TUẦN 28 Tuần 28 Ngày soạn 08/ 3/ 2013 Ngày giảng 11/ 0/ 2013 Người thực hiện Hoàng Thị Huyền Lớp 3A2 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Mỹ thuật (Giáo viên chuyên soạn – giảng) Toán* Ôn So sánh các s[.]
Ngày soạn: 08/ 3/ 2013 Ngày giảng: 11/ 0/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A2 Tuần 28 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Mỹ thuật (Giáo viên chuyên soạn – giảng) Toán* Ơn: So sánh các sớ phạm vi 100 000 I Mục tiêu: - Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có chữ số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thực vào nháp - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên thực bảng - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp - Yc theo dõi đổi chéo chữa bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực vào vở, - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm - Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp số lớn số bé bảng theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh em mục a b a/ Số lớn 92 368 - Giáo viên nhận xét đánh giá b/ Số bé : 54 307 Bài (a) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thực vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên thực bảng - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Nhận xét tuyên dương bổ sung Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiếng việt* Luyện đọc bài: Cuộc chạy đua rừng I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con + Hiểu ND : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo ( trả lời được các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi b Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu hs đọc câu, gv theo dõi uốn - Nối tiếp đọc câu nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc c Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn hs đọc đoạn văn - Mời nhóm thi đọc phân vai - nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con - Mời 1HS đọc - Một em đọc - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò: - Câu chuyện khuyên điều ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại - Ngày soạn: 08/ 3/ 2013 Ngày giảng: 12/ 3/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A2 Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Thể dục Bài thể dục với hoa hoặc cờ TC :“Hoàng Anh, Hoàng Yến” I Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác thể dục phát triển chung - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối xác nâng cao thành tích - Ơn TC “Hồng Anh Hồng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện - Phương tiện: Cịi, cờ III Nợi dung và phương pháp: Nội dung phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay Phần bản: * Ôn thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô, lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực động tác so dây, chao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần 5p 25 p - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hồng Anh, Hồng Yến” - Nêu tên trị chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trị chơi thử lượt - Sau cho chơi thức - Nhắc nhớ đảm bảo an tồn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi Phần kết thúc: 5p - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dị học sinh nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Toán Luyện tập GV I Mục tiêu: - Luyện tập đọc biết thứ tự số có chữ số trịn nghìn, trịn trăm - Luyện tập so sánh số - Biết làm tính số phạm vi 100 000 ( Luyện tính viết tính nhẩm ) II Đờ dùng dạy học: - GV : một bộ mảnh bìa viết các số 1, 2, 9, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng làm BT - em lên bảng làm 4589 10 001 ; 26513 26517 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn 8000 7999 + 1; 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy - Quy luật cách viết số số dãy số ( số đứng liền sau số đứng liền - Yêu cầu HS thực vào nháp trước đơn vị) - Mời em lên thực bảng - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung Bài 2: (b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Từng cặp đổi chéo để KT - Y/c lớp đổi chéo để KT - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một học sinh đọc đề - Yc lớp thực vào nháp - Lớp thực vào vở, - Mời HS nêu miệng kết nhẩm - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yc HS thực vào nháp - Cả lớp làm vào - Mời em lên thực bảng - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thực vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên thực bảng - học sinh lên bảng làm bài, lớp bổ sung - GV chấm số 3254 + 2473 = 5727 8460 : = 1410 - Giáo viên nhận xét đánh giá 8326 - 4916 = 3410 1326 x = 39 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại BT làm Tự nhiên và xã hội Thú (tiếp theo) I Mục tiêu: - Chỉ nói phận thể thú rừng quan sát - Nêu cần thiết bảo vệ lồi thú rừng Vẽ tơ màu lồi thú rừng em u thích II Ch̉n bị: - GV: SGK, tranh - HS : SGK, sưu tầm lồi động vật khác III Hoạt đợng dạy học: GV Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Thú tiết 1" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu quan sát tranh vẽ thú rừng trang 106, 107 SGK ảnh loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận câu hỏi: + Kể tên thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo loài thú rừng mà em biết ? + So sánh tìm điểm giống khác số loài thú rừng thú nhà ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên nhóm trình bày hình dạng, đặc điểm bên ngồi loài thú rừng - Hướng dẫn học sinh phân biệt thú nhà thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp Bước 1: - Chia lớp thành nhóm nhỏ - Phát cho nhóm tranh HS - HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung thú + Nêu ích lợi thú nhà - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Các loài thú rừng nhà có điểm giống : Là vật có lơng mao, đẻ chúng ni sữa Khác : Thú nhà người ni dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, cịn thú rừng sống hoang dã thích nghi với sống tự nhiên tự kiếm ăn - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành tập giao thú rừng tranh nhóm tự sưu tầm - u cầu nhóm phân loại : Lồi thú - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp ăn cỏ Loài thú ăn thịt sưu tập loài thú rừng biện pháp - Tai cần phải bảo vệ thú nhằm bảo vệ thú rừng : Khơng săn bắn rừng lồi thú rừng, không chặt phá rừng làm Bước 2: nơi sinh sống thú rừng, … - Mời đại diện nhóm lên trưng bày - Lớp theodõi bình chọn nhóm thắng sưu tập nhóm trước lớp cử + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt người lên thuyết minh cho sưu tập thú rừng - Yêu cầu nhóm đưa biện pháp bảo vệ thú rừng, + Bản thân em cần làm để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy bút chì, - Lớp thực hành vẽ bút màu để vẽ tô màu thú - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rừng mà ưa thích Vẽ xong ghi trưng bày trước lớp tên vật phận - Cử đại diện lên giới thiệu tranh hình vẽ nhóm - Nhận xét vẽ học sinh Củng cố - dặn dò: - Cho hs liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét tiết học - Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước I Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia dình, nhà trường, địa phương - GDHS biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước II Chuẩn bị: - GV : VBT, phiếu học tập - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: Vẽ tranh xem ảnh - Yêu cầu nhóm thảo luận để cần thiết cho sống hàng ngày - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa - u cầu nhóm thảo luận tìm chọn thứ quan trọng khơng thể thiếu trình bày lí lựa chọn ? - Nếu thiếu nước sống ntn ? - Mời đại diện nhóm lên nêu trước lớp - GV KL: Nước nhu cầu thiết người, đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp hay sai ? Tại ? Nếu em có mặt em làm gì? - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - GV KL chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nơi * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT - Yêu cầu HS làm cá nhân - Mời số trình bày trước lớp - Nx, biểu dương HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, nhà trường thực sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt gđình nhà trường - Quan sát, trao đổi tìm thứ cần thiết nhất: Khơng khí – lương thực thực phẩm – nước uống – đồ dùng sinh hoạt khác - Nếu thiếu nước sống gặp nhiều khó khăn - Lần lượt nhóm cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay - Lớp chia nhóm thảo luận - Trao đổi thảo luận nhóm để hồn thành tập phiếu nhóm cử đại diện lên trình bày nhận xét nhóm : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể khơng khóa lại - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm cá nhân - em trình bày kết - Cả lớp nhận xét bổ sung - Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày (Buổi chiều) Thủ công Làm đồng hồ để bàn (Tiết 1) I Mục tiêu: - Học sinh biết làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn quy trình kĩ thuật II Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu đồng hồ để bàn + Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu giới thiệu - Lớp quan sát hình mẫu + Cái đồng hồ có phần ? Đó - Đồng hồ để bàn có kim giờ, phút phận ? kim giây, số ghi mặt đồng hồ - Có màu sắc đẹp + Màu sắc đồng hồ để bàn ntn ? - Đồng hồ dùng để biết thời gian - Cho liên hệ với đồng hồ thực tế nêu tác dụng đồng hồ ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Theo dõi GV làm hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu - em nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm phận đồng hồ + Làm khung đồng hồ + Làm mặt đồng hồ + Làm đế đồng hồ + Làm chân đỡ - Tập làm đồng hồ để bàn giấy nháp Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Cho HS tập làm đồng hồ để bàn giấy nháp Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại bước làm - hs nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn đòng hồ để bàn - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị sau thực hành Toán* Luyện tập I Mục tiêu: - Luyện tập đọc biết thứ tự số có chữ số trịn nghìn, trịn trăm - Luyện tập so sánh số - Biết làm tính số phạm vi 100 000 ( Luyện tính viết tính nhẩm ) II Đờ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy - Quy luật cách viết số số dãy số ( số đứng liền sau số đứng liền - Yêu cầu HS thực vào nháp trước đơn vị) - Mời em lên thực bảng - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung Bài 2: (b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Từng cặp đổi chéo để KT - Y/c lớp đổi chéo để KT - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một học sinh đọc đề - Yc lớp thực vào nháp - Lớp thực vào vở,