- Các nhóm dán kết quả làm bài trên bảng và trìng bày KQ; các nhóm khác nhận xét, - Hỏi: Qua bài TĐ trên, các em thấy có mấy bổ sung.. cách nhân hoá, đó là những cách nào.[r]
(1)Lớp TUẦN 21 TIẾT: 41.21 Tiểu học Mỹ Chánh Thứ hai ngày 17 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Ông tổ nghề thêu ( sgk/ 22 ) I MỤC TIÊU: * Tập đọc: Đọc trôi chảy bài, đọc đúng : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lam nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi; Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II CHUẨN BỊ: Tranh SGK; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) HS HTL bài thơ Chú bên Bác Hồ và nêu ND bài thơ GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1’ a Giới thiệu bài: 25’ Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài - Quan sát tranh - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Mỗi HS đọc tiếp nối câu + Rút từ khó - luyện đọc - Luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp + HD luyện đọc đoạn + Tìm hiểu từ SGK - HS đọc phần chú giải SGK + Tập đặt câu với từ : nhập tâm, bình an - HS đặt câu 14’ Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học + Trần Quốc Khái học đốn củi, nào ? lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, đọc sách + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to thành đạt nào ? triều đình - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Khái lên chơi, cất thang để xem ông VN ? làm nào - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để + Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba sống ? chữ trên trướng " Phật lòng", * GV : Phật lòng - Tư tưởng Phật hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật lòng người, có ý mách ngầm Trần nếm thử mà ăn Quốc Khái : có thể ăn tượng + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí + Ông mày mò quan sát hai cái lọng và thời gian ? trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu Lop3.net (2) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ? 12’ 20’ 2’ trướng và làm lọng + Ông nhìn dơi xoè cánh cao chao lại lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ + Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu ? nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng + Nội dung câu chuyện nói điều gì ? + Ca ngợi Trần Quốc …… Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc đoạn văn - HD đọc đoạn - Vài HS thi đọc đoạn văn - HD đọc đoạn văn - HS đọc bài Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau đó, tập kể đoạn câu chuyện HD HS kể chuyện a Đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS đọc YC BT và mẫu ( Đoạn 1……) - Nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể đúng nội dung - YC HS đọc thầm, làm bài cá nhân - HS làm bài VBT - GV viết bảng tên đúng và hay - HS tiếp nối đặt tên cho đoạn 1, sau Nhận xét đó là đoạn 2, 3, 4, b/ Kể lại đoạn câu chuyện - YC HS chọn đoạn để kể - HS suy nghĩ, chuẩn bị lời kể - Bình chọn người kể hay - HS tiếp nối kể lại đoạn C Củng cố, dặn dò - HS phát biểu: Chịu khó học hỏi, ta se học - Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì ? nhiều điều hay./ sáng tạo nên đã học - Khuyến khích HS kể lại cho người thân nghe nghề thêu, truyền dạy cho dân / Nhân dân ta biết ơn ông tổ nghề thêu - Nhận xét tiết học Điều chỉnh bổ sung : Lop3.net (3) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh TIẾT: 101 Toán Luyện tập ( sgk/ 103 ) I MỤC TIÊU: Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số có đến chữ số và giải toán hai phép tính - BT cần làm: Bài 1; 2; 3; - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II CHUẨN BỊ: bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1’ a Giới thiệu bài: 32’ b HD Luyện tập: - em lên bảng làm bài Bài 1: Gọi HS nêu bài tập - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - GV ghi bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm, lớp nhận - Lớp theo dõi giới thiệu bài xét bổ sung - Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào vơ nháp - Mời em nêu bài làm mình - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm bảng - GV và HS nhận xét đánh giá Bài 4: Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Lop3.net - HS cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung ( nghìn cộng nghìn nghìn : 4000 + 3000 = 000 ) - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài 5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000 6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000 - Tính nhẩm theo mẫu - Cả lớp làm vào nháp - HS nêu, lớp lắng nghe và bổ sung: 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 7000 + 800 = 7800 - Từng cặp đổi chéo để KT - Đặt tính tính - Lớp tự làm bài 2541 5348 4827 805 (4) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh - Chấm số em, nhận xét chữa bài 1’ + 238 + 936 + 2634 + 6475 6779 6284 7461 7280 - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Bài giải Số lít dầu buổi chiều bán là: 342 x = 684 (l) Số lít dầu buổi bán là: 342 + 648 = 