Giáo án lớp 3 tuần 26 SL

LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày 9/3 đến 13/3/2009) T G TIẾ T 3 4 PPC MÔN TÊN BÀI T 76,7 CC TĐ-KC Sư tích lễ hội Chử Đồng Tử 116 T ï 24 ĐĐ Luyện tập Tôn trọng thư từ, tài sản người # 47 TD Nhảy dây TC: Hoàng Anh117 T Hoàng Y 24 TV Làm quen với thống kê số 47 TNXH liệu 24 ÂN Ôân chữ hoa : T Tôm ,cua Chò ong nâu em be Nghe nhạc 78 TĐ Rước đèn ông 118 T Làm quen với thống kê số 24 MT liệu 47 CT Tập nặn tạo dáng hình vật Nghe - viết: Sự tích lễ hội CĐT 48 TD Nhảy dây kiểu chụm hai 119 T chân 24 LTVC Luyện tập 48 TNXH Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy Cá 48 CT Nghe- viết: Rước đèn ông 120 T 24 TC Kiểm tra đònh kỳ GKII 24 TLV Làm lọ hoa gắn tường (T2) SHCN Kể ngày hội GT Ky/c st ĐDD H Trsgk Dây PHT M chữ Trsgk Phá ch Tr sgk PHT M.va ät b phụ Dây Ky/c st Ïbphu ï Trsgk B phụ Đề V.ma ãu Thứ hai, ngày13 tháng năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Nắm nghóa từ ngữ bài: Hiểu nội dung câu chuyện : Chử Đồng Tử người có hiếu, chă chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu gji nhớ công ơn kính yêu vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên bờ sông Hồng thể lòng biết ơn - Giọng đọc phù hợp với với nhân vật câu truyện.Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng …… - Giáo dục HS nhớ ơn người có công với đất nước B Kể Chuyện Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh họa - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn - II/ Chuẩn bò:* GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Ngày hội rừng xanh (4’) - GV mời em bài: + Tìm từ ngữ tả hoạt động vật ngày hội rừng xanh? + Các vật khác tham gia ngày hội nào? GV nhận xét Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc • GV đọc mẫu văn - GV đọc diễm cảm toàn - GV cho HS xem tranh minh họa • GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - GV mời HS đọc câu + HS tiếp nối đọc câu đoạn - GV mời HS đọc đoạn trước lớp - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn - GV cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Một HS đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khổ? - HS đọc thầm đoạn trả lời: + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn nào? + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên Chử Đồng Tử? - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn Thảo luận câu hỏi: + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc gì? - GV nhận xét, chốt lại: + Nhân dân làm để biết ơn Chữ Đồng Học sinh đọc thầm theo GV HS lắng nghe - HS xem tranh minh họa HS đọc câu HS đọc tiếp nối đọc câu đoạn HS đọc đoạn trước lớp HS đọc đoạn - HS đọc đoạn nhóm Một HS đọc HS đọc thầm đoạn Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung HS đọc thầm đoạn Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cặp bờ… Công chúa cảm động biết tình cảm … HS thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày.HS nhận xét, chốt lại Tử? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - GV đọc diễn cảm đoạn 1, - GV cho HS thi đọc truyện trước lớp - GV yêu cầu HS tiếp nối thi đọc đoạn - Một HS đọc bài.GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 4: Kể chuyện - GV cho HS quan sát tranh minh họa SGK, nhớ nội dung đoạn truyện; đặt tên cho đoạn - GV mời cặp HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt lại: - Bốn HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Một HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt HS đọc đoạn Nhân dân lập thờ … * Hoạt động 1: Làm • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: + GV yêu cầu HS xác đònh số tiền ví + so sánh kết vừa tìm - GV yêu cầu HS tự làm - GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng HS đọc yêu cầu đề HS lớp tính Học sinh lớp làm vào VBT nối tiếp đọc kết HS nhận xét - HS đọc yêu cầu đề đền HS thi đọc diễn cảm truyện Bốn HS thi đọc đoạn Một HS đọc HS nhận xét HS quan sát gợi ý Từng cặp HS phát biểu ý kiến - HS kể lại đoạn câu chuyện Một HS kể lại toàn câu chuyện HS nhận xét Củng cố – dặn dò (1’) : Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bò bài: Đi hội Chùa Hương.Nhận xét học _ Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Củng cố nhận biết cách sử dụng loại giấy bạc học Biết đổi tiền.Biết thực hiên phép tính cộng, trừ số với đơn vò đồng - Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ - Nhận biết nhận biết tiền tính toán xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1:Ổn định Hát Bài cũ: Tiền Việt Nam - Gọi học sinh lên bảng sửa 2.Ba HS đọc bảng chia 3.Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa - GV nhận xét, chốt lại Bài 2:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV chia lớp thành nhóm - GV dán tờ giấy bảng Cho nhóm chơi trò chơi - GV yêu cầu HS lớp tô màu vào VBT - GV nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm làm nhanh * Hoạt động 2: Làm • Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu lớp quan sát tranh VBT - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét, chốt lại: nhóm lên bảng chơi trò chơi Học sinh lớp làm vào VBT Hai HS lên bảng sửa HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm đôi HS làm vào VBT Đại diện cặp HS đứng lên đọc kết HS đọc yêu cầu đề • Bài 4:- GV mời HS đọc yêu cầu Cả lớp làm vào đề VBT - GV yêu cầu lớp làm vào VBT Một em HS lên bảng - Một HS lên bảng sửa sửa - GV nhận xét, chốt lại: HS lớp nhận xét Củng cố – dặn dò : - Về tập làm lại bài.Làm 2,3 - Chuẩn bò bài: Làm quen với thống kê số liệu.Nhận xét tiết học Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản người khác I/ Mục tiêu: - Nêu vài biểu tơn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết : Khơng xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người - Biết: Trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người thực II/ Chuẩn bò: * GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: a Khởi động: Hát b Bài cũ: Tôn trọng đám tang - Gọi2 HS lên trả lời cũ - GV nhận xét c Giới thiệu nêu vấn đề: : Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động HĐ giáo viên * Hoạt động 1: Xử lí tính - GV đưa tình huống: An hạnh chơi sân có bác đưa thư ghé qua nhờ bạn chuyển cho nhà bác Hải hàng xóm Hạnh nói với An : “ A, thư anh Hùng học đại học Hà Nội gửi Thư đề chữ khẩn cấp Hay bóc xem có chuyện khẩn cấp HĐ học sinh HS thảo luận tính Các nhóm thể cách xử lí tình Các nhóm khác theo dõi rồi báo cho bác biết nhé!” - GV hỏi: Cách giải hay nhất? + Em thử đoán xem bác Hải HS đứng lên trả lời nghó bạn Hạnh bóc thư? câu hỏi + Đối với thư từ người khác phải làm gì? - GV lắng nghe ý kiến chốt lại: + Ở tình trên, An nên – HS nhắc lại khuyên Hạnh không mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ người khác Nên cất nhờ bác Hải đưa cho bác + Với thư từ người khác chúng HS theo cặp thảo ta phải tôn trọng đảm bảo bí mật, luận hành vi giữ gìn, không xem trộm đúng, hành vi * Hoạt động 2: Việc làm sai giải thích hay sai? sao? - GV yêu cầu HS thảo luận tình Các HS khác theo - Em nhận xét xem hai hành vi dõi, nhận xét bổ sau đây, hành vi đúng, hành vi sung sai? Vì sao? + Hành vi 1: Thấy bố công tác về, Hải liền lục túi bố để tìm xem bố có qà không? + Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có nhiều sách hay Lan muốn đọc hỏi Mai cho mượn - GV nhận xét chốt lại 5.Tổng kềt – dặn dò : Về làm tập Chuẩn bò sau: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác(tt).Nhận xét học  Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2009 THỂ DỤC GV dạy chuyên Toán Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu (tiết 1) I/ Mục tiêu: - HS bước đầu làm quen với dãy số liệu Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu - Rèn HS làm xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh vẽ minh họa Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát Bài cũ: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa 1.Ba HS đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài : Giới thiệu – ghi tựa - * Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu a) Quan sát để hình thành dãy số liệu: - GV yêu cầu HS quan sát tranh treo bảng hỏi: + Bức tranh nói điều gì? - GV gọi HS đọccc tên số đo chiều cao bạn HS khác ghi tên số đo - Sau GV giới thiệu: “ Các số đo chiều cao dãy số liệu” b) Làm quen với thứ tự số hạng dãy - GV hỏi: Số 122 cm số thứ dãy? Số 130 cm số thứ dãy? Số 118 cm số thứ dãy? - GV hỏi: Dãy số liệu có số? - Sau GV gọi HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để danh sách * Hoạt động 2: Làm 1, • Bài 1:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho yêu cầu HS quan số cân nặng vật rồ trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS làm phần a - GV yêu cầu HS tự làm phần lại - GV mời học sinh đứng lên đọc kết - GV nhận xét, chốt lại • Bài 2:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS xem lịch tháng năm 2004 - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Làm • Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn HS quan sát quan sát số lít dầu thùng - GV gọi HS đọc số lít dầu thùng - GV yêu cầu lớp vào HS quan sát hình HS suy nghó trả lời 122cm, 130cm, 127cm, 118cm HS: Số thứ HS: số thứ HS: Số thứ Có số HS thực hành - HS đọc yêu cầu đề HS quan sát tranh Học sinh lớp làm vào VBT HS đứng lên đọc kết HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm lên trình bày HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS quan sát hình.HS đọc HS lớp làm vào VBT Một HS lên bảng sửa HS nhận xét HS sửa vào VBT - GV nhận xét, chốt lại: Củng cố – dặn dò : Về tập làm lại bài.Làm 2,3 - Chuẩn bò bài: Làm quen với dãy thống kê số liệu ( tiết 2).Nhận xét tiết học Tập viết Bài : Ôn chữ hoa T – Tân Trào I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa T.Viết tên riêng “Tân Trào” chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ - Rèn HS viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa T.Các chữ Tân Trào câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: (4’) - GV kiểm tra HS viết nhà.Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước - GV nhận xét cũ Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T hoa - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ T HS nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng • Luyện viết chữ hoa HS tìm - GV cho HS tìm chữ hoa có bài: HS quan sát, lắng nghe T, D, N - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại HS viết chữ vào bảng cách viết chư õ : T - GV yêu cầu HS viết chữ T vào bảng - HS đọc: tên riêng : Tân Trào .Một HS nhắc lại • HS luyện viết từ ứng dụng HS viết bảng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: - GV giới thiệu: Tân Trào tên HS đọc câu ứng dụng: thò xã … HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết vào bảng chữ: Côn Sơn, ta • Luyện viết câu ứng dụng - GV mời HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích câu ca dao: nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để âm lòch hàng năm * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu: - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ Đại diện dãy lên tham cao khoảng cách chữ gia * Hoạt động 3: Chấm chữa - GV thu từ đến để chấm - GV nhận xét tuyên dương số HS nhận xét viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu T Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - GV công bố nhóm thắng Củng cố – dặn dò (1’) : Về luyện viết thêm phần nhà.Chuẩn bò bài: Ôn tập - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Tôm, cua I/ Mục tiêu: - Chỉ nói tên phận thể tôm, cua đựơc quan sát - Nêu nói lợi ích tôm cua - Biết yêu thích động vật II/ Chuẩn bò: Hình SGK trang 98 –99 III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Côn trùng (4’) - GV HS : + Kể tên số côn trùng có ích số côn trùng có hại? + Nêu số cách diệt trừ côn trùng có hại?GV nhận xét Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm: HS thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang hình SGK 98 – 99 trả lời câu hỏi + Bạn có nhận xét kích thứơc chúng? + Bên thể tôm, cua có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? + Hãy đếm xem cua có chân, chân chúng có đặc biệt? Đại diện nhóm Bước 2: Làm việc lớp lên trình bày.HS - GV gọi số HS lên trình bày kết lớp nhận xét làm việc theo nhóm - GV hỏi: Cây xu hào có đặc biệt? - GV nhận xét, chốt lại: HS thảo luận * Hoạt động 2: Thảo luận lớp Đại diện bốn nhóm Bước 1: GV cho HS thảo luận lớp lên trình bày - GV chia lớp thành nhóm Cho em HS lớp bổ sung thảo luận thêm + Tôm, cua sống đâu? HS lớp nhận xét + Nêu ích lợi tôm, cua? + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết? Bước 2: - GV yêu cầu đại diện nhóm lên trính bày - Các nhóm khác bổ sung.GV nhận xét, chốt lại 4.Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem lại Chuẩn bò sau: Cá.Nhận xét học ÂM NHẠC Chò ong nâu em be ù Nghe nhạc I/ Mục tiêu: - Hát giai điệu, thuộc lời 2của hát.Nghe hát thiếu nhi chọn lọc dân ca - Tập biểu diễn hát - Giáo dục em chăm học, chăm làm II/ Chuẩn bò: * GV: ĐT phụ hoạ.Bảng chép lời ca phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập - GV gọi HS hát lại L1 hát “Chò ong nâu em bé.” - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Ôn lời hát học tiếp L2 - HS thực hành b) Dạy hát - GV cho HS ôn lại lời - GV cho HS nghe băng nhạc Hai nhóm hát nối - GV cho HS đọc lời ca tiếp với - GV dạy hát câu: HS gõ theo tiết tấu - GV cho HS luyện tập nhiều lần để HS hát HS nhận xét đúng, hát điệu - HS hát lời 1,2 - Sau lớp hát lại vài lần gõ đệm - Chú ý tiếng hát luyến âm âm - Cho hát gồm lời lời - HS theo dõi làm theo - Y/c vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu - số bạn lên biểu theo nhòp diễn * Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - HS ý nghe - GV gợi ý HS số ĐT phụ hoạ - GV nhận xét tuyên dương - HS trả lời * Hoạt động : Nghe nhạc - GV mở băng hát thiếu nhi chọn lọc dân ca không lời +) Em nói tên hát tên tác giả +) Phát biểu cảm nhận em hát - Cho HS nghe lại lần thứ 5.Tổng kềt – dặn dò : Về tập hát lại - Chuẩn bò sau: Ôân tập hát “ Chò ong nâu em bé” nghe nhạc - Nhận xét học _ Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2009 Tập đọc Rước đèn ông I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung Thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung Thu, em yêu quý, gắn bó với - Rèn cho HS từ dễ phát âm sai Biết đọc với giọng vui, sôi - Rèn HS yêu thích ngày lễ hội dân tộc II/ Chuẩn bò:* GV: Tranh minh họa học SGK III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Đi hội chùa Hương (4’) - GV kiểm tra HS đọc bài: “Đi hội chùa Hương” + Vì em thích khổ thơ đó.GV nhận xét cũ Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc • GV đọc diễm cảm toàn - Giọng đọc vui, thể hiệntâm trạng háo hức, rộn ràng hai bạn nhỏ đêm đón cỗ, rước đèn - GV cho HS xem tranh minh họa • GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - GV mời đọc câu - GV mời HS tiếp nối đọc câu - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - GV gọi HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - GV cho HS đọc đoạn nhóm - GV yêu cầu lớp đọc đồng - GV theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc thầm Và trả lời câu hỏi: + Nội dung tả cảnh gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ Trung Thu Tâm nào? Học sinh lắng nghe HS quan sát tranh - HS đọc câu HS tiếp nối đọc câu HS đọc đoạn trước lớp HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp Cả lớp đọc đồng Đoạn 1: tả mâm cỗ Tâm Đoạn 2: ttả đèn ông Hà đêm rước đèn, Tâm Hà rước đèn vui HS đọc thầm đoạn Mâm cỗ bày vui mắt:… HS đọc thầm đoạn HS trao đổi theo nhóm - GV mời HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi Đại diện nhóm lên theo nhóm Câu hỏi: trình bày + Chiếc đèn ông Hà có đẹp? Các nhóm khác nhận - GV nhận xét, chốt lại: xét + Những chi tiết cho thấy Tâm - Hai bạn bên nhau, Hà rước đèn vui? mắt không rời * Hoạt động 3: Luyện đọc lại đèn … - GV hưỡng dẫn HS đọc đoạn HS đọc - GV yêu cầu HS thi đọc đoạn văn HS thi đọc đoạn văn - GV yêu cầu HS thi đọc Hai HS thi đọc - GV nhận xét nhóm đọc đúng, đọc HS lớp nhận xét hay 5.Tổng kết – dặn dò (1’) : Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.Chuẩn bò bài: Ôn tập - Nhận xét cũ _ Toán Tiết 128: Làm quen với thống kê số liệu (tiết 2) I/ Mục tiêu: - HS nắm khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột.Biết cách đọc số liệu hàng.Biết cách phân tích số liệu hàng - Rèn HS làm xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: Tranh vẽ minh họa Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Ổn định; Hát Bài cũ: Làm quen với dãy thống kê số liệu - Gọi học sinh lên bảng sửa 1.Ba HS làm 3.Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài : Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu HS quan sát hình a) Quan sát để hình thành dãy số liệu: HS suy nghó trả lời - GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê ba gia đình + Bảng thống kê nói lên điều gì? - GV nói cấu tạo bảng thống kê bao gồm hàng cột HS: Có hàng Bốn b) Làm quen với thứ tự số hạng cột dãy - GV hỏi: Bảng có hàng ? Mấy cột? - GV : HS thực hành đọc + Hàng ghi tên gia đình + Hàng ghi số gia đình - GV gọi HS đứng lên đọc số liệu bảng + Ba gia đình ghi bảng là: gia đình cô Mai, gia đình cô Lan, gia đình cô HS đọc yêu cầu đề Hồng + Gia đình cô Mai có con, gia đình cô Lan HS quan sát có con, gia đình cô Hồng có tranh * Hoạt động 2: Làm 1, Học sinh lớp làm • Bài 1: vào VBT HS đứng đọc kết - GV cho yêu cầu HS quan bảng thống kê HS nhận xét số liệu - GV hướng dẫn HS làm phần a - GV yêu cầu HS tự làm phần - HS đọc yêu cầu đề lại HS thảo luận nhóm - GV mời học sinh đứng lên đọc kết đôi - GV nhận xét, chốt lại Đại diện nhóm lên • Bài 2: - GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê trình bày HS nhận xét số trồng khối - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - GV mời đại diện nhóm lên trình HS đọc yêu cầu đề bày HS quan sát hình - GV nhận xét, chốt lại: HS đọc * Hoạt động 3: Làm • Bài 3: - GV hướng dẫn HS quan sát quan HS lớp làm sát số lít dầu thùng vào VBT - GV gọi HS đọc số mét vải trắng Ba HS lên bảng sửa vải hoa - GV yêu cầu lớp vào HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: HS sửa vào VBT Củng cố – dặn dò : Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ Mó thuật Tập nặn tạo dáng :Nặn vẽ,xé dán hình vật I/ Mục tiêu: - HS nhận biết thêm đặc điểm, hình dáng vật - Nặn vẽ,xé dán hình vật tạo dáng theo ý thích - Biết chăm sóc yêu mến vật II/ Chuẩn bò: * GV: Sưu tầm tranh ảnh số vật Tranh vẽ vật hoạ só HS * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy đất nặn III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (2’) -.Kiểm tra chuẩn bò HS Giới thiệu nêu vấn đề: (1’) : Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (28’) * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét HS quan sát tranh - GV giới thiệu ảnh nặn số HS trả lời vật để HS nhận biết HS kể thêm vài +) Tên vật vật quen thuộc +) Hình dáng,màu sắc chúng tả lại hình dáng +) Các phận vật như:Đầu, chúng mình, chân… - Đặt câu hỏi để tìm khác phận vài vật: +) Đầu, mình, chân, chi tiết +) Màu sắc * Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ ,xé dán HS quan sát hình vật (GV chọn cách vẽ HD cho HS) -GV cho HS xem số tranh vật,đặt HS lắng nghe câu hỏi để em tìm cách vẽ : HS trả lời +) Vẽ hình trước: Đầu +) Vẽ phận sau hộp với dáng vật +) Vẽ màu - GV vẽ phác lên bảng để minh hoạ cách vẽ vật * Hoạt động 3: Thực hành HS thực hành vẽ - GV yêu cầu HS thực hành vẽ , nhắc nhở HS - GV đến bàn để quan sát hướng HS giới thiệu vẽ dẫn vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Hai nhóm thi với - GV cho HS tự giới thiệu vẽ - Sau GV cho HS thi đua vẽ vật HS nhận xét - GV nhận xét khen số vẽ đẹp HS 5.Tổng kềt – dặn dò (1’) : Về tập vẽ lại bài.Chuẩn bò sau: Vẽ lọ hoa - Nhận xét học Chính tả Nghe – viết : Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I/ Mục tiêu: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp đoạn “ Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử” Biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh) - Tìm viết từ gồm hai tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch theo nghóa cho - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Hội đua voi Tây Nguyên (4’) - GV gọi HS viết từ bắt đầu chữ l/n ut/uc - GV nhận xét thi HS Bài : (29’) Giới thiệu + ghi tựa 4.Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó.Chuẩn bò * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết • GV hướng dẫn HS chuẩn bò HS lắng nghe – HS đọc lại - GV đọc toàn viết tả viết - GV yêu cầu –2 HS đọc lại viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: HS trả lời + Đoạn viết gồm có câu? + Những từ viết hoa ? HS viết nháp - GV hướng dẫn HS viết nháp Học sinh nêu tư chữ dễ viết sai: ngồi - GV đọc cho HS viết vào Học sinh viết vào - GV đọc cho HS viết Học sinh soát lại - GV đọc thong thả câu, cụm từ HS tự chữ lỗi - GV theo dõi, uốn nắn • GV chấm chữa - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài) - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập - Một HS đọc yêu cầu + Bài tập 2: đề bài.HS làm - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài cá nhân - GV yêu cầu HS làm cá nhân HS lên bảng thi làm - GV mời HS lên bảng thi làm Sau em đọc kết quả.GV nhận xét, HS nhận xét chốt lại: bài: Rước đèn ông - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2009 THỂ DỤC GV dạy chuyên _ Toán Tiết 129: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết cách đọc số liệu Biết cách phân tích số liệu - Rèn HS làm xác - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh vẽ minh họa Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1:Ổn định: Hát Bài cũ: Làm quen với dãy thống kê số liệu (tiết 2) - Gọi học sinh lên bảng sửa 1.Ba HS làm 3.Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Bài mới: Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: HS đọc yêu cầu đề HS quan sát dãy số Học sinh lớp làm - GV cho yêu cầu HS quan sát dãy số - GV hướng dẫn HS làm phần a - GV yêu cầu HS tự làm phần lại - GV mời học sinh đứng lên đọc kết - GV nhận xét, chốt lại Bài 2:- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê số trồng khối - GV cho HS thảo luận nhóm đôi - GV mời đại diện nhóm điền số liệu vào bảng - GV nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 2: Làm • Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê số liệu + Mỗi lớp có HS? - GV yêu cầu lớp vào - GV nhận xét, chốt lại: HS đứng lên đọc kết HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm điền số liệu vào bảng HS nhận xét - HS đọc yêu cầu đề HS quan sát bảng thống kê số liệu.lớp làm vào VBT Ba HS lên bảng sửa HS nhận xét.HS sửa vào Củng cố – dặn dò : Về tập làm lại bài.Làm 2,3.Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ Luyện từ câu Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy I/ Mục tiêu: - Mở rộng vốn thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghóa từ lễ, hội lễ ; biết tên số lễ hội, hội ; tên số hoạt động lễ hội hội).Ôân luyện cách đặt dấu phẩy - Biết cách làm tập VBT - Giáo dục HS rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Ổn định Hát (1’) Bài cũ: Nhân hóa Ôn cách đặt TLCH “ Vì ?” (4’) - GV gọi HS lên làm BT1 BT2 GV nhận xét HS Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu trao đổi theo nhóm - GV dán lên bảng lớp bốn tờ HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm câu hỏi Bốn nhóm lên bảng chơi tiếp sức.HS làm Cả lớp đọc bảng từ nhóm.HS lớp nhận xét phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm, mời nhóm lên bảng - HS đọc yêu cầu đề thi tiếp sức.GV nhận xét, chốt HS lớp thảo luận theo lại: nhóm Bài tập 2: GV cho HS đọc Đại diện nhóm lên bảng yêu cầu làm bài.HS nhận xét - GV yêu cầu HS làm thảo luận theo nhóm - GV mời đại diện nhóm lên bảng làm Cả lớp HS đọc yêu cầu đề làm vào VBT HS lớp làm cá nhân - GV nhận xét, chốt lại HS lên bảng làm *Hoạt động 2: Làm HS nhận xét Bài tập 3: GV cho HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm cá nhân - GV mời HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT GV nhận xét, chốt lại: 4.Củng cố – dặn dò (1’) : Về tập làm lại bài: Chuẩn bò : Ôn tập - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Cá I/ Mục tiêu: - Chỉ nói tên phận thể cá quan sát - Nêu ích lợi củloại cá - Biết yêu thích động vật II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 100, 101 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Ổn Định: Hát (1’) Bài cũ: Tôm , cua (4’) - GV HS :+ Nêu ích lợi tôm, cua? - GV nhận xét Bài mới: (29’) Giới thiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: Thảo luận lớp Bước 1: Làm việc theo nhóm: - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 100, 101 trả lời câu hỏi: + Chỉ nói tên cá có hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng? + Bên thể cá thường có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống hay không? + Cá sống đâu? Chúng thở hì bà di chuyển gì? Bước 2: Làm việc lớp - GV mời đại diện nhómlên trình bày HS thảo luận hình SGK Đại diện nhóm lên trình bày HS lớp nhận xét kết làm việc theo nhóm Vài HS đứng lên trả - Mỗi nhóm giới thiệu cá lời - GV nhận xét, chốt lại: Cá động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vây bao HS nhóm thảo phủ, có vây luận * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: Thảo luận lớp - GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận: Các nhóm lên trình + Kể tên số cá nước bày kết nước mặn mà em biết? HS lớp bổ sung + Nêu ích lợi cá? thêm + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết? Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - GV nhận xét, chốt lại: 4.Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem lại bài.Chuẩn bò sau: Chim - Nhận xét học _ Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2009 Chính tả Nghe – viết : Rước đèn ôâng I/ Mục tiêu: - Nghe - viết xác, trình bày đoạn “ Rước đèn ông sao.” - Làm tập có âm đầu dễ lẫn r/d/gi ên/ênh - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Ổn định : Hát (1’) 2) Bài cũ: “ Sự tích Chử Đồng Tử” (4’) - GV mời HS lên bảng viết từ bắt đầu chữ tr/ch - GV lớp nhận xét 3) Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bò GV hướng dẫn HS chuẩn bò GV đọc lần đoạn viết GV mời HS đọc lại GV hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày thơ + Đoạn văn tả ? + Những từ đoạn văn cần viết hoa? - GV hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai - GV đọc viết vào - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở HS lắng nghe Hai HS đọc lại HS trả lời - Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai - Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nhớ viết vào cách trình bày - GV yêu cầu HS gấp SGK viết - GV chấm chữa - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài) - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV yêu cầu HS lớp làm cá nhân vào VBT - GV dán băng giấy mời HS thi điền nhanh HS - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Học sinh soát lại HS tự chữa - HS đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT HS lên bảng thi làm nhanh HS nhận xét HS đoạc lại câu hoàn chỉnh Cả lớp chữa vào VBT Củng cố – dặn dò (1’) : Về xem tập viết lại từ khó.Những HS viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học _ TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GHKII) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra kết học tập HS HKII, tập trung vào nội dung kiến thức sau: Xác đònh số liền trước, số liền sau số có bốn chữ số Số lớn nhất, số bé Nhân chia số có bốn chữ số với số có chữ số Thực đổi số đo độ dài có tên hai đơn vò đo thành số đo có tên đơn vò đo Xác đònh ngày tháng ngày thứ tuần lễ Nhận số gốc vuông hình Về giải toán có lời văn: kiểm tra giải toán hai phép tính II/Chuẩn bò: GV: Đề kiểm tra HS: Giấy thi, bút, thước, II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn đònh: Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra chuẩn bò HS - HS báo cáo - Nhận xét-ghi điểm: Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học ghi -Nghe giới thiệu tựa lên bảng b Kiểm tra: -HS làm vào giấy -GV ghi đề lên bảng (Nhà trường đề) -Quan sát nhắc nhở HS làm nghiêm túc, không quay cóp, làm trật tự -Đến GV thu nộp văn phòng Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét kiểm tra -Dặn chuẩn bò cho tuần sau Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1) I/ Mục tiêu: - HS biết vận dụng kó gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường quy trình kó thuật trình kó thuật - Hứng thú với học II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu lọ hoa gắn tường.Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Ổn định: Hát (1’) Bài cũ: Đan hoa chữ thập đơn (4’) - GV nhận xét kiểm tra HS Bài mới: (29’) Giới thiiệu – ghi tựa: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV gợi ý để HS thấy được: + Tờ giấy gấp lọ hình chữ nhật + Lọ hoa làm cách gấp nếp gấp giống gấp quạt lớp Một + Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế đáy lọ hoa trước gấp nếp gấp cách - Nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế * Hoạt động 2: GV hướng dẫn làm mẫu Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa gấp nếp gấp cách - Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm lọ hoa (H.1) 13 - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách 1ô gấp quạt hết tờ giấy (H.2, H.3, H.4) - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp HS quan sát HS nhận xét HS quan sát GV làm mẫu bước HS quan sát GV làm xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc (H.3) Bước 2: Tách phần gấp để lo hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay phải cầm Vài HS đứng lên vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách nhắc lại mẫu lọ khỏi nấp gấp màu làm thân lọ hoa (H.5) hoa gắn tường Tách nếp gấp tách hết nếp gấp làm đế lọ hoa - Cầm chụp nếp gấp vừa tách kéo nếp gấp nếp gấp phía thân lọ tạo thành chữ V (H.6) Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hoa - Bôi hồ vào nấp gấp thân đế lọ hoa Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát hình vá dán vào tờ giấy tờ bìa - Bôi hồ vào nếp gấp lại xoay nấp gấp cho cân phần dán, sau dán vào bìa thành lọ hoa - GV mời HS nhắc lại cách làm mẫu lọ hoa gắn tường - GV nhận xét Củng cố – dặn dò (1’)Về tập làm lại bài.Chuẩn bò sau: Thực hành làm lọ hoa gắn tường - Nhận xét học Tập làm văn Kể ngày hội I/ Mục tiêu: - Biết kể ngày hội theo gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu HS kể lại đúng, sinh động quang cảnh hoạt động ngày lễ hội - Giáo dục HS biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý.Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Ổn định Hát (1’) Bài cũ: Kể lễ hội (4’) - GV gọi HS kể lại “Kể ngày hội” GV nhận xét Bài mới: (29’) Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm - GV mời HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV hỏi: Em chọn kể ngày hội nào? HS trả lời - GV nhắc nhở HS: + Bài tập yêu cầu kể ngày hội em kể lễ hội lễ hội có phần hội Ví dụ: hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc + Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, thấy xem tivi, xem phim HS đọc yêu cầu + Gợi ý chỗ dựa để em kể lại câuchuyện Tuy nhiên, có HS trả lời thể kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung đươcï HS quan sát kó để trả quang cảnh hoạt động ngày hội lời câu hỏi - GV mời vài HS đứng lên kể theo gợi ý - GV yêu cầu vài HS đứng lên tiếp nối thi kể - GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt HS đứng lên kể theo * Hoạt động 2: HS thực hành gợi ý - Mục tiêu: Giúp HS biết viết điều HS đứng lên thi kể vừa kể thành đoạn văn ngắn chuyện - GV mời em đọc yêu cầu đề HS khác nhận xét - GV yêu cầu em viết vào HS đọc yêu cầu điều em kể thành đoạn văn đề từ câu - GV mời vài HS đứng lên đọc viết HS làm vào HS đọc viết - GV nhận xét HS lớp nhận xét Củng cố – dặn dò (1’) : Về nhà tập kể lại chuyện.Chuẩn bò bài: Ôn tập - Nhận xét tiết học • - SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần 25 GV nhận xét hoạt động tuần Nêu biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường xuyên việc rèn chữ viết cho lớp Nêu hoạt động tuần 26 Đạo đức: Tiếp tục ổn đònh lớp Đi học Thực tốt điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo Gọn gàng , Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu Học tập: Học thuộc trước vào lớp Làm đầy đủ tập nhà Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh - Tiếp tục rèn chữ,giữ - Vừa học vừa ôn tập chuẩn bò thi GHKII • Các hoạt động khác: - Lao động theo kế hoạch - Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng học ... thảo luận lớp lên trình bày - GV chia lớp thành nhóm Cho em HS lớp bổ sung thảo luận thêm + Tôm, cua sống đâu? HS lớp nhận xét + Nêu ích lợi tôm, cua? + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay... 2 ,3. Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học _ Mó thuật Tập nặn tạo dáng :Nặn vẽ,xé dán hình vật I/ Mục tiêu: - HS nhận biết thêm đặc điểm, hình dáng vật - Nặn vẽ,xé dán... theo nhóm - GV dán lên bảng lớp bốn tờ HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận nhóm câu hỏi Bốn nhóm lên bảng chơi tiếp sức.HS làm Cả lớp đọc bảng từ nhóm.HS lớp nhận xét phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm,