Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT HUYỆN ĐĂK GLONG LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Từ ngày 11/3/2013 đến 15/3/2013 THỨ NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY THỨ HAI 11/3/2013 Chào cờ 26 Tập đọc 76 Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử TĐ KC 77 Sự[.]
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Từ ngày 11/3/2013 đến 15/3/2013 THỨ MÔN TIẾT THỨ HAI 11/3/2013 Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Tốn 26 76 77 126 Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Luyện tập THỨ BA 12/3/2013 Tốn Tập đọc Chính tả TNXH 127 78 51 51 Làm quen với thống kê số liệu Rước đèn ơng Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Tôm, cua THỨ TƯ 13/3/2013 Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức 128 26 26 26 Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy Ôn chữ hoa T Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Tốn Chính tả Thủ cơng 129 52 26 Luyện tập Nghe viết; Rước đèn ông Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) TLV Toán TNXH SHL 26 130 52 26 Kể ngày hội Kiểm tra định kì (giữa học kì II) Cá Sinh hoạt lớp NGÀY THỨ NĂM 14/3/2013 THỨ SÁU 15/3/2013 TÊN BÀI DẠY Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2013 Môn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Tiết 76 – 77 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn (trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại tõng đoạn câu chuyện (HS giỏi đặt tên cho đoạn câu chuyện) - KNS: Thể cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi - Thực theo yêu cầu GV Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: HDHS luyện đọc giải nhĩa từ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc diễn cảm toàn - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã - Luyện đọc cá nhân - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp chuyện - Lắng nghe, kết hợp đọc phần giải - HDHS giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng HĐ3: HDHS tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, - HS đọc thầm đoạn, kết kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà + Mẹ sớm, hai cha lại khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử nghèo khó? Chử Đồng Tử quấn khố chơn cha cịn khơng + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn Chử Đồng Tử diễn nào? cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi + Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên + Công chúa cảm động biết tình Chử Đồng Tử? cảnh chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp + Truyền cho dân cách trồng lúa, ni dân làm việc ? tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử + Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên ơn Chử Đồng Tử ? sông Hồng Hàng năm suốt tháng HĐ4: Luyện đọc lại - Đọc mẫu toàn - Lắng nghe GV đọc mẫu - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lắng nghe, đọc thầm theo - HDHS đọc đoạn văn - Lắng nghe, luyện đọc nhóm - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn - Mời 1HS đọc - Một em đọc - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi bình chọn HĐ5: Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý - Đọc yêu cầu (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, - Cả lớp quan sát tranh minh nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên họa đặt tên cho đoạn - Gọi HS nêu miêng kết - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … * Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Nhắc HS quan sát tranh nhắc lại gợi ý - em lên dựa vào tranh nối tiếp đoạn câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Mời HS dựa vào tranh theo - Một em kể lại toàn câu chuyện thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Cho HS kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu ND câu chuyện - Thực - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Lắng nghe, thực cho người thân nghe, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 126 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - Bài tập cần làm: Bài 1; (a, b); 3; - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ giấy bạc loại III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - KIểm tra việc thực ghi chép vào - Thực theo yêu cầu GV vở, làm tập nhà HS - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: - Nhận xét, đánh giá - Chiếc ví (c) có nhiều tiền Bài a, b: - Gọi HS nêu yêu cầu - em nêu yêu cầu tập.1 - Yêu cầu HS làm cá nhân - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - Gọi HS nêu miệng kết - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600(đồng) hoặc: 2000+1000+500+100=3600(đồng) - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát tranh làm cá - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm nhân - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua kéo bút - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài 4: - Gọi HS nêu tốn - Một em đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích tốn u - Cả lớp GV phân tích tốn cầu lớp thực vào làm vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiềnlà 10 000 – 000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng - Chấm số em, nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Củng cố, dặn dị: - Về nhà xem lại BT làm Chuẩn bị - Lắng nghe, thực sau - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU Tiết 127 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) - Bài tập cần làm: Bài 1; - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa học sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh SGK - Quan sát tìm hiểu nội dung tranh + Bức tranh cho ta biết điều gì? - Cho biết số đo chiều cao bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh - Gọi em đọc tên số đo chiều cao - Một em đọc em ghi số đo bạn, em khác ghi lại số chiều cao: 122cm; 130 cm; 127 cm; đo 118 cm - Giới thiệu số đo chiều cao - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số dãy số liệu liệu HĐ3: Làm quen với thứ tự số hạng dãy + Số 122cm số thứ dãy? + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai, + Dãy số liệu có số? + Dãy số liệu có số - Gọi em lên bảng ghi tên bạn - Một em ghi tên bạn theo thứ tự số theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách đo để có: Anh; Phong; Ngân; Minh - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn cao bạn HĐ4: HDHS luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp làm vào - Gọi HS nêu miêng kết Yêu cầu lớp - HS lên bảng viết dãy số liệu thứ theo dõi, đổi chéo kiểm tra tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng: 129cm; Hà: 132cm ; Hùng: 125 cm; Quân: 135 cm - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài 2: Khuyến khích HS giỏi - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân - Dãy số liệu thống kê ngày chủ nhật tháng năm 2004 ngày: 1, 8, 15, 22, 29 - Bài toán yêu cầu chúng dựa vào dãy số liệu để trả lời câu hỏi - Suy nghĩ làm - có ngày chủ nhật - Chủ nhật ngày tháng - Ngày 22 ngày chủ nhật thứ tư - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân tháng - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp bổ sung a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg; 40 kg; 45 kg; 50 kg; 60kg b Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg; 50 kg; 45kg; 40kg; 35 kg - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dị: - Về nhà làm thêm tập Chuẩn - Lắng nghe, thực bị sau - Nhận xét đánh giá tiết học Mơn: TẬP ĐỌC Bài: RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO Tiết 78 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: bước dầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời câu hỏi SGK) - KNS: Lắng nghe tích cực; định; xác định giá trị II.Đồ dùng dạy - học:: - Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ - Thực theo yêu cầu GV hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: HDHS luyện đọc - Đọc diễn cảm toàn - Lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HDHS giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng HĐ3: HDHS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Nội dung đoạn văn tả ? - Luyện đọc cá nhân - Nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - HS luyện đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng HS đọc thầm đoạn bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp … + Mâm cỗ trung thu Tâm bày + Được bày vui mắt : Một bưởi nào? khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,… + Chiếc đèn ơng Hà có đẹp? + Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc đỉnh cắm cờ con,… + Những chi tiết cho biết Tâm Hà + Hai bạn bên nhau, mắt không rời rước đèn vui ? khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! … - Tổng kết nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ HĐ4: Luyện đọc lại - Mời em giỏi đọc lại toàn - Lắng nghe, đọc thầm theo - Hướng dẫn đọc số câu - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu - HS thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Mời hai HS thi đọc - Hai bạn thi đọc lại - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu nội dung - em nêu nội dung - Về nhà đọc lại xem trước sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học Mơn: CHÍNH TẢ Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Tiết 51 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT (2) a - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Thực theo yêu cầu GV vào bảng từ có vần ưc/ưt - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: HDHS viết tả * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần - Lớp lắng nghe GV đọc - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc - HS đọc lại lớp đọc thầm tìm thầm hiểu nội dung + Những chữ viết hoa? + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, sửa sai * Đọc cho HS viết vào - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình - Lắng nghe, thực bày, quy tắc viết hoa, - Đọc cho HS nghe - viết - Cả lớp nghe viết vào - Đọc soát lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa - Thu vở, chấm - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, sửa sai (nếu có) HĐ3: HDHS làm tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - em đọc yêu cầu - HDHS phân tích mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS tự làm - HS làm - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, gió Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho tiếng, từ viết sai Chuẩn bị sau - Nhận xét đánh giá tiết học - HS làm - HS lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét, bổ sung, - Lắng nghe, thực Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: TÔM - CUA Tiết 51 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu ích lợi tơm, cua đời sống người - Nói tên phận bên tơm, cua hình vẽ vật thật - Biets tôm, cua động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt - KNS: Quan sát, phân tích xử lý thơng tin; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Thực theo yêu cầu GV + Nêu đặc điểm chung loại côn trùng + Kể tên trùng có lợi tên trùng có hại ? - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: Tìm hiểu phận bên ngồi tơm, cua Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát - Các nhóm quan sát hình hình SGK trang 98, 99 SGK, hình vật sưu tầm hình tơm, cua sưu tầm thảo luận thảo luận câu hỏi phiếu câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng? 10 + Bên ngồi thể tơm cua có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng? + Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tơm, cua có đặc điểm chung? - GV kết luận HĐ3: Ích lợi tơm cua Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu? +Tôm Cua có ích lợi người? + Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Học nhà, chuẩn bị sau Xem trước sau - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật khơng có xương sống Bên ngồi bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng - Thực - Lắng nghe, thực Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2013 Tiết 128 Mơn: TỐN Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng - Bài tập cần làm: Bài 1; - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác 11 II Đồ dùng dạy - học: - Bảng thống kê số gia đình khổ giấy 40 cm x 80 cm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT3 tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề lên bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát bảng thống kê - Quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng em biết điều ? + Biết số gia đình - Gọi em đọc tên số - HS đọc số gia đình: Gia đình Cơ Mai Cơ Lan Cơ Hồng gia đình Số 2- Ba em nhắc lại cấu tạo bảng - GV giới thiệu hàng cột số liệu bảng HĐ3: Luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào - Yêu cầu HS làm cá nhân - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ - Gọi HS nêu miêng kết - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo sung: a Lớp 3B có 13 HS giỏi lớp 3D có 15 chữa HS giỏi b Lớp 3C nhiều lớp 3A bạn HSG c Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp 3B có HS giỏi - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ - Nhận xét chữa sung: a Lớp 3C trồng nhiều lớp 3B trồng b Lớp 3C lớp 3A trồng số là: 45 + 40 = 85 c Lớp 3D trồng lớp 3A là: 12 40 -28 =12 Bài 3: Khuyến khích HS giỏi - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS thực làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa -Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng 1140 m vải hoa b Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng 100m Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm thêm tập - Lắng nghe, thực Chuẩn bị sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI - DẤU PHẨY Tiết 26 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Hiểu nghĩa từ: lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/b/c) - HS giỏi làm tồn tập - KNS: Tìm kiếm xử lý thông tin; hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 - Thực theo yêu cầu GV BT tuần 25 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: HDHS làm tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung tập - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp suy nghĩ tự làm - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm - HS lên bảng nối từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình 13 - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Dán băng giấy viết sẵn câu văn lên bảng Mời em lên bảng thi làm - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, xem trước sau - Nhận xét đánh giá tiết học chọn bạn thắng + Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt + Lễ hội: Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - 1HS nêu yêu cầu tập - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành tập - HS đại diện cho nhóm lên bảng làm + Tên số lễ hội: Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội: hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - HS đọc yêu cầu - Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng thi làm - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Lắng nghe, thực Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA T Tiết 26 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) câu ứng dụng: Dù ai….mồng mười tháng ba (1 lần) cỡ chữ nhỏ - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: 14 - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra viết nhà HS - Yêu cầu HS lên bảng viết: Sầm Sơn, Côn Sơn - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết bảng + Luyện viết chữ hoa: - u cầu HS tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết chữ T vào bảng - NHận xét, sửa sai + HDHS viết từ ứng dụng, tên riêng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết bảng +Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng + Câu ca dao nói gì? - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Lớp theo dõi GV thực viết vào bảng - Thực theo HD GV - Lắng nghe điều chỉnh - HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - HS đọc câu ứng dụng + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng - u cầu luyện viết bảng nước chữ viết hoa có câu ca dao - Lớp thực hành viết bảng