PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT HUYỆN ĐĂK GLONG TUẦN 26 Thứ hai, ngày 11 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 76 – 77 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ[.]
TUẦN 26 Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 76 – 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: - Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn (trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại tõng đoạn câu chuyện (HS giỏi đặt tên - KNS: Thể cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi - Thực theo yêu cầu GV Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: HDHS luyện đọc giải nhĩa từ - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc diễn cảm toàn - Yêu cầu HS đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc cá nhân - HDHS giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lắng nghe, kết hợp đọc phần giải HĐ3: HDHS tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, - HS đọc đoạn nhóm kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Lớp đọc đồng + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà - HS đọc thầm đoạn, kết Chử Đồng Tử nghèo khó? hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Mẹ sớm, hai cha lại + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khố chôn cha Chử Đồng Tử diễn nào? khơng + Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi Chử Đồng Tử? + Cơng chúa cảm động biết tình + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp cảnh chàng cho duyên trời dân làm việc ? đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng + Nhân dân ta làm để tỏ lịng biết + Truyền cho dân cách trồng lúa, ni ơn Chử Đồng Tử ? tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử HĐ4: Luyện đọc lại + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên - Đọc mẫu tồn sơng Hồng Hàng năm suốt - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện tháng - HDHS đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Lắng nghe GV đọc mẫu - Mời 1HS đọc - Lắng nghe, đọc thầm theo - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, luyện đọc nhóm HĐ5: Kể chuyện - em thi đọc lại đoạn * GV nêu nhiệm vụ - Một em đọc - Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý - Lớp theo dõi bình chọn - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên - Đọc yêu cầu (dựa vào tranh cho đoạn minh họa đặt tên cho đoạn câu - Gọi HS nêu miêng kết chuyện - Nhận xét chốt lại ý kiến - Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… * Hướng dẫn kể đoạn câu + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … chuyện: + Tranh : Truyền nghề cho dân … - Nhắc HS quan sát tranh nhắc lại gợi ý + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước đoạn câu chuyện nhớ nguồn … - Mời HS dựa vào tranh theo - em lên dựa vào tranh nối tiếp thứ tự nối tiếp kể lại đoạn kể lại đoạn câu chuyện trước câu chuyện lớp - Cho HS kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu ND câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực TOÁN Tiết 126 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - Bài tập cần làm: Bài 1; (a, b); 3; - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ giấy bạc loại III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - KIểm tra việc thực ghi chép vào - Thực theo yêu cầu GV vở, làm tập nhà HS - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề HĐ2: Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - HS nêu yêu cầu tập ví so sánh - Cả lớp tự làm - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ - Nhận xét, đánh giá sung: Bài a, b: - Chiếc ví (c) có nhiều tiền - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - em nêu yêu cầu tập.1 - Gọi HS nêu miệng kết - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600(đồng) hoặc: - Nhận xét, đánh giá 2000+1000+500+100=3600(đồng) Bài 3: - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh làm cá - em nêu yêu cầu tập nhân - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua - Nhận xét, đánh giá kéo bút Bài 4: - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Gọi HS nêu toán - Hướng dẫn HS phân tích tốn u - Một em đọc toán cầu lớp thực vào - Cả lớp GV phân tích tốn làm vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiềnlà 10 000 – 000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng - Chấm số em, nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại BT làm Chuẩn bị - Lắng nghe, thực sau - Nhận xét tiết học -TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 51: TÔM - CUA I Mục tiêu: - Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người - Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật - Biết tôm, cua động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt - KNS: Quan sát, phân tích xử lý thơng tin; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Thực theo yêu cầu GV + Nêu đặc điểm chung loại côn trùng + Kể tên trùng có lợi tên trùng có hại ? - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề HĐ2: Tìm hiểu phận bên ngồi tơm, cua Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 - Các nhóm quan sát hình hình tơm, cua sưu tầm thảo luận SGK, hình vật sưu tầm câu hỏi sau: thảo luận câu hỏi phiếu + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng? + Bên ngồi thể tơm cua có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng? + Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm ) + Tơm, cua có đặc điểm chung? - GV kết luận HĐ3: Ích lợi tôm cua Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu? +Tơm Cua có ích lợi người? + Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Học nhà, chuẩn bị sau Xem trước sau - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật khơng có xương sống Bên bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng - Thực - Lắng nghe, thực Thứ ba, ngày 12 