Giao an sinh 6 nh1213

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY SINH HỌC Học kỳ I: 19 tuần , tuần tiết =36 tiết Học kỳ II: 18 tuần, tuần tiết = 34 tiết Cả năm: 37 tuần, tuần tiết = 70 tiết Tuần 10 11 12 13 14 Tie át Bài Dạy Bài mở đầu Cấu tạo thể người Tế bào Mô Phản xa Thực hành : quan sát tế bào mô Bộ xương Cấu tạo tính chất xương Cấu tạo tính chất 10 Hoạt động 11 Tiến hoá hệ vận động- vệ sinh hệ vận động 12 Thực hành : tập sơ cứu băng bó 13 Máu môi trường thể 14 Bặch cầu – miễn dịch 15 Đông máu nguyên tắc truyền máu 16 Tuần hoàn máu lưu thông bạch huyết 17 Tim mạch máu 18 Vận chuyển máu qua hệ mạch… 19 Kiểm tra tiết 20 Thực hành : Sơ cứu cầm máu 21 Hô hấp quan hô hấp 22 Hoạt động hô hấp 23 Vệ sinh hô hấp 24 Thực hành : Hô hấp nhân tạo 25 Tiêu hoá quan tiêu hoá; Tiêu hoá khoang miệng 26 Tiêu hoá dày 27 Tiêu hoá ruột non Giáo viên: Nguyễn Bé Chín Ghi Chuù 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 28 Hấp thụ chất dinh dưỡng thải phân 29 Vệ sinh tiêu hóa 30 Thực hành: tìm hiểu họat động enzim 31 Bài tập 32 Trao đổi chất 33 Chuyển hoá 34 n tập học kì 1( dạy theo nội dung ôn tập 35) 35 Kiểm tra học lì 36 Thân nhiệt 37 Vitamin muối khoáng HKII 38 Tiêu chuẩn ăn uống… 39 Thực hành : Phân tích phần cho trước 40 Bài tiết cấu tạo quan tiết nước tiểu 41 Bài tiết nước tiểu 42 Vệ sinh hệ tiết nước tiểu 43 Cấu tạo chức da 44 Vệ sinh da 45 Giới thiệu chung hệ thần kinh 46 Thực hành : Tìm hiểu chức tuỷ sống 47 Dây thần kinh tuỷ 48 Trụ não, tiểu não, não trung gian 49 Đại não 50 Hệ thần kinh sinh dưỡng 51 Cơ quan phân tích thị giác 52 Vệ sinh mắt 53 Cơ quan phân tích thính giác 54 Phản xạ không ĐK phản xạ có ĐK 55 Hoạt động thần kinh cấp cao người 56 Vệ sinh hệ thần kinh Giáo viên: Nguyễn Bé Chín 29 30 31 32 33 34 35 57 Kiểm tra tiết 58 Giới thiệu chung hệ nội tiết 59 Tuyến yên, tuyến giáp 60 Tuyến t tuyến thận 61 Tuyến sinh dục 62 Sự điều hoà phối hợp hoạt động … 63 Cơ quan sinh dục nam 64 Cơ quan sinh dục nữ 65 Thụ tinh, thụ thai phát triển thai 66 Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai 67 Bài tập: chữa số BT vỡ BT sinh học 8) 68 n tập học kì 2: Dạy theo nội dung ôn tập 66 69 Kiểm tra học kì 70 Các bệnh lây qua đường sinh dục; đại dịch AIDS Giáo viên: Nguyễn Bé Chín Ngày soạn : 11/8/12 Tiết: Ngày dạy : 13/8/12 Tuần:1 BÀI : BÀI MỞ ĐẦU I Mục tiêu học: Kiến thức: - Học sinh thấy rõ mục đích, nhiệm vụ, ý nghóa môn học - Xác định vị trí người tự nhiên, dựa vào cấu tạo thể hoạt động tư người - Nắm phương pháp học đặc thù thể người vệ sinh Kĩ năng: - Rèn kó hoạt động nhóm,kó tư độc lập Thái độ: - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể II Đồ dùng dạy học: -GV: Giới thiệu tài liệu liên quan đến môn -HS: Sách_vỡ ghi học,bài tập III Hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra baøi cũ: 3.Baøi mới: (2' ) Mở bài: Chương trình sinh học gồm có 11 chương 57 tiết lí thuyết, tiết thực hành, tiết ôn tập kiểm tra Nội dung nghiên cứu thể người vệ sinh, cung cấp cho HS hiểu biết khoa học đăc điểm cấu tạo, hoạt động sống người sở đề biện pháp vệ sinh, rèn luyện thân thể, bảo vệ tăng cương sức khoẻ thân Hoạt động 1: Vị trí người tự nhiên (15’) Mục tiêu: Học sinh biết vị trí người cao giới sinh vật cấu tạo thể hoàn chỉnh hoạt động có mục đích Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu HS kể tên - HS trao đổi nhóm, vận ngành động vật học sinh dụng kiến thức học kể học tên xếp theo thứ - Hãy xếp ngành theo tự từ thấp đến cao tiến hoá từ thấp đến cao ngành động vật học - Ngành động vật có cấu sinh học tạo hoàn chỉnh nhất? Cho ví dụ - Con người có đặc điểm khác biệt so với động - HS tự nghiên cứu thông tin Giáo viên: Nguyễn Bé Chín vật? Yêu cầu HS hoàn thành SGK tập SGK - Trao đổi nhóm hoàn thành - Ghi kết nhóm tập SGK lên bảng để đánh giá - Đại diện nhóm trình kết nhóm bày kết ( Đáp án đúng: 2, 3, 5, 7, 8) - Nhóm khác bổ sung - Yêu cầu HS rút kết luận Kết luận: * Loài người thuộc lớp thú Con người có tiếng nói, chữ viết, tư trừu tượng, hoạt động có mục đích nên làm chủ thiên nhiên Hoạt động 2: Nhiệm vụ môn thể người vệ sinh (10’) Mục tiêu: HS nhiệm vụ môn học cỏ thể người vệ sinh Biết đề biện pháp bảo vệ thể, mối liên hệ môn học với môn khoa học khác Hoạt động dạy Hoạt động học - GV yêu cầu HS đọc SGK Thảo - HS nghiên cứu thông tin luận trả lời câu hỏi SGK Trao đổi nhóm, yêu + Bộ môn thể người vệ cầu nêu được: sinh cho hiểu biết điều + Nhiệm vụ môn gì? + Biện pháp bảo vệ + Lấy ví dụ mối liên quan thể môn thể người + Mối liên quan vệ sinh với môn khoa học môn với môn khoa học khác? khác - Đại diện vài nhóm phát biểu - Nhóm khác nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh Kết luận: * Nhiệm vụ môn học cung cấp kiến thức cấu tạo chức sinh lí quan thể Mối quan hệ thể môi trường để đè biện pháp bảo vệ thể * Thấy rõ mối liên quan môn học với môn khoa học khác y học, tâm lí học, thể dục thể thao… Giáo viên: Nguyễn Bé Chín Hoạt động 3: Phương pháp học tập môn thể người vệ sinh (12’) Mục tiêu: HS phương pháp đăc thù môn học qua mô hình, tranh hình, thí nghiệm thực hành… Hoạt động dạy Hoạt động học - GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo - HS nghiên cứu SGK Trao luận nhóm để trả lời câu hỏi: đổi nhóm thống câu + Nêu phương pháp trả lời để học tập môn + Lấy ví dụ minh học cụ thể cho - Đại diện nhóm trả lời phương pháp nêu - Các nhóm theo dõi nhận - Thống rút kết luận xét bổ sung Kết luận: Phương pháp học tập môn cỏ thể người vệ sinh là: - Quan sát tranh, mô hình, tiêu bản, mẫu sống để hiểu rõ cấu tạo, hình thái - Bằng thí nghiệm để tìm chức sinh lí quan, hệ quan - Vận dụng kiến thức để giải thích tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh rèn luyện thân thể Kiểm tra đánh giá: (4’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Việc xác định vị trí người tự nhiên có ý nghóa gì? + Nhiệm vụ môn thể người vệ sinh gì? + Học môn thể người vệ sinh có ỹ nghóa nào? Dặn dò: (1’) - HS học bài, trả lời câu hỏi SGK - Kẻ bảng tr.9 SGK vào ghi - Ôn lại hệ quan động vật thuộc lớp thú Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Bé Chín Ngaøy soạn : 12/8/12 Tiết: Ngày dạy : 15/8/102 Tuần:1 CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI BÀI : CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI I Mục tiêu học: Kiến thức: - HS kể tên quan thể người Xác định vị trí hệ quan thể - Giải thích vai trò hệ thần kinh hệ nội tiết điều hoà hoạt động quan Kĩ năng: - Rèn kó quan sát nhận biết kiến thức - Rèn tư tổng hợp lô rich, kó hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ the tránh tác động mạnh vào số hệ quan quan trọng II Đồ dùng dạy học: - Tranh hệ quan thú, hệ quan người - Sơ đồ phóng to hình 2.3 SGK tr.9 III Hoạt ñộng dạy – học: 1.Ổn ñịnh tổ chức (1’): Kiểm tra cũ (6'): - Em nêu nhiệm vụ môn thể người vệ sinh gì? - Em nêu phương pháp học tập môn thể người vệ sinh 3.Bài mới: Hoạt động 1: Cấu tạo thể (33’) Mục tiêu: Chỉ rõ phần thể Trình bày sơ lược thành phần, chức hệ quan Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu HS kể lại - HS nhớ lại kiến thức học hệ quan động vật kể đủ hệ quan động thuộc lớp thú vật lớp thú - Yêu cầu HS trả lời mục - HS quan sata tranh hình SGK câu hỏi SGK tr.8 Trao đổi nhóm hoàn thành câu - GV tổng kết ý kiến trả lời nhóm rút - Yêu cầu nêu được: ý + Da bao bọc - Cơ thể người có + Cấu tạo thể có phần: hệ quan nào? Nêu Đầu, thân, tay chân Giáo viên: Nguyễn Bé Chín thành phần chức +Cơ hoành ngăn cách khoang hệ quan ngợc khoang bụng - Đại diện nhóm trình bày trả lời - Nhóm khác bổ sung - HS tiếp tục nhgiên cứu SGK tranh hình Trao đổi nhóm để hoàn thành bảng tr.9 SGK Kết luận: * Cơ thể người chia làm phần: Đầu, thân, tay chân Khoang ngực khoang bụng ngăn cách hoành Khoang ngực chứa tim phổi Khoang bụng chứa dày, ruột, gan, t, thận, bóng đái quan sinh sản * Các hệ quan thể: Hệ Các quan Chức hệ quan hệ quan Hệ vận Cơ xương Vận động di chuyển động Hệ tiêu Miệng, ống tiêu Tiếp nhận biến đổi hoá hoá, tuyến tiêu thức ăn thành chất dinh hoá dưỡng, thải cặn bả Hệ tuần Tim hệ mạch Vận chuyển trao đổi hoàn chất dinh dưỡng O2, mang chất thải CO2 từ tế bào tới quan tiết Hệ hô Đường dẫn khí, Trao đổi khí thể hấp phổi với môi trường Hệ Thận, ống dẫn Lọc từ máu chất thải tiết tiểu, bóng đái để thải Hệ thần Não, tuỷ sống, Điều khiển điều hoà hạot kinh dây thần kinh động quan hạch thần kinh Ngoài có hệ nội tiết, hệ sinh dục Kiểm tra đánh giá: (4’) - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Cơ thể người gồm có hệ quan, rõ thành phần chức hệ quan + Cơ thể người thể thống thể nào? Dặn dò: (1’) HS học bài, trả lời câu hỏi SGK, Ôn tập lại cấu tạo tế bào thực vật Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Bé Chín Ngaøy soạn : 17/8/12 Tiết: Ngày dạy : 20/8/12 Tuần:2 BÀI: TẾ BÀO I Mục tiêu học: Kiến thức: - HS phải nắm thành phần cấu trúc tế bào bao gồm ; Màng – Chất tế bào – Nhân - HS phân biệt chức cấu trúc tế bào - Chứng minh tế bào đơn vị chức thể Kĩ năng: - Rèn kó quan sát tranh hình, mô hình tìm kiến thức - Kó suy luận lôgíc, hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ cấu tạo tế bào động vật III Hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra cũ (6' ): Câu 1: Cơ thể người có hệ quan nào, nêu chức hệ quan Câu : Lấy ví dụ phân tích chứng minh thể người thể thống 3.Bài mới: Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp cấu tạo từ đơn vị nhỏ tế bào Vậy tế bào có cấu tạo thành phần ? Hoạt động 1: Cấu tạo tế bào (10' ) Mục tiêu: Học sinh nắm thành phần tế bào Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu HS quan sát tranh hình HS quan sát tranh hình 3.1  3.1 SGK để trả lời câu hỏi : ghi nhớ kiến thức + Một tế bào điển hình gồm - Đại diện nhóm trả Giáo viên: Nguyễn Bé Chín thành phần cấu tạo lời ? - GV kiểm tra cách - Đại diện nhóm lên : Treo sơ đồ câm cấu tạo tế gắn tên thành phần bào mảng bìa tương cấu tạo tế bào ứng với tên phận  gọi HS lên hoàn thành sơ đồ Kết luận: * Tế bào cấu tạo gồm có ba phần : Màng – Tế bào chất (gồm bào quan) nhân (nhiễm sắc thể, nhân con) Hoạt động 2: Chức phận tế bào (10' ) Mục tiêu: - Học sinh nắm chức quan trọng phận tế bào Thấy cấu tạo phù hợpc với chức thống thành phần tế bào Chứng minh tế bào đơn vị chức thể Hoạt động dạy - GV nêu câu hỏi: + Màng sinh chất có vai trò ? + Lưới nội chất có vai trò hoạt động sống tế bào ? + Tại nói nhân trung tâm tế bào ? - GV tổng kết nhận xét ý kiến HS: + Hãy giải thích mối quan hệ thống chức màng sinh chất, chất tế bào nhân tế bào ? + Tại nói tế bào đơn vị chức thể ? - GV giảng thêm cho HS : Cơ thể có đặc trưng : Trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản, di truyền tiến hành tế bào Các phận MSC Chất TB Các bào quan Hoạt động học - HS nghiên cứu bảng 3.1 SGK trang 11 - Trao đổi nhóm  thống ý kiến trả lời - Đại diện nhóm trình bày trả lời - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trao đổi nhóm _ dựa vào bảng để trả lời + Ở tế bào có trình trao đổi chất, phân chia, di truyền… Chức - Giúp tế bào thực trao đổi chất Thực hoạt động sống - Lưới nội thể: chất - Tổng hợp vận chuyển chất - Ribôxôm - Nơi tổng hợp prôtêin Giáo viên: Nguyễn Bé Chín