Khái quát văn học Việt Nam từ 1945 đến hết thế kỷ XX I Văn học giai đoạn từ 1945 đến 1975 *Câu 1 Những nét chính về lịch sử, xã hội , văn hoá có ảnh hưởng đến sự phát triển của văn học giai đoạn 1945[.]
Khái quát văn học Việt Nam từ 1945 đến hết kỷ XX: I Văn học giai đoạn từ 1945 đến 1975: *Câu 1: Những nét lịch sử, xã hội , văn hố có ảnh hưởng đến phát triển văn học giai đoạn 1945-1975? Văn học Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 tồn phát triển hoàn cảnh lịch sử đặc biệt : - Chiến tranh giải phóng dân tộc kéo dài ba mươi năm, miền Bắc xây dựng cuốc sống mới, giao lưu văn hố với nước ngồi khơng thuận lợi ( chỉ giới hạn số nước) - Khác với văn học cũ, văn học giai đoạn vận động phát triển lãnh đạo Đảng à văn học trở thành phận nghiêp Cách mạng.Đường lối văn nghệ Đảng xác lập cho người viết lập trường nhân dân.Từ giúp cho nhà văn phát huy truyền thống sức sáng tạo văn nghệ dân tộc - Hiện thực đời sống Cách mạng vô phong phú trở thành nguồn đề tài cảm hứng cho văn học phát triển Giai đoạn văn học hình thành đội ngũ nhà văn giàu nhiệt tình cách mạng giàu sức sáng tạo *Câu 2: Nêu trình phát triển thành tựu chủ yếu văn học giai đọan 1945-1975: a. Chặng đường văn học từ năm 1945-1954: Văn học phát triển hoàn cảnh năm kháng chiến chống Pháp vô gian khổ thắng lơị vẻ vang - VH tập trung phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta - Thành tựu tiêu biểu: Truyện ngắn kí Từ 1950 trở xuất số truyện, kí dày dặn.( D/C SGK) b. Chặng đường từ 1955-1964:Văn học phát triển hồn cảnh Miền Bắc hồ bình, miền Nam bước vào kháng chiến chống Mỹ - Văn xuôi mở rộng đề tài - Thơ ca phát triển mạnh mẽ - Kịch nói có số thành tựu đáng kể c Chặng đường từ 1965-1975: Kháng chiến chống Mỹ vào thơì điểm liệt hai miền Nam Bắc - Chủ đề bao trùm là đề cao tinh thần yêu nước, ngợi ca chủ nghĩa anh hùng cách mạng - Văn xuôi tập trung phản ánh sống chiến đấu lao động, khắc hoạ thành cơng hình ảnh người Việt Nam anh dũng, kiên cường, bất khuất.( Tiêu biểu thể loại Truyện-kí miền Bắc miền Nam) - Thơ đạt nhiều thành tựu xuất sắc, thực bước tiến thơ ca VN đại - Kịch có thành tựu đáng ghi nhận d. Văn học vùng địch tạm chiếm: - Xu hướng thống: Xu hướng phản động ( Chống cộng, đồi truỵ bạo lực ) - Xu hướng VH yêu nước cách mạng : + Nội dung phủ định chế độ bất công tàn bạo, lên án bọn cướp nước, bán nước, thức tỉnh lòng yêu nước tinh thần dân tộc + Hình thức thể loại : Truyện ngắn, thơ, phóng sự, bút kí - Ngồi cịn có sáng tác có nội dung lành mạnh, có giá trị nghệ thuật cao Nội dung viết thực xã hội, đời sống văn hoá, phong tục, thiên nhiên đất nước, vẻ đẹp người lao động *Câu3: Những đặc điểm Văn học Việt Nam gđọan từ 1945 đến 1975? a Một VH chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hố, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước Văn học xem vũ khí phục vụ đắc lực cho nghiệp cách mạng, nhà văn chiến sĩ mặt trận văn hoá - Văn học tập trung vào đề tài lớn Tổ quốc Chủ nghĩa xã hội ( thường gắn bó, hồ quyện tác phẩm)=> Tạo nên diện mạo riêng cho Văn học giai đoạn b. Một văn học hướng đại chúng - Đại chúng vừa đối tượng phản ánh phục vụ vừa nguồn cung cấp bổ sung lực lượng sáng tác cho văn học Từ đó,văn học đem lại cách hiểu quần chúng lao động, phẩm chất tinh thần sức mạnh họ kháng chiến.Phê phán tư tưởng coi thường quần chúng - Trực tiếp ca ngợi quần chúng cách xây dựng hình tượng quần chúng cách mạng sơi động, đầy khí sức mạnh, xây dựng nhân vật anh hùng, kết tinh phẩm chất tốt đẹp quần chúng - Sử dụng hình thức nghệ thậut quen thuộc với quần chúng Nội dung tác phẩm dễ hiểu, ngơn ngữ nghệ thuật bình dị, sáng c. Một văn học mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn c1/ Khuynh hướng sử thi thể phương diện sau: - Văn học đề cập đến vấn đề có ý nghĩa lịch sử có tính chất tồn dân tộc - Nhân vật người đại diện cho tinh hoa khí phách, phẩm chất, ý chí cộng đồng dân tộc, tiêu biểu cho lí tưởng cộng đồng khát vọng cá nhân Con người chủ yếu văn học khai thác khía cạnh bổn phận trách nhiệm cơng dân, tình cảm lớn, lẽ sống lớn - Lời văn sử thi thường mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng, hào hùng c2/ Cảm hứng lãng mạn: Là cảm hứng khẳng định Tơi đầy tình cảm hướng tới lí tưởng: tập trung miêu tả khẳng định phương diện lí tưởng sống mới, người mới.Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng CM hướng tới tương lai tươi sáng dân tộc ð Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn kết hợp hoà quyện làm cho văn học giai đoạn thấm đẫm tinh thần lạc quan, tin tưởng VH làm tròn nhiệm vụ phục vụ đắc lực cho nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc thống đất nước II Văn học từ 1975 đến hết kỷ XX: *Câu 1: Nêu vài nét hoàn cảnh lịch sử -xã hội văn hoá giai đọan văn học từ 1975 đến hết kỷ XX?: - Chiến thắng mùa xuân 1975, lịch sử dân tộc lại mở thời kỳ mới- thời kỳ độc lập, tự thống đất nước.Tuy nhiên , từ 1975 đến 1985, đất nước ta lại gặp khó khăn, thử thách - Từ 1986, đất nước bước vào công đổi mới… thúc đâỷ văn học phải đổi phù hợp với quy luật phát triển khách quan văn học *Câu 2:Nêu chuyển biến số thành tựu ban đầu văn học văn học sau 1975? : - Về thơ: Không tạo lôi hấp dẫn giai đoạn trước + Hiện tượng nở rộ trường ca sau 1975 thành tựu bật thơ ca giai đoạn + Những bút thơ thuộc hệ sau 1975 xuất nhiều bước tự khẳng định - Văn xi :Có nhiều khởi sắc thơ ca + Nhiều bút bộc lộ ý thức muốn đổi cách viết chiến tranh cách tiếp cận thực đời sống + Từ 1986, văn xuôi thực khởi sắc với nhiều tập truyện ngắn có giá trị đời ( gắn bó, cập nhật đề cập- phản ánh tới nhiều vấn đề xúc đời sống ) - Kịch: phát triển mạnh mẽ khẳng định chỗ đứng văn học *Câu 3: Đặc điểm văn học sau 1975? - Từ sau 1975, văn học vận động theo hướng dân chủ hố, mang tính nhân nhân văn sâu sắc - Văn học phát triển đa dạng đề tài, chủ đề; phong phú , mẻ thủ pháp nghệ thuật; cá tính sáng tạo nhà văn phát huy - Cái mới của văn học giai đoạn là tính chất hướng nội (đi vào hành trình tìm kiếm bên trong, quan tâm nhiều tới số phận cá nhân hoàn cảnh phức tạp…) Bài 2: TÁC GIA NGUYỄN ÁI QUỐC-HỒ CHÍ MINH *Câu 1. Nêu quan điểm sáng tác văn chương Hồ Chí Minh?: - Hồ Chí Minh coi văn học vũ khí phục vụ đắc lực cho nghiệp Cách mạng, nhà văn chiến sĩ mặt trận văn hoá “ Nay thơ nên có thép Nhà thơ phải biết xung phong ” - Hồ Chí Minh trọng tính chân thật tính dân tộc của văn học Tính chân thật coi thước đo giá trị văn chương nghệ thuật, Người nhắc nhở nhà văn phải “ miêu tả cho hay, cho chân thật hùng hồn” thực phong phú đời sống, phải giữ tình cảm chân thật; “ nên ý phát huy cốt cách dân tộc” đề cao sáng tạo người nghệ sĩ - Khi cầm bút, Hồ Chí Minh ln xuất phát từ mục đích( viết để làm gì?) và đối tượng tiếp nhận ( Viết cho ai?) để định nội dung hình thức tác phẩm Do vậy, tác phẩm Người thường sâu sắc tư tưởng , thiết thực nội dung phong phú, sinh động, đa dạng hình thức nghệ thuật * Câu 2. Trình bày hiểu biết em di sản văn học Hồ Chí Minh?: + Văn luận: - Tác phẩm tiêu biểu: “Bản án chế độ thực dân Pháp” (1925), “Tuyên ngôn độc lập” (1945), “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến” (1946), “Khơng có q độc lập tự do” (1966) - Những văn luận Người viết khơng lí trí sáng suốt, trí tuệ sắc sảo mà cịn lòng yêu nước trái tim vĩ đại, lời văn chặt chẽ, súc tích, sinh động tài nghệ thuật bậc thầy + Truyện kí: - Tác phẩm tiêu biểu : “Vi hành” (1923) ; “ Những trò lố hay Varen Phan Bội Châu”… - Đây tác phẩm viết thời gian Bác hoạt động Pháp, nhằm mục đích tố cáo thực dân, phong kiến cổ vũ phong trào đấu tranh cách mạng, bút pháp linh hoạt sáng tạo , đại, thể trí tưởng tượng phong phú, vốn văn hố sâu rộng, trí tuệ sắc sảo Hồ Chí Minh + Thơ ca : - Tác phẩm tiêu biểu : “ Nhật ký tù” (1942-1943); Thơ chữ Hán Hồ Chí Minh… - Sáng tác nhiều thời gian khác nhau, thể vẻ đẹp tâm hồn phẩm chất , tài Hồ Chí Minh Bút pháp vừa đậm màu sắc cổ điển vừa thể tinh thần cách mạng thời đại Thể loại Mục đích sáng tác, nội dung thể Nghệ thuật a/Văn luận: Đấu tranh trị, tiến cơng trực diện kẻ thù, thức tỉnh giác ngộ quần chúng - Ngôn ngữ: chặy chẽ, súc tích, sắc sảo, giàu chất biểu cảm trí tuệ - Bố cục: ngắn gọn, mẫu mực - Tác phẩm tiêu biểu: “Bản án chế độ b/Truyện ký: c/ Thơ ca: Tố cáo tội ác dã man, chất tàn bạo, xảo trá bọn TD PK tay sai nhân dân lao động nước thuộc địa - Đề cao gương yêu nước cách mạng - Ghi lại xác điều mắt thấy tai nghe nhà tù Quảng Tây (TQ) thời Tưởng Giới Thạch - Là chân dung tự họa người tinh thần người tù cách mạng Hồ Chí Minh: đại nhân, đại trí, đại dũng - Tuyên truyền cách mạng thực dân Pháp” (1925), “Tuyên ngơn độc lập” (1945), “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến” (1946), “Khơng có q độc lập tự do” (1966) -Bút pháp đại nghệ thuật trần thuật linh hoạt tạo nên tình truyện độc đáo, hình tượng sinh động, sắc sảo - Tác phẩm tiêu biểu : “Vi hành” (1923) ; “ Những trò lố hay Varen Phan Bội Châu”… Bút pháp đa dạng linh hoạt, có kết hợp nhuần nhuyễn bút pháp cổ điển tinh thần đại - Tác phẩm tiêu biểu : “ Nhật ký tù” (1942-1943); Thơ chữ Hán Hồ Chí Minh…