thời cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ chủ đề: “Em u hồ bình” - GV cho nhóm treo tranh giới thiệu Hoạt động HS -2 HS nêu nội dung ghi nhớ - Học sinh giới thiệu trước lớp tranh ảnh, báo…về hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà học sinh sưu tầm - Học sinh vẽ theo nhóm giới thiệu tranh mình: +Rễ hoạt động +Hoa, lá, kết - Các nhóm treo tranh giới thiệu - Trình bày thơ ca, tiểu phẩm chủ đề 3.Củng cố dặn dò: ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, dạy ngày 12 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: Bài 53: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI: “Chuyền bắt bóng tiếp sức” I Mục tiêu: - Ôn số nội dung môn thể thao tự chọn, học tâng cầu mu bàn chân ném bóng (150g) trúng đích.u cầu thực kĩ thuật động tác nâng cao thành tích - Học trị chơi: “ Chuyền bắt bóng tiếp sức ” Nắm cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động, tích cực II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi - - bóng, kẻ sân để tổ chức trị chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Phần a) Đá cầu -Nêu tên động tác - Cho HS làm mẫu GV quan sát theo dõi giúp đỡ b) Ném bóng Tập hướng dẫn GV GV theo dõi Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Khởi động khớp cổ chân, gối, hơng, vai - Chơi trị chơi “Tìm người huy” * Học tung cầu mu bàn chân -Tập theo đội hình vịng trịn - Ơn chuyền cầu mu bàn chân -Tập theo đội hình vịng trịn *Ơn chuyển bóng từ tay sang tay kia, cúi người chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân - Học ném bóng (150 g) trúng đích - HS tập theo lệnh thống nhất: “Chuẩn bị … ném!” cịi c) Trị chơi “Chuyền bắt bóng tiếp sức” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật * Chia lớp thành nhóm chơi thử chơi - Chơi thức Phần kết thúc -Y/C thường theo hàng dọc hát - Cho HS tập số động tác thả lỏng - Đi thường theo hàng dọc hát - Cùng HS hệ thống - Tập số động tác thả lỏng - Nhận xét đánh giá kết ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …… ……………….……………… Thứ ba, dạy ngày 12 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ truyền thống câu tục ngữ ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1 , điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT2) * Thuộc câu tục ngữ, ca dao BT1, BT2 - Giáo dục truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ II Chuẩn bị: + GV: Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.+ HS: Phiếu học tập, bảng phụ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ:5' Liên kết câu phép lược Giới thiệu mới: Mở rộng vốn từ: Truyền thống Phát triển hoạt động: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên phát phiếu cho nhóm - Giáo viên nhận xét Bài - Giáo viên phát phiếu kẻ sẵn bảng cho nhóm làm báo.Giáo viên nhận xét * Thuộc câu tục ngữ, ca dao BT1, BT2 - Hoạt động 2: Củng cố.5' - Học sinh tìm ca dao, tục ngữ chủ đề truyền thống - Giáo viên nhận xét + tuyên dương - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động lớp - Học sinh đọc ghi nhớ (2 em) Hoạt động lớp, nhóm - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh nhóm thi đua làm phiếu, minh hoạ cho truyền thống nêu câu ca dao tục ngữ - Học sinh làm vào – chọn câu tục ngữ ca dao minh hoạ cho truyèn thống nêu - học sinh đọc yêu cầu tập., - Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………….……………… Thứ ba, dạy ngày 12 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: QUÃNG ĐƯỜNG I Mục tiêu: - Biết tính quãng đường dược chuyển động - u thích mơn học II Chuẩn bị: HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: 5' Học sinh sửa 3, 4/ 52 - Giáo viên nhận xét - Lớp theo dõi Giới thiệu mới: Quãng đường - Học sinh đọc đề – phân tích đề – Tóm tắt hồ Các hoạt động: 25' sơ Hoạt động 1: Hình thành cách tính - Giải qng đường - Từng nhóm trình bày (dán nội dung lên - Ví dụ 1: Một xe đạp từ A đến B với bảng) vận tốc 14 km/ giờ, - Cả lớp nhân xét Giáo viên gợi ý tìm hiểu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh trả lời - Giáo viên gợi ý - Học sinh nêu cơng thức - Đề hỏi gì? - s=vt - Giáo viên lưu ý: Khi tìm quãng đường - Học sinh nhắc lại - Quãng đường đơn vị km - Học sinh thực hành giải - Vận tốc đơn vị km/ g - t - Vậy t 15 phút ta làm sao? - Học sinh trả lời Hoạt động 2: Thực hành - Vận tốc thời gian Bài 1: s = v t - Giáo viên yêu cầu học sinh làm 30 phút = 2,5 - Giáo viên nhận xét Học sinh suy nghĩ trình bày (4 em) Bài 2: - 1) Đổi 75 phút = 1,25 - Học sinh suy nghĩ cá nhân tìm cách - 2) Vận dụng cơng thức để tính giải - Học sinh làm - Giáo viên chốt ý cuối - Học sinh nhận xét – sửa - 1) Đổi 75 phút = 1,25 - Giáo viên nhận xét - 2) Vận dụng cơng thức để tính s? Tính qng đường AB * Bài 3: - Vận tốc, thời gian - Yêu cầu học sinh đọc đề - Thời điểm đến – thời điểm khởi hành - Gợi ý giáo viên - Học sinh làm Hoạt động 3: Củng cố.5' - Nhắc lại cơng thức quy tắc tìm QĐ ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba, dạy ngày 12 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Tìm kể câu chuyện có thực truyền thống tơn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống tơn sư trọng đạo dân tộc II Chuẩn bị: + GV : Một số tranh ảnh tình thầy trị HS : Tìm truyện III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ:5' Kể câu chuyện đả nghe, đọc Giới thiệu mới: Kể chuyện chứng kiến tham gia Phát triển hoạt động: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Hướng dẫn yêu cầu đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên giúp học sinh tìm câu chuyện cách đọc gợi ý - Kỷ niệm thầy cô Yêu cầu học sinh đọc gợi ý – HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS kể học sinh đọc, lớp đọc thầm Học sinh gạch chân từ ngữ nêu kết - học sinh đọc gợi ý 1, lớp đọc thầm học sinh đọc gợi ý 2, lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi nêu thêm việc làm khác - – học sinh nói đề tài câu chuyện em chọn kể - Giáo viên nhận xét - Yêu cầu lớp đọc tham khảo “Cô - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Học sinh làm việc cá nhân, em viết giáo lớp Một” nháp dàn ý câu chuyện kể Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - Giáo viên yêu cầu học sinh nhóm kể - học sinh giỏi trình bày trước lớp dàn ý chuyện - Học sinh lớp đọc thầm - Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh Từng học sinh nhìn vào dàn ý lập Kể Giáo viên nhận xét câu chuyện nhóm Hoạt động 3: Củng cố.5' - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước - Bình chọn bạn kể hay Yêu cầu học sinh nhà tập kể chuyện lớp - Cả lớp nhận xét viết vào - Chuẩn bị: Nhận xét cách kể chuyện bạn Ưu điểm cần phát huy - Nhận xét tiết học ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………….……………… Thứ ba, dạy ngày 12 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang I Mục tiêu: KHOA HỌC: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT - Chỉ hình vẽ vật thực cấu tạo hạt gồm : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - GV: - Hình vẽ SGK trang 100, 101 HS: - Chuẩn bị theo cá nhân III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN 1.Bài cũ: 5' Sự sinh sản thực vật có Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời hoa - Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: 25' Cây mọc lên nào? Hoạt động nhóm, lớp Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu Nhóm trường điều khiển thực hành - Tìm hiểu câu tạo hạt cấu tạo hạt Phương pháp: Luyện tập, thảo luận - Tách vỏ hạt đậu xanh lạc - Giáo viên đến nhóm giúp đỡ - Quan sát bên hạt Chỉ phơi nằm vị trí nào, hướng dẫn phần chất dinh dưỡng hạt Giáo viên kết luận - Cấu tạo hạt gồm có phần? - Hạt gồm: vỏ, phơi chất dinh dưỡng - Tìm hiểu cấu tạo phôi dự trữ - Quan sát hạt bắt đầu nảy mầm - Phôi hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, - Chỉ rễ mầm, thân mầm, mầm chồi mầm mầm chồi mầm Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 2: Thảo luận Nêu điều kiện để hạt nảy