Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến thế kỉ XX Soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến thế kỉ XX 1 Soạn bài Khái quát văn học Việt Na[.]
Soạn bài: Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến kỉ XX Soạn bài: Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến kỉ XX mẫu 1.1 Câu (trang sgk ngữ văn 12 tập 1) Những nét tình hình lịch sử, xã hội, văn hóa có ảnh hưởng tới tình hình phát triển văn học Việt Nam + Cách mạng tháng Tám thành công mở kỉ nguyên độc lập, tự + Thống khuynh hướng tư tưởng, quan niệm, tổ chức - Từ 1945- 1975 đất nước trải qua nhiều biến cố, kiện lớn, tác động tới đời sống vật chất, tinh thần + Hai chiến chống Pháp, Mỹ hào hùng + Công xây dựng CNXH miền Bắc -> Hoàn cảnh đặc biệt, văn học phát triển đạt thành tựu lớn 1.2 Câu (trang sgk ngữ văn 12 tập 1) Văn học từ 1945 – 1975 chia thành chặng: - Văn học thời chống Pháp (1945- 1954) - Văn học thời kì xây dựng XHCN (1955- 1964) - Văn học thời chống Mỹ (1965- 1975) * Thành tựu - Văn học thời chống Pháp: gắn với cách mạng, hướng tới đại chúng, ca ngợi dân tộc, niềm tin tương lai kháng chiến + Truyện ngắn kí: Một lần tới thủ đô (Trận Phố Ràng - Trần Đăng); Đôi mắt (Nam Cao); Làng (Kim Lân); Kí Cao Lạng (Nguyễn Huy Tưởng), Xung kích (Nguyễn Đình Thi) + Thơ ca: Cảnh khuya, Rằm tháng Giêng (Hồ Chí Minh), Bên sơng Đuống (Hồng Cầm); Đồng chí (Chính Hữu) + Kịch ngắn: Bắc Sơn, Những người lại (Nguyễn Huy Tưởng) + Lý luận, nghiên cứu, phê bình văn học: Nhận đường, Mấy vấn đề nghệ thuật (Nguyễn Đình Thi), Nói chuyện thơ ca kháng chiến (Hoài Thanh) - Văn học 1955- 1964: tập trung thể hình ảnh người lao động, ngợi ca thay đổi đất nước người XHCN + Văn xuôi: Đi bước (Nguyễn Thế Phương); Mùa lạc (Nguyễn Khải); Anh Keng (Nguyễn Kiên), Viết kháng chiến chống Pháp qua: Sống với thủ đô (Nguyễn Huy Tưởng); Cao điểm cuối (Hữu Mai); Trước nổ súng (Lê Khâm) Hiện thực trước CM: Mười năm (Tơ Hồi); Vỡ bờ (Nguyễn Đình Thi); Cửa biển (Ngun Hồng) Hợp tác hóa nơng nghiệp hóa XHCN miền Bắc: Mùa lạc (Nguyễn Khải); Cái sân gạch (Đào Vũ) + Thơ ca với hai cảm hứng bật: Hiện thực sống, vẻ đẹp người CNXH: Trời ngày lại sáng, Đất nở hoa, (Huy Cận); Gió lộng (Tố Hữu); Ánh sáng phù sa (Chế Lan Viên) + Kịch nói: Ngọn lửa (Nguyên Vũ), Chị Nhàn, Nổi gió (Đào Hồng Cẩm) - Văn học thời kì 1965- 1975: khai thác đề tài chống Mĩ cứu nước, chủ đề ca ngợi tinh thần chủ nghĩa anh hùng + Sáng tác miền Nam: Người mẹ cầm súng (Nguyễn Thi); Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành); Hòn đất (Anh Đức) + truyện kí: Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng), Mẫn (Phan Tứ) + Thơ ca: Ra trận, Máu hoa (Tố Hữu); Những thơ đánh thắng giặc (Chế Lan Viên); Đầu súng trăng treo (Chính Hữu) + Kịch: Đại đội trưởng (Đào Hồng Cẩm); Đôi mắt (Vũ Dũng Minh) 1.3 Câu (trang ngữ văn 12 tập 1) Đặc điểm bản: - Nền văn học hướng đại chúng + Nhân dân đối tượng phản ánh, đối tượng tiếp nhận, lực lượng sáng tác + Nhân dân chi phối hình thức nghệ thuật, quan điểm thẩm mĩ - Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa gắn với vận mệnh đất nước + Ba mươi năm chiến năm chiến tranh ác liệt hun đúc kiểu: nhà văn- chiến sĩ, ý thức sứ mệnh văn học - Đề tài văn học 1945- 1975: + Đề tài tổ quốc: bảo vệ, xây dựng, giải phóng Người chiến sĩ trở thành nhân vật trung tâm văn học + Đề tài XHCN: người nhân vật trung tâm, có phẩm chất tốt đẹp, hịa hợp, chung, riêng - Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn + Văn học đậm sử thi: phản ánh vấn đề lớn lao liên quan tới vận mệnh đất nước, đoàn kết + Văn học thấm đẫm cảm hứng lãng mạn: ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng, thể phương diện lý tưởng sống vẻ đẹp người 1.4 Câu (trang ngữ văn 12 tập 1) Căn vào hoàn cảnh lịch sử, xã hội văn hóa - Cơng đổi ĐCS lãnh đạo bước chuyển sang kinh tế thị trường, tạo điều kiện tiếp xúc văn hóa + Văn học dịch, báo chí, phương tiện truyền thông khác mạnh mẽ ảnh hưởng không nhỏ tới phát triển mạnh mẽ, ảnh hưởng không nhỏ đến phát triển văn học + Đất nước phát triển thúc đẩy văn học phát triển phù hợp với nhiệm vụ đổi mới, hoàn cảnh khách quan 1.5 Câu (trang sgk ngữ văn 12 tập 1) Thành tựu văn học văn học 1975 - hết kỉ XX - Thơ ca: không đạt lôi hấp dẫn có đổi mới, mở rộng đề tài, nội dung, hình thức - Văn xi khởi sắc: tiểu thuyết chống tiêu cực, truyện ngắn (truyện ngắn Nguyễn Minh Châu - Phóng điều tra nhìn thẳng vào thực, nhiều phóng thu hút ý người đọc - Lý luận, nghiên cứu, phê bình văn bình văn học có nghĩa đổi 2 Soạn bài: Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến kỉ 20 mẫu 2.1 Câu (trang 18, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Tình hình lịch sử, xã hội, văn hóa có ảnh hưởng tới hình thành phát triển văn học giai đoạn này: - Tháng năm 1945, cách mạng thành công, mở kỉ nguyên cho dân tộc – kỉ nguyên độc lập, tự Từ đây, văn học vận động phát triển lãnh đạo Đảng cộng sản tạo nên văn học thống khuynh hướng, tư tưởng, tổ chức quan niệm nhà văn kiểu mới: nhà văn – chiến sĩ - Từ năm 1945-1975, đất nước diễn hai kiện lớn, có tác động sâu sắc đến văn học: đấu tranh giải phóng dân tộc tỏng 30 năm miền Bắc tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội - Điều kiện giao lưu văn hóa với nước ngồi không thuận lợi, giới hạn số nước 2.2 Câu (trang 18, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975 phát triển qua chặng Thành tựu chủ yếu chặng sau: - Chặng đường 1945-1954: + Xuất tập truyện kí dày dặn + Thơ đạt nhiều thành tựu xuất sắc + Kịch: số kịch đời phản ánh thực cách mạng kháng chiến + Lí luận, nghiên cứu, phê bình văn học chưa phát triển có số kiện tác phẩm có ý nghĩa quan trọng - Chặng đường 1955-1964 + Văn xuôi mở rộng phạm vi đề tài, bao quát nhiều vấn đề + Thơ phát triển mạnh mẽ + Kịch nói có số tác phẩm dư luận ý - Chặng đường 1965-1975: + Văn xuôi phản ánh chiến đấu lao động, khắc họa thành cơng hình ảnh người Việt Nam kiên cường, bất khuất + Thơ đạt nhiều thành tựu xuất sắc + Kịch có nhiều thành tựu đáng ghi nhận + Nhiều cơng trình nghiên cứu, lí luận, phê bình xuất 2.3 Câu (trang 18, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Đặc điểm văn học thời kì là: - Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước + Văn học thứ vũ khí, văn học phục vụ kháng chiến, phụng kháng chiến + Quá trình vận động phát triển văn học ăn nhập với chặng đường lịch sử dân tộc - Nền văn học hướng đại chúng: đại chúng vừa đối tượng phản ánh vừa đối tượng phục vụ văn học, đồng thời nguồn cung cấp lực lượng sáng tác cho văn học - Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn + Khuynh hướng sử thi thể đề tài, nhân vật trung tâm, lời văn, giọng điệu, + Cảm hứng lãng mạn: niềm tin vào ngày mai tươi sáng, khẳng định lí tưởng sống mới, 2.4 Câu (trang 18, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết kỉ XX phải đổi thay đổi hoàn cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội: - Cuộc đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, mở kỉ nguyên cho dân tộc – kỉ nguyên độc lập, tự thống đất nước - Đất nước gặp phải khó khăn, thách thức yêu cầu cần phải đổi - Nền kinh tế bước chuyển sang kinh tế thị trường - Văn hóa có điều kiện tiếp xúc với văn hóa nhiều nước giới - Sự phát triển mạnh mẽ văn học dịch, báo chí phương tiện truyền thông khác 2.5 Câu (trang 18, sgk Ngữ văn 12, tập 1) - Đề tài: phong phú, mẻ - Đội ngũ sáng tác: đề cao cá tính sáng tạo nhà văn - Nội dung: vận động theo hướng dân chủ hóa, mang tính nhân bản, nhân văn sâu sắc, có tính hướng nội, quan tâm nhiều đến số phận cá nhân - Thể loại: + Thơ: khơng cịn tạo hấp dẫn trước + Văn xuôi: khởi sắc thơ ca, nhạy cảm với vấn đề đời sống + Phóng điều tra: phát triển mạnh thu hút ý người đọc + Kịch nói: phát triển mạnh mẽ gây tiếng vang + Lí luận, nghiên cứu, phê bình văn học có đổi nhiều triển vọng 2.6 Luyện tập Câu (trang 19, sgk Ngữ văn 12, tập 1) - Giải thích ý kiến: câu nói nhằm nhấn mạnh đặc điểm văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước mối quan hệ tác động qua lại văn học với kháng chiến - Chứng minh, bình luận: Đó ý kiến hoàn toàn xác đác + Văn học, văn nghệ phục vụ, cổ vũ phong trào đấu tranh nhân dân ta Văn nghệ xem kháng chiến mặt trận + Kháng chiến, đem đến cho văn học thay đổi lớn đề tài, hình tượng nhân vật Văn học, nghệ thuật gương phản chiếu vấn đề lớn lao, trọng đại đất nước Soạn bài: Khái quát văn học Việt Nam từ đầu cách mạng tháng tám 1945 đến kỉ 20 mẫu 3.1 Hướng dẫn Câu (trang 18 SGK Ngữ văn 12 tập 1) Nêu nét tình hình lịch sử, xã hội, văn hố có ảnh hưởng đến hình thành phát triển văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975 Lời giải chi tiết: a Cách mạng tháng Tám năm 1945 vĩ đại mở kỉ nguyên đất nước ta, khai sinh văn học Từ đây, văn học phát triển lãnh đạo Đảng cộng sản, thống khuynh hướng tư tưởng, tổ chức quan niệm b Đất nước trải qua nhiều kiện lớn: - Công xây dựng sống mới, người xã hội chủ nghĩa Miền Bắc - Hai kháng chiến yêu nước vĩ đại: Kháng chiến chống thực dân Pháp, kháng chiến chống đế quốc Mĩ, tác động mạnh mẽ, sâu sắc tới toàn đời sống vật chất tinh thần dân tộc, có văn học nghệ thuật, đem đến cho văn nghệ sĩ chất liệu sống phong phú cảm hứng nồng nàn để sáng tác tác phẩm c Hình thành kiểu nhà văn mới: nhà văn - chiến sĩ d Hình thành tư tưởng, tình cảm riêng Câu (trang 18 SGK Ngữ văn 12 tập 1) Văn học Việt Nam 19-15 - 1975 chia làm chặng đường? Gồm giai đoạn nào? Nêu thành tựu chủ yếu chặng đường Lời giải chi tiết: Văn học Việt Xam 1945 - 1975 phát triển qua ba giai đoạn: a 1945 - 1954 - Chủ đề bao trùm ngày đầu đất nước vừa giành độc lập (1845 - 1946) ca ngợi Tổ Quốc quần chúng cách mạng Những tác phẩm tiêu biểu: Dân khí miền Trung (Hồi Thanh), Huế tháng Tám, bất tuyệt (Tố Hữu), Ngọn quốc kì, Hội nghị non sơng (Xn Diệu) Tình sơng núi (Trần Mai Ninh) - Sau năm 1946, văn học tập trung phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp: gắn bó sâu sắc với đời sống cách mạng kháng chiến; hướng tới đại chúng, phản ánh sức mạnh quần chúng nhân dân, niềm tự hào dân tộc niềm tin vào tương lai tất thắng kháng chiến - Các thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ, kịch, lí luận, nghiên cứu phê bình văn học, đạt thành tựu Có thể kể tên số tác phẩm tiêu biểu: (Đôi mắt (Nam Cao), Làng (Kim Lân), Vùng mỏ (Vò Huy Tâm), Xung kích (Nguyễn Đình Thi), Đất nước đứng lên (Ngun Ngọc), tập truyện Truyện Tây Bắc (Tơ Hồi), tập thơ Việt Bắc (Tố Hữu), thơ kháng chiến Hồ Chí Minh: Cảnh khuya, Nguyên tiêu, Báo tiệp Tây tiến (Quang Dũng), Đồng chí (Chính Hữu), Bản báo cáo Chủ nghĩa Mác - vấn đề văn hoá Việt Nam (Trường Chinh) b 1955 - 1964 - Chúng ta vừa tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc vừa đấu tranh thống đất nước Văn học tập trung thể hình ảnh người lao động, ca ngợi đổi thay đất nước người bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội đồng thời thể tình cảm sâu nặng với miền Nam ruột thịt, nói lên nỗi đau chia cắt thể ý chí thống đất nước - Văn học đạt nhiều thành tựu ba thể loại: + Văn xuôi mở rộng đề tài, bao quát nhiều vấn đề, nhiều phạm vi thực đời sống + Thơ phát triển mạnh mẽ với nhiều cảm hứng lớn từ đất nước, dân tộc hài hoà riêng chung có nhiều thành tựu bật + Kịch có tác phẩm dư luận ý như: Một đảng viên (Học Phi), Ngọn lửa (Nguyễn Vũ), Quẫn (Lộng Chương), Chị Nhàn Nổi gió (Đào Hồng Cẩm) c 1965 - 1975 Toàn văn học hai miền Nam, Bắc tập trung vào chiến đấu chống Mĩ cứu nước với chủ đề bao trùm ca ngợi tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng - Ở tiền tuyến lớn miền Nam, tác phẩm viết máu lửa chiến tranh phản ánh nhanh nhạy kịp thời chiến đấu quân dân miền Nam anh dũng Văn học thành công với tác phẩm văn xuôi Nguyễn Thi, Nguyễn Trung Thành, Anh Đức, Nguyễn Quang Sáng, Trần Hiếu Minh, Phan Tứ, thơ Lê Anh Xuân, Nguyễn Khoa Điềm, Giang Nam, Thanh Hải - Ở miền Bắc phải kể đến tác phẩm truyện kí Nguyễn Tuân, Nguyễn