1026 (l) Đáp số: 1026 lít dầu Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Điều chỉnh bổ sung : Lop3.net (5) Lớp TIẾT: 42 Tiểu học Mỹ Chánh Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 Tập đọc Bàn tay cô giáo ( sgk/ 25 ) I MỤC TIÊU: Đọc trôi chảy bài Chú ý đọc đúng các từ khó bài : cong cong, cái, dập dềnh, rì rào Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên; Biết nghỉ sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (Trả lời các câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ: Tranh sgk; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) HS đọc bài Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi nội dung: - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? - Vua Trung Quốc nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? - Vì ông Trần Quốc Khái suy ton6la2 ông tổ nghề thêu? Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1’ a Giới thiệu bài: 16’ b Luyện đọc: a GV đọc bài thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ b HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc - Đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - HS đặt câu VD : Cậu bé cười, phô hàm - Đọc đoạn trước lớp sún + Tìm hiểu từ : SGK - mầu nhiệm ( có phép - Các nhóm đọc bài - HS đọc đồng bài lạ tài tình ) YC đặt câu với từ "phô" + GV nói thêm : số trường hợp, cùng với nghĩa bày ra, để lộ ra, từ phô còn có ý khoe - Đọc khổ thơ nhóm - Đọc đồng bài 8’ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - YC lớp đọc thầm bài thơ và trả lời CH: + Từ tờ giấy,cô giáo đã làm gì ? + Từ tờ giấy trắng, cái cô đã gấp xong thuyền cong cong xinh YC đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, tưởng tượng để tả ( lưu loát, trôi chảy, có hình ảnh) tranh + Với tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô đã làm xong mặt trời với nhiều gấp và cắt dán giấy cô giáo - YC HS đọc lại dòng thơ cuối, trả lời : tia nắng toả + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào ? + Thêm tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, làn * Chốt lại : Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại, sóng lượn quanh thuyền có phép mầu nhiệm Bàn tay cô đã mang lại - HS suy nghĩ trả lời niềm vui và bao điều kì lạ cho các em HS Các em say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán - HS đọc dòng thơ cuối giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp + HS phát biểu : Cô giáo khéo léo / Lop3.net (6) Lớp 8’ 1’ Tiểu học Mỹ Chánh lúc bình minh Học thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ - học sinh đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp Củng cố - Dặn dò: - YC nhắc lại nội dung chính bài - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL bài thơ Bàn tay cô giáo có phép mầu / Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ./…… - Lắng nghe - học sinh đọc lại bài thơ - Thi đọc khổ, bài thơ +Từng tốp HS tiếp nối thi đọc + Một số HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Điều chỉnh bổ sung : Lop3.net (7) Lớp TIẾT: 41 Tiểu học Mỹ Chánh Chính tả (nghe – viết) Ông tổ nghề thêu ( SGK/ 24 ) I MỤC TIÊU: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng BT(2) a/ b HS khá, giỏi làm BT2 II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn BT2a & 2b ( viết bảng lần ); bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) lớp viết bảng các từ ngữ : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1’ a Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC tiết học 22’ b Hướng dẫn nghe - viết: a) Tìm hiểu bài viết - Đọc mẫu lần Hỏi: - HS đọc lại + Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái + Cậu học đốn củi, lúc kéo vó ham học? tôm, bắt đom đóm để học b) HD cách trình bày bài viết - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì - Những chữ đầu câu và tên riêng sao? c) HD viết từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và tìm các từ khó, - Các từ khó: đốn củi, vỏ trứng, ánh dễ viết sai chính tả sáng, đọc sách, - Đọc cho HS viết trên bảng lớp, bảng - Viết trên bảng lớp, bảng d) Viết chính tả - Đọc cho HS viết bài vào ô li - Viết vào ô li - Đọc cho HS soát lỗi e) Chấm bài, nhận xét - Chấm số bài, NX, chữa lỗi viết sai nhiều 9’ Hướng dẫn HS làm bài tập: - HS nêu yêu cầu BT và làm vào Bài tập 2: (lựa chọn) VBT - Giúp HS nắm YC BT - HS lên bảng làm ý a - Yêu cầu HS làm ýa HS khá, giỏi làm cat bài - HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét bài làm trên bảng - HS khá, giỏi làm ý b; Gv nhận xét, chữa bài a chăm - trở thành - - triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng - nhanh trí - truyền lại - cho nhân dân 1’ Củng cố - dặn dò: b nhỏ - đã - tiếng - tuổi - đỗ - tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại bài và hoàn thành BT lẫn văn xuôi - chính tả Lop3.net (8) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh Toán TIẾT: 102 Phép trừ các số phạm vi 10 000 ( sgk/ 104 ) I MỤC TIÊU: Biết trừ các số phạn vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ và các số phạm vi 10 000) - BT cần làm: Bài 1; (b); 3; HS khá, giỏi có thể làm BT - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi các bài tập 2, 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Gọi 2HS lên bảng làm BT: 6000 + 2000 = 6000 + 200 = 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1’ a Giới thiệu bài: b Bài dạy: 12’ + Hướng dẫn thực phép trừ: - HS trao đổi và dựa vào cách thực phép cộng hai số phạm vi - GV ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính 10 000 đã học để đặt tính và tính kết - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng SGK 8652 - 3917 4735 - GV chốt lại: Muốn trừ số có bốn chữ số - em nêu lại cách thực phép trừ cho số có bốn chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng phải thẳng cột , viết dấu trừ và kẻ đường gạch ngang thực từ phải sang trái 20’ + HD luyện tập: - Một em nêu đề bài tập Bài 1: Gọi HS nêu bài tập - Lớp thực làm vào bảng - Cho HS làm trên bảng 6385 7563 8090 3561 - 2927 - 4908 - 7131 - 924 3458 2655 959 2637 Bài 2b: Gọi HS nêu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS làm trên bảng phụ, lớp làm trên - Lớp thực vào tập trắng - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung - Mời 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài Bài 3: Gọi HS đọc bài - Cùng GV phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Gọi HS làm trên bảng phụ, lớp làm - Gọi HS làm trên bảng phụ, lớp làm trên trên vở Lop3.net (9) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh - Chấm số em, nhận xét chữa bài 1’ Bài 4: - Muốn tìm trung điểm ta phải làm nào ? - Muốn xác định trung điểm đoạn thẳng AB ta làm nào ? - Gọi HS vẽ trên bảng phụ, lớp vẽ trên 3) Củng cố - Dặn - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - HS đọc yêu cầu BT - Vẽ đoạn thẳng AB dài cm - Lấy : = (cm) - HS vẽ - a) Sai ; b) đúng Điều chỉnh bổ sung : Lop3.net (10) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh Đạo đức TIẾT: 21 Tôn khách nước ngoài(Tiết 1) I MỤC TIÊU: Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản - Biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài * GD cho HS kĩ sống: Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài II CHUẨN BỊ: Tranh SGK, phiếu học tập, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế giống và khác điểm nào ? - Để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, các em cần phải làm gì ? - Để thực đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, ta cần ghi nhớ điều gì ? GV nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1’ a Giới thiệu bài: b Bài 9’ Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm - Các nhóm thảo luận - YC các nhóm quan sát các tranh nhận xét cử - Đại diện các nhóm trình bày kết chỉ, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ các tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài * Kết luận : Các tranh vẽ các bạn nhỏ gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ, cử các bạn vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách người VN Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài 9’ Hoạt động : Phân tích truyện - GV đọc truyện " Cậu bé tốt bụng" - Các nhóm thảo luận - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận theo các - Đại diện các nhóm trình bày kết câu hỏi: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì người khách nước ngoài ? + Theo em, người khách nước ngoài nghĩ nào cậu bé VN ? + Em có suy nghĩ gì việc làm bạn nhỏ truyện ? + Em nên làm việc gì thể tôn trọng với khách nước ngoài ? * Kết luận : - Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ 10 Lop3.net (11) Lớp 8’ 7’ Tiểu học Mỹ Chánh - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp cần thiết - Việc đó thể tôn trọng, lòng mến khách các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước VN Hoạt động : Nhận xét hành vi - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm + Tình : (nhóm + + 3) + Tình : (nhóm + + 6) * Kết luận : GV kết luận ý HS đã trả lời xong Hướng dẫn thực hành Sưu tầm câu chuyện, tranh vẽ nói việc : - Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài - Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài cần thiết - Thực cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài - Nhận xét tiết học - Các nhóm thảo luận - Trình bày kết thảo luận + TH1 : Chê bai trang phục và ngôn ngữ dân tộc khác là điều không nên Mỗi dân tộc có quyền giữ gìn sắc văn hoá dân tộc mình Tiếng nói, trang phục, văn hoá …… các dân tộc cần tôn trọng + TH2:Trẻ em VN cần cởi mở, tự tin tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm hiểu đất nước mình, thấy lòng hiếu khách, thân thiện, an toàn trên đất nước chúng ta Điều chỉnh bổ sung : 11 Lop3.net (12) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Luyên từ và câu TIẾT: 21 Nhân hóa Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi đâu ( sgk/ 26 ) I MỤC TIÊU: -Nắm cách nhân hoá (BT2) - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời CH thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/ b a/ c) HS khá, giỏi làm toàn BT4 - GDHS ý thức tự giác làm bài II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết đoạn văn ( có 2, câu thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian) và viết sẵn bài thơ Ông trời bật lửa; tờ phiếu BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV nêu câu hỏi: - Tìm từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc - Kể vị anh hùng mà em biết GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1’ a Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học 32’ b Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1; - GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài thơ Ông mặt - 2, HS đọc lại trời bật lửa - HS đọc YC BT - YC lớp đọc thầm lại để tìm vật nhân hoá - Dán bảng lớp tờ phiếu YC HS trao đổi, làm - nhóm làm BT trên phiếu bài theo nhóm cặp - Các nhóm dán kết làm bài trên bảng và trìng bày KQ; các nhóm khác nhận xét, - Hỏi: Qua bài TĐ trên, các em thấy có bổ sung cách nhân hoá, đó là cách nào? - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Có cách so sánh, đó là: + Dùng từ người để gọi vật + Dùng các TN tả người để tả vật + Dùng cách nói thân mật người với người để nói vật Bài tập - YC làm bài cá nhân - Mở bảng phụ, YC HS tiếp nối phát biểu ý kiến - Chữa bài 12 Lop3.net * HS đọc YC BT - Nhiều HS phát biểu ý kiến - HS lên bảng chốt lại lời giải đúng a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây (13) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh Bài tập - Dựa vào bài Ở lại với chiến khu (SGK/ 13, 14), HS trả lời câu hỏi - GV chấm số bài, nhận xét, sửa chữa - Chép lên bảng câu trả lời đúng 1’ Củng cố - dặn dò - YC HS nhắc lại cách nhân hoá - GV nhắc HS ghi nhớ cách nhân hoá vừa học - Nhận xét tiết học b Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông * HS đọc YC - HS làm bài VBT a Câu chuyện kể dài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu b Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình Điều chỉnh bổ sung : 13 Lop3.net (14) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh Tập viết TIẾT: 21 Ôn chữ hoa : O, Ô, Ơ ( sgk/ 27 ) I MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ * Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Ôi Quãng Bá,cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người * Phương thức tích hợp: - Khai thác trực tiếp nội dung bài II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) GV nêu câu hỏi: HS viết chữ N (Ng) - Nguyễn Văn Trỗi - Nhiễu điều ……cùng trên bảng lớp và bảng - Gv nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1’ a giới thiệu bài: - Nêu MĐ, yêu cầu tiết học 10’ b HD viết trên bảng con: + Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có bài - HS tìm chữ hoa : L, Ô, Q, B, H, T, Đ - Tập viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T trên bảng - Viết mẫu các chữ O, Ô, Ơ, Q, T kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông + Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Lãn Ông ( Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 - 1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông.) - Viết mẫu trên bảng lớp - Viết bảng - Đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Viết bảng - HD tập viết trên bảng : Lãn Ông + Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Câu ca dao ca ngợi sản 14 Lop3.net - HS viết vào Tập viết (15) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh vật quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Bá ( làng ven Hồ Tây) và cá Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người 15’ - HD HS viết các chữ : Ổi, Quảng, Tây HDHS viết vào Tập viết - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng 7’ cách các chữ Chấm, chữa bài 1’ Chấm số bài - nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS chưa viết xong nhà hoàn thành bài Điều chỉnh bổ sung : 15 Lop3.net (16) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh Toán TIẾT: 103 Luyện tập ( sgk/ 105 ) I MỤC TIÊU: Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghì có đến chữ số - Biết trừ các số có đến chữ số và giải toán hai phép tính - BT cần làm: bài 1; 2; 3; (giải đựơc cách) HS khá, giỏi BT4 giải cách - GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập 2, 3, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Cho HS làm trên bảng con: 5428 - 1956 8695 - 2772 GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' a Giới thiệu: 32’ b HD luyện tập: (30 phút) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu bài tập - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Lớp theo dõi giới thiệu - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm - Tính nhẩm - Yêu cầu HS thực vào các phép tính còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - GV phân tích mẫu - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào vơ nháp - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung - GV nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu lớp làm vào bảng - Gọi HS lên bảng tính - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - HD HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - nghìn trừ nghìn nghìn, : 8000 – 5000 = 3000 - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - 2HS nêu miệng kết lớp bổ sung 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000 9000 – 1000 = 8000 10000 - 8000 = 2000 - Đổi KT chéo - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào nháp - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét - chữa 600 - 600 = 3000 200 - 4000 = 2200 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 - HS đọc yêu cầu bài tập - Đặt tính tính - Cả lớp thực vào bảng - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung - HS đọc yêu cầu bài toán - HS làm trên bảng phụ, lớp làm trên 16 Lop3.net (17) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh - Yêu cầu HS giải cách - Gọi HS khá, giỏi nêu cách làm khác; GV nhận xét, chữa bài 1’ Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và xem lại bài tập - Cả lớp làm vào - HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Cách : Bài giải Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đáp số: 1020 kg muối Cách : Số kilôgam muối kho còn lại là: 4720 – ( 2000 + 1700 ) = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 ki-lô-gam muối Điều chỉnh bổ sung : 17 Lop3.net (18) Lớp TIẾT: 41 Tiểu học Mỹ Chánh Tự nhiên và Xã hội Thân cây ( sgk/ 78 ) I MỤC TIÊU: Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) * GDHS các kĩ sống: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II CHUẨN BỊ: Tranh SGK, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kể tên số cây mà em biết - Nêu điểm giống nhau, khác cây GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ a Giới thiệu bài: b Dạy bài mới: 16’ Hoạt động : Làm việc với SGK theo nhóm - YC thảo luận nhóm cặp YC quan sát Hình/78,79 SGK và trả lời theo gợi ý : - Các nhóm thảo luận + Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân - Trình bày kết thảo luận Mỗi nhóm leo, thân bò các hình lên trình bày đặc điểm cách mọc và cấu tạo thân cây + Trong đó cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo (mềm) ? Hình Tên cây Cách - Có thân phình to thành cũ mọc Đứng Bò Cây nhãn x Cây bí đỏ (bí ngô) x Cây dưa chuột Cây rau muống x Cây lúa x Cây su hào x - Các nhóm làm việc Các cây gỗ rừng x - GV hỏi : Cây su hào có gì đặc biệt ? * Kết luận : - Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ 16’ Hoạt động : Chơi trò chơi BINGO 18 Lop3.net - HS tiến hành chơi trò chơi (19) Lớp Tiểu học Mỹ Chánh - Tổ chức và hướng dẫn cách chơi - Chia lớp thành nhóm - Gắn lên bảng hai bảng câm theo mẫu sau : - Phát cho nhóm tờ câm này 1’ Cấu tạo Thân Thân gỗ thảo Cách mọc Đứng Bò Leo - Khi GV hô " bắt đầu" thì người bước lên gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Người cuối cùng sau gắn xong phiếu cuối cùng thì hô to "Bingo" - Nhóm nào gắn các phiếu xong trước và đúng là thắng Củng cố - dặn dò - Kể tên số loại cây thân thắng, thân leo, thân bò - Nhận xét Tiết học - HS học bài và CB bài 42 SGK Điều chỉnh bổ sung : 19 Lop3.net (20) Lớp TIẾT: 42 Tiểu học Mỹ Chánh Thứ năm ngày 20 tháng năm 2011 Chính tả (nhớ - viết) Bàn tay cô giáo ( sgk/ 29 ) I MỤC TIÊU: -Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Bài viết sai không quá lỗi - Làm đúng bài tập chính tả BT2 a/ b HS khá, giỏi làm BT2 - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn BT2a ; 10 từ ngữ BT2b; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: (1 phút) Hát đẩu Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Gv đọc cho HS viết trên bảng lớp; lớp viết bảng các từ ngữ : đổ mưa, đổ xe, ngã ngửa, ngả mũ Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ a Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC tiết học 23’ b Hướng dẫn nhớ - viết: a) Tìm hiểu bài viết - Đọc lần đoạn văn viết - HS đọc TL bài thơ -Hỏi: + Từ bàn tay khéo léo cô giáo các em HS + Các em đã thấy: thuyền, ông mặt đã thấy gì? trời, sóng biển + Bài thơ nói lên điều gì? + Bài thơ cho biết bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại có phép mầu đã đem đến cho các em bao điều kì lạ b) HD cách trình bày + Bài thơ có khổ thơ? + Bài thơ có khổ thơ + Mỗi dòng thơ có chữ ? + chữ + Chữ đầu dòng thơ viết nào? + Viết hoa + Giữa hai khổ thơ trình bày nào? + Giữa khổ thơ để cách dòng c HD viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ viết sai chính tả - HS đọc bài và tìm từ khó - Đọc cho HS luyện viết các từ khó trên bảng lớp, bảng con: giấy trắng, thoắt, thuyền, nắng - Viết bảng toả, dập dềnh, sóng lượn, rì rào d Hướng dẫn viết bài - Đọc lần - Đọc cho HS viết bài vào ô li - Viết bài vào - Đọc cho HS soát lỗi - Soát bài e Chấm bài, chữa lỗi - Đổi soát lỗi - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi HS viết sai nhiều 9’ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập : (lựa chọn) - Giúp HS nắm YC BT - HS nêu yêu cầu BT và làm ý a vào 20 Lop3.net (21)