MỤC LỤC 0TMỤC LỤC0T 1 0TMỞ ĐẦU0T 3 0T1 Lí do chọn đề tài0T 3 0T2 Lịch sử vấn đề0T 4 0T3 Đối tượng nghiên cứu0T 8 0T4 Phạm vi nghiên cứu0T 8 0T5 Phương pháp nghiên cứu0T 8 0T6 Cấu trúc của luận văn0T 9[.]
MỤC LỤC MỤC LỤC 0T T MỞ ĐẦU 0T T Lí chọn đề tài 0T 0T Lịch sử vấn đề 0T 0T Đối tượng nghiên cứu 0T 0T Phạm vi nghiên cứu 0T 0T Phương pháp nghiên cứu 0T 0T Cấu trúc luận văn 0T 0T CHƯƠNG 1: “KỲ” VÀ TRUYỀN THỐNG “HIẾU KỲ” TRONG TIỂU THUYẾT 0T TRUNG QUỐC .11 0T 1.1 Giới thuyết nội hàm khái niệm “kỳ” 11 0T 0T 1.2 Truyền thống “hiếu kỳ” tiểu thuyết Trung Quốc 18 0T T 1.3 Đôi nét “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngôn 25 0T T CHƯƠNG : HÌNH TƯỢNG NGHỆ THUẬT ĐẬM CHẤT “KỲ” TRONG TIỂU 0T THUYẾT MẠC NGÔN 31 0T 2.1 “Kỳ nhân” tiểu thuyết Mạc Ngôn 32 0T T 2.1.1 Nhân vật siêu nhiên 33 T 0T 2.1.2 Nhân vật kỳ tài – dị tật 38 T 0T 2.1.3 Nhân vật trẻ thơ – người lớn 46 T 0T 2.2 “Kỳ cảnh” tiểu thuyết Mạc Ngôn 58 0T T 2.2.1 Không gian phi thực 58 T 0T 2.2.2 Không gian thực bị ảo hóa 68 T 0T 2.2.3 Khơng gian thực lạ hóa 75 T 0T CHƯƠNG 3: THỦ PHÁP NGHỆ THUẬT ĐẬM CHẤT “KỲ” TRONG TIỂU THUYẾT 0T MẠC NGÔN 83 T 3.1 Thủ pháp miêu tả tiểu thuyết Mạc Ngôn 84 0T T 3.1.1 Nghệ thuật miêu tả cảm giác 84 T 0T 3.1.2 Mỹ hóa phi mỹ 90 T 0T 3.1.3 Khốc liệt hóa chết 95 T 0T 3.2 Thủ pháp tự thuật tiểu thuyết Mạc Ngôn 99 0T T 3.2.1 Lạ hóa chủ thể tự 101 T 0T 3.2.2 Tự đa chủ thể 111 T 0T KẾT LUẬN 125 0T T TÀI LIỆU THAM KHẢO 127 0T 0T MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Có lần, Mạc Ngơn tự bạch với bạn đọc rằng: “Hai mươi năm trước, cầm bút viết tác phẩm đầu tay, không nghĩ công việc lại làm thay đổi số phận mình, khơng nghĩ phận tác phẩm lại làm thay đổi diện mạo văn học đương đại Trung Quốc […] Động ban đầu sáng tác văn học vơ đơn giản: kiếm chút nhuận bút để mua đơi giày bóng lống, thỏa mãn lòng hư vinh chàng niên Tất nhiên sau mua giày tham muốn tơi theo lớn lên” [33, tr.55] Dường như, Mạc Ngôn bước vào làng văn mà không mang theo tham vọng hoài bão to lớn cơng việc Tuy vậy, nghiệp cầm bút mang lại cho ông, mà ơng mang lại cho văn học Trung Hoa hoàn toàn vượt xa dự định mong ước ban đầu Khởi nghiệp từ năm 1981, phải đến 1985, tác phẩm Củ cà rốt suốt, Bùng nổ, Dịng sơng khát,…được xuất bản, Mạc Ngôn bắt đầu khuấy động bữa tiệc văn chương đương đại Trung Quốc Đến lúc Cao lương đỏ đời, cộng với thành cơng lĩnh vực điện ảnh, tên Mạc Ngôn thu hút nhiều quan tâm giới nghiên cứu lẫn bạn đọc thông thường Cho tới thời điểm này, hành trình văn chương Mạc Ngơn gần thập kỉ Và thập kỷ đó, ơng xác lập cho vị tương đối vững văn đàn với hàng loạt tác phẩm thuộc nhiều thể loại, nhiều đề tài khác Bằng lối viết phá cách, sáng tạo, sản phẩm văn học Mạc Ngôn với sáng tác Vương Mơng, Giả Bình Ao, Phùng Ký Tài, Cao Hiểu Thanh, Lục Văn Phu,… đem đến luồng gió cho văn học đương đại Trung Quốc, góp phần khơng nhỏ việc thay đổi diện mạo văn học Trung Quốc thời điểm Chính giá trị thiết thực mà tác phẩm Mạc Ngôn đem đến cho văn học nước nhà, ông xứng đáng tôn vinh bút bật văn học Trung Quốc đương đại Mạc Ngôn sáng tác nhiều thể loại, từ truyện ngắn đến truyện vừa, từ truyện dài đến tiểu thuyết,… Ở thể loại, tác phẩm nhà văn có dấu ấn định Tiểu thuyết ông tất nhiên không ngoại lệ Bước vào giới nghệ thuật tiểu thuyết Mạc Ngôn, người đọc dẫn dắt theo lộ trình thú vị đầy hấp dẫn cho điều mà Mạc Ngôn phản ánh không hẳn hoàn toàn mẻ hay đặc biệt Sức lôi mà tiểu thuyết Mạc Ngôn tạo nơi người tiếp nhận đến từ nhiều nguyên nhân khác nhau, có lẽ nguyên nhất, trọng yếu hầu hết tiểu thuyết ơng nhiều mang màu sắc “kỳ” Bên cạnh việc phát huy vai trò nhân tố quan trọng nhiệm vụ khơi dậy tính hiếu kỳ bạn đọc thơi thúc họ khám phá tác phẩm, thường xuất “kỳ” khiến trở thành đặc trưng phong cách nghệ thuật tiểu thuyết Mạc Ngôn Do đó, tìm hiểu “kỳ” tiểu thuyết ông động thái cần thiết việc khắc họa chân dung, phong cách nghệ thuật Mạc Ngôn việc lĩnh hội sáng tác nhà văn Mạc Ngôn đến với bạn đọc Việt Nam đến trọn 10 năm Trong khoảng thời gian đó, tác phẩm Mạc Ngơn xuất thường tạo ý dù lúc ồn ào, lúc tĩnh lặng Cứ thế, với chúng ta, Mạc Ngơn khơng cịn khách lạ nữa, khơng muốn nói q quen thuộc Khơng phủ nhận mức độ phủ sóng tác phẩm Mạc Ngôn (đặc biệt tiểu thuyết) thị trường sách thị hiếu đọc Việt Nam Tuy vậy, lịch sử tiếp nhận Mạc Ngôn khơng thăng trầm ơng tác phẩm ông kinh qua tán tụng lẫn chê bai loại độc giả Vậy nên, tìm hiểu “kỳ” với tư cách sắc thái chủ đạo tiểu thuyết Mạc Ngơn hi vọng góp phần nhỏ vào việc định hướng tiếp nhận tiểu thuyết ông độc giả Việt Nam mà tiểu thuyết ơng quen lại khơng phần lạ lẫm với “tầm đón đợi” bạn đọc nước Lịch sử vấn đề 2.1 Tình hình nghiên cứu nước Theo thời gian, viết, cơng trình nghiên cứu tiểu thuyết Mạc Ngôn Việt Nam ngày phong phú, đa dạng Lịch sử tìm hiểu tiểu thuyết Mạc Ngơn có bề dày tất nhiên chưa có dấu hiệu dừng lại Những hướng nghiên cứu mở rộng từ hay vài khía cạnh đến tổng thể giới nghệ thuật tiểu thuyết Mạc Ngôn Nhưng dù tiếp cận theo hướng nào, hầu hết nghiên cứu chạm đến vấn đề “kỳ” gần phương diện nghệ thuật tiểu thuyết nhà văn thấm đẫm tính chất “kỳ” Lịch sử nghiên cứu “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngơn vậy, nói, gắn liền song hành với lịch sử nghiên cứu Mạc Ngôn tiểu thuyết ơng Nhìn cách khái qt, “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngơn thường tìm hiểu trực tiếp hình thức nghiên cứu thủ pháp “lạ hóa” đề cập gián tiếp thông qua việc khai thác phương diện nghệ thuật tiểu thuyết Mạc Ngơn, sau đưa nhận xét tính “kỳ” phương diện từ góc độ mới, lạ Tác giả Nguyễn Khắc Phi viết “Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Mạc Ngôn qua hai tiểu thuyết Đàn hương hình Báu vật đời” (Tạp chí Sơng Hương, số 166, năm 2002) lý giải nguyên nhân hai tiểu thuyết trở nên tiếng, lôi hàng triệu độc giả nằm chỗ Mạc Ngôn biết “bày đặt” chuyện kì lạ người biết khung, không xa lạ Chẳng hạn kiểu xử tử “đàn hương hình”, cảnh đọ râu Tiền Đinh Tơn Bính (Đàn hương hình); chợ Tuyết, vị n hùng Tư Mã Khố râu cứng thép (Báu vật đời) Người viết khẳng định cội nguồn lạ tiểu thuyết Mạc Ngôn chủ yếu xuất phát từ tâm hồn gắn bó tha thiết với quê hương Bài viết có tâm nghiên cứu “kỳ” nghiên cứu giới hạn phạm vi tương đối nhỏ, đó, vấn đề “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngôn chưa khám phá trọn vẹn Bài nghiên cứu có phần tồn diện tiểu thuyết Mạc Ngôn “Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Mạc Ngơn” (Tạp chí Văn học nước ngoài, số 4, năm 2003) nhà nghiên cứu văn học Trung Quốc Lê Huy Tiêu Ở đây, giáo sư cho thủ pháp lạ hóa đặc trưng tiểu thuyết Mạc Ngôn Theo ông, nhờ có trí tưởng tượng phong phú, có khả nắm bắt cảm giác mới, Mạc Ngôn sáng tạo nhiều nhân vật, kiện, chi tiết kì lạ để hấp dẫn người đọc Tác giả phân tích sâu nghệ thuật miêu tả cảm giác đặc biệt Mạc Ngôn, cách tạo giới cảm giác mang đậm dấu ấn chủ quan nên cảm giác tiểu thuyết Mạc Ngôn lạ, làm cho mặt sống mà tác giả mô tả khơng cịn ngun dạng nữa; hay cách miêu tả chậm lại hành động, cảm nhận nhân vật,… Song khuôn khổ nghiên cứu có tính khái qt đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết Mạc Ngôn, biểu cụ thể “kỳ” hay “lạ hóa” cịn nhiều vấn đề chưa bàn đến Trong luận văn thạc sĩ Nghệ thuật tự 41 chuyện tầm phào Mạc Ngôn (Đại học Sư phạm Hà Nội, năm 2006), Trần Thị Thanh Thủy cho yếu tố quan trọng tạo nên thành công cho tiểu thuyết 41 chuyện tầm phào chỗ tự bên tác phẩm chứa điều lạ Tác giả miêu tả phân tích sáng tạo đổi Mạc Ngôn tiểu thuyết phương diện: kết cấu, nghệ thuật trần thuật, ngơn ngữ tự Trong đó, cốt truyện lồng ghép, tự hai điểm nhìn, ngơn ngữ miêu tả cảm giác vừa thực vừa hư khía cạnh thể rõ lạ bút pháp nhà văn Tuy vậy, thấy, luận văn khơng trực tiếp đề cập đến kì tiểu thuyết 41 chuyện tầm phào nói riêng tiểu thuyết Mạc Ngơn nói chung Vì thế, tất yếu “kỳ” khơng tập trung tìm hiểu cụ thể cặn kẽ Nguyễn Thị Minh Quân luận văn thạc sĩ Nghệ thuật tự tiểu thuyết Đàn hương hình Mạc Ngơn (Đại học sư phạm Hà Nội, năm 2006) có yếu tố kì ảo tác phẩm phương diện không gian Theo tác giả, không gian ảo chủ yếu lên thê giới tâm lý nhân vật, cách đánh giá nhân vật sống Không gian thể không gian đọ râu, giao mắt; khơng gian hành hình; khơng gian loài thú vật lên cảm nhận Giáp Con,… Chính kiểu khơng gian tạo tính mơ hồ cho đề tài truyện làm giảm bớt tính ghê rợn hành hình Rõ ràng, giới hạn đề tài phạm vi nghiên cứu, người viết không sâu vào biểu “kỳ” tiểu thuyết tiểu thuyết khác Mạc Ngôn Bài viết tập trung nghiên cứu đến biểu “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngơn Hồng Thị Bích Hồng với tiêu đề “Nghệ thuật trần thuật gắn với thủ pháp lạ hóa tiểu thuyết Mạc Ngơn” (Tạp chí Sơng Hương, số 224, năm 2007) Tác giả đưa biểu thủ pháp tiểu thuyết Mạc Ngôn: miêu tả cảm giác (thể qua khả giao lưu người với vạn vật, mùi vị riêng nhân vật); thủ pháp kì ảo (motif linh hồn giấc mơ, huyền thoại nhân vật); phóng đại chết nâng khổ hình lên tầm mỹ học bạo lực Đây viết có tính khái qt gợi mở vấn đề, mà chưa đào sâu vào “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngôn cách cụ thể đầy đủ Khi tìm hiểu hai góc nhìn: góc nhìn hư ảo góc nhìn súc vật, Nguyễn Thị Tịnh Thy viết “Điểm nhìn nghệ thuật tiểu thuyết Mạc Ngôn” (Tự học – Một số vấn đề lý luận lịch sử (Phần 2), Nxb Giáo dục, 2008) động chạm đến “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngơn khía cạnh điểm nhìn Cái nhìn hư ảo tiểu thuyết Mạc Ngơn thể qua nhìn hư ảo người say rượu (Tửu quốc), say thịt (41 chuyện tầm phào), người ngốc (Đàn hương hình) Các nhân vật đứng trạng thái mơ hồ hai bờ thực-ảo để trần thuật Cái nhìn súc vật thể chủ yếu tác phẩm Sống đọa thác đày với điểm nhìn lừa, lợn, chó Như vậy, thấy, khía cạnh “kỳ” nghiên cứu trình bày cách gián tiếp viết Luận văn thạc sĩ Người kể chuyện tiểu thuyết Mạc Ngôn (Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Tp Hồ Chí Minh, năm 2010) Bùi Thị Thanh Hương cho điểm nhìn hư ảo biểu thủ pháp thực huyền ảo vốn có nguồn gốc từ văn học Mỹ Latin từ truyền thống hiếu kỳ văn học Trung Quốc bên cạnh biểu khác người kể chuyện xa lạ, cốt truyện mê lộ, chi tiết giấc mơ, tưởng tượng, nhân vật thần kỳ với nét huyền thoại,… Tác giả luận văn khai thác đặc điểm điểm nhìn hư ảo với điểm nhìn người say rượu (Tửu quốc), say thịt (41 chuyện tầm phào), người ngốc (Đàn hương hình) người kể chuyện khó xác định (Thập tam bộ) Bên cạnh điểm nhìn hư ảo, điểm nhìn súc vật Sống đọa thác đày nhuốm màu hư ảo Với việc phân tích điểm nhìn hư ảo tiểu thuyết Mạc Ngôn, luận văn cụ thể hóa đơi nét biểu “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngơn 2.2 Tình hình nghiên cứu Mạc Ngơn Trung Quốc Trong Người tỉnh nói chuyện mộng du (2008) (Nxb Văn học, Hà Nội) vài lần trả lời vấn (được Lâm Kiến Phát Vương Nghiên tập hợp Mạc Ngôn lời tự bạch (2004) (Nxb Văn học, Hà Nội)) Mạc Ngơn có đề cập đến viết, cơng trình nghiên cứu người tìm hiểu sáng tác ơng Trong đó, kể đến hàng loạt viết Lý Hồng Chân thời kỳ đầu Ở viết đó, Lý Hồng Chân tốn nhiều cơng hình thành nên hệ thống rõ số nét riêng Mạc Ngơn cách tồn diện Chu Hương Tiễn phận nghệ thuật quân giải phóng đề cập đến số điểm khác Mạc Ngơn với nhà văn nói chung, bao gồm phê bình truyện ngắn Bạch cẩu thiên thu giá Giữa thập niên 80, Trương Chí Trung viết “Bàn Mạc Ngôn” cách khái quát người sáng tác Mạc Ngôn Trương Thanh Hoa viết “Nhìn lại tư trào văn học chủ nghĩa lịch sử mười năm” đăng số năm 1988 tạp chí “Trung Sơn” có tiếng Lục địa cho Mạc Ngơn người tiến tới làm cho lịch sử trở thành đối tượng thẩm mỹ, dân gian hóa nội dung lịch sử phong cách kể dân gian hóa với hàng loạt tiểu thuyết gia tộc Cao lương đỏ Bài viết “Thế giới bị ký ức vây bọc – Góc nhìn trẻ thơ sáng tác Mạc Ngơn” Trình Đức Bồi người Thượng Hải phân tích mối quan hệ sáng tác thời niên thiếu Mạc Ngôn Tương tự, Quý Hồng Trân có ý kiến việc Mạc Ngơn lựa chọn góc nhìn hương thơn góc nhìn niên thiếu tạo nên cá tính sáng tác tiểu thuyết nhà văn này,… Bên cạnh nghiên cứu có tính chất tổng hợp, khái qt cịn có nhiều viết tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu Mạc Ngôn viết Kiều Lương Đàn hương hình… Có thể thấy xuất ngày nhiều viết, cơng trình nghiên cứu tác gia tác phẩm Mạc Ngôn chứng minh sức thu hút vai trị, vị trí Mạc Ngơn sáng tác ông văn đàn Trung Quốc Tuy nhiên, điều kiện khả hạn chế, người viết chưa tiếp xúc trực tiếp với viết, cơng trình Ngồi ra, trang web tiếng Anh có nhiều viết đề cập đến Mạc Ngôn tiểu thuyết ông Tuy nhiên viết mang tính chất giới thiệu khái quát người, nghiệp số tác phẩm Mạc Ngôn xuất nước phương Tây Nhìn chung, vấn đề “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngơn có tình cờ nhắc đến lẫn tìm hiểu cách chủ động, tập trung qua việc nghiên cứu thủ pháp lạ hóa tiểu thuyết Mạc Ngơn song vấn đề chưa thể có nhìn tồn diện, sâu sát Điều giải thích giới hạn đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu dung lượng văn nghiên cứu mà tác giả xác định Nghiên cứu “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngôn hi vọng tiếp nối bổ sung phần vào lịch sử nghiên cứu vấn đề vốn có điều cịn để ngỏ, đặc biệt biểu cụ thể “kỳ” hàng loạt tiểu thuyết tiểu thuyết gia Trung Quốc Mạc Ngôn Đối tượng nghiên cứu Luận văn chủ yếu tập trung nghiên cứu biểu “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngôn hai phương diện nội dung tư tưởng hình thức thể “kỳ” hình tượng nhân vật, hình tượng khơng gian, nghệ thuật miêu tả, nghệ thuật kể chuyện, Để việc nghiên cứu tiến hành sở lý thuyết ổn định rõ ràng, vào giới thuyết nội hàm khái niệm “kỳ” Đồng thời, việc chứng minh “hiếu kỳ” truyền thống văn học Trung Quốc nói chung, tiểu thuyết Trung Quốc nói riêng giúp ích việc đánh giá “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngôn yếu tố quan trọng thể kế thừa, tiếp nối sáng tạo Mạc Ngôn văn học dân tộc Phạm vi nghiên cứu Luận văn tiến hành nghiên cứu kỳ phạm vi số tiểu thuyết Mạc Ngôn dịch xuất Việt Nam, bao gồm: Báu vật đời (2001), Trần Đình Hiến dịch, NXB Văn nghệ Đàn hương hình (2002), Trần Đình Hiến dịch, NXB Phụ nữ Rừng xanh đỏ (2003), Trần Đình Hiến dịch, NXB Văn học Tửu quốc (2004), Trần Đình Hiến dịch, NXB Hội Nhà văn Tổ tiên có màng chân (2006), Thanh Huệ, Bùi Việt Dương dịch, NXB Văn học Sống đọa thác đày (2007), Trần Trung Hỷ dịch, NXB Phụ nữ Tứ thập pháo (2007), Trần Trung Hỷ dịch, NXB Văn nghệ Thập tam (2009), Trần Trung Hỷ dịch, NXB Văn nghệ Ếch (2010), Nguyên Trần dịch, NXB Văn học Ngoài trình nghiên cứu, chúng tơi khảo sát sáng tác Mạc Ngôn thể loại khác truyện dài, truyện ngắn, tản văn; trả lời vấn hay nói chuyện Mạc Ngơn với độc giả… dịch xuất Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Để tìm hiểu "kỳ" tiểu thuyết Mạc Ngôn, sử dụng số phương pháp nghiên cứu văn học sau: 5.1 Phương pháp tiểu sử Phương pháp tiểu sử phương pháp tìm hiểu nghiên cứu tiểu sử nhà văn để lý giải tác phẩm văn học Các sáng tác Mạc Ngôn thường chịu chi phối ảnh hưởng trải nghiệm, đặc biệt trải nghiệm thời niên thiếu đầy ám ảnh Cái "kỳ" tiểu thuyết Mạc Ngơn kết trải nghiệm Do vậy, việc sử dụng phương pháp vào nghiên cứu "kỳ" làm sáng tỏ số vấn đề vết tích, cội nguồn "kỳ" tiểu thuyết Mạc Ngơn, góc độ sản phẩm thời ấu thơ, thời niên thiếu tăm tối cách đáng sợ với đeo bám đói, rét vây bọc nỗi đơn 5.2 Phương pháp so sánh Tinh thần phương pháp so sánh hiểu vật thông qua vật khác Vì vậy, muốn hiểu rõ "kỳ" tiểu thuyết Mạc Ngôn hơn, sử dụng phương pháp suốt trình nghiên cứu để làm rõ tương đồng dị biệt "kỳ" hai hay nhiều đối tượng, chẳng hạn so sánh biểu "kỳ" nội tác phẩm Mạc Ngôn, "kỳ" tiểu thuyết Mạc Ngôn với "kỳ" tác phẩm văn học tác giả văn học Trung Quốc thời hay khác thời, tác phẩm tác gia văn học phương Tây,… Từ đó, thấy kế thừa tiếp nối truyền thống, tiếp thu vận dụng phương Tây, sáng tạo Mạc Ngơn việc sáng tác nhìn từ góc độ "kỳ" 5.3 Phương pháp lịch sử-xã hội học Ưu điểm phương pháp đặt tượng văn học vào bối cảnh xã hội để nghiên cứu, tránh cho khỏi sa vào lối nghiên cứu siêu hình, xa rời thực tiễn Tiểu thuyết Mạc Ngôn chủ yếu xoay quanh hai đề tài: lịch sử Tách rời bối cảnh xã hội tiểu thuyết khơng có lý giải xác đáng tiểu thuyết ơng nói chung, "kỳ" tiểu thuyết Mạc Ngơn nói riêng Cái "kỳ" tiểu thuyết Mạc Ngôn sản phẩm hư cấu tưởng tượng, chúng mặt, biến dạng tượng, kiện có thực; mặt khác, "kỳ" phương thức phản ánh thực Mạc Ngôn Do vậy, nắm bắt bối cảnh xã hội, lịch sử góp phần nhận biểu giá trị nghệ thuật "kỳ" tiểu thuyết ông Bên cạnh phương pháp nghiên cứu văn học trên, trình nghiên cứu, sử dụng thao tác quen thuộc nghiên cứu văn học thống kê, phân tích, tổng hợp,… Cấu trúc luận văn Ngoài Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, cấu trúc luận văn gồm có chương: Chương Trình bày nội hàm khái niệm “kỳ” truyền thống “hiếu kỳ” văn học Trung Quốc, tạo tảng cho việc tìm hiểu “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngơn thực hai chương sau Đồng thời, tiến hành kiến giải cách ngun nhân tiểu thuyết Mạc Ngơn lại đậm chất “kỳ” Chương Phân loại, miêu tả, phân tích đánh giá biểu “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngơn từ phương diện hình tượng nghệ thuật: hình tượng nhân vật hình tượng khơng gian Chương Tìm hiểu số thủ pháp nghệ thuật đậm chất “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngôn nghệ thuật miêu tả nghệ thuật tự thuật Đóng góp luận văn Với việc tìm hiểu biểu “kỳ” tiểu thuyết Mạc Ngôn, chúng tơi hi vọng mang nhìn tương đối cụ thể bao quát vấn đề, từ đó, góp thêm nét bút vào hành trình khắc họa chân dung phong cách nghệ thuật Mạc Ngơn Ngồi ra, mong muốn đề tài tạo tiền đề, trở thành tài liệu tham khảo hữu ích cho cơng trình nghiên cứu sau có liên quan đến Mạc Ngơn, tiểu thuyết Trung Quốc hay đến “kỳ” văn học,…