mầm Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình - Chọn hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với - Nhóm trưởng điều khiển làm việc lớp - Giáo viên tuyên dương nhóm có - Đại diện nhóm trình bày 100% bạn gieo hạt thành cơng Giáo viên kết luận: - Điều kiện để hạt nảy mầm có độ ẩm nhiệt độ thích hợp (khơng q nóng, khơng q lạnh) Hoạt động nhóm đôi, cá nhân Hoạt động 3: Quan sát Hai học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang 101 Phương pháp: Quan sát SGK - Giáo viên gọi số học sinh trình - Mơ tả q trình phát triển mướp gieo bày trước lớp hạt đến hoa, kết cho hạt Hoạt động 4: 5' Củng cố - Đọc lại toàn nội dung ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………….……………………………………… Thứ tư dạy ngày 13 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC: ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Đọc lưu lốt tồn bài, đọc diễn cảm thơ với giọng ca ngợi tự hào - Hiểu ý nghĩa : Niềm vui tự hào đất nước tự (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng khổ thơ cuối) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị: + GV: Tranh ảnh đất nước Bảng phụ ghi câu thơ + HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ:5' Tranh làng Hồ Học sinh lắng nghe - Kĩ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc - Học sinh trả lời biệt? Giới thiệu mới: Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc thơ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ thơ Hoạt động lớp, cá nhân - Nhắc học sinh ý: - Ngắt giọng nhịp thơ - học sinh giỏi đọc - Phát âm từ ngữ - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ - Nhiều học sinh tiếp nối đọc - giải SGK khổ thơ - Giáo viên đọc diễn cảm thơ - Học sinh luyện đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi, tìm - học sinh đọc từ ngữ giải, lớp đọc thầm hiểu nội dung thơ - Học sinh nêu từ ngữ chưa hiểu -2 khổ thơ đầu tả cảnh mùa thu đâu? - – học sinh đọc thơ - Đó cảnh mùa thu nào? - Cảnh đất nước mùa thu tả đẹp Hoạt động nhóm, cá nhân - học sinh đọc vui nào? - Lòng tự hào đất nước thể qua từ - Trả lời câu hỏi - học sinh đọc ngữ nào? - Giáo viên chốt: - học sinh đọc, lớp đọc thầm Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc, - Học sinh gạch chân từ ngữ nêu thí dụ nhấn giọng, ngắt nhịp Hoạt động lớp, cá nhân Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm Hoạt - Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ, động 4: Củng cố.5' thơ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ tư dạy ngày 13 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính quãng đường chuyển động - Biết quan hệ thời gian,vận tốc, quãng đường -Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, SGK HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G Bài cũ: 5' Giáo viên nhận xét Giới thiệu mới: Luyện tập Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - Cả lớp nhận xét - Nêu công thức áp dụng Bài 2: - Giáo viên gợi ý - Học sinh trả lới - Giáo viên chốt - 1) Tìm t - 2) Vận dụng cơng thức để tính - Nêu cơng thức áp dụng Bài 3: - Tổ chức nhóm - Có? Đông tử chuyển động - Chuyển động nào? - Khởi hành sao? * Bài 4: - Giáo viên chốt lại công thức - S = v t Hoạt động 2: Củng cố.5' - Đặt đề theo dạng Tổng v dạng h v - Làm nhà - Chuẩn bị: “Thời gian” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa 1, 2, - Nêu công thức áp dụng - Học sinh đọc kỹ đề – lưu ý kiện thời gian - Từng bạn sửa (nêu lời giải, phép tính rõ ràng) - Lớp nhận xét - Tóm tắt đề sơ đồ - Giải – sửa - Lớp nhận xét - Đổi khởi hành t = - Học sinh gạch - đông tử ngược chiều - Khởi hành lúc - Đại diện nhóm - Nêu dạng tốn tổng v - Nêu cơng thức tìm t v - Tổng v = S : t - Tổng v = v1 + v2 - Giải – sửa Đọc đề tóm tắt - Giải – sửa ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ….………………….