TuÇn 26 Thø hai , ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 TËp ®äc Bµn tay mÑ A Môc tiªu §äc tr¬n c¶ bµi §äc ®óng c¸c tõ ng÷ yªu nhÊt, nÊu c¬m, r¸m n¾ng, x¬ng x¬ng HiÓu néi dung bµi T×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mÑ cña b¹[.]
Tuần 26 Thứ hai , ngày 11 tháng năm 2013 Tập đọc Bàn tay mẹ A- Mục tiêu : - Đọc trơn Đọc từ ngữ : yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng xơng -Hiểu nội dung bài:Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ -Trả lời câu hỏi 1,2 sgk B- Đồ dùng dạy - học GV: Tranh C- Hoạt động dạy - häc TiÕt1 I - KiĨm tra : - HS đọc " Cái nhÃn " - Cho HS viết vào bảng :nhÃn vở, nắn nãt II- Bµi míi Giíi thiƯu bµi : phút GV dựa vào tranh SGK để giới thiệu Híng dÉn HS lun ®äc : 25 a, GV đọc diễn cảm toàn : Giọng chậm rÃi , nhẹ nhàng , tình cảm b, HS luyện ®äc : Bíc 1: Lun ®äc tiÕng , tõ GV gạch chân tiếng , từ :yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng xơng , HS đọc kết hợp phân tích , đánh vần số tiếng HS dùng chữ để ghép: yêu nhất, nấu cơm GV gợi ý hỏi HS giải nghĩa từ : Rám nắng: da bị nắng làm cho đen lại Xơng xơng : bàn tay gầy Bớc : Luyện đọc câu GV đánh số thứ tự số thứ tự câu HS đọc câu đọc nối tiếp , đọc câu Nghỉ tiết phút Bớc : Luyện đọc đoạn , phút Cho HS đọc nối tiếp đoạn Bớc : Thi đọc trơn Mỗi tổ cử hs thi đọc 7-9 HS đọc toàn , lớp đọc ĐT c, Ôn lại vần an, at - Tìm tiếng có vần an (bàn) Cho hs đọc phân tích tiếng -Tìm tiếng có vần an, at Gv cho hs đọc câu mẫu sgk Cho hs thảo luận theo N4 tìm ghi lại vào giấy đại diện nhóm trả lời Gv ghi bảng ,cho hs luyện đọc Tiết Tìm hiểu kết hợp luyện nói a,Tìm hiểu kết hợp luyện đọc 20 phút GV đọc lại toàn y/ c HS đọc trả lời câu hỏi theo đoạn : - 1- HS đọc đoạn đầu văn Hỏi : Bàn tay mẹ đà làm việc cho chị em Bình ? (Mẹ chợ ,nấu cơm.) - 1- HS đọc đoạn Hỏi : Bàn tay mẹ Bình nh ? (rám nắng, ngón tay gầy , xơng xơng.) - 1- HS đọc đoạn YC : Đọc câu văn diễn tả tinh cảm Bình đôi bàn tay mẹ ( Bình yêu đôi bàn tay rám nắng mĐ ) NghØ gi÷a tiÕt : b, Lun nói: Đề tài: Trả lời câu hỏi theo tranh Hs q/s tranh đọc câu mẫu thực hành hỏi đáp theo mẫu M: Ai nấu cơm cho bạn ăn? Mẹ nấu cơm cho ăn.l GV đọc diễn cảm văn HS thi đọc cá nhân phút Củng cố , dặn dò : phút Cho HS thi đọc toàn bài, Gv hỏi : Em có yêu đôi bàn tay mẹ không ? Vì GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dơng tinh thần học tËp cđa HS To¸n TiÕt 101 : C¸c sè cã hai chữ số A- Mục tiêu - Nhận biết số lợng, biết đọc, biết viết số từ 20 ®Õn 50;nhËn biÕt thø tù cđa c¸c sè tõ 20 đến 50 C- Đồ dùng dạy - học GV , HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng C- Hoạt động dạy - học I - Kiểm tra : phút Gọi vài HS nêu miệng : Số 17 gồm chục đơn vị Số 20 gồm chục đơn vị II- Bài Giới thiệu : phút Giới thiệu số từ 20 đến 50 15 phút a , Các số từ 21 đến 30 : GV HS làm : Lấy thẻ que tính que tính rời Hỏi : Có tất que tính ? HD : Hai chục ba hai mơi ba Cho HS nhắc lại nhiều lần , GV ghi bảng nh SGK b , Các số từ 31 ®Õn 30 , 31 ®Õn 40, 41 ®Õn 50 GV hớng dẫn tơng tự để HS nhận số đọc, viết số - Chú ý cách đọc số: 21, 24, 25 21: hai