Thành Long, Nguyễn Kiên, Nguyên Khải, Nguyễn Minh Châu, Hữu Mai, Chu Văn nhiều tập thơ Tố Hữu, Chế Lan Viên, Nguyễn Đình Thi, Xuân Diệu, Phạm Tiến Duật, Nguyễn Duy, Xuân Quỳnh, Bằng Việt, Chính Hữu Các tác phẩm nhà thơ phản ánh chân thực, sinh động đời sống chiến trường, ác liệt, hi sinh, tổn thất chiến tranh Đặc biệt, họ dựng nên chân dung tinh thần hệ trẻ chống Mĩ Họ đă đem đến cho thơ Việt Nam tiếng thơ mẻ, trẻ trung, sôi - Kịch chống Mĩ có thành tựu với nhiều tác phẩm đáng ghi nhận tạo tiếng vang lúc như: Quê hương Việt Nam, Thời tiết ngày mai (Xuân Trình); Đại đội trưởng (Đào Hồng cẩm); Đôi mắt (Vũ Dung Minh) - Nhiều cơng trình nghiên cứu, lí luận phê bình đời có giá trị, tiêu biểu cơng trình Đặng Thai Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên d Đánh giá thành tựu chủ yếu văn học giai đoạn 1945 - 1975 - Dựng lên hình tượng người lao động sản xuất chiến đấu - Ca ngợi công xây dựng CNXH miền Bắc nghiệp đấu tranh thống nước nhà; ca ngợi đổi thay đất nước người tinh thần lạc quan, tin tưởng - Ca ngợi tinh thần yêu nước chủ nghĩa anh hùng cách mạng; khơi dậy tinh thần yêu nước tồn dân - Nhiều tác phẩm có giá trị nghệ thuật cao biểu tìm tịi cách thể cách tân, đánh dấu bước tiến thơ Việt Nam đại: tập trung thể quân toàn dân tộc, khám phá sức mạnh người Việt Nam; khái quát tầm vóc dân tộc thời đại mới, tăng cường chất suy tư luận, tạo âm vang rộng lớn mang thở thời đại - Mang đến cho văn học tính chất trẻ trung, sơi nổi, lạc quan, yêu đời Câu (trang 18 SGK Ngữ văn 12 tập 1) Những đặc điểm văn học Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975 Lời giải chi tiết: Có đặc điếm bản: a Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hố, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước Đặc điểm thể khía cạnh sau: - Đề tài phản ánh thực cách mạng - Nội dung tư tưởng lí tưởng cách mạng - Hai đề tài mà văn học tập trung thể Tổ quốc chủ nghĩa xã hội - Hình tượng thể người chiến sĩ mặt trận vũ trang, lực lượng khác dân quân, du kích, niên xung phong, dân công hoả tuyến, giao liên ; sống mới, người mới, mối quan hệ người lao động b Nền văn học hướng đại chúng Đặc điểm thể khía cạnh sau: - Nhà văn gắn bó với nhân dân lao động - người bình thường “làm đất nước" (Khác với văn học trước 1945) - Để có thái độ ấy, nhà văn phải có nhận thức, nhãn quan nhân dân, có tình cảm tốt đẹp với nhân dân, nhận công lao to lớn họ lao động sản xuất nghiệp giải phóng dân tộc (Đơi mắt Nam Cao, Tiếng hát tàu Chế Lan Viên, hay câu nói tâm nguyện Xn Diệu: “Tơi xương thịt với nhân dân - Cùng đố mồ hôi sôi giọt máu" ) - Nền văn học ta mang tính nhân dân sâu sắc Điều biểu tính văn học như: + Lực lượng sáng tác: bổ sung bút từ nhân dân + Nội dung sáng tác: phản ánh đời sống nhân dân, tâm tư, khát vọng, nỗi bất hạnh họ xã hội cũ, phát khả phẩm chất người lao động, tập trung xây dựng hình tượng quần chúng cách mạng + Nghệ thuật: giản dị, dễ hiểu, ngắn gọn, tìm đến hình thức nghệ thuật quen thuộc