TUẦN 31 TUẦN 32 Ngày soạn 14 / 4 / 2012 Ngày dạy Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012 Tập đọc Chuyện quả bầu (2 TIẾT) I MỤC TIÊU Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ lạy van, ngập lụt, biển nước, lấy làm lạ[.]
TUẦN 32 Ngày soạn: 14 / / 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tập đọc Chuyện bầu (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: - Đọc trơn toàn bài, đọc từ: lạy van, ngập lụt, biển nước, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt; Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài; Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu nghĩa từ khó giải cuối học Hiểu nội dung: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên - Giáo dục bồi dưỡng tình cảm yêu quý dân tộc anh em cho học sinh II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa nội dung đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc cũ trả - HS lên bảng đọc thuộc cũ lời câu hỏi bài: Cây hoa bên trả lời câu hỏi bài: lăng Bác Cây hoa bên lăng Bác - GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, bổ sung B/ BÀI MỚI: Giới thiệu chủ điểm đọc: - GV giới thiệu trực tiếp vào chủ điểm Luyện đọc: a Đọc mẫu: - Giáo viên đọc diễn cảm toàn văn - Khái quát chung cách đọc Đoạn 1: đọc với giọng kể chậm rãi Đoạn 2: giọng nhanh hơn, căng thẳng Đoạn 3: thể ngạc nhiên b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu trong - Luyện đọc từ khó - HS luyện phát âm + lạy van, ngập lụt, biển nước, lấy làm lạ, lao xao, * Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - HS đọc lại câu dài Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng, / mây đen ùn ùn kéo đến // Mưa to, / gió lớn, / nước ngập mênh mơng // Mn lồi chết chìm - HS đọc giải SGK biển nước // - Giảng từ khó * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS nhóm đọc - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm: - Gọi đại diện nhóm thi đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - GVnhận xét - đánh giá - Lớp nhận xét - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài Tiết2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Đọan ? Con dúi làm hai vợ chồng người rừng bắt được? ? Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều ? - Giảng từ: Lạy van => Con dúi trả ơn: - HS đọc đọan 1, lớp theo dõi - Lạy van xin tha, hứa nói điều bí mật - Sắp có mưa to, gió lớn ngập lụt khắp miền, khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt * Đoạn - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo ? Haivợ chồng làm để nạn lụt ? - Làm theo lời khuyên dúi: lấy khúc gỗ to khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ ngày chui vào bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết ngày chui ? Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất - Cỏ vàng úa, mặt đất vắng sau nạn lụt ? khơng bóng người - Giảng từ: Vắng =>Hai vợ chồng thoát nạn: * Đoạn - HS đọc đoạn 3, lớp theo dõi ? Có chuyện xảy với hai vợ chồng sau - Người vợ sinh bầu, nạn lụt ? đem cất lên giàn bếp, từ bầu người nhỏ bé bước ? Những người tổ tiên dân - Khơ-mú; Thái; Mường; Dao; tộc ? HMông; Ba-na; Kinh => Chuyện xảy sau nạn lụt: ? Kể tên dân tộc khác mà em biết ? ? Đặt tên khác cho truyện ? - Gia-rai; Ê-đê; Khơ-me; Sán chay; Tày, Nùng, Cơ-ho; Thổ; Chăm; Cống; Si La, - Cùng anh em; Anh em mẹ; Anh em tổ tiên; Nguồn gốc dân tộc đất => Tuy không nhà dân nước Việt Nam, tộc Việt Nam chung nhà lớn - Vậy cần đối xử để thể tình đồn kết dân tộc ? - Đoàn kết yêu thương giúp đỡ, Luyện đọc lại: đùm bọc - Gọi HS đọc cá nhân – GV nhận xét - HS đọc cá nhân Củng cố, dặn dò: - Nhận xét ? Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Các dân tộc đất nước ta anh em nhà, có chung - GVNX học Khen ngợi em đọc tổ tiên Phải yêu thương, giúp đỡ tốt, hiểu - Nhắc HS nhà đọc lại tập kể lại câu chuyện Toán Tiết156: I MỤC TIÊU: Luyện tập - Giúp HS biết cách so sánh số có chữ số Làm tính cộng, trừ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000,trừ có nhớ phạm vi 100 Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Rèn kĩ so sánh số có chữ số Cộng, trừ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết cách tìm thành phần chưa biết phép tính - Học sinh vận dụng vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - Gv: Bảng phụ - Hs: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Kiểm tra cũ: - Gọi 2HS lên bảng, lớp làm nháp - 2HS lên bảng làm, lớp làm nháp 351 + 216 427 + 142 Kết quả: 676 – 231 999 - 542 351 + 216 = 567 427 + 142 = 569 - GV nhận xét, đánh giá 676 – 231 = 445 999 – 542 = 457 2) Bài mới: - Hs nhận xét a) Giới thiệu - GV giới thiệu ghi tên b) Thực hành Bài 1( 166) >, GV: Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số Bài 1( 167) / ( c) : Đặt tính tính - Gọi Hs đọc yêu cầu tập - Đọc yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm - Làm cá nhân, Hs làm bảng - GV nhận xét, chốt làm - Lớp nhận xét 421 431 + 375 411 - Nêu cách thực _ 796 20 ? Nêu cách thực phép cộng, phép trừ - Đọc yêu cầu tập -> Rèn kĩ đặt tính tính - Làm cá nhân, Hs làm bảng Bài 5: Tìm x - Lớp nhận xét - Gọi Hs đọc yêu cầu tập - Yêu cầu Hs làm cá nhân, Hs làm bảng - Gv nhận xét, chốt làm x + 700 = 1000 700 – x = 400 x = 1000 – 700 x = 700 – 400 - HS nêu cách tìm x = 300 x = 300 ? Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ ->Rèn kĩ tìm số hạng, số trừ 3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà ơn tập hồn thành tập Ngày soạn: 15/4/2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Luyện từ câu Tiết 32: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với khái niệm Từ trái nghĩa Củng cố cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Biết xếp từ có nghĩa trái ngược ( từ trái nghĩa) theo cặp Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống - Giáo dục học sinh u q đồn kết đồng bào dân tộc anh em Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS viết bảng, lớp viết nháp - HS viết bảng, lớp viết nháp số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - GV nhận xét, đánh giá + sáng suốt, tài ba, nhân hậu, giản dị, yêu nước, thông minh, 2/ BÀI MỚI: - Dưới lớp nhận xét, bổ sung a GTB: GV nêu mục tiêu học b Hướng dẫn HS làm tập: Bài : Viết vào chỗ trống từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược nhau: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào VBT VBT - Đọc nhận xét bảng - Yêu cầu lớp so sánh đối chiếu - Dưới lớp so sánh đối chiếu - GV nhận xét, chốt lời giải a đẹp - xấu nóng - lạnh ngắn - dài thấp - cao b lên - xuống khen - chê yêu - ghét c trời - đất – đêm - ngày ? Thế từ trái nghĩa? (Hai từ có ý nghĩa trái ngược nhau) ? Tìm cặp từ trái nghĩa khác mà em biết ( bẩn – ) Bài 2: Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào - HS đọc yêu cầu ô trống đoạn văn sau - Gọi HS chữa bảng, lớp làm vào - HS chữa bảng, lớp làm vào VBT VBT - HS nhận xét, chữa - GV nhận xét, chốt câu trả lời “Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia – rai hay Ê- đê, Xơ đăng hay Ba – na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau.” - Gọi HS đọc lại làm ? Qua văn em hiểu Bác Hồ muốn dạy - HS đọc lại làm điều ? Củng cố, dặn dị: ? Tìm cặp từ trái nghĩa mà em biết ? - GV nhận xét học Toán Tiết158: I MỤC TIÊU: Luyện tập chung - Giúp HS củng cố về: So sánh thứ tự số có ba chữ số.Thực hành cộng, trừ (nhẩm) số có ba chữ số (khơng nhớ) - Học sinh cộng trừ số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị; cộng, trừ nhẩm xác số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo Sắp xếp hình nhanh, - Phát triển trí tưởng tượng qua xếp hình II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: - HS lên bảng làm làm bài, lớp - Gọi HS lên bảng làm làm bài, lớp làm vào nháp làm vào nháp * Điền dấu >, < , = ? - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a.GTB: GV giới thiệu trực tiếp vào b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (VBT/78) > , < , = ? - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS chữa bảng, lớp làm vào VBT - Chữa : 859 958 300 + 307 700 698 600 + 80 + 648 599 601 300 + 76 386 + Nêu cách làm + Dưới lớp so sánh đối chiếu kết GV: Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số Bài 2: (VBT/78) - Gọi 1HS nêu yêu cầu a) Khoanh vào số bé nhất: 672, 762, 567, 576 b) Viết số 497, 794, 503, 378 theo thứ tự từ bé đến lớn: 378, 497, 503, 794 - Chữa : + Nhận xét bảng + Giải thích cách làm GV: Vận dụng cách so sánh số có ba chữ số để làm Bài 3: (VBT/78) Đặt tính tính - Gọi 1HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - Chữa : 426 + 252 625 + 72 749 – 215 618 – 103 672 < 682 518 < 618 424 > 244 1000 > 900 + 90 + - HS nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu - HS chữa bảng, lớp làm vào VBT + Nhận xét Đ - S 1HS nêu yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào VBT + Dưới lớp đổi chéo kiểm tra - 1HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT + 426 252 + 625 72 - 749 215 - 618 103 678 697 534 515 + Nhận xét Đ - S + Nêu cách đặt tính tính miệng GV: Củng cố kĩ đặt tính tính phép tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 1000 Bài 4: (VBT/78) - 1HS đọc yêu cầu Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Đồ vật cao 1m ? A Cái ca nước B Cái ghế tựa C Hộp sữa D Cái nhà - HS thảo luận theo nhóm bàn vịng phút - Đại diện nhóm trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét thống kết GV: Củng cố kĩ ước lượng đơn vị đo độ dài Củng cố dặn dò: - HS nêu nội dung luyện tập - GVNX học Chính tả (Nghe – viết) Tiết 63: Chuyện bầu I MỤC TIÊU: - Chép lại xác đoạn trích “Chuyện bầu” Qua chép biết viết hoa tên dân tộc Làm tập tả phân biệt l/n - Học sinh trình bày đẹp đoạn văn, đảm bảo tốc độ viết viết tả - Giáo dục bồi dưỡng tình cảm yêu quý dân tộc anh em cho học sinh II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2a - Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS làm bảng, lớp làm - HS làm bảng, lớp làm nháp nháp * Viết từ có tiếng bắt đầu: + R: vào, rịng rã, rì rào + D: da thịt, day dứt, dây dưa - Lớp nhận xét, chữa + Gi: gió, gia đình, giấy - GV nhận xét, đánh giá B/ BÀI MỚI: GTB: GV nêu mục tiêu học ghi bảng Hướng dẫn nghe viết: a Củng cố nội dung bài: - GV đọc tả lần – HS đọc lại ? Bài tả nói lên điều ? - Giải thích nguồn gốc dân tộc đất nước ta b) Nhận xét tượng tả + ? Tìm tên riêng tả ? - Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng tên riêng HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút - Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, - HS viết từ khó vào bảng tên riêng - HS viết vào c Chấm, chữa bài: - HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm em - Nhận xét, rút kinh nghiệm Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng điền từ, lớp làm vào VBT - HS nhận xét, chữa - GV nhận xét, chốt câu trả lời - HS đọc lại đoạn văn bảng Bài 3: - HS nêu yêu cầu Bài 2: Điền vào chỗ trống a) l n: Bác làm nghề chở đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua tháng khác, bác chăm lo đưa khách qua lại sông - HS đọc nghĩa từ - GV nêu nghĩa – HS tìm từ Bài 3: Tìm từ: - HS nhận xét – GV chốt ý a) Chứa tiếng bắt đầu n l có nghĩa sau : - Vật dùng để nấu cơm: Nồi Củng cố, dặn dò: - Đi qua chỗ có nước: Lội - GV nhận xét chung viết - Sai sót, khuyết điểm: Lỗi - GV nhận xét học Tiết 32: I MỤC TIÊU: Đạo đức Thực hành giữ vệ sinh trường lớp - Hình thành chuẩn mực, hành vi đạo đức cho HS - HS biết cách vệ sinh trường ,lớp - Giáo dục HS yêu thích lao động làm cho trường, lớp học II, ĐỒ DÙNG: GV: - Phiếu thảo luận nhóm HS : VBT III, CÁC HOẠT ĐỘNG: KTBC Bài : a) Giới thiệu: b) Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận Mục tiêu: HS biết cách giữ vệ sinh trường lớp Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh bạn HS vệ sinh lớp học + Các bạn làm gì? + Vì bạn làm vậy? c) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế xem trường , lớp chưa Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nhận xét trường, lớp học GV kết luận: - Hằng ngày em làm để lớp học đẹp? Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS quan sát thảo luận nội dung tranh - Vệ sinh lớp học - Các bạn làm trường lớp đẹp Các em ngồi học tiếp thu tốt - HS nhận xét - Quét vệ sinh sẽ, kê bàn ghế ngắn - Không vứt rác bừa bãi - VN thực hiện: điều học Ngày soạn: 17 /4/2012 Ngày giảng: Tiết 96: Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tập đọc Tiếng chổi tre I MỤC TIÊU: - Đọc trơn chảy toàn đọc từ: lao công, lề, quét rác, lặng ngắt Ngắt nghỉ sau dòng, ý thơ viết theo thể tự Biết đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Bước đầu biết đọc vắt dịng để phân biệt dòng thơ ý thơ - Hiểu từ ngữ bài: xao xác, lao công Hiểu điều nhà thơ muốn nói với em: Chị lao công vất vả để giữ đẹp đường phố Học thuộc long thơ - Giáo dục học sinh biết ơn chị lao công, quý trọng lao động chị, em phải biết giữ gìn vệ sinh chung II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Kiểm tra cũ: Chuyện bầu - Gọi HS đọc nối tiếp cũ trả lời câu - HS đọc nối tiếp cũ trả lời hỏi nội dung câu hỏi nội dung ? Qua câu chuyện em hiểu điều ? + Các dân tộc đất nước ta anh em nhà, có chung tổ tiên Phải yêu thương, giúp đỡ - GV nhận xét- đánh giá B/ BÀI MỚI: - HS nhận xét GTB: GV giới thiệu ghi tên Luyện đọc: a Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn - GV nêu khái quát cách đọc Đọc toàn với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc ý - Từng HS nối tiếp đọc ý thơ thơ - Luyện đọc từ khó: lao cơng, lề, quét rác, lặng ngắt * Đọc đoạn trước trước lớp: - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV chia đoạn: chia theo khổ thơ - gồm khổ thơ - Hs luyện đọc khổ thơ GV hướng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ dẫn - Luyện đọc khổ thơ Những đêm hè … Tôi lắng nghe Trên đường Trần Phú Tiếng chổi tre Xao xác Hàng me Đêm hè Tiếng chổi tre Quét rác - Giảng từ khó * Đọc đoạn nhóm: - HS đọc giải SGK - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm: - Đại diện nhóm thi đọc khổ thơ - Gọi đại diện nhóm thi đọc khổ thơ - Lớp nhận xét * Đọc đồng thanh: Tìm hiểu bài: * Đoạn - HS đọc đồng khổ thơ thứ - HS đọc đoạn 2, lớp đọc ? Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc thầm theo - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre ? vào đêm hè muộn, - Giảng từ: ve khơng cịn kêu nữa; vào + Giá lạnh đêm đông giá lạnh giông + Cơn giơng vừa tắt ? Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công? => Tiếng chổi tre đêm hè - Chị lao công sắt đồng đêm đông giá rét: * Đoạn 3: ? Nhà thơ muốn nói với em qua thơ? Học thuộc lòng thơ: - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ - Gọi HS thi đọc thuộc - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: ? Để nhớ ơn chị lao cơng em phải làm ? - GV nhận xét học - Dặn HS nhà đọc thuộc - HS đọc đoạn 3, lớp theo dõi: - Chị lao công làm việc vất vả đêm hè oi bức, đêm đông lạnh giá, nhớ ơn chi lao cơng em giữ gìn đường phố đẹp - HS thi đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc thuộc - Lớp nhận xét - Để nhớ ơn chị lao công, em phải có ý thức giữ vệ sinh chung Tốn Luyện tập chung Tiết 159: I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: Kĩ cộng trừ số có ba chữ số (khơng nhớ).Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Học sinh cộng, trừ thành thạo số có ba chữ số nhanh, - Học sinh có thói quen cẩn thận tính toán II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KTBC: - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp nháp * Đặt tính tính: - GV nhận xét, đánh giá 635 + 241 896 - 133 2.Bài mới: - HS nhận xét, chữa a.GTB: GV giới thiệu mục tiêu học b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (VBT/79) Đặt tính tính - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào VBT - HS nêu yêu cầu - Chữa : - HS làm bảng, lớp làm vào VBT 345 + 323 967 – 455 502 + 95 874 – 273 + 345 323 - 967 455 + 502 95 - 874 273 668 512 597 601 + Nhận xét Đ - S + HS đổi chéo kiểm tra cho + Nêu cách đặt tính tính miệng GV: Củng cố kĩ đặt tính thực phép tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 1000 Bài 2: (VBT/79) : Tìm x - Gọi HS làm bảng, lớp làm vào - HS nêu yêu cầu VBT - Chữa bài: x + 68 = 92 x – 27 = 54 x = 92 – 68 x = 24 x = 54 + 27 x = 81 93 – x = 28 x = 93 – 28 x = 65 + Nhận xét Đ - S + Nêu tên gọi thành phần phép tính? + Nêu cách tìm x phép tính GV: Củng cố kĩ tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ Bài 3: (VBT/79) - HS nêu yêu cầu - Gọi HS chữa bảng, lớp làm vào VBT - Chữa : 80cm + 20cm 1m 200cm + 85cm 258cm 600cm + 69cm 696cm 1km 959m 1km 600m + 400m 1m 100cm + 11cm + Nhận xét Đ - S + Giải thích cách làm GV: Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài, cách cộng, trừ so sánh đơn vị đo độ dài Củng cố dặn dò: - HS nêu nội dung luyện tập - GVNX học - Nhắc HS nhà làm tập SGK Tiết 32: I MỤC TIÊU: Tự nhiên xã hội Mặt trời phương hướng - Sau học, HS biết: Kể tên phương biết quy ước phương Mặt Trời mọc phương Đông Cách xác định phương hướng mặt trời - Học sinh xác định xác hướng Đông, Tây, Nam, Bắc hướng mặt trười - Giáo dục học sinh ham thích khám phá tìm hiểu giới xung quanh, yêu khoa học Biết vận dụng hướng mặt trời vào sống để tìm phướng hướng cần thiết II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - Hình vẽ SGK phóng to trang 66, 67 - Mỗi nhóm chuẩn bị: bìa, vẽ Mặt Trời, lại viết tên phương: Đông, Tây, Nam Bắc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KTBC: ? Hãy nói vai trị Mặt Trời vật Trái Đất? ? Nếu khơng có Mặt Trời chiếu sáng toả nhiệt, Trái Đất sao? - GV đánh giá, cho điểm Bài mới: a GTB: GV nêu mục tiêu học b Hoạt động: * HĐ1: Làm việc với SGK MT: HS biết kể tên phương chínhvà biết quy ượcphương Mặt Trồịmc phương Đơng Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS mở SGK trang 66, đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi mời HS trả lời: + Hằng ngày, Mặt Trời mọc vào lúc nào, lặn vào lúc nào? + Trong khơng gian có phương chính, phương nào? + Mặt Trời mọc phương lặn phương nào? * GV KL: Có phương phương Đơng, Tây, Nam , Bắc * HĐ2: Trị chơi “Tìm phương hướng mặt trời” MT: HS biết nguyên tắc xác định phương hướng Mặt Trời; HS thực hành xác định phương hướng Mặt Trời Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 67 dựa vào hình vẽ để nói cách xác định phương hướng Mặt Trời theo nhóm - u cầu đại diện nhóm trình bày kết nhóm * GV nhận xét, chốt câu trả lời - Nếu biết phương Mặt Trời mọc, ta đứng thẳng, tay phải hướng phía Mặt Trời mọc, thì: + Tay trái ta phương Tây + Trước mặt ta phương Bắc - Mặt Trời chiếu sáng toả nhiệt, mang lại sống cho vật Trái Đất - Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo khơng có sống + HS nhận xét, bổ sung - HS mở SGK trang 66, đọc trả lời câu hỏi SGK - Hằng ngày, Mặt Trời mọc vào lúc sáng sớm lặn vào lúc chiều muộn - Trong khơng gian có phương Đông, Tây, Nam, Bắc - Mặt Trời mọc phương Đông lặn phương Tây - HS hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm - Các nhóm khác nhận xét + Sau lưng ta phương Nam * HĐ3: Chơi trị chơi “Tìm phương hướng Mặt Trời” - GV cho HS sân chơi theo nhóm (mỗi nhóm có HS) - GV hướng dẫn HS tổ chức cho HS chơi - Cả lớp GV quan sát, tuyên dương nhóm chơi Củng cố, dặn dị: ? Có phương chính, - Có phương Đơng, Tây, phương nào? Nam, Bắc ? Nêu cách tìm phương hướng Mặt Trời? Thủ cơng Tiết 32: I MỤC TIÊU: Làm bướm (tiết 2) - HS biết cách làm bướm giấy - HS làm bướm - Thích làm đồ chơi, u thích bướm làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu, tranh quy trình - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp vào Nhắc lại quy trình: Bước 1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 - Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 - Cắt nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm Bước 2: Gấp cánh bướm - Gấp tạo nếp gấp - Từ dấu gấp, gấp nếp gấp cách tờ giấy hình vng Bước 3: Buộc thân bướm - Dùng buộc chặt đôi cánh bướm nếp gấp dấu cho cánh bướm mở theo hướng ngược chiều Bước Làm râu bướm - Gấp đôi nan giấy làm râu bướm - Dán râu vào thân bướm cho hoàn chỉnh Thực hành: - GV tổ chức cho HS thực hành làm bướm giấy - Tổ chức trưng bày sản phẩm HS - Cả lớp nhận xét đánh giá - GV đánh giá- khen ngợi HS có sản phẩm đẹp Củng cố dặn dò: - Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét học Ngày soạn: 18/4/2012 Ngày dạy: Tiết 32: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2012 Tập làm văn Đáp lời từ chối - Đọc sổ liên lạc I MỤC TIÊU: - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc - Học sinh nói lời đáp với tình đơn giản, tự nhiên Nhớ nội dung sổ liên lạc nói đủ ý đủ câu - Giáo dục bồi dưỡng học sinh tự tin giao tiếp, thể người lịch có văn hố II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Giao tiếp :ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa – SGK - Sổ liên lạc HS - Vở tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng nói đáp lời khen ngợi + HS lên bảng nói đáp lời khen ngợi + HS nhận xét - Cậu nhảy dây giỏi thật! - GV nhận xét, đánh giá / BÀI MỚI: - Cám ơn cậu Tớ nhảy thường a GTB: GV nêu MĐYC học b Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Đọc lời nhân vật tranh - HS đọc yêu cầu bài, lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc đọc thầm lại thầm lại - HS quan sát tranh, đọc thầm lời - Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm lời thoại hai nhân vật thoại hai nhân vật - cặp HS thực hành đối đáp theo lời nhân vật - Cho tớ mượn truyện với! - Xin lỗi Tớ chưa đọc xong ? Bạn đáp lời từ chối với thái độ nào? - Thế tớ mượn sau (KNS) GV: Cần đáp lời từ chối với thái độ lịch Bài 2: Nói lời đáp em trường hợp sau: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc tình - Từng cặp HS thực hành đối đáp - GV hướng dẫn: Nói lời đáp em em theo tình a, b, c bị người khác từ chối a Em muốn mượn bạn truyện Bạn bảo: “Truyện tớ mượn” - Tiếc nhỉ! / Bạn đọc xong, kể cho nghe với b Em nhờ bố làm giúp tập vẽ Bố bảo: “Còn cần tự làm chứ!” - Dạ, cố gắng / Nhưng khó bố Thế bố gợi ý cho vẽ c Em xin chợ mẹ Mẹ bảo: “Con nhà học đi!” - Vâng, thưa mẹ ! - GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thực hành tốt - Khi đáp lại lời từ chối bạn bè, ? Em cần có thái độ đáp lại em cần có thái độ nhã nhặn, lịch lời từ chối bạn bè ? - Khi đáp lại lời từ chối người ? Em cần có thái độ đáp lại lớn, em cần có thái độ lịch sự, lễ lời từ chối người lớn tuổi?(KNS) phép GV: Lưu ý tránh cách nói cộc lốc hậm hực trước lời từ chối bạn bè người lớn tuổi Bài 3: Đọc nói lại nội dung trang sổ - HS đọc yêu cầu liên lạc em - HS mở sổ liên lạc - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS mở sổ liên lạc - HS đọc lại nội dung trang sổ liên lạc nói lại nội dung trang đó, sau nêu suy nghĩ em - Lớp nhận xét – GV nhận xét - Thảo luận nhóm đơi Củng cố, dặn dị: - HS nói trước lớp ? Nói đáp lời từ chối với thái độ nào? - Dặn HS thực hành đáp lời từ chối giao - Cần đáp lời từ chối với thái độ lịch tiếp hàng ngày sự, nhã nhặn - GV nhận xét học Toán Kiểm tra Tiết 160: I MỤC TIÊU: - Kiểm tra: Kiến thức thứ tự số Kĩ so sánh số có ba chữ số Kĩ cộng trừ số có ba chữ số - Học sinh rèn luyện kĩ thực hành, kĩ trình bày - Giáo dục học sinh trung thực làm kiểm tra II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi nội dung kiểm tra III ĐỀ BÀI : Bài Số ? Bai >, < , = ? 355 ; 356 ; 357 ; ; ; 360 ; ; 357 400 301 297 601 536 999 1000 238 259 823 823 Bài Đặt tính tính: 423 + 235 351 + 246 972 – 320 Bài Tính 83 cm + 10 cm = 93 km – 10 km = 62 mm + mm = 273 l + 12 l = 480 kg + 10 kg = 200 kg – 100 kg = IV BIỂU ĐIỂM: 956 – 234 Bài 1 điểm : Mỗi số điền đạt 0,25 điểm Bài 2: điểm : Mỗi dấu điền đạt 0,5 điểm Bài 3: điểm : Mỗi phép tính đặt tính tính đạt 0,5 điểm Bài 5: điểm : Mỗi phép tính đạt 0, điểm Trình bày sẽ: điểm Chính tả (Nghe – viết) Tiết 64: Tiếng chổi tre I MỤC TIÊU: - Nghe – viết hai khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” Qua tả, hiểu cách trình bày thơ tự do: chữ đầu dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ ba cho đẹp Viết nhớ cách viết chữ có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: n / l - Học sinh trình bày đẹp đoạn văn, đảm bảo tốc độ viết viết tả - Giáo dục học sinh biết ơn chị lao công, quý trọng lao động chị, em phải biết giữ gìn vệ sinh chung II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ - Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS viết bảng, lớp viết vào bảng +2 HS viết bảng, lớp viết vào số từ ngữ GV đọc bảng số từ ngữ GV đọc - GV nhận xét, đánh giá - nấu cơm, lội nước, lỗi lầm, nuôi nấng B/ BÀI MỚI: + Lớp nhận xét GTB: GV nêu mục tiêu học ghi bảng Hướng dẫn nghe viết: a Củng cố nội dung bài: - GV đọc tả lần ? Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng? b Nhận xét tượng tả - Tiếng từ khó; + quét ( qu + et + dấu sắc) – HS đọc lại + Chị lao công sắt đồng