Giáo án lớp 3 tuần 26

Tuần 26 Sáng : Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Chào cờ I.Mục tiêu : HS nắm đợc u điểm đạt đợc tuần trớc phơng hớng, hoạt động tuần Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trờng lớp Giáo dục h/s ý thức đạo đức II Nội dung : Nhà trờng Đội triển khai Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố nhận biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học Rèn kỹ cộng trừ số đơn vị đồng; biết giải toán liên quan đến tiền tệ Giáo dục cho HS có ý thức học tập vàếy thức tiết kiệm II- Đồ dùng dạy học: - Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Chữa tiết trớc Bài mới: - HS nghe a Giới thiêu bài: b Nội dung: Thực hành: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 1: - HS quan sát SGK - Cho HS quan sát SGK - Làm để biết số tiền ví nhiều - Tìm số tiền ví so sánh ? - HS lên bảng - Yêu cầu HS làm nháp - GV chữa bài, kết luận sai - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập (a,b): - HS tìm số tiền tơng ứng, số tiền lấy - Làm để lấy đợc số tiền cách cộng tờ giấy bạc lại: VD: 3600 = 2000 + 1000 + 500 + 100 = 1000 + 1000 + 1000 + 500 + 100 Bài tập 3: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Cho HS quan sát hình SGK - HS quan sát SGK - GV cho HS tự giải - HS làm việc theo yêu cầu - GV lớp chữa Bài tập 4: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV hớng dẫn HS phân tích đề - HD giải chấm - HS làm vở, HS lên chữa 6700 + 2300 = 9000 (đồng) 10 000 - 9000 = 1000 (đồng) Củng cố dặn dò: - Nêu loại mệnh giá tiền đợc nêu - Nhắc HS nhớ loại giấy bạc học Tập đọc - Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử đồng tử I- Mục tiêu: A- Tập đọc: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn Đọc từ ngữ khó phát âm Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 104 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ - Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ hiểu nội dung bài: Chử Đồng Tử ngời có hiếu, chăm có công lớn với dân với nớc Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội đợc tổ chức nhiều nơi bên sông Hồng Giáo dục HS có ý thức học tập B- Kể chuyện: Dựa tranh để kể lại đoạn HS K- G: đặt đợc tên kể lại đoạn Rèn kỹ kể tự nhiên, nội dung, biết phối hợp nét mặt, cử Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bảo vệ sắc văn hoá dân tộc Giáo dục KNS : KN thể cảm thông, đảm nhận trách nhiệm, xác định giá trị II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép đoạn III- Hoạt động dạy học Tập đọc Kiểm tra cũ: Đọc trả lời nội dung bài: Ngày hội rừng xanh Bài mới: - HS nghe theo dõi SGK a GV giới thiệu bài: Dùng tranh minh hoạ SGK b Nội dung: Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu - HS đọc, lớp theo dõi - HD đọc tìm hiểu đoạn - HS bổ sung - Gọi HS đọc nối câu đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Trầm lắng chậm - GV nhận xét cách đọc - HS trả lời - Nêu giọng đọc - Câu chuyện xẩy vào thời gian nào, - HS nêu cách trả lời đâu ? - Ngày làng Chử Xá thuộc địa phận - HS trả lời ? - Chi tiết cho thấy Chử Đồng Tử th- Cha dùng khố quấn cho cha ơng cha ? không + Đoạn 2: - HS đọc to đoạn 2, lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc nối câu - HS đọc nối câu - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc, HS khác theo dõi - Nhắc cách ngắt nghỉ giọng đọc - Công chúa Tiên Dung đờng - HS trả lời đâu ? - HS nghe - Giảng từ: Du ngoạn - Khi thấy Chử Đồng Tử công chúa thấy - số HS trả lời ? - Giảng từ: Bàng hoàng - HS nghe - GV nêu câu hỏi SGK - Nội dung đoạn ? - Cuộc gặp gỡ kỳ lạ mối duyên trời đặt Chử Đồng Tử Tiên - Đọc lại câu văn thứ đoạn để thể Dung - HS đọc, HS khác nhận xét hốt hoảng Chử Đồng Tử + Hớng dẫn đọc tìm hiểu đoạn 3,4 - GV cho đọc nối câu - HS đọc nối câu đoạn - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn 3,4 - GV hớng dẫn đọc dấu câu - Câu văn: Cuối cùng hoá lên trời - Không chết trở thành tiên, thành ý nói ? thánh - GV giảng từ: Hiển linh - HS nghe Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 105 Thiết kế dạy lớp 3A - GV nêu câu hỏi SGK - Nêu giọng đọc đoạn 3,4 + Luyện đọc lại: GV treo bảng phụ chép đoạn - GV đọc lần đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Gọi nhóm đọc thi - Chọn nhóm đọc hay cho điểm a- Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu trang 67 : - HS nghe theo dõi SGK - HS đọc, nhận xét - nhóm đọc thi Kể chuyện b- Đặt tên đoạn chuyện - Mỗi đoạn chuyện có nội dung, vào nội dung để đặt đoạn chuyện - Cho HS làm làm miệng - Gọi HS trả lời c- Kể lại đoạn: - Cho HS kể theo cặp - Gọi nhóm lên kể - Nhận xét, cho điểm Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em thấy Chử Đồng Tử ngời nào, ? - Về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Chiều Năm học 2010-2011 - HS suy ghĩ trả lời - Giọng chậm, trang nghiêm - HS đọc trớc lớp, HS khác theo dõi SGK - HS K- G - HS nghe hớng dẫn - HS kể cho nghe - HS kể tiếp đoạn Toán ( tăng) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Ôn lại toàn kiến thức học từ đầu học kỳ II đến thời điểm - Rèn kỹ làm tính giải toán có lời văn - Tự tin, hứng thú thực hành toán II- Các hoạt động dạy học 1- GT : 2- Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Học sinh làm vào 4758 + 2515 - 127 51 x + 1459 - Chữa bài, nhận xét 3176 + (570 - 25) 865 - 116 x - Nêu cách thực biểu thức Bài 2: Tổ lớp 3A có học sinh đạt danh - Đọc toán hiệu tiên tiến năm đợc thởng 35 tập giấy Hỏi tổ - Phân tích đề toán lớp có học sinh tiên tiến năm đợc th- - Nêu dạng toán ởng tập giấy - Làm vào Bài 3: Có hai bao gạo, bao thứ nặng 18 kg - Tìm hiểu yêu cầu nặng 1/4 bao thứ hai Hỏi bao thứ nặng - Phân tích toán bao thứ kg gạo - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Cho bốn chữ số 1, 5, 7, - Xác định yêu cầu a- Hãy viết số lớn có chữ số cho - Nêu miệng hớng dẫn làm b- Hãy viết số bé có chữ số cho toán c- Tìm hiệu số - Trình bày vào Bài 5: Hãy viết 20 số đầu số La Mã - Học sinh làm vào - Chữa bài, nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 106 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Nhắc lại nội dung ôn tập - HS chuẩn bị sau Tiếng Việt( tăng) Luyện đọc, kể chuyện: tích lễ hội chử đồng tử I- Mục tiêu - H/s đọc , kể lu loát diễn cảm đoạn : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - H/s có ý thức đọc kể thờng xuyên - G/D H/s tài trí thông minh , tình yêu thơng ngời với ngời II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Đối với H/s trung bình : - Hớng dẫn h/s luyện đọc đoạn - GV gọi số em đọc đoạn + H/s đọc - Hớng dẫn h/s đọc từ : du ngoạn, khóm lau, hiển linh - GV sửa sai cho H/s * Giành cho h/s giỏi * Gọi số em đọc trơn diễn cảm -Đọc trơn - GV , H/s theo dõi sửa cho h/s - Gọi h/s kể trớc lớp - Gọi số em thi kể trớc lớp + H/s thi kể - Lớp nhận xét bình chọn - Gọi 1-2 h/s kể câu chuyện * Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS chuẩn bị sau Câu lạc GV chuyên soạn giảng Sáng : Thứ ba ngày 01 tháng năm 2011 Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác I- Mục tiêu - Học sinh hiểu tôn trọng th từ, tài sản ngời khác Vì cần tôn trọng th từ, tài sản ngời khác, quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t trẻ em - Biết tôn trọng, giữ gìn không làm h hại th từ, tài sản ngời gia đình, thầy cô, bạn bè, hàng xóm láng giềng - Có thái độ tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Giáo dục KNS : KN tự trọng, KN làm chủ thân, kiên định, định II- Đồ dùng - Vở tập Đạo đức 3, tranh SGK III- Các hoạt động dạy học 1- Hoạt động 1: Xử lí tình Mục tiêu: Biết đợc biểu tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Yêu cầu học sinh quan sát trang SGK, thảo luận nhóm để xử lý tình tập Đạo đức - 39 - Yêu cầu đại diện nhóm đa cách giải - Học sinh làm việc theo nhóm tình huống=> đại diện nhóm báo cáo kết thảo Kết luận: Minh cần khuyên bạn không bóc ngời luận khác Đó tôn trọng th từ, tài sản ngời khác 2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 107 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc nh tôn trọng th từ, tài sản ngời khác cần phải tôn trọng - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nội dung tập đạo đức - 39 Kết luận: th từ, tài sản ngời khác riêng - Học sinh thảo luận, đại diện ngời nên cần đợc tôn trọng Xâm phạm chúng việc nhóm lên trình bày làm sai trái, vi phạm pháp luật Mọi ngời cần tôn - Các nhóm khác nhận xét, bổ trọng bí mật riêng trẻ em quyền trẻ em đ- sung ý kiến nhóm bạn ợc hởng 3- Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Học sinh tự đánh giá việc tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Giáo viên đa số câu hỏi ?