mơi mốt 24: hai mơi t 25: hai muơi lăm GV lu ý cách đọc số: 31, 34, 35, 41, 44, 45 NghØ gi÷a tiÕt : Hớng dẫn HS làm BT : 12phút Bài : ViÕt sè Hs viÕt c¸c sè tõ 20 đến 29, đọc số HS nêu y/ c BT, tự làm chữa bài.Lu ý HS viết số tơng ứng theo cách đọc số Bài 2(HS K-G) : ViÕt sè HS nªu y/ c BT, GV hái vài HS cách làm cho lớp làm vào Bài : Viết số Hs viết số t 40 đến 50 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống đọc số HS đọc toán, GV cho HS lần lợt viết số thích hợp vào ô trống Sau gọi HS lần lợt đọc hàng Củng cố , dặn dò : phút Hỏi : Số 25 gồm chục, đơn vị? Chữ số chục, chữ số đơn vị? GV nhận xét chung tiÕt häc _ Thø ba , ngày tháng năm 2011 Tập viết Tô chữ hoa : C , D , Đ A- Mục tiêu : - HS tô đẹp chữ hoa : C , D , Đ - Viết đẹp vần : an , at , anh , ach , từ ngữ : gánh đỡ , , bàn tay , hạt thóc Viết theo kiểu chữ thờng, cỡ vừa, mẫu, nét B- Đồ dùng dạy - học GV: Chữ mẫu HS : Bảng C- Hoạt động dạy - học I - Kiểm tra : - Kiểm tra chuẩn bị sách , ĐDHT HS II- Bài Giới thiệu : Hớng dẫn tô chữ hoa : a ) Ch÷ C: b ) Ch÷ D: phút 10 phút GV đính chữ mẫu C lên bảng, y/c HS qs trả lời : Chữ C gồm nét ? HD kĩ thuật viết viết mẫu lên bảng lớp, HS viết vào bảng Tiến hành tuơng tự Lu ý : Chữ thẳng nét cong phải kéo từ dới lên c ) Chữ Nh ch÷ D cao li , réng li , gồm nét Đ: D , có thêm ngang qua nét thẳng Nghỉ tiết : phút Hớng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng phút Cho HS đọc vần từ ngữ , GV hd viÕt, lu ý quy tr×nh viÕt, kÜ thuËt nèi nÐt : an , at , anh , ach , từ ngữ : gánh đỡ , , bàn tay , hạt thóc Viết theo kiểu chữ thờng, cỡ vừa, mẫu, nét - HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng , GVgiúp đỡ HS lúng túng đồng thời kiểm tra , sưa sai Híng dÉn viÕt vµo 10 phút Yêu cầu : - Tô chữ hoa C, D, Đ : dòng - Các vần : an , at , anh , ach - Tõ ng÷ : bàn tay , hạt thóc Củng cố , dặn dò : phút GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dơng tinh thần học tập HS Chính tả ( TC ) A- Mục tiêu: Bàn tay mẹ - HS nhìn sách nhìn bảng chép lại đoạn : " Hằng ngày tà lót đầy "35 chữ khoảng15-17 phút - Điền vần an hay at, chữ g hay gh vào chỗ trống -Bài tập 2,3 sgk B- Đồ dùng dạy- học HS : Bảng C- Hoạt động dạy học : I- Kiểm tra : phút Kiểm tra chản bị HS II-Bµi míi: Giíi thiƯu bµi : Híng dÉn HS tËp chÐp a ) ViÕt ®óng : Cho HS ®äc toµn bµi viÕt bảng , phân tích viết vào bảng : hàng ngày , việc , giặt , tà lót NghØ gi÷a tiÕt : b ) ChÐp vào : 15 phút Cho HS đọc lại viết , GV hd cách trình bày ,nhắc hs viết hoa tên riêng HS nhìn bảng chép , GV theo dõi, nhắc nhở thêm Sau viết xong ®ỉi vë cho ®Ĩ kiĨm tra, hd HS so¸t lỗi chữa lỗi Hớng dẫn HS làm BT phút Cho HS đọc y/c BT tự làm chữa : - BT1 : a, Điền vần an hay vÇn at Cho hs q/s bøc tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? (đánh đàn, tát nớc) - BT2 : b, Điền chữ g gh Hs điền: nhà ga, ghế Củng cố, dặn dò : phút Giáo viên chấm bài, nhận xét tiÕt häc _ To¸n TiÕt 102 : C¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕp theo ) A- Mục tiêu - Nhận biết số lợng, đọc viết số từ 50 đến 69 nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69 