con: - Nhận xét, sửa sai Dù, Nhớ HĐ3: Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo nhỏ Các chữ D, N dòng hướng dẫn GV - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực - Về nhà luyện viết thêm Chuẩn bị sau - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe, thực 15 Mơn: ĐẠO ĐỨC Tiết 26 Bài: TƠN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người - Biết trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư; nhắc người thực - KNS: Kĩ tự trọng; làm chủ thân; kiên định; định II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai III Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Nêu tình BT4 tiết trước - Thực theo yêu cầu GV yêu cầu HS giải tình - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - 1HS đọc yêu cầu tập - u cầu nhóm thảo luận tìm cách - Các nhóm thực thảo luận giải quyết, phân vai đóng vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp - nhóm lên trình bày trước lớp + Trong cách giải đó, cách - nhóm khác nhận xét bổ sung phù hợp nhất? + Em thử đốn xem, ơng Tư nghĩ - HS nêu suy nghĩ Nam Minh thư bị bóc? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không - Lắng nghe, ghi nhớ bóc thư người khác HĐ3: Thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT), - Yêu cầu cặp HS thảo luận làm - HS thảo luận theo cặp - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Đại diện số cặp trình bày kết làm 16 - GV kết luận - Cả lớp nhận xét, bổ sung HĐ4: Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em biết tôn trọng thư từ, tài sản - HS tự liện hệ kể trước lớp người khác chưa ? + Việc xảy tế nào? - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi thái độ cá nhân HĐ5: Hướng dẫn thực hành - Thực tôn trọng thư từ, tài sản - Lắng nghe, thực người khác nhắc bạn bè thực - Sưu tầm gương Củng cố, dặn dò: - Thực điều học vào - Lắng nghe, thực sống - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 14 tháng năm 2013 Mơn: TỐN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 129 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Treo bảng phụ hỏi: - Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời: + Bảng nói gì? + Bảng nói lên số liệu thóc thu 17 hoạch năm gia đình chị Út + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch + Thu hoạch 4200 kg ki lơ gam thóc? - Yêu cầu HS tự làm - Thực theo HD GV - Gọi em lên điền vào - Dựa vào cột thứ em cột cịn lại lên điền để hồn thành bảng số liệu Năm 2001 2002 2003 Số 4200kg 3500kg 5400kg thóc - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a - em làm mẫu câu a bảng Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 2000 : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Yêu cầu HS tự làm câu lại - Cả lớp tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết - em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung: b.Năm 2003 trồng số thông bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu miệng kết - HS nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a Dãy có tất : số b Số thứ tư dãy : 60 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Củng cố, dặn dị: - Về nhà làm thêm tập Chuẩn - Lắng nghe, thực bị sau (kiểm tra) - Nhận xét, đánh giá tiết học Mơn: CHÍNH TẢ Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Tiết 52 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2)a/b - KNS: Hợp tác.Tư sáng tạo 18 II Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ HS thường hay viết sai: dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết tả * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần: - Yêu cầu HS đọc lại - HDHS tìm hiểu đoạn nội dung tả: + Đoạn văn tả gì? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? Hoạt động của học sinh - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Lớp lắng nghe GV đọc - HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài: + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) * Đọc cho HS viết vào - Đọc tả lần - Lắng nghe, đọc thầm theo - Lứu ý HS tư ngồi viết, cách trình - Lắng nghe, thực bày, quy tắc viết hoa - Đọc cho HS nghe - viết chỉnh tả - Cả lớp nghe viết vào - Đọc soát lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa - Thu - chấm - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai HĐ3: Bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Thực - HDHS phân tích mẫu - Cùng GV phân tích mẫu - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Cả lớp thực tự làm - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại - nhóm lên bảng thi làm 19 diện nhóm đọc kết - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm nhất: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, +d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… +gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho từ - Lắng nghe, thực viết sai - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 26 Mơn: THỦ CƠNG Bài: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cânđối; trang trí lọ hoa đẹp - KNS: Tư sáng tạo, khéo léo; tư phê phán; thể tự tin; tự phục vụ II Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bảng HĐ2: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí - Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại bước quy trình gắn tường cách gấp giấy gấp lọ hoa gắn tường - Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường hoa gắn tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn 20