- Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với mỗi - HS thực hiện vạch - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm - Gọi lần lượt từng em lên nối các số vào mỗi vạch thích hợp... chữ số tròn nghìn.[r]
(1)Tuần 27 Ngày soạn: 28/ 02/ 2013 Ngày giảng: 04/ 03/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A2 Thứ hai ngày 04 tháng năm 2013 Mỹ thuật (Giáo viên chuyên soạn – giảng) - Toán* Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài - Phân tích bài mẫu - Lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Yc lớp theo dõi và chữa bài - Mời HS lên bảng viết số và đọc số - Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Một em nêu yêu cầu và mẫu tự làm bài - Thực viết các số vào - Mời HS lên bảng trình bày bài làm - em lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung - Nx đánh giá bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số - Hai em nêu quy luật dãy số làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Chấm vở1 số em, nhận xét chữa bài Củng cố - dặn dò: - Nx tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài (2) Tiếng việt* Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ ) kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: hs trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc - em lên bốc thăm chọn bài - kiểm tra 1/4 số học sinh lớp chuẩn bị kiểm tra - yêu cầu em lên bốc thăm để - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chọn bài đọc định phiếu - yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - nêu câu hỏi nội dung đoạn hs vừa đọc - nhận xét ghi điểm - yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Bài tập 2: - yêu cầu học sinh kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - gọi hs nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - học sinh đọc yêu cầu bài tập - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát - cặp hai em ngồi quay mặt vào tranh và kể theo nội dung tranh trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa - gọi học sinh nối tiếp thi kể theo - - em nối tiếp kể theo tranh tranh - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện - hai em lên kể lại toàn câu chuyện - theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm - HS đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc * HD HS đọc thêm bài: Bộ đội làng Củng cố - dặn dò: - nhận xét đánh giá tiết học Ngày soạn: 28/ 02/ 2013 Ngày giảng: 05/ 03/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Thứ ba ngày 05 tháng năm 2013 Thể dục Bài TDPTC với hoa hoặc cờ TC : “Hoàng Anh, Hoàng Yến” I Mục tiêu: (3) - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, cờ III Nội dung và phương pháp: Nội dung và phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 5p - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay Phần bản: * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần 16p - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, chao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người 6p - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm quy GV Phần kết thúc: 5p - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Toán Các số có năm chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: (4) - HS nắm các số có chữ số trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số) - Biết đọc viết các số có chữ số dạng nêu trên - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số Luyện ghép hình II Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Khai thác: * GT các số chữ số ( có chữ số 0) - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào các cột bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự viết số vào bảng - Y/c nhìn vào số viết để đọc số - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh c Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên bảng - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (a,b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: (a,b) - Hướng dẫn HS làm bài tương tự BT2 - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: HS - Lớp viết bảng các số - Hai em lên bảng viết các số có chữ số - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm chục và đơn vị : 30 000 - Đọc: Ba mươi nghìn - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn không trăm linh năm - em đọc lại các số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát điền số đọc các số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nx bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để tìm quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bs (5) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Mời em lên thực hành ghép hình trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nx tiết học - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp - lớp nhận xét bài bạn - em đọc các số trên bảng Tự nhiên và xã hội Chim I Mục tiêu: - Nêu ích lợi chim đời sống người - Chỉ các phận bên ngoài chim trên hình vẽ vật thật II Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh - HS : SGK, sưu tầm ảnh các loài chim khác III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá" - HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung cá - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi cá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các tranh vẽ - Các nhóm quan sát các hình SGK, các chim trang 102, 103 SGK và ảnh các hình vật sưu tầm và thảo luận các loại chim sưu tầm