C- Đồ dùng dạy - học GV : , HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng C- Hoạt động dạy - häc I - KiĨm tra : GV ®äc " tả số " cho HS viết vào bảng : 35, 24, 51 II- Bµi míi Giíi thiệu : phút Giới thiệu số tõ 50 ®Õn 60 10 Híng dÉn HS xem hình vẽ ( SGK ) để nhận : Có bó , bó có chục que tính > viết vào chỗ chấm cột chục Có que tính > viết vào chỗ chấm cột đơn vị Nêu : Có chục tức năm mơi t , viết 54 HS đọc Cho HS thao tác lấy bã que tÝnh råi lÊy thªm ( , ) que tính để hình thành 551 , 52 , 60 Gíơi thiệu số từ 61 đến 69 HD tơng tự Sau HS ®Õm tõ 50 > 60 NghØ gi÷a tiÕt : Lun tËp : 12phót Bµi : ViÕt số Hs đọc số viết số từ 50 đến 59 HS đọc yêu cầu BT làm đổi cho kiểm tra kết Bài : Tơng tự Hs đọc số viết số từ 60 đến 70 Bài : Cho HS viết số vào ô trống , đọc số phân tích cấu tạo số Hs điền số từ 30 đến 69 Sau đọc số Bài : HS nêu yêu cầu tập , đọc kĩ dòng Dòng ghi đ , dòng sai ghi s Khi chữa tổ chức thành trò chơi Củng cố , dặn dò : phút GV chấm , nhận xét chung tiết học Dẵn HS chuẩn bị sau Đã soạn tay Thứ ba , ngày 12 tháng năm 2013 Hot ng th Chủ điểm: Hoa thơm tặng mẹ I.Mục tiêu: - học sinh thấy đợc công lao trời biĨn cđa mĐ ®èi víi chóng ta - HS biÕt lời dạy bảo mẹ - Giáo dục học sinh ngoan ngoÃn kính yêu mẹ cha II Chuẩn bị giáo viên: - Nội dung buổi sinh hoạt - Trò chơi, hát, câu chuyện tình mẹ III Các hoạt động chính: 1.ổn định tổ chức: Giáo viên cho học sinh xếp hàng (1 lớp = hàng) lớp trởng báo cáo sĩ số lớp Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca - Hô đáp hiệu Đội Hoạt động chính: - Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá: Các em thân mến! Mẹ, bà tiếng gọi thân thơng ngời Mẹ đà sinh ta, nuôi dỡng ta khôn lớn trởng thành Yêu thơng ta với tình yêu vô hạn, công lao cha mẹ không đo đếm đợc Hôm cô em sinh hoạt theo chủ đề hoa thơm tặng mẹ, em có thích không? * Học sinh trả lời câu hỏi: + Ai đọc cho cô nghe câu ca giao nói công ơn cha mẹ nào? + Ai đọc thơ nói mẹ không ? + Các em có nhạc sĩ đà viết Riêng mặt trời có mà mẹ em có đời em có biết hát không? + TPT bắt giọng cho trờng hát , cho em đơn ca Chỉ có đời - Em hát hát nói mẹ + Em kể cho bạn nghe câu chuyện tình cảm mẹ con? + nhà mẹ dạy em điều gì? + Mẹ dạy cho ta điều hay, lẽ phải Vậy phải làm để đền đáp công ơn mẹ? + Công lao cha mẹ to lớn không đo đếm đợc Vậy phải làm để đền đáp công ơn cha mẹ? + Khi nhà làm để giúp cha mẹ? + HÃy kể cho cô bạn nghe việc mà em đà giúp bố mẹ nhà đến trờng? + Trò chơi: Cái đầu đuổi bắt đuôi Chia số ngời thành nhiều đội khoảng 10 em, ngời phía sau ôm lơng ngời phía trớc - Sau nghe tiếng còi vào chủ trò Ngời hàng đầu tìm cách bắt ngời cuối hàng Ngời đằng trớc hỗ trợ cho ngời số ngời sau hỗ trợ cho ngời cuối khỏi bị bắt Khi ngời đàu bắt đợc ngời cuối hàng ngời cuối hàng phải lên làm ngời đầu Củng cố - Dặn dò: _ HS nhắc lại buổi hoạt động - HS biết lời ông ,bà cha mĐ - NhËn xÐt bi H§ Tốn Cơ Thuỷ dạy Tập viết Đã soạn tay Chính tả Đã soạn tay LuyệnToán Ôn luyện chung A- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố số số có hai chữ số - Rèn luyện kĩ đọc, viết số từ 20 đến 50 - Rèn kĩ giải toán có lời văn B- đồ dùng dạy- học : HS : Bảng , Luyện Toán C- Hoạt động d¹y häc : I- KiĨm tra : GV kiểm tra chuẩn bị HS II-Ôn luyện: Giíi thiƯu bµi : Cđng cè kiÕn thức phút - Đọc số từ 20 đến 50 , từ 50 đến 20 - Các số từ 20 đến 50 số có chữ số - Số lớn số từ 20 đến 50 - Sè liỊn tríc sè 50 lµ sè nµo ? - Sè liỊn sau sè 49 lµ sè nµo ? Nghỉ tiết : phút Thực hành 22phút Giáo viên ghi tập lên bảng, hd HS làm: HS trung bình Bài 1: Đọc số?Lm vo bng 51: 26: 52: 34: 48: 35: 41: 29: Bµi : ViÕt sè? Làm vào ô li Hai mơi lăm: Hai mơi bảy: Ba mơi t: Ba mơi mốt: Bốn mơi t: Năm mơi: Bài 3: Viết số từ 28 đến 45 HSkhá, giỏi HD làm ô li Bài 1: Viết số liền trớc cđa c¸c sè sau : 24, 37, 41, 50, 39 Bài 2: Viết số liền sau số sau : 29, 31, 47, 49, 34 Bµi : Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : 49, 31, 50, 27, 33 Bài 4: Bình có 11 viên bi, Nga cho Bình thêm viên bi, sau Bình lại cho Huy viên bi Hỏi Bình viên bi ? Củng cố ,dặn dò : phút Giáo viên chấm bµi, nhËn xÐt tiÕt häc _ Luyện Tiếng Việt A- Mục tiêu: Luyện đọc : Bàn tay mẹ - HS đọc đúng, đọc trôi chảy bµi: Bµn tay mĐ - HS hoµn thµnh bµi tËp VBT B- đồ dùng dạy- học HS : Bảng C- hoạt động dạy học : I- Kiểm tra : phút GV gọi vài HS đọc SGK GV đọc cho lớp viết vào bảng : rám nắng , xơng xơng II- Ôn lun : Giíi thiƯu bµi : Lun ®äc 15 Cho HS lun ®äc theo N2 Sau gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc truớc lớp ( đối tợng : TB, Y ) HS đọc thi tổ - tổ , trả lời câu hỏi : - Bàn tay mẹ đà làm việc cho chi em Bình - Em hÃy đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đôi bàn tay mẹ - Tìm tiếng có vần an, at - Nói câu có tiếng chứa vần an, at Nghỉ tiết : phút Làm tËp 10 HS më li nªu yªu cầu tập tự làm Bi 1:in vần,tiếng có vần an at Con ng…….,con gi… ,cái ,hoa ngc ,cõy ,ca s h Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Làm xong, cho HS chữa Củng cố, dặn dò : phút Cho HS mở SGK luyện đọc ĐT lợt Giáo viên nhận xét tiết học T hc A- Mục tiêu: Luyện đọc bn cho trc - HS đọc văn cho trớc B- đồ dùng dạy- học GV : Bảng phụ HS : Bảng C- hoạt động dạy học : I- Kiểm tra : phút GV gọi vài HS đọc bảng phụ : Mùa xuân đà đến, trận ma rả đà tạnh II- Ôn luyện : Giới thiệu : phút Luyện đọc 25 phút HS nhìn bảng phụ , nhẩm đọc thành tiếng ( theo cặp đôi, cá nhân ) * Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao * Ai bng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần * Vàng trời gió Đỏ trời ma * Con cóc cậu ông trời Hễ đánh trời đánh cho HS khá, giỏi Thi đọc trớc lớp : Đi vờn đầy bóng cây, cảm thấy nh phòng có máy điều hoà nhiệt độ Củng cố, dặn dò : phút Cho HS đọc ĐT lợt Giáo viên nhận xét tiết học Thứ t , ngày 13 tháng năm 2013 Tập đọc Cái Bống A- Mục tiêu : - Đọc trơn toàn : - Đọc từ ngữ : bống bang , khéo sảy , khéo săng , gánh đỡ , ma ròng -Hiểu nội dung bài:Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ -Trả lời câu hỏi 1,2 sgk -Học thuộc lòng đồng dao B- Đồ dùng dạy - học GV: Viết sẵn đọc lên bảng C- Hoạt động dạy - học Tiết1 I - Kiểm tra : phút Gọi 1-2 HS đọc " Bµn tay mĐ " Hái : - Bµn tay mĐ làm việc cho chị em Bình ?