+ Em biết tôn trọng th từ, tài sản gì, ai? - Học sinh trình bày miệng câu + Việc xảy nh nào? trả lời 4- Củng cố - Dặn dò: - Về nhà su tầm gơng, mẩu chuyện tôn trọng th từ, tài sản ngời khác - Về chuẩn bị sau Toán Làm quen với thống kê số liệu I- Mục tiêu: Giúp HS bớc đầu làm quen với dãy số liệu Biết xử lý số liệu (ở mức độ đơn giản) lập dãy số liệu Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS chữa lại 3, tiết trớc Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: b Nội dung: Làm quen với dãy số: - HS quan sát tranh SGK - Quan sát để hình thành dãy số - HS suy nghĩ trả lời - Bức tranh nói lên điều ? - HS đọc, HS ghi - Gọi HS đọc lại số đo chiều cao bạn, HS khác ghi lại - HS nghe - GV: Các số đo gọi dãy số liệu - HS nêu, HS khác bổ sung - Gọi HS nêu ví dụ dãy số liệu khác - Làm quen với thứ tự số hạng dãy số - Số 122 cm số thứ dãy số, - Số thứ nhất, tơng tự phần lại - Dãy số liệu có số ? - Có số - Gọi HS ghi tên bạn theo thứ tự có - HS lên bảng, dới ghi nháp chiều cao để có danh sách - HS đọc lại danh sách - Gọi HS đọc lại danh sách + Thực hành: - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 1: - HS lên viết bảng lớp - GV cho HS làm nháp - GV chữa kết luận sai - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 108 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài tập 2( HS K- G) - HS lên chữa, dới làm - Cho HS làm cá nhân - GV gọi HS chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 3: - HS lên bảng dới làm - Yêu cầu viết vào toán - GV HS chữa 35 kg, 40 kg, 45 kg, 50 kg, 60 kg HS đọc lại HS khác nghe Bài tập 4( HS K- G) - HD trả lời câu hỏi - HD làm nháp - HS nêu miệng - GV chữa cho HS Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Chuẩn bị bài: Làm quên với số liệu thống kê (Tiếp) Chính tả Nghe viết : tích lễ hội chử đồng tử I- Mục tiêu - Nghe viết tả đoạn truyện "Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử" - Viết đẹp, tả - Cẩn thận, Có ý thức giữ sạch, chữ đẹp II- Đồ dùng - Bảng phụ ghi nội dung tập tả III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra cũ: - Học sinh viết số từ bắt đầu tr/ch 2- Bài a- Giới thiệu b- Hớng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc mẫu tả - Cả lớp đọc thầm - Hai học sinh đọc lại ?+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm - trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải, việc gì? - Yêu cầu học sinh tìm từ ngữ dễ viết sai => - Học sinh tự tìm luyện viết hớng dẫn luyện viết vào bảng vào bảng - Giáo viên đọc tả - Đoạn - Học sinh viết vào * Đọc soát lỗi - Học sinh đổi chéo soát lỗi * Chấm nhận xét số chấm c- Hớng dẫn làm tập tả - Học sinh làm vào - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm 2a tập Tiếng Việt - học sinh lên bảng làm bảng phụ 3- Củng cố - Dặn dò: Hệ thống lại nội dung học Nhắc học sinh chuẩn bị sau Tự nhiên xã hội Tôm, Cua I- Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc tên phận thể tôm, cua hình vẽ (vật thật) Biết ích lợi tôm, cua đời sống ngời Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 109 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 HS K- G: Biết tôm, cua động vật không xơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng có nhiều chân chân phân thành đốt Giáo dục HS có ý thức bảo vệ tôm, cua GDMT: Bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên II- Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ SGK; số tôm, cua thật III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Cho HS kể tên nêu lợi ích loài côn - HS kể, HS khác theo dõi, bổ sung trùng mà em biết ? - GV nhận xét Bài mới: a GV giới thiệu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: Cấu tạo bên - GV cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát tôm, cua thật - HS SGK vật - Gọi HS phận bên tôm thật mà HS mang đến lớp cua - HS làm việc theo nhóm đôi, đại diện - Cho HS làm việc theo nhóm thảo luận để nhóm trả lời tìm điểm giống khác tôm cua - HS nghe ghi nhớ - GV kết luận * Hoạt động 2: ích lợi tôm, cua - Các nhóm thảo luận - Các nhóm trả lời: Tôm cua ngời sử - Đại diện nhóm trả lời dụng vào việc ? - HS lắng nghe - Gọi đại diện HS trả lời - HS suy nghĩ trả lời - GV kết luận: - Kể tên số loài vật thuộc họ tôm nêu ích lợi - HS lắng nghe - Tơng tự với cua - GV kết luận: - HS quan sát hình * Hoạt động 3: Nuôi tôm cua - HS trả lời - Cho HS quan sát hình - Cô công nhân làm ? - HS trả lời - GV kết luận - Em biết đâu nuôi nhiều tôm cua Củng cố- Dặn dò: - GV nhắc lại đặc điểm khác tôm cua - Chuẩn bị bài: Cá Chiều : GV chuyên soạn giảng Sáng Chiều Thứ t ngày 02 tháng năm 2011 Đ/c Nhuần soạn giảng Tiếng Việt (tăng) Luyện: Kể lễ hội I- Mục tiêu: Củng cố lại cách làm văn Kể lễ hội mà em đợc biết qua tranh ảnh Rèn kỹ nói, quan sát tranh ảnh, hình dung lại để kể lại cách tự nhiên, sinh động Giáo dục HS có ý thức đến dự lễ hội II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS kể lại câu chuyện: Ngời bán quạt may mắn Bài mới: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 110 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 a Giới thiệu bài: - HS nghe b Nội dung: Hớng dẫn làm tập: Bài tập (64): - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Quan sát tranh em thấy có lễ hội ? - Chơi đu quay đua thuyền + Quan sát đu quay: - HS quan sát tranh SGK - Trong tranh vẽ ? - Mái đình, đa nhiều ngời - Đây cảnh gì, diễn đâu, vào thời - số HS trả lời gian ? - GV gọi HS khác nhận xét - Băng chữ đỏ: Chúc mừng năm - Trớc cổng đình có treo có băng chữ ? cờ ngũ sắc - Mọi ngời đến xem chơi đu nào, họ - Mọi ngời đến xem đu quay đông, họ đứng chen nhau, ngời ăn mặc ăn mặc ? đẹp đu làm tre cao - Cây đu đợc làm gì, có cao không ? Cây Họ nắm tay đu, đu bổng lên cao, - Tả hành động, t ngời chơi đu ngời rớn phía trớc, ngời ngả phía sau - Gọi HS nói thành đoạn văn + Hớng dẫn tả quang cảnh ảnh đua thuyền: - Tơng tự ảnh - HS trả lời câu hỏi - Gọi HS lần lợt trả lời câu hỏi - GV HS nhận xét - số HS nói, nhận xét - Gọi HS nói thành đoạn văn - GV nhận xét, cho điểm Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Chuẩn bị bài: Kể ngày hội Toán (Tăng) Thực hành đọc, phân tích xử lí số liệu I- Mục tiêu: Củng cố cho HS cách giải toán có liên quan đến thống kê số liệu Rèn kỹ biết xử lý số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu, đọc bảng số liệu Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập 1,2,3 III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: - GV hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1: GV treo bảng phụ - Các bạn Hải, Dơng, Hng, Yên, Hoà có cân nặng theo thứ tự 32 kg; 35 kg; 29 kg; 33 kg - GV gọi HS đọc dầu bài, HS khác theo 27 kg dõi Dựa vào dãy số liêu trả lời câu - Yêu cầu HS làm vào nháp, đổi hỏi sau: kiểm tra a- Hải cân nặng kg ? Hoà cân nặng - GV HS chữa chốt lại sai kg ? Dơng cân nặng kg ? b- Bạn Hải nặng bạn Hng kg ? bạn Hoà nhẹ bạn Dơng kg ? c- Hãy xép tên bạn theo thứ tự cân nặng từ cao đến thấp, bạn có cân nặng nhất, Bạn Hải xếp thứ theo số cân nặng từ cao đến thấp ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 111 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Bài tập 2: GV treo bảng phụ Dới bảng thống kê số HS giỏi khối năm học vừa qua: Lớp 3A 3B Học kỳ Học kỳ I 18 14 Học kỳ II 20 17 - Nhìn bảng trả lời câu hỏi: a- Trong học kỳ I lớp nhiều học sinh giỏi nhất, lớp HS giỏi ? b- Học kỳ I khối có HS giỏi ? c- So với học kỳ I học kỳ II lớp có số HS giỏi tăng lên, lớp giảm đi, lớp giữ nguyên ? d- Số HS giỏi khối học kỳ II kỳ I em ? Bài tập 3: (Dành cho HS giỏi) GV treo bảng phụ Có ruộng, thứ thu hoạch đợc 1225 kg thóc, tìm số thóc ruộng thứ Biết số thóc ruộng thứ hai 1/5 số thóc ruộng thứ Hãy lập bảng thống kê số liệu số thóc ruộng ? - GV kết luận đúng, sai Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Chú ý dạng toán I Mục tiêu 3C 3D 25 23 23 23 - Yêu cầu HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV yêu cầu HS làm vào vở, thu chấm - Gọi HS chữa bài, nhận xét; GV kết luận sai - Gọi HS đọc đầu - Yêu cầu HS làm vào vở, HS chữa Hoạt động lên lớp Văn nghệ chào mừng ngày 8/3 HS biết ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 Giáo dục học sinh lòng biết ơn bà, mẹ, chị nhân ngày mồng 8/3 II Nội dung: GV tổ chức cho HS thi tìm hiểu ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung Gv nhận xét bình chọn nhóm đạt giải GV tuyên dơng, khen thởng Tổ chức cho h/s kể việc làm thể lòng biết ơn bà, mẹ, chị nhân ngày 8/3 Học sinh trình bày trớc lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét nhấn mạnh công lao to lớn ngời phụ nữ công việc gia đình, xã hội Cho h/s liên hệ việc em làm gia đình ngày 8/3 Thi văn nghệ hát nói phụ nữ Các nhóm trình bày *Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại ND học Sáng Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tập Viết Ôn chữ hoa : T I- Mục tiêu: HS ôn lại cách viết chữ hoa T viết từ câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kỹ viết chữ hoa T viết đẹp Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 112 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ viết hoa T - Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra cũ : HS lên bảng viết Sm Sn Bài HS nêu tên học a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Nội dung - HS : T, Tr *Hớng dẫn viết bảng - HS theo dõi GV viết - Hớng dẫn tìm chữ viết hoa - HS nhắc lại cách viết - GV viết mẫu nhắc lại cách viết T, Tr - HS tập viết bảng - Hớng dẫn viết bảng - HS đọc từ * Hớng dẫn viết từ ứng dụng - GV giới thiêu: Tõn Tro Tõn Tro - GV hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con, HS lên - GV quan sát, sửa cho HS bảng - GV HS nhận xét - HS nhận xét * Hớng dẫn tập câu ứng dụng - HS đọc câu, HS khác theo dõi Dự i ngc v xuụi, - HS lắng nghe ghi nhớ - HS viết bảng Nh ngy gi T mng mi thỏng ba GV giải nghĩa HS hiểu - HS lắng nghe viết - Hớng dẫn viết chữ hoa: Dự, Nh, T * Hớng dẫn viết - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở cách viết - GV chấm chữa GV chấm nhanh 5-7 Nêu nhận xét GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò : - Học thuộc lòng câu ứng dụng - Chuẩn bị sau HS theo dõi Âm nhạc ôn tập hát : Chị ong nâu em bé GV chuyên soạn giảng Toán Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố thống kê só liệu Rèn kỹ đọc, phân tích, xử lý số liệu dãy bảng số liệu đơn giản Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng số liệu III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Chữa tiết trớc Bài mới: a Giới thiệu: Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 113 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 b Nội dung: Thực hành lập bảng số liệu: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 1: - HS quan sát bảng phụ - GV treo bảng phụ - HS trả lời - Bảng nói nên điều ? - HS trả lời - Ô trống cột ta điền ? - HS: 4200 kg - Năm 2001 gia đình chị út thu hoạch đợc? - Cột bảng kg thóc? - HS dùng phấn mầu điền - Vậy ta điền số thóc vào đâu ? - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Gọi HS lên bảng điền Bài tập 2: Thực hành xử lý số liệu - HS theo dõi SGK - HS đọc, HS khác theo dõi bảng - HS tự giải vào SGK - HD để HS nắm đợc cấu tạo bảng - Gọi HS đọc lời giải mẫu câu hỏi phần a - HS đọc yêu cầu SGK , HS khác theo - Tơng tự phần b tự giải dõi Bài tập 3: Thực hành xử lý số liệu dãy - HS làm miệng - HS làm vào - Gọi HS làm phần a - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Tơng tự HS giải - HS dùng bút chì điền SGK Bài tập ( HS K- G): - HD làm - Gọi HS chữa Củng cố dặn dò: - GV tóm tắt nội dung - Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số Tự nhiên Xã hội Cá I- Mục tiêu: Giúp HS thấy đợc phong phú, đa dạng loài cá Chỉ nêu tên đợc phận bên thể cá hình vẽ vật thật; nêu lợi ích cá đời sống ngời Giáo dục HS có ý thức học tập HS K- G: cá động vật có xơng sống, sống dới nớc, thở mang Cơ thể chúng thờng có vảy, có vây GDMT: Bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên II- Đồ dùng dạy học - Các hình minh hoạ SGK (100, 101) III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu: b Nội dung * Hoạt động 1: - GV chia lớp làm nhóm thảo luận theo - Các nhóm quan sát tranh SGK gợi ý - Loại cá hình tên gì, sống đâu? - Các nhóm làm việc, nhóm trởng ghi giấy - Cơ thể loài cá có giống ? - Gọi đại diện báo cáo - Đại diện báo cáo kết - GV kết luận: - HS nghe - Cá thở nh thở ? - HS suy nghĩ trả lời - Khi ăn cá em thấy ? - HS trả lời - GV kết luận - HS nghe * Hoạt động 2: - Cho làm việc theo nhóm - nhóm làm việc theo yêu cầu GV Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 114 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Nhận xét khác loài cá - Nhóm trởng ghi lại kết vào giấy mầu sắc hình dạng, phận nh: nháp Đầu răng, đuôi, vẩy - Đại diện báo cáo kết - Gọi đại diện báo cáo kết - HS nghe - GV kết luận: * Hoạt động 3: - HS ghi nháp - GV cho nêu giấy ích lợi loài cá - Từ HS trả lời - Gọi HS trả lời - HS nghe - GV kết luận: - HS suy nghĩ trả lời - Chúng ta làm để bảo vệ loài cá ? Củng cố dặn dò - Cá sống đâu? Cá thở ? Nêu ích lợi loài cá - Chuẩn bị bài: Chim Chiều Toán (tăng) Luyện tập giải toán liên quan đến rút đơn vị I- Mục tiêu: Củng cốcho HS cách giải toán liên quan đến rút đơn vị Rèn kỹ giải toán cho HS Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Hoạt động dạy học: Bảng phụ ghi BT2;4 III- Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Lồng vào Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn làm tập Bài tập 1: GV ghi BT lên bảng: Có 30 kg gạo đựng vào túi Hỏi - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi túi nh có ki- lô- gam gạo? - HD phân tích đề - HS lên chữa, dới nháp - Yêu cầu HS giải nháp 30 : = (kg) - GV HS chữa x = 20 (kg) - Bài toán thuộc diện nào, nhằm củng cố - HS trả lời, nhận xét ? Bài tập 2: GV treo bảng phụ - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Một bếp ăn đội công nhân mua - HS giải 126 kg gạo để ăn ngày Hỏi ngày nấu hết ki- lô- gam gạo Biết ngày nấu số gạo nh - HD phân tích đề 126 : = 18 (kg) - HD cách giải 18 x = 54 (kg) - Gọi HS chữa bảng lớp, dới làm để chấm - Hỏi để HS nêu đợc thuộc dạng toán nào, nêu bớc giải ? - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 3: Viết (theo mẫu) M: 189 chia nhân7 - HS làm nháp 189 : x = 21 x - Chữa bảng = 147 2496 nhân chia 2616 chia nhân 1587 chia nhân - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 4(Dành cho HS K-G) Lớp 3A có 36 học sinh, xếp ngồi vừa đủ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 115 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 vào bàn học Hỏi lớp 3B có 31 học sinh cần có bàn học nh thế? - Giúp HS phân tích đề - HS giải vở, HS chữa - HD giải vào - GV HS chữa Củng cố- Dặn dò: - Nêu bớc giải toán liên quan đến rút đơn vị - GV tóm tắt nội dung Tiếng Việt (tăng) Luyện đọc: Đi Hội chùa hơng I- Mục tiêu: Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài; thuộc thơ Đọc từ ngữ khó phát âm: Nờm nợp, nơi núi cũ, - Ngắt nghỉ dấu câu nhịp thơ - Hiểu đợc số từ ngữ hiểu đợc nội dung học thuộc thơ Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép thơ III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời nội dung bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Luyện đọc: - HS nghe - GV đọc mẫu - HD đọc dòng thơ - HS theo dõi SGK - Cho HS đọc nối - Lần cho HS đọc nối dòng thơ - HS đọc nối tiếp dòng - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc nối - HS đọc khổ thơ: - HS đọc, nhận xét - Gọi HS đọc khổ thơ - HS theo dõi đánh dấu vào SGK - HD cách đọc ngắt giọng khổ thơ đầu - HS đọc - Cho HS đọc phần giải - HS đọc khổ thơ - Gọi HS đọc lại khổ thơ - Mỗi nhóm HS đọc - Gọi nhóm đọc lại + Tìm hiểu bài: - HS đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc - Nh có tiếng nhạc đá tiếng hát - Động chùa Hơng có nét đặc biệt? - GV tiểu kết vẻ đẹp chùa Hơng gió - Bồi hồi: Dù không bồi hồi - Đắm không khí đầy hơng thơm, ngời hội thấy ? - GV tiểu kết cảm xúc ngời hội - HS đọc, HS khác theo dõi - Gọi HS đọc lại khổ thơ cuối - HS suy nghĩ trả lời - GV nêu câu hỏi SGK + Học thuộc thơ: - HS đọc đồng - Cho HS đọc đồng - HS nhìn đọc lại - GV treo bảng phụ chép thơ - GV xoá dần cho HS đọc - HS đọc nối tiếp - Gọi HS thi đọc nối tiếp thơ - Chọn ngời đọc hay, thuộc cho điểm - HS đọc - Gọi HS đọc thuộc Củng cố dặn dò: - Tìm câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hoá ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 116 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV tổng kết học Thực hành Hoàn thành viết chữ hoa S Nghe viết: tích lễ hội chử đồng tử ( Đ3,4) I- Mục tiêu : - Hs hoàn thành viết Ôn chữ hoa S viết Sự tích lễ hội chử đồng tử ( Đ3,4) - Hs viết cỡ chữ, tả - Hs có ý thức rèn VSCĐ thờng xuyên II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ hoa Q III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *- Hoàn thành viết chữ hoa S + Gv cho hs quan sát chữ mẫu S +Hs quan sát + Yêu cầu hs nhắc lại cách viết chữ S +Hs nêu + Gv yêu cầu hs hoàn thành viết chữ +Hs viết hoa S tập viết - Gv theo dõi, uốn nắn cho hs *- Nghe viết : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Gv đọc viết : +1 hs đọc viết - Trong có chữ viết hoa ? +Chữ đầu dòng, tên riêng - Trong đoạn viết có chữ khó viết ? trồng lúa, nuôi tằm, hiển linh, nô nức +Hs viết vào bảng - Yc Hs viết từ khó nháp - Gv nhận xét, sửa chữa +Hs theo dõi - Gv hớng dẫn hs viết - Gv đọc cho hs viết +Hs viết +Hs soát lỗi +Gv chấm số , nhận xét * Củng cố- dặn dò :- Hệ thống ND thực - Hs theo dõi hành - Dặn hs luyện viết tả Sáng Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 Ngoại ngữ Gv chuyên soạn giảng Toán Tiền Việt Nam I- Mục tiêu: Giúp HS biết loại tiền Việt nam lu hành Nhận biết tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng biết đổi tiền thực phép tính cộng, trừ số đơn vị đồng Giáo dục HS có ý thức học tập, biết tiết kiệm tiền II- Đồ dùng dạy học: - GV mang tờ giấy bạc loại