được, thảo luận các các câu hỏi phiếu câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng ? Cho biết loài nào biết bay, bơi và chạy,…? + Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? + Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ chim dùng để làm gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết thảo luận thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớHoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ (6) - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh các loài chim sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại ta không nên săn bắt phá tổ chim ? - Các nhóm thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao - Phân loại thành nhóm như: nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì không nên săn bắt, phá tổ chim … Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày sưu tập - Sau đó cử số em đại diện lên báo cáo nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên “ diễn thuyết “ đề tài bảo vệ loài chim thuyết minh loài chim sưu tầm thiên nhiên" trước lớp: - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng loài chim và giới thiệu đúng Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng chim hót" - Tham gia chơi TC - Nhận xét tiết học - Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người - Biết trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - GDHS nhắc nhở người cùng thực II Chuẩn bị: - GV : Lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai - HS : VBT, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông Phát phiếu học tập cho các cặp qua phiếu học tập - Nêu hành vi phiếu - Trao đổi thảo luận tìm hành vi - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành đúng và hành vi sai vi nào đúng và hành vi nào sai điền vào - Lần lượt các cặp cử các đại diện mình ô trống trước các hành vi lên báo cáo kết trước lớp - Mời đại diện các cặp lên trình bày trước - Cả lớp nhận xét bổ sung lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu thành bài tập phiếu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách - các nhóm cử đại diện mình (7) điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, lên trình bày trước lớp riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai chọn nhóm xếp đúng cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - HS tự kể việc làm mình + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt ai? + Việc đó xảy nào? - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên vào sống hàng ngày * Hoạt động : Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học (Buổi chiều) Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) I Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng các kĩ gấp, cắt, dán để làm cái lọ hoa gắn trường Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật II Đồ dùng dạy học: - GV:+ Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát + Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4 - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - em nhắc lại các bước quy trình gấp gắn tường cách gấp giấy cái lọ hoa gắn tường - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường gắn tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hd - Quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ (8) gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo Toán* Ôn: Các số có năm chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu: - HS nắm các số có CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số) - Biết đọc viết các số có chữ số dạng nêu trên - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số Luyện ghép hình II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên bảng - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (a,b) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: (a,b) - Hướng dẫn HS làm bài tương tự BT2 - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Mời em lên thực hành ghép hình HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát điền số đọc các số bảng - Lần lượt em lên bảng điền vào cột - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nx bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để tìm quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bs - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp (9) trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Nx tiết học - lớp nhận xét bài bạn - em đọc các số trên bảng Tiếng việt* Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 2) I Mục tiêu: - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: GV HS Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi để nắm yc tiết học Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra ¼ số học sinh lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực tiết chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc Bài tập 2: - Đọc bài thơ Em Thương - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài - Gọi HS đọc lại thơ "Em Thương” - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c - em đọc các câu hỏi SGK SGK - Lớp trao đổi theo cặp - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Đại diện các nhóm trình bày kết trước - Mời đại diện các cặp nêu lên các vật lớp nhân hóa - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + Các vật nhân hóa là: - Yêu cầu HS viết bài vào bài tập a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi Sợi nắng: gầy, run run, ngã b/ Làn gió: giống bạn nhỏ mồ côi