với nhân dân, phát huy thể thơ dân tộc c Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng Lãng mạn - Khuynh hướng sử thi: Cảm hứng sử thi cảm hứng vươn tới lớn lao, phi thường qua hình ảnh tráng lệ: + Đề cập tới số phận chung cộng đồng, liên quan đến giai cấp, đồng bào, Tổ quốc thời đại + Nhận vật thường tiêu biểu cho lí tưởng chung dân tộc, gắn bó số phận với số phận đất nước, kết tinh phẩm chất cao đẹp cộng đồng + Cái đẹp cá nhân ý thức cơng dân, lẽ sống lớn tình cảm lớn Nếu nói đến riêng phải hồ với chung “Anh yêu em yêu đất nước Vất vả đau thương, tươi thắm vơ ngần' (Nguyễn Đình Thi) + Lời văn mang giọng điệu ngợi ca, trang trọng đẹp cách tráng lệ: “Ôi Việt Nam từ biển máu Người vươn lên thiên thần" (Tố Hữu) + Người cầm bút nhìn đời “Con mắt Bạch Đằng - Con mắt Đống Đa" Nhân vật thường đại diện cho tinh hoa khí phách, phẩm chất ý chí tồn dân tộc, có tính cách tình cảm phi thường: “Cịn giọt máu tươi đập mãi" (Người gái Việt Nam - Tố Hữu) + Một số tác phẩm mang đậm khơng khí núi rừng “Suốt đêm nghe rừng Xơ man ào rung động Và lửa cháy khắp rừng" (Rừng xà nu - Nguyễn Trung Thành) - Khuynh hướng lãng mạn: + Là khuynh hướng tràn đầy mơ ước, hướng tới tương lai thể qua câu thơ như: “Trán cháy rực nghĩ trời đất - Lòng ta bát ngát bình minh" (Nguyễn Đình Thi) “Từ đổ nát hôm - Ngày mai đến giây giờ" (Tố Hữu); hay hình tượng nhân vật như: Chị Sứ (Hòn đất - Anh Đức); Nguyệt (Mảnh trăng cuối rừng - Nguyễn Minh Châu) + Khẳng định lí tưởng sống mới, vẻ đẹp người mới, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng Câu (trang 18 SGK Ngữ văn 12 tập 1) Căn vào hoàn cảnh lịch sử, xã hội, văn hố, giải thích văn học Việt Nam từ 1975 đến hết kỉ XX phải đổi mới? Lời giải chi tiết: - Đất nước hết chiến tranh Các vấn đề hậu chiến nảy sinh: nạn nhân chiến tranh, hoàn cảnh kinh tế chưa phục hồi - Đất nước chuyển sang kinh tế thị trường: xã hội thay đổi quan điểm; góc nhìn người nghệ thuật (cái nhìn nhà văn khơng đơn giản, chiều trước mà đa diện hơn, linh hoạt, góc cạnh ) - Tiếp xúc rộng rãi với văn hoá giới - Nhu cầu bạn đọc phóng phú đa dạng trước - Đảng Cộng sản Việt Nam có nhiều đổi quan điểm đạo văn học nghệ thuật - Đất nước bước vào công đổi thúc đẩy văn hoá phải đổi phù hợp với nguyện vọng nhà văn người đọc quy luật phát triển khách quan văn học Câu (trang 18 SGK Ngữ văn 10 tập 1) Nêu trình phát triển thành tựu chủ yếu văn học Việt Nam từ 1975 đến cuối kỉ XX Lời giải chi tiết: - Từ năm 1975 đến năm 1985 chặng đường chuyển tiếp, trăn trở, tìm kiếm đường đổi Từ năm 1986 trở chặng đường văn học có nhiều đổi mạnh mẽ, sâu sắc toàn diện Biểu hiện: + Đề tài văn học chuyển sang hướng nội: Bộc lộ tiếng lòng trắc ẩn + Nở rộ trường ca với mục đích tổng kết, khái quát chiến tranh + Chất nhân bản, nhân văn đề cao hơn, sâu vào nỗi đau bất hạnh thân phận người sau chiến tranh - Các tác giả tiêu biểu cho khuynh hướng đổi mới: Thanh Thảo, Hữu Thỉnh, Nguyễn Đức Mậu, Trầu Mạnh Hảo, Xuân Quỳnh, Nguyễn