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ Tiết 51 : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT (2) a - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ưc/ưt - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: HDHS viết tả - Đọc đoạn tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm + Những chữ viết hoa? Hoạt động của học sinh - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Lớp lắng nghe GV đọc - HS đọc lại lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, sửa sai * Đọc cho HS viết vào - Lắng nghe, thực - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình bày, quy tắc viết hoa, - Đọc cho HS nghe - viết - Cả lớp nghe viết vào - Đọc soát lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa HĐ3: HDHS làm tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HDHS phân tích mẫu - em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Phân tích mẫu - Nhận xét, đánh giá - HS làm - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ, hoa giấy, rải kín, Bài 2b: gió - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc yêu cầu tập - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS làm - HS lên bảng thi làm - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp nhận xét, bổ sung, Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại tiếng, từ viết sai Chuẩn bị sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học TOÁN Tiết 127 : LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) - Bài tập cần làm: Bài 1; - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa học sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước -Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh SGK - Quan sát tìm hiểu nội dung tranh + Bức tranh cho ta biết điều gì? - Cho biết số đo chiều cao bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh - Gọi em đọc tên số đo chiều cao - Một em đọc em ghi số đo bạn, em khác ghi lại số chiều cao: 122cm; 130 cm; 127 cm; đo 118 cm - Giới thiệu số đo chiều cao - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số dãy số liệu liệu HĐ3: Làm quen với thứ tự số hạng dãy + Số 122cm số thứ dãy? + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai, + Dãy số liệu có số? + Dãy số liệu có số - Gọi em lên bảng ghi tên bạn - Một em ghi tên bạn theo thứ tự số theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách đo để có: Anh; Phong; Ngân; Minh - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn cao bạn HĐ4: HDHS luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp làm vào - Gọi HS nêu miêng kết Yêu cầu lớp - HS lên bảng viết dãy số liệu thứ theo dõi, đổi chéo kiểm tra tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng: 129cm; Hà: 132cm ; Hùng: 125 cm; Quân: 135 cm - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài 2: Khuyến khích HS giỏi - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Dãy số liệu thống kê ngày chủ nhật tháng năm 2004 ngày: 1, 8, 15, 22, 29 - Bài toán yêu cầu chúng dựa vào dãy số liệu để trả lời câu hỏi - Suy nghĩ làm - có ngày chủ nhật - Chủ nhật ngày tháng - Ngày 22 ngày chủ nhật thứ tư tháng - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp bổ sung a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg; 40 kg; 45 kg; 50 kg; 60kg b Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg; 50 kg; 45kg; 40kg; 35 kg - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm thêm tập Chuẩn - Lắng nghe, thực bị sau - Nhận xét đánh giá tiết học THỦ CÔNG Tiết 26; LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cânđối; trang trí lọ hoa đẹp - KNS: Tư sáng tạo, khéo léo; tư phê phán; thể tự tin; tự phục vụ II Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Kiểm tra dụng cụ học tập HS tổ viên tổ - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề HĐ2: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí - Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Hai em nhắc lại bước quy trình gấp lọ hoa gắn tường - Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo - Quan sát giúp đỡ HS lúng túng hướng dẫn - Lắng nghe, thực theo HD - Gợi ý cắt dán hoa có cành GV để cắm vào lọ trang trí - Cắt hoa cành để cắm - Cho nhóm trưng bày sản phẩm vào lọ hoa - Trưng bày sản phẩm nhóm trước - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm lớp đẹp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản Củng cố, dặn dị: phẩm nhóm - Về nhà tập làm cho thành thạo Chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét, đánh giá tiết học -Thứ tư, ngày 13 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 78: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: bước dầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với (trả lời câu hỏi SGK) - KNS: Lắng nghe tích cực; định; xác định giá trị II.Đồ dùng dạy - học:: - Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ - Thực theo yêu cầu GV hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: HDHS luyện đọc - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Đọc diễn cảm toàn - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lắng nghe GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - HDHS giải nghĩa từ khó - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc cá nhân - Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần - Yêu cầu lớp đọc đồng thích) HĐ3: HDHS tìm hiểu bài: - HS luyện đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Lớp đọc đồng bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: HS đọc thầm đoạn bài, kết + Nội dung đoạn văn tả hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: ? + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn + Mâm cỗ trung thu Tâm bày tả lồng đèn Hà đẹp nào? … + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải + Chiếc đèn ông Hà có đẹp? chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,… + Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngơi gắn vào vòng + Những chi tiết cho biết Tâm Hà trịn có tua giấy đủ màu sắc rước đèn vui ? đỉnh cắm cờ con,… + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn - Tổng kết nội dung có lúc cầm chung đèn reo “ tùng HĐ4: Luyện đọc lại tùng tùng dinh dinh dinh ! … - Mời em giỏi đọc lại toàn - Lắng nghe, ghi nhớ - Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu - HS thi đọc đoạn - Lắng nghe, đọc thầm theo - Mời hai HS thi đọc - Luyện đọc nhóm - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lần lượt em thi đọc đoạn văn hay - Hai bạn thi đọc lại Củng cố, dặn dị: - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc - Gọi HS nêu nội dung hay - Về nhà đọc lại xem trước sau - em nêu nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe, thực TOÁN Tiết 128; LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng - Bài tập cần làm: Bài 1; 10 - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Chấm số em, nhận xét chữa - HS nêu yêu cầu - HS thực làm vào -Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng 1140 m vải hoa Củng cố, dặn dò: b Tháng vải hoa bán nhiều vải - Về nhà làm thêm tập trắng 100m Chuẩn bị sau - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lắng nghe, thực TẬP VIẾT Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) câu ứng dụng: Dù ai….mồng mười tháng ba (1 lần) cỡ chữ nhỏ - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Kiểm tra viết nhà HS - Yêu cầu HS lên bảng viết: Sầm Sơn, Côn Sơn - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ2: Hướng dẫn viết bảng + Luyện viết chữ hoa: - u cầu HS tìm chữ hoa có - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết chữ T vào bảng - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Lớp theo dõi GV thực - NHận xét, sửa sai viết vào bảng + HDHS viết từ ứng dụng, tên riêng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Thực theo HD GV - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Lắng nghe điều chỉnh - Yêu cầu HS tập viết bảng +Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng 12 + Câu ca dao nói gì? - Lắng nghe - Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao - Nhận xét, sửa sai HĐ3: Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm Chuẩn bị sau - Nhận xét đánh giá - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - HS đọc câu ứng dụng + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước - Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Lắng nghe, thực Thứ 5, ngày 14 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI - DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ: lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/b/c) - HS giỏi làm tồn tập - KNS: Tìm kiếm xử lý thông tin; hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Thực theo yêu cầu GV - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 BT tuần 25 - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ2: HDHS làm tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc nội dung tập - Lớp suy nghĩ tự làm - Yêu cầu HS làm cá nhân 13 - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm - HS lên bảng nối từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng + Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt + Lễ hội: Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - 1HS nêu yêu cầu tập - Chia nhóm thảo luận để hồn thành tập - HS đại diện cho nhóm lên bảng làm + Tên số lễ hội: Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội: hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp tự suy nghĩ để làm - Yêu cầu HS làm cá nhân - em lên bảng thi làm - Dán băng giấy viết sẵn câu văn lên bảng Mời em lên bảng thi làm - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe, thực - Về nhà học bài, xem trước sau - Nhận xét đánh giá tiết học -CHÍNH TẢ Tiết 52 : RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu: - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2)a/b - KNS: Hợp tác.Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 14 Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ HS thường hay viết sai: dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề lên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết tả * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần: - Yêu cầu HS đọc lại - HDHS tìm hiểu đoạn nội dung tả: + Đoạn văn tả gì? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề - Lớp lắng nghe GV đọc - HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài: + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) * Đọc cho HS viết vào - Đọc tả lần - Lắng nghe, đọc thầm theo - Lứu ý HS tư ngồi viết, cách trình - Lắng nghe, thực bày, quy tắc viết hoa - Đọc cho HS nghe - viết chỉnh tả - Cả lớp nghe viết vào - Đọc soát lỗi - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa - Thu - chấm - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai HĐ3: Bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Thực - HDHS phân tích mẫu - Cùng GV phân tích mẫu - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Cả lớp thực tự làm - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại - nhóm lên bảng thi làm diện nhóm đọc kết - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm nhất: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, +d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… +gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… 15 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Củng cố, dặn dị: - Về nhà viết lại cho từ - Lắng nghe, thực viết sai - Nhận xét, đánh giá tiết học TOÁN Tiết 129: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề HĐ2: Luyện tập Bài 1: - Cả lớp quan sát bảng thống kê trả - Treo bảng phụ hỏi: lời: + Bảng nói gì? + Bảng nói lên số liệu thóc thu + Ơ trống cột thứ hai ta phải điền gì? hoạch năm gia đình chị + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch Út ki lơ gam thóc? + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình - u cầu HS tự làm chị Út thu hoạch năm“ - Gọi em lên điền vào + Thu hoạch 4200 kg cột lại - Thực theo HD GV - Dựa vào cột thứ em - GV nhận xét đánh giá lên điền để hoàn thành bảng số liệu Bài 2: Năm 2001 2002 2003 - Gọi em nêu yêu cầu tập Số 4200kg 3500kg 5400kg - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a thóc bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Yêu cầu HS tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét, đánh giá - Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 2000 : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm câu lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét 16 Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu miệng kết bổ sung: b.Năm 2003 trồng số thông bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - HS nêu yêu cầu tập - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp thực làm vào Củng cố, dặn dò: - HS nêu miệng kết Cả lớp bổ - Về nhà làm thêm tập Chuẩn sung bị sau (kiểm tra) a Dãy có tất : số - Nhận xét, đánh giá tiết học b Số thứ tư dãy : 60 - Lắng nghe, thực Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu: - Bước đầu kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) - KNS:Tư sáng tạo; giao tiếp; tìm kiếm xử lý thông tin II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh - Thực theo yêu cầu GV hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề HĐ2: Bài tập Bài : - Gọi HS đọc tập - Một em đọc yêu cầu + Em chọn để kể ngày hội nào? - Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Gợi ý để HS kể lễ hội - Hình dung nhớ lại chi tiết mà em trực tiếp tham gia hay hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao thấy qua ti vi xem phim,… gồm phần lễ phần hội - Mời em kể mẫu, GV nhận xét bổ - Một em giỏi kể mẫu sung - Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Một số em nối tiếp thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn hay, hấp dẫn bạn kể hay Bài tập 2: 17 - Gọi em đọc yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại - Thực viết lại điều vừa kể điều vừa kể thành đoạn văn viết liền thành đoạn văn liền mạch khoẳng mạch câu - Yêu cầu lớp thực viết - Thực theo HD GV - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại văn viết - Bốn em đọc viết để lớp nghe trước lớp - Nhận xét chấm điểm số văn - Nhận xét, bình chọn bạn viết hay tốt Củng cố, dặn dò: - Luyện tập kể lễ hội mà em biết - Lắng nghe, thực Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học TOÁN Tiết 130: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KỲ II ( Đề CM nhà trường ra) -TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 52: Bài: CÁ I Mục tiêu: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói tên phận bên ngồi cá hình vẽ vật thật - Biết cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy, có vây - KNS: Kĩ quan sát; phân tích, xử lý thông tin; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Thực theo yêu cầu GV - Gọi HS trả lời: câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung tơm - cua + Nêu ích lợi tơm - cua - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề HĐ2: Các phận bên thể cá Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100, 101 - Các nhóm quan sát hình hình cá sưu tầm được, thảo luận SGK, hình vật sưu tầm câu hỏi sau: thảo luận câu hỏi phiếu + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng? + Bên ngồi thể cá có 18 bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không? + Cá sống đâu? Chúng thở di chuyển gì? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên ngồi bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống - Kết luận: Sách giáo khoa nước, di chuyển nhờ vây HĐ3: Ích lợi cá - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi Bước 1: Hoạt động nhóm nhớ - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: - Các nhóm thảo luận + Kể tên số loài cá sống nước nước mặn em biết? + Cá nước ngọt: cá chép, rơ, lóc, chạch, lươn, trê,… + Cá nước mặn:Trích, nục, thu, ngừ, … + Cá có ích lợi người? + Ích lợi cá người cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh Bước 2: Báo cáo kết thảo luận dưỡng - Mời đại diện số nhóm lên báo - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo cáo kết trước lớp trước lớp - Khen ngợi nhóm giới thiệu - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống - Liên hệ thực tế sống - Xem nhà, chuẩn bị sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Hóa Phúc, ngày 11 tháng năm 2013 Chun mơn kí duyệt Cao Thanh Chương 19 TUẦN 26 ( Buổi chiều) Thứ hai, ngày 11 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 76 – 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Luyện I Mục tiêu: - Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lịng biết ơn (trả lời câu hỏi SGK) - Kể lại tõng đoạn câu chuyện (HS giỏi đặt tên - KNS: Thể cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi - Thực theo yêu cầu GV Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: HDHS luyện đọc giải nhĩa từ - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc diễn cảm toàn - Yêu cầu HS đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc cá nhân - HDHS giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lắng nghe, kết hợp đọc phần giải HĐ3: HDHS tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, - HS đọc đoạn nhóm kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Lớp đọc đồng + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà - HS đọc thầm đoạn, kết Chử Đồng Tử nghèo khó? hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Mẹ sớm, hai cha cịn lại + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khố chôn cha cịn Chử Đồng Tử diễn nào? khơng + Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi Chử Đồng Tử? 20