HDHS đọc thêm bài trên đường mòn Hồ Sợi năng: giống người gầy yếu Chí Minh HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra -Ngày soạn: 28/ 02/ 2013 Ngày giảng: 06/ 3/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A2 Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013 (10) Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách đọc viết các số có chữ số (trong chữ số đó có chữ số là số 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số - Làm tính với số tròn nghìn tròn trăm II Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số thích - 3HS lên bảng làm bài hợp vào chỗ chấm: - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn a) 16 302 ; 16 303: ; ; ; 16 307; b) 35 000; 35 100; 35 2000; ; ; ; c) 92 999; ; 93 001; ; ; 93 004; - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu tự làm - học sinh đọc bài - Cả lớp tự làm bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp - Gọi em lên điền cách đọc số bổ sung vào các cột và kết hợp đọc số - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng - Thực làm chung hàng thứ bảng - Cả lớp tự làm các hàng còn lại - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp - Gọi em lên viết các số vào bổ sung hàng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài - em đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối số thích hợp ứng với - HS thực vạch - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn làm - Gọi em lên nối các số vào vạch thích hợp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi 1em nêu yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số có - Cả lớp làm bài vào (11) chữ số tròn nghìn - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu HS tự làm bài vào sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Luyện từ và câu Kiểm tra đọc Chính tả (nghe – viết ) Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 3) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch ba nội dung nêu bài tập (về học tập lao động công tác khác) II Chuẩn bị: - GV : + Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 + Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: (12) Tự nhiên và xã hội Chim I Mục tiêu: - Nêu ích lợi chim đời sống người - Chỉ các phận bên ngoài chim trên hình vẽ vật thật II Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh - HS : SGK, sưu tầm ảnh các loài chim khác III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá" - HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung cá - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi cá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b Khai thác: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình SGK, - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các các hình vật sưu tầm và thảo luận chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại các câu hỏi phiếu chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng ? Cho biết loài nào biết bay, bơi và chạy,…? + Bên ngoài thể chim có gì bảo vệ? + Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ chim dùng để làm gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết thảo luận thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớHoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Các nhóm thảo luận nhóm để hoàn - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh thành bài tập giao các loài chim sưu tầm theo tiêu chí - Phân loại thành nhóm như: nhóm nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, câu hỏi: Tại ta không nên săn bắt nhóm có giọng hát hay phá tổ chim ? - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì không nên săn bắt, phá tổ chim … Bước 2: - Mời các nhóm trưng bày sưu tập - Sau đó cử số em đại diện lên báo cáo (13) nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên “ diễn thuyết “ đề tài bảo vệ loài chim thuyết minh loài chim sưu tầm thiên nhiên" trước lớp: - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng loài chim và giới thiệu đúng Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng - Tham gia chơi TC chim hót" - Nhận xét tiết học -Ngày soạn: 28/ 02/ 2013 Ngày giảng: 07/ 3/ 2013 Người thực hiện: Hoàng Thị Huyền Lớp: 3A2 Thứ năm ngày 07 tháng 03 năm 2013 Tiếng Anh (Giáo viên chuyên soạn – giảng) -Toán Kiểm tra định kì giữa HKII - Chính tả (nghe – viết ) Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 3) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch ba nội dung nêu bài tập (về học tập lao động công tác khác) II Chuẩn bị: - GV : + Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 + Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Hoạt động dạy học: GV HS Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi để nắm yc tiết học Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 1/4số học sinh lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra:Thực tiết chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo đã học thầm tuần 20 (tr 20) SGK - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học + Yêu cầu báo cáo này có gì khác so với + Người báo cáo là chi đội trưởng Người mẫu báo cáo trước đã học ? nhận báo cáo là thầy cô phụ trách Nội (14) dung: Xây dựng chi đội mạnh … - Lần lượt em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp - Yêu cầu em phải đóng vai lớp trưởng báo cáo trước các bạn kết hoạt động chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương em - Lớp nhận xét chọn bạn báo cáo hay báo cáo