……………… Thứ tư dạy ngày 13 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: - Biết trình tả, tìm hình ảnh nhân hố, so sánh tác giảdã sử dụng để tả chuối bàh văn - Viết đoạn văn nhắn tả phận quen thuộc - Giáo dục học sinh lòng yêu mến cảnh vật thiên nhiên say mê sáng tạo II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to để học sinh nhóm làm tập HS : Quan sát đồ vật III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ:5' Tựa - Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra học sinh lớp phần chuẩn bị Giới thiệu Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1:yêu cầu học sinh đọc đề - Liệt kê văn tả cối học - Chọn nên dàn ý văn vừa nêu - Giáo viên phát giấy cho – học sinh làm học sinh viết tên văn không cần viết tên tác giả - Giáo viên chốt lại: em học văn tả cối, luyện quan sát, lập dàn ý_nói_viết Bài 2: - Yêu cầu học sinh thực đề - Giáo viên dán giấy viết sẵn kiến thức lên bảng, yêu cầu học sinh đọc lại Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh ý học sinh chọn tả phận - Giáo viên nhận xét, cho điểm đoạn văn viết tốt Hoạt động 2: Củng cố.5' - Học sinh nhà hoàn chỉnh đoạn văn viết lại vào - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - học sinh đọc – Cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi theo nhóm, trả lời câu hỏi - Mở bài: giới thiệu trám đen - Thân bài: - Tả bao quát - Tả phận - Lợi ích - Kết bài: Tình cảm tác giả - học sinh tiếp nối đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Nhiều học sinh đọc đoạn văn viết - Tổng hợp – Học sinh đọc đoạn văn, phân tích hay phân tích hay, đẹp ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………….……………………………………… Thứ tư dạy ngày 13 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LỊCH SỬ: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I Mục tiêu: - Biết ngày 27/ 1/ 1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Việt Nam - Những điểm hiệp định : Mĩ phải tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ Việt Nam ; rút toàn quân Mĩ quân đồng minh khỏi Việt Nam; chấm dứt dính líu qn Việt Nam ; có trách nhiêm han gắn vết thương chiến tranh Việt Nam + Ý nghĩa Hiệp định Pa-ri : Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lơi hồn tồn * Biết lí Mĩ phải kí hiệp định Pa - ri chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình VN, thất bại nặng nề hai miền Nam - Bắc năm 1972 - Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất, chống giặc ngoại xâm dân tộc II Chuẩn bị: + GV: Tranh ảnh, tự liệu, đồ nước Pháp hay giới HS : SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5' - Nêu diễn biến chiến thắng Điện Biên Phủ không? - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Giới thiệu mới: Các hoạt động 25': Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ kí hiệp định Pa-ri - GV tổ chức cho học sinh đọc SGK thảo luận nội dung sau: + Hội nghị Pa-ri kéo dài bao lâu? + Tại vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri? - Ngày 27 tháng năm 1973, Pa-ri diễn lễ kí “Hiệp định việc chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình VN” - ĐQ Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN Hoạt động 2: Lễ kí kết hiệp định Pa-ri - Tổ chức cho học sinh thảo luận nội dung sau: + Thuật lại diễn biến lễ kí kết + Nêu nội dung chủ yếu hiệp định Pa-ri Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử hiệp định Pa-ri - Hiệp định Pa-ri VN có ý nghĩa lịch sử nào? Hoạt động 4: Củng cố.5' - Hiệp định Pa-ri diễn vào thời gian nào? - Nội dung chủ yếu hiệp định? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh trả lời Học sinh thảo luận nhóm đơi - vài nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động nhóm, lớp Học sinh thảo luận nhóm + Gạch bút chì ý - vài nhóm phát biểu nhóm khác bổ sung (nếu có) - Học sinh đọc SGK trả lời Hiệp định Pa-ri đánh dấu giai đoạn CMVN Đế quốc Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại chiến tranh VN - Đánh dấu thắng lợi lịch sử mang tính chiến lược: Chúng ta “Đánh cho Mĩ cút”, “Đánh cho Nguỵ nhào”, giải phóng hồn tồn miền Nam, hồn thành thống đất nước ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm dạy ngày 14 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang THỂ DỤC: Bài 54: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I Mục tiêu: - Học phát cầu mu bàn chân ném bóng 150g trúng đích u cầu thực kĩ thuật động tác nâng cao thành tích - Chơi trị chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, cịi, dây nhảy - 10-15 bóng 150g HS/1 cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học Phần a) Đá cầu sát theo dõi giúp đỡ Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Khởi động khớp cổ chân, gối, hông, vai - Ơn động tác tay, chân, vặn mình, tồn than, thăng nhảy TDPTC * Học tung cầu đùi -Tập theo đội hình hàng ngang tổ trưởng điều khiển - Học phát cầu mu bàn chân -Tập theo đội hình hàng ngang phát cầu cho * Ôn hai động tác bổ trợ - Ơn ném bóng (150 g) trúng đích - HS tập theo lệnh thống nhất: “Chuẩn bị … ném!” cịi b) Ném bóng Tập hướng dẫn GV GV theo dõi b)Trò chơi vận động “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Phần kết thúc - Chơi thử - Y/C HS Đi thường theo hàng dọc hát - Chơi thức tập số động tác hồi tĩnh - Đi thường theo hàng dọc hát - Nhận xét đánh giá tiết học - Tập số động tác hồi tĩnh ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………….……………… Thứ năm dạy ngày 14 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN THỜI GIAN I Mục tiêu: - Biết cách tính thời gian chuyển động - Giáo dục tính xác, cẩn thận II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5' - GV nhận xét – cho điểm Bài mới: “Thời gian” GV ghi tựa 4Các hoạt động: Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian - Nêu ví dụ: Một ơtơ quãng đường dài AB 150 km với vận tốc 50 km/ Tìm thời gian ơtơ kết qng đường? Giáo viên chốt lại - T = s : v - Lưu ý học sinh đơn vị - S = km, v = km/ - T = - Nêu ví dụ 2: GV yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:cột1,2 - Giáo viên gợi ý - Đề hỏi gì? - Muốn tìm thời gian ta cần biết gì? - Nêu quy tắc tính thời gian Bài 2: - Câu hỏi gợi ý.Đề hỏi gì? - Muốn tìm thời gian ta làm nào?Nêu quy tắc? * Bài 3: - Giáo viên chốt cách làm dạng: động tử chuyển động ngược chiều – khởi hành lúc Tìm tổng v - Tìm thời gian để gặp Hoạt động 3: Củng cố.5' - Yêu cầu học sinh thi đua: bốc thăm nhóm đặt vấn đề – nhóm giải - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh sửa 4/ 54 - Cả lớp nhận xét - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày (tóm tắt) 150 km A1 1 50km 50km 50km - t = s : v - Nêu cách áp dụng - Cả lớp nhận xét - Lần lượt nhắc lại công thức tìm t - Nhóm – làm việc nhóm - Lần lượt đại diện nhóm trình bày - Học sinh nêu lại quy tắc Hoạt động cá nhân - Học sinh trả lời Hướng dẫn đọc, tóm tắt Giải, sửa Cả lớp nhận xét - Đọc đề – tóm tắt - Giải, sửa - Cả lớp nhận xét Nhóm bàn bạc tìm cách giải – đại diện trình bày - Cùng lúc 255km ? ôtô gặp gm 62 km/ sau? 40 km/h - Học sinh nêu dạng công thức áp dụng - t = s : tổng v Thứ năm dạy ngày 14 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I Mục tiêu: - Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu ; thực yêu cầu tập mục III Kĩ năng: - Biết sử dụng phép nối để liên kết câu Thái độ: - Có ý thức sử dụng phép nối để liên kết câu văn II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn tập 1.+ HS:ÍGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: MRVT: Truyền thống - Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm tra học sinh: Giới thiệu mới: Liên kết câu Hoạt động lớp phép nối - học sinh đọc lớp đọc thầm Các hoạt động: Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài - Học sinh làm việc cá nhân - GV gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn Học sinh lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm, , suy nghĩ trả lời câu hỏi - Gọi học sinh lên bảng phân tích - “hơn nữa” - GV nhận xét chốt lời giải Bài - “thế là” - Giáo viên gợi ý - Câu dùng từ ngữ để biểu thị ý bổ Hoạt động lớp sung cho câu 1? - Câu dùng từ ngữ để nêu kết Hoạt động cá nhân, lớp việc nối câu 1, câu 2? - Giáo viên chốt lại Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ - học sinh đọc lớp đọc thầm SGK - Học sinh trao đổi nhóm, gạch quan Hoạt động 3: Luyện tập hệ từ từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp, giải Bài thích mối quan hệ nội dung câu, đoạn - Gọi hs đọc yêu cầu đề - Học sinh làm cá nhân, em làm Bài - Giáo viên phát giấy khổ to phô tô nội giấy làm xong dán kết làm lên bảng dung đoạn văn BT2 cho học sinh lớp đọc kết Hoạt động lớp làm - Nêu lại ghi nhớ Hoạt động 4: Củng cố.5' ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu dạy ngày 15 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang KHOA HỌC: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ NHỮNG BỘ PHẬN NÀO CỦA CÂY MẸ I Mục tiêu: - Kể tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - GV: - Hình vẽ SGK trang 102, 103 - HS: - Chuẩn bị theo nhóm: - Vài mía, vài củ khoai tây, bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi - Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất (nếu nhà trường khơng có vườn trường chậu để trồng cây) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: 5' Cây mọc lên nào? Giáo viên nhận xét - Giới thiệu mới: 25' Cây mọc lên từ phận mẹ? Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát Phương pháp: Quan sát, thảo luận - Giáo viên kiểm tra giúp đỡ nhóm làm việc - Kể tên số khác trồng phận mẹ? Giáo viên kết luận: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời Hoạt động nhóm, lớp Nhóm trưởng điều khiển làm việc trang 102 SGK - Học sinh trả lời + Tìm chồi mầm vật thật: mía, củ khoai tây, bỏng, củ gừng, hành, tỏi, rút kết luận trồng phận mẹ + Chỉ hình trang 102 SGK nói cách trồng mía - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác Cây mọc từ (lá bỏng) bổ sung Hoạt động 2: Thực hành - Chồi mọc từ nách (hình 1a) Phướng pháp: Luyện tập - Trồng mía cách đặt nằm dọc - Các nhóm tập trồng vào thùng chậu rãnh sâu bên luống Dùng tro, trấu để lấp Hoạt động 3: Củng cố lại (hình 1b) - Giáo viên nhận xét tình thần làm việc - Một thời gian thành khóm mía nhóm (hình 1c) Tổng kết - dặn dị: 5' - Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào - Xem lại - Trên củ gừng có chỗ lõm vào - Chuẩn bị: “Sự sinh sản động vật” - Trên đầu củ hành củ tỏi có chồi mầm - Nhận xét tiết học mọc nhô lên - Lá bỏng, chồi mầm mọc từ mép ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu dạy ngày 15 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang ĐỊA LÍ: CHÂU MĨ I Mục tiêu: -Mơ tả sơ lược vị trí giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ , Nam Mĩ - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu : + Địa hình châu Mĩ từ tây sang đông : núi cao, đồng bằng, núi thấp cao ngun + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu : nhiệt đới , ôn đới hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ - Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mĩ đố (lược đồ) * Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhièu đới khí hậu : lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới cực Nam, quan sát đồ (lược đồ)nêu khí hậu ơn đới Bắc Mĩ khí hậu nhiệt đới ẩm Nam Mĩ chiếm diện tích lớn châu Mĩ Dựa vào lược đồ trốngghi tên đại dương giáp với châu Mĩ - u thích học tập mơn II Chuẩn bị: GV: - Các hình SGK Quả địa cầu đồ giới HS : SGK - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ Tranh ảnh viết rừng A-ma-dôn III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 5'“Châu Phi” (tt) Trả lời câu hỏi - Nhận xét, đánh giá Hoạt động nhóm, lớp Giới thiệu mới: Học sinh quan sát địa cầu trả lời câu Phát triển hoạt động: 25' hỏi mục SGK Hoạt động 1: Châu Mĩ nằm đâu? Phương pháp: Thảo luận nhóm, quan sát, - Đại diện nhóm học sinh trả lời câu hỏi thực hành - Học sinh khác bổ sung - Giáo viên giới thiệu địa cầu Hoạt động cá nhân phân chia hai bán cầu Đông, Tây Học sinh dựa vào bảng số liệu diện tích dân - Giáo viên sửa chữa giúp học sinh số châu 17, trả lời câu hỏi mục SGK hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Châu Mĩ gồm phần đất: Bắc Mĩ, Nam Mĩ Trung Mĩ, châu - số học sinh lên trả lời câu hỏi trước lớp lục nằm bán cầu Tây, Hoạt động 2: Châu Mĩ lớn Kết luận: Cả diện tích dân số, Hoạt động nhóm, lớp châu Mĩ đứng thứ hai châu Học sinh nhóm quan sát hình 1, hình 2, đọc lục, đứng sau châu Á Về diên tích châu SGK thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý Mĩ có diện tích gần châu Á, số sau: dân nhiều - Quan sát hình 2, tìm hình chữ a, b, Hoạt động 3: Thiên nhiên châu Mĩ có c, d, đ, e, cho biết ảnh chụp Bắc đặc biệt? Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ Hoạt động 4: Ai Cập - Nhận xét địa hình châu Mĩ.Hoạt động lớp Phương pháp: Hỏi đáp + Đọc ghi nhớ Tổng kết - dặn dò: 5' - Học Thứ sáu dạy ngày 15 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian,vận tốc, quãng đường -Giáo dục tính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, SGK HS : SGK I Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5' - GV nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: “Luyện tập 25' Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - Giáo viên chốt - Yêu cầu học sinh ghi lại cơng thức tìm t = s : v Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách giải - Giáo viên chốt công thức - Bài 3: - Giáo viên chốt lại - Hai động tử chuyển động chiều khởi hành lúc Hiệu vận tốc - Bước 2: Khoảng cách xe chia hiệu vận tốc để tìm thời gian đuổi kịp *Bài 4: - Giáo viên chốt lại dạng tổng v 1/ Tìm tổng vận tốc 2/ Tìm thời gian gặp Hoạt động 2: Củng cố - Yêu cầu học sinh đặt đề toán 160 km A? gặp ?B ôtô lúc? ôtô2 km/giờ 35 km/giờ A ? 20km B C Xe đạp 15km/giờ 5km/giờ Tổng kết – dặn dò:5' - Làm vào tự học - Chuẩn bị: Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lần lượt sửa - Cả lớp nhận xét – nêu công thức tìm t Hoạt động cá nhân, lớp Học sinh đọc đề – làm - Sửa – đổi tập - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu cách giải - Nêu tóm tắt - Giải – sửa đổi tập - học sinh lên bảng - Tổ chức nhóm - Bàn bạc thảo luận cách giải - Đại diện trình bày - Nêu cách làm A 45km C B ôtô xe máy 51km/giờ 36 km/giờ - Cả lớp nhận xét - Nêu cơng thức tìm t - t = s : hiệu v - Học sinh đọc đề - Tóm tắt - Xác định dạng - Giải - em học sinh lên bảng - Sửa - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại dạng cơng thức áp dụng -Học sinh đặt đề tốn thi đua giải - Cả lớp thực theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày Thứ sáu dạy ngày 15 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP LÀM VĂN: VIẾT BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: - Viết văn tả cối có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) yeu cầu đề bài, dùng từ dặt câu đúng, diễn đạt rõ ý - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh say mê sáng tạo II Chuẩn bị: + GV: Tranh vẽ ảnh chụp môt số cối HS : Giấy kiểm tra III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: 5' Ôn tập văn tả cối - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giáo viên chấm – học sinh Giới thiệu mới: Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm - Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý học sinh đọc đề - Nhiều học sinh nói đề văn em chọn - học sinh đọc gợi ý, lớp đọc thầm - Học sinh lớp dựa vào gợi ý lập dàn ý viết - Giáo viên nhận xét - học sinh giỏi đọc dàn ý lập Hoạt động 2: Học sinh làm - Học sinh làm dựa dàn ý lập làm viết Giáo viên tạo điều kiện yên tĩnh cho học sinh làm - Yêu cầu học sinh nhà chuẩn bị Hoạt động 5' Củng cố: Nhận xét, tuyên dương số em làm nghiêm túc ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………….………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………… ………….……………… Thứ sáu dạy ngày 15 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau - Giáo dục em có ý thức phê tự phê tốt - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 28