Duy, Hoàng Nhuận Minh + Một số tác phẩm văn xuôi tiêu biểu viết theo tinh thần đổi mới: Đất trắng (Nguyện Trọng Oánh), Hai người trở lại trung đoàn (Thái Bá Lợi), Đứng trước biển, Cù lao chàm (Nguyễn Mạnh Tuấn), Cha Gặp gỡ cuối năm (Nguyễn Khải), Mùa rụng vườn (Ma Văn Kháng), Người đàn bà chuyến tàu tốc hành, Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh Châu), Tướng hưu (Nguyễn Hữu Thiệp), Bến trông chồng (Dương Hướng) Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh), Cát bụi chân (Hồi kí Tơ Hồi), Ai đặt tên cho dịng sơng? (Bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường) 3.2 Luyện tập Câu hỏi (trang 18 SGK Ngữ văn 12 tập 1) Trong Nhận đường, Nguyễn Đình Thi viết: “Văn nghệ phụng kháng chiến, kháng chiến đem đến cho văn nghệ sức sống Sắt lửa mặt trận đúc lên văn nghệ chúng ta" Hãy trình bày suy nghĩ anh (chị) ý kiến Lời giải chi tiết: Bình luận ý kiến Nguyễn Đình Thi, cần xem xét từ mối quan hệ văn nghệ kháng chiến (hiện thực sống) để thấy rõ chất đặc trưng văn nghệ từ Cách mạng tháng Tám 1945 - 1975 Có thể trình bày ý sau: a “Văn nghệ phụng kháng chiến": Đây quan điểm văn nghệ Đảng ta, văn nghệ sĩ tự nguyện đem ngịi bút phục vụ nghiệp kháng chiến toàn dân tộc b “Nhưng kháng chiến đem đến cho văn nghệ sức sống mới": Ý nói đến mối quan hệ thực kháng chiến văn nghệ Hiện thực nguồn sữa mẹ bất tận nuôi sống văn học nghệ thuật, đem đến cho văn nghệ chất liệu sống phong phú, cảm hứng nồng nàn để tạo tác phẩm Chính kháng chiến đem đến cho văn nghệ sức sống trẻ trung, khoẻ khoắn để văn nghệ phụng kháng chiến tốt Nội dung hình tượng hố nhấn mạnh vế sau: "Sắt lửa mặt trận đúc lên nên văn nghệ chúng ta" So sánh với văn học trước cách mạng ta thấy, văn học kháng chiến có “sức sống mới", hun đúc từ thực kháng chiến Văn học giai đoạn không bất lực trước cách mạng dòng văn học thực phê phán trước cách mạng, khơng li, xa lạ với đời sống nhân dân thơ ca tiểu thuyết lãng mạn trước cách mạng Chính kháng chiến tạo văn học cách mạng c Qua so sánh, thấy chất đặc trưng văn nghệ mới: văn nghệ nhân dân, gắn bó mật thiết với vận mệnh đất nước, từ cách mạng nhân dân đất nước mà lớn lên, để phục vụ sống nhân dân, đất nước Có thể nói văn hố nghệ thuật mặt trận nhà văn chiến sĩ mặt trận (Hồ Chí Minh) d Hai ý câu nói mâu thuẫn lại thống khiến luận điểm thêm sâu sắc ... Việt Nam đại: tập trung thể quân toàn dân tộc, khám phá sức mạnh người Việt Nam; khái quát tầm vóc dân tộc thời đại mới, tăng cường chất suy tư luận, tạo âm vang rộng lớn mang thở thời đại - Mang. .. hình thành phát triển văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975 Lời giải chi tiết: a Cách mạng tháng Tám năm 1945 vĩ đại mở kỉ nguyên đất nước ta, khai sinh văn học Từ đây, văn học... dựng chủ nghĩa xã hội - Điều ki? ??n giao lưu văn hóa với nước ngồi khơng thuận lợi, giới hạn số nước 2.2 Câu (trang 18, sgk Ngữ văn 12, tập 1) Văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975 phát triển qua chặng