đầy đủ rõ ràng và đúng trọng tâm HDHS đọc thêm bài:Người trí thức yêu HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc nước Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Tập viết Kiểm tra định kì giữa HKII (Buổi chiều) Toán* (Chữa bài kiểm tra định kỳ lần III) -Tiếng việt* (Chữa bài kiểm tra định kỳ lần III) -Thể dục Ôn bài thể dục PTC TC “ Hoàng Anh, Hoàng Yến ” I Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung (tập với hoa cờ) Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác với hoa và cờ mức độ đúng Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây Yêu cầu thực mức tương đối đúng - Ôn TC “Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, cờ, bóng III Nội dung và phương pháp: Nội dung và phương pháp dạy học TG Đội hình luyện tập Phần mở đầu: 5p - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay Phần bản: * Ôn bài thể dục phát triển chung 16 p - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần (15) - Thứ sáu ngày 08 tháng năm 2013 (Nghỉ) (16) Tiết : Tự nhiên và xã hội Thú I Mục tiêu - Chỉ và nói các phận trên thể thú trên hình vẽ vật thật - Nêu ích lợi thú đời sống người II Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình SGK - HS : SGK,sưu tầm ảnh các loài thú III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Kiểm tra bài "Chim" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung chim - Nhận xét đánh giá + Tại không nên bắn và bắt tổ chim? Bài 30p a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi b) Khai thác *Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các - Các nhóm quan sát các hình SGK, thú nhà trang 104, 105 SGK và ảnh các hình vật sưu tầm và thảo luận các loại thú nhà sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi phiếu các câu hỏi: - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết TL - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Kể tên các thú nhà mà em biết ? + Trong số các thú nhà đó nào + Đó là lợn (heo) có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? + Con nào có thân hình vạm vỡ sừng + Là trâu cong hình lưỡi liềm? + Con nào có thân hình to lớn, vai u, + Con bò chân cao ? + Thú mẹ nuôi thú sinh gì + Các loài thú như: Trâu, bò, lợn, chó, mèo, là vật đẻ và chúng nuôi sữa Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp - YC HS suy nghĩ TL các câu hỏi sau: + Nêu ích lợi việc nuôi các loài thú + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn nhà (như mèo, lợn, trâu, bò ) ? cung cấp thịt, phân bón Trâu, bò cày kéo, + Nhà em có nuôi vật nào ? thịt, phân bón,… Em chăm sóc chúng ? Cho chúng + HS tự liên hệ ăn gì ? (17) * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu hs lấy giấy và bút chì, bút - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích màu để vẽ và tô màu thú nhà mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và các phận nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm - Trưng bày sản phẩm trước lớp mình trưng bày trước lớp - Mời số em lên tự giới thiệu - Một số em lên giới thiệu bứcvẽ mình tranh mình - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp - Nhận xét bài vẽ học sinh 2p Củng cố - dặn dò - Cho HS liên hệ với cs hàng ngày - Về nhà học bài và xem trước bài -Thứ sáu, ngày 08 tháng năm 2013 Tiết : toán Số 100 000 – Luyện tập I Mục tiêu - Học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Biết cách đọc, viết các số có chữ số Củng cố thứ tự các số có chữ số - Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, 10 bìa viết số 10 000 - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi em lên bảng viết các số : - em lên bảng làm bài 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 30p Bài a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác * Giới thiệu số 100 000: - Gắn7 bìa có ghi số 10 000 lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và trả lời: + Có chục nghìn ? - Có chục nghìn - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 chục và hỏi tất có chục nghìn ? nghìn - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 chục lại hỏi tất có chục nghìn ? nghìn - Thêm 10 000 vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 10 chục lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? nghìn - GT số 100 000: Mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn viết là: 100 000 - Gọi vài em vào số 100 000 và đọc lại - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 100 000 + Số 100 000 là số có chữ số (18) c) Luyện tập Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số điền tiếp các số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi 3HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tia số để tìm quy luật thứ tự các số trên tia số - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu - Cả lớp thực làm vào - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ sung 40000 50000 60000 70000 80000 90 000 100000 - Đổi chéo chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài 3: (dòng 1.2.3) - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc bài toán - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu - Cả lớp cùng thực vào phiếu - chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp cùng thực vào - chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: 3.Củng cố - dặn dò - Nx tiết học -Tiết : Chính tả 2p Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 5) I Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26 Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng tiết học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu SGK.Viết báo cáo ba nội dung: Về học tập, lao động, công tác khác II Đồ dùng dạy học - GV : + Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 + Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm y/c tiết học 1p Kiểm tra học thuộc lòng 22p (19) - Kiểm tra 1/3 số HS lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - Y/c lớp theo dõi SGK, đọc thầm - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa mẫu báo cáo đã học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Cả lớp viết bài vào - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - - em đọc bài viết mình trước - Mời số học sinh đọc lại báo cáo đã lớp hoàn chỉnh - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và - Giáo viên cùng lớp bình chọn báo tốt cáo viết tốt - Đọc thêm bài :Mặt trời mọc đằng Tây Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT Tiết 4: Tập làm văn 10p 2p Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 6) I Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chú yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng các bài học thuộc lòng đã học từ tuần 19 đến tuần 26 Viết đúng âm , vần dễ lẫn đoạn văn.(BT2) II Chuẩn bị - GV : SGK, Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 + tờ phiếu phô tô ô chữ - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết 1p học Kiểm tra học thuộc lòng 20p - Kiểm tra 1/3 số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực tiết chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc Bài tập 12p - Mời em nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc (20) - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng thích hợp - Thu số bài chấm điểm và nhận xét - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong - HDHS đọc thêm bài hội rừng xanh và - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc chùa hương Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết : Hoạt động tập thể 2p Sinh hoạt lớp tuần 27 I Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần qua - Có ý thức sửa sai điều mình vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II Chuẩn bị - Ghi chép cán lớp tuần III Nội dung sinh hoạt Đánh giá các hoạt động của lớp tuần a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy các thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần - Đánh giá xếp loại các tổ b) Giáo viên nhận xét, đánh giá chung các mặt hoạt động lớp …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Đề nội dung, phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp (21) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 06 tháng 03 năm 2013 Tiết : Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 4) I Mục tiêu - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá lỗi trên bài, trình bày đúng bài thơ lục bát (BT2) II Chuẩn bị - GV : SGK, phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 + tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm yc tiết học 1p Kiểm tra tập đọc 20p - Kiểm tra 1/4 số HS còn lại lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực tiết chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 12p Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ “ Khói chiều “ - Yêu cầu em đọc lại bài thơ - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm khoa và đọc thầm theo sách giáo khoa + Tìm câu thơ tả cảnh Khói + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn chiều? khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng chiều ? bay quấn làm cay mắt bà ! + Hãy nhắc lại cách trình bày một bài + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng thơ lục bát? viết lùi vào ô - Yêu cầu lớp viết bảng số từ - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh hay viết sai rờn, vươn, quấn - Đọc cho học sinh chép bài - Lắng nghe và viết bài thơ vào (22) - Thu để chấm số bài nhận xét - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm đánh giá HDHS đọc thêm bài Chiếc máy bơm , - HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc Em vẽ Bác Hồ Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Tiết : Âm nhạc 2p Học hát: Bài Tiếng hát bạn bè mình I Mục tiêu - Biết BH Tiếng hát bạn bè mình có tính chất vui hoạt, sinh động dùng để hát tập thể - Hát đúng giai điệu, lời ca (chú ý chỗ nửa cung và đảo phách); hát đồng đều, rõ lời, hoà giọng, nhẹ nhàng - Giáo dục lòng yêu hoà bình, lòng yêu thương người II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học TG GV HS 1p ổn định lớp - Giới thiệu nội dung tiết học - Lắng nghe 2p Kiểm tra bài cũ: Hỏi ND bài hát tiết trước - Trả lời câu hỏi giáo viên 3.Giảng bài 15p * Hoạt động 1: Dạy BH: Tiếng hát bạn bè mình - Giới thiệu bài - Hs chú ý lắng nghe - Hát mẫu - Cho hs đọc lời ca (lời 1) - Đọc đồng lời ca - Dạy hát câu theo lối móc xích - Học hát theo hướng dẫn - Lưu ý chỗ nửa cung và đảo phách - Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm, cá nhân 15p * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm ‘ - Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết - Hát, gõ đệm theo HD tấu lời ca Trong không gian bay bay một hành tinh thân ái x x xx x x xx x x - HD hs đứng hát, nhún chân nhịp nhàng - Thực - Gọi số nhóm, cá nhân lên bảng thực - Nhân xét 3p Củng cố dặn dò - Hỏi ND bài học - Ghi nhớ - Kết thúc tiết học, gv nhận xét, củng cố, dặn dò (23)