III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS chữa 3, tiết - HS chữa trớc Bài mới: - HS nghe a Giới thiệu bài: b Nội dung: Giới thiệu tờ giấy bạc loại 2000 - HS kể HS khác bổ sung đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Trớc làm quen với loại - HS quan sát giấy bạc ? - GV cho HS quan sát loại tiền hôm - HS thay nêu Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 117 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 học mà GV chuẩn bị - Nêu mầu sắc chữ ghi mệnh giá, số ghi mặt tờ giấy bạc + Thực hành: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập (a, b): - số HS nêu - Gọi HS lần lợt nêu SGK - HS giải thích phép cộng - GV hỏi HS biết ? - GV nhận xét kết luận sai HS K- G: Làm thêm phần c Bài tập ( a, b, c) : - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Cho HS tự làm nêu trớc lớp - HS nêu cách lấy tiền trớc lớp, nhận xét - Có thể có nhiều cách HS K- G: Làm thêm phần c Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi - HS trả lời - GV nhận xét kết luận sai Củng cố- Dặn dò - Nêu tên mệnh giá tiền vừa học - Nhắc HS ghi nhớ loại tờ giấy bạc học Chính tả Nghe viết: hội đua voi Tây nguyên I- Mục tiêu: Nghe - viết, trình bày đoạn bài: Hội đua voi Tây Nguyên Rèn kỹ nghe viết số từ ngữ khó Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết tập 2a III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS lên viết bảng, dới viết nháp: Trong trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ - HS nghe Bài mới: a GV giới thiệu bài: b Nội dung: Hớng dẫn viết tả: - HS theo dõi SGK - GV đọc viết lần - HS nêu - Cuộc đua voi diễn nh ? - HD cách trình bày - Có câu - Đoạn văn có câu - Có chữ phải viết hoa, - HS nêu - HD viết từ khó - Cho HS tìm từ khó viết viết bảng - HS thực theo yêu cầu lên, lao đầu, lầm lì, man-gát, khéo léo, - GV sửa lỗi cho HS + Viết tả - GV đọc cho HS viết - HS nghe viết vào - GV đọc soát lỗi chấm + Hớng dẫn làm tập - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Bài tập 2a: GV treo bảng phụ - HS lên chữa - GV cho HS tự làm miệng - GV HS chữa - HS đọc - Gọi HS đọc lại đoạn thơ Củng cố- Dặn dò: - Rút kinh nghiệm cách viết Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 118 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 tả - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót, ghi nhớ tả Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động tuần I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết học tập rèn luyện tuần mình, bạn Hớng dẫn cho học sinh tự tổ chức buổi sinh hoạt Sao Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân bạn bè II- Nội dung Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt dới điều khiển lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm học tập lớp tuần - Các tổ trởng bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung mặt : Nhận xét kết học tập rèn luyện tuần + Đạo đức: Ngoan ngoãn, lễ phép, kính thầy yêu bạn Đi học đều, Có ý thức giữ gìn bảo vệ công, đồ dùng học tập Đoàn kết, giúp đỡ học tập + Học tập: Tích cực học tập , rèn luyện học Duy trì nếp lớp, tham gia hoạt động nghiêm túc Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp: Đi học giờ, có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến Trong lớp tích cực phát biểu ý kiến xây dựng + Lao động- TD VS :Tích cực, tự giác, hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao Hoạt động ngoại khoá thờng xuyên, TD, ca múa hát dặn * Tồn tại: - Một số bạn cha tích cực học tập - Còn nhiều bạn cha ý vệ sinh cá nhân Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao mừng ngày 8-3; 26-3 - Duy trì nếp lớp tốt - Chuẩn bị cho kết nạp Đội lần - Các cá nhân thực tốt vệ sinh cá nhân đồng phục Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 119 Thiết kế dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 120 [...]... : 9 x 7 = 21 x 7 - Chữa bài trên bảng = 147 2496 nhân 6 chia 4 261 6 chia 8 nhân 5 1587 chia 3 nhân 8 - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 4(Dành cho HS K-G) Lớp 3A có 36 học sinh, xếp ngồi vừa đủ Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 115 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 vào 9 bàn học Hỏi lớp 3B có 31 học sinh thì cần có ít nhất bao nhiêu bàn học nh thế? - Giúp... sinh cá nhân 2 Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt giành nhiều điểm cao mừng ngày 8 -3; 26 -3 - Duy trì mọi nền nếp lớp tốt - Chuẩn bị cho kết nạp Đội lần 1 - Các cá nhân thực hiện tốt vệ sinh cá nhân và đồng phục 3 Sinh hoạt Sao nhi đồng- Sinh hoạt văn nghệ Chiều: Đ/c Nhuần soạn giảng Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 119 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 Ngời... lời - Chúng ta làm gì để bảo vệ loài cá ? 3 Củng cố dặn dò - Cá sống ở đâu? Cá thở bằng gì ? Nêu ích lợi của loài cá - Chuẩn bị bài: Chim Chiều Toán (tăng) Luyện tập về giải toán liên quan đến rút về đơn vị I- Mục tiêu: Củng cốcho HS cách giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị Rèn kỹ năng giải toán cho HS Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán II- Hoạt động dạy học: Bảng phụ ghi BT2;4... đội công nhân mua về - 1 HS giải 126 kg gạo để ăn trong 7 ngày Hỏi 3 ngày nấu hết bao nhiêu ki- lô- gam gạo Biết rằng mỗi ngày nấu số gạo nh nhau - HD phân tích đề bài 126 : 7 = 18 (kg) - HD cách giải 18 x 3 = 54 (kg) - Gọi HS chữa bảng lớp, dới làm vở để chấm - Hỏi để HS nêu đợc bài thuộc dạng toán nào, nêu các bớc giải ? - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi Bài tập 3: Viết (theo mẫu) M: 189 chia 9... tổ chức một buổi sinh hoạt Sao Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái đối với bạn bè II- Nội dung Tổ chức cho HS buổi sinh hoạt dới sự điều khiển của lớp trởng - Lớp trởng nhận xét u, khuyết điểm về học tập của lớp trong tuần - Các tổ trởng bổ sung hoạt động tổ - Cá nhân nêu ý kiến GV nêu nhận xét chung về các mặt : 1 Nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần + Đạo đức: Ngoan ngoãn, lễ... thuộc cả bài 3 Củng cố dặn dò: - Tìm trong bài câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hoá ? Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 116 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - GV tổng kết giờ học Thực hành Hoàn thành bài viết chữ hoa S Nghe viết: sự tích lễ hội chử đồng tử ( 3, 4) I- Mục tiêu : - Hs hoàn thành bài viết Ôn chữ hoa S và viết bài Sự tích lễ hội chử đồng tử ( 3, 4) - Hs... HS đọc - Gọi HS đọc lại đoạn thơ 3 Củng cố- Dặn dò: - Rút kinh nghiệm về cách viết bài chính Ngời thiết kế : Phạm Thị Giang Thanh - Trờng Tiểu học An Sơn 118 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 tả - Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót, ghi nhớ chính tả Sinh hoạt Kiểm điểm các hoạt động trong tuần I - Mục tiêu: HS thấy đợc kết quả học tập và rèn luyện trong tuần của mình, của bạn Hớng dẫn cho... Tiểu học An Sơn 114 Thiết kế bài dạy lớp 3A Năm học 2010-2011 - Nhận xét về sự khác nhau của các loài cá - Nhóm trởng ghi lại kết quả vào giấy về mầu sắc hình dạng, các bộ phận nh: nháp Đầu răng, đuôi, vẩy - Đại diện báo cáo kết quả - Gọi đại diện báo cáo kết quả - HS nghe - GV kết luận: * Hoạt động 3: - HS ghi ra nháp - GV cho nêu ra giấy ích lợi của loài cá - Từ 3 5 HS trả lời - Gọi HS trả lời - HS... thống ND thực - Hs theo dõi hành - Dặn hs luyện viết chính tả Sáng Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 Ngoại ngữ Gv chuyên soạn giảng Toán Tiền Việt Nam I- Mục tiêu: Giúp HS biết các loại tiền Việt nam đang lu hành Nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng biết đổi tiền và thực hiện các phép tính cộng, trừ các số đơn vị là đồng Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết tiết kiệm tiền II-... c) : - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Cho HS tự làm và nêu trớc lớp - HS nêu cách lấy tiền trớc lớp, nhận xét - Có thể có nhiều cách HS K- G: Làm thêm phần c Bài tập 3: - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - GV cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc trong SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi - HS trả lời - GV nhận xét kết luận đúng sai 3 Củng cố- Dặn dò - Nêu tên các mệnh giá tiền vừa học - Nhắc HS ghi ... nhận xét 31 76 + (570 - 25) 865 - 116 x - Nêu cách thực biểu thức Bài 2: Tổ lớp 3A có học sinh đạt danh - Đọc toán hiệu tiên tiến năm đợc thởng 35 tập giấy Hỏi tổ - Phân tích đề toán lớp có học... ruộng ? - GV kết luận đúng, sai Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung - Chú ý dạng toán I Mục tiêu 3C 3D 25 23 23 23 - Yêu cầu HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV yêu cầu HS làm vào vở, thu chấm... Toán (tăng) Luyện tập giải toán liên quan đến rút đơn vị I- Mục tiêu: Củng cốcho HS cách giải toán liên quan đến rút đơn vị Rèn